Mark Bryan Ulalan, profile picture
Uploaded byMark Bryan Ulalan
PPT, PDF54,382 views

Aralin 1 powerpoint presentation

Tinatalakay ng dokumento ang pamantayan sa pag-aaral ng heograpiya at mga sinaunang kabihasnan, kasama ang kahalagahan ng mga pampanlikha at pangangalaga ng pamanang kultural. Ang layunin ng mga gawain ay upang maipakita ng mga mag-aaral ang kanilang pag-unawa sa mga konsepto ng heograpiya, mga katangiang pisikal, at interaksiyon ng tao sa kapaligiran. Kasama rin dito ang mga tanong para sa pagninilay at karagdagang pag-aaral hinggil sa mga estruktura ng daigdig at ang mga epekto nito sa buhay ng tao.

Embed presentation

Downloaded 735 times
1 / 156
2 / 156
3 / 156
4 / 156
5 / 156
6 / 156
7 / 156
8 / 156
9 / 156
10 / 156
11 / 156
12 / 156
13 / 156
14 / 156
15 / 156
16 / 156
17 / 156
18 / 156
19 / 156
20 / 156
21 / 156
22 / 156
23 / 156
24 / 156
25 / 156
26 / 156
27 / 156
28 / 156
29 / 156
30 / 156
31 / 156
32 / 156
33 / 156
34 / 156
35 / 156
36 / 156
37 / 156
38 / 156
39 / 156
40 / 156
41 / 156
42 / 156
43 / 156
44 / 156
45 / 156
46 / 156
47 / 156
48 / 156
49 / 156
50 / 156
51 / 156
52 / 156
53 / 156
54 / 156
55 / 156
56 / 156
57 / 156
58 / 156
59 / 156
60 / 156
61 / 156
62 / 156
63 / 156
64 / 156
65 / 156
66 / 156
67 / 156
68 / 156
69 / 156
70 / 156
71 / 156
72 / 156
73 / 156
74 / 156
75 / 156
76 / 156
77 / 156
78 / 156
79 / 156
80 / 156
81 / 156
82 / 156
83 / 156
84 / 156
85 / 156
86 / 156
87 / 156
88 / 156
89 / 156
90 / 156
91 / 156
92 / 156
93 / 156
94 / 156
95 / 156
96 / 156
97 / 156
98 / 156
99 / 156
100 / 156
101 / 156
102 / 156
103 / 156
104 / 156
105 / 156
106 / 156
107 / 156
108 / 156
109 / 156
110 / 156
111 / 156
112 / 156
113 / 156
114 / 156
115 / 156
116 / 156
117 / 156
118 / 156
119 / 156
120 / 156
121 / 156
122 / 156
123 / 156
124 / 156
125 / 156
126 / 156
127 / 156
128 / 156
129 / 156
130 / 156
131 / 156
132 / 156
133 / 156
134 / 156
135 / 156
136 / 156
137 / 156
138 / 156
139 / 156
140 / 156
141 / 156
142 / 156
143 / 156
144 / 156
145 / 156
146 / 156
147 / 156
148 / 156
149 / 156
150 / 156
151 / 156
152 / 156
153 / 156
154 / 156
155 / 156
156 / 156
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipapamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon.
PAMANTAYAN SA PAGGANAP Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon.
YUNIT1 – HEOGRAPIYA AT MGA SINAUNANAG KABIHASNAN SA DAIGDIG ARALIN 1 HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
Sa araling ito, inaasahang matututunan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod: Nasusuri ang limang temang heograpikal bilang kasangkapan sa pag-unawa sa daigdig Nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa, at mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat-etniko at relihiyon)
YUGTO(PHASE) ALAMI N
GAWAIN 1 : GEOpardy!PANUTO: Basahin ang mga salitang nasa GEOpardy Board. Bumuo ng mga tanong na akma sa mga salita. Isulat ang tamang sagot sa isang kapirasong papel. HALIMBAWA TANONG: Ano ang natatanging DAIGDIG
GEOpardy Board COMPASSCOMPASS PACIFIC OCEAN PACIFIC OCEAN BUNDOK EVEREST BUNDOK EVEREST GLOBOGLOBO TROPIKALTROPIKAL AUSTRONESIANAUSTRONESIAN ASYAASYA KAPULUANKAPULUAN
MGA PAMPROSESONG TANONG 1.Base sa gawain, ano ang paksang tatalakayin? 2.Maaari bang magbigay ng karagdagang impormasyon na may kinalaman sa heograpiya?
GAWAIN 2 : Graffiti wallPANUTO: 1. Hatiin ang klase sa limang pangkat. 2.Gumamit ng cartolina bilang graffiti wall. 3. Sagutin ang tanong na nasa graffiti wall. NOTE: Ang inyong kasagutan ay base sa dati ninyo nang
Paano maipapakita ang pag- unawa sa kahalagahan ng mga pamanang ipinagkaloob ng mga sinaunang kabihasnang nagtagumpay sa hamong dulot ng kapaligiran nito?
TAKDANG- ARALINSAGUTIN ANG MGA SUMUSUNOD NA TANONG: 1.Ano ang heograpiya? 2.Anu-ano ang mga saklaw ng Heograpiya? 3.Ipaliwanag ang limang tema ng Heograpiya? SANGGUNIAN www.google.com www.wikipedia.com
YUGTO(PHASE) PAUNLARI N (PROCESS)
MGA PAMPROSESONG TANONG 1.Mula sa mga salitang nasa diyagram, ano ang ibig sabihin ng HEOGRAPIYA?
PAMPROSESONG TANONG Paano ginagamit ng mga tao ang bawat saklaw ng heograpiya upang higit na mapahalagahan ng tao ang kapaligiran na kanyang ginagalawan?
LIMANG TEMA NG HEOGRAPIYA
LOKASYON LUGAR REHIYON INTERAKSIYON NG TAO AT KAPALIGIRAN PAGGALAW
LOKASYON Tumutukoy sa kinaroroonan ng mga lugar sa daigdig Tumutukoy sa kinaroroonan ng mga lugar sa daigdig DALAWANG PAMAMARAANDALAWANG PAMAMARAAN LOKASYONG ABSOLUTE Gamit ang mga imahinasyong guhit tulad ng latitude line at longitude line na bumubuo sa grid LOKASYONG ABSOLUTE Gamit ang mga imahinasyong guhit tulad ng latitude line at longitude line na bumubuo sa grid LOKASYONG RELATIBO Gamit na batayan ay mga lugar at bagay na nasa paligid nito LOKASYONG RELATIBO Gamit na batayan ay mga lugar at bagay na nasa paligid nito
LUGAR Tumutukoy sa mga katangiang natatangi sa isang pook Tumutukoy sa mga katangiang natatangi sa isang pook DALAWANG PAMAMARAANDALAWANG PAMAMARAAN Katangian ng kinaroroonan tulad ng klima, anyong lupa at tubig at likas na yaman Katangian ng kinaroroonan tulad ng klima, anyong lupa at tubig at likas na yaman Katangian ng mga taong naninirahan tulad ng wika, relihiyon, densidad o dami ng tao, kultura at mga sistemang politikal Katangian ng mga taong naninirahan tulad ng wika, relihiyon, densidad o dami ng tao, kultura at mga sistemang politikal
REHIYON Bahagi ng daigdig na pinagbubuklod ng magkakatulad na katangiang pisikal o kultural Bahagi ng daigdig na pinagbubuklod ng magkakatulad na katangiang pisikal o kultural
INTERAKSIYON NG TAO AT KAPALIGIRAN Ang kaugnay ng tao sa pisikal na katangiang taglay ng kaniyang kinaroroonan Ang kaugnay ng tao sa pisikal na katangiang taglay ng kaniyang kinaroroonan Kapaligiran bilang pinagkukunan ng pangangailangan ng tao ; gayundin ang pakikiayon ng tao sa mga pagbabagong nagaganap sa kaniyang kapaligiran Kapaligiran bilang pinagkukunan ng pangangailangan ng tao ; gayundin ang pakikiayon ng tao sa mga pagbabagong nagaganap sa kaniyang kapaligiran
PAGGALAW Ang paglipat ng tao mula sa kinagisnang lugar patungo sa ibang lugar ; kabilang din dito ang paglipat ng mga bagay at likas na pangyayari tulad ng hangin at ulan Ang paglipat ng tao mula sa kinagisnang lugar patungo sa ibang lugar ; kabilang din dito ang paglipat ng mga bagay at likas na pangyayari tulad ng hangin at ulan TATLONG URI NG DISTANSIYA (LINEAR)Gaano kalayo ang isang lugar? (TIME) Gaano katagal ang paglalakbay? (PSYCHOLOGICAL) Paano tiningnan ang layo ng lugar? TATLONG URI NG DISTANSIYA (LINEAR)Gaano kalayo ang isang lugar? (TIME) Gaano katagal ang paglalakbay? (PSYCHOLOGICAL) Paano tiningnan ang layo ng lugar?
PAMPROSESONG TANONG Bakit magkakaugnay ang limang tema ng heograpiya sa pag-aaral ng katangiang pisikal ng bansa? Paano nakatulong ang mga temang ito sa iyong pag-unawa sa heograpiya ng isang bansa?
GAWAIN 3 : Tukoy-Tema- Aplikasyon PANUTO : Basahin at unawain ang sumusunod na impormasyon na may kinalaman sa lokasyon, lugar, rehiyon, interaksiyon ng tao at kapaligiran at paggalaw. Pagkatapos, punan ng inyong pangkat ng kinakailangang impormasyon ang flower chart sa ibaba.
