SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Els nous estudis de màster
davant el repte de l’EEES
Ernest Pons
(epons@ub.edu)
Agència de Polítiques i de Qualitat de la Universitat de Barcelona
http://www.ub.edu/agenciaqualitat/
Distribució de la xerradaDistribució de la xerrada
1.1. Màsters i Espai Europeu d’Educació Superior.Màsters i Espai Europeu d’Educació Superior.
2.2. Evolució del nombre de màsters i estudiants.Evolució del nombre de màsters i estudiants.
3.3. Condicions de vida dels estudiants de màster.Condicions de vida dels estudiants de màster.
4.4. Perspectives sobre inserció laboral.Perspectives sobre inserció laboral.
5.5. Cloenda.Cloenda.
Estructura titulacions universitàriesEstructura titulacions universitàries
Els títols de màster: oportunitatsEls títols de màster: oportunitats
Títols més flexibles i polivalents.
Dissenyats per millorar la formació i empleabilitat.
Adaptats per titulats de diversos graus.
Que aprofitin tot el potencial de cada universitat.
Que facilitin la mobilitat internacional.
Objectiu estratègic de les Universitats.
Els títols de màster: dificultatsEls títols de màster: dificultats
Controvèrsia del 4+1 o 3+2.
Les dificultats per definir un mapa de titulacions.
La novetat del procés de disseny de titulacions.
Problemes amb els màsters interuniversitaris.
12 Universitats
8 públiques i 4 privades.
Més de 170.000 estudiants
universitaris.
Més d’un 45% de la població
entre 18 i 25 anys
Mapa universitari a CatalunyaMapa universitari a Catalunya
Curs 2012-2013:
• aproximadament 450 Graus
• aproximadament 350 Màsters
Mapa universitari a CatalunyaMapa universitari a Catalunya
Font: Elaboració pròpia a partir dades MECD.
Evolució oferta de màsters oficialsEvolució oferta de màsters oficials
Font: Elaboració pròpia a partir dades MECD.
Evolució oferta de màsters oficialsEvolució oferta de màsters oficials
Font: Elaboració pròpia a partir dades UNEIX.
Evolució oferta a Catalunya (univ. pub.)Evolució oferta a Catalunya (univ. pub.)
Evolució oferta a Catalunya (univ. pub.)Evolució oferta a Catalunya (univ. pub.)
Font: Elaboració pròpia a partir dades UNEIX.
Evolució estudiants de màster aEvolució estudiants de màster a
CatalunyaCatalunya
Font: Elaboració pròpia a partir dades UNEIX.
Font: Elaboració pròpia a partir dades UNEIX.
Evolució titulats de màster a CatalunyaEvolució titulats de màster a Catalunya
Font: Elaboració pròpia a partir dades UB.
Evolució titulats a CatalunyaEvolució titulats a Catalunya
Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011)
Perfil estudiants de màster - EdatPerfil estudiants de màster - Edat
Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011)
Perfil estudiants de màster - AccésPerfil estudiants de màster - Accés
Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011)
Perfil estudiants de màster – ÀmbitPerfil estudiants de màster – Àmbit
Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011)
Perfil estudiants de màster – Exp. laboralPerfil estudiants de màster – Exp. laboral
Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011)
Perfil estudiants de màster – Ded. laboralPerfil estudiants de màster – Ded. laboral
Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011)
Perfil estudiants de màster – Estudis paresPerfil estudiants de màster – Estudis pares
Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011)
Perfil estudiants de màster – Ús tempsPerfil estudiants de màster – Ús temps
Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011)
Perfil estudiants de màster – DespesesPerfil estudiants de màster – Despeses
Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011)
Perfil estudiants de màster – IngressosPerfil estudiants de màster – Ingressos
(1)(1)
Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011)
Perfil estudiants de màster – IngressosPerfil estudiants de màster – Ingressos
(2)(2)
Font: Elaboració pròpia a partir EPA (INE)
Taxa d’atur segons nivell d’estudisTaxa d’atur segons nivell d’estudis
Taxa d’atur segons nivell d’estudis i gènereTaxa d’atur segons nivell d’estudis i gènere
Font: Elaboració pròpia a partir EPA (INE)
Enhorabona i molta sort !!!
Ernest Pons
(epons@ub.edu)

