SlideShare a Scribd company logo
‫والسلوكية‬ ‫العامة‬ ‫األهداف‬
‫ل‬‫للموديو‬
Articulate Storyline ‫العام‬ ‫الهدف‬:‫نشر‬‫برنامج‬ ‫خالل‬‫من‬ ‫التفاعلى‬‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬
‫اإللكترونى‬‫النشر‬ ‫ق‬‫طر‬‫يعدد‬.
‫شبكة‬‫على‬ ‫الرقمى‬‫ى‬‫املحتو‬‫ينشر‬WEB.
‫موقع‬‫على‬ ‫الرقمى‬‫ى‬‫املحتو‬‫ينشر‬Articulate‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬‫شبكة‬‫على‬
‫مدمجة‬ ‫اسطوانة‬‫الرقمى‬‫ى‬‫املحتو‬‫ينشر‬cd
‫مدمجة‬ ‫اسطوانة‬‫على‬ ‫الرقمى‬‫ى‬‫املحتو‬‫ينشر‬LMS
‫على‬ ‫الرقمى‬‫ى‬‫املحتو‬‫ينشر‬‫برنامج‬WORD
‫بعد‬‫هذا‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫ينبغي‬ ‫ل‬‫املوديو‬‫أن‬‫ا‬‫ر‬‫قاد‬ ‫الطالب‬ ‫ن‬‫يكو‬‫أن‬‫على‬
‫الرقمى‬‫النشر‬ ‫ق‬‫طر‬
‫هناك‬‫ط‬ ‫املختلفة‬ ‫ق‬‫الطر‬ ‫هذه‬‫شقت‬ ‫وقد‬‫اإللكترونى‬ ‫ى‬‫املحتو‬ ‫لنشر‬ ‫عديدة‬ ‫ق‬‫طر‬‫ريقها‬
‫ا‬ ‫العصر‬ ‫فى‬
ً
‫عموما‬‫اإللكترونى‬ ‫ى‬‫املحتو‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬
ً
‫أساسيا‬
ً
‫مكونا‬ ‫وأصبحت‬‫ومن‬ ‫لحديث‬
‫يلى‬ ‫ما‬ ‫ق‬‫الطر‬ ‫هذه‬.(، ‫خليفة‬7:2016-10)
1-‫إلكترونية‬ ‫مناهج‬ ‫إلى‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫املناهج‬ ‫تحويل‬
‫أحدث‬‫ق‬‫طر‬‫التحويل‬‫اإللكترونى‬‫للمناهج‬‫تقوم‬‫على‬‫تفتييت‬‫املنهج‬‫ى‬ ‫اس‬‫ر‬‫الد‬‫إلى‬‫وحدات‬‫قائمة‬‫بذاتها‬‫تسمى‬‫العناصر‬‫الت‬‫عليمية‬
Learning Objects‫كل‬‫عنصر‬‫تعليمى‬‫ى‬‫يحتو‬‫على‬‫األهداف‬‫التربوية‬‫س‬‫ر‬‫للد‬‫وشرح‬‫بالوسائط‬‫املتعددة‬(‫الصورة‬‫والنص‬‫والصوت‬
‫والفالش‬‫والرسوم‬‫املتحركة‬)‫ثم‬‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫والتقويم‬
‫الرقمى‬‫النشر‬ ‫ق‬‫طر‬
‫تفاعلية‬‫إلكترونية‬ ‫قصص‬ ‫إلى‬ ‫قية‬‫ر‬‫الو‬‫القصص‬‫تحويل‬. 2-
‫القصص‬‫والصوت‬‫والفالش‬ ‫الرسومات‬ ‫مع‬‫القصة‬ ‫عرض‬‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫واملسموعة‬‫املكتوبة‬‫برنامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫كمبيوتر‬
‫إلكترونية‬ ‫ألعاب‬ ‫وإضافة‬‫الصوت‬ ‫مع‬‫متحركة‬ ‫سوم‬‫ر‬‫إلى‬‫القصة‬‫تحويل‬(Games)
‫تفاعلية‬‫لعبة‬ ‫إلى‬ ‫نفسها‬‫القصة‬‫تحويل‬(Game)‫به‬ ‫خاص‬ ‫سيناريو‬ ‫تأليف‬ ‫ذلك‬ ‫وتتطلب‬
‫الرقمى‬‫النشر‬ ‫ق‬‫طر‬
3-‫يات‬‫ر‬‫الدو‬‫إلكترونية‬ ‫واملجالت‬
‫هى‬‫إ‬‫وتوزيعها‬ ‫وتحريرها‬ ‫اجعتها‬‫ر‬‫وم‬‫كتابتها‬‫تمت‬‫بيانات‬ ‫مرصد‬ ‫بأنها‬ ‫وتعرف‬‫املطبوعة‬‫ية‬‫ر‬‫الدو‬‫او‬‫املجلة‬ ‫من‬ ‫قمية‬‫ر‬‫نسخة‬‫تقدم‬‫وهى‬ ،‫لكترونيا‬
‫املواقع‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫أو‬ ‫ليزر‬‫اص‬‫ر‬‫أق‬ ‫على‬ ‫إما‬.
‫الرقمى‬‫النشر‬ ‫ق‬‫طر‬
4-‫الصحافة‬‫اإللكترونية‬:
‫ى‬ ‫تقتض‬‫الصحافة‬‫اإللكترونية‬‫إستخدام‬‫كافة‬‫تقنيات‬‫النشر‬‫املكتبى‬‫وتطوير‬‫أنظمة‬‫تستخدم‬‫نت‬‫ر‬‫األنت‬‫لربط‬‫املحر‬‫رين‬‫ووكاالت‬‫األنباء‬.
‫وتستخدم‬‫الصحافة‬‫اإللكترونية‬‫شبكات‬‫التواصل‬‫اإلجتماعى‬‫مثل‬‫الفيس‬‫بوك‬‫والتويتر‬‫ولينكد‬‫إن‬Linked in‫واليوتيوب‬‫لنشر‬‫ى‬‫املحتو‬
‫الرقمى‬‫فى‬‫صورة‬‫نصوص‬‫وصور‬‫وفيديو‬،‫على‬‫الرغم‬‫من‬‫أن‬‫جوجل‬‫بدأت‬‫كمحرك‬‫بحث‬‫منذ‬‫إنطالقها‬‫عام‬1998‫م‬،‫إال‬‫أن‬‫خدماتها‬‫إتسعت‬
