Vincent van Gogh fue un gran pintor holandés del siglo XIX que creó aproximadamente 900 cuadros y más de 1.000 dibujos. Pasó por diferentes etapas artísticas, inicialmente pintando escenas realistas de la vida campesina en los Países Bajos y Bélgica, luego adoptando un estilo más colorido e impresionista durante su tiempo en París, y finalmente desarrollando un estilo único con pinceladas largas y colores vibrantes en Arlés. A pesar de sufrir problemas de salud mental y fallecer a
Este documento resume lo que una clase de primaria aprendió sobre el espacio a través de un proyecto. Aprendieron sobre el origen del universo en el Big Bang, las estrellas, planetas y el sistema solar, incluyendo detalles sobre la Tierra, la Luna y la exploración espacial. Visitaron un planetario y crearon modelos del sistema solar. Ahora comprenden mejor el espacio y disfrutaron aprendiendo sobre este tema a través de una variedad de actividades.
The document summarizes classroom activities from a primer trimestre or first term of the 2018-2019 school year. It discusses how the class learned about fish from a story brought in by one student, and did various art projects like a mural and decorating based on the fish. They also learned the story "The Three Bears and the Pot of Gold" and did psychomotor activities. As fall arrived, they made a mural of autumn and worked in the classroom and schoolyard on autumn-themed topics like fruits, the color orange, and a field trip. They celebrated Castanyada and learned about shapes like triangles. The document concludes by thanking students for sharing their time, which was enjoyed.
Este documento resume las actividades realizadas por una clase de estudiantes durante un trimestre. Los estudiantes vieron películas, asistieron a obras de teatro, aprendieron sobre el cuidado de mascotas, celebraron el Día del Libro y de Sant Jordi, investigaron sobre mariposas para crear un mural, y recibieron visitas de padres para cuentos y experimentos.
Este documento resume las actividades realizadas por un grupo de estudiantes durante el tercer trimestre del curso escolar 2017-2018, incluyendo visitas al cine, espectáculos culturales, talleres sobre mascotas, proyectos sobre marietas y actividades relacionadas con la primavera como la celebración de Sant Jordi y la confección de flores.
The document summarizes a classroom project about farm animals done by students. It describes how the students learned about different animals found on farms through stories, sounds, pictures, and voting. They voted on their favorite animal, which was the rabbit. The rest of the document provides details about rabbits, including their physical features, diet, habitats, birth, and more. The students learned many new things about rabbits.
2. LA HISTÒRIA DELLA HISTÒRIA DEL
HANDBOLHANDBOL
Hi ha referències a aquest esport enHi ha referències a aquest esport en
textos de l’antiga Grècia i Romatextos de l’antiga Grècia i Roma
Hi ha diferents versions sobre l’orgien delHi ha diferents versions sobre l’orgien del
handbol actual.handbol actual.
El que sí se sap és que a l’any 1898 esEl que sí se sap és que a l’any 1898 es
va introduir a les escoles de Dinamarcava introduir a les escoles de Dinamarca
un esport de normes similars al handbolun esport de normes similars al handbol
actualactual
3. LA HISTÒRIA DELLA HISTÒRIA DEL
HANDBOLHANDBOL
A principis del segle XX, s’unifiquen totesA principis del segle XX, s’unifiquen totes
les variants en un esport amb unales variants en un esport amb una
normativa i uns sistema de competiciónormativa i uns sistema de competició
reglat. És l’actualreglat. És l’actual handbol.handbol.
4. MATERIAL QUE ESMATERIAL QUE ES
NECESSITA PERNECESSITA PER
JUGARJUGAR
Pilota handbol.Pilota handbol.
Porteria.Porteria.
