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Virginia Alberti Porte Aperte sul Web- Giornata Aperta 2009 IT Gentileschi - 11 maggio 2009
Lo scenario della scuola ospedale  Virginia Alberti -  ITIS e LST B.Castelli Brescia Sempre piu’ spesso ogni istituto scolastico si trova a dover gestire “ casi ” di studenti “ lontani ” dalle  lezioni curricolari ordinarie  in presenza per motivi di salute legati a  lungodegenze e/o day hospital ricorrenti con  prescrizioni di “non frequenza” che sfociano rispettivamente in  adesioni  alla  scuola in ospedale e/o all’istruzione domiciliare.
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Virginia Alberti -  ITIS e LST B.Castelli Brescia L’accesso all’ambiente permette di entrare all’area personale ,  di seguire il percorso formativo di specializzazione sulle problematiche inerenti  sia alla scuola in ospedale che in istruzione  domiciliare  ( formazione HSH@teacher )
Virginia Alberti -  ITIS e LST B.Castelli Brescia e di accedere all’area gruppi dove è possibile configurare un percorso personalizzato per gli studenti  malati ospedalizzati e/o in istruzione domiciliare
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Un esempio di offerta formativa in MOL Castelli-HSH Virginia Alberti -  ITIS e LST B.Castelli Brescia Forum e agenda con possibilità di allegare e di inserire links, chat testuale e materiali già strutturati nei contenuti, tests in itinere e quiz finali con autovalutazione e autocorrezione permettono di rispondere alle necessità di un’utenza variegata nelle esigenze
Altri ambienti d’apprendimento: mydocebo Virginia Alberti -  ITIS e LST B.Castelli Brescia Esempio di un modulo formativo costruito su mydocebo immaginando particolari esigenze d’apprendimento integrate con altri ambienti di condivisione e interazione
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google docs, zoho documents e altri… Virginia Alberti -  ITIS e LST B.Castelli Brescia Un valido strumento di condivisione e collaborazione a distanza e un possibile “mezzo” per lo svolgimento di esercizi online in tempo reale
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  • 1. Virginia Alberti Porte Aperte sul Web- Giornata Aperta 2009 IT Gentileschi - 11 maggio 2009
  • 2. Lo scenario della scuola ospedale Virginia Alberti - ITIS e LST B.Castelli Brescia Sempre piu’ spesso ogni istituto scolastico si trova a dover gestire “ casi ” di studenti “ lontani ” dalle lezioni curricolari ordinarie in presenza per motivi di salute legati a lungodegenze e/o day hospital ricorrenti con prescrizioni di “non frequenza” che sfociano rispettivamente in adesioni alla scuola in ospedale e/o all’istruzione domiciliare.
  • 3. Lo scenario della scuola ospedale Virginia Alberti - ITIS e LST B.Castelli Brescia La scuola , in questo contesto gioca un ruolo fondamentale e così lo giocano anche la scuola in ospedale e le nuove tecnologie (ICT).
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  • 24. Un esempio di offerta formativa in MOL Castelli-HSH Virginia Alberti - ITIS e LST B.Castelli Brescia Forum e agenda con possibilità di allegare e di inserire links, chat testuale e materiali già strutturati nei contenuti, tests in itinere e quiz finali con autovalutazione e autocorrezione permettono di rispondere alle necessità di un’utenza variegata nelle esigenze
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  • 26.
  • 27. Virginia Alberti - ITIS e LST B.Castelli Brescia La scuola ospedale al Castelli
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  • 31. MSN: sportello online… Virginia Alberti - ITIS e LST B.Castelli Brescia La chat testuale di MSN è uno degli strumenti sincroni maggiormente sfruttati dagli studenti sia della scuola in ospedale che in istruzione domiciliare per rimanere a contatto con l’ordinaria attività disciplinare nello sportello online
  • 32. Skype: la video chiamata, la chat testuale e la condivisione di materiali Virginia Alberti - ITIS e LST B.Castelli Brescia La videochiamata con Skype “collega” , durante le ore di attività curricolare in classe, lo studente malato ricoverato in ospedale o a casa in istruzione domiciliare con i compagni e i docenti del CdC di appartenza
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