1.May tropikal na klima ang Pilipinas. 2.Matatagpuan ang Pilipinas sa kanluran ng Pacific Ocean, timog ng Bashi Channel at silangan ng West Philippine Sea. 3.Ang Pangingisda ay isang aktibong kabuhayan ng mga Pilipino dahil napalilibutan ng dagat ang bansa. 4.Libo-libong Pilipino ang nangingibang-bansa sa Australia at New Zealand upang magtrabaho. 5.Kasapi ang Pilipinas sa Association of Southeast Asian Nations. 6.Ang lumalaking populasyon sa National Capital Region sa Pilipinas ang nagbigay-daan upang patuloy na pagtuunan ng pansin ang pagpapaunlad ng sistema ng transportasyon at ng pabahay sa kalungsuran. 7.Ang mataas na antas ng teknolohiya ay nagpabilis sa pagpunta ng tao sa mga bansang may magagandang pasyalan. 8.Islam ang opisyal na relihiyon ng mga mamamayan ng Saudi Arabia . 9.Ang Singapore ay nasa 1º20’ hilagang latitud at 103º50’ silangang longhitud. 10.Espanyol ang wikang ginagamit ng mga mamamayan sa Mexico.
REHIYONREHIYON LUGARLUGAR LOKASYONLOKASYON PAGGALAWPAGGALAW INTERAKSIYON NG TAO AT KAPALIGIRAN INTERAKSIYON NG TAO AT KAPALIGIRAN NAPILING BANSA NAPILING BANSA
PAMPROSESONG TANONG Magbigay ng sariling reaksiyon tungkol sa heograpiya ng bansang napili ayon sa limang tema nito.
SAGUTIN ANG MGA SUMUSUNOD NA TANONG: 1. Magdala ng mapa ng daigdig. 2. Sagutin ang mga sumusunod na tanong. a. Anu-ano ang mga estruktura ng daigdig?Ilarawan ang bawat isa. b. Paano nakakaapekto ang mga plate sa pagbabago ng hitsura ng ibabaw ng daigdig? c. Paano natutukoy ang lokasyon ng isang bansa gamit ang mga guhit sag lobo/mapa? SANGGUNIAN www.google.com www.wikipedia.com Grade 9 Learner’s Module , pahina 15-17 Grade 9 Teacher’s Guide , pahina 6-7 TAKDANG- ARALIN
PANGWAKAS NA GAWAIN Journal Logging
TALASALITAAN CRUSTCRUST Ang matigas at mabatong bahagi ng daigdig MANTLEMANTLE Binubuo ng makapal at maiinit na tunaw na bato
CORECORE Kaloob-loobang bahagi ng daigdig na binubuo ng mga metal PLATEPLATE Malalaking masa ng solidong bato LONGITUDELONGITUDE Distansyang angular na nasa pagitan ng dalawang meridian
LATITUDELATITUDE Distansyang angular sa pagitan ng dalawang parallel PRIME MERIDIAN PRIME MERIDIAN Guhit na itinalaga bilang zero degree longitude
EQUATOREQUATOR Humahati sa globo sa hilaga at timog hemispero INTERNATIONAL DATE LINE INTERNATIONAL DATE LINE Ang 180 degrees longitude mula sa Prime Meridian pakanluran man o pasilangan
ANG ESTRUKTURA NG DAIGDIG
CRUST Ang mabatong bahagi ng daigdig May kapal na 30-65 kilometro palalim mula sa kontinente May kapal na 5-7 kilometro mula sa karagatan
MANTLE Isang patong ng mga batong napakainit kaya malambot at natutunaw ang ilang bahagi nito.
CORE Ang kaloob-loobang bahagi ng daigdig na binubuo ng mga metal tulad ng iron at nickel
PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang iba’t ibang estruktura ng daigdig? Paano nakakaapekto ang mga plate sa pagbabago ng hitsura ng ibabaw ng daigdig?
Mga iLANG MAHAHALAGANG KAALAMAN TUNGKOL SA DAIGDIG Tinatayang Bigat(Mass) 5.9736 x 1024 kg Tinatayang Edad 4.6 bilyong taon Populasyon 6,768,167,712 Kabuuang Lawak ng Ibabaw ng Daigdig 510,066,000 kilometro kuwadrado Lawak ng Kalupaan 148,258,000 km.kw. Lawak ng Karagatan 335,258,000 km.kw. Pangkalahatang Lawak ng Katubigan 361,419,000 kilometro kuwadrado Uri ng Tubig 97% alat , 3% tabang
Circumference o Kabilugan sa Equator 40,066 km. Circumference o Kabilugan sa Poles 39,992 km. Diyametro sa Equator 12,753 km. Diyametro sa Poles 12,710 km. Radius sa Equator 6,376 km. Bilis ng Pag-ikot Lumiligid ang daigdig paikot sa bilis na 66,700 milya bawat oras, 107,320 km.bawat oras Orbit sa Araw Lumiligid ang daigdig paikot sa araw sa loob ng 365 araw, 5 oras, 48 minuto at 46 na segundo
PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang kaibahan ng daigdig sa iba pang mga planeta? Paano nakakaapekto sa daigdig ang pag-ikot nito sa orbit at sa sarili nitong aksis?
PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang mga guhit na makikita sa globo/mapa? Bakit mahalaga na maging pamilyar tayo sa mga guhit na ito? Paano nakakatulong ang mga guhit sa mapa/globo sa paghahanap ng isang lokasyon? Paano malalaman ang uri ng panahong nararanasan sa isang lugar gamit ang mga espesyal na guhit sa mapa/globo?
GAWAIN 4 : KKK geocard completion PANUTO : Gumawa ng sariling KKK GeoCard batay sa kasunodna format. Kumpletuhin ang KKK(Kataga- Kahulugan-Kabuluhan) GeoCard na may kaugnayan sa katangiang pisikal ng daigdig. Isulat sa unang bahagi ng KKK GeoCard ang kataga na nasa loob ng kahon. Sa ikalawang bahagi, isulat ang kahulugan ng nakatalang salita. Sa ikatlong bahagi, itala ang kabuluhan ng naturang kataga sa pamamagitan ng pagsagot sa tanong na:
Paano nakaiimpluwensiya/nakaaapekto ang naturang konsepto sa buhay ng tao at iba pang nabubuhay na organismo sa daigdig sa kasalukuyan?
MGA KATAGA MantleMantle Planetang daigdigPlanetang daigdig PlatePlate Pagligid sa ArawPagligid sa Araw Longitude at LatitudeLongitude at Latitude
K K K KKK GEOCARD
TAKDANG- ARALIN• 1. Sagutin ang mga sumusunod na tanong: • a. Ano ang klima?paano ito nakakaapekto sa pamumuhay ng tao? • b. Ano ang kahulugan ng kontinente?Ibigay ang mga halimbawa ng kontinente at ang mga bansang • sakop nito. • c. Ipaliwanag ang Continental Drift Theory. • SANGGUNIAN: • Grade 9 Learner’s Module , pahina 21-26 • Grade 9 Teacher’s Guide , pahina 7-9
PANGWAKAS NA GAWAIN  Journal Logging
Tukuyin ang mga bansang malapit sa mga espesyal na guhit. Anong klima ang nararanasan ng mga bansang ito?
PAMPROSESONG TANONG  Ano ang Klima? Anu-anong mga bansa ang magkakabilang sa mga lokasyong na kinaroroonan ng mga espesyal na guhit? Ilarawan ang klimang nararanasan sa mga bansang ito. Paano nakakaapekto ang lokasyon ng mga bansa sa pagkakaiba-iba ng kanilang klima?
GAWAIN 5 : DITO SA AMINPANUTO : Suriing mabuti ang kasunod na diyagram. Tukuyin ang lugar na inilalarawan sa mapa. Kumpletuhin ang pahayag sa call out. Magsaliksik ng impor4masyon tungkol sa klima at yamang likas ng lugar na kinaroroonan ng diyagram. Buuin ang pangungusap sa ilalim na bahagi ng diyagram.
Ako si _______________. Narito ako sa_________. Ang klima dito ay ___________________________ ___________________________ ___________________________ Ang mga likas yaman dito ay ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
Batay sa taglay na klima at Likas na yaman ng aming lugar, ang pamumuhay dito sa amin ay _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
PAMPROSESONG TANONG  Bakit nagkakaiba-iba ang klima sa iba’t ibang panig ng daigdig? Bakit malaki ang bahaging ginagampanan ng klima at likas sa pag-unlad ng kabuhayan ng tao mula noon hanggang ngayon?
CONTIN ENTAL DRIFT THEORY
KONTINENTE Pinakamalawak na masa ng lupa sa ibabaw ng daigdig. May magkakaugnay samantalang ang ibang kontinente ay napapalibutan ng katubigan. PANGEA-isang super kontinente
Dahil sa paggalaw ng Continental Plate o malaking bloke ng bato kung saan nakapatong ang kalupaan, nagkahiwa- hiwalay ang Pangea at nabuo ang kasalukuyang
240 Milyong Taon Mayroon lamang isang super continent na tinatawag na PANGEA na pinaliligiran ng karagatang tinatawag na Panthalassa Ocean.
200 Milyong Taon Nagsimulang maghiwalay ang kalupaan ng PANGAEA hanggang sa mahati sa dalawa:LAURASIA sa Northern Hemisphere. at Gondwana sa Southern Hemisphere
65 Milyong Taon Nagpatuloy ang paghihiwalay ng mga kalupaan. Mapapansin ang India na unti-unting dumidikit sa Asya.
Sa Kasalukuyan Unti-unti ang paggalaw ng mga kontinente. Tinatayang 2.5 sentimetro ang paggalaw ng North America at Europe bawat taon.
PAMPROSESONG TANONG Sang-ayon ba kayo sa teoryang ito ni Alfred Wegener?
MGA KONTINE NTE
PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang mga kontinente sa daigdig? Magbigay ng mga bansang kabilang sa bawat kontinente. Paano nabuo ang mga kontinente sa daigdig?
GAWAIN 6 : Three Words in One PANUTO : Saang kontinente matatagpuan ang mga pook/ hayop na tinutukoy sa bawat bilang? Isulat ang sagot sa kahon.