Camp handbolCamp handbol
5. TERRENY DE JOCTERRENY DE JOC
LÍNIA DE BANDA - 20 metres
LÍNIA
FONS
13 m
Àrea del porter a 5m
Penal a 6m
Línia de cop franc a 7 m
6. ELS JUGADORSELS JUGADORS
En un partit de mini-En un partit de mini-
handbol han de jugar :handbol han de jugar :
1 PORTER1 PORTER
4 JUGADORS DE CAMP4 JUGADORS DE CAMP
7. COM ES JUGA?COM ES JUGA?
L’objectiu del handbolL’objectiu del handbol
és marcar gol a laés marcar gol a la
porteria contrària.porteria contrària.
És un joc d’equip on ésÉs un joc d’equip on és
molt important el treballmolt important el treball
de tot el grup per assolirde tot el grup per assolir
l’objectiu tant en atacl’objectiu tant en atac
com en defensa.com en defensa.
8. NORMES DE JOCNORMES DE JOC
Per desplaçar-nos sempre hem de botar laPer desplaçar-nos sempre hem de botar la
pilota.pilota.
Podem realitzar tantes passades comPodem realitzar tantes passades com
vulguem als companys.vulguem als companys.
Dins de les àrees només pot estar el porter,Dins de les àrees només pot estar el porter,
no poden entrar ni els defenses ni elsno poden entrar ni els defenses ni els
atacants.atacants.
9. ACCIONS NOACCIONS NO
PERMESESPERMESES
Desplaçar-se sense botar.Desplaçar-se sense botar.
Botar amb les dues mans al mateix temps.Botar amb les dues mans al mateix temps.
Tornar a botar un cop hàgim deixat de fer-ho.Tornar a botar un cop hàgim deixat de fer-ho.
Fer més de tres passes sense botar la pilota.Fer més de tres passes sense botar la pilota.
Entrar a l’àrea a qualsevol àrea.Entrar a l’àrea a qualsevol àrea.
Colpejar o agafar un adversari.Colpejar o agafar un adversari.
10. ATAC: Acció que emprèn l’equip oATAC: Acció que emprèn l’equip o
jugador en possessió de la pilotajugador en possessió de la pilota
amb l’objectiu de fer gol.amb l’objectiu de fer gol.
DEFENSA: Acció que emprèn l’equipDEFENSA: Acció que emprèn l’equip
que no té la pilota amb l’objectiuque no té la pilota amb l’objectiu
d’evitar el gol o recuperar la pilota.d’evitar el gol o recuperar la pilota.
PASSES: Falta comesa per unPASSES: Falta comesa per un
jugador que fa més de tres passesjugador que fa més de tres passes
amb la pilota a la mà.amb la pilota a la mà.
DICCIONARI HANDBOL:DICCIONARI HANDBOL:
11. DICCIONARI HANDBOL:DICCIONARI HANDBOL:
PENAL: Càstig imposat a l’equipPENAL: Càstig imposat a l’equip
defensor, pel qual un jugador de l’equipdefensor, pel qual un jugador de l’equip
atacant llança la pilota, parada, des de laatacant llança la pilota, parada, des de la
línia de 6 metres cap a la porteria delínia de 6 metres cap a la porteria de
l’equip infractor, sense altra intervenciól’equip infractor, sense altra intervenció
defensiva que la del porter, amb que sedefensiva que la del porter, amb que se
sancionen les faltes comeses contra unasancionen les faltes comeses contra una
acció de gol.acció de gol.
12. DICCIONARI HANDBOL:DICCIONARI HANDBOL:
COP FRANC: Les faltesCOP FRANC: Les faltes
comeses pels defensorscomeses pels defensors
entre l'àrea de porteria i laentre l'àrea de porteria i la
línia de cop franc leslínia de cop franc les
llançareu des de fora de lallançareu des de fora de la
línia discontínua.línia discontínua.
Els jugadors atacants noEls jugadors atacants no
podreu ser, en el moment depodreu ser, en el moment de
fer el servei, dins la zona.fer el servei, dins la zona.
El llançament el podreu ferEl llançament el podreu fer
qualsevol jugador sense quequalsevol jugador sense que
l'àrbitre us ho hagi d'indicar.l'àrbitre us ho hagi d'indicar.