SlideShare a Scribd company logo
ONLINE TUTORIAL
DepEd BULACAN Module
MARKAHAN 3 - MODYUL 3
Rebolusyong
Siyentipiko at
Rebolusyong
Industriyal
Bb. Lady Mariel C. Pilongo
Mga Layunin
Sa pamamagitan ng araling nakapaloob sa modyul
na ito, inaasahang:
•Naipamamalas ng mga mag-aaral ang
pag-unawa sa pag-usbong ng Rebolusyong
Siyentipiko, Enlightenement, at Rebolusyong
Industriyal.
•Ang mag-aaral ay malalim na
nakapaguugnay-ugnay sa bahaging
ginampanan Rebolusyong Siyentipiko,
Enlightenment, at Rebolusyong
Industriyal sa kasalukuyang panahon.
• Nasusuri ang dahilan, kaganapan at
epekto ng Rebolusyong Siyentipiko,
Enlightenment, at Rebolusyong
Industriyal.
Subukin
1. Ito ang simula ng panahon ng pagsisiyasat sa
pamamagitan ng eksperimento bunga ng kanilang
pagmamasid sa sansinukob.
A. enlightenment
B. rebolusyong Siyentipiko
C. rebolusyong Industriyal
D. lahat ng nabanggit
1. Ito ang simula ng panahon ng pagsisiyasat sa
pamamagitan ng eksperimento bunga ng kanilang
pagmamasid sa sansinukob.
A. enlightenment
B. rebolusyong Siyentipiko
C. rebolusyong Industriyal
D. lahat ng nabanggit
2. Siya ang nagbuo ng isang pormula sa
pamamagitan ng matematika na tungkol sa posibleng
pag-ikot sa isang parabilog ang mga planeta at hindi
sa araw.
A. Galileo Galilei C. John Locke
B. Johannes Kepler D. Nicolaus Copernicus
2. Siya ang nagbuo ng isang pormula sa
pamamagitan ng matematika na tungkol sa posibleng
pag-ikot sa isang parabilog ang mga planeta at hindi
sa araw.
A. Galileo Galilei C. John Locke
B. Johannes Kepler D. Nicolaus Copernicus
3. Ang mga sumusunod ay naglalarawan sa Rebolusyong
Siyentipiko, maliban sa _________.
A. nakilala ang imbensyon na steam engine
B. napalitan ang paniniwalang tradisyunal ng maka-
na pananaw sa sansinukob.
C. noong ika-16 at ika-17 na siglo ang naging hudyat ng
pagpasok ng Rebolusyong Siyentipiko.
D. umusbong ang kaisipan tungkol sa Teoryang
Heliocentric
3. Ang mga sumusunod ay naglalarawan sa Rebolusyong
Siyentipiko, maliban sa _________.
A. nakilala ang imbensyon na steam engine
B. napalitan ang paniniwalang tradisyunal ng maka-
na pananaw sa sansinukob.
C. noong ika-16 at ika-17 na siglo ang naging hudyat ng
pagpasok ng Rebolusyong Siyentipiko.
D. umusbong ang kaisipan tungkol sa Teoryang
Heliocentric
4. Siya ang nakadiskubre ng teleskopyo na naging
dahilan ng pagkakadiskubre ng kalakawan.
A. Galileo Galilei C. Johannes Kepler
B. Nicolas Copernicus D. Thomas Hobbes
4. Siya ang nakadiskubre ng teleskopyo na naging
dahilan ng pagkakadiskubre ng kalakawan.
A.Galileo Galilei C. Johannes Kepler
B. Nicolas Copernicus D. Thomas Hobbes
5. Ang mga sumusunod ay naglalarawan sa Enlightenment
(Panahon ng Kaliawanagan), maliban sa _______.
A. ang panahon kung saan nabuo ang mga iskolar na
nagtangkang iahon ang mga Europeo sa panahon ng
kawalang ng katuwiran.
B. ang panahon kung saan napalitan ang mga gawaing
ng mga bagong imbentong makinarya.
C. Tinatawag din itong panahon ng kaliwanagan
D. Tinuligsa ang kawalan ng karunungan sa lipunan
5. Ang mga sumusunod ay naglalarawan sa Enlightenment
(Panahon ng Kaliawanagan), maliban sa _______.
A. ang panahon kung saan nabuo ang mga iskolar na
nagtangkang iahon ang mga Europeo sa panahon ng
kawalang ng katuwiran.
B. ang panahon kung saan napalitan ang mga gawaing
manwal ng mga bagong imbentong makinarya.
C. Tinatawag din itong panahon ng kaliwanagan
D. Tinuligsa ang kawalan ng karunungan sa lipunan
Rebolusyong Siyentipiko
at Rebolusyong Industriyal
