SlideShare a Scribd company logo
N DËRMJETËSIM NË KUSHTE TË
                 KONFLIKTEVE NDËRETNIKE

Violeta Petroska-
Beshka

Safet Ballazhi
S JELLJA   NË MES TË PALËVE TË KONFRONTUARA



      sjellje                                sjellje
 interpersonale                             ndërgrupore
    (flas me                                  (flas me
Afrimin/Zoranin)                             Shq/Maq)


          (1) Ndarje në „NE“ dhe „JU“/„ATA“
    (2) Sa të gjithë „mendojnë“ njëlloj (tradhtarë?)

     (3) Shprehje stereotipesh dhe paragjykimesh
               negative për të „tjerët “

                                               Tajfel (1978)
D OMETHËNIE   TË IDENTITETEVE
Т EORIA E IDENTITETIT SOCIAL



        identiteti             arritje
        personal              personale

Nevoja për vlerësim pozitiv të vetvetes                vetë-
                                                     respektim
                               lartësimi
        identitete                  i
         grupore             grupit të vet
                               nënçmimi
                               i grupeve
                               të „tjera“

                                             Tajfel & Turner (1986)
N EVOJA PËR NËNÇMIM
           TË GRUPEVE TË „TJERA“
         SHPIEN DERI NË FORMIMIN
      DHE RUAJTJEN E STEREOTIPEVE DHE
          PARAGJYKIMEVE NEGATIVE

   paragjykimet kanë komponentë emocionale –
       veprimi racional rrallë herë ndihmon
          më lehtë vërehen te të tjerët
                 sesa te vetëvetja
TIFOZAT NË
                    GARË FUTBOLLI




Identifikimi i lartësimit të grupit të „vet“ dhe nënçmimit të
                        grupit „tjetër“
K UR   KA ÇËSHTJE NDËRETNIKE ?


   Kur lënda e çështjes ka të bëjë së paku me dy
    etnikume
    (psh.: përdorimi i gjuhës, përdorimi i simboleve të
    bashkësive etnike, aplikimi i dispozitave për
    përfshirje të drejtë...)
   Kur lënda e çështjes ka rëndësi të veçantë së paku
    për një etnikum
    (psh.: ndërtimi apo shfrytëzimi i ndonjë
    infrastrukture të caktuar, zgjidhje të trafikut lokal,
    shfrytëzimi i ujrave, ...)
   Kur palët e konfliktit janë njerëz me përkatësi të
    ndryshme etnike
   Nivele të transferimit të konfliktit



              konflikt ndërkombëtar
          konflikt mes shteteve në rajon
             konflikt në nivel të shtetit
              konflikt mes bashkësive
           konflikt mes grupe individësh
              konflikt mes individësh
RRAHJE NË MES TË
                NXËNËSVE TË
            SHKOLLAVE TË MESME




• A është konflikti interpersonal apo intergrupor?
• Në cilin nivel ka filluar dhe në cilin transferohet?
Ç KA   JANË KONFLIKTET INTERGRUPORE ?



                       sjellje
                     destruktive


  e dukshme
  e padukshme

qëndrime dhe                       kundërthënie
    supozime
                                   mospërputhje e
stereotipe dhe                     qëllimeve
  paragjykime
N GA   KONFLIKTI DERI NË DHUNË



                   dhunë
                   (sjellje)




      ndarje                     konflikt i
(qëndrime dhe                    pazgjidhur
    supozime)                    (kontadiktë)
KOMPONENTA    TË KONFLIKTIT INTERGRUPOR




     objektive
    objekt i vni
    komponent i                 subjektive
                              subjekt i vni
                     (percepcione kanosjesh ndaj
                              kom ponent i
                   identitetitndi vi dualapo kolektiv
                           (i individual ni
                       dhe/ose ndaj mirëqenies)
                            i kol ekt i vni )
GJUHA E KOMUNIKIMIT
           GJATË SEMINARIТ




                   grupe të vogla:
1. Identifikimi i supozimeve dhe kundërthënieve
    2. Zbulimi i nevojave/interesave të vërteta
P ARIME ETIKE NË NDËRMJETËSIM         (1)


