aplicatii

1.  Subiecte diverse pentru punctul B / variante de compuneri
 Transcrie, din fragmentul de mai jos, trei substantive în cazuri diferite, pe care le vei
preciza. ,,Cel putin pentru o parte a existen ei sale, o stea străluce te datorită fuziunii
ț ș
termonucleare a hidrogenului în heliu în nucleul său."
 Rescrie enuntul dat, astfel încât să transformi construc ia activă într-una pasivǎ.
ț
，Astronomii au realizat cataloage de stele."
 Formulează un enun asertiv în care substantivul ,stea" sǎ aibă functia sintactică de
ț
complement prepozi ional i un enun imperativ în care substantivul ,astronom" sǎ fie în cazul
ț ș ț
vocativ.
 Completează spa iile libere din textul de mai jos, reprezentând explicatia dată de un
ț
astronom pentru a putea vedea ploaia de stele, cu forma corectă a cuvintelor scrise între
paranteze. ，Cel mai bine este sa observati cerul dupa amiezii. Ce （noapte, singular,genitiv)
până dimineată-se poate i de la geam- i să alege i o zonă de cer pe care.
ș ș ț （ a
privi,conjunctivprezent,persoana a ll-a plural) încontinuu."
o Scrie valoarea morfologică a fiecărui cuvânt subliniat în enun ul:
ț Cine e?(se duce de
deschide)A! Domnu' Dinu!(se emo ioneazǎ)..."
ț
o Scrie predicatele din enuntul de mai jos,precizând felul lor: În mod tradi ional,ceaiul
ț
este pregǎtit în Anglia într-un ceainic în care s-a pus în prealabil apă fierbinte".
o Transcrie o propozi ie principală i una secundarǎ din fraza: Amestecul se lasă să se
ț ș
linistească cel mult zece minute, timp în care ceainicul este acoperit cu o cârpă croită special
pentru a tine apa calda". 6 puncte
o Formulează trei enunturi pentru a demonstra polisemia verbului ，a servi", selectând
sensuri diferite din articolul de dic ionar următor:
ț
o SERVI,servesc, vb. IV. 1. Tranz. A îndeplini anumite func ii, însărcinări, datorii fa ă de
ț ț
cineva; a sluji. 2. A lucra în interesul, în slujba cuiva; a sus ine,a sprijini.3. Intranz. (Despre
ț
lucruri) A folosi la..., a fi utilizat ca..., a avea rolul de... 4. Tranz. A pune, a aduce la masă
mâncare, băutură etc. A prezenta cuiva o mâncare ca să ia din ea, a trata pe cineva cu ceva; a da
să mănânce. 5. Refl. A lua să mănânce sau să bea. 6. (Despre vânzători, func ionari etc.)A oferi
ț
solicitantilor cele cerute; a executa o comandă. 7. Tranz. (La unele jocuri sportive cu mingea i la
ș
jocul de căr i) A pune mingea sau căr ile în joc. Din fr. servir.
ț ț
o Transcrie, din fragmentul de mai jos, două construc ii pasive, precizând timpul verbal la
ț
care sunt folosite. ,,Filmul Vulpea i câinele,care a fost produs de Disney i care a făcut furori în
ș ș
toate colturile lumii,este readus la viatǎ de o vulpe si de un buldog care au devenit cei mai buni
prieteni. Între timp, între vulpea Marley i câinele Ernie, pe care Pauline îl avea de patru ani, s-a
ș
legat o prietenie ca-n filme."
o Rescrie următorul enun , adăugând un atribut realizat prin adjectiv i un complement
ț ș
prepozi ional realizat printr-un pronume personal: ,Stiu că mă dispre uie te mult, pentru că, spune
ț ț ș
el, nu cunosc viata".
o Alcătuie te un enunt exclamativ în care substantivul ,vacantă" să îndeplinească func ia
ș ț
sintactică de circumstan ial de timp i un enunt interogativ în care pronumele ,to i” să
ț ș ț
îndeplinească func ia sintactica de subiect.
ț
o Completează spa iile libere din următorul comentariu la filmul Vulpea si câinele cu
ț
forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. ，Un pui de vulpe i un câine de vânătoare
ș
devin（bun, superlativ relativ de superioritate) prieteni după ce mama （vulpoi, genitiv) este

2. omorâtă de un vânător.（a reusi, indicativ viitor) cei doi să- i păstreze prietenia în ciuda legilor
ș
nescrise ale naturii?"
o Precizează cazul,valoarea morfologică i func ia sintactica a cuvintelor,
ș ț
una",,legendele",,îndragostitǎ",din enuntul de mai jos.，Una dintre legendele Grǎdinii Zmeilor
povesteste despre o fatǎ îndrăgostită de un soldat."
o Transformă propozi ia următoare într-o frază în care să existe o atributivă, adăugând un
ț
predicat i un conector.
ș ，Situată în apropiere de satul Gâlgăul Almasului, rezerva ia constituie un
ț
amplu fenomen de prăbu ire i erodare distructivă, dezvoltat în asa-numita gresie de Sânmihaiu."
