SlideShare a Scribd company logo
Prediccions econòmiques: quan ens
recuperarem?
XII Jornades d’Ensenyaments Econòmics,
Administratius i Comercials
Universitat Autònoma de Barcelona – 17/12/21
Ernest Pons (epons@ub.edu)
Objectius
 Sobre el concepte de recuperació.
 Sobre el concepte de predicció.
 Prediccions econòmiques: quan ens recuperarem?
Consumidors Empreses
Sector
públic
Sector
financer
Sector
exterior
impostos despesa pública
inversió estalvi exportacions importacions
BENS I SERVEIS
Pagament a canvi de béns i servei
Factors productius
Retribució dels factors (rendes)
Sobre el concepte de recuperació
Segur que coneixeu el flux circular de la renda a l‘economia
Sobre el concepte de recuperació
 El PIB com a indicador. Alguns punts forts.
 Tres formes d’estimació alternatives que permeten validar resultats: pel costat de la
demanda, pel costat de l’oferta i pel costat de la renda.
 Permet comparacions temporals, sectorials i territorials.
 Permet processos de desagregació i agregació (territorial, sectorial, etc..).
 I, sobretot, basat en “models conceptuals” (fonamental en períodes de molts canvis).
Sobre el concepte de recuperació
 El PIB com a indicador. Alguns punts febles.
 Cal assegurar homogeneïtat definicions en fer comparacions entre països.
 Prudència a les comparacions de productivitats (o altres càlculs derivats).
 No inclou les activitats no remunerades.
 No inclou l’aprofitament de recursos naturals.
 No es tenen en compte les externalitats.
 No inclou aspectes ètics.
 No inclou l’economia submergida.
 No considera la distribució de la renda.
Sobre el concepte de recuperació
Font: IDESCAT Font: elDiario.es amb dades AEAT
Sobre el concepte de recuperació
 Progrés
 Progrés econòmic: Producte Interior Brut.
 Progrés social: educació.
 Progrés tecnològic: innovació.
Proposta per ampliar la mirada (1)
Font: Cambra de Comerç
Sobre el concepte de recuperació
 Benestar
 Benestar físic: salut.
 Benestar social: serveis públics.
 Benestar econòmic: consum privat.
Proposta per ampliar la mirada (II)
Font: Cambra de Comerç
Sobre el concepte de recuperació
 Sostenibilitat
 Sostenibilitat ambiental: energia i contaminació.
 Sostenibilitat social (I): desigualtat i pobresa.
 Sostenibilitat social (II): equitat generacional i de gènere.
Proposta per ampliar la mirada (III)
Font: Cambra de Comerç
Sobre el concepte de recuperació
 Qualitat del creixement
 Equitat en la distribució: remuneració del treball.
 Eficiència en la producció: productivitat.
 Equitat + Eficiència = Resiliència.
Proposta per ampliar la mirada (IV)
Font: Cambra de Comerç
 “Dada“ segons el Diccionari de la Llengua Catalana:
 Qualsevol informació que facilita la formació d’una idea, d’un judici, d’una conclusió.
 (per extensió) Informació representada d’una manera convencional que en permet la interpretació, el
processament, etc.
 (FILOSOFIA) Allò que, com a donat, és irreductible al subjecte i a qualsevol deducció apriorística.
 (MATEMÀTIQUES) En una investigació matemàtica, cadascun dels elements coneguts (magnituds, figures,
relacions) a partir dels quals han d’ésser deduïts els elements desconeguts. Les dades d’un problema.
 (tractament de dades INFORMÀTICA) Processament de dades.
 (INFORMÀTICA) Cadascun dels grups d’operadors o factors que consisteixen en un conjunt de xifres,
caràcters alfabètics o símbols que no denoten cap condició, valor o estat.
Sobre el concepte de predicció
 “Dato“ según la Real Academia Española:
 Información sobre algo concreto que permite su conocimiento exacto o sirve para
deducir las consecuencias derivadas de un hecho
 (informática) Información dispuesta de manera adecuada para su tratamiento por una
computadora.
 “Data“ según el Cambridge Cambridge Advanced Learner's Dictionary &
Thesaurus:
 Information, especially facts or numbers, collected to be examined and considered and
