- Dokumen tersebut merupakan analisis soal ujian IPS tahun ajaran 2009-2010 yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator soal, nomor soal, dan bentuk soal.
- Materi soal meliputi pemahaman lingkungan kehidupan manusia, perkembangan masyarakat, geografi, kependudukan, sosial budaya, sejarah, ekonomi, dan pemerintahan.
- Jenis soal meliputi essay, pilihan
Standar kompetensi dan kompetensi dasar IPS SMP Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A) meliputi pemahaman terhadap perubahan unsur-unsur fisik bumi, pembentukan kepribadian manusia, usaha ekonomi, sejarah Indonesia, dan interaksi sosial. Mata pelajaran IPS mencakup aspek manusia, tempat, lingkungan, sistem sosial, dan perilaku ekonomi.
Dokumen tersebut merangkum periode akhir Orde Baru di Indonesia. Orde Baru berakhir pada tahun 1998 akibat krisis ekonomi, politik, dan gerakan reformasi yang dipimpin mahasiswa. Krisis ekonomi dan korupsi melemahkan pemerintahan, sementara demonstrasi mahasiswa semakin besar dan menuntut presiden Soeharto untuk mundur. Pembunuhan mahasiswa di kampus Trisakti memancing simpati luas terhadap gerakan reformasi. Akhir
- Dokumen tersebut merupakan analisis soal ujian IPS tahun ajaran 2009-2010 yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator soal, dan jenis soal yang diajukan
- Terdapat 21 standar kompetensi yang meliputi pemahaman lingkungan kehidupan manusia, perkembangan masyarakat, proses kebangkitan nasional, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan kegiatan perekonomian
- Soal-so
Standar kompetensi dan kompetensi dasar IPS SMP Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A) meliputi pemahaman terhadap perubahan unsur-unsur fisik bumi, pembentukan kepribadian manusia, usaha ekonomi, sejarah Indonesia, dan interaksi sosial. Mata pelajaran IPS mencakup aspek manusia, tempat, lingkungan, sistem sosial, dan perilaku ekonomi.
Dokumen tersebut merangkum periode akhir Orde Baru di Indonesia. Orde Baru berakhir pada tahun 1998 akibat krisis ekonomi, politik, dan gerakan reformasi yang dipimpin mahasiswa. Krisis ekonomi dan korupsi melemahkan pemerintahan, sementara demonstrasi mahasiswa semakin besar dan menuntut presiden Soeharto untuk mundur. Pembunuhan mahasiswa di kampus Trisakti memancing simpati luas terhadap gerakan reformasi. Akhir
- Dokumen tersebut merupakan analisis soal ujian IPS tahun ajaran 2009-2010 yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator soal, dan jenis soal yang diajukan
- Terdapat 21 standar kompetensi yang meliputi pemahaman lingkungan kehidupan manusia, perkembangan masyarakat, proses kebangkitan nasional, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan kegiatan perekonomian
- Soal-so
Dokumen tersebut membahas tentang identifikasi masalah dan penulisan proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Beberapa poin penting yang dijelaskan adalah cara mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam proses pembelajaran, menulis judul PTK, mendeskripsikan masalah dan solusi, merumuskan hasil yang diharapkan, menjelaskan prosedur tindakan, dan menentukan lokasi serta personil penelitian. Dokumen ini memberikan panduan
1. Pendidikan di Indonesia masih berada pada peringkat rendah dibandingkan negara lain dalam tes internasional dan jumlah anak yang belum terlayani pendidikan masih tinggi
2. Pembelajaran di sekolah sering kurang efektif dan siswa kesulitan memahami konsep akademik secara mendalam
3. Pembelajaran berbasis kontekstual diharapkan dapat meningkatkan minat dan prestasi siswa dengan menghubungkan pembelajaran ke dunia nyata
Seminar Nasional Guru Badan Eksekutif Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi U...sriyandi djoeweri
Dokumen tersebut merangkum daftar peserta olimpiade IPS tingkat provinsi Jawa Barat, DKI Jakarta, dan Banten beserta nilai yang mereka peroleh. Daftar tersebut mencakup peserta dari berbagai kabupaten dan kota di wilayah tersebut.