ș ș
o Formulează un enunt asertiv în care pronumele demonstrativ ，acesta" să fie în cazul
dativ i un enunt exclamativ în care să integrezi un adjectiv propriu-zis fǎră grad de comparatie.
ș
o În urma unei excursii la Gradina Zmeilor, un prieten a postat pe Facebook următorul
mesaj, pe care tu trebuie să-l completezi cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze:,,Am
fost plǎcut impresionat （ a descoperi,conjunctiv prezent) un loc unic în tara noastrǎ,
（ pronumerelativ, acuzativ,cu prepozi ie) nu stiam aproape nimic.
ț （ a privi, participiu) în
ansamblu, Grǎdina Zmeilor este spectaculoasă, cu atât （ mult, grad comparativ de
superioritate)cu cât o descoperi pentru prima datǎ."
o Alcătuieste câte un enunt cu omonimul fiecǎruia dintre cuvintele subliniate din fraza de mai
jos: Satele, unde singurele cǎi de acces sunt canalele care le strǎbat, par a fi neatinse de trecerea
timpului."
o Transcrie substantivele din secventa,Suprafata Deltei s-a extins datorită mâlului adus de
fluviu", precizând cazul acestora.
o Transformă fraza următoare într-o propozitie, inlocuind subordonata cu partea de propozi ie
ț
corespunzatoare:,Spre marea mea fericire, am avut chiar atunci,îndatădupå admiterea în Confrerie, una
dintre revelatile ce ne fusesera promise nouǎ, novicilor."
o Formulează tema primului text, într-un enunt în care să integrezi două propozi ii aflate în
ț
raport de coordonare.
o Completeazǎ spa iile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui cititor
ț
pasionat, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. ， Literatura de calǎtorie （ a crea,
indicativ, prezent) sentimentul că fiin a umană poate depă i limitele realului. Personajele
ț ș （care,genitiv)
aventuri sunt prezentate în cǎrti transpun propriile mele aspiratii."
 Rescrie enun ul ,oscilat iile nivelului Mării Negre în timpul cuaternarului, ărmul mării
ț ț ț
fiind succesiv, când spre interiorul uscatului actual, când spre largul mării.", înlocuind
cuvintele ,interiorul" i
ș ，actual" cu câte un antonim.
 Asociazǎ cuvintelor/structurilor din prima coloană func ia sintactică din coloana a doua:
ț
 （mai multor) factori ------------------ predicat nominal;
 specificitate (deosebită) ---------------predicat verbal;
 este cel mai vechi ------------------------complement indirect;
 s-au format --------------------------------complement direct.
 Transformă secven a următoare, înlocuind subiectul exprimat prin pronume personal cu
ț
un pronume demonstrativ:,el se continuă printr-o vale submarină spre larg".
 Formulează un enun asertiv alcătuit dintr-o propozi ie principală i două subordonate,
ț ț ș
dintre care una să fie completiva prepozitionala.
 În afi ul de prezentare a Deltei Dunării ai identificat o serie de erori:,Este impresionant
ș
frumusetea acestui spatiu care te v-a cuceri prin ospitalitatea locuitorilor. Nu ezita- i să vă
ț
alătura i turistilor a cǎrui gusturi sunt foarte variate". Rescrie textul,corectândgreselile, indiferent
ț
de natura lor.

3.  Rescrie enuntul,Dar respiră adânc i coborî către marea re ea a metroului,care străbătea
ș ț
subteranele ora ului asemenea unor râuri ascunse.", înlocuind cuvântul ,adânc" cu un antonim i
ș ș
cuvântul ,străbătea" cu un sinonim.
 Scrie valoarea morfologică i cazul fiecărui cuvânt subliniat în enuntul:
ș ，S-a numǎrat
printre primii care au demonstrat că filmul nu trebuia să reflecte neapǎratviatarealǎ."
 Precizează func iile sintactice i valorile morfologice ale cuvintelor subliniate în enun ul
ț ș ț
,,...filmul a devenit cel mai important mediu de comunicare din secolul al XX-lea, ajungând så
modeleze lumea a a cum nu a mai fǎcut-o nicio altă artă până la apari ia sa".
ș ț
 Construie te o frază alcătuită din trei propozi ii, în care să existe două subordonate
ș ț
aflate în raport de coordonare disjunctivă.
 Completeazǎ spatiile libere din textul de mai jos,în care se prezintă reac ia spectatorilor
ț
când au vizionat primul film de lungmetraj, cu forma corectǎ a cuvintelor scrise între paranteze.
，Filmul （care,cazul genitiv) regizor a fost Georges Méliès（a crea, modul indicativ, timpul
perfect compus) panică în rândul publicului spectator, atunci când un tren s-a îndreptat cu viteză
către ecran."
 Rescrie enuntul ,Unele dintre cele mai timpurii mărturii cu privire la activită ile fizice
ț
ale oamenilor apar în frescele de la BeniHasan, un sit care cuprinde un cimitir egiptean.",
înlocuind cuvântul，timpurii" cu un antonim i cuvântul ,mărturii" cu un sinonim.
ș
 Transcrie,din fragmentul de mai jos,trei verbe la moduri diferite, pe care le vei preciza.