‫عبر‬‫األعوام‬‫املاضية‬‫لتحقيق‬‫أهدافها‬‫سالتها‬‫ر‬‫و‬‫التى‬‫تساعد‬‫على‬‫تطوير‬‫ى‬‫املحتو‬‫الرقمى‬‫ونشره‬‫على‬‫الويب‬،‫وخدمات‬‫إلتا‬‫حة‬‫الوثائق‬‫املختلفة‬
‫بأساليب‬‫متنوعة‬،‫وغير‬‫ذلك‬‫من‬‫خدمات‬‫نذكر‬‫من‬‫بينها‬‫اآلتى‬:(،‫بامفلح‬1221:2010-1228)
‫الرقمى‬‫النشر‬ ‫ق‬‫طر‬
5-‫املدونات‬Blogs:
‫المدونة‬‫ي‬ ‫مدخالت‬ ‫هى‬ ‫والتدوينات‬ ، ‫فيه‬ ‫تدوينة‬ ‫بكتابة‬ ‫صاحبة‬ ‫يقوم‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫شخصى‬ ‫موقع‬‫المدون‬ ‫قوم‬
‫بإضافتها‬‫مدونته‬ ‫محتوى‬ ‫إلى‬.، ‫المعلومات‬ ‫أشكال‬ ‫من‬ ‫شكل‬ ‫أى‬ ‫أو‬ ‫فيديو‬ ‫أو‬ ‫صور‬ ‫أو‬ ‫نصوص‬ ‫إما‬ ‫المدخالت‬ ‫وهذه‬
‫وتمكن‬‫بشبكا‬ ‫توصيلها‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ‫المدونة‬ ‫صاحب‬ ‫مع‬ ‫والتفاعل‬ ‫تعليقاته‬ ‫كتابة‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫المطلع‬ ‫المدونة‬‫التواصل‬ ‫ت‬
‫اإلجتماعى‬
‫الرقمى‬‫النشر‬ ‫ق‬‫طر‬
6-‫الويكيز‬Wikis:
‫موقع‬‫أن‬ ‫أمكانية‬ ‫مع‬ ، ‫الموقع‬ ‫صفحات‬ ‫داخل‬ ‫محتوى‬ ‫أى‬ ‫يسمح‬ ‫أو‬ ‫يعدل‬ ‫أو‬ ‫يضيف‬ ‫أن‬ ‫للمسخدم‬ ‫يتيح‬‫تخضع‬‫تلك‬
‫المستخدمين‬ ‫لباقى‬ ‫أتاحتها‬ ‫قبل‬ ‫الموقع‬ ‫إدارة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫رقابة‬ ‫إلى‬ ‫التغيرات‬.‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫الحرة‬ ‫الموسوعة‬ ‫تسمى‬ ‫وهى‬
‫وهناك‬‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫منها‬.
‫الرقمى‬‫النشر‬ ‫ق‬‫طر‬
7-‫ى‬‫محتو‬‫ل‬‫املحمو‬:
‫تصاعدت‬‫واسعا‬ ‫انتشار‬ ‫المحمول‬ ‫حقق‬ ‫حيث‬ ‫مسبوق‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬ ‫المحمول‬ ‫محتوى‬ ‫نمو‬ ‫معدالت‬‫يفوق‬‫أنتشا‬‫األنترنت‬ ‫ر‬
‫بل‬‫سهولة‬ ‫بكل‬ ‫األنترنت‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫يستخدم‬ ‫للمحمول‬ ‫الرابع‬ ‫الجيل‬ ‫أصبح‬
‫الرقمى‬‫النشر‬ ‫ق‬‫طر‬
8-‫ى‬‫محتو‬‫اللوحية‬‫األجهزة‬Tablet PC:
‫تصاعدت‬‫سنوات‬ ‫عدة‬ ‫خالل‬ ‫جهاز‬ ‫ميار‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫أن‬ ‫الخبراء‬ ‫يتوقع‬ ‫حيث‬ ‫اللوحية‬ ‫األجهزة‬ ‫صناعة‬ ‫نمو‬ ‫معدالت‬‫وقد‬ ،
‫تكون‬‫تق‬ ‫فى‬ ‫تسارع‬ ‫وهناك‬ ‫االنترنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التطبيقات‬ ‫هذه‬ ‫وتسويق‬ ‫لبيع‬ ‫إلكترونى‬ ‫متجر‬ ‫منهم‬ ‫لكل‬‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ديم‬
‫التطبيقات‬‫ا‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬ ‫البرمجيات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الكتب‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫المختلفة‬ ‫بأنواعها‬‫اليومية‬ ‫لحياة‬.
‫الرقمى‬‫النشر‬ ‫ق‬‫طر‬
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫الويب‬‫موقع‬ ‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬
-‫قائمة‬ ‫على‬ ‫إضغط‬Home‫أيقونة‬ ‫إختر‬ ‫ثم‬
Publish
-‫أيقونة‬ ‫على‬ ‫إضغط‬Web‫الشاشة‬ ‫يسار‬ ‫على‬
-‫حقل‬ ‫فى‬ ‫أكتب‬Title‫للمعلمين‬ ‫ومعبر‬ ‫مختصر‬ ‫إسم‬
‫اإللكترونى‬ ‫المحتوى‬ ‫عن‬
-‫المتقطعة‬ ‫نقاط‬ ‫الثالثة‬ ‫ذو‬ ‫األمر‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫انقر‬
(…)‫العنوان‬ ‫حقل‬ ‫إلى‬ ‫المجاور‬Title
