Amfibi memiliki ciri-ciri berikut:
- Memiliki tulang belakang dan insang pada setidaknya bagian dari kehidupan mereka
- Berdarah dingin dan kulit mereka permeabel
- Menghabiskan setidaknya sebagian waktu di air dan darat serta mengalami metamorfosis
Amphibi yang berasal dari bahasa Yunani yaitu Amphi yang berarti dua dan Bion yang berarti hidup. Ciri - ciri amphibi : penutup tubuh, alat gerak, alat pernapasan, habitat, suhu, peredaran darah, alat penglihatan, berkembang biak, jantung. Reptil berasal dari kata reptum yang berarti melata. Ciri - ciri reptil : kulit bersisik kering, bernapas dengan paru - paru, biasanya bertelur dan telur bercangkang keras, beberapa reptilia mempunyai empat kaki dan beberapa lagi tidak berkaki, berdarah dingin.
Amphibi yang berasal dari bahasa Yunani yaitu Amphi yang berarti dua dan Bion yang berarti hidup. Ciri - ciri amphibi : penutup tubuh, alat gerak, alat pernapasan, habitat, suhu, peredaran darah, alat penglihatan, berkembang biak, jantung. Reptil berasal dari kata reptum yang berarti melata. Ciri - ciri reptil : kulit bersisik kering, bernapas dengan paru - paru, biasanya bertelur dan telur bercangkang keras, beberapa reptilia mempunyai empat kaki dan beberapa lagi tidak berkaki, berdarah dingin.
BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA
materi sistematika hewan chordata, mengenai amfibia dan reptilia untuk membantu memahami sistematika emfibia dan reptilia bagi pelajar umum dan mahasiswa...
by: Eko Purnomo
Biologi Animalia SMA Kelas 10 Amphibia Fauzan Ardana
BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA
BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA
materi sistematika hewan chordata, mengenai amfibia dan reptilia untuk membantu memahami sistematika emfibia dan reptilia bagi pelajar umum dan mahasiswa...
by: Eko Purnomo
Biologi Animalia SMA Kelas 10 Amphibia Fauzan Ardana
BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA BIOLOGI SMA KELAS 10 ANIMALIA
Kampung Keluarga Berkualitas merupakan salah satu wadah yang sangat strategis untuk mengimplementasikan kegiatan-kegiatan prioritas Program Bangga Kencana secara utuh di lini
lapangan dalam rangka menyelaraskan pelaksanaan program-program yang dilaksanakan Desa
2. Amfibi memiliki tulang belakang. Mereka adalah vertebrata.
Amfibi adalah hewan berdarah dingin. Mereka tidak bisa mengatur suhu
tubuh mereka sendiri.
Amfibi menghabiskan setidaknya sebagian dari kehidupan mereka di air dan
di darat.
Amfibi tidak memiliki sisik dan kulit mereka permeabel (molekul dan gas
dapat melewati).
Amfibi memiliki insang untuk setidaknya bagian dari kehidupan mereka.
Beberapa spesies telah insang hanya sebagai larva, sementara yang lain dapat
memiliki insang sepanjang hidup mereka.
Kebanyakan amfibi mengalami metamorfosis.
3. Kingdom : Animalia
Phylum : Chordata
Sub Phylum : Vertebrata
SuperClass : Tetrapoda
Class : Amphibia
Ordo : Anura, Caudata
(Urodela),Gymnophiona,
Proanura
4. 1. Ciri Umum Ordo Anura
2. tidak mempunyai ekor
3. kepala bersatu dengan badan
4. tidak mempunyai leher
5. terdapat selaput diantara jari-jarinya
6. membrana tympanum terletak di permukaan kulit di belakang mata
7. kelopak mata dapat digerakkan.
8. mata berukuran besar dan berkembang dengan baik.
9. fertilisasi secara eksternal
10. merupakan hewan berdarah dingin (poikiloterm) j.mempunyai jantung
yang terdiri dari tiga ruangan yaitu dua serambi dan satu bilik
11. pernapasan pada saat masih kecebong berupa insang, setelah dewasa alat
pernapasannya berupa paru-paru dan kulit dan hidungnya mempunyai
katup yang mencegah air masuk ke dalam rongga mulut ketika menyelam
5. 1. Family Bufonidae
•Sering disebut kodok sejati.
•umumnya berkulit kasar dan berbintil,
•terdapat kelenjar paratoid di belakang tympanum dan terdapat pematang
di kepala.
•Bufo mempunyai mulut yang lebar akan tetapi tidak memiliki gigi.