Dokumen ini berisi catatan kronologis Mayor Jendral Raden Pranoto Reksosamodra mengenai peristiwa Gerakan 30 September 1965. Catatan tersebut meliputi 14 poin utama mulai dari berita penculikan Jenderal beserta perkembangan situasi, penunjukkan dirinya sebagai caretaker Menteri/Panglima Angkatan Darat, hingga proses penahanannya selama 15 tahun atas tuduhan terlibat G30S/PKI.
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dan Deklarasi Kemerdekaan Amerika Serikat memiliki perbedaan dalam panjang dan penandatangan. Proklamasi hanya ditandatangani Soekarno dan Hatta, sedangkan Deklarasi ditandatangani 57 orang. Proklamasi juga lebih pendek dan hanya berisi pengumuman kemerdekaan tanpa argumentasi, berbeda dengan Deklarasi yang memuat pemaparan filosofis dan historis.
The document summarizes the current financial position of Farm Branch Rentals based on an accounting review conducted by Micayla Milne. It explains the closing process for the accounting period of December 1, 2014 to December 31, 2014 which involves transferring temporary account balances like revenues and expenses to permanent accounts like assets, liabilities, and equity. The review found that Farm Branch Rentals had a net profit of $31,533 for the month, low debt ratios, high liquidity, good profitability and efficiency ratios, and a 310% return on investment, indicating the company is in a strong financial position.
The document provides a summary of an individual's work experience in elevator installation and maintenance over more than 15 years. It details positions held at three companies - Fujitec India Pvt. Ltd. from 2015 to present, Gulf Elevators & Escalators in Saudi Arabia from 2010 to 2014, and Kone Elevator India Pvt Ltd from 2007 to 2009. The responsibilities in these roles involved managing elevator installations, identifying and resolving issues, completing paperwork, and keeping skills up to date to service elevators safely and to code.
Dokumen tersebut menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar IPS untuk siswa SMP/MTs kelas VII sampai IX per semester. Terdapat tujuh standar kompetensi yang mencakup pemahaman lingkungan, interaksi sosial, ekonomi, sejarah, dan politik Indonesia.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar IPS SMP Luar Biasa Tunarungu meliputi empat bidang utama yaitu geografi, sejarah, sosiologi, dan ekonomi. Materi pelajaran mencakup proses sosialisasi manusia, perkembangan agama dan budaya, serta interaksi antar unsur ekonomi dan lingkungan.
Silabus mata pelajaran Sejarah kelas XII di MAN Langsa membahas tentang perjuangan bangsa Indonesia sejak proklamasi kemerdekaan hingga Orde Baru dalam 54 jam pelajaran. Materi pokok meliputi proklamasi kemerdekaan, perkembangan politik dan ekonomi awal kemerdekaan, Orde Baru, dan era reformasi. Strategi pembelajaran menggunakan diskusi, tanya jawab, latihan soal dan tugas.
Dokumen tersebut membahas tentang identifikasi masalah dan penulisan proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Beberapa poin penting yang dijelaskan adalah cara mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam proses pembelajaran, menulis judul PTK, mendeskripsikan masalah dan solusi, merumuskan hasil yang diharapkan, menjelaskan prosedur tindakan, dan menentukan lokasi serta personil penelitian. Dokumen ini memberikan panduan
1. Pendidikan di Indonesia masih berada pada peringkat rendah dibandingkan negara lain dalam tes internasional dan jumlah anak yang belum terlayani pendidikan masih tinggi
2. Pembelajaran di sekolah sering kurang efektif dan siswa kesulitan memahami konsep akademik secara mendalam
3. Pembelajaran berbasis kontekstual diharapkan dapat meningkatkan minat dan prestasi siswa dengan menghubungkan pembelajaran ke dunia nyata
Seminar Nasional Guru Badan Eksekutif Mahasiswa Jurusan Pendidikan Geografi U...sriyandi djoeweri
Dokumen tersebut merangkum daftar peserta olimpiade IPS tingkat provinsi Jawa Barat, DKI Jakarta, dan Banten beserta nilai yang mereka peroleh. Daftar tersebut mencakup peserta dari berbagai kabupaten dan kota di wilayah tersebut.