1. NILE RIVER SAHARA DESERT EGYPT
2. HUDSON BAY Appalachian MOUNTAINS ROCKY MOUNTAINS
3. ANDES MOUNTAINS CAPE HORN ARGENTINA
4. K-2 LHOTSE TIBET
5. KANGAROO TASMANIAN DEVIL MICRONESIA
6. IBERIAN PENINSULA BALKAN PENINSULA ITALY
MGA ANYONG LUPA AT ANYONG TUBIG
TOPOGRAPIYA Pisikal na katangian ng isang lugar o rehiyon
Sa kasaysayan ng sangkatauhan, ang mga kauna-unahang kabihasnan ng daigdig ay umusbong malapit sa mga lambak-ilog. Kabilang dito ang mga lambak ng Tigris- Euphrates, Indus, Huang Ho sa Asya, at ang lambak-ilog ng Nile sa Africa.
BUNDOK Everest- Asya (29,028 talampakan) Kilimanjaro- Africa(19,340 talampakan) Elbrus- Europe (18,510 talampakan)
TALAHANAYAN 1.4 : PINAKAMATAAS NA BUNDOK NG DAIGDIG BUNDOK TAAS(METRO) LOKASYON EVEREST 8,848 Nepal/Tibet K-2 8,611 Pakistan KANGCHENJUNGA 8,586 Nepal/India LHOTSE 8,511 Nepal MAKALU 8,463 Nepal/Tibet CHO OYU 8,201 Nepal/Tibet DHAULAGIRI 8,167 Nepal MANASLU 8,163 Nepal NANGA PARBAT 8,125 Pakistan ANNAPURNA 8,091 Nepal
TALAHANAYAN 1.5 : Mga Karagatan sa Daigdig KARAGATAN LAWAK (km.kw.) AVERAGE NA LALIM (talampakan) PINAKAMALALIM NA BAHAGI(talampakan) Pacific Ocean 155,557,000 12,926 Mariana Trench(35,840) Atlantic Ocean 76,762,000 11,730 Puerto Rico Trench(28,232) Indian Ocean 68,556,000 12,596 Java Trench(23,376) Southern Ocean 20,327,000 13,100 (4,000-5,000metro)16,400 talampakang lalim, ang katimugang dulo ng South Sandwich Trench, 23,736 talampakang lalim(7,235metro) Arctic Ocean 14,056,000 3,407 Eurasia Basin(17,881)
PAMPROSESONG TANONG Magbigay ng mga halimbawa anyong-lupa at anyong tubig.  Saang bansa matatagpuan ang mga nabanggit na halimbawa?
PAMPROSESONG TANONG Bakit maiuugnay ang pamumuhay ng tao sa anyong lupa o tubig na kanilang pinaninirahan?  Paano nakaaapekto ang mga anyong lupa at tubig sa pag-unlad ng kabuhayan ng tao?
TAKDANG- ARALINSagutin ang mga sumusunod na tanong: a.Ibigay ang kahulugan ng Heograpiyang Pantao. b. Anu-ano ang saklaw ng heograpiyang pantao?Ipaliwanag ang bawat isa? SANGGUNIAN: Grade 9 Learner’s Module , pahina 31-35 Grade 9 Teacher’s Guide , pahina 12
PANGWAKAS NA GAWAIN Journal Logging
Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod na salita sa pamamagitan ng pagsasaayos ng mga titik sa loob ng kahon. -kalipunan ng mga paniniwala at ritwal ng isang pangkat ng mga tao tungkol sa kinikilalang makapangyarihang nilalang o Diyos -itinuturing na kaluluwa ng isang kultura -tumutukoy sa pagkakakilanlan ng isang pangkat ng mga tao, gayundin ang pisikal o bayolohikal na katangian ng pangkat -ito ay isang sangay ng heograpiya na tumutukoy sa pag-aaral ng wika, relihiyon, lahi, pangkat-etniko at iba pa sa iba.t ibang bahagi ng daigdig L R E I I H O Y N I K A W H I A L H O E G R A I P A Y N G A P N O A T
HEOGRAPIYANG PANTAO saklaw ang pag aaral ng- - wika, relihiyon, lahi, at pangkat etniko sa iba t- ’ ibang bahagi ng daigdig
ito ay isang agham panlipunan na pinag- aaralan ang paraan ng interaksyon ng tao sa kanyang kapaligiran; kung paano niya ito binabago at kung paano din siya nababago o naaapektuhan ng kalikasan. Pinag-aaralan dito ang relihiyon, wika, medisina, ekonomiya, politika, mga lungsod,populasyon, kultura at iba pa Inaalam ng mga heograpong pantao ang mga dahilan kung paano nababago ng tao ang kapaligiran,kung paano siya nakakalikha ng panibagong lugar na may kahulugan, at kung paano nababago ng kapaligiran ang paraan ng pamumuhay ng tao; ang interaksyong ito ang pangunahing sinusuri sa Heograpiyang Pantao
PAMPROSESONG TANONG Ano ang ibig sabihin ng heograpiyang pantao? Ano ang pagkakaiba nito sa pisikal na heograpiya? Anu-ano ang saklaw ng heograpiyang pantao? Bakit mahalagang pag-aralan ang Heograpiyang Pantao?
WIKA Itinuturing na kaluluwa ng isang kultura Nagbibigay ito ng pagkakakilanlan o identidad sa mga taong kabilang sa isang pangkat May 7,105 buhay na wika na ginagamit ng mahigit 6,200,000,000 katao Nakapaloob sa tinatawag na language family o wikang magkakaugnay at may iisang pinag- ugatan May 136 language family sa buong mundo
PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang mga pangunahing wika ang ginagamit sa buong daigdig? Bakit itunuturing ang wika bilang “kaluluwa” ng isang kultura? Paano mo mahahalagahan ang sarili mong wika?
RELIHIYON Isang kalipunan ng mga paniniwala at rituwal ng isang pangkat ng mga taong tungkol sa isang kinikilalang makapangyarihang nilalang o Diyos Mula sa salitang RELIGARE na nangangahulugang “buuin ang mga bahagi para maging magkakaugnay ang kabuuan nito” Naging batayan ng pagkilos ng tao sa kaniyang pang-araw-araw na pamumuhay
Sa kasaysayan, naging malaki ang bahaging ginampanan ng relihiyon sa buhay ng tao, bilang indibidwal at kasapi ng isang lipunan Naging malaking salik sa pagtatag at pagbagsak ng mga kaharian at pagkasawi ng maraming buhay Naging dahilan ng pag-unlad at pag-iral ng mga kultura
PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang mga relihiyon sa daigdig? Paano nagkakaiba ang sistema ng paniniwala noong panahon ng ating mga ninuno sa panahon natin ngayon? Suriin ang ilang mga paniniwala ng ibang relihiyon at ihambing ito sa iyong sariling paniniwala.
LAHI/PANGKAT- ETNIKO Tumutukoy sa pagkakakilanlan ng isang pangkat ng mga tao, gayundin ang pisikal o bayolohikal na katangian ng pangkat Ang ETNIKO ay nagmula sa salitang Greek na ETHNOS na nangangahulugang “mamamayan” Pinag-uugnay ng magkakatulad na kultura, pinagmulan, wika, at relihiyon
PAMPROSESONG TANONG Paano pinag-uugnay ang mga miyembro ng bawat lahi/pangkat- etniko?
TAKDANG- ARALINMagdala ng mga gagamiting props/costume para sa gagawing aktibidad.. Magbalik-aral tungkol sa mga tinalakay na paksa sa Aralin 1.
PANGWAKAS NA GAWAIN Journal Logging
YUGTO(PHASE) PAGNILAYAN/ UNAWAIN (REFLECT)
PAMPROSESONG TANONG Tungkol saan ang ipinakitang dula ng iyong pangkat? Anong konsepto ang maiuugnay sa binasang kuwento at isinagawang dula? Paano pinatunayan sa dula aang kaugnayan ng pisikal na heograpiya at pamumuhay ng tao? Bakit mahalagang magkaroon ng kaalaman tungkol sa pisikal na katangian ng daigdig?
PAMPROSESONG TANONG Ano ang kaugnayan ng mga impormasyon, simbolo at bagay na makikita sa damit/kasuotan batay sa lahi, relihiyon at wika ng piniling bansa? Paano naipakita ang pagkakakilanlan ng mga mamamayan sa bansa batay sa gawain? Bakit nararapat pahalagahan ang heograpiyang pantao ng mga bansa? Sa paanong paraan mo maipapakita ang paggalang sa ibang tao? •
TAKDANG- ARALIN 1. Maghanda para sa mahabanag pagsusulit tungkol sa Aralin 1.
PANGWAKAS NA GAWAIN Journal Logging Sagutin ang tanong na nasa bagong graffiti wall. Pagkatapos ay muling balikan ang naunang Graffiti Wall at paghambingin ang dalawang sagot.
Paano maiPaPakita ang Pag-unawa sa kahalagahan ng mga Pamanang iPinagkaloob ng mga sinaunang kabihasnang nagtagumPay sa hamong dulot ng kaPaligiran nito?
YUGTO(PHASE) ILIPAT (TRANSFER)
Gumawa ng bukas na liham na nagpapahayag ng taos-pusong pasasalamat sa Diyos na lumikha sa kagandahan ng kalikasan na nagbibigay sa kanila ng magandang kapaligirang tinitirhan at ginagalawan.
PAMPROSESONG TANONG 1.Ano ang naramdaman ninyo habang ginagawa ang sulat? 2. May nagbago ba sa inyong pananaw tungkol sa ating kalikasan?
TAKDANG- ARALIN• 1. Basahin ang Learners Module, Yunit 1-Aralin 2 pahina 40-43. 2. Sagutin ang mga sumusunod na tanong. -Anu-ano ang tatlong pangkat ng Homo Species? -Ilarawan ang bawat pangkat. SANGGUNIAN: Grade 9 Learner’s Module, pahina 41-43
Aralin 1 powerpoint presentation