Panahon ng Katuwiran
Naging tulong ang panahon ng katuwiran (age of
reason) upang magkaroon ng bagong liwanag
ang mga tradisyunal na ideya at bigyan ng
bagong paglalarawan at redepinisyon ng lipunan.
Nicolaus Copernicus
Batay sa kaniyang mga ginawang pananaliksik
nalaman niya na ang mga ideyang itinuturo at
pinaniniwalaan ng mga tao noong panahon na
iyon ukol sa sansinukuban ay may mga
pagkakamali.
Teoryang Heliocentric
Isa pa sa kaniyang inilahad ay ukol sa pag-
ikot ng mundo sa sarili nitong aksis
ito’y umiikot sa araw.
Johannes Kepler
isang Aleman na astronomer natural scientist at
mahusay na matematisyan ang nagbuo ng isang
pormula sa pamamagitan ng matematika tungkol sa
posibleng pag-ikot sa isang paribilog ng mga planeta
sa araw na di-gumagalaw sa gitna ng kalawakan. Ito’ y
tinawag niyang ellipse.
Galileo Galilei
ang kaniyang imbensiyong na teleskopyo at naging
dahilan ng kaniyang pagdidiskubre sa kalawakan.
Ang Panahon ng Enlightenment
Tinawag itong Panahon ng Kaliwanagan (Enlightenment) na
nagsimula sa batayang kaisipang iminungkahi ng mga pilosopo.
Isa sa bunga ng pamamaraang makaagham ang epekto ng
rebolusyon sa iba’t ibang aspeto ng buhay. Marami ang
nagmungkahi na gamitin ang pamamaraan upang mapaunlad ang
buhay ng tao sa larangan ng pangkabuhayan, pampolitika,
panrelihiyon, at maging sa edukasyon.
Thomas Hobbes
• ang ideya ng natural law upang isulong ang paniniwala na
ang absolutong monarkiya ang pinakamahusay na uri ng
pamahalaan.
• Pinaniniwalaan niya na ang pagkakaroon ng kaguluhan ay
likas sa tao dahil dito ay kailangan ng isang absolutong
pinuno upang supilin ang ganitong mga pangyayari.
Leviathan
•Sa kaniyang isinulat na aklat na Leviathan noong 1651
ay inilarawan niya ang isang lipunan na walang
pinuno at ang posibleng maging direksiyon nito
tungo sa magulong lipunan.
Thomas Jefferson
•Ang Deklarasyon ng Kalayaan na sinulat ni
Thomas Jefferson ay naging mahalagang sulatin
sa paglaya ng Amerika sa mga Ingles ay halaw
sa mga ideya ni Locke ukol sa kasunduan.
John Locke
• Isa pa sa kinilalang pilosopo sa England ay si John Locke na may
parehong paniniwala gaya ni Hobbe na kinakailangang magkaroon
ng kasunduan sa pagitan ng mga tao at ng kanilang pinuno.
• Ngunit naiiba siya sa paniniwala na ang tao sa kaniyang natural na
kalikasan ay may karapatang mangatuwiran, may mataas na moral
at mayroong mga natural na karapatan ukol sa buhay, kalayaan
pag-aari.
Two Treatises of Government
•Ang kaniyang mga ideya ay isinulat niya noong
1689 sa pamamagitan ng lathalaing Two
Treatises of Government.
Baron de Montesquieu
Naniniwala sa ideya ng paghahati ng kapangyarihan sa
isang pamahalaan. Hinati niya sa tatlong sangay ang
pamahalaan:
• lehislatura na pangunahing gawain ay ang pagbubuo ng
mga batas
• ehekutibo na nagpapatupad ng batas
• hukuman na tumatayong tagahatol
Voltaireo Francois Marie Arouet
• Pranses ay nagsulat ng ilang mga lathalain laban sa
Simbahan at Korteng Royal ng France.
• Ito ang naging dahilan ng kaniyang dalawang beses na
pagkakabilanggo at nang lumaon siya ay napatapon sa
Inglatera.
Bagong Uri ng Rebolusyon
Ang Rebolusyong Industriyal ay nagisimula noong
1700 at 1800, ito ang panahon ng paggamit ng mga
makinarya sa produksiyon kung saan ay nagkaroon ng
Sistemang Domestiko
•Paraan ng proprodyus ng tela na ginagawa sa
tahanan kung saan ang namumuhunang
mangangalakal ay hinahati-hati ang trabaho sa
pamilya sa kanilang lugar hanggang sa makatapos ng
