Конкурс «ЕКОклас»-2015. Номінація «ЕКОкласна сім’я». Родина Голосових-Журко (м.Київ). Сміття можна зустріти усюди: під ногами, у повітрі,
у водоймах, навіть навколо планети.
І якщо ми не можемо прибрати його у космосі,
то порожню пляшку з-під ніг підняти в силах!
Одна маленька родина — лише декілька крапель
у великому людському океані,
але ми намагаємося пояснити іншим «крапелькам», що
що велика людська сила — це велика відповідальність.
Родина Марченко, Сумська область, м. Охтирка. Родина заявляє, що зима – найважчий час для пташок, тому донечка разом із мамою і татом виготовили 8 годівничок, підгодовують пташок, намалювали 3 плакати, подарували бабусям плакати та малюнки пташок, розвісили годівнички біля свого будинку та біля бабусиних, вивчили вірш про годівничку.
Учні початкових класів Ладижинського НВК №1 (Вінницька обл., м. Ладижин). Екологічна діяльність учнів надзвичайно важлива, адже це не тільки позитивні наслідки для довкілля, а й значний вплив на громадянське становлення особистості. Учні вчаться помічати проблеми, шукають шляхи їх вирішення, спонукають до корисних справ однолітків та дорослих, вчаться робити добро.
Конкурс «ЕКОклас»-2015. Номінація «ЕКОкласна сім’я». Родина Голосових-Журко (м.Київ). Сміття можна зустріти усюди: під ногами, у повітрі,
у водоймах, навіть навколо планети.
І якщо ми не можемо прибрати його у космосі,
то порожню пляшку з-під ніг підняти в силах!
Одна маленька родина — лише декілька крапель
у великому людському океані,
але ми намагаємося пояснити іншим «крапелькам», що
що велика людська сила — це велика відповідальність.
Родина Марченко, Сумська область, м. Охтирка. Родина заявляє, що зима – найважчий час для пташок, тому донечка разом із мамою і татом виготовили 8 годівничок, підгодовують пташок, намалювали 3 плакати, подарували бабусям плакати та малюнки пташок, розвісили годівнички біля свого будинку та біля бабусиних, вивчили вірш про годівничку.
Учні початкових класів Ладижинського НВК №1 (Вінницька обл., м. Ладижин). Екологічна діяльність учнів надзвичайно важлива, адже це не тільки позитивні наслідки для довкілля, а й значний вплив на громадянське становлення особистості. Учні вчаться помічати проблеми, шукають шляхи їх вирішення, спонукають до корисних справ однолітків та дорослих, вчаться робити добро.
Гуртківці «Юні друзі природи», Закарпатський обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді (Закарпатська обл., м. Ужгород). Акція для залучення уваги громадськості до проблеми вторинної переробки відходів, сортування побутових відходів та засміченості міста побутовими відходами.
Учні 5 класу, члени гуртка “Юні краєзнавці”, Довжанська ЗОШ І-ІІ ст. (Рівненська обл., Сарненський р-н). Проект присвячений тому, щоб зберегти пам’ятку природи урочище «Тріщава» та звернути увагу школярів, жителів села на проблему збереження природи, та розробки шляхів її вирішення.
Родина Браун. Запорізька область, місто Мелітополь. Допомога довкіллю, або “ Зелене “ життя, зовсім не обов'язково має бути складним. Та й думка про те, що одна людина нічого не змінить, далеко від правди. Ця сім'я долучилася до основних правил збереження навколишнього середовища. А що з цього вийшло, дивіться у проекті….
Екоактивісти Крижанівського НВК “ЗОШ І-ІІІ ступенів – ліцей – ДНЗ” (Одеська область, Комінтернівський район). Екологічний відеосюжет за мотивами творів Рея Бредбері: Земля у смітті, стомлена від війн, людство в ненавесті до минулого. Та разом з тим ще є надія на краще життя, тому що все у наших руках…
Родина Павлюк, Донецька область, м. Димитров. Члени родини здали близько 200 кг макулатури, а значить зберегли 3 дерева, 5 000 л води, 200 квт електроенергії та запобігли викиду 400 кг вуглекислого газу; раніше купували близько 300 пакетів за рік в супермаркетах, зараз ходять зі своїми торбинками (як відомо, пакети починають розкладатися через 400-600 років); завдяки лічильникам майже вдвічі заощадили газ та світло; встановили 4 годівнички та 2 шпаківні і багато ін.
Члени гуртка «Еколярик» та екоагітбригади Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 1 (м. Охтирка, Сумська область). Екологічно-просвітницька та проектна діяльність з метою формування екологічної культури учнів, батьків та жителів мікрорайону школи.
Колектив учнів та батьків 2-Д класу. КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ. Екологічні проблеми сьогодення потребують від кожного з нас сформованого екологічного світогляду та культури, тому учні впевнено крокують стежиною пізнання довкілля. Девіз колективу: «Збережемо планету, починаючи з малого!».
Учні та батьки 3-В класу , КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ. У ході проекту діти разом з батьками беруть активну участь в громадсько-корисній роботі по покращенню стану довкілля.
Учні 2-Г класу, КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ.
Девіз колективу: «Земля не належить людині, людина належить Землі». В учнях виховували дбайливе гуманне і духовне ставлення до природи, яке викликає яскраві і позитивні емоції, щоб кожний учень спроможний був бачити і усвідомлювати себе частиною світу природи. Так, діти виготовляли книжки з екологічними казками й оповіданнями, створювали місцеву Червону книгу (книги тривоги), виготовляли іграшки та аплікацій з природного матеріалу, випускали стіннівку «Природа рідного краю» та багато іншого.