More Related Content

PPTX
week 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptx
byJayjJamelo
 
PPTX
AP8 - Q1 - M3 - Heograpiyang Pantao - RELIHIYON.pptx
byCaryllJeaneMarfil1
 
PDF
KATUTURAN AT LIMANG TEMA NG HEOGRAPIYA
byPreSison
 
PPTX
Aralin3 mgasinaunangkabihasnan-140728112425-phpapp02dex
byDexter Reyes
 
PPTX
Pamumuhay ng mga Unang Tao sa Daigdig
bylizzalonzo
 
PDF
ANG KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
byPreSison
 
PPTX
Pinagmulan ng mga Sinaunang Tao sa Daigdig
byChrisel Vigafria
 
PPTX
Mga Anyong lupa sa Daigdig
byOlhen Rence Duque
 
week 1 Ang Pag-aaral at Limang Tema ng Heograpiya.pptx
byJayjJamelo
 
AP8 - Q1 - M3 - Heograpiyang Pantao - RELIHIYON.pptx
byCaryllJeaneMarfil1
 
KATUTURAN AT LIMANG TEMA NG HEOGRAPIYA
byPreSison
 
Aralin3 mgasinaunangkabihasnan-140728112425-phpapp02dex
byDexter Reyes
 
Pamumuhay ng mga Unang Tao sa Daigdig
bylizzalonzo
 
ANG KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
byPreSison
 
Pinagmulan ng mga Sinaunang Tao sa Daigdig
byChrisel Vigafria
 
Mga Anyong lupa sa Daigdig
byOlhen Rence Duque
 

What's hot

PPTX
Aralin 1 heograpiya ng daigdig (katuturan at limang tema ng heograpiya)
byTon Ton
 
PPTX
Mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig
byiyoalbarracin
 
PPTX
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...
byAngelicaZozobradoAse
 
PPTX
Ang Estruktura ng Daigdig
byRhegieCua3
 
PPTX
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
byeliasjoy
 
PPTX
Ang pagsisimula ng mga kabihasnan sa daigdig
byJhoana Marie Aquino
 
PPTX
Imperyo ng Ghana
byAngelyn Lingatong
 
PPTX
AP8- MODYUL 2 KABIHASNANG ROME.pptx
byCARLOSRyanCholo
 
PPTX
panahon ng renaissance
byNoel Cyrus Outreach Ministries, Inc.
 
PPTX
ARALIN 1 AP 8- Panahon ng Renaissance.pptx
byTeacherTinCabanayan
 
PPTX
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
byJared Ram Juezan
 
PPTX
Sparta
byLalaine Andasan
 
PPTX
Kabihasnang Roman
byJelai Anger
 
PPTX
Mga Kontinente sa Daigdig
byedmond84
 
PPTX
Krusada
byJerlie
 
PPTX
Mga lahi ng tao
byRay Jason Bornasal
 
PDF
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
byJhing Pantaleon
 
DOC
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
byJhing Pantaleon
 
PPT
Paglakas ng europe merkantilismo
byJared Ram Juezan
 
PDF
Banghay sa Araling Panlipunan 8
byCrystal Mae Salazar
 
Aralin 1 heograpiya ng daigdig (katuturan at limang tema ng heograpiya)
byTon Ton
 
Mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig
byiyoalbarracin
 
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...
byAngelicaZozobradoAse
 
Ang Estruktura ng Daigdig
byRhegieCua3
 
IKALAWANG DIGMAANG PANDAIGDIG
byeliasjoy
 
Ang pagsisimula ng mga kabihasnan sa daigdig
byJhoana Marie Aquino
 
Imperyo ng Ghana
byAngelyn Lingatong
 
AP8- MODYUL 2 KABIHASNANG ROME.pptx
byCARLOSRyanCholo
 
panahon ng renaissance
byNoel Cyrus Outreach Ministries, Inc.
 