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫الويب‬‫موقع‬ ‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬
-‫نافذة‬ ‫فى‬ ‫سجل‬Project Info‫التالية‬ ‫المعلومات‬ ‫كل‬
Author, Email, Website, Duration, Date,
and Version
- ‫على‬ ‫انقر‬ ok ‫النشر‬ ‫نافذة‬ ‫إلى‬ ‫للعودة‬ Publish
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫الويب‬‫موقع‬ ‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬
-‫حقل‬‫فى‬ ‫اإللكترونى‬ ‫ى‬‫للمحتو‬‫مناسب‬ ‫وصف‬‫أكتب‬
Description
‫اختر‬Include HTML5 output:‫على‬ ‫ى‬‫املحتو‬ ‫ية‬‫ؤ‬‫لر‬
‫ـ‬‫ل‬‫ل‬‫الداعمة‬‫املتصفخات‬HTML5
‫إختر‬Use Articulate Mobile Player for iOS
or Android:
‫لألند‬‫الداعمة‬ ‫وااليباد‬ ‫املحمولة‬‫األجهزة‬‫على‬ ‫ى‬‫املحتو‬ ‫مشاهدة‬‫يد‬‫و‬‫ر‬
‫اختر‬Allow downloading for offline viewing
‫امل‬ ‫وإمكانية‬ ‫املحمولة‬‫األجهزة‬‫على‬ ‫ى‬‫املحتو‬ ‫تحميل‬ ‫إلمكانية‬‫شاهدة‬
‫باإلنترنت‬‫اإلتصال‬‫ن‬‫دو‬
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫الوي‬‫موقع‬ ‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫ب‬
‫شاشة‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الخيارات‬ ‫بضبط‬ ‫قم‬Publish Successful dialog.
Email , FTP , Zip , Open , HTML5
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫موقع‬ ‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬Articulate
Storyline
-‫قائمة‬ ‫على‬ ‫إضغط‬Home‫أيقونة‬ ‫إختر‬ ‫ثم‬Publish
-‫أيقونة‬ ‫على‬ ‫إضغط‬Articulate Online‫الشاشة‬ ‫يسار‬ ‫على‬
-‫حقل‬ ‫فى‬ ‫أكتب‬Title‫المحتوى‬ ‫عن‬ ‫ومعبر‬ ‫مختصر‬ ‫إسم‬
‫اإللكترونى‬
-‫المتقطعة‬ ‫نقاط‬ ‫الثالثة‬ ‫ذو‬ ‫األمر‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫انقر‬(…)‫حقل‬ ‫إلى‬ ‫المجاور‬
‫العنوان‬Title
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
-‫نافذة‬ ‫فى‬ ‫سجل‬Project Info‫التالية‬ ‫المعلومات‬ ‫كل‬
Author, Email, Website, Duration, Date,
and Version
- ‫على‬ ‫انقر‬ ok ‫النشر‬ ‫نافذة‬ ‫إلى‬ ‫للعودة‬ Publish
‫موقع‬ ‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬Articulate
Storyline
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
-‫حقل‬‫فى‬ ‫اإللكترونى‬ ‫ى‬‫للمحتو‬‫مناسب‬ ‫وصف‬‫أكتب‬
Description
‫اختر‬Include HTML5 output:‫على‬ ‫ى‬‫املحتو‬ ‫ية‬‫ؤ‬‫لر‬
‫ـ‬‫ل‬‫ل‬‫الداعمة‬‫املتصفخات‬HTML5
‫إختر‬Use Articulate Mobile Player for iOS
or Android:
‫لألند‬‫الداعمة‬ ‫وااليباد‬ ‫املحمولة‬‫األجهزة‬‫على‬ ‫ى‬‫املحتو‬ ‫مشاهدة‬‫يد‬‫و‬‫ر‬
‫اختر‬Allow downloading for offline viewing
‫امل‬ ‫وإمكانية‬ ‫املحمولة‬‫األجهزة‬‫على‬ ‫ى‬‫املحتو‬ ‫تحميل‬ ‫إلمكانية‬‫شاهدة‬
‫باإلنترنت‬‫اإلتصال‬‫ن‬‫دو‬
‫موقع‬ ‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬Articulate
Storyline
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫موقع‬ ‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬Articulate
Storyline
-‫األمر‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫انقر‬publish‫شاشة‬ ‫فتظهر‬
publish Quality
