Proposta innovador

1. APP-TIVA’T
Guillermo Palma
David Rodríguez
Xavier Santaella

2. Presentació i justificació del projecte
Es basa en la introducció de les TIC.
Aplicació mòbil (Charity Miles) + Google Drive + recursos
digitals (Power Point, Prezi, Powtoons, etc).
Atreure els alumnes a fer activitat física dins i fora de
l’aula.
Distribució de rols segons itinerari.
Adaptació al currículum.
Interdisciplinar (Matemàtiques, Ciències naturals i Ciutadania)

3. Presentació i justificació
Centre:
 Institut públic Jaume Callís de Vic
 Situat al nord-oest, molt a prop
de la zona universitària i esportiva.
 El nivell socio-econòmic de
les famílies és favorable per portar
a terme el nostre projecte.

4. Presentació i justificació del projecte
Motius:
 Factor motivant pels alumnes.
 Utilització de les TIC en EF millora el rendiment escolar (Rodríguez,
2015).
 Lluitar contra el sedentarisme i crear adherència.
 Projecte solidari a partir d’una aplicació mòbil.

5. Objectius i competències
Objectius generals
1. Aplicar les TIC en l’Educació Física.
2. Realitzar Activitat Física de manera regular.
3. Treballar en equip en relació amb el grup classe.
4. Recolzar accions de caràcter benèfic amb l’Activitat Física i
l’utilització de les TIC com a fil conductor.

6. Objectius i competències
Competències
Competència 1. Aplicar un pla de treball de millora o manteniment de la
condició física individual amb relació a la salut.
Competència 2. Valorar els efectes d’un estil de vida actiu a partir de la
integració d’hàbits saludables en la pràctica d’activitat física.
Competència 6. Planificar i organitzar activitats en grup amb finalitat de
lleure.

7. Estratègies i activitats
Abans
 Context
 Planificació del projecte
 Permísos
 Reunió interdisciplinària
 Gestió
Centre
Grup classe
Direcció
Pares
Horaris
Instal·lacions

8. Durant
PRÀCTICA
ACTIVITAT
FÍSICO-
ESPORTIVA

9. AVALUACIÓ FORMATIVA +
CONTINUADA

10. Després
Realització d’una autoavaluació i coavaluació de la tasca durant el
projecte (Google Drive)
 Reflexió global del projecte amb el grup classe.
ROLS  Treball individualment i en grup.
 Avaluació alumnes Kilòmetres realitzats i l’ús de l’aplicació mòbil.
Coavaluacions i autoavaluacions.
 Reflexió personal sobre el projecte (com a docent)

11. Bibliografia
Rodríguez, M. (2015). “Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
en Educación Física. Una revisión teórica”. Sportis. Revista Técnico-Científica
del Deporte Escolar en Educación Física y Psicomotricidad, núm. 1, p. 75-86.