used to help with making decisions.
 Information in an electronic form that can be stored and processed by a computer.
Sobre el concepte de predicció
 Important tenir en compte
1. Predicció versus màgia.
2. Predicció versus previsió.
3. Dades versus estimacions.
4. Dades versus models.
5. Xifres versus interpretació.
6. Fiabilitat.
Sobre el concepte de predicció
Sobre el concepte de predicció
Exemple: avaluació prediccions 2020
Font: Diana ESADE
 Sense oblidar alguns reptes de futur
• Sobre la quantitat de dades.
• Sobre la capacitat de gestió d‘aquestes dades.
• Sobre el valor d‘aquestes dades.
• Sobre l‘accés obert d‘aquestes dades.
• Sobre la transformació i us d‘aquestes dades.
• Data Literacy
Sobre el concepte de predicció
Quan ens recuperarem?
 Impactes inicials del shock pandemic
 Forta reducció de la oferta.
 Fort endeutament sector públic.
 Endeutament empreses.
 Fortes asimetries i increment de les desigualtats.
Quan ens recuperarem?
 Impactes “derivats“ del shock pandemic
 Canvis mercat laboral.
 Canvis en les pautes dels consumidors.
 Efectes sobre el mercat elèctric.
 Problemes de distribució.
 Increment inflació.
 ....
Quan ens recuperarem?Visió internacional
Font: World Inequality Report 2022 (https://inequalitylab.world/)
Quan ens recuperarem? Economia catalana
Font: Generalitat de Catalunya
Indicadors d‘activitat
Quan ens recuperarem? Economia catalana
Sector exterior
Font: Generalitat de Catalunya
Quan ens recuperarem? Economia catalana
Mercat laboral
Font: Generalitat de Catalunya
Quan ens recuperarem? Economia catalana
Preus
Font: Generalitat de Catalunya
Quan ens recuperarem? Economia catalana
2020 2021 2022
Producte Interior Brut -11,5% 6,1% 6,5%
Consum Privat -12,5% 5,7% 5,3%
Consum Públic 5,0% 3,3% 2,3%
Formació Bruta de Capital -13,6% 6,7% 8,1%
Exportacions -22,6% 12,1% 12,4%
Importacions -18,7% 11,7% 10,8%
VAB agricultura -2,6% 2,2% 3,1%
VAB indústria -9,0% 6,2% 6,2%
VAB construcció -15,4% 8,5% 7,8%
VAB serveis -11,7% 6,1% 6,5%
Índex Preus Consum (base 2011) -0,4% 2,7% 2,0%
Ocupats -9,0% 5,1% 4,2%
Taxa d'atur 12,6% 12,2% 11,6%
PREVISIONS PER A LES PRINCIPALS MACROMAGNITUDS DE L'ECONOMIA CATALANA
Font: Idescat (2020) i estimació pròpia (2021 i 2022)
Quan ens recuperarem? Economia catalana
Font: Hispalink (16/12/21)
Quan ens recuperarem? Economia catalana
 Previsió sobre quan assolirem nivells d‘activitat econòmica
previs a la pandèmia:
 Afiliació: assolit
 Ocupació: assolit (excepte indústria)
 Taxa d’atur: 2022
 PIB: 2023
 Exportacions: 2022
 Importacions: 2022
 Consum de les famílies: 2023
 Preus: ???
Reflexions finals (I)
 És impossible saber quan ens recuperarem.
 Els models econòmics i estadístics es basen en hipòtesis i simplificacions. I és
positiu que sigui així, perquè ajuda a l‘anàlisi.
 El que va passar a principis del 2020 és un cas clar del que els investigadors
anomenem un canvi estructural.
 En casos com aquest, per tant, és més complicat que mai fer previsions.
 Probablement no tornarem mai a la situació prèvia a la pandèmia.
Reflexions finals (II)
 Els impactes conjunturals son transitoris, desapareixeran en el curt / mitjà
termini.
 El preocupant és l’impacte estructural.Ara per ara el més preocupant és
l’increment de desigualtat (econòmica, sanitària, educativa, social ...).
 L’objectiu hauria de ser treballar per millorar un seguit de condicions.
 Seria millor no focalitzar-nos només en el PIB sinó en diversos indicadors.
Proposta: indicadors de progrés, de benestar, de sostenibilitat i de qualitat.
 Per això cal molta anàlisi, molta feina, fixar objectius i estratègies i treballar
plegats.
És l’hora de les preguntes i el debat
Moltes gràcies !!!!
XII Jornades d’Ensenyaments Econòmics,
Administratius i Comercials
Universitat Autònoma de Barcelona – 17/12/21
Ernest Pons (epons@ub.edu)