Doamna Alcibiade nu putuse să vină, nici n-ar fi fost nevoie de ea de vreme ce ne însotea mama."
 Transformǎconstructia activă din enun ul ,am descoperit o gloată de băie andri i
ț ț ș
flăcăiandri" într-o construc ie pasivă.
ț
 Alcătuieste un enunt exclamativ în care adjectivul ,slab" sa aibă func ia sintactică de
ț
nume predicativ i un enun asertiv în care substantivul comun ,efort" să aibă func ia sintactică de
ș ț ț
subiect.
 Completează spatile libere, reprezentând comentariul unui pasionat de istoria sportului,
cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. ，Studiul （dezvoltare, substantiv, genitiv)
sportului de-a lungul istoriei umane arată schimbările sociale semnificative apărute în diferite
（culturǎ, substantiv, acuzativ)."
o Rescrie enun ul ,Nu erau deloc u oare, fiecare dintre ele trebuia cǎrat în spinare de patru
ț ș
vale i.", înlocuind cuvântul ,usoare" cu un antonim i cuvântul ,cărat” cu un sinonim.
ț ș
o Transcrie, din fragmentul de mai jos, trei pronume diferite, pe care le vei preciza.,,－
Acela va fi scaunul lui, sopti domnul Tibbs.Are o înăl ime de exact doi metri i jumătate. Acum
ț ș
vom confectiona o masǎ la care acest domn va putea servi micul dejun cât mai confortabil cu
putintǎ. Aduce i-mi patru orologii foarte înalte, cu pendul. Se gǎsesc destule prin palat."
ț
o Transformă construc ia cu pronume reflexiv din enun ul ,dejunul se servea la orele
ț ț
13.30." într-o construc ie pasivă cu verbul ,a fi". 6 puncte
ț
o Formulează un enunt asertiv alcătuit din două propozi ii aflate în raport de subordonare
ț
i un enunt interogativ în care să integrezi o construc ie incidenta.
ș ț
o Completeazǎspatile libere din textul de mai jos,reprezentând comentariul unui turist
pasionat de locuintele regale, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. ＂Mi-...（a
pǎrea,conditional-optativ,prezent) bine sǎ ajung la Palatul Cotroceni......（a fi, indicativ,prezent)
de admirat interiorul palatului i muzeul."
ș
o Rescrie enun ul ,Aici, el î i fǎureste propria perceptie asupra universului vie ii, dar i
ț ș ț ș
începe să î i proiecteze viitoarea lui devenire ca Om.",înlocuind cuvântul ,începe" cu un antonim
ș
i cuvântul
ș ，fǎure te” cu un sinonim.
ș
o Transcrie trei pronume diferite din secventaurmatoare,precizând felul acestora. ,,Faptul
că spectacolul, în sine, este un instrument de joacǎ, de divertisment asigurǎ un context pozitiv în

4. care se pot cultiva valori i modele atât de utile celor mici în evolu ia lor, pentru o crestere
ș ț
echilibrată, armonioasă i sănătoasă."
ș
o Noteazǎ propozi iile subordonate din fraza următoare, men ionând tipul lor: În calitate
ț ț
de actor i jucând un rol activ în crearea magiei în spectacolele pentru copii, el ne marturisestecǎ
ș
felul în care creezi emo ia i fascinatia jocului este intrinsec corelat cu reac ia copiilor, cu felul în
ț ș ț
care povestea rezonează în inimile lor i, mai apoimaniera în care ei încorporează trăirile i
ș ș
sentimentele din sala de spectacol în experienta proprie."
o Formulează un enunt interogativ în care un verb la infinitiv sǎ aibă func ia sintactică de
ț
atribut i un enunt asertiv în care să existe un adverb relativ de timp.
ș
o Completează spatiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui
spectator de teatru, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. ,,Spectacolul de teatru, o
formă superioară de manifestare a artei, poate crea impresia...（desprindere, genitiv,singular) de
realitate. Actorii,...（care,genitiv) talent este incontestabil,au darul de a ne fascina prin jocul lor."
o Rescrie enun ul ,Încerc acum să-l regăsesc, să-i fac din nou educa ia, să-I aduc la
ț ț
lumină.”， înlocuind cuvintele ,regăsesc" i ,lumină" cu antonimele lor.
ș
o Transcrie,din fragmentul de mai jos, trei verbe utilizate cu valori morfologice diferite,
pe care le vei preciza. O secundă. Aten ie! Gata. (Í i trece aparatul după gât i vine spre el.) Î i
ț ș ș ț
multumesc.Ai fost admirabil."
o Transformă constructia activă din enun ul ,Dar e un instinct pe care l-am pierdut." într-o
ț
constructiepasivǎ.
o Alcătuieste un enunt exclamativ în care substantivul ,floare" sǎ aibă func ia sintactică de
ț
atribut i un enun interogativ în care pronumele interogativ ,cine” să aibă func ia sintactică de
ș ț ț
complement prepozitional.
o Completează spatiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui cititor
pasionat de filme,cu forma corectǎ a cuvintelor scrise între paranteze.Mi... （ a pǎrea, modul
conditional-optativ,timpul prezent) bine sa vizionez un film despre refugiatii... （ care, cazul
genitiv) conditiesocialǎ este...（critic,adjectiv)."
o Consruie te un enun în care să apară omonimele cuvintelor
ș ț ，lin" i,luna" din primul
ș
text-suport.
o Transcrie,din fragmentul de mai jos, trei pronume în cazuri diferite, pe care le vei
preciza. ， De exemplu,ele contribuie la reglarea climei pe planeta noastră, la alimentarea
bazinelor hidrografice, oferindu-ne apă curată i la purificarea aerului pe care îl respirăm."