•Tungkai belakang lebih panjang dari pada tungkai depan dan jari-jari
tidak mempunyai selaput.
Beberapa contoh famili Bufo yang ada di Indonesia antara lain: Bufo
asper, Bufo biporcatus, Bufo melanosticus dan Leptophryne borbonica.
6. Klasifikasi Anura
2. Family Megophyridae
Ciri khas yang paling menonjol adalah
•Terdapatnya bangunan seperti tanduk di atas matanya, yang merupakan
modifikasi dari kelopak matanya.
•Pada umumnya famili ini berukuran tubuh kecil.
•Tungkai relatif pendek sehingga pergerakannya lambat dan kurang lincah.
Contoh spesies anggota famili ini adalah Megophrys montana dan
Leptobranchium hasselti
7. 3. Family Ranidae
•Disebut juga katak sejati.
•Bentuk tubuhnya relatif ramping.
•Tungkai relatif panjang dan diantara jari-jarinya
terdapat selaput untuk membantu berenang.
•Kulitnya halus, licin dan ada beberapa yang berbintil.
•Pada kepala tidak ada pematang seperti pada Bufo.
•Contoh spesiesnya adalah: Rana chalconota, Rana
hosii, Rana erythraea, Rana nicobariensis, Fejervarya
cancrivora, Fejervarya limnocharis, Limnonectes kuhli,
Occidozyga sumatrana
8. KLASIFIKASI ANURA
4. Family Microhylidae
•Famili ini anggotanya berukuran kecil, sekitar 8-100 m
•Kaki relatif panjang dibandingkan dengan tubuhnya.
•Terdapat gigi pada maxilla dan mandibulanya, tapi beberapa genus tidak
mempunyai gigi.
•Contoh spesiesnya adalah: Microhyla achatina.
5. Family Rachoporidae
•Sering ditemukan di areal sawah.
•Beberapa jenis mempunyai kulit yang kasar, tapi kebanyakan halus juga
berbintil.
•Pada maksila terdapat gigi seperti parut.
•Terdapat pula gigi palatum.
•Berkembang biak dengan ovipar dan fertilisasi secara eksternal .
10. • Ekor Caudata hampir sama dengan panjang tubuh, dan pada beberapa spesies seperti
Oedipina, memiliki ekor yang sangat panjang.
• Ekor yang berkembang baik memungkinkan Caudata berenang dengan baik pula.
• Caudata juga memiliki empat kaki yang digunakan untuk berjalan dengan pengecualian
sirene yang tidak memiliki kaki belakang.
• Berbeda dengan Anura, spesies ini tidak dapat melompat melainkan hanya dapat berjalan.
• Caudata bervariasi dalam ukuran. Andrias davidanius merupakan Caudata dengan ukuran
mencapai 1,8 meter dan merupakan amfibi terbesar.
• Kulit salamander mengeluarkan jenis khusus dari zat lendir yang memungkinkan mereka
untuk tetap dalam kondisi lembab ketika tinggal di tanah kering. Ketika mereka berada dalam
air, lendir ini membantu untuk mempertahankan keseimbangan garam dari tubuh mereka dan
menyediakan pelumas yang membantu mereka dalam berenang.
• Salamander berkembang biak secara internal, di mana umumnya jantan menghasilkan sel
sperma yang mengandung spermatofor yang nantinya akan di tampung oleh hewan betina di
dalam kloaka. Kloaka salamander merupakan muara dari saluran urine, genital, dan
pencernaan (urogenital)
11. 1. Davidianus. (Andrias Davidianus)
• Salamander ini memiliki kepala besar, mata kecil dan kulit yang gelap
dan berkerut-kerut.
• Spesies ini hidup di aliran air dingin di pegunungan dan suka hidup di
gua.
• Ia menyangga hidupnya dengan memakan serangga, kodok dan ikan.
• Fungsi mata pada salamander raksasa ini tidak terlalu baik, sehingga ia
bergantung pada nodus sensoris khusus yang terletak pada dahinya
untuk mendeteksi setiap pergerakan yang ada.
12. 2. P. cinereus. (Plethodon cinereus)
• Salamander punggung merah (Plethodon cinereus) adalah
salamander hutan kecil.
• Hewan ini mendiami lereng berhutan di Amerika Utara sisi
timur; yaitu ke barat hingga Missouri; selatan hingga Carolina
Utara; dan utara dari Quebec bagian selatan dan Provinsi
Maritimes di Kanada hingga Minnesota.