Dokumen ini berisi catatan kronologis Mayor Jendral Raden Pranoto Reksosamodra mengenai peristiwa Gerakan 30 September 1965. Catatan tersebut meliputi 14 poin utama mulai dari berita penculikan Jenderal beserta perkembangan situasi, penunjukkan dirinya sebagai caretaker Menteri/Panglima Angkatan Darat, hingga proses penahanannya selama 15 tahun atas tuduhan terlibat G30S/PKI.
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dan Deklarasi Kemerdekaan Amerika Serikat memiliki perbedaan dalam panjang dan penandatangan. Proklamasi hanya ditandatangani Soekarno dan Hatta, sedangkan Deklarasi ditandatangani 57 orang. Proklamasi juga lebih pendek dan hanya berisi pengumuman kemerdekaan tanpa argumentasi, berbeda dengan Deklarasi yang memuat pemaparan filosofis dan historis.
The document summarizes the current financial position of Farm Branch Rentals based on an accounting review conducted by Micayla Milne. It explains the closing process for the accounting period of December 1, 2014 to December 31, 2014 which involves transferring temporary account balances like revenues and expenses to permanent accounts like assets, liabilities, and equity. The review found that Farm Branch Rentals had a net profit of $31,533 for the month, low debt ratios, high liquidity, good profitability and efficiency ratios, and a 310% return on investment, indicating the company is in a strong financial position.
The document provides a summary of an individual's work experience in elevator installation and maintenance over more than 15 years. It details positions held at three companies - Fujitec India Pvt. Ltd. from 2015 to present, Gulf Elevators & Escalators in Saudi Arabia from 2010 to 2014, and Kone Elevator India Pvt Ltd from 2007 to 2009. The responsibilities in these roles involved managing elevator installations, identifying and resolving issues, completing paperwork, and keeping skills up to date to service elevators safely and to code.
Dokumen tersebut menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar IPS untuk siswa SMP/MTs kelas VII sampai IX per semester. Terdapat tujuh standar kompetensi yang mencakup pemahaman lingkungan, interaksi sosial, ekonomi, sejarah, dan politik Indonesia.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar IPS SMP Luar Biasa Tunarungu meliputi empat bidang utama yaitu geografi, sejarah, sosiologi, dan ekonomi. Materi pelajaran mencakup proses sosialisasi manusia, perkembangan agama dan budaya, serta interaksi antar unsur ekonomi dan lingkungan.
Silabus mata pelajaran Sejarah kelas XII di MAN Langsa membahas tentang perjuangan bangsa Indonesia sejak proklamasi kemerdekaan hingga Orde Baru dalam 54 jam pelajaran. Materi pokok meliputi proklamasi kemerdekaan, perkembangan politik dan ekonomi awal kemerdekaan, Orde Baru, dan era reformasi. Strategi pembelajaran menggunakan diskusi, tanya jawab, latihan soal dan tugas.
Analisis mengenai perkembangan indonesia melalui pendekatan historical guna m...Latief Ahyaluddin
Teks tersebut membahas sejarah Indonesia sejak masa kemerdekaan hingga era reformasi. Pertama, membahas masa Orde Lama (1945-1965) dimana nasionalisme berkembang kuat di bawah kepemimpinan Soekarno. Kedua, masa Orde Baru (1966-1998) dimana Soeharto memodernisasi ekonomi namun otoriter dan korup. Ketiga, masa Reformasi (1998-sekarang) dimana demokrasi dipulihkan namun tantangan masih berlan
Materi dan-kd-sejarah-peminatan-dan-lintas-minatSMA Al Muslim
Dokumen tersebut merupakan daftar materi dan Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran Sejarah Peminatan dan lintas minat untuk kelas X, XI, dan XII yang mencakup 8 topik utama untuk kelas X, 6 topik untuk kelas XI, dan 1 topik untuk kelas XII beserta KD yang terkait.