ARALIN 1 AP 8- Panahon ng Renaissance.pptx
byTeacherTinCabanayan
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
byJared Ram Juezan
 
Sparta
byLalaine Andasan
 
Kabihasnang Roman
byJelai Anger
 
Mga Kontinente sa Daigdig
byedmond84
 
Krusada
byJerlie
 
Mga lahi ng tao
byRay Jason Bornasal
 
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
byJhing Pantaleon
 
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
byJhing Pantaleon
 
Paglakas ng europe merkantilismo
byJared Ram Juezan
 
Banghay sa Araling Panlipunan 8
byCrystal Mae Salazar
 

Similar to Aralin 1 powerpoint presentation

PPTX
Katuturan at limang tema ng heograpiya
byOlhen Rence Duque
 
PPTX
AP 8 - Q1 - Module 1.pptx
byStevAlvarado
 
PPTX
Aralin 1 Heograpiyang Daigdig
bySMAP_G8Orderliness
 
PPTX
Heograpiya ng daigdig
byAileen Ocampo
 
PPTX
Ap III - Ang Katangiang pisikal ng Daigdig
byDanz Magdaraog
 
PDF
AP8 Aralin 1: Pisikal na Heograpiya ng Daigdig
byDhimple Borden
 
PPTX
1. heograpiya ng daigdig
byEvalyn Llanera
 
DOCX
AP 8 Q1 week 1 day 1
byMila Reyes
 
PDF
Ap 9 tg kasaysayan ng daigdig
byJared Ram Juezan
 
PPTX
AP 8 MODULE 1 ONLINE CLASS.pptx
byJenniferVilla22
 
PPTX
ARALIN 1 - AP 8.pptx
byJulietSolayo
 
DOCX
Katuturan at Limang Tema ng Heograpiya.docx
bySushmittaJadePeren
 
PDF
TG-Kasaysayan-ng-Daigdig-Q1-Q4.pdf
byCHRISTINELIGNACIO
 
PPTX
G8 AP Q1 Week 8 Kabihasnan sa Daigidig.pptx
byrv74z7nmvg
 
PDF
----------- Limang Tema ng Heograpiya.pdf
byANGELICA659190
 
PPTX
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
byCALEBDEARENGBEMBO
 
DOC
Heograpiya sa Daigdig SIM
byDepartment Of Education @Siari John H. Roemer Memorial National High School
 
PPTX
Module 1 Quarter 1 - Katangiang Pisikal ng Daigdig.pptx
byElaineDyaneBucod
 
PPTX
Grade 8- Araling Panlipunan- Heograpiya Bilang Isang Larangan
byClarissaLunar
 
PPTX
HEOGRAPIYA sa aralpan by oding and friends
byOdingBalatero1
 
Katuturan at limang tema ng heograpiya
byOlhen Rence Duque
 
AP 8 - Q1 - Module 1.pptx
byStevAlvarado
 
Aralin 1 Heograpiyang Daigdig
bySMAP_G8Orderliness
 
Heograpiya ng daigdig
byAileen Ocampo
 
Ap III - Ang Katangiang pisikal ng Daigdig
byDanz Magdaraog
 
AP8 Aralin 1: Pisikal na Heograpiya ng Daigdig
byDhimple Borden
 
1. heograpiya ng daigdig
byEvalyn Llanera
 
AP 8 Q1 week 1 day 1
byMila Reyes
 
Ap 9 tg kasaysayan ng daigdig
byJared Ram Juezan
 
AP 8 MODULE 1 ONLINE CLASS.pptx
byJenniferVilla22
 
ARALIN 1 - AP 8.pptx
byJulietSolayo
 
Katuturan at Limang Tema ng Heograpiya.docx
bySushmittaJadePeren
 
TG-Kasaysayan-ng-Daigdig-Q1-Q4.pdf
byCHRISTINELIGNACIO
 
G8 AP Q1 Week 8 Kabihasnan sa Daigidig.pptx
byrv74z7nmvg
 
----------- Limang Tema ng Heograpiya.pdf
byANGELICA659190
 
1-heograpiya-ng-daigdig.pptx
byCALEBDEARENGBEMBO
 
Heograpiya sa Daigdig SIM
byDepartment Of Education @Siari John H. Roemer Memorial National High School
 
Module 1 Quarter 1 - Katangiang Pisikal ng Daigdig.pptx
byElaineDyaneBucod
 
Grade 8- Araling Panlipunan- Heograpiya Bilang Isang Larangan
byClarissaLunar
 
HEOGRAPIYA sa aralpan by oding and friends
byOdingBalatero1
 

Recently uploaded

PPTX
Q3 Paggamit ng Kapangyarihan at Pangangalaga sa Kalikasan
byAldrinBerdan3
 
PPTX
PPT GMRC 5- Q3-W7-.pptx GMRC 3 PAGKILALA SA SAKUNA
byLuzviVerano1
 
PDF
AP10MODULE10nanjJnabznsnnzjzjnsnsnnsnjzs
bypatanguijermie551
 
DOCX
G5 Q3 Week 6 DLL FILIPINO (MATATAG).docx
bymarliasabangan
 
PPTX
Uri ng Sanaysay_Mga Sulating Di Pormal na SANAYSAY.pptx
bymaryjanecaoile83
 
PDF
week 6bajajaiqjqnanabaahuaquwhabakakqmanajajajqnaj_20260111_190536_0000.pdf
byarjayaquinoafa12
 
PPTX
etimolohiya-240218221010-14da11bb.pptxns
bymarryrosegardose
 
PPTX
AP7 Q3 Week 5 - Mga Hamon ng Pagkabansa sa Pangkontinenteng Timog-Silangang A...
byteachersiena17
 
PDF
pyramid-parirala.pdf mga babasahin para sa grade 1
bySuzanneAsuncion2
 
PPTX
Good Manners and Right Conduct Powerpoint Presentation for Grade 2
byJohnMarkSison1
 
PPTX
inbound5479466390952056575.pptx GMRC QUARTER 3
bymarissaescasinas001
 
PPTX
Quarter 3 EPP Home Economics Presentation for 4 WEEK 6 DAY 1.pptx
byChristine936241
 
PPTX
FILIPINO 10-ARALIN 3 NELSON MANDELA QUARTER 3
byjosielebrino2
 
PPTX
Uri ng paglalapi at Pang-abay.pptx Filipino
bymarryrosegardose
 
PPTX
GRADE 5 POWERPOINT PRESENTATION Filipino5 Q2 W1.pptx
byangeliuntalan14
 
PPTX
LEARNING ACTIVITY ABOUT COLD WAR THIRD QUARTER
byRochelenDeTorres2
 
PPTX
6 Rebolusyong Pranses at Pag usbong ng mga Bansang estado.pptx
bykelvinbaisa08
 
PPTX
DAPAT-TANDAAN-SA-PAKIKIPAGTALO sa debateptx
byRheaRoseCapuz
 
PPTX
ARAL READING BASIC WEEK 1 SESSION 4.pptx
byhoneymaetampos001
 
PPTX
universal-healthcare-kalusugan-para-salahat-ng-pilipino.pptx
byphoebeparrenas011
 
Q3 Paggamit ng Kapangyarihan at Pangangalaga sa Kalikasan
byAldrinBerdan3
 
PPT GMRC 5- Q3-W7-.pptx GMRC 3 PAGKILALA SA SAKUNA
byLuzviVerano1
 
AP10MODULE10nanjJnabznsnnzjzjnsnsnnsnjzs
bypatanguijermie551
 
G5 Q3 Week 6 DLL FILIPINO (MATATAG).docx
bymarliasabangan
 
Uri ng Sanaysay_Mga Sulating Di Pormal na SANAYSAY.pptx
bymaryjanecaoile83
 
week 6bajajaiqjqnanabaahuaquwhabakakqmanajajajqnaj_20260111_190536_0000.pdf
byarjayaquinoafa12
 
etimolohiya-240218221010-14da11bb.pptxns
bymarryrosegardose
 
AP7 Q3 Week 5 - Mga Hamon ng Pagkabansa sa Pangkontinenteng Timog-Silangang A...
byteachersiena17
 
pyramid-parirala.pdf mga babasahin para sa grade 1
bySuzanneAsuncion2
 
Good Manners and Right Conduct Powerpoint Presentation for Grade 2
byJohnMarkSison1
 
inbound5479466390952056575.pptx GMRC QUARTER 3
bymarissaescasinas001
 
Quarter 3 EPP Home Economics Presentation for 4 WEEK 6 DAY 1.pptx
byChristine936241
 