-‫والمت‬ ‫التقارير‬ ‫شاشة‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الخيارات‬ ‫إضبط‬‫ابعة‬
Choose Reporting and Tracking
Options
- Report status to AO
- Communicate resume data
- Track using number of slides
viewed:
- Track using quiz result
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫موقع‬ ‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬Articulate
Storyline
‫والنشر‬ ‫التوثيق‬ ‫شاشة‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الخيارات‬ ‫-إضبط‬
Enter Your Articulate Online Credentials and
Publish
- Account URL - Email - Password
‫المحتوى‬ ‫توزيع‬ ‫شاشة‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الخيارات‬ ‫إضبط‬
Distribute Your Published Course
- Browser
- Articulate Mobile Player option
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫اإللكترونية‬‫ات‬‫ر‬‫املقر‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫مواقع‬LMS
-‫قائمة‬ ‫على‬ ‫إضغط‬Home‫أيقونة‬ ‫إختر‬ ‫ثم‬Publish
-‫أيقونة‬ ‫على‬ ‫إضغط‬LMS‫على‬‫الشاشة‬ ‫يسار‬
-‫حقل‬ ‫فى‬ ‫أكتب‬Title‫المحتوى‬ ‫عن‬ ‫ومعبر‬ ‫مختصر‬ ‫إسم‬
‫اإللكترونى‬
-‫المتقطعة‬ ‫نقاط‬ ‫الثالثة‬ ‫ذو‬ ‫األمر‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫انقر‬(…)‫حقل‬ ‫إلى‬ ‫المجاور‬
‫العنوان‬Title
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
-‫نافذة‬ ‫فى‬ ‫سجل‬Project Info‫التالية‬ ‫المعلومات‬ ‫كل‬
Author, Email, Website, Duration, Date,
and Version
- ‫على‬ ‫انقر‬ ok ‫النشر‬ ‫نافذة‬ ‫إلى‬ ‫للعودة‬ Publish
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫اإللكترونية‬‫ات‬‫ر‬‫املقر‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫مواقع‬LMS
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫اإللكترونية‬‫ات‬‫ر‬‫املقر‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫مواقع‬LMS
‫اختر‬Include HTML5 output:‫على‬ ‫المحتوى‬ ‫لرؤية‬
‫للـ‬ ‫الداعمة‬ ‫المتصفخات‬HTML5
‫إختر‬Use Articulate Mobile Player for iOS or
Android:
‫لمشاهدة‬‫لألندروي‬ ‫الداعمة‬ ‫وااليباد‬ ‫المحمولة‬ ‫األجهزة‬ ‫على‬ ‫المحتوى‬‫د‬
‫اختر‬Allow downloading for offline viewing
‫المشااهدة‬ ‫وإمكانية‬ ‫المحمولة‬ ‫األجهزة‬ ‫على‬ ‫المحتوى‬ ‫تحميل‬ ‫إلمكانية‬
‫باإلنترنت‬ ‫اإلتصال‬ ‫دون‬
‫المنسدلة‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫اختر‬LMS‫سكورم‬ ‫أصدار‬ ‫نوع‬Scorm
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫اإللكترونية‬‫ات‬‫ر‬‫املقر‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫مواقع‬LMS
-‫والمتابعة‬ ‫التقارير‬ ‫شاشة‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الخيارات‬ ‫إضبط‬
Reporting and Tracking Options
- LMS drop-down
- LMS Course Information
- LMS Lesson SCORM Information (Title - Identifier)
- LMS Reporting
‫التقرير‬ ‫حالة‬ ‫المنسدلة‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫وإختيار‬Report status to LMS as :
-‫األمر‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫انقر‬Ok
