Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Mats Brenner
Presentation om Morgondagens digitala examinationer - Digitala examinationer - utvecklingsmöjlighet för flertalet examinationsformer. Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Mats Brenner, projektledn.
Konsultprofil: Jag är en civilingenjör med mer än 30 års erfarenhet från svensk industri. Från maskinoperatör inom skärande bearbetning till produktionsingenjör med inriktning traditionell och produktionsnära produktionsteknik.
Jag har förmågan att se helheten i olika problemställningar, och arbeta mot kostnadseffektiva lösningar som bidrar till förbättrad produktivitet.
Specialiteter: Processanalys, problemlösning, layouter, projektering med mera
Här är ett bildspel om de digitala kompetenser som Lgr 11 tar upp. Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
• kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande.
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införandeMats Brenner
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande. Presentation på konferensen nu2018.se, 11/10-2018. Mats Brenner för Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator
Presentation för Lunds universitet SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN 160612Mats Brenner
Presentation om Morgondagens digitala examinationer - Digitala examinationer - utvecklingsmöjlighet för flertalet examinationsformer. Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator. Mats Brenner, projektledn.
Konsultprofil: Jag är en civilingenjör med mer än 30 års erfarenhet från svensk industri. Från maskinoperatör inom skärande bearbetning till produktionsingenjör med inriktning traditionell och produktionsnära produktionsteknik.
Jag har förmågan att se helheten i olika problemställningar, och arbeta mot kostnadseffektiva lösningar som bidrar till förbättrad produktivitet.
Specialiteter: Processanalys, problemlösning, layouter, projektering med mera
Här är ett bildspel om de digitala kompetenser som Lgr 11 tar upp. Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
• kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande.
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införandeMats Brenner
DIGITALA EXAMINATIONER: Nuläget och erfarenhetsutbyte av införande. Presentation på konferensen nu2018.se, 11/10-2018. Mats Brenner för Projekt Digital tentamen II - SUNET Inkubator
2. Vårat uppdrag!
Yrkesintroduktion
• En yrkesinriktad utbildning som underlättar att
etablera dig på arbetsmarknaden eller som
leder till vidare studier.
• Utbildningen baserar sig på ämnet hantverk
med inriktning finsnickeri.
5. Ämnet Hantverk
syfte att utveckla:
•
Färdigheter i att utföra hantverkstekniker.
Färdigheter i att planera, välja och använda
lämpliga material, tekniker, verktyg och
maskiner.
•
För måga att utvärdera och analysera
arbetsprocess och resultat .
•
Färdigheter i att använda digitala
tekniker i yrkesutövandet.
•
För måga att beräkna kostnader, materialoch tidsåtgång.
•
Färdigheter i att utföra skisstekniker,
rittekniker och tekniska beskrivningar som är
relevanta för det valda hantverksområdet.
•
Färdigheter i att sköta och underhålla
material, verktyg och maskiner .
•
Kunskaper om färg- och formlära samt
färdigheter i att använda dem under
skapandeprocessen.
•
Färdigheter i att arbeta ergonomiskt
och med hänsyn till miljö, arbetsmiljö
och säkerhet.
•
Förståelse av och färdigheter i att
använda fackspråk.
•
Kunskaper om och färdigheter i att
utföra service och försäljning.
6. Fyra viktiga begrepp.
• Färdigheter
• Med hjälp av kunskap och
erfarenhet utföra en
handling.
• Förmåga
• Att kunna göra något.
• Kunskaper
• Inlärd teori, fakta eller
sakförhållande.
• Förståelse
• Ha kunskap om hur något
är uppbyggt eller fungerar.
7. Kurserna!
• Hantverk introduktion
• Finsnickeri 1
• Finsnickeri 2
• Finsnickeri 3
• Finsnickeri 4
• Finsnickeri 5
• Varje kurs har ett centralt
innehåll som behandlar olika
områden inom inriktning
finsnickeri.
• Kurserna bygger på
varandra.
8. Centralt innehåll
Hantverk introduktion
•
•
E
em
x
Produkt- och materialkunskap i samband
med planering och genomförande.
Skissteknik, ritteknik och konstruktion.
•
Fackspråk för att förstå och följa instruktioner.
•
Utvärdering av arbetsprocess och resultat.
Digitala tekniker för inspiration och
dokumentation, till exempel fotografering av
arbetet.
Hantering, underhåll och skötsel av maskiner
och verktyg.
•
Ergonomiskt, säkert och arbetsmiljömässigt
arbetssätt samt hur man använder
skyddsutrustning.
•
Miljöhänsyn i arbetet, till exempel med
återvinning och källsortering.
•
Ansvarsfullt uppträdande i yrkesutövandet.
Färg och form.
•
•
•
Material, verktyg, maskiner och tekniker för
att utföra enkla arbetsuppgifter. I samband
med det behandlas materialberäkning och
planering av tidsåtgång.
l!
pe
11. Vad som ska bedömas och el!
p
kvaliteten!
em
x
E
• Kursen: Hantverk introduktion
• Centralt innehåll: Materialberäkning och planering av tidsåtgång.
• Betyg E
• Eleven gör med viss säkerhet enkla beräkningar.
• Betyg C
• Eleven gör med viss säkerhet beräkningar.
• Betyg A
• Eleven gör med säkerhet komplexa beräkningar.