FILIPINO 10-ARALIN 3 NELSON MANDELA QUARTER 3
byjosielebrino2
 
Uri ng paglalapi at Pang-abay.pptx Filipino
bymarryrosegardose
 
GRADE 5 POWERPOINT PRESENTATION Filipino5 Q2 W1.pptx
byangeliuntalan14
 
LEARNING ACTIVITY ABOUT COLD WAR THIRD QUARTER
byRochelenDeTorres2
 
6 Rebolusyong Pranses at Pag usbong ng mga Bansang estado.pptx
bykelvinbaisa08
 
DAPAT-TANDAAN-SA-PAKIKIPAGTALO sa debateptx
byRheaRoseCapuz
 
ARAL READING BASIC WEEK 1 SESSION 4.pptx
byhoneymaetampos001
 
universal-healthcare-kalusugan-para-salahat-ng-pilipino.pptx
byphoebeparrenas011
 

Aralin 1 powerpoint presentation

  • 3.
    PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipapamalas angpag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon.
  • 4.
    PAMANTAYAN SA PAGGANAP Ang mgamag-aaral ay nakabubuo ng panukalang proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang kabihasnan sa daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon.
  • 6.
    YUNIT1 – HEOGRAPIYAAT MGA SINAUNANAG KABIHASNAN SA DAIGDIG ARALIN 1 HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
  • 7.
    Sa araling ito,inaasahang matututunan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod: Nasusuri ang limang temang heograpikal bilang kasangkapan sa pag-unawa sa daigdig Nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa, at mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat-etniko at relihiyon)
  • 8.
  • 9.
    GAWAIN 1 : GEOpardy!PANUTO:Basahin ang mga salitang nasa GEOpardy Board. Bumuo ng mga tanong na akma sa mga salita. Isulat ang tamang sagot sa isang kapirasong papel. HALIMBAWA TANONG: Ano ang natatanging DAIGDIG
  • 10.
  • 11.
    MGA PAMPROSESONG TANONG 1.Base sagawain, ano ang paksang tatalakayin? 2.Maaari bang magbigay ng karagdagang impormasyon na may kinalaman sa heograpiya?
  • 12.
    GAWAIN 2 :Graffiti wallPANUTO: 1. Hatiin ang klase sa limang pangkat. 2.Gumamit ng cartolina bilang graffiti wall. 3. Sagutin ang tanong na nasa graffiti wall. NOTE: Ang inyong kasagutan ay base sa dati ninyo nang
  • 13.
    Paano maipapakita angpag- unawa sa kahalagahan ng mga pamanang ipinagkaloob ng mga sinaunang kabihasnang nagtagumpay sa hamong dulot ng kapaligiran nito?
  • 14.
    TAKDANG- ARALINSAGUTIN ANG MGASUMUSUNOD NA TANONG: 1.Ano ang heograpiya? 2.Anu-ano ang mga saklaw ng Heograpiya? 3.Ipaliwanag ang limang tema ng Heograpiya? SANGGUNIAN www.google.com www.wikipedia.com
  • 16.
  • 18.
    MGA PAMPROSESONG TANONG 1.Mula samga salitang nasa diyagram, ano ang ibig sabihin ng HEOGRAPIYA?
  • 26.
    PAMPROSESONG TANONG Paano ginagamit ngmga tao ang bawat saklaw ng heograpiya upang higit na mapahalagahan ng tao ang kapaligiran na kanyang ginagalawan?
  • 27.
  • 28.
  • 29.
    LOKASYON Tumutukoy sa kinaroroonanng mga lugar sa daigdig Tumutukoy sa kinaroroonan ng mga lugar sa daigdig DALAWANG PAMAMARAANDALAWANG PAMAMARAAN LOKASYONG ABSOLUTE Gamit ang mga imahinasyong guhit tulad ng latitude line at longitude line na bumubuo sa grid LOKASYONG ABSOLUTE Gamit ang mga imahinasyong guhit tulad ng latitude line at longitude line na bumubuo sa grid LOKASYONG RELATIBO Gamit na batayan ay mga lugar at bagay na nasa paligid nito LOKASYONG RELATIBO Gamit na batayan ay mga lugar at bagay na nasa paligid nito
  • 30.
    LUGAR Tumutukoy sa mgakatangiang natatangi sa isang pook Tumutukoy sa mga katangiang natatangi sa isang pook DALAWANG PAMAMARAANDALAWANG PAMAMARAAN Katangian ng kinaroroonan tulad ng klima, anyong lupa at tubig at likas na yaman Katangian ng kinaroroonan tulad ng klima, anyong lupa at tubig at likas na yaman Katangian ng mga taong naninirahan tulad ng wika, relihiyon, densidad o dami ng tao, kultura at mga sistemang politikal Katangian ng mga taong naninirahan tulad ng wika, relihiyon, densidad o dami ng tao, kultura at mga sistemang politikal
  • 31.
    REHIYON Bahagi ng daigdigna pinagbubuklod ng magkakatulad na katangiang pisikal o kultural Bahagi ng daigdig na pinagbubuklod ng magkakatulad na katangiang pisikal o kultural
  • 32.
    INTERAKSIYON NG TAOAT KAPALIGIRAN Ang kaugnay ng tao sa pisikal na katangiang taglay ng kaniyang kinaroroonan Ang kaugnay ng tao sa pisikal na katangiang taglay ng kaniyang kinaroroonan Kapaligiran bilang pinagkukunan ng pangangailangan ng tao ; gayundin ang pakikiayon ng tao sa mga pagbabagong nagaganap sa kaniyang kapaligiran Kapaligiran bilang pinagkukunan ng pangangailangan ng tao ; gayundin ang pakikiayon ng tao sa mga pagbabagong nagaganap sa kaniyang kapaligiran
  • 33.
    PAGGALAW Ang paglipat ngtao mula sa kinagisnang lugar patungo sa ibang lugar ; kabilang din dito ang paglipat ng mga bagay at likas na pangyayari tulad ng hangin at ulan Ang paglipat ng tao mula sa kinagisnang lugar patungo sa ibang lugar ; kabilang din dito ang paglipat ng mga bagay at likas na pangyayari tulad ng hangin at ulan TATLONG URI NG DISTANSIYA (LINEAR)Gaano kalayo ang isang lugar? (TIME) Gaano katagal ang paglalakbay? (PSYCHOLOGICAL) Paano tiningnan ang layo ng lugar? TATLONG URI NG DISTANSIYA (LINEAR)Gaano kalayo ang isang lugar? (TIME) Gaano katagal ang paglalakbay? (PSYCHOLOGICAL) Paano tiningnan ang layo ng lugar?
  • 34.
    PAMPROSESONG TANONG Bakit magkakaugnay anglimang tema ng heograpiya sa pag-aaral ng katangiang pisikal ng bansa? Paano nakatulong ang mga temang ito sa iyong pag-unawa sa heograpiya ng isang bansa?
  • 35.
    GAWAIN 3 :Tukoy-Tema- Aplikasyon PANUTO : Basahin at unawain ang sumusunod na impormasyon na may kinalaman sa lokasyon, lugar, rehiyon, interaksiyon ng tao at kapaligiran at paggalaw. Pagkatapos, punan ng inyong pangkat ng kinakailangang impormasyon ang flower chart sa ibaba.
  • 36.
    1.May tropikal naklima ang Pilipinas. 2.Matatagpuan ang Pilipinas sa kanluran ng Pacific Ocean, timog ng Bashi Channel at silangan ng West Philippine Sea. 3.Ang Pangingisda ay isang aktibong kabuhayan ng mga Pilipino dahil napalilibutan ng dagat ang bansa. 4.Libo-libong Pilipino ang nangingibang-bansa sa Australia at New Zealand upang magtrabaho. 5.Kasapi ang Pilipinas sa Association of Southeast Asian Nations. 6.Ang lumalaking populasyon sa National Capital Region sa Pilipinas ang nagbigay-daan upang patuloy na pagtuunan ng pansin ang pagpapaunlad ng sistema ng transportasyon at ng pabahay sa kalungsuran. 7.Ang mataas na antas ng teknolohiya ay nagpabilis sa pagpunta ng tao sa mga bansang may magagandang pasyalan. 8.Islam ang opisyal na relihiyon ng mga mamamayan ng Saudi Arabia . 9.Ang Singapore ay nasa 1º20’ hilagang latitud at 103º50’ silangang longhitud. 10.Espanyol ang wikang ginagamit ng mga mamamayan sa Mexico.
  • 37.
  • 38.
    PAMPROSESONG TANONG Magbigay ng sariling reaksiyontungkol sa heograpiya ng bansang napili ayon sa limang tema nito.
  • 39.
    SAGUTIN ANG MGASUMUSUNOD NA TANONG: 1. Magdala ng mapa ng daigdig. 2. Sagutin ang mga sumusunod na tanong. a. Anu-ano ang mga estruktura ng daigdig?Ilarawan ang bawat isa. b. Paano nakakaapekto ang mga plate sa pagbabago ng hitsura ng ibabaw ng daigdig? c. Paano natutukoy ang lokasyon ng isang bansa gamit ang mga guhit sag lobo/mapa? SANGGUNIAN www.google.com www.wikipedia.com Grade 9 Learner’s Module , pahina 15-17 Grade 9 Teacher’s Guide , pahina 6-7 TAKDANG- ARALIN