More Related Content

Viewers also liked

Saudqqqqqqqdddd
SaudqqqqqqqddddSaudqqqqqqqdddd
Saudqqqqqqqddddaalali1411
 
grafico estadistico
grafico estadistico grafico estadistico
grafico estadistico Javi Villuela
 
Cómo mejorar mi dormitorio, Isidora Labbé
Cómo mejorar mi dormitorio, Isidora LabbéCómo mejorar mi dormitorio, Isidora Labbé
Cómo mejorar mi dormitorio, Isidora Labbéisilabbe
 
Target audience questionnaire
Target audience questionnaireTarget audience questionnaire
Target audience questionnairenancyover
 
Tabla excel ex.1
Tabla excel ex.1Tabla excel ex.1
Tabla excel ex.1martinalvz
 
The evolution of CD Sales
The evolution of CD SalesThe evolution of CD Sales
The evolution of CD SalesTammyMatheson
 
Presentacion nuevas tecnologias
Presentacion nuevas tecnologias Presentacion nuevas tecnologias
Presentacion nuevas tecnologias elcandil
 

Viewers also liked (11)

Saudqqqqqqqdddd
SaudqqqqqqqddddSaudqqqqqqqdddd
Saudqqqqqqqdddd
 
grafico estadistico
grafico estadistico grafico estadistico
grafico estadistico
 
It news
It news It news
It news
 
Cómo mejorar mi dormitorio, Isidora Labbé
Cómo mejorar mi dormitorio, Isidora LabbéCómo mejorar mi dormitorio, Isidora Labbé
Cómo mejorar mi dormitorio, Isidora Labbé
 
Interfaces
InterfacesInterfaces
Interfaces
 
Learning to recycle
Learning to recycleLearning to recycle
Learning to recycle
 
Target audience questionnaire
Target audience questionnaireTarget audience questionnaire
Target audience questionnaire
 
Upper grade students
Upper grade studentsUpper grade students
Upper grade students
 
Tabla excel ex.1
Tabla excel ex.1Tabla excel ex.1
Tabla excel ex.1
 
The evolution of CD Sales
The evolution of CD SalesThe evolution of CD Sales
The evolution of CD Sales
 
Presentacion nuevas tecnologias
Presentacion nuevas tecnologias Presentacion nuevas tecnologias
Presentacion nuevas tecnologias
 

Similar to Els nous estudis de màster davant el repte de l'EEES

Similar to Els nous estudis de màster davant el repte de l'EEES (16)

Presentació 2n batx 10 11
Presentació  2n batx 10 11Presentació  2n batx 10 11
Presentació 2n batx 10 11
 
Presentació 1er batx 10 11
Presentació  1er batx 10 11Presentació  1er batx 10 11
Presentació 1er batx 10 11
 
Presentació 2n batx 12 13(1)
Presentació  2n batx 12 13(1)Presentació  2n batx 12 13(1)
Presentació 2n batx 12 13(1)
 
Uoc Seminari 0908 Upf
Uoc Seminari 0908 UpfUoc Seminari 0908 Upf
Uoc Seminari 0908 Upf
 
081126 FAE Figueres
081126 FAE Figueres081126 FAE Figueres
081126 FAE Figueres
 
Pla D Actuacions06 09
Pla D Actuacions06 09Pla D Actuacions06 09
Pla D Actuacions06 09
 
Presen acad 4rt 10 11
Presen acad 4rt 10 11Presen acad 4rt 10 11
Presen acad 4rt 10 11
 
Xerrades Concertades
Xerrades ConcertadesXerrades Concertades
Xerrades Concertades
 
Pau.informació gral 2010 11
Pau.informació gral 2010 11Pau.informació gral 2010 11
Pau.informació gral 2010 11
 