isang produkto na siyang pinagbibili at pinatutubuan.
Spinning Jenny
•nagpabilis sa paglalagay ng mga sinulid sa
bukilya.
cotton gin
•Noong 1793 naimbento ang cotton gin mula sa isang
Amerikanong imbentor na si Eli Whitney.
•Ang imbensyon na ito ay nakatulong upang mabilis
ang paghihiwalay ng buto at ibang pang material
sa bulak. Isa sa naging dahilan na mabilis na
produksyon ng tela sa United States.
uling at iron
•nagsimula sa Great Britain na pangunahing ginagamit
sa pagpapatakbo ng makinarya at pabrika.
Ang Paglago at Paglaki ng
Rebolusyong Industriya
steam engine
•isang makinarya na kung saan ginagamit sa
karagdagan ng suplay ng enerhiya na magpatakbo
sa mga pabrika.
•Ito ay imbensiyon mula kay James Watt noong 1698.
Kasunod nito ang pag-imbento ng mga kagamitang
bakal tulad ng baril, tren, at ibang pang makinarya
Telepono
Alexander Graham Bell na siyang imbentor
ng unang telepono noong 1876 upang mas
mapadali ang komunikasyon
Kuryente
Thomas Alva Edison na nakatuklas ng kuryente
noong 1876 upang mas makatulong sa
pagpapatakbo ng bagong kasangkapan.
Telegrapo
Ipinakilala ni Samuel B. Morse ang kaniyang
imbensyong telegrapo na nakatulong upang
makapagpadala ng mga mensahe sa mga
kakilala, kaibigan at kamag-anak sa ibang lugar.
Newcomen steam engine
Noong 1705-1760 ay ipinakilala ni Thomas
Newcomen ang Newcomen steam engine na
nakakatulong sa pag-pum ng tubig na
nagbibigay ng enerhiyang hydroelectric na
nagpapatakbo ng mga makinarya sa mga pabrika.
Pagsusulit
Panuto: Ibigay ang tamang sagot.
1. Ito ang simula ng panahon ng pagsisiyasat sa
pamamagitan ng eksperimento bunga ng kanilang
pagmamasid sa sansinukob.
Sagot: _________
Pagsusulit
Panuto: Ibigay ang tamang sagot.
1. Ito ang simula ng panahon ng pagsisiyasat sa
pamamagitan ng eksperimento bunga ng kanilang
pagmamasid sa sansinukob.
Sagot: Rebolusyong Siyentipiko
Pagsusulit
Panuto: Ibigay ang tamang sagot.
2. Ito ang nagpapaliwanag na ang araw ang siyang
sentro ng sansinukuban.
Sagot: _________
Pagsusulit
Panuto: Ibigay ang tamang sagot.
2. Ito ang nagpapaliwanag na ang araw ang siyang
sentro ng sansinukuban.
Sagot: Teoryang Heliocentric
Pagsusulit
Panuto: Ibigay ang tamang sagot.
3. Ito ang bansang unang gumamit ng uling at iron
na ginamit sa pagpapatakbo ng makinarya at pabrika.
Sagot: _________
Pagsusulit
Panuto: Ibigay ang tamang sagot.
3. Ito ang bansang unang gumamit ng uling at iron
na ginamit sa pagpapatakbo ng makinarya at pabrika.
Sagot: Great Britain
Pagsusulit
Panuto: Ibigay ang tamang sagot.
4. Ito ay tinatawag na panahon ng kaliwanagan at
itunuturing na kilusang intelektuwal.
Sagot: _________
Pagsusulit
Panuto: Ibigay ang tamang sagot.
4. Ito ay tinatawag na panahon ng kaliwanagan at
itunuturing na kilusang intelektuwal.
Sagot: Enlightenment
Pagsusulit
Panuto: Ibigay ang tamang sagot.
5. Ito ang panahon kung saan nagsimula na ang
paggamit ng mga makabagong kagamitan tulad ng
makinarya.
Sagot: _________
Pagsusulit
Panuto: Ibigay ang tamang sagot.
5. Ito ang panahon kung saan nagsimula na ang
paggamit ng mga makabagong kagamitan tulad ng
makinarya.
Sagot: Rebolusyong Industriyal
Karagdagang Gawain
Panuto: Sa pamamagitan ng isang venn diagram ay ibigay ang isang
pagkakamukha at tig-dalawang pagkakaiba ng rebolusyong
at rebolusyong industriyal. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
Lady Mariel Pilongo
Maraming Salamat
sa iyong pakikinig!
ladymariel.pilongo@deped.gov.ph
Lady Mariel Pilongo
A.F.G. Bernardino Memorial Trade School
SDO Bulacan