  • 40.
  • 42.
    TALASALITAAN CRUSTCRUST Ang matigas atmabatong bahagi ng daigdig MANTLEMANTLE Binubuo ng makapal at maiinit na tunaw na bato
  • 43.
    CORECORE Kaloob-loobang bahaging daigdig na binubuo ng mga metal PLATEPLATE Malalaking masa ng solidong bato LONGITUDELONGITUDE Distansyang angular na nasa pagitan ng dalawang meridian
  • 44.
    LATITUDELATITUDE Distansyang angularsa pagitan ng dalawang parallel PRIME MERIDIAN PRIME MERIDIAN Guhit na itinalaga bilang zero degree longitude
  • 45.
    EQUATOREQUATOR Humahati saglobo sa hilaga at timog hemispero INTERNATIONAL DATE LINE INTERNATIONAL DATE LINE Ang 180 degrees longitude mula sa Prime Meridian pakanluran man o pasilangan
  • 46.
  • 48.
    CRUST Ang mabatong bahaging daigdig May kapal na 30-65 kilometro palalim mula sa kontinente May kapal na 5-7 kilometro mula sa karagatan
  • 49.
    MANTLE Isang patong ngmga batong napakainit kaya malambot at natutunaw ang ilang bahagi nito.
  • 50.
    CORE Ang kaloob-loobang bahagi ngdaigdig na binubuo ng mga metal tulad ng iron at nickel
  • 52.
    PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang iba’tibang estruktura ng daigdig? Paano nakakaapekto ang mga plate sa pagbabago ng hitsura ng ibabaw ng daigdig?
  • 53.
    Mga iLANG MAHAHALAGANG KAALAMANTUNGKOL SA DAIGDIG Tinatayang Bigat(Mass) 5.9736 x 1024 kg Tinatayang Edad 4.6 bilyong taon Populasyon 6,768,167,712 Kabuuang Lawak ng Ibabaw ng Daigdig 510,066,000 kilometro kuwadrado Lawak ng Kalupaan 148,258,000 km.kw. Lawak ng Karagatan 335,258,000 km.kw. Pangkalahatang Lawak ng Katubigan 361,419,000 kilometro kuwadrado Uri ng Tubig 97% alat , 3% tabang
  • 54.
    Circumference o Kabilugan saEquator 40,066 km. Circumference o Kabilugan sa Poles 39,992 km. Diyametro sa Equator 12,753 km. Diyametro sa Poles 12,710 km. Radius sa Equator 6,376 km. Bilis ng Pag-ikot Lumiligid ang daigdig paikot sa bilis na 66,700 milya bawat oras, 107,320 km.bawat oras Orbit sa Araw Lumiligid ang daigdig paikot sa araw sa loob ng 365 araw, 5 oras, 48 minuto at 46 na segundo
  • 55.
    PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang kaibahanng daigdig sa iba pang mga planeta? Paano nakakaapekto sa daigdig ang pag-ikot nito sa orbit at sa sarili nitong aksis?
  • 64.
    PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang mgaguhit na makikita sa globo/mapa? Bakit mahalaga na maging pamilyar tayo sa mga guhit na ito? Paano nakakatulong ang mga guhit sa mapa/globo sa paghahanap ng isang lokasyon? Paano malalaman ang uri ng panahong nararanasan sa isang lugar gamit ang mga espesyal na guhit sa mapa/globo?
  • 65.
    GAWAIN 4 :KKK geocard completion PANUTO : Gumawa ng sariling KKK GeoCard batay sa kasunodna format. Kumpletuhin ang KKK(Kataga- Kahulugan-Kabuluhan) GeoCard na may kaugnayan sa katangiang pisikal ng daigdig. Isulat sa unang bahagi ng KKK GeoCard ang kataga na nasa loob ng kahon. Sa ikalawang bahagi, isulat ang kahulugan ng nakatalang salita. Sa ikatlong bahagi, itala ang kabuluhan ng naturang kataga sa pamamagitan ng pagsagot sa tanong na:
  • 66.
    Paano nakaiimpluwensiya/nakaaapekto ang naturang konseptosa buhay ng tao at iba pang nabubuhay na organismo sa daigdig sa kasalukuyan?
  • 67.
    MGA KATAGA MantleMantle Planetang daigdigPlanetangdaigdig PlatePlate Pagligid sa ArawPagligid sa Araw Longitude at LatitudeLongitude at Latitude
  • 68.
  • 69.
    TAKDANG- ARALIN• 1. Sagutinang mga sumusunod na tanong: • a. Ano ang klima?paano ito nakakaapekto sa pamumuhay ng tao? • b. Ano ang kahulugan ng kontinente?Ibigay ang mga halimbawa ng kontinente at ang mga bansang • sakop nito. • c. Ipaliwanag ang Continental Drift Theory. • SANGGUNIAN: • Grade 9 Learner’s Module , pahina 21-26 • Grade 9 Teacher’s Guide , pahina 7-9
  • 70.
  • 71.
    Tukuyin ang mga bansangmalapit sa mga espesyal na guhit. Anong klima ang nararanasan ng mga bansang ito?
  • 74.
    PAMPROSESONG TANONG  Ano angKlima? Anu-anong mga bansa ang magkakabilang sa mga lokasyong na kinaroroonan ng mga espesyal na guhit? Ilarawan ang klimang nararanasan sa mga bansang ito. Paano nakakaapekto ang lokasyon ng mga bansa sa pagkakaiba-iba ng kanilang klima?
  • 75.
    GAWAIN 5 :DITO SA AMINPANUTO : Suriing mabuti ang kasunod na diyagram. Tukuyin ang lugar na inilalarawan sa mapa. Kumpletuhin ang pahayag sa call out. Magsaliksik ng impor4masyon tungkol sa klima at yamang likas ng lugar na kinaroroonan ng diyagram. Buuin ang pangungusap sa ilalim na bahagi ng diyagram.
  • 76.
    Ako si _______________. Narito ako sa_________. Angklima dito ay ___________________________ ___________________________ ___________________________ Ang mga likas yaman dito ay ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
  • 77.
    Batay sa taglayna klima at Likas na yaman ng aming lugar, ang pamumuhay dito sa amin ay _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
  • 78.
    PAMPROSESONG TANONG  Bakit nagkakaiba-ibaang klima sa iba’t ibang panig ng daigdig? Bakit malaki ang bahaging ginagampanan ng klima at likas sa pag-unlad ng kabuhayan ng tao mula noon hanggang ngayon?
  • 79.
  • 80.
    KONTINENTE Pinakamalawak na masang lupa sa ibabaw ng daigdig. May magkakaugnay samantalang ang ibang kontinente ay napapalibutan ng katubigan. PANGEA-isang super kontinente
  • 83.
    Dahil sa paggalawng Continental Plate o malaking bloke ng bato kung saan nakapatong ang kalupaan, nagkahiwa- hiwalay ang Pangea at nabuo ang kasalukuyang
  • 85.
    240 Milyong Taon Mayroonlamang isang super continent na tinatawag na PANGEA na pinaliligiran ng karagatang tinatawag na Panthalassa Ocean.
  • 87.
    200 Milyong Taon Nagsimulangmaghiwalay ang kalupaan ng PANGAEA hanggang sa mahati sa dalawa:LAURASIA sa Northern Hemisphere. at Gondwana sa Southern Hemisphere
  • 89.
    65 Milyong Taon Nagpatuloyang paghihiwalay ng mga kalupaan. Mapapansin ang India na unti-unting dumidikit sa Asya.
  • 90.
    Sa Kasalukuyan Unti-unti angpaggalaw ng mga kontinente. Tinatayang 2.5 sentimetro ang paggalaw ng North America at Europe bawat taon.
  • 92.
    PAMPROSESONG TANONG Sang-ayon ba kayosa teoryang ito ni Alfred Wegener?
  • 93.
  • 101.
    PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang mgakontinente sa daigdig? Magbigay ng mga bansang kabilang sa bawat kontinente. Paano nabuo ang mga kontinente sa daigdig?
  • 102.
    GAWAIN 6 :Three Words in One PANUTO : Saang kontinente matatagpuan ang mga pook/ hayop na tinutukoy sa bawat bilang? Isulat ang sagot sa kahon.
  • 103.
  • 104.
  • 105.
  • 106.
  • 107.
  • 108.
  • 109.
  • 110.
  • 111.
    Sa kasaysayan ngsangkatauhan, ang mga kauna-unahang kabihasnan ng daigdig ay umusbong malapit sa mga lambak-ilog. Kabilang dito ang mga lambak ng Tigris- Euphrates, Indus, Huang Ho sa Asya, at ang lambak-ilog ng Nile sa Africa.
  • 112.