kompetencë
 shkathtësi dhe dituri përkatëse të fituara nëpërmjet të
  trajnimeve dhe praksës së supervizuar
 përmirësim i pamvarur në kontinuitet
 obligim moral për tu tërhjekur nëse në ndonjë situatë
  konkrete nuk ndjehen kompetent sa duhet
paanshmëri
 neutral – nuk merr anën e askujt, sado që ti duket se
  njëra nga palët ka të drejtë apo është më pak e
  fuqishme
P ARIME ETIKE NË NDËRMJETËSIM     (2)


besueshmëri
 gjithëçka që ndodh gjatë ndërmjetësimit duhet
  medoemos „të mbesë atje“ – as ndërmjetësi, as palët
  e konfrontuara nuk guxojnë të flasin për atë që ka
  qenë e shpalosur gjatë ndërmjetësimit
 kur ndërmjetësi takohet me njërën prej palëve në
  takim të veçantë duhet të ketë kujdes mos të
  transmetojë informata për të cilat nuk ka marrë
  pajtueshmëri eksplicite nga pala tjetër.
P ARIME ETIKE NË NDËRMJETËSIM       (3)



mosshkaktimi i dëmit
 ndërmjetësi është i obliguar të punojë në interes të
  mirëqenies të të dyja palëve në konflikt/çështje
 nuk u shkakton dëm palëve dhe nuk u lejon të
  shkaktojnë dëm njëri tjetrit ose vetvetes
  (psiqik/fizik/material)
P ARIME ETIKE NË NDËRMJETËSIM        (4)


pamvarësi
 ndërmjetësi duhet të mos lejojë që ndonjë
  (individ, grup, institucion etj.) të ndikojë në
  procesin apo në përfundimin

përkushtim
 ndërmjetësi përherë duhet të punojë duke
  dhënë gjithëçka nga vetja në interes të sigurimit
  të zgjidhjes, sa më shpejt që është e mundur dhe
  sa më me kualitet
XHAMI
                          apo
                         KISHË




                         grupe të vogla:
Identifikim i reziqeve të mundshme ndaj parimeve etike gjatë
           ndërmjetësimit të konflikteve ndëretnike
R IZIQE   NDAJ PARIMEVE ETIKE


Dalin nga përkatësia etnike e ndërmjetësit
   mosndjeshmëri për nevojat e palës „tjetër“ – të
    kujdesurit kryesisht për nevojat e palës së
    „vete“
   dhënia e informatave të besueshme në takimet
    e veçanta me palën e „vete“
   të lejuarit i ndikimit të autoriteteve nga pala e
    „vete“
   përfaqësimi i agjendës së palës së „vete“
S FIDAT E NDËRMJETËSIMIT

1.   Supozimet me të cilat vijnë palët
2.   Shtrembërimi i inormatave të cilat i japin palët (me
     apo pa vetëdije)
3.   Asimetri në fuqi të palëve
     (e dukshme apo e fshehur)
4.   Përputhje e ndonjë cilësie të ndërmjetësit me
     ndonjë cilësi relevante të njërës nga palët
5.   Kushtet fizike në hapësirën (ndërhyrje, zhurmë
     plotësuese, aranzhmani i të ndenjurit)
6.   Ngjarje nga konteksti më i gjërë që janë jashtë
     kontrolës të ndërmjetësit ose të palëve
S FIDAT   E NDËRMJETËSIMIT NË ÇIFTE



   kur nuk njihen paraprakisht...
   kur nuk komunikojnë njëlloj si me palën e
    „vete“ ashtu edhe me palën „tjetër“ ...
   kur nuk tregojnë senzitivitet për nevojat e
    palës „tjetër“ ...
    (psh: parafrazimin e njërës palë e bën
    ndërmjetësi nga e „njëjta“ palë)
   kur në takimet e veçanta me palën e „vete“
    marrin anë...
XHAMI
                    apo
                   KISHË




Identifikimi i sfidave reale gjatë ndërmjetësimit
           të konflikteve ndëretnike
F AZA TË NDËRMJETËSIMIT (1)