More Related Content

What's hot

Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)
Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)
Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)
Anj RM
 
Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-
Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-
Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-
南 睿
 
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINGRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
Jt Engay
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
campollo2des
 
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa IndonesiaAP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
Juan Miguel Palero
 
Pag-usbong ng Europe sa Panahong Medieval
Pag-usbong ng Europe sa Panahong MedievalPag-usbong ng Europe sa Panahong Medieval
Pag-usbong ng Europe sa Panahong Medieval
edmond84
 
Pagsusulit sa rebolusyong siyentipiko
Pagsusulit sa rebolusyong siyentipikoPagsusulit sa rebolusyong siyentipiko
Pagsusulit sa rebolusyong siyentipiko
mrRAYdiation
 
Panahon ng Enlightenment
Panahon ng EnlightenmentPanahon ng Enlightenment
Panahon ng Enlightenment
Genesis Ian Fernandez
 
Unang yugto ng imperyalismo
Unang yugto ng imperyalismoUnang yugto ng imperyalismo
Unang yugto ng imperyalismo
arlene sigua
 
Mga sakop ng portugal at spain
Mga sakop ng portugal at spainMga sakop ng portugal at spain
Mga sakop ng portugal at spainIan Pascual
 
Merkantilismo
MerkantilismoMerkantilismo
Merkantilismo
Rhouna Vie Eviza
 
Krusada
KrusadaKrusada
Krusada
Sean Cua
 
PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA SILANGANG ASYA
PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA SILANGANG ASYAPAG UNLAD NG NASYONALISMO SA SILANGANG ASYA
PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA SILANGANG ASYA
Joy Ann Jusay
 
Mga Eksplorasyon
Mga EksplorasyonMga Eksplorasyon
Mga Eksplorasyon
Eddie San Peñalosa
 
Rebolusyong Pranses
Rebolusyong PransesRebolusyong Pranses
Rebolusyong Pranses
Jeancess
 
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng EnlightenmentAng Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Omar Al-khayyam Andes
 
Una at ikalawang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa asya
Una at ikalawang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa asyaUna at ikalawang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa asya
Una at ikalawang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa asya
darleneamarasigan
 
Sinaunang Sibilisasyon sa Africa
Sinaunang Sibilisasyon sa AfricaSinaunang Sibilisasyon sa Africa
Sinaunang Sibilisasyon sa Africa
Daron Magsino
 
IKATLONG MARKAHAN-ARALING PANLIPUNAN 8
IKATLONG MARKAHAN-ARALING PANLIPUNAN 8IKATLONG MARKAHAN-ARALING PANLIPUNAN 8
IKATLONG MARKAHAN-ARALING PANLIPUNAN 8
Neliza Laurenio
 

What's hot (20)

Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)
Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)
Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)
 
Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-
Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-
Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-
 
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINGRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
GRADE 8 : IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
 
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa IndonesiaAP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
 
Pag-usbong ng Europe sa Panahong Medieval
Pag-usbong ng Europe sa Panahong MedievalPag-usbong ng Europe sa Panahong Medieval
Pag-usbong ng Europe sa Panahong Medieval
 
Pagsusulit sa rebolusyong siyentipiko
Pagsusulit sa rebolusyong siyentipikoPagsusulit sa rebolusyong siyentipiko
Pagsusulit sa rebolusyong siyentipiko
 
Panahon ng Enlightenment
Panahon ng EnlightenmentPanahon ng Enlightenment
Panahon ng Enlightenment
 
Unang yugto ng imperyalismo
Unang yugto ng imperyalismoUnang yugto ng imperyalismo
Unang yugto ng imperyalismo
 
Mga sakop ng portugal at spain
Mga sakop ng portugal at spainMga sakop ng portugal at spain
Mga sakop ng portugal at spain
 
Merkantilismo
MerkantilismoMerkantilismo
Merkantilismo
 
Krusada
KrusadaKrusada
Krusada
 
PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA SILANGANG ASYA
PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA SILANGANG ASYAPAG UNLAD NG NASYONALISMO SA SILANGANG ASYA
PAG UNLAD NG NASYONALISMO SA SILANGANG ASYA
 
Mga Eksplorasyon
Mga EksplorasyonMga Eksplorasyon
Mga Eksplorasyon
 
Rebolusyong Pranses
Rebolusyong PransesRebolusyong Pranses
Rebolusyong Pranses
 
Pag-usbong ng Bourgeoisie
Pag-usbong ng BourgeoisiePag-usbong ng Bourgeoisie
Pag-usbong ng Bourgeoisie
 
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng EnlightenmentAng Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
Ang Rebolusyong Siyentipiko at ang Panahon ng Enlightenment
 
Una at ikalawang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa asya
Una at ikalawang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa asyaUna at ikalawang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa asya
Una at ikalawang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo ng mga kanluranin sa asya
 
Sinaunang Sibilisasyon sa Africa
Sinaunang Sibilisasyon sa AfricaSinaunang Sibilisasyon sa Africa
Sinaunang Sibilisasyon sa Africa
 
IKATLONG MARKAHAN-ARALING PANLIPUNAN 8
IKATLONG MARKAHAN-ARALING PANLIPUNAN 8IKATLONG MARKAHAN-ARALING PANLIPUNAN 8
IKATLONG MARKAHAN-ARALING PANLIPUNAN 8
 

Similar to AP-8-Q3_M3.pptx

Mahahalagang Pangyayari Sa Panahon Ng Renaissance
Mahahalagang Pangyayari Sa Panahon Ng RenaissanceMahahalagang Pangyayari Sa Panahon Ng Renaissance
Mahahalagang Pangyayari Sa Panahon Ng Renaissance
JonalynElumirKinkito
 
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
Gellan Barrientos
 
Rebolusyong Siyentipiko.pptx
Rebolusyong  Siyentipiko.pptxRebolusyong  Siyentipiko.pptx
Rebolusyong Siyentipiko.pptx
MARKEDISONSACRAMENTO
 
Ang rebolusyong siyentipiko
Ang rebolusyong siyentipikoAng rebolusyong siyentipiko
Ang rebolusyong siyentipiko
Mary Grace Ambrocio
 
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxREBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
MariaRuthelAbarquez4
 