Dokumen tersebut membahas tentang evaluasi kehidupan politik dan ekonomi Indonesia pada masa Orde Baru. Dibahas mengenai pendekatan keamanan, dampak positif dan negatif kebijakan politik, serta dampak pembangunan ekonomi pada masa tersebut. Beberapa soal ditanyakan terkait hasil positif pendekatan keamanan, dampak negatif kebijakan politik dan ekonomi, serta pelanggaran HAM yang terjadi.
Dokumen tersebut berisi tentang ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) mata pelajaran Sejarah untuk kelas XI fase E yang mencakup 42 konsep inti dan glosarium terkait sejarah Indonesia dari masa kolonial hingga proklamasi kemerdekaan. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa memahami perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan dan membangun negara.
The book "Membongkar Gurita Cikeas" discusses alleged corruption in the Indonesian government related to the Century Bank scandal. It names politicians and business people allegedly involved. After publication, government officials criticized the book's validity while others defended its right to be published. Mass media highlighted the book and different opinions about it, helping it become widely known but also portraying it in a negative light according to the agenda-setting theory of media influence.
Rumah Djiaw Kie Siong di Desa Bojong, Rengasdengklok merupakan tempat Bung Karno dan Bung Hatta ditahan oleh para pemuda yang menuntut proklamasi kemerdekaan. Di rumah ini pula naskah proklamasi disiapkan dan ditulis. Walau rencananya akan dibacakan di rumah tersebut, akhirnya proklamasi dibacakan di Jakarta atas undangan Ahmad Subardjo. Rumah ini juga menjadi tempat tinggal para tokoh per
Dokumen ini berisi catatan kronologis seorang perwira tentang peristiwa Gerakan 30 September 1965. Mulai dari penculikan Jenderal-jenderal hingga proses penahanannya selama 15 tahun dengan tuduhan terlibat G30S/PKI. Dokumen ini memberikan gambaran singkat tentang perjalanan karier perwira tersebut sebelum dan sesudah peristiwa G30S.
Dokumen tersebut membahas tentang asal kata imperialisme dan artinya, serta jenis dan sebab-sebab imperialisme. Kata imperialisme pertama kali muncul di Inggris pada abad ke-19 untuk membedakan kelompok pendukung ekspansi kerajaan dari kelompok oposisi. Imperialisme adalah politik untuk menguasai dunia demi kepentingan sendiri dengan berbagai cara seperti kekuatan ekonomi atau ideologi. Ada dua jenis imperialisme
Berikut ringkasan hasil olimpiade geografi dan IPS tingkat SMA dan SMP di beberapa provinsi di Jawa Barat, DKI Jakarta, dan Banten:
SMAN 1 Cisarua menempati peringkat pertama pada olimpiade geografi SMA dengan nilai 1122, sedangkan Dewi Anggadhita dari SMPN 5 Bekasi meraih peringkat pertama pada olimpiade IPS SMP dengan nilai 962. Hasil lainnya menunjukkan pemenang-pemenang dari ber
Model pembelajaran partisipatif melibatkan siswa secara aktif dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran dengan tujuan menciptakan keterlibatan emosional dan mental siswa serta kesediaan mereka untuk berkontribusi demi pencapaian tujuan pembelajaran. Guru membantu siswa menyusun kelompok belajar, mengidentifikasi kebutuhan belajar, menetapkan tujuan, merancang pengalaman belajar, dan mel
Dokumen tersebut menjelaskan penggunaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) untuk berbagai keperluan sekolah seperti biaya penerimaan siswa baru, pembelian buku referensi, kegiatan belajar tambahan, evaluasi belajar, alat tulis dan kebutuhan sekolah lainnya, pengembangan profesi guru, bantuan transportasi siswa, pengelolaan BOS, peralatan komputer, dan perbaikan sekolah. Dokumen
Dokumen tersebut menjelaskan tugas dan tanggung jawab berbagai jabatan penting di sekolah mulai dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, wali kelas, piket harian, kepala tata usaha dan lainnya. Semua jabatan tersebut bekerja sama dalam mengelola administrasi, kurikulum, kesiswaan, sarana prasarana, dan kegiatan belajar mengajar di sekolah.