More Related Content

Similar to AEEAC_2021_epons_211217.pdf

GUIA Marketing ENERGIA SOLAR TERMICA
GUIA  Marketing ENERGIA SOLAR TERMICAGUIA  Marketing ENERGIA SOLAR TERMICA
GUIA Marketing ENERGIA SOLAR TERMICA
Peret Folch
 
Empreses i la seva RSC envers els països subdesenvolupats
Empreses i la seva RSC envers els països subdesenvolupatsEmpreses i la seva RSC envers els països subdesenvolupats
Empreses i la seva RSC envers els països subdesenvolupats
G11ADE2009
 
Presentació de l'estudi "L'empresari davant la crisi"
Presentació de l'estudi "L'empresari davant la crisi"Presentació de l'estudi "L'empresari davant la crisi"
Presentació de l'estudi "L'empresari davant la crisi"
Cambra de Comerç de Barcelona
 
Conferència Joan Torrent: emprenedoria i microempresa en temps de crisi
Conferència Joan Torrent: emprenedoria i microempresa en temps de crisiConferència Joan Torrent: emprenedoria i microempresa en temps de crisi
Conferència Joan Torrent: emprenedoria i microempresa en temps de crisi
Digital Granollers
 
G:\tècniques
G:\tècniquesG:\tècniques
G:\tècniques
MiriamHernandez4189
 
Entendre alguns conceptes econòmics
Entendre alguns conceptes econòmicsEntendre alguns conceptes econòmics
Entendre alguns conceptes econòmics
Rosa Domingo
 
Sessió 2.1 Tècnics - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim ...
Sessió 2.1 Tècnics - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim ...Sessió 2.1 Tècnics - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim ...
Sessió 2.1 Tècnics - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim ...
Iniciativa Barcelona Open Data
 
CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"
CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"
CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"
Consorci Administració Oberta de Catalunya
 
RSC, LES MULTINACIONALS I ELS PAÏSSOS SUBDESENVOLUPATS
RSC, LES MULTINACIONALS I ELS PAÏSSOS SUBDESENVOLUPATSRSC, LES MULTINACIONALS I ELS PAÏSSOS SUBDESENVOLUPATS
RSC, LES MULTINACIONALS I ELS PAÏSSOS SUBDESENVOLUPATS
Universitat Oberta de Catalunya
 
Conferencia Joan Torrent UOC Alumni Lleida
Conferencia Joan Torrent UOC Alumni LleidaConferencia Joan Torrent UOC Alumni Lleida
Conferencia Joan Torrent UOC Alumni Lleida
UOC Alumni
 
Futur del Treball. Presentació bizbarcelona2015
Futur del Treball. Presentació bizbarcelona2015Futur del Treball. Presentació bizbarcelona2015
Futur del Treball. Presentació bizbarcelona2015Ricard Faura i Homedes
 
Conferencia alumni emprenedoria_microempresa
Conferencia alumni emprenedoria_microempresaConferencia alumni emprenedoria_microempresa
Conferencia alumni emprenedoria_microempresaUOC Alumni
 
L'activitat econòmica
L'activitat econòmicaL'activitat econòmica
L'activitat econòmicallulsil23
 
Oportunitats de negoci a EUA 2021
Oportunitats de negoci a EUA 2021Oportunitats de negoci a EUA 2021
Per què la 4.0 hauria de ser una estratègia per Catalunya?
Per què la 4.0 hauria de ser una estratègia per Catalunya?Per què la 4.0 hauria de ser una estratègia per Catalunya?
Per què la 4.0 hauria de ser una estratègia per Catalunya?
© Gian-Lluis Ribechini
 
Gestió del coneixement i crisi
Gestió del coneixement i crisiGestió del coneixement i crisi
Gestió del coneixement i crisi
Frederic Pahisa Fontanals
 
Salus.Coop A citzen Cooperative for governance and managment of health data
Salus.Coop A citzen Cooperative for governance and managment of health dataSalus.Coop A citzen Cooperative for governance and managment of health data
Salus.Coop A citzen Cooperative for governance and managment of health data
Societat Gestió Sanitària
 