Rebolusyong Siyentipiko
Rebolusyong SiyentipikoRebolusyong Siyentipiko
Rebolusyong Siyentipiko
Genesis Ian Fernandez
 
Ang Siyentipikong Rebolusyon at ang Englightenment
Ang Siyentipikong Rebolusyon at ang EnglightenmentAng Siyentipikong Rebolusyon at ang Englightenment
Ang Siyentipikong Rebolusyon at ang Englightenment
ria de los santos
 
Scientific Revolution at Age of Enlightment
Scientific Revolution at Age of EnlightmentScientific Revolution at Age of Enlightment
Scientific Revolution at Age of Enlightmentgroup_4ap
 
Ap8 q3 ppt3
Ap8 q3 ppt3Ap8 q3 ppt3
Ap8 q3 ppt3
Mary Rose David
 
G8 AP Q3 Week 4 dahilan at epekto ng koloyalismo at imperyalismo.pptx
G8 AP Q3 Week 4 dahilan at epekto ng koloyalismo at imperyalismo.pptxG8 AP Q3 Week 4 dahilan at epekto ng koloyalismo at imperyalismo.pptx
G8 AP Q3 Week 4 dahilan at epekto ng koloyalismo at imperyalismo.pptx
JoeyeLogac
 
Modyul 13 rebolusyong siyentipiko at industriyal
Modyul 13  rebolusyong siyentipiko at industriyalModyul 13  rebolusyong siyentipiko at industriyal
Modyul 13 rebolusyong siyentipiko at industriyal
南 睿
 
Modyul 14
Modyul 14Modyul 14
Modyul 14
Diane Rizaldo
 
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenment
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenmentRebolusyiong siyentipiko at enlightenment
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenment
CatherineTagorda2
 
rebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pdf
rebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pdfrebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pdf
rebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pdf
PantzPastor
 
Aralin 25 rebolusyong siyentipiko
Aralin 25  rebolusyong siyentipiko Aralin 25  rebolusyong siyentipiko
Aralin 25 rebolusyong siyentipiko
Alan Aragon
 
rebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pptx
rebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pptxrebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pptx
rebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pptx
MarcChristianNicolas
 
Ap8 q3 ppt1
Ap8 q3 ppt1Ap8 q3 ppt1
Ap8 q3 ppt1
Mary Rose David
 
rebolusyiongs iyentipiko at enlightenment
rebolusyiongs iyentipiko at enlightenmentrebolusyiongs iyentipiko at enlightenment
rebolusyiongs iyentipiko at enlightenment
JOVELYNASUELO3
 
CO2-AP8-REBOLUSYONG SIYENTIPIKO.pptx
CO2-AP8-REBOLUSYONG SIYENTIPIKO.pptxCO2-AP8-REBOLUSYONG SIYENTIPIKO.pptx
CO2-AP8-REBOLUSYONG SIYENTIPIKO.pptx
katrinajoyceloma01
 

Similar to AP-8-Q3_M3.pptx (20)

Mahahalagang Pangyayari Sa Panahon Ng Renaissance
Mahahalagang Pangyayari Sa Panahon Ng RenaissanceMahahalagang Pangyayari Sa Panahon Ng Renaissance
Mahahalagang Pangyayari Sa Panahon Ng Renaissance
 
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
 
Rebolusyong Siyentipiko.pptx
Rebolusyong  Siyentipiko.pptxRebolusyong  Siyentipiko.pptx
Rebolusyong Siyentipiko.pptx
 
Ang rebolusyong siyentipiko
Ang rebolusyong siyentipikoAng rebolusyong siyentipiko
Ang rebolusyong siyentipiko
 
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptxREBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
REBOLUSYONG-SIYENTIPIKO-ENLIGHTENMENT-AT-INDUSTRIYAL.pptx
 
Rebolusyong Siyentipiko
Rebolusyong SiyentipikoRebolusyong Siyentipiko
Rebolusyong Siyentipiko
 
Ang Siyentipikong Rebolusyon at ang Englightenment
Ang Siyentipikong Rebolusyon at ang EnglightenmentAng Siyentipikong Rebolusyon at ang Englightenment
Ang Siyentipikong Rebolusyon at ang Englightenment
 
Scientific Revolution at Age of Enlightment
Scientific Revolution at Age of EnlightmentScientific Revolution at Age of Enlightment
Scientific Revolution at Age of Enlightment
 
Ap8 q3 ppt3
Ap8 q3 ppt3Ap8 q3 ppt3
Ap8 q3 ppt3
 
ppt
pptppt
ppt
 
G8 AP Q3 Week 4 dahilan at epekto ng koloyalismo at imperyalismo.pptx
G8 AP Q3 Week 4 dahilan at epekto ng koloyalismo at imperyalismo.pptxG8 AP Q3 Week 4 dahilan at epekto ng koloyalismo at imperyalismo.pptx
G8 AP Q3 Week 4 dahilan at epekto ng koloyalismo at imperyalismo.pptx
 
Modyul 13 rebolusyong siyentipiko at industriyal
Modyul 13  rebolusyong siyentipiko at industriyalModyul 13  rebolusyong siyentipiko at industriyal
Modyul 13 rebolusyong siyentipiko at industriyal
 