13. 3. Ambystoma mexicanum. (Ambystoma mexicanum)
• Salamander ini ukuran tubuhnya kecil, panjang antara 10-20 cm dari mulut
hingga ujung ekor.
• mempunyai bentuk seperti larva katak.
• kepala membulat.
• matanya kecil.
• ekor nampak pipih.
• ujung meruncing.
• jari-jari kakinya pendek.
• Terdapat insang nampak besar membentuk sirip, berambut.
• Warna dasar tubuhnya putih, terdapat seperti bitir-butir pasir
berwarnacoklat di bagian atas kepala ke belakang sampai tubuh.
• Habitat: Danau dataran tinggi. Hutan Tersebar di Amerika Utara.
14. 4. Hynobius abe. (hynobius abe)
Habitat alaminya adalah hutan , rawa dan sumber air.
Salamander abe kini berstatus kritis akibat dari hilangnya habitat
aslinya.
5. Ambystoma tigrinum. (Ambystoma tigrinum)
Mole Salamander (Genus Ambystoma) adalah kelompok
salamander endemik di Amerika Utara, genus hanya dalam
Ambystomatidae keluarga.
Kelompok itu telah menjadi terkenal karena kehadiran Axolotl
(Ambystoma mexicanum), banyak digunakan dalam penelitian,
dan Salamander Tiger (Ambystoma tigrinum, Ambystoma
mavortium) yang merupakan amfibia resmi negara, dan sering
dijual sebagai hewan peliharaan.
16. CIRI – CIRI
GYMNOPHIONA
• Sesilia dicirikan denga bentuk tubuh panjang mirip cacing dan
kebanyakan ditemukan di Amerika Selatan, Afrika, dan Asia Selatan.
• Alih-alih menyerupai bentuk amfibi pada umumnya, sesilia memiliki
bentuk tubuh mirip belut atau cacing tanah.
• Sesilia hidup di bawah tanah dan di air serta memiliki tengkorak kuat
yang memungkinkan mereka menggali jauh ke dalam tanah.
• Hidup di dalam tanah membuat sesilia jarang terlihat. Sesilia memiliki
mata yang hampir tidak berfungsi, hanya seperti titik pada kepala.
• Sesilia merupakan satu-satunya ordo amfibi yang pembuahannya
internal. Sesilia jantan memiliki organ mirip penis, disebut phallodeum
17. 1. Family Caeciliaidae
Family Caeciliaidae merupakan family dengan jumlah spesies terbesar dari Gymnophiona.
Daerah persebaran geografinya antara lain Amerika tropis, Afrika bagian barat dan timur, pulau
Seychelle dan India.
Terdapat dua subfamily yaitu Caecilianinae dan Siphonopinae yang telah dikenali oleh peneliti.
Semua anggota dari family ini memiliki annuli primer yang berbeda.
Beberapa spesies mempunyai alur sekunder (secondary grooves) yang membagi annuli primer,
akan tetapi tak satu pun yang memiliki alur tersier (tertiary grooves).
Pada beberapa genus sisik ditemukan pada annular groove akan tetapi pada genus yang lain tidak
ditemukan adanya sisik.
Bagian tubuh yang paling belakang tertutupi oleh perisai terminal akan tetapi tidak terdapat ekor
yang nyata.
Mata dapat atau tidak dapat dilihat dari luar.
Letak tentakel bervariasi, ada yang dekat dengan nostril dan ada juga yang terletak dekat dengan
mata.
Pada telinga tengah terdapat sebuah kolumela
KLASIFIKASI GYMNOPHIONA
18. 2. Family Ichthyophiidae
•Pada family ini, spesies-spesiesnya memiliki ekor yang nyata.
•Tengkoraknya memiliki atap yang lebih padat (stegokrotaphic).
•Posisi mulut bisa terminal atau subterminal.
•Sisik dapat ditemukan pada annuli tubuh.
•Tentakel terletak di antara mata dan nostril akan tetapi letaknya lebih dekat
ke mata.
•Panjang tubuh bisa mencapai 50 cm. Betinanya mengeluarkan sekelompok
telur di tanah yang lembab atau di liang yang dekat dengan air yang
kemudian akan berkembang menjadi larva aquatic.
Daerah persebarannya meliputi India, Sri Lanka, Asia Tenggara, Filipina,
pulau utama Malaysia, Sumatra dan Kalimantan (Borneo). Terdiri dari 2
genera (Caudacaecilia dan Ichthyophis) dan sekitar 36 spesies.