ș
o Indică functile sintactice ale ultimelor trei substantive din secventa: Eu te fac s-auzi în
tainǎ/Mersul cârdului de cerbi."
o Precizeazǎnumǎrul de propozitii si raportul sintactic dintre acestea:,Cu toate
acestea,sǎnătateapadurilorreprezintǎ o problemă globală, iar suprafa a forestieră totală este în
ț
scădere la nivel mondial".
o Rescrie corect textul următoarei reclame, identificând gre elile de orice fel. ,,Hai l-a
ș
ecologizare De ziua mondială a mediului sus iné ac iunea de ecologizare a Păduri fǎget alături de
ț ț
studentii UTCN!
o Rescrie enuntul ,Dan trase hă urile cu o mi care u oară, pe care calul său mărunt o tia
ț ș ș ș
bine", înlocuind cuvântul ,u oară" cu un antonim i cuvântul , tia" cu un sinonim.
ș ș ș
o Transcrie,din fragmentul de mai jos, trei verbe la moduri diferite,pe care le vei preciza.

5. o De i ar fi trebuit să se teamă, se sim ea ca în vremea copilăriei, când învă a a citi cartea
ș ț ț
firii în Pǎdurea Cernei, în Crângul Ivatului, pe Mǎgura Verde i în celelalte cuprinsuri ale satului
ș
natal."
o Rescrie enun ul dat, astfel încât să înlocuie ti forma verbalǎnepersonalǎ cu modul
ț ș
personal potrivit al verbului.,.când învă a a citi cartea firii în Pădurea Cernei, în Crângul Ivatului,
ț
pe Magura Verde i în celelalte cuprinsuri ale satului natal."
ș
o Formulează un enunt asertiv în care substantivul ,cǎlătorie" sǎ aibă func ia sintactică de
ț
circumstan ial de scop i un enun interogativ în care să integrezi o constructiepasivǎ.
ț ș ț
o Completează spa iile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui călător
ț
pasionat, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
o Călătoriile sunt fascinante, deoarece ne învată lucruri noi nu numai despre lume i
ș
diferitele sale culturi, dar i despre noi...
ș （adjectiv pronominal de întărire, masculin). În multe
feluri te pot schimba...（călătorie, plural, articulat), iar dacă îndrăzne ti i o porne ti la drum,
ș ș ș
a teaptă-te să descoperi laturi ale tale pe care nu le bănuiai!"
ș
 Rescrie enuntul,,Acest vechi lăca nu a fost pângărit de nicio restaurare gre it
ș ș
concepută.", înlocuind cuvântul,vechi" cu un antonim si cuvântul ,restaurare” cu un sinonim.
 Transcrie,din fragmentele de mai jos, trei adjective diferite, precizând gradul de
comparatie:
a),"stil uitat de multi din cauza influentelor mai recente venite din tăristrǎine".
b) ,în miezul verii, îmi aduceau crini, albi ca neaua, mirosind puternic i aproape la fel de înal i
ș ț
precum copilul ce îi inea în mână".
ț
 Transformă propozi ia următoare într-o frază, înlocuind cuvântul subliniat cu
ț
subordonata corespunzătoare: ,La Cotroceni au avut loc numeroase evenimente istorice”。
 Formulează un enun asertiv alcătuit din două propozi ii aflate în raport de coordonare
ț ț
adversativă i un enun interogativ în care să integrezi o formă verbală nepersonală.
ș ț
 Completează spa iile libere din textul de mai jos, reprezentând opinia unor elevi despre
ț
vizitarea muzeelor, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze,,，Colegul meu nu ....(a
agrea, indicativ,prezent) vizita la muzeu, fiind de părere că poate găsi toate informa iile pe
ț
internet....（a fi, imperativ) atât de sigur că nu te vei plictisi!», mi-a zis."
o Rescrie enuntul,Vrem să fie lumea sinceră cu noi ca să neasigurăm că nu suntem
singuri.”， înlocuind cuvintele ,,sinceră” i
ș ，Singuri"cu câte un sinonim.
o Transcrie, din fragmentul de mai jos, două verbe la moduri diferite, pe care le vei
preciza.,Pentru că ni se descoperă cele ce voim să aflăm, i, mai ales,pentru că ne satisface acea
ș
eternă sete de a se vorbi de noi."
o Transformă constructia activă din enuntul:,Pe cea de-a doua a redactat-o 25 de ani mai
târziu." într-o construc ie pasivă.