1. Krijimi i atmosferës për ndërmjetësim
    Fillohet me një prezantim hyrës – për të krijuar
     atmosferë besimi dhe bashkëpunimi gjatë tërë
     kohës përderisa zgjat procesi
    Elemente të prezantimit hyrës janë:
     - të prezentuarit
     - spjegimi i rolit të ndërmjetësit
     - spjegimi i rrjedhës së procesit
     - bëhen me dije rregullat e sjelljes
F AZA TË NDËRMJETËSIMIT (2)

2. Definimi i çështjeve kontestuese
    Dëgjohet secila palë veçmas për të marrë sa më
     shumë informata për çështjen/konfliktin nga
     perspektiva e palëve kundërshtuese
    Sipas nevojës, ndërmjetësi mund të caktojë
     edhe takime me vetëm njërën nga palët
    Nëse identifikohen më shumë çështje
     kontestuese, ato rradhiten sipas prioritetit dhe
     zgjidhen një nga një
F AZA TË NDËRMJETËSIMIT (3)


3. Kërkimi i zgjidhjeve
    Ndërmjetësi i nxit palët të propozojnë zgjidhje të
     mundshme të konfliktit, por duke mos i
     vlerësuar
    Ndërmjetësi ofron ide të veta vetëm nëse palët
     nuk ia dalin që të ofrojnë zgjidhje konstruktive
F AZA TË NDËRMJETËSIMIT (4)


4. Arritja e pajtueshmërisë
    Ndërmjetësi u ndihmon palëve ti vlerësojnë
     zgjidhjet e mundshme dhe ta zgjedhin atë që e
     llogarisin për të më mirën (i plotëson
     nevojat/interesat e të dyja palëve)
    Rekomandohet që zgjidhja e zgjedhur të
     vërtetohet me marrëveshje të nënshkruar mes
     tyre
XHAMI
        apo
       KISHË




      Simulim i
ndërmjetësimit në çifte

More Related Content

More from cpoms

ЦЧПРК извештај 2012
ЦЧПРК извештај 2012ЦЧПРК извештај 2012
ЦЧПРК извештај 2012cpoms
 
Protokoll per koordinim dhe komunikim
Protokoll per koordinim dhe komunikimProtokoll per koordinim dhe komunikim
Protokoll per koordinim dhe komunikimcpoms
 
Протокол за координација и комуникација
Протокол за координација и комуникацијаПротокол за координација и комуникација
Протокол за координација и комуникацијаcpoms
 
процедури
процедурипроцедури
процедуриcpoms
 
медијација во услови на интеретнички конфликти
медијација во услови на интеретнички конфликтимедијација во услови на интеретнички конфликти
медијација во услови на интеретнички конфликтиcpoms
 
жените жртви
жените жртвижените жртви
жените жртвиcpoms
 
жените жртви-Alb
жените жртви-Albжените жртви-Alb
жените жртви-Albcpoms
 
Prezantimi 1
Prezantimi 1Prezantimi 1
Prezantimi 1cpoms
 
Posreduvanje mak
Posreduvanje   makPosreduvanje   mak
Posreduvanje makcpoms
 
6 kooperativno-elementi alb
6 kooperativno-elementi alb6 kooperativno-elementi alb
6 kooperativno-elementi albcpoms
 
6 kooperativno-elementi alb new
6 kooperativno-elementi alb new6 kooperativno-elementi alb new
6 kooperativno-elementi alb newcpoms
 
03_медијација-alb
03_медијација-alb03_медијација-alb
03_медијација-albcpoms
 
03_kooperativno-kompetitivno
03_kooperativno-kompetitivno03_kooperativno-kompetitivno
03_kooperativno-kompetitivnocpoms
 
03_kooperativno-kompetitivno alb
03_kooperativno-kompetitivno alb03_kooperativno-kompetitivno alb
03_kooperativno-kompetitivno albcpoms
 
02_kooperativno-elementi
02_kooperativno-elementi02_kooperativno-elementi
02_kooperativno-elementicpoms
 
02_kooperativno-elementi
02_kooperativno-elementi02_kooperativno-elementi
02_kooperativno-elementicpoms
 