Modyul 14
Modyul 14Modyul 14
Modyul 14
 
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenment
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenmentRebolusyiong siyentipiko at enlightenment
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenment
 
rebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pdf
rebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pdfrebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pdf
rebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pdf
 
Aralin 25 rebolusyong siyentipiko
Aralin 25  rebolusyong siyentipiko Aralin 25  rebolusyong siyentipiko
Aralin 25 rebolusyong siyentipiko
 
rebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pptx
rebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pptxrebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pptx
rebolusyiongsiyentipikoatenlightenment-220310131432.pptx
 
Ap8 q3 ppt1
Ap8 q3 ppt1Ap8 q3 ppt1
Ap8 q3 ppt1
 
rebolusyiongs iyentipiko at enlightenment
rebolusyiongs iyentipiko at enlightenmentrebolusyiongs iyentipiko at enlightenment
rebolusyiongs iyentipiko at enlightenment
 
CO2-AP8-REBOLUSYONG SIYENTIPIKO.pptx
CO2-AP8-REBOLUSYONG SIYENTIPIKO.pptxCO2-AP8-REBOLUSYONG SIYENTIPIKO.pptx
CO2-AP8-REBOLUSYONG SIYENTIPIKO.pptx
 

AP-8-Q3_M3.pptx

  • 2.
  • 4. MARKAHAN 3 - MODYUL 3 Rebolusyong Siyentipiko at Rebolusyong Industriyal Bb. Lady Mariel C. Pilongo
  • 5. Mga Layunin Sa pamamagitan ng araling nakapaloob sa modyul na ito, inaasahang: •Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa pag-usbong ng Rebolusyong Siyentipiko, Enlightenement, at Rebolusyong Industriyal.
  • 6. •Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan Rebolusyong Siyentipiko, Enlightenment, at Rebolusyong Industriyal sa kasalukuyang panahon.
  • 7. • Nasusuri ang dahilan, kaganapan at epekto ng Rebolusyong Siyentipiko, Enlightenment, at Rebolusyong Industriyal.
  • 8. Subukin 1. Ito ang simula ng panahon ng pagsisiyasat sa pamamagitan ng eksperimento bunga ng kanilang pagmamasid sa sansinukob. A. enlightenment B. rebolusyong Siyentipiko C. rebolusyong Industriyal D. lahat ng nabanggit
  • 9. 1. Ito ang simula ng panahon ng pagsisiyasat sa pamamagitan ng eksperimento bunga ng kanilang pagmamasid sa sansinukob. A. enlightenment B. rebolusyong Siyentipiko C. rebolusyong Industriyal D. lahat ng nabanggit
  • 10. 2. Siya ang nagbuo ng isang pormula sa pamamagitan ng matematika na tungkol sa posibleng pag-ikot sa isang parabilog ang mga planeta at hindi sa araw. A. Galileo Galilei C. John Locke B. Johannes Kepler D. Nicolaus Copernicus
  • 11. 2. Siya ang nagbuo ng isang pormula sa pamamagitan ng matematika na tungkol sa posibleng pag-ikot sa isang parabilog ang mga planeta at hindi sa araw. A. Galileo Galilei C. John Locke B. Johannes Kepler D. Nicolaus Copernicus
  • 12. 3. Ang mga sumusunod ay naglalarawan sa Rebolusyong Siyentipiko, maliban sa _________. A. nakilala ang imbensyon na steam engine B. napalitan ang paniniwalang tradisyunal ng maka- na pananaw sa sansinukob. C. noong ika-16 at ika-17 na siglo ang naging hudyat ng pagpasok ng Rebolusyong Siyentipiko. D. umusbong ang kaisipan tungkol sa Teoryang Heliocentric
  • 13. 3. Ang mga sumusunod ay naglalarawan sa Rebolusyong Siyentipiko, maliban sa _________. A. nakilala ang imbensyon na steam engine B. napalitan ang paniniwalang tradisyunal ng maka- na pananaw sa sansinukob. C. noong ika-16 at ika-17 na siglo ang naging hudyat ng pagpasok ng Rebolusyong Siyentipiko. D. umusbong ang kaisipan tungkol sa Teoryang Heliocentric
  • 14. 4. Siya ang nakadiskubre ng teleskopyo na naging dahilan ng pagkakadiskubre ng kalakawan. A. Galileo Galilei C. Johannes Kepler B. Nicolas Copernicus D. Thomas Hobbes
  • 15. 4. Siya ang nakadiskubre ng teleskopyo na naging dahilan ng pagkakadiskubre ng kalakawan. A.Galileo Galilei C. Johannes Kepler B. Nicolas Copernicus D. Thomas Hobbes
