Jornada de presentació dels projectes d’educació i sensibilització ambiental 2014-2015.
Promotora: Fundació Privada Mar / Sòcia: Graellsia, Grup d'Estudis i Comunicació Ambiental.
Presentació d'Encarna Isanda, suport a l'organització i informatització de blioteques escolars de Barcelona. Institut Municipal d'Educació de Barcelona, realitzada en el marc de la Jornada de Biblioteques escolars de Badalona, el 26 de junt de 2012
Jornada de presentació dels projectes d’educació i sensibilització ambiental 2014-2015.
Promotora: Fundació Privada Mar / Sòcia: Graellsia, Grup d'Estudis i Comunicació Ambiental.
Presentació d'Encarna Isanda, suport a l'organització i informatització de blioteques escolars de Barcelona. Institut Municipal d'Educació de Barcelona, realitzada en el marc de la Jornada de Biblioteques escolars de Badalona, el 26 de junt de 2012
From basic STEM literacies to 3D solid modeling, Rokenbok STEM-MAKER curriculum was created to help you teach technology, engineering, and design in almost any setting. Rokenbok's STEM-Maker Curriculum guides fun and engaging hands-on project based challenges, and models the progression of fluencies mastered by real designers and engineers.
Lesson plans are categorized in three progressive levels for grades 3-12 and align with common core state standards. Progression through these levels builds confidence, a sense of accomplishment setting the groundwork for a love of learning, creating and making.
From basic STEM literacies to 3D solid modeling, Rokenbok STEM-MAKER curriculum was created to help you teach technology, engineering, and design in almost any setting. Rokenbok's STEM-Maker Curriculum guides fun and engaging hands-on project based challenges, and models the progression of fluencies mastered by real designers and engineers.
Lesson plans are categorized in three progressive levels for grades 3-12 and align with common core state standards. Progression through these levels builds confidence, a sense of accomplishment setting the groundwork for a love of learning, creating and making.
2. ALUMNES
• Participació en la revisió i actualització del
Reglament de Règim Intern (decret 39/2008)
• Blog de notícies
• Creació de zones de jocs
• Impuls d’activitats extraescolars
– Campanyes de neteja
– Tècniques d’estudi
3. Participació en la revisió del RRI
• Necessitem les vostres propostes tal com
es regula en el DOGV 09/04/2008 (Drets i
deures d’alumnes)
• Creació, per part vostra, d’un decàleg de
convivència
• Revitalització del Consell de Delegats
• Facilitarem material i instal·lacions per a la
vostra tasca.
4. Blog de Notícies
• Implicació en la vida quotidiana del
Centre.
• Seguiment dels alumnes que triomfen fora
del Centre.
• Intercomunicació del Centre amb altres
centres de la comarca, o d’altres
comunitats.
5. Creació d’una zona de jocs
• Col·locació de taules per a jugar a escacs,
dames, trivial, etc. a l’hora del pati.
• Pintura al terra de jocs tradicionals
• Facilitació de jocs educatius als alumnes.
6. Activitats Extraescolars
• Campanyes de conscienciació
mediambiental
• Campanyes de neteja
• Foment de xarrades d’autoaprenentatge.
• Participació en programes d’integració
social
• Promoció d’intercanvis culturals i
idiomàtics