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫شاشة‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الخيارات‬ ‫بضبط‬ ‫قم‬Publish Successful dialog.
Email , FTP , Zip , Open , HTML5
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫اإللكترونية‬‫ات‬‫ر‬‫املقر‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫مواقع‬LMS
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
-‫قائمة‬ ‫على‬ ‫إضغط‬Home‫أيقونة‬ ‫إختر‬ ‫ثم‬Publish
-‫أيقونة‬ ‫على‬ ‫إضغط‬CD‫الشاشة‬ ‫يسار‬ ‫على‬
-‫حقل‬ ‫فى‬ ‫أكتب‬Title‫المحتوى‬ ‫عن‬ ‫ومعبر‬ ‫مختصر‬ ‫إسم‬
‫اإللكترونى‬
-‫المتقطعة‬ ‫نقاط‬ ‫الثالثة‬ ‫ذو‬ ‫األمر‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫انقر‬(…)‫حقل‬ ‫إلى‬ ‫المجاور‬
‫العنوان‬Title
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫املدمجة‬ ‫األسطونات‬cd
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
-‫نافذة‬ ‫فى‬ ‫سجل‬Project Info‫التالية‬ ‫المعلومات‬ ‫كل‬
Author, Email, Website, Duration, Date,
and Version
- ‫على‬ ‫انقر‬ ok ‫النشر‬ ‫نافذة‬ ‫إلى‬ ‫للعودة‬ Publish
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫املدمجة‬ ‫األسطونات‬cd
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫شاشة‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الخيارات‬ ‫بضبط‬ ‫قم‬Publish Successful dialog.
Email , FTP , Zip , Open , HTML5
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫املدمجة‬ ‫األسطونات‬cd
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
-‫قائمة‬‫على‬‫إضغط‬Home‫أيقونة‬‫إختر‬ ‫ثم‬Publish
-‫أيقونة‬‫على‬‫إضغط‬WORD‫الشاشة‬ ‫يسار‬‫على‬
-‫حقل‬ ‫فى‬ ‫أكتب‬Title‫ى‬‫املحتو‬‫عن‬ ‫ومعبر‬‫مختصر‬ ‫إسم‬
‫اإللكترونى‬
-‫املتقطعة‬ ‫نقاط‬ ‫الثالثة‬ ‫ذو‬ ‫األمر‬‫ر‬‫ز‬‫على‬ ‫انقر‬(…)‫حقل‬‫إلى‬‫ر‬‫املجاو‬
‫العنوان‬Title
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫برنامج‬word
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
-‫نافذة‬ ‫فى‬ ‫سجل‬Project Info‫التالية‬ ‫المعلومات‬ ‫كل‬
Author, Email, Website, Duration, Date,
and Version
- ‫على‬ ‫انقر‬ ok ‫النشر‬ ‫نافذة‬ ‫إلى‬ ‫للعودة‬ Publish
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫برنامج‬word
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
-‫املجموعة‬ ‫من‬ ‫فعل‬Properties‫التالية‬‫اإلختبار‬ ‫صناديق‬
:
- Show Layer
- Show slide Note
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫برنامج‬word
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
-‫الشريحة‬ ‫حجم‬ ‫املنسدلة‬‫القائمة‬ ‫من‬‫اختر‬Screenshot
Size
- Meduim
- Large
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫برنامج‬word
‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫الخامسة‬
‫شاشة‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الخيارات‬ ‫بضبط‬ ‫قم‬Publish Successful dialog.
Email , FTP , Zip , Open , HTML5
‫على‬ ‫الرقمى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫نشر‬‫برنامج‬word