ț
o Formulează un enun asertiv care să fie alcătuit din două propozi ii aflate în raport de
ț ț
coordonare disjunctivă i un enunt exclamativ în care ,cât” să aibă valoare adverbială.
ș
o Completează spatiile libere din următoarea prezentare biografică a Sfântului Augustin
cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.，Augustin s-a nǎscut la Tagasta, un modest
orǎsel roman dintr-o vale aflată la 64 km de coasta Africii, la doar câ iva kilometri de locul unde..
ț

6. （ ultimul, adjectiv, plural) semne de civilizatie romană dispăreau, înghi ite de dealurile
ț
Numidiei. Părin ii lui Augustin erau...
ț （ membru,substantiv, plural) ai clasei respectabilei...
（societate,genitiv, singular) romane."
o Rescrie enuntul ,,Pe vremea aceea, eram, cred, unul dintre cei mai credincio i cititori ai
ș
lui N.D. Popescu, faimosul romancier popular, specialist în «vie ile de haiduci!»", înlocuind
ț
cuvântul ,,credincio i" cu un sinonim i cuvântul ,,faimosul" cu un antonim.
ș ș
o Transcrie, din fragmentul de mai jos, trei pronume în cazuridiferite, pe care le vei
preciza.－Hm! A a îmi trebuie, dacă in biblioteca descuiată, să- i bagenasul în ea to i neghiobii!
ș ț ș ț
Dumnealui citeste d-astea... Boccaccio si《Kikirezul»!(...)"
o Notează predicatele din enuntul următor, precizând felul lor ,,Era fiul paharnicului
Costache Jianu, cel care va ajunge i ispravnic al fostului judet Romana i."
ș ț
o Formulează un enun interogativ alcătuit din douǎpropozitiiaflate în raport de
ț
coordonare disjunctivă i un enunt exclamativ în care să integrezi un nume predicativ.
ș
o Completează spa iile libere din textul de mai jos, reprezentând gândurile unui băiat
ț
pasionat de căr i poli iste, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.,
ț ț ，Pe tata il.....（a
deranja,indicativ,timpul prezent) preferinta mea pentru romanele....（care,cazul genitiv) eroi sunt
detectivi."
o Rescrie enun ul ,...zborul lor părea, când se apropiau, un freamăt scurt de vijelie.",
ț
înlocuind cuvântul ,apropiau" cu un antonim i cuvântul ,vijelie" cu un sinonim.
ș
o Transcrie, din fragmentul de mai jos, trei substantive în cazuri diferite,pe care le vei
preciza. ,,Ariile naturale protejate sunt acele zone în care gåsim cele mai reprezentative i
ș
valoroase elemente ale patrimoniului natural na ional al unei ǎri."
ț ț
o Notează, din fragmentul dat, o propozi ie subordonată, precizând felul ei. ,,Pe luciul
ț
apei, pe care pluteau gâze felurite, sagetau din când în când rândunele, brăzdând un val fin, abia
o părere."
o Formulează un enun asertiv în care pronumele nehotărât ,,fiecare” să aibă func ia
ț ț
sintactică de complement indirect i un enunt interogativ în care pronumele interogativ ,ce" să
ș
aibă func ia de complement direct.
ț
o Completează spa iile libere din textul de mai jos cu forma corectă a cuvintelor scrise
ț
între paranteze. ,,Rela ia cu natura este, probabil, la fel de veche ca dezvoltarea...
ț （inteligenta,
singular, genitiv) umane. Pentru... （ primul, plural, acuzativ) oameni, activită ile în natură au
ț
constituit un mod de viatǎ."
o Alcătuieste patru enunturi pentru a ilustra sensurile cuvântului polisemantic ,a porni".
o Transcrie trei atribute din secventa următoare, precizând partea de vorbire prin care se
realizează: ,,Este acum una dintre cele mai importante scene de manifestare a tinerelor talente
muzicale din România".
o Notează propozitiile principale din fraza:,Este o provocare sǎorganizăm un festival cu
14 concerte exclusiv în aer liber, dar prospetimea i entuziasmul membrilor orchestrelor române
ș
de tineret sunt întotdeauna un impuls extraordinar".
o Formulează un enunt în care să se regăsească două propozitiiaflate în raport de
subordonare, pentru a- i convinge colegii sǎ te înso ească la Festivalul ,Enescu i muzica lumii".
ț ț ș
o Completeazǎ spatiile libere din textul de mai jos, alegând forma corectǎ a cuvintelor
dintre paranteze. （ Merită/Se merită) sa merg la Festivalul International 《 Enescu i muzica
ș
lumii», deoarece muzica marelui compozitor （ nu îmi în eală/nu îmi în ală) asteptările.
ș ș
Cine_ （ agreează/agrează) arta clasică apreciază formele de organizare. （ a/ale) acestui
eveniment cultural."
 Alcătuie te un enunt cu omonimul unui cuvânt din versurile de mai jos:
ș ，A vrea să fiu
ș
ca pasărea aceea, /Ca Phoenix care arde blând în parǎ"

7.  Transcrie subordonatele din fraza următoare, precizând felul acestora. ，Dupǎ această
apari ie trecătoare în Egipt, tânăra pasăre se întoarce în Arabia (sau Etiopia), unde î i duce lunga
ț ș
sa viată solitară hrănindu-se cu perle de tămâie, până când va genera din cenusa sa un alt
exemplar."
