Download to read offline
Aralin+4.ppt
- 1.
- 2. Kasanayang Pampagkatuto • Naipaliliwanagang kaligirang impormasyon kaugnay ng batayang diskursong pagsasalaysay at paglalarawan, • Nakapagsasalaysay ng karanasan kaugnay ng akademikong sulatin; • Nakabubuo ng masining na paglalarawan upang makahikayat, mang-aliw o magbahagi ng iba’t ibang impormasyon.
- 3. GAWAIN • Gumawa ngisang maikling liham para sa iyong kaibigan na nagsasalaysay ng iyong masayang karanasan at makapigil-hiningang paglalarawan sa ilang mga piling lugar sa ating bayan na totoong nagbibigay lugod at kasiyahan.
- 4. Ano ang ikinaibang pagsasalaysay sa paglalarawan?
- 5. SAYSAY NG PAGSASALAYSAY AT PAGLALARAWANBILANG HULWARAN SA AKADEMIKONG LARANGAN
- 6. Bakit mahahalagang diskurso angmga ito sa akademikong larangan lalo pa sa buhay ng isang tao?
- 7. Saysay ng Pagsasalaysay •Ang pagsasalaysay ay diskurso na naglalahad ng mga pangyayari na madalas ay tapos na. • Masasabi natin na ang pagsasalaysay ang pinakamatandang uri ng pagpapahayag sapagkat dito nagsimula ang alamat, epiko, at mga kuwentong bayan.
- 8. • Ito aynagsasaad ng mga pangyayari o karanasang magkaugnay, gaya ng pagkukuwento ng mga kawili-wiling pangyayari, pasulat man o pasalita.
- 9. • Karaniwan aygumagamit ng mga salitang kilos para ilarawan ang kawil na pangyayari. • Ang pagsasalaysay ay kapaki- pakinabang na gamit para sa pagsusunod-sunod o pagsasaayos ng mga detalye at impormasyon sa lohikal na kaayusan, madalas na kronolohikal.
- 10. Mga Katangian 1. Angpagsasalaysay ay may maayos na pagkakasunod-sunod. 2. Ginagawa ang pagsasalaysay nang malinaw at may tiyak na kaayusan. 3. Ang binibigyang pansin lamang ay ang mga pangyayaring totoong mahalaga. 4. Gumagamit ng punto de vista sa pagsasalaysay.
- 11. 5. Naghahatid ngmahalagang detalye. 6. Nangangailangan ng mahusay na paggamit ng wika.
- 12. Kahalagahan • Nagagawa ngpagsasalaysay na maibahagi,maihatid at mapahalagahan ng impormasyon nang may maayos na pagkakasunod- sunod. Dagdag pa rito, nakagagamit ito ng mabisa, masining, at angkop na wika na makatutulong sa akademikong sulatin.
- 13. • Ang palarawangdiskurso ay pagbibigay hugis, anyo, kulay, katangian sa mga tao, bagay, lugar o pangyayari. Layunin nitong makapagbigay ng pangkaisipang imahen.
- 14. • Nakatuon sapangunahing katangian. • Gumagamit ng mga salitang makahulugan at matalinghaga. • Nasasangkot sa iba't ibang pandama.
- 15. • Nagagawa ngpaglalarawan na maipakita ang kagandahan ng daigdig sa pamamagitan ng paningin at pandama. Gayundin nagawang maging konkreto ang abstrakto.
- 16. Sulating Akademikong Maiuugnay saPagsasalaysay at Paglalarawan • Dyornal Ayon kay Bisa at Sayas (1995), ang dyornal ay pansariling tala na naglalaman ng mga obserbasyon, kaisipan, at damdamin ng manunulat.
- 17. • Talaarawan –Ang talaarawanay pang-araw- araw na tala ng mga pansariling karanasan,damdamin, at kaisipan ng isang tao.
- 18. • Talambuhay Pansariling talang mga pangyayari sa buhay ng isang nilalang ang talambuhay. • Repleksyon Ito ay personal na pagpapahayag ng tao ng kaniyang mga saloobin.
- 19. • Paano makatutulong angkaalaman sa pagsasalaysay at paglalarawan sa pagbuo ng sulating akademiko?
- 20. • Saang mgasulatin makatutulong ang kaalaman sa pagsasalaysay at paglalarawan?