Similar to AEEAC_2021_epons_211217.pdf (20)

GUIA Marketing ENERGIA SOLAR TERMICA
GUIA  Marketing ENERGIA SOLAR TERMICAGUIA  Marketing ENERGIA SOLAR TERMICA
GUIA Marketing ENERGIA SOLAR TERMICA
 
Empreses i la seva RSC envers els països subdesenvolupats
Empreses i la seva RSC envers els països subdesenvolupatsEmpreses i la seva RSC envers els països subdesenvolupats
Empreses i la seva RSC envers els països subdesenvolupats
 
Presentació de l'estudi "L'empresari davant la crisi"
Presentació de l'estudi "L'empresari davant la crisi"Presentació de l'estudi "L'empresari davant la crisi"
Presentació de l'estudi "L'empresari davant la crisi"
 
Conferència Joan Torrent: emprenedoria i microempresa en temps de crisi
Conferència Joan Torrent: emprenedoria i microempresa en temps de crisiConferència Joan Torrent: emprenedoria i microempresa en temps de crisi
Conferència Joan Torrent: emprenedoria i microempresa en temps de crisi
 
G:\tècniques
G:\tècniquesG:\tècniques
G:\tècniques
 
Entendre alguns conceptes econòmics
Entendre alguns conceptes econòmicsEntendre alguns conceptes econòmics
Entendre alguns conceptes econòmics
 
Sessió 2.1 Tècnics - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim ...
Sessió 2.1 Tècnics - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim ...Sessió 2.1 Tècnics - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim ...
Sessió 2.1 Tècnics - Programa formatiu Dades Obertes per Entitats sense Ànim ...
 
CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"
CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"
CGDL2018 - Sessió: "myGov: co-creació d’una solució digital amb la ciutadania"
 
RSC, LES MULTINACIONALS I ELS PAÏSSOS SUBDESENVOLUPATS
RSC, LES MULTINACIONALS I ELS PAÏSSOS SUBDESENVOLUPATSRSC, LES MULTINACIONALS I ELS PAÏSSOS SUBDESENVOLUPATS
RSC, LES MULTINACIONALS I ELS PAÏSSOS SUBDESENVOLUPATS
 
Conferencia Joan Torrent UOC Alumni Lleida
Conferencia Joan Torrent UOC Alumni LleidaConferencia Joan Torrent UOC Alumni Lleida
Conferencia Joan Torrent UOC Alumni Lleida
 
Futur del Treball. Presentació bizbarcelona2015
Futur del Treball. Presentació bizbarcelona2015Futur del Treball. Presentació bizbarcelona2015
Futur del Treball. Presentació bizbarcelona2015
 
Ponencia oriol amat
Ponencia oriol amatPonencia oriol amat
Ponencia oriol amat
 
Conferencia alumni emprenedoria_microempresa
Conferencia alumni emprenedoria_microempresaConferencia alumni emprenedoria_microempresa
Conferencia alumni emprenedoria_microempresa
 
L'activitat econòmica
L'activitat econòmicaL'activitat econòmica
L'activitat econòmica
 
Oportunitats de negoci a EUA 2021
Oportunitats de negoci a EUA 2021Oportunitats de negoci a EUA 2021
Oportunitats de negoci a EUA 2021
 
Per què la 4.0 hauria de ser una estratègia per Catalunya?
Per què la 4.0 hauria de ser una estratègia per Catalunya?Per què la 4.0 hauria de ser una estratègia per Catalunya?
Per què la 4.0 hauria de ser una estratègia per Catalunya?
 
Gestió del coneixement i crisi
Gestió del coneixement i crisiGestió del coneixement i crisi
Gestió del coneixement i crisi
 
Salus.Coop A citzen Cooperative for governance and managment of health data
Salus.Coop A citzen Cooperative for governance and managment of health dataSalus.Coop A citzen Cooperative for governance and managment of health data
Salus.Coop A citzen Cooperative for governance and managment of health data
 
Activitatats tema 5
Activitatats tema 5Activitatats tema 5
Activitatats tema 5
 
Activitatats tema 5
Activitatats tema 5Activitatats tema 5
Activitatats tema 5
 

More from Universitat de Barcelona

Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...
Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...
Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...
Universitat de Barcelona
 
Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...
Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...
Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...
Universitat de Barcelona
 
Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...
Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...
Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...
Universitat de Barcelona
 
Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...
Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...
Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...
Universitat de Barcelona
 
Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...
Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...
Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...
Universitat de Barcelona
 
La formación y orientación laboral del pedagogo
La formación y orientación laboral del pedagogoLa formación y orientación laboral del pedagogo
La formación y orientación laboral del pedagogo
Universitat de Barcelona
 
Via Universitària II
Via Universitària IIVia Universitària II
Via Universitària II
Universitat de Barcelona
 
ADUTIC_UdL_2022_epons.pdf
ADUTIC_UdL_2022_epons.pdfADUTIC_UdL_2022_epons.pdf
ADUTIC_UdL_2022_epons.pdf
Universitat de Barcelona
 
Data_literacy_epons_210416.pdf
Data_literacy_epons_210416.pdfData_literacy_epons_210416.pdf
Data_literacy_epons_210416.pdf
Universitat de Barcelona
 
URV_2022_epons_290322.pdf
URV_2022_epons_290322.pdfURV_2022_epons_290322.pdf
URV_2022_epons_290322.pdf
Universitat de Barcelona
 
Presentació_Via_Universitària 2020-2022.pdf
Presentació_Via_Universitària 2020-2022.pdfPresentació_Via_Universitària 2020-2022.pdf
Presentació_Via_Universitària 2020-2022.pdf
Universitat de Barcelona
 
El reto de la evaluación en las titulaciones de grado
El reto de la evaluación en las titulaciones de gradoEl reto de la evaluación en las titulaciones de grado
El reto de la evaluación en las titulaciones de grado
Universitat de Barcelona
 
Acceso a la Universidad y crisis económica
Acceso a la Universidad y crisis económicaAcceso a la Universidad y crisis económica
Acceso a la Universidad y crisis económica
Universitat de Barcelona
 
En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?
En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?
En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?
Universitat de Barcelona
 
Els nous estudis de màster davant el repte de l'EEES
Els nous estudis de màster davant el repte de l'EEESEls nous estudis de màster davant el repte de l'EEES
Els nous estudis de màster davant el repte de l'EEES
Universitat de Barcelona
 

More from Universitat de Barcelona (15)

Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...
Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...
Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...
 
Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...
Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...
Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...
 
Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...
Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...
Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...
 
Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...
Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...
Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...
 
Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...
Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...
Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...
 
La formación y orientación laboral del pedagogo
La formación y orientación laboral del pedagogoLa formación y orientación laboral del pedagogo
La formación y orientación laboral del pedagogo
 
Via Universitària II
Via Universitària IIVia Universitària II
Via Universitària II
 
ADUTIC_UdL_2022_epons.pdf
ADUTIC_UdL_2022_epons.pdfADUTIC_UdL_2022_epons.pdf
ADUTIC_UdL_2022_epons.pdf
 
Data_literacy_epons_210416.pdf
Data_literacy_epons_210416.pdfData_literacy_epons_210416.pdf
Data_literacy_epons_210416.pdf
 
URV_2022_epons_290322.pdf
URV_2022_epons_290322.pdfURV_2022_epons_290322.pdf
URV_2022_epons_290322.pdf
 
Presentació_Via_Universitària 2020-2022.pdf
Presentació_Via_Universitària 2020-2022.pdfPresentació_Via_Universitària 2020-2022.pdf
Presentació_Via_Universitària 2020-2022.pdf
 
El reto de la evaluación en las titulaciones de grado
El reto de la evaluación en las titulaciones de gradoEl reto de la evaluación en las titulaciones de grado
El reto de la evaluación en las titulaciones de grado
 
Acceso a la Universidad y crisis económica
Acceso a la Universidad y crisis económicaAcceso a la Universidad y crisis económica
Acceso a la Universidad y crisis económica
 
En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?
En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?
En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?
 