 Transformă constructia activă din enuntul,Nouapasǎre Phoenix o îngroapă apoi pe cea
precedentǎ."într-o construc ie pasivă.
ț
 Formulează un enunt asertiv în care substantivul,destin" sǎ aibă func ia sintactică de
ț
complement indirect i un enunt interogativ în care un pronume personal să fie folosit în cazul
ș
genitiv.
 Completează spatiile libere, alegând forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
Fiecare dintre legendele despre pasǎrea Phoenix... （ are/au) elemente care apartin
supranaturalului si （ dǎinuie/dǎinuiesc) în timp. Misterul acesteia （ se perpetueaza/se
perpetuiază) nu numai în jurul originii, ci i al formelor de rena tere din
ș ș （ propia/propria)
cenusa."
 Indică sensul pe care îl are în enuntul ,cei rămasi sapă în memoria lor fântâni"
cuvântul ,memorie" i alcătuieste un enunt în care acesta să aibă un sens diferit.
ș
 Transcrie, din fragmentul de mai jos, trei adjective de tipuri diferite,pe care le vei
preciza. ，Fiecare fântână pare, văzută de departe, un minuscul cimitir format din două, trei, zece
cruci."
 Înlocuieste forma verbalǎnepersonalǎsubliniatǎ cu modulpersonal potrivit al verbului,
men ionând separat denumirea acestora.
ț ，Erau prea numeroase pentru a nu sugera, pe lângă
altruismul ciudatei lor ospitalită i, i un alt înteles".
ț ș
 Alcătuie te un enunt asertiv în care verbul ,a fi" să îndeplineascǎfunctia de predicat
ș
verbal i un enunt exclamativ în care adverbul ,acolo” să aibă func ia sintactică de circumstan ial
ș ț ț
de loc.
 Completează spa iile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui călător
ț
care a văzut o fântână, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.În preajma...
（ fântâna,genitiv singular) e atâta liniste, de parcă... （ întreg,adjectiv) naturǎ... （ a tǎcea,
conditional-optativ,timp prezent)."
 Înlocuieste cele două structuri din limbajul familiar, identificate în replica
următoare: ,,Uite, dom'le! P-ăsta nici nu-l văzusem.", cu echivalentele lor din limbajul standard.
 Transcrie, din fragmentul de mai jos, trei pronume diferite,precizând felul lor.,,Mai e
vorbă? Dacă pentru asta a i venit, nu mai e nevoie să vă deranja i. Lăsa i-ne adresa, i vă trimitem
ț ț ț ș
noi acasă cu omul de serviciu."
 Transcrie din fraza dată o propozitie subordonată, indicând felul acesteia.,,...dacă
suntetigrǎbit, mai faceti dumneavoastră un tur, douǎ, pe stradă i reveniti."
ș
 Formuleazǎ un enunt asertiv în care substantivul,director" sǎ aibă functia sintactică de
nume predicativ i un enunt interogativ în care pronumele interogativ ,ce" să aibă func ia
ș ț
sintactică de subiect.
 Completează spatiile libere din textul de mai jos, reprezentând cuvintele istoricului
Vasile Pârvan, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.,，Evolutia...（spirit, singular,
genitiv) omenesc e istoria ritmului...（viata, singular, genitiv) creatoare."
 Transcrie trei complemente diferite din secven a următoare, precizând partea de vorbire
ț
prin care se realizeazǎ: ， A reu it să imprime acestei tehnici o fortǎ incredibilă, creând, în
ș
tonalitati cromatice pline de vigoare, compozitii neegalate pânǎastǎzi în arta autohtonǎ".
 Rescrie următorul enunt, înlocuind cele doua forme verbale nepersonale cu câte o
propozitiesubordonatǎcorespunzǎtoare: ，Maniera sa de a specula efectele aplicării pe hârtie a
pastelului este unică, depǎsind rapid limitele desenului clasic în creion sau cǎrbune [..J".
 Formulează un enunt asertiv alcătuit din doua propozi ii aflate în raport de coordonare,
ț
prin care să le prezinti colegilor specificul pastelurilor din arta lui Stefan Luchian.

8.  Completeaza spa iile libere cu forma corectă a cuvintelor dintre paranteze.
ț ,,Stefan
Luchian_(a crea, indicativ, perfect compus) pastelurile cu o atentiesporitǎacordatǎ... （ toate,
adjectiv pronominal nehotărât) detaliilor. Pictorul i-a transpus...
ș （ propriu,adjectiv)
sentimente,...（a evidentia,gerunziu) o viziune profund originalǎ."
 Alcătuieste câte un enunt în care cuvântul ,picior" să fie utilizat cu alte două sensuri fată
de cel cu care apare în secventa:,Simtipǎmântul fugindu-mi de sub picioare."
 Precizează cazul,valoarea morfologică i func ia sintacticǎ a cuvintelor/structurilor
ș ț
jocul",,însine",,trei",dinenuntul de mai jos,，Jocul în sine este împărtit în trei episoade, câte unul
pentru fiecare rasa a jocului".