  • 16. 5. Ang mga sumusunod ay naglalarawan sa Enlightenment (Panahon ng Kaliawanagan), maliban sa _______. A. ang panahon kung saan nabuo ang mga iskolar na nagtangkang iahon ang mga Europeo sa panahon ng kawalang ng katuwiran. B. ang panahon kung saan napalitan ang mga gawaing ng mga bagong imbentong makinarya. C. Tinatawag din itong panahon ng kaliwanagan D. Tinuligsa ang kawalan ng karunungan sa lipunan
  • 17. 5. Ang mga sumusunod ay naglalarawan sa Enlightenment (Panahon ng Kaliawanagan), maliban sa _______. A. ang panahon kung saan nabuo ang mga iskolar na nagtangkang iahon ang mga Europeo sa panahon ng kawalang ng katuwiran. B. ang panahon kung saan napalitan ang mga gawaing manwal ng mga bagong imbentong makinarya. C. Tinatawag din itong panahon ng kaliwanagan D. Tinuligsa ang kawalan ng karunungan sa lipunan
  • 19. Panahon ng Katuwiran Naging tulong ang panahon ng katuwiran (age of reason) upang magkaroon ng bagong liwanag ang mga tradisyunal na ideya at bigyan ng bagong paglalarawan at redepinisyon ng lipunan.
  • 20. Nicolaus Copernicus Batay sa kaniyang mga ginawang pananaliksik nalaman niya na ang mga ideyang itinuturo at pinaniniwalaan ng mga tao noong panahon na iyon ukol sa sansinukuban ay may mga pagkakamali.
  • 21. Teoryang Heliocentric Isa pa sa kaniyang inilahad ay ukol sa pag- ikot ng mundo sa sarili nitong aksis ito’y umiikot sa araw.
  • 22. Johannes Kepler isang Aleman na astronomer natural scientist at mahusay na matematisyan ang nagbuo ng isang pormula sa pamamagitan ng matematika tungkol sa posibleng pag-ikot sa isang paribilog ng mga planeta sa araw na di-gumagalaw sa gitna ng kalawakan. Ito’ y tinawag niyang ellipse.
  • 23. Galileo Galilei ang kaniyang imbensiyong na teleskopyo at naging dahilan ng kaniyang pagdidiskubre sa kalawakan.
  • 24. Ang Panahon ng Enlightenment Tinawag itong Panahon ng Kaliwanagan (Enlightenment) na nagsimula sa batayang kaisipang iminungkahi ng mga pilosopo. Isa sa bunga ng pamamaraang makaagham ang epekto ng rebolusyon sa iba’t ibang aspeto ng buhay. Marami ang nagmungkahi na gamitin ang pamamaraan upang mapaunlad ang buhay ng tao sa larangan ng pangkabuhayan, pampolitika, panrelihiyon, at maging sa edukasyon.
  • 25. Thomas Hobbes • ang ideya ng natural law upang isulong ang paniniwala na ang absolutong monarkiya ang pinakamahusay na uri ng pamahalaan. • Pinaniniwalaan niya na ang pagkakaroon ng kaguluhan ay likas sa tao dahil dito ay kailangan ng isang absolutong pinuno upang supilin ang ganitong mga pangyayari.
  • 26. Leviathan •Sa kaniyang isinulat na aklat na Leviathan noong 1651 ay inilarawan niya ang isang lipunan na walang pinuno at ang posibleng maging direksiyon nito tungo sa magulong lipunan.
  • 27. Thomas Jefferson •Ang Deklarasyon ng Kalayaan na sinulat ni Thomas Jefferson ay naging mahalagang sulatin sa paglaya ng Amerika sa mga Ingles ay halaw sa mga ideya ni Locke ukol sa kasunduan.
  • 28. John Locke • Isa pa sa kinilalang pilosopo sa England ay si John Locke na may parehong paniniwala gaya ni Hobbe na kinakailangang magkaroon ng kasunduan sa pagitan ng mga tao at ng kanilang pinuno. • Ngunit naiiba siya sa paniniwala na ang tao sa kaniyang natural na kalikasan ay may karapatang mangatuwiran, may mataas na moral at mayroong mga natural na karapatan ukol sa buhay, kalayaan pag-aari.
  • 29. Two Treatises of Government •Ang kaniyang mga ideya ay isinulat niya noong 1689 sa pamamagitan ng lathalaing Two Treatises of Government.
  • 30. Baron de Montesquieu Naniniwala sa ideya ng paghahati ng kapangyarihan sa isang pamahalaan. Hinati niya sa tatlong sangay ang pamahalaan: • lehislatura na pangunahing gawain ay ang pagbubuo ng mga batas • ehekutibo na nagpapatupad ng batas • hukuman na tumatayong tagahatol
  • 31. Voltaireo Francois Marie Arouet • Pranses ay nagsulat ng ilang mga lathalain laban sa Simbahan at Korteng Royal ng France. • Ito ang naging dahilan ng kaniyang dalawang beses na pagkakabilanggo at nang lumaon siya ay napatapon sa Inglatera.