02_пол-род-моќ
02_пол-род-моќ02_пол-род-моќ
02_пол-род-моќcpoms
 
01_пол-и-род
01_пол-и-род01_пол-и-род
01_пол-и-родcpoms
 
01_пол-и-род_alb
01_пол-и-род_alb01_пол-и-род_alb
01_пол-и-род_albcpoms
 
01_poim-izvori-reakcii
01_poim-izvori-reakcii01_poim-izvori-reakcii
01_poim-izvori-reakciicpoms
 

More from cpoms (20)

ЦЧПРК извештај 2012
ЦЧПРК извештај 2012ЦЧПРК извештај 2012
ЦЧПРК извештај 2012
 
Protokoll per koordinim dhe komunikim
Protokoll per koordinim dhe komunikimProtokoll per koordinim dhe komunikim
Protokoll per koordinim dhe komunikim
 
Протокол за координација и комуникација
Протокол за координација и комуникацијаПротокол за координација и комуникација
Протокол за координација и комуникација
 
процедури
процедурипроцедури
процедури
 
медијација во услови на интеретнички конфликти
медијација во услови на интеретнички конфликтимедијација во услови на интеретнички конфликти
медијација во услови на интеретнички конфликти
 
жените жртви
жените жртвижените жртви
жените жртви
 
жените жртви-Alb
жените жртви-Albжените жртви-Alb
жените жртви-Alb
 
Prezantimi 1
Prezantimi 1Prezantimi 1
Prezantimi 1
 
Posreduvanje mak
Posreduvanje   makPosreduvanje   mak
Posreduvanje mak
 
6 kooperativno-elementi alb
6 kooperativno-elementi alb6 kooperativno-elementi alb
6 kooperativno-elementi alb
 
6 kooperativno-elementi alb new
6 kooperativno-elementi alb new6 kooperativno-elementi alb new
6 kooperativno-elementi alb new
 
03_медијација-alb
03_медијација-alb03_медијација-alb
03_медијација-alb
 
03_kooperativno-kompetitivno
03_kooperativno-kompetitivno03_kooperativno-kompetitivno
03_kooperativno-kompetitivno
 
03_kooperativno-kompetitivno alb
03_kooperativno-kompetitivno alb03_kooperativno-kompetitivno alb
03_kooperativno-kompetitivno alb
 
02_kooperativno-elementi
02_kooperativno-elementi02_kooperativno-elementi
02_kooperativno-elementi
 
02_kooperativno-elementi
02_kooperativno-elementi02_kooperativno-elementi
02_kooperativno-elementi
 
02_пол-род-моќ
02_пол-род-моќ02_пол-род-моќ
02_пол-род-моќ
 
01_пол-и-род
01_пол-и-род01_пол-и-род
01_пол-и-род
 
01_пол-и-род_alb
01_пол-и-род_alb01_пол-и-род_alb
01_пол-и-род_alb
 
01_poim-izvori-reakcii
01_poim-izvori-reakcii01_poim-izvori-reakcii
01_poim-izvori-reakcii
 