More Related Content

Similar to Articulate Storyline الموديول الخامس : نشر المحتوى الرقمى التفاعلى

وحدة الإنترنت
وحدة الإنترنتوحدة الإنترنت
وحدة الإنترنت
Noor Mohammed
 
Computer 4th-primary-2nd-term- (3)
Computer 4th-primary-2nd-term- (3)Computer 4th-primary-2nd-term- (3)
Computer 4th-primary-2nd-term- (3)
khawagah
 
3
33
المحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبلي
المحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبليالمحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبلي
المحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبلي
د. عائشة بليهش العمري
 
كتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأول
كتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأولكتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأول
كتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأول
أمنية وجدى
 
العرض بعد التدقيق والمراجعه
العرض بعد التدقيق والمراجعهالعرض بعد التدقيق والمراجعه
العرض بعد التدقيق والمراجعه
نوره صالح
 
عرض دورة مهارات البحث في الانترنت
عرض دورة مهارات البحث في الانترنتعرض دورة مهارات البحث في الانترنت
عرض دورة مهارات البحث في الانترنتثانوية النصباء
 
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة  الانترنت في التعليمالمحاضرة السابعة  الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
د. عائشة بليهش العمري
 
Plaxo
PlaxoPlaxo
Plaxo
ahmadSahli
 
عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01
عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01
عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01
نوافذ حاسوبية
 