 Înlocuieste propozi ia circumstan ială de timp din fraza următoare cu o
ț ț
constructieconcesiva:,Atunci când îmi repetase de câteva ori numele lui Valerică nu
dadusemimportantǎ faptului [..J".
 Formulează un enunt interogativ care să contina un pronume posesiv i un enunt
ș
exclamativ în care să integrezi un adjectiv pronominal posesiv.
 În urma descoperirii jocului StarCraft,un prieten a postat pe Facebook următorul mesaj,
pe care tu trebuie să-l completezi cU forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.,，De i în
ș
aparenta simplu, StarCraft poate （ a crea, infinitiv,prezent) dificultă i majore chiar
ț
si （ experimentat, grad superlativ relativ de superioritate) jucător, iar rolul a detine, adjectiv
participial) de Artanis nu este deloc usor."
 Subliniază două cuvinte aflate în rela ie de antonimie în enutul:,Aroma aspră a
ț
nisipului i amărăciunea apei mă fac să străbat dintr-un pas distan a de la fericire la melancolie
ș ț
i invers".
ș
 Transcrie,din fragmentul de mai jos, trei feluri diferite de pronume,pe care le vei
preciza. ，În elegi că aici se află i ceea ce i se dăruie i ceea ce ti se va refuza."
ț ș ț ș
 Transforma construc ia activă ,să arate publicului România ne tiută, uimitoare, de
ț ș
poveste" într-o constructie pasivă.
 Formulează un enunt interogativ în care să existe două propozi ii aflate în raport de
ț
subordonare stabilit cu ajutorul conjunctiei,sǎ".
 Completează spa iile libere din următorul comentariu de pe blog cu forma corectă a
ț
cuvintelor scrise între paranteze.，Oricât de（a complica, participiu) este această perioadă, ce
spune i ca, la sfâr it de an, să mai luăm o pauză din viată....( a se refugia,conjunctiv, timp
ț ș
prezent) într-o cabanǎ departe de lume, la munte, unde Revelionul are farmec i ne poate
ș
aduce acel dram de sperantă pentru （vreme, substantiv,plural,articulat) care vor veni?"
 Analizează modul de formare a unui cuvânt derivat i a unui cuvânt compus din
ș
secventa:,În toate duminicile i zilele de sǎrbǎtori,dis-de-dimineată, cobora despre munte i intra
ș ș
în sat un voinic curǎtel. Nimeni nu se întreba de unde vine i unde descalecă; toatǎ lumea tia că
ș ș
este Miron oierul si nimeni mai mult nu dorea să stie".
 Precizează valoarea morfologică i func ia sintacticǎ pentru fiecare cuvânt subliniat în
ș ț
secventa:,După câteva luni de joc la horă, duminica, m-am hotărât i am fost la petit".
ș
 Transcrie câte un enun eliptic, precizându-i felul, din secventeleurmǎtoare:
ț
a),Pânǎ aci merge Miron. Mai departe nu."
b),A fost dragoste?",Dragoste neapărat, dragă. Dacă nu îüi place un om, te duci pe lume."
 Formulează un enunt imperativ negativ, în care să utilizezi si verbul copulativ, a fi".
 În proverbe sau zicători se întâlnesc uneori pleonasme care dau consistentă mesajului si
expresivitate limbajului:,Pazabunǎ trece primejdia rea.” sau ,Mai bine varză acră cu învoială
decât zahăr dulce cu cârteală." Transcrie din fiecare proverb câte un pleonasm, explicând în ce
constă greseala.

9.  Alcătuieste o propozitie cu un omonim al unuia dintre cuvintele din enun ul următor: ,În
ț
condi ii de vizibilitate bună, uneori se poate observa i un curcubeu mai slab, concentric cu
ț ș
primul, ceva mai mare i cu ordinea culorilor inversată".
ș
 Transcrie, din fragmentul de mai jos, trei predicate, precizând felul lor. ，Teoretic exista
nu numai acest curcubeu secundar, ci o infinitate de ordine superioare, dar practic cu ochiul liber
au fost observate doar primele patru; al treilea i al patrulea sunt i mai slabe i se află de aceeasi
ș ș ș
parte cu soarele, ceea ce îngreunează mult observarea."
 Transcrie din fraza dată propozi ia subordonată, indicând felul ei.
ț ，De cele mai multe
ori curcubeul se observǎ după ploaie, când soarele este apropiat de orizont."
 Formulează un enun imperativ în care verbul ,a observa" să aibǎ func ia sintactică de
ț ț
predicat i un enunt asertiv în care pronumele posesiv,a ta" să aibă functia sintactica de atribut.
ș
 Completează spa iile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui
ț
admirator al frumusetilor naturii, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. ，Nu cred
cǎexistǎ cineva care să rămână indiferent în fata （frumusete, singular, genitiv, articulat hotărât)
unui curcubeu. Natura ne încântă de fiecare dată cu magia fenomenelor ei, fie că privim o
cometă, aurora borealǎ, o eclipsă sau （curcubeu,plural, articulat hotarât, acuzativ)."