медијација во услови на интеретнички конфликти Alb

  • 1. N DËRMJETËSIM NË KUSHTE TË KONFLIKTEVE NDËRETNIKE Violeta Petroska- Beshka Safet Ballazhi
  • 2. S JELLJA NË MES TË PALËVE TË KONFRONTUARA sjellje sjellje interpersonale ndërgrupore (flas me (flas me Afrimin/Zoranin) Shq/Maq) (1) Ndarje në „NE“ dhe „JU“/„ATA“ (2) Sa të gjithë „mendojnë“ njëlloj (tradhtarë?) (3) Shprehje stereotipesh dhe paragjykimesh negative për të „tjerët “ Tajfel (1978)
  • 3. D OMETHËNIE TË IDENTITETEVE
  • 4. Т EORIA E IDENTITETIT SOCIAL identiteti arritje personal personale Nevoja për vlerësim pozitiv të vetvetes vetë- respektim lartësimi identitete i grupore grupit të vet nënçmimi i grupeve të „tjera“ Tajfel & Turner (1986)
  • 5. N EVOJA PËR NËNÇMIM TË GRUPEVE TË „TJERA“ SHPIEN DERI NË FORMIMIN DHE RUAJTJEN E STEREOTIPEVE DHE PARAGJYKIMEVE NEGATIVE  paragjykimet kanë komponentë emocionale – veprimi racional rrallë herë ndihmon  më lehtë vërehen te të tjerët sesa te vetëvetja
  • 6. TIFOZAT NË GARË FUTBOLLI Identifikimi i lartësimit të grupit të „vet“ dhe nënçmimit të grupit „tjetër“
  • 7. K UR KA ÇËSHTJE NDËRETNIKE ?  Kur lënda e çështjes ka të bëjë së paku me dy etnikume (psh.: përdorimi i gjuhës, përdorimi i simboleve të bashkësive etnike, aplikimi i dispozitave për përfshirje të drejtë...)  Kur lënda e çështjes ka rëndësi të veçantë së paku për një etnikum (psh.: ndërtimi apo shfrytëzimi i ndonjë infrastrukture të caktuar, zgjidhje të trafikut lokal, shfrytëzimi i ujrave, ...)  Kur palët e konfliktit janë njerëz me përkatësi të ndryshme etnike
  • 8. Nivele të transferimit të konfliktit konflikt ndërkombëtar konflikt mes shteteve në rajon konflikt në nivel të shtetit konflikt mes bashkësive konflikt mes grupe individësh konflikt mes individësh
  • 9. RRAHJE NË MES TË NXËNËSVE TË SHKOLLAVE TË MESME • A është konflikti interpersonal apo intergrupor? • Në cilin nivel ka filluar dhe në cilin transferohet?
  • 10. Ç KA JANË KONFLIKTET INTERGRUPORE ? sjellje destruktive e dukshme e padukshme qëndrime dhe kundërthënie supozime mospërputhje e stereotipe dhe qëllimeve paragjykime
  • 11. N GA KONFLIKTI DERI NË DHUNË dhunë (sjellje) ndarje konflikt i (qëndrime dhe pazgjidhur supozime) (kontadiktë)
  • 12. KOMPONENTA TË KONFLIKTIT INTERGRUPOR objektive objekt i vni komponent i subjektive subjekt i vni (percepcione kanosjesh ndaj kom ponent i identitetitndi vi dualapo kolektiv (i individual ni dhe/ose ndaj mirëqenies) i kol ekt i vni )
  • 13. GJUHA E KOMUNIKIMIT GJATË SEMINARIТ grupe të vogla: 1. Identifikimi i supozimeve dhe kundërthënieve 2. Zbulimi i nevojave/interesave të vërteta
  • 14. P ARIME ETIKE NË NDËRMJETËSIM (1) kompetencë  shkathtësi dhe dituri përkatëse të fituara nëpërmjet të trajnimeve dhe praksës së supervizuar  përmirësim i pamvarur në kontinuitet  obligim moral për tu tërhjekur nëse në ndonjë situatë konkrete nuk ndjehen kompetent sa duhet paanshmëri  neutral – nuk merr anën e askujt, sado që ti duket se njëra nga palët ka të drejtë apo është më pak e fuqishme
  • 15. P ARIME ETIKE NË NDËRMJETËSIM (2) besueshmëri  gjithëçka që ndodh gjatë ndërmjetësimit duhet medoemos „të mbesë atje“ – as ndërmjetësi, as palët e konfrontuara nuk guxojnë të flasin për atë që ka qenë e shpalosur gjatë ndërmjetësimit  kur ndërmjetësi takohet me njërën prej palëve në takim të veçantë duhet të ketë kujdes mos të transmetojë informata për të cilat nuk ka marrë pajtueshmëri eksplicite nga pala tjetër.
