10. Öğretim ortamında kullanılacak medya ve materyallerin etkin olması, bu medya ve materyallerin seçilmesi ve geliştirilmesi sırasında dikkatli sistematik bir planlama süreci gerekir. A SSURE Model i
11. A SSURE Model i A SSURE Model i Öğrencilerin Analizi Amaç ve Hedeflerin Belirlenmesi A S S U R E Metod, Medya ve Materyal Seçimi Medya ve Materyallerin Kullanımı Öğrenci Katılımının Sağlanması Değerlendirme Güncelleme
12. Öğrencilerin Analizi Öğretimsel medya ve materyallerin etkin kullanılabilmesi, öğrenci özellikleri ve öğretimsel metod, medya ve materyalleri arasındaki uygunluğa bağlıdır.
13.
14.
15.
16.
17. Öğrenme Biçimlerinin Boyutları ALGILAMA Sezgisel - Duyumsal VERİ GİRİŞİ Görsel - Sözel ORGAN İZASYON Tümdengelim-Tümevarım BİLGİ İŞLEME A ktif - Yansıtıcı ANLAYIŞ S ıralı - Bütün
18.
19.
20. Organizasyon Tümdemgelim - Kurallarla başlar - Kısa vadede daha fazla bilgi alır Tümevarım - Gözlemle başlar - Açıklar - Hatırlama ve yorumlama uzun vadede daha iyidir
21.
22.
23. Öğrencileri inceledikten sonra, ürün hakkında karar vermek önemlidir. Öğretimin sonucunda öğrenciden ne tür bilgi ve becerileri kazanmasını istiyoruz?
24. A SSURE Model i A SSURE Model i Öğrencilerin Analizi Amaç ve Hedeflerin Belirlenmesi A S S U R E Metod, Medya ve Materyal Seçimi Medya ve Materyallerin Kullanımı Öğrenci Katılımının Sağlanması Değerlendirme Güncelleme
25.
26.
27. Amaç ve hedeflerin belirlenmesi Hedef kitle Davranış Durumlar Derece Kim? Ne? Hangi durumda? Ne kadar iyi?
28.
29.
30.
31.
32.
33. Başlama ( öğrenci özellikleri) ve bitiş noktalarını (hedefler) belirledikten sonra yapmamız gereken, uygun metod , medya ve materyal leri seçerek bu iki nokta arasında köprü kurmaktır. !!!
34. A SSURE Model i A SSURE Model i Öğrencilerin Analizi Amaç ve Hedeflerin Belirlenmesi A S S U R E Metod, Medya ve Materyal Seçimi Medya ve Materyallerin Kullanımı Öğrenci Katılımının Sağlanması Değerlendirme Güncelleme
35.
36.
37.
38.
39.
40. Kendi öğretimsel ihtiyaçlarımıza uygun biçimde var olan materyalleri değiştirerek ve güncelleyerek kullanabiliriz. Metod, Medya ve Materyal Seçimi Var olan Materyalleri Güncellemek
41.
42. A SSURE Model i A SSURE Model i Öğrencilerin Analizi Amaç ve Hedeflerin Belirlenmesi A S S U R E Metod, Medya ve Materyal Seçimi Medya ve Materyallerin Kullanımı Öğrenci Katılımının Sağlanması Değerlendirme Güncelleme
43.
44. A SSURE Model i A SSURE Model i Öğrencilerin Analizi Amaç ve Hedeflerin Belirlenmesi A S S U R E Metod, Medya ve Materyal Seçimi Medya ve Materyallerin Kullanımı Öğrenci Katılımının Sağlanması Değerlendirme Güncelleme
45. Öğrenci Katılımının Sağlanması En etkin öğrenme durumları öğrencilerin hedefe yönelik etkinlikleri gerçekleştirdiği durumlardır.
46. A SSURE Model i A SSURE Model i Öğrencilerin Analizi Amaç ve Hedeflerin Belirlenmesi A S S U R E Metod, Medya ve Materyal Seçimi Medya ve Materyallerin Kullanımı Öğrenci Katılımının Sağlanması Değerlendirme Güncelleme