1. ANALISA SOAL IPS UJIAN SEKOLAH TAHUN AJARAN 2009-2010<br />NOSTANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASARINDIKATOR SOALNOMOR SOALBENTUK SOALKET12345678910111213141516171819.20211. Memahami lingkungan kehidupan manusia. Memahami kehidupan socialMemahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannyaMemahami perubahan social berkaitan dengan pertumbuhan jumlah pendudukMemahami masalah penyimpangan socialMemahami pranata dan penyimpangan social.Memahami kondisi perkembangan Negara di duniaMemahami perubahan social dan busaya pada masyarakatMemahami hubungan manusia dengan bumi.Memahami lingkungan kehidupan manusiaMemahami perkembangan masyarakat sejak jaman Hindu-Buddha sampai Kolonial Eropa.Memahami proses kebangkitan nasionalMemahami usaha persiapan kemerdekaan.Memahami usaha mempertahankan kemerdekaanMemahami perubahan pemerintahan dan kerja sama internasional.Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhannyaMemahami kegiatan perekonomian Indonesia.Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakatMemahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan.Memahami perubahan pemerintahan dan kerja sama internasionalMemahami kegiatan perekonomian indonesia1.1.Mendiskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan dan dampaknya terhadap kehidupan2.1. Mendiskripsikan interaksi sebagaiproses sosial4.1. Menggunakan peta, atlas dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan.4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggambarkan obyek geograpi.4.3. Mendiskripsikan kondisi geograpis danpenduduk.4.4. Mendiskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hirdosfer serta dampaknya terhadapkehidupan.1.1.Mendiskripsikan kondisi fisik wilayah danpenduduk.1.2Mengidentifikasikan permasalahan kependudukan dan upaya penanggulannya.3.2.Mengidentifikasikan berbagai usaha mencegah penyimpangan social dalam keluarga dan masyarakat6.1.Mendiskripsikan bentuk-bentuk hubungan social1.1.Mengidentifikasikan ciri-ciri Negara maju dan berkembang3.1.Mendiskripsikan perubahan social budaya pada masyarakat.5.1.Menginterprestasikan peta tentang pola bentuk permukaan bumi5.2.Mendiskripsikan keterkaitan unsure-unsur geografis dan pendudu di kawasan Asia Tenggara .1.1.Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra aksara.5.1.Mendiskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa Hindu Buddha serta peninggalannya.5.2. Mendiskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintahan pada masa Islam serta peninggalannya.5.3.Menjelaskan proses perkembangna kolonialisme dan imperialism Barat serta pengaruh yang ditimbulkan di berbagai daerah.2.2.Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia dan perkembangan kebangsaan Indonesia5.1.Mendiskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya NKRI.2,1,Mengidentifikasikan usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.2.2.Mendiskripsikan peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan.6.1.Mendiskripsikan Perjuangan Indonesia Merebut Irian Barat.6.2.Mendiskripsikan strategi nasional, peristiwa Madiun/PKI,DI/TII,G.30.S/PKI dan konplik-knoplik internal lainnya7.1.Menjelaskan berakhirnya masa Orde baru dan lahirnya Reformasi.3.1.Mengidentifikasikan tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari7.4.Mendiskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar.2.Mendiskripsikan pelaku-pelaku ekonomi dalam system perekonomian Indonesia.4.1.Mendiskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas.4.1Mendiskripsikan uang dan lembaga keuangan4.2.mendiskripsikan perdaganganinternasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia.7.3.Mendiskripsikan kerjasama antar Negara di bidang ekonomi7.3.Mendiskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional- Mendiskripsikan proses proses alam endogen yang meyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. -Mendiskripsikan proses erosi, dan factor-faktor penyebabnya dan dampaknya-Menjelaskan kaitan interaksi social dan proses social.