  • 32. Bagong Uri ng Rebolusyon Ang Rebolusyong Industriyal ay nagisimula noong 1700 at 1800, ito ang panahon ng paggamit ng mga makinarya sa produksiyon kung saan ay nagkaroon ng
  • 33. Sistemang Domestiko •Paraan ng proprodyus ng tela na ginagawa sa tahanan kung saan ang namumuhunang mangangalakal ay hinahati-hati ang trabaho sa pamilya sa kanilang lugar hanggang sa makatapos ng isang produkto na siyang pinagbibili at pinatutubuan.
  • 34. Spinning Jenny •nagpabilis sa paglalagay ng mga sinulid sa bukilya.
  • 35. cotton gin •Noong 1793 naimbento ang cotton gin mula sa isang Amerikanong imbentor na si Eli Whitney. •Ang imbensyon na ito ay nakatulong upang mabilis ang paghihiwalay ng buto at ibang pang material sa bulak. Isa sa naging dahilan na mabilis na produksyon ng tela sa United States.
  • 36. uling at iron •nagsimula sa Great Britain na pangunahing ginagamit sa pagpapatakbo ng makinarya at pabrika.
  • 37. Ang Paglago at Paglaki ng Rebolusyong Industriya
  • 38. steam engine •isang makinarya na kung saan ginagamit sa karagdagan ng suplay ng enerhiya na magpatakbo sa mga pabrika. •Ito ay imbensiyon mula kay James Watt noong 1698. Kasunod nito ang pag-imbento ng mga kagamitang bakal tulad ng baril, tren, at ibang pang makinarya
  • 39.
  • 40. Telepono Alexander Graham Bell na siyang imbentor ng unang telepono noong 1876 upang mas mapadali ang komunikasyon
  • 41.
  • 42. Kuryente Thomas Alva Edison na nakatuklas ng kuryente noong 1876 upang mas makatulong sa pagpapatakbo ng bagong kasangkapan.
  • 43. Telegrapo Ipinakilala ni Samuel B. Morse ang kaniyang imbensyong telegrapo na nakatulong upang makapagpadala ng mga mensahe sa mga kakilala, kaibigan at kamag-anak sa ibang lugar.
  • 44.
  • 45. Newcomen steam engine Noong 1705-1760 ay ipinakilala ni Thomas Newcomen ang Newcomen steam engine na nakakatulong sa pag-pum ng tubig na nagbibigay ng enerhiyang hydroelectric na nagpapatakbo ng mga makinarya sa mga pabrika.
  • 46.
  • 47. Pagsusulit Panuto: Ibigay ang tamang sagot. 1. Ito ang simula ng panahon ng pagsisiyasat sa pamamagitan ng eksperimento bunga ng kanilang pagmamasid sa sansinukob. Sagot: _________
  • 48. Pagsusulit Panuto: Ibigay ang tamang sagot. 1. Ito ang simula ng panahon ng pagsisiyasat sa pamamagitan ng eksperimento bunga ng kanilang pagmamasid sa sansinukob. Sagot: Rebolusyong Siyentipiko
  • 49. Pagsusulit Panuto: Ibigay ang tamang sagot. 2. Ito ang nagpapaliwanag na ang araw ang siyang sentro ng sansinukuban. Sagot: _________
  • 50. Pagsusulit Panuto: Ibigay ang tamang sagot. 2. Ito ang nagpapaliwanag na ang araw ang siyang sentro ng sansinukuban. Sagot: Teoryang Heliocentric
  • 51. Pagsusulit Panuto: Ibigay ang tamang sagot. 3. Ito ang bansang unang gumamit ng uling at iron na ginamit sa pagpapatakbo ng makinarya at pabrika. Sagot: _________
  • 52. Pagsusulit Panuto: Ibigay ang tamang sagot. 3. Ito ang bansang unang gumamit ng uling at iron na ginamit sa pagpapatakbo ng makinarya at pabrika. Sagot: Great Britain
  • 53. Pagsusulit Panuto: Ibigay ang tamang sagot. 4. Ito ay tinatawag na panahon ng kaliwanagan at itunuturing na kilusang intelektuwal. Sagot: _________
  • 54. Pagsusulit Panuto: Ibigay ang tamang sagot. 4. Ito ay tinatawag na panahon ng kaliwanagan at itunuturing na kilusang intelektuwal. Sagot: Enlightenment
  • 55. Pagsusulit Panuto: Ibigay ang tamang sagot. 5. Ito ang panahon kung saan nagsimula na ang paggamit ng mga makabagong kagamitan tulad ng makinarya. Sagot: _________
  • 56. Pagsusulit Panuto: Ibigay ang tamang sagot. 5. Ito ang panahon kung saan nagsimula na ang paggamit ng mga makabagong kagamitan tulad ng makinarya. Sagot: Rebolusyong Industriyal
  • 57. Karagdagang Gawain Panuto: Sa pamamagitan ng isang venn diagram ay ibigay ang isang pagkakamukha at tig-dalawang pagkakaiba ng rebolusyong at rebolusyong industriyal. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
  • 58. Lady Mariel Pilongo Maraming Salamat sa iyong pakikinig! ladymariel.pilongo@deped.gov.ph Lady Mariel Pilongo A.F.G. Bernardino Memorial Trade School SDO Bulacan