  • 16. P ARIME ETIKE NË NDËRMJETËSIM (3) mosshkaktimi i dëmit  ndërmjetësi është i obliguar të punojë në interes të mirëqenies të të dyja palëve në konflikt/çështje  nuk u shkakton dëm palëve dhe nuk u lejon të shkaktojnë dëm njëri tjetrit ose vetvetes (psiqik/fizik/material)
  • 17. P ARIME ETIKE NË NDËRMJETËSIM (4) pamvarësi  ndërmjetësi duhet të mos lejojë që ndonjë (individ, grup, institucion etj.) të ndikojë në procesin apo në përfundimin përkushtim  ndërmjetësi përherë duhet të punojë duke dhënë gjithëçka nga vetja në interes të sigurimit të zgjidhjes, sa më shpejt që është e mundur dhe sa më me kualitet
  • 18. XHAMI apo KISHË grupe të vogla: Identifikim i reziqeve të mundshme ndaj parimeve etike gjatë ndërmjetësimit të konflikteve ndëretnike
  • 19. R IZIQE NDAJ PARIMEVE ETIKE Dalin nga përkatësia etnike e ndërmjetësit  mosndjeshmëri për nevojat e palës „tjetër“ – të kujdesurit kryesisht për nevojat e palës së „vete“  dhënia e informatave të besueshme në takimet e veçanta me palën e „vete“  të lejuarit i ndikimit të autoriteteve nga pala e „vete“  përfaqësimi i agjendës së palës së „vete“
  • 20. S FIDAT E NDËRMJETËSIMIT 1. Supozimet me të cilat vijnë palët 2. Shtrembërimi i inormatave të cilat i japin palët (me apo pa vetëdije) 3. Asimetri në fuqi të palëve (e dukshme apo e fshehur) 4. Përputhje e ndonjë cilësie të ndërmjetësit me ndonjë cilësi relevante të njërës nga palët 5. Kushtet fizike në hapësirën (ndërhyrje, zhurmë plotësuese, aranzhmani i të ndenjurit) 6. Ngjarje nga konteksti më i gjërë që janë jashtë kontrolës të ndërmjetësit ose të palëve
  • 21. S FIDAT E NDËRMJETËSIMIT NË ÇIFTE  kur nuk njihen paraprakisht...  kur nuk komunikojnë njëlloj si me palën e „vete“ ashtu edhe me palën „tjetër“ ...  kur nuk tregojnë senzitivitet për nevojat e palës „tjetër“ ... (psh: parafrazimin e njërës palë e bën ndërmjetësi nga e „njëjta“ palë)  kur në takimet e veçanta me palën e „vete“ marrin anë...
  • 22. XHAMI apo KISHË Identifikimi i sfidave reale gjatë ndërmjetësimit të konflikteve ndëretnike
  • 23. F AZA TË NDËRMJETËSIMIT (1) 1. Krijimi i atmosferës për ndërmjetësim  Fillohet me një prezantim hyrës – për të krijuar atmosferë besimi dhe bashkëpunimi gjatë tërë kohës përderisa zgjat procesi  Elemente të prezantimit hyrës janë: - të prezentuarit - spjegimi i rolit të ndërmjetësit - spjegimi i rrjedhës së procesit - bëhen me dije rregullat e sjelljes
  • 24. F AZA TË NDËRMJETËSIMIT (2) 2. Definimi i çështjeve kontestuese  Dëgjohet secila palë veçmas për të marrë sa më shumë informata për çështjen/konfliktin nga perspektiva e palëve kundërshtuese  Sipas nevojës, ndërmjetësi mund të caktojë edhe takime me vetëm njërën nga palët  Nëse identifikohen më shumë çështje kontestuese, ato rradhiten sipas prioritetit dhe zgjidhen një nga një
  • 25. F AZA TË NDËRMJETËSIMIT (3) 3. Kërkimi i zgjidhjeve  Ndërmjetësi i nxit palët të propozojnë zgjidhje të mundshme të konfliktit, por duke mos i vlerësuar  Ndërmjetësi ofron ide të veta vetëm nëse palët nuk ia dalin që të ofrojnë zgjidhje konstruktive
  • 26. F AZA TË NDËRMJETËSIMIT (4) 4. Arritja e pajtueshmërisë  Ndërmjetësi u ndihmon palëve ti vlerësojnë zgjidhjet e mundshme dhe ta zgjedhin atë që e llogarisin për të më mirën (i plotëson nevojat/interesat e të dyja palëve)  Rekomandohet që zgjidhja e zgjedhur të vërtetohet me marrëveshje të nënshkruar mes tyre
  • 27. XHAMI apo KISHË Simulim i ndërmjetësimit në çifte