-Menjelaskan pengaruh interaksi social terhadap keselarasan social.-Mengidentifikasikan factor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi-Mengidentifikasikan jenis bentuk dan pemanfaatan peta.-Menentukan skala peta.-Mendiskusikan keadaan penduduk suatu wilayah pada peta.-Mendiskripsikan cuaca dan iklim.-Menunjukkan letak geografis Indonesia.-Mengidentifikasikan factor-faktor pendorong dan penghambat kelahiran dan kematian-Mengidentifikasikan penyimpangan social dalam masyarakat dan keluarga-Mengidentifikasikan factor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan social.-Mendiskrisikan peran pranata keluarga dalam pertumbuhan kepribadian-Mengidentifikasikan ciri-ciri Negara berkembang dan maju.-Memberikan contoh negara yang terkatagori berkembang dan maju-Menguraikan factor pendorong dan penghambat perubahan social dan budaya.-Membuat diagram/penampang melintang bentuk muka bumi, daratan dan dasar laut.-Menyajikan informasi data kependuaukan dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.-Mengidentifikasikan jenis-jenis manusia yang hidup pada masa pra aksara.-Menyusun kronologis perkembangan kerajaan Hindu Buddhake berbagai daerah di Indonesia.-Melacak jejak sejarah masuknya Islam dan perkembangannya di Indonesia-Mendiskripsikan contoh perlawanan rakyat di berbagai daerah melawan kolonialisme Barat.-Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial, perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia.-Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar,professional dan pers dalam menumbuhkan kesadaran nasional Indonesia.-Menyusun secara kronologis proklamasi kemerdekaan Indonesia-Mendiskripsikan factor-faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dan Belanda.-Melacak aktifitas diplomasi Indonesia di dunia Internasional dalam rangka memepertahankan kemerdekaan..-Menjelaskan dampak persoalan hubunagan pusat daerah, persainganideologis, dan social politik terhadap kehidupan politi nasioanal Indonesia sampai awal tahun 1960 –an-Mendiskripsikan latar belakang perjuangan merebut Irian Barat.-Mendiskripsikan terjadinya peristiwa DI/TII dan usaha penanggulangannya.-Mendiskripsikan terjadinya G.30.S/PKI/1965 dan usaha penanggulannya.-Mengidentifikasikan peristiwa G.30.S/PKI/1965.-Menyusun secara kronologis serta mendiskripsikan peristiwa politik yang penting pada masa Orde Baru.-Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi.-Mengaplikasikan kegiatan/tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi-Mendiskripsikan kurva panawaran.-Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan barang yang ditawarkan.-Mengidentifikasikan cirri-ciri utama perekonomian.-Mengidentifikasikan usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan sumber daya yang langka untuk berbagai alternative dalam memenuhi kebutuhan-Mengidentifikasi jenis uang.-Mengidentifikasi azas,prinsip,fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia-Mengidentifikasi komoditas ekspor/import Indonesia.-Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional.-Menjelaskan tujuankerjasam ekonomi antar Negara-Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarip pajak123161745646789181011121314154719202122232448252627282930493132333437,383536394050414243,4445PGPGPGPPGPGEssayPGPGEssayPGPGPGPGPGPGPGPGPGPGEssayPGPGPGPGPGPGEssayPGPGPGPGPGPGEssayPGPGPGPGPGPGPGPGPGEssayPGPGPGPG<br />