 Stabile te valoarea morfologică a fiecărui cuvânt subliniat în secventa:,Ne adaptǎm,
ș
uneori cu succes, la «minunata lume nouǎ»".
 Precizează cazul i func ia sintactică pentru fiecare cuvânt subliniat în enun ul: ,O
ș ț ț
simplă căutare pe Google după etiheta «digital native» îtidå peste 95 de milioane de rezultate".
 Transcrie, din enuntul următor, trei propozi ii subordonate diferite, precizând felul
ț
lor: ,A a că învă am nebune te codurile alea din BASIC ca så pot termina repede ce ne dădea
ș ț ș
profu' să facem ca să-mi rămână cel pu in 20 de minute în care să mă joc înainte de terminarea
ț
orei".
 Rescrie enuntul, corectând greselile apărute într-un mesaj postat pe o retea de
socializare: Dragele mele colege nu mai au dat «like» la ultimile mele postǎriInstagram."
 Redactează un text, de cel pu in 150 de cuvinte, în care să prezin i o experien ă
ț ț ț
personală (reală sau imaginară) trăită în mediul virtual. În compunerea ta, vei introduce o
secventă narativă, una descriptivă i una argumentativă.
ș
o Rescrie enun ul ,Nu voi fi tot atât de puternic ca Nicola, dar nădăjduiesc să fiu tot atât de
ț
credincios ca el.”， înlocuind cuvintele，nădăjduiesc" i ,credincios" cu câte un sinonim.
ș
o Transcrie propozi iile din fraza următoare, precizând felul acestora:
ț ，Luni seara, pe
când navigam înapoi, trist,înspreVenetia, am înteles ce nesocotită a fost Republica i ce am
ș
pierdut to i câ i nu te-am înteles."
ț ț
o Transformă constructia activă din enuntul,Profesorul a apropiat dedesubt un
magnet."intr-o constructiepasivä.
o .Formulează un enunt asertiv în care substantivul ,erou" să fie complement prepozitional
i un enunt interogativ în care pronumele fiecare" så fie complement direct.
ș
o Într-un mesaj distribuit în mediul online ai identificat o serie de erori:,Legenda despre
acest erou este originală din Arabia, dar a existat multe alte versiuni. Fi- i aten i la detalii, sursele
ț ț
parcurse vă oferă numeroase informati!" Rescrie textul, corectând greselile, indiferent de natura
lor.
 Explică sensul cuvântului,mediu" în secventa ,,copilul trǎieste într-un mediu instabil" i
ș
alcătuie te un enun în care acesta să fie utilizat cu un sens diferit.
ș ț
 Transcrie, din fragmentul de mai jos, trei pronume aflate în cazuri diferite, pe care le vei
preciza.＂。。。asa cum copilul este o parte din tine, tu e ti o parte din părin ii tăi, cu to ii ne
ș ț ț
apar inem i suntem o parte din acest întreg."
ț ș

10.  Rescrie enuntul rezultat din transformarea frazei următoare într-o propozi ie:,Corpul i
ț ș
mintea noastră nu sunt făcute să sufere activ pentru totdeauna."
 Formulează un enun exclamativ în care substantivul ,viată" să fie circumstan ial de
ț ț
timp i un enun interogativ în care cuvântul
ș ț ，ce" să fie utilizat ca adjectiv pronominal.
 Completează spa iile libere din următorul comentariu pe marginea celui de-al doilea
ț
text, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. ，（ A îndrăzni, condi ional-optativ,
ț
timp perfect, persoana l)sǎ spun că iubirea e （a prezenta, participiu) într-o manieră originală,
datorită（detaliu, dativ, plural) care fac legătura cu vârsta copilăriei."
 Notează, din secven a de mai jos, două cuvinte apartinând câmpului lexical al unui sport
ț
de iarnă: ，Pentru a face o cristiană, schiorul trebuie să î i rotească genunchii, dar în acela i timp
ș ș
să î i men ină corpul într-o pozi ie în care fa a să fie înainte către vale, astfel încât numai
ș ț ț ț
genunchii i picioarele sǎ se rotească."
ș
 Transcrie propozi iile din fraza de mai jos, precizând felul acestora.
ț ，Şi pe măsură ce
schiorii detectivi se apropiau, gigantul îşi reducea propor iile înfiorătoare, transformându-se într-
ț
un tânăr înalt i solid, aşa cum mai erau i al ii în furnicar."
ș ș ț
 Transforma constructia cu pronume reflexiv din enuntul，Aceastǎ metodă este mult mai
rapidă i se folose te la concursurile de coborâre." într-o construc ie pasivă cu verbul ,a fi".
ș ș ț
 Formulează un enunt asertiv în care sǎ integrezi o completivă directă.
 Completează spatiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui turist
pasionat de peisajele montane, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze. ， Este
impresionantǎfrumusetea acestui peisaj, care te （ a cuceri, indicativ, timp viitor) prin linistea
locurilor. Totu i,
ș （a face, imperativ, formă negativă) gre eala să te aventurezi singur pe pârtii
ș
abrupte!"