Els nous estudis de màster davant el repte de l'EEES
Els nous estudis de màster davant el repte de l'EEESEls nous estudis de màster davant el repte de l'EEES
Els nous estudis de màster davant el repte de l'EEES
 

Recently uploaded

Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
MaraZiga15
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
EireLanezMartnez
 
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 20244 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
SuperAdmin9
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Ernest Lluch
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
mcompany11
 

Recently uploaded (6)

Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
 
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 20244 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
 

AEEAC_2021_epons_211217.pdf

  • 1. Prediccions econòmiques: quan ens recuperarem? XII Jornades d’Ensenyaments Econòmics, Administratius i Comercials Universitat Autònoma de Barcelona – 17/12/21 Ernest Pons (epons@ub.edu)
  • 2. Objectius  Sobre el concepte de recuperació.  Sobre el concepte de predicció.  Prediccions econòmiques: quan ens recuperarem?
  • 3. Consumidors Empreses Sector públic Sector financer Sector exterior impostos despesa pública inversió estalvi exportacions importacions BENS I SERVEIS Pagament a canvi de béns i servei Factors productius Retribució dels factors (rendes) Sobre el concepte de recuperació Segur que coneixeu el flux circular de la renda a l‘economia
  • 4. Sobre el concepte de recuperació  El PIB com a indicador. Alguns punts forts.  Tres formes d’estimació alternatives que permeten validar resultats: pel costat de la demanda, pel costat de l’oferta i pel costat de la renda.  Permet comparacions temporals, sectorials i territorials.  Permet processos de desagregació i agregació (territorial, sectorial, etc..).  I, sobretot, basat en “models conceptuals” (fonamental en períodes de molts canvis).
  • 5. Sobre el concepte de recuperació  El PIB com a indicador. Alguns punts febles.  Cal assegurar homogeneïtat definicions en fer comparacions entre països.  Prudència a les comparacions de productivitats (o altres càlculs derivats).  No inclou les activitats no remunerades.  No inclou l’aprofitament de recursos naturals.  No es tenen en compte les externalitats.  No inclou aspectes ètics.  No inclou l’economia submergida.  No considera la distribució de la renda.
  • 6. Sobre el concepte de recuperació Font: IDESCAT Font: elDiario.es amb dades AEAT
  • 7. Sobre el concepte de recuperació  Progrés  Progrés econòmic: Producte Interior Brut.  Progrés social: educació.  Progrés tecnològic: innovació. Proposta per ampliar la mirada (1) Font: Cambra de Comerç
  • 8. Sobre el concepte de recuperació  Benestar  Benestar físic: salut.  Benestar social: serveis públics.  Benestar econòmic: consum privat. Proposta per ampliar la mirada (II) Font: Cambra de Comerç
  • 9. Sobre el concepte de recuperació  Sostenibilitat  Sostenibilitat ambiental: energia i contaminació.  Sostenibilitat social (I): desigualtat i pobresa.  Sostenibilitat social (II): equitat generacional i de gènere. Proposta per ampliar la mirada (III) Font: Cambra de Comerç
  • 10. Sobre el concepte de recuperació  Qualitat del creixement  Equitat en la distribució: remuneració del treball.  Eficiència en la producció: productivitat.  Equitat + Eficiència = Resiliència. Proposta per ampliar la mirada (IV) Font: Cambra de Comerç
  • 11.  “Dada“ segons el Diccionari de la Llengua Catalana:  Qualsevol informació que facilita la formació d’una idea, d’un judici, d’una conclusió.  (per extensió) Informació representada d’una manera convencional que en permet la interpretació, el processament, etc.  (FILOSOFIA) Allò que, com a donat, és irreductible al subjecte i a qualsevol deducció apriorística.  (MATEMÀTIQUES) En una investigació matemàtica, cadascun dels elements coneguts (magnituds, figures, relacions) a partir dels quals han d’ésser deduïts els elements desconeguts. Les dades d’un problema.  (tractament de dades INFORMÀTICA) Processament de dades.  (INFORMÀTICA) Cadascun dels grups d’operadors o factors que consisteixen en un conjunt de xifres, caràcters alfabètics o símbols que no denoten cap condició, valor o estat. Sobre el concepte de predicció