Editor's Notes

  1. компетентност За да се биде медијатор, треба да се поседуваат соодветни вештини и знаења стекнати преку обука и супервизирана пракса. Принципот на компетентност наложува континуирано самостојно надоградување и покрај вака стекнатата компетентност. Освен тоа, медијаторот има морална обврска да се повлече од посредување доколку ќе се почувствува недоволно компетентен во конкретна ситуација. непристрасностНепристрасноста на медијаторот се огледа во неговата неутралност .Тоа значи дека во ниту еден момент од медијацијата, медијаторот не смее да завземе нечија страна, колку и да му изгледа дека една од страните е во право или дека е помалку моќна.
  2. доверливостМедијацијата е процес кој се одвива исклучиво меѓу страните кои учествуваат во него. Тоа значи дека сè што се случува за време на медијацијата мора „да остане таму“. – ниту медијаторот, ниту конфронтираните страни не смеат да зборуваат за она што било изнесено за време на медијацијата. Кога медијаторот се среќава со една од страните на издвоена средба посебно треба да внимава да не пренесува информации за кои не добил/а експлицитна согласност од другата страна.
  3. ненанесување штетаМедијаторот е задолжен да работи во интерес на добросостојбата на двете страни во конфликтот/спорот. Тоа значи дека треба да внимава да не им нанесува штета, односно да не им дозволи да си нанесат штета еден на друг или самите на себе. Притоа, треба да се има предвид дека штетата може да биде од психичка, од физичка или од материјална природа.
  4. независностОвој принцип бара од медијаторот да оневозможи некој (поединец, група, институција и сл.) да влијае врз процесот и врз исходот на медијацијата.посветеностОвој принцип се однесува на барањето медијаторот секогаш да работи давајќи сè од себе во интерес на обезбедување решение, што е можно побрзо и поквалитетно.
  5. Постои можност страните, свесно или несвесно, да ги искривуваат информациите што ги даваат. Тоа може да го прават особено во почетната фаза со цел да се прикажат во социјално пожелно светло и да го „придобијат“ посредникот на своја страна.Доколку постои асиметрија во моќта на страните, посредникот има дополнителна задача да ја неутрализира разликата. Неопходно е за да може страните во конфликтот да имаат чувство дека процесот е фер. Разликите во моќ многу често се основната причина заради која страните не можат самите да го разрешат конфликтот, па мора да побараат помош од трето лице. Типичен пример се конфликтите меѓу наставници и ученици.Кога особините на медијаторот се совпаѓаат со некоја релевантна особина на една од страните, го прават да изгледа понаклонет кон таа страна. Тогаш, на медијаторот му треба дополнителна енергија не само за да го задржи имиџот на неутралност, туку и за да оневозможи сличноста во осбините да го напрат поемпатичен кон едната страна. На пр, кога во спор околу старателство медијаторот е маж, тој може повеќе да се идентификува со таткото и/или да биде перципиран како пристрасен врз основа на полот.Ако нема соодветни услови во просторијата во која се одвива посредувањето, може да се наруши целиот процес. Просторијата треба да биде обезбедена од упаѓање на други лица и да нема звуци кои можат да го одвлечат вниманието од процесот (пр, ѕвонење на телефон). Местата за седење треба да бидат така распоредени за да не го загрозуваат доживувањето на посредникот како неутрален. На каква маса и да се седи, медијаторот треба да е позициониран меѓу двете страни, на еднакво растојание од нив и да има визуелен контакт со страните и меѓу страните. Столчињата треба да бидат подеднакво удобни да не се случи тиа да бидат знак на поголема/помала моќ на засегнатите страни и/или на медијаторот.Не е сеедно дали во поширокиот контекст се случуваат нешта кои може да влијаат врз процесот, а се надвор од контрола на медијаторот или страните, особено кога посредување-то трае повеќе денови. На пр, може да се случи, медиумите да известат дека во некој регион во земјата дошло до насилни протести на едната од етничките групи. Во ваква ситуација на медијаторот ќе му треба дополнителна енергија за да се справи со создадените негативни перцепции што може да се рефлектираат врз динамиката и исходот од посредувањето.