Гуртківці «Юні друзі природи», Закарпатський обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді (Закарпатська обл., м. Ужгород). Акція для залучення уваги громадськості до проблеми вторинної переробки відходів, сортування побутових відходів та засміченості міста побутовими відходами.
Учні 5 класу, члени гуртка “Юні краєзнавці”, Довжанська ЗОШ І-ІІ ст. (Рівненська обл., Сарненський р-н). Проект присвячений тому, щоб зберегти пам’ятку природи урочище «Тріщава» та звернути увагу школярів, жителів села на проблему збереження природи, та розробки шляхів її вирішення.
Родина Браун. Запорізька область, місто Мелітополь. Допомога довкіллю, або “ Зелене “ життя, зовсім не обов'язково має бути складним. Та й думка про те, що одна людина нічого не змінить, далеко від правди. Ця сім'я долучилася до основних правил збереження навколишнього середовища. А що з цього вийшло, дивіться у проекті….
Екоактивісти Крижанівського НВК “ЗОШ І-ІІІ ступенів – ліцей – ДНЗ” (Одеська область, Комінтернівський район). Екологічний відеосюжет за мотивами творів Рея Бредбері: Земля у смітті, стомлена від війн, людство в ненавесті до минулого. Та разом з тим ще є надія на краще життя, тому що все у наших руках…
Родина Павлюк, Донецька область, м. Димитров. Члени родини здали близько 200 кг макулатури, а значить зберегли 3 дерева, 5 000 л води, 200 квт електроенергії та запобігли викиду 400 кг вуглекислого газу; раніше купували близько 300 пакетів за рік в супермаркетах, зараз ходять зі своїми торбинками (як відомо, пакети починають розкладатися через 400-600 років); завдяки лічильникам майже вдвічі заощадили газ та світло; встановили 4 годівнички та 2 шпаківні і багато ін.
Члени гуртка «Еколярик» та екоагітбригади Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 1 (м. Охтирка, Сумська область). Екологічно-просвітницька та проектна діяльність з метою формування екологічної культури учнів, батьків та жителів мікрорайону школи.
Колектив учнів та батьків 2-Д класу. КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ. Екологічні проблеми сьогодення потребують від кожного з нас сформованого екологічного світогляду та культури, тому учні впевнено крокують стежиною пізнання довкілля. Девіз колективу: «Збережемо планету, починаючи з малого!».
Учні та батьки 3-В класу , КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ. У ході проекту діти разом з батьками беруть активну участь в громадсько-корисній роботі по покращенню стану довкілля.
Учні 2-Г класу, КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ.
Девіз колективу: «Земля не належить людині, людина належить Землі». В учнях виховували дбайливе гуманне і духовне ставлення до природи, яке викликає яскраві і позитивні емоції, щоб кожний учень спроможний був бачити і усвідомлювати себе частиною світу природи. Так, діти виготовляли книжки з екологічними казками й оповіданнями, створювали місцеву Червону книгу (книги тривоги), виготовляли іграшки та аплікацій з природного матеріалу, випускали стіннівку «Природа рідного краю» та багато іншого.
2. Вас вітає радо – “Астрагал” – екологічна агітбригада.
Бо зараз головне питання: екологічне виховання!
Наш девіз: «Квітуча Земля – це не тільки мрії, це наші
знання і розум дії»
4. Конкурс композицій з квітівКонкурс композицій з квітів
«Барви осені»«Барви осені»
Це свято уже стало традицією, але жодного разу композиції не
повторюються. Такого розмаїття фарб і світла не бачила навіть сама
осінь, а дитячій фантазії не було меж: цікаві та чарівні композиції з
квітів, овочів, вдало підібрані назви композиціям
6. Зліт юних екологівЗліт юних екологів
(табір «Еколог», 2013р.)(табір «Еколог», 2013р.)
Переможці екологічних
акцій та конкурсів – члени
екологічної агітбригади
Журавель В., Плешенець Я.,
Лобач Л.
7. Журавель ВікторіяЖуравель Вікторія
Член екологічної агітбригади та учасник ІІІ етапу олімпіади з
екології. Працює над дослідженням степової біорізноманітності
Журавлівської балки
9. АкціяАкція
“На захист ялинки”“На захист ялинки”
Учасники акції «Збережи ялинку»
закликають зберегти життя ялинки
та виготовляти новорічне дерево з
твердих побутових відходів та
різноманітних альтернативних
матеріалів
10. Дивіться на природу очима своєї любові –
і вона буде прекрасною
Усний журнал «Сторінками
«Червоної книги»
Екологічна подорож
«Дивовижний світ флори»
11. 26 лютого в Жовтневому НВК стартувала акція «Первоцвіт». Основним
завданням якої є залучення учнівської молоді до оздоровлення довкілля,
збереження біологічного різноманіття, проведення роз’яснювальної
роботи про необхідність збереження первоцвітів
12. Виступи агітбригади на шкільній таВиступи агітбригади на шкільній та
районній сценахрайонній сценах
20. Факти порушення екологічногоФакти порушення екологічного
законодавства, виявлені членамизаконодавства, виявлені членами
агітбригади під час рейдуагітбригади під час рейду
21. Члени екологічної агітбригадиЧлени екологічної агітбригади
надають допомогу у виготовленінадають допомогу у виготовлені
солонців для копитних тваринсолонців для копитних тварин
22. Важливо не тільки самому стати на захист
природи.
Переконай у цьому своїх друзів.
Доведи, відстоюй свою точку зору.
Підкріпи її справами,
Які направлені на захист всього живого.