  • 12.  “Dato“ según la Real Academia Española:  Información sobre algo concreto que permite su conocimiento exacto o sirve para deducir las consecuencias derivadas de un hecho  (informática) Información dispuesta de manera adecuada para su tratamiento por una computadora.  “Data“ según el Cambridge Cambridge Advanced Learner's Dictionary & Thesaurus:  Information, especially facts or numbers, collected to be examined and considered and used to help with making decisions.  Information in an electronic form that can be stored and processed by a computer. Sobre el concepte de predicció
  • 13.  Important tenir en compte 1. Predicció versus màgia. 2. Predicció versus previsió. 3. Dades versus estimacions. 4. Dades versus models. 5. Xifres versus interpretació. 6. Fiabilitat. Sobre el concepte de predicció
  • 14. Sobre el concepte de predicció Exemple: avaluació prediccions 2020 Font: Diana ESADE
  • 15.  Sense oblidar alguns reptes de futur • Sobre la quantitat de dades. • Sobre la capacitat de gestió d‘aquestes dades. • Sobre el valor d‘aquestes dades. • Sobre l‘accés obert d‘aquestes dades. • Sobre la transformació i us d‘aquestes dades. • Data Literacy Sobre el concepte de predicció
  • 16. Quan ens recuperarem?  Impactes inicials del shock pandemic  Forta reducció de la oferta.  Fort endeutament sector públic.  Endeutament empreses.  Fortes asimetries i increment de les desigualtats.
  • 17. Quan ens recuperarem?  Impactes “derivats“ del shock pandemic  Canvis mercat laboral.  Canvis en les pautes dels consumidors.  Efectes sobre el mercat elèctric.  Problemes de distribució.  Increment inflació.  ....
  • 18. Quan ens recuperarem?Visió internacional Font: World Inequality Report 2022 (https://inequalitylab.world/)
  • 19. Quan ens recuperarem? Economia catalana Font: Generalitat de Catalunya Indicadors d‘activitat
  • 20. Quan ens recuperarem? Economia catalana Sector exterior Font: Generalitat de Catalunya
  • 21. Quan ens recuperarem? Economia catalana Mercat laboral Font: Generalitat de Catalunya
  • 22. Quan ens recuperarem? Economia catalana Preus Font: Generalitat de Catalunya
  • 23. Quan ens recuperarem? Economia catalana 2020 2021 2022 Producte Interior Brut -11,5% 6,1% 6,5% Consum Privat -12,5% 5,7% 5,3% Consum Públic 5,0% 3,3% 2,3% Formació Bruta de Capital -13,6% 6,7% 8,1% Exportacions -22,6% 12,1% 12,4% Importacions -18,7% 11,7% 10,8% VAB agricultura -2,6% 2,2% 3,1% VAB indústria -9,0% 6,2% 6,2% VAB construcció -15,4% 8,5% 7,8% VAB serveis -11,7% 6,1% 6,5% Índex Preus Consum (base 2011) -0,4% 2,7% 2,0% Ocupats -9,0% 5,1% 4,2% Taxa d'atur 12,6% 12,2% 11,6% PREVISIONS PER A LES PRINCIPALS MACROMAGNITUDS DE L'ECONOMIA CATALANA Font: Idescat (2020) i estimació pròpia (2021 i 2022)
  • 24. Quan ens recuperarem? Economia catalana Font: Hispalink (16/12/21)
  • 25. Quan ens recuperarem? Economia catalana  Previsió sobre quan assolirem nivells d‘activitat econòmica previs a la pandèmia:  Afiliació: assolit  Ocupació: assolit (excepte indústria)  Taxa d’atur: 2022  PIB: 2023  Exportacions: 2022  Importacions: 2022  Consum de les famílies: 2023  Preus: ???
  • 26. Reflexions finals (I)  És impossible saber quan ens recuperarem.  Els models econòmics i estadístics es basen en hipòtesis i simplificacions. I és positiu que sigui així, perquè ajuda a l‘anàlisi.  El que va passar a principis del 2020 és un cas clar del que els investigadors anomenem un canvi estructural.  En casos com aquest, per tant, és més complicat que mai fer previsions.  Probablement no tornarem mai a la situació prèvia a la pandèmia.
  • 27. Reflexions finals (II)  Els impactes conjunturals son transitoris, desapareixeran en el curt / mitjà termini.  El preocupant és l’impacte estructural.Ara per ara el més preocupant és l’increment de desigualtat (econòmica, sanitària, educativa, social ...).  L’objectiu hauria de ser treballar per millorar un seguit de condicions.  Seria millor no focalitzar-nos només en el PIB sinó en diversos indicadors. Proposta: indicadors de progrés, de benestar, de sostenibilitat i de qualitat.  Per això cal molta anàlisi, molta feina, fixar objectius i estratègies i treballar plegats.
  • 28. És l’hora de les preguntes i el debat
  • 29. Moltes gràcies !!!! XII Jornades d’Ensenyaments Econòmics, Administratius i Comercials Universitat Autònoma de Barcelona – 17/12/21 Ernest Pons (epons@ub.edu)