النشرالإلكتروني
النشرالإلكترونيالنشرالإلكتروني
النشرالإلكتروني
Alaa Bar Avi
 
انواع صفحات الويب
انواع صفحات الويب انواع صفحات الويب
انواع صفحات الويب
تقنيات التعليم
 
الانترنت 1
الانترنت 1الانترنت 1
الانترنت 1
Asma7056
 
التقرير النهائي للحوسبة السحابية
التقرير النهائي للحوسبة السحابيةالتقرير النهائي للحوسبة السحابية
التقرير النهائي للحوسبة السحابية
maalifaisal
 
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابيةالدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
Hamad Alhinai
 
Use of artificial intelligence websites
Use of artificial intelligence websitesUse of artificial intelligence websites
Use of artificial intelligence websites
Najeh Naji
 
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
Adel Khalifa, PhD
 
Cloud computer مدرسة السيلية الثانوية للبنين -السحابه الالكترونيه
Cloud computer   مدرسة السيلية الثانوية للبنين -السحابه الالكترونيهCloud computer   مدرسة السيلية الثانوية للبنين -السحابه الالكترونيه
Cloud computer مدرسة السيلية الثانوية للبنين -السحابه الالكترونيهAlaeddin alrawashdeh
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
DĩNā ĀDēl
 

Similar to Articulate Storyline الموديول الخامس : نشر المحتوى الرقمى التفاعلى (20)

وحدة الإنترنت
وحدة الإنترنتوحدة الإنترنت
وحدة الإنترنت
 
Computer 4th-primary-2nd-term- (3)
Computer 4th-primary-2nd-term- (3)Computer 4th-primary-2nd-term- (3)
Computer 4th-primary-2nd-term- (3)
 
3
33
3
 
المحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبلي
المحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبليالمحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبلي
المحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبلي
 
كتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأول
كتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأولكتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأول
كتاب الأنشطة للحاسب الآلى للصف الثانى الثانوى للترم الأول
 
الانترنت
الانترنتالانترنت
الانترنت
 
العرض بعد التدقيق والمراجعه
العرض بعد التدقيق والمراجعهالعرض بعد التدقيق والمراجعه
العرض بعد التدقيق والمراجعه
 
عرض دورة مهارات البحث في الانترنت
عرض دورة مهارات البحث في الانترنتعرض دورة مهارات البحث في الانترنت
عرض دورة مهارات البحث في الانترنت
 
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة  الانترنت في التعليمالمحاضرة السابعة  الانترنت في التعليم
المحاضرة السابعة الانترنت في التعليم
 
Plaxo
PlaxoPlaxo
Plaxo
 
عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01
عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01
عرض الحوسبة السحابية وتطبيقاتها 01
 
النشرالإلكتروني
النشرالإلكترونيالنشرالإلكتروني
النشرالإلكتروني
 
انواع صفحات الويب
انواع صفحات الويب انواع صفحات الويب
انواع صفحات الويب
 
الانترنت 1
الانترنت 1الانترنت 1
الانترنت 1
 
التقرير النهائي للحوسبة السحابية
التقرير النهائي للحوسبة السحابيةالتقرير النهائي للحوسبة السحابية
التقرير النهائي للحوسبة السحابية
 
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابيةالدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
الدرس الرابع : خدمات الحوسبة السحابية
 
Use of artificial intelligence websites
Use of artificial intelligence websitesUse of artificial intelligence websites
Use of artificial intelligence websites
 
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
محاضرة النشر الإلكترونى آداب القاهرة 21-4-2014
 
Cloud computer مدرسة السيلية الثانوية للبنين -السحابه الالكترونيه
Cloud computer   مدرسة السيلية الثانوية للبنين -السحابه الالكترونيهCloud computer   مدرسة السيلية الثانوية للبنين -السحابه الالكترونيه
Cloud computer مدرسة السيلية الثانوية للبنين -السحابه الالكترونيه
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
 

Recently uploaded

687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
wafaaoumariam
 

Recently uploaded (9)

687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
 

Articulate Storyline الموديول الخامس : نشر المحتوى الرقمى التفاعلى