1. IL WEB2.0 E LE NUOVE TECNOLOGIE
corso di comunicazione politica, 5 febbraio 2010, Siena
A p e r t o
venerdì 5 febbraio 2010

2. HOME PROJECT
un caso studio per capire cosa è il web2.0
• un film rilasciato su YouTube... non è più (semplicemente) un film! tutto ciò non
sarebbe stato possibile in TV o in un cinema
• http://www.youtube.com/watch?v=jqxENMKaeCU (home inglese)
• http://www.youtube.com/watch?v=7hFivbgIEqk&feature=channel (home russo)
• http://www.youtube.com/watch?v=E9-k7wtS3bg&feature=channel (home arabo)
• http://www.youtube.com/watch?v=IbDmOt-vIL8 (home tedesco)
• http://www.youtube.com/watch?v=SWRHxh6XepM (home spagnolo)
• http://www.youtube.com/watch?v=NNGDj9IeAuI (home francese)
• http://www.legaltorrents.com/torrents/547-home-2009 ( download gratuito )
venerdì 5 febbraio 2010

3. COSA SONO I SOCIAL MEDIA?
alcuni dati oggettivi
• il web2.0 è quello prodotto dagli utenti ( http://it.wikipedia.org/wiki/
Contenuto_generato_dagli_utenti )
• http://www.youtube.com/watch?v=MpIOClX1jPE (social media commoncraft)
• prodotto e... condiviso!!! http://www.youtube.com/watch?
v=6a_KF7TYKVc&feature=channel (social networks commoncraft)
• l’80% dei prodotti e dei servizi presenti online non esiste nella realtà ( http://
it.wikipedia.org/wiki/Coda_lunga )
• http://www.youtube.com/watch?v=sIFYPQjYhv8 (alcuni dati.. Social Media
Revolution)
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4. I CREATIVE COMMONS
il web e le sue leggi
• le licenze di tipo Creative Commons permettono a quanti detengono dei diritti di
copyright di trasmettere alcuni di questi diritti al pubblico e di conservare gli altri,
per mezzo di una varietà di schemi di licenze e di contratti che includono la
destinazione di un bene privato al pubblico dominio o ai termini di licenza di
contenuti aperti
• http://www.youtube.com/watch?v=L_qiH_ATvMc ( video spiegazione)
• http://www.jamendo.com/it/ ( l’esempio principe )
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5. L’EVOLUZIONE DEL FENOMENO
panoramica sul web2.0 e le sue molteplici forme
• i pionieri • wiki
➡ http://www.amazon.com/ ➡ http://www.wikipedia.org/
➡ http://delicious.com • mappe
➡ https://www.blogger.com
➡ http://www.dopplr.com/
• media sharing • long tail…
➡ http://www.jamendo.com/it/ ➡ http://www.anobii.com/home
➡ http://www.scribd.com/
➡ http://www.flickr.com/
➡ http://www.slideshare.net/
➡ http://www.youtube.com
• social network ✓ il famoso manifesto del 2005
➡ http://www.facebook.com/ http://oreilly.com/web2/archive/what-is-
➡
web-20.html
http://twitter.com/
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6. ESSERI DIGITALI
nuove generazioni, nuove tecnologie, nuove attività, nuovi diritti e doveri
• il Pirate Party (svedese) ha ottenuto il 7,1% alle ultime elezioni europee
difendendo i “diritti digitali”: no brevetti, cc, privacy, diritto alla rete
• dal mese di Luglio 2010 "ogni individuo in Finlandia avrà il diritto ad una
connessione a banda larga ad almeno un megabit
• http://en.wikipedia.org/wiki/European_Parliament_election,_2009_
%28Sweden%29 (elezioni europee in Svezia, 2009)
• http://wiki.piratenpartei.de/Parteiprogramm/englisch (pirate manifesto)
• http://www.piratpartiet.se/international/italiano (inernazionale)
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7. CONFINI D’USO
web2.0 e politica
il web2.0 E’ il web2.0 NON E’
• uno strumento per condividere attenzione, • uno strumento per fare propaganda
aprire un dibattito orizzontale, un processo • imporre un modello, o un’ideologia
• collaborare, scambiare conoscenza • un modo per farsi pubblicità
• condividere dati e creare sulle idee degli altri • forma di potere
• come un dialogo, deve essere continuo, costante • una forma di rappresentazione convenzionale:
=> E ‘ UN IMPEGNO! cinema, libro, fotografia ...
• è una forma di rappresentazione multimediale
in continua evoluzione capace di usare sempre
nuovi media (anche tangibili)
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8. PENSIERO E AZIONE
proposte e azioni da evitare
Proposte Azioni da evitare
• Muoversi dall’uso dei servizi web 2.0 per facilitare • Lanciare il proprio “grande” servizio web 2.0
le attività dei propri dipendenti
• Costruire e aspettare che venga utilizzato, o peggio
• Rendere i servizi e i dati disponibili ai cittadini per che debba essere utilizzato
un loro possibile riutilizzo • Avviare processi chiave quali quelli della privacy,
• Costituire partenariati con altri enti pubblici e del ruolo delle istituzioni rispetto a quello dei
privati cittadini senza la Soft-Governance (peer review,
benchmarking, actor involvement, networking and
• Fornire politiche di avvio, formazione e guida alla
partnerships)
partecipazione sia degli utenti che di professionisti
• Adottare le tecnologie con la tradizionale vista top-
che affianchino l’evoluzione dei processi
down e non considerare le attività umane nelle loro
• Dare ascolto e risposta al feedback dell’utenza
sfaccettature private e pubbliche.
• Sperimentare, sperimentare, sperimentare con
l’idea che non ci sono soluzioni uniche e certe
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9. FUTURO
i luoghi pubblici al centro dell’eDemocracy
• Una metafora introdotta dall’Università di Siena (Wi-roni, 2008) per illustrare queste tendenze e guidare lo sguardo
al di la dell’esistente è quella di estendere la similitudine tra la rete e il sistema di distribuzione dell’acqua: l’acqua
deve essere presente in ogni luogo dove noi vogliamo favorire la vita... il web però non deve essere solo come
rubinetto, ma declinato ogni volta in oggetti fisici progettati per il comportamento sociale che vogliamo promuovere
• non si tratta di inventarsi nuovi servizi ma rivedere l’ideazione e l’erogazione dei servizi in base alla filosofia che ha
permesso alle tecnologie del Web 2.0 di avere così successo nel popolo della rete:
• Cercare le necessità degli utenti e aggregarli per trovare insieme le soluzioni
• Fare benchmarking delle soluzioni più intriganti, a basso costo, efficienti e ri-organizzarle per i fini della comunità
• Operare facendo parte di una partership con altri attori del territorio e non e decentrare il processo di produzione
di contenuto e valore.
• agire utilizzando la propria posizione di supremazia rispetto agli altri attori per quanto riguarda la gestione dei
luoghi pubblici in modo da renderli non solo oggetto della governante ma anche strumenti per realizzarla
venerdì 5 febbraio 2010