    BUNDOK Everest- Asya (29,028talampakan) Kilimanjaro- Africa(19,340 talampakan) Elbrus- Europe (18,510 talampakan)
  • 113.
    TALAHANAYAN 1.4 :PINAKAMATAAS NA BUNDOK NG DAIGDIG BUNDOK TAAS(METRO) LOKASYON EVEREST 8,848 Nepal/Tibet K-2 8,611 Pakistan KANGCHENJUNGA 8,586 Nepal/India LHOTSE 8,511 Nepal MAKALU 8,463 Nepal/Tibet CHO OYU 8,201 Nepal/Tibet DHAULAGIRI 8,167 Nepal MANASLU 8,163 Nepal NANGA PARBAT 8,125 Pakistan ANNAPURNA 8,091 Nepal
  • 114.
    TALAHANAYAN 1.5 :Mga Karagatan sa Daigdig KARAGATAN LAWAK (km.kw.) AVERAGE NA LALIM (talampakan) PINAKAMALALIM NA BAHAGI(talampakan) Pacific Ocean 155,557,000 12,926 Mariana Trench(35,840) Atlantic Ocean 76,762,000 11,730 Puerto Rico Trench(28,232) Indian Ocean 68,556,000 12,596 Java Trench(23,376) Southern Ocean 20,327,000 13,100 (4,000-5,000metro)16,400 talampakang lalim, ang katimugang dulo ng South Sandwich Trench, 23,736 talampakang lalim(7,235metro) Arctic Ocean 14,056,000 3,407 Eurasia Basin(17,881)
  • 115.
    PAMPROSESONG TANONG Magbigay ng mgahalimbawa anyong-lupa at anyong tubig.  Saang bansa matatagpuan ang mga nabanggit na halimbawa?
  • 118.
    PAMPROSESONG TANONG Bakit maiuugnay angpamumuhay ng tao sa anyong lupa o tubig na kanilang pinaninirahan?  Paano nakaaapekto ang mga anyong lupa at tubig sa pag-unlad ng kabuhayan ng tao?
  • 119.
    TAKDANG- ARALINSagutin ang mgasumusunod na tanong: a.Ibigay ang kahulugan ng Heograpiyang Pantao. b. Anu-ano ang saklaw ng heograpiyang pantao?Ipaliwanag ang bawat isa? SANGGUNIAN: Grade 9 Learner’s Module , pahina 31-35 Grade 9 Teacher’s Guide , pahina 12
  • 120.
  • 122.
    Ibigay ang kahuluganng mga sumusunod na salita sa pamamagitan ng pagsasaayos ng mga titik sa loob ng kahon. -kalipunan ng mga paniniwala at ritwal ng isang pangkat ng mga tao tungkol sa kinikilalang makapangyarihang nilalang o Diyos -itinuturing na kaluluwa ng isang kultura -tumutukoy sa pagkakakilanlan ng isang pangkat ng mga tao, gayundin ang pisikal o bayolohikal na katangian ng pangkat -ito ay isang sangay ng heograpiya na tumutukoy sa pag-aaral ng wika, relihiyon, lahi, pangkat-etniko at iba pa sa iba.t ibang bahagi ng daigdig L R E I I H O Y N I K A W H I A L H O E G R A I P A Y N G A P N O A T
  • 124.
    HEOGRAPIYANG PANTAO saklaw ang pagaaral ng- - wika, relihiyon, lahi, at pangkat etniko sa iba t- ’ ibang bahagi ng daigdig
  • 125.
    ito ay isangagham panlipunan na pinag- aaralan ang paraan ng interaksyon ng tao sa kanyang kapaligiran; kung paano niya ito binabago at kung paano din siya nababago o naaapektuhan ng kalikasan. Pinag-aaralan dito ang relihiyon, wika, medisina, ekonomiya, politika, mga lungsod,populasyon, kultura at iba pa Inaalam ng mga heograpong pantao ang mga dahilan kung paano nababago ng tao ang kapaligiran,kung paano siya nakakalikha ng panibagong lugar na may kahulugan, at kung paano nababago ng kapaligiran ang paraan ng pamumuhay ng tao; ang interaksyong ito ang pangunahing sinusuri sa Heograpiyang Pantao
  • 126.
    PAMPROSESONG TANONG Ano ang ibigsabihin ng heograpiyang pantao? Ano ang pagkakaiba nito sa pisikal na heograpiya? Anu-ano ang saklaw ng heograpiyang pantao? Bakit mahalagang pag-aralan ang Heograpiyang Pantao?
  • 127.
    WIKA Itinuturing na kaluluwang isang kultura Nagbibigay ito ng pagkakakilanlan o identidad sa mga taong kabilang sa isang pangkat May 7,105 buhay na wika na ginagamit ng mahigit 6,200,000,000 katao Nakapaloob sa tinatawag na language family o wikang magkakaugnay at may iisang pinag- ugatan May 136 language family sa buong mundo
  • 131.
    PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang mgapangunahing wika ang ginagamit sa buong daigdig? Bakit itunuturing ang wika bilang “kaluluwa” ng isang kultura? Paano mo mahahalagahan ang sarili mong wika?
  • 132.
    RELIHIYON Isang kalipunan ngmga paniniwala at rituwal ng isang pangkat ng mga taong tungkol sa isang kinikilalang makapangyarihang nilalang o Diyos Mula sa salitang RELIGARE na nangangahulugang “buuin ang mga bahagi para maging magkakaugnay ang kabuuan nito” Naging batayan ng pagkilos ng tao sa kaniyang pang-araw-araw na pamumuhay
  • 133.
    Sa kasaysayan, nagingmalaki ang bahaging ginampanan ng relihiyon sa buhay ng tao, bilang indibidwal at kasapi ng isang lipunan Naging malaking salik sa pagtatag at pagbagsak ng mga kaharian at pagkasawi ng maraming buhay Naging dahilan ng pag-unlad at pag-iral ng mga kultura
  • 135.
    PAMPROSESONG TANONG Anu-ano ang mgarelihiyon sa daigdig? Paano nagkakaiba ang sistema ng paniniwala noong panahon ng ating mga ninuno sa panahon natin ngayon? Suriin ang ilang mga paniniwala ng ibang relihiyon at ihambing ito sa iyong sariling paniniwala.
  • 136.
    LAHI/PANGKAT- ETNIKO Tumutukoy sa pagkakakilanlanng isang pangkat ng mga tao, gayundin ang pisikal o bayolohikal na katangian ng pangkat Ang ETNIKO ay nagmula sa salitang Greek na ETHNOS na nangangahulugang “mamamayan” Pinag-uugnay ng magkakatulad na kultura, pinagmulan, wika, at relihiyon
  • 137.
    PAMPROSESONG TANONG Paano pinag-uugnay ang mgamiyembro ng bawat lahi/pangkat- etniko?
  • 140.
    TAKDANG- ARALINMagdala ng mgagagamiting props/costume para sa gagawing aktibidad.. Magbalik-aral tungkol sa mga tinalakay na paksa sa Aralin 1.
  • 141.
  • 143.
  • 146.
    PAMPROSESONG TANONG Tungkol saan angipinakitang dula ng iyong pangkat? Anong konsepto ang maiuugnay sa binasang kuwento at isinagawang dula? Paano pinatunayan sa dula aang kaugnayan ng pisikal na heograpiya at pamumuhay ng tao? Bakit mahalagang magkaroon ng kaalaman tungkol sa pisikal na katangian ng daigdig?
  • 148.
    PAMPROSESONG TANONG Ano ang kaugnayanng mga impormasyon, simbolo at bagay na makikita sa damit/kasuotan batay sa lahi, relihiyon at wika ng piniling bansa? Paano naipakita ang pagkakakilanlan ng mga mamamayan sa bansa batay sa gawain? Bakit nararapat pahalagahan ang heograpiyang pantao ng mga bansa? Sa paanong paraan mo maipapakita ang paggalang sa ibang tao? •
  • 149.
    TAKDANG- ARALIN 1. Maghanda parasa mahabanag pagsusulit tungkol sa Aralin 1.
  • 150.
    PANGWAKAS NA GAWAIN Journal Logging Sagutinang tanong na nasa bagong graffiti wall. Pagkatapos ay muling balikan ang naunang Graffiti Wall at paghambingin ang dalawang sagot.
  • 151.
    Paano maiPaPakita ang Pag-unawasa kahalagahan ng mga Pamanang iPinagkaloob ng mga sinaunang kabihasnang nagtagumPay sa hamong dulot ng kaPaligiran nito?
  • 152.
  • 153.
    Gumawa ng bukasna liham na nagpapahayag ng taos-pusong pasasalamat sa Diyos na lumikha sa kagandahan ng kalikasan na nagbibigay sa kanila ng magandang kapaligirang tinitirhan at ginagalawan.
  • 154.
    PAMPROSESONG TANONG 1.Ano ang naramdamanninyo habang ginagawa ang sulat? 2. May nagbago ba sa inyong pananaw tungkol sa ating kalikasan?
  • 155.
    TAKDANG- ARALIN• 1. Basahin angLearners Module, Yunit 1-Aralin 2 pahina 40-43. 2. Sagutin ang mga sumusunod na tanong. -Anu-ano ang tatlong pangkat ng Homo Species? -Ilarawan ang bawat pangkat. SANGGUNIAN: Grade 9 Learner’s Module, pahina 41-43