091006 Cdl Ccgi
091006 Cdl Ccgi091006 Cdl Ccgi
091006 Cdl Ccgi
 
Nouingresteleco 0 1
Nouingresteleco 0 1Nouingresteleco 0 1
Nouingresteleco 0 1
 
Programació de centre 12 13 esborrany
Programació de centre 12 13 esborranyProgramació de centre 12 13 esborrany
Programació de centre 12 13 esborrany
 
Batxillerat3
Batxillerat3Batxillerat3
Batxillerat3
 
PRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍS
PRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍSPRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍS
PRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍS
 
Programació de centre 10 11
Programació de centre 10 11Programació de centre 10 11
Programació de centre 10 11
 
Orientació escolar 4t d'ESO
Orientació escolar 4t d'ESOOrientació escolar 4t d'ESO
Orientació escolar 4t d'ESO
 

More from Universitat de Barcelona

Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...
Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...
Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...Universitat de Barcelona
 
Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...
Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...
Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...Universitat de Barcelona
 
Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...
Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...
Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...Universitat de Barcelona
 
Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...
Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...
Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...Universitat de Barcelona
 
Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...
Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...
Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...Universitat de Barcelona
 
La formación y orientación laboral del pedagogo
La formación y orientación laboral del pedagogoLa formación y orientación laboral del pedagogo
La formación y orientación laboral del pedagogoUniversitat de Barcelona
 
Presentació_Via_Universitària 2020-2022.pdf
Presentació_Via_Universitària 2020-2022.pdfPresentació_Via_Universitària 2020-2022.pdf
Presentació_Via_Universitària 2020-2022.pdfUniversitat de Barcelona
 
El reto de la evaluación en las titulaciones de grado
El reto de la evaluación en las titulaciones de gradoEl reto de la evaluación en las titulaciones de grado
El reto de la evaluación en las titulaciones de gradoUniversitat de Barcelona
 
Acceso a la Universidad y crisis económica
Acceso a la Universidad y crisis económicaAcceso a la Universidad y crisis económica
Acceso a la Universidad y crisis económicaUniversitat de Barcelona
 
En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?
En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?
En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?Universitat de Barcelona
 

More from Universitat de Barcelona (15)

Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...
Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...
Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las uni...
 
Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...
Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...
Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la ed...
 
Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...
Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...
Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. La visión de los es...
 
Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...
Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...
Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences betwe...
 
Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...
Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...
Diversity among university students and differences in the intensity of dedic...
 
La formación y orientación laboral del pedagogo
La formación y orientación laboral del pedagogoLa formación y orientación laboral del pedagogo
La formación y orientación laboral del pedagogo
 
Via Universitària II
Via Universitària IIVia Universitària II
Via Universitària II
 
ADUTIC_UdL_2022_epons.pdf
ADUTIC_UdL_2022_epons.pdfADUTIC_UdL_2022_epons.pdf
ADUTIC_UdL_2022_epons.pdf
 
AEEAC_2021_epons_211217.pdf
AEEAC_2021_epons_211217.pdfAEEAC_2021_epons_211217.pdf
AEEAC_2021_epons_211217.pdf
 
Data_literacy_epons_210416.pdf
Data_literacy_epons_210416.pdfData_literacy_epons_210416.pdf
Data_literacy_epons_210416.pdf
 
URV_2022_epons_290322.pdf
URV_2022_epons_290322.pdfURV_2022_epons_290322.pdf
URV_2022_epons_290322.pdf
 
Presentació_Via_Universitària 2020-2022.pdf
Presentació_Via_Universitària 2020-2022.pdfPresentació_Via_Universitària 2020-2022.pdf
Presentació_Via_Universitària 2020-2022.pdf
 
El reto de la evaluación en las titulaciones de grado
El reto de la evaluación en las titulaciones de gradoEl reto de la evaluación en las titulaciones de grado
El reto de la evaluación en las titulaciones de grado
 
Acceso a la Universidad y crisis económica
Acceso a la Universidad y crisis económicaAcceso a la Universidad y crisis económica
Acceso a la Universidad y crisis económica
 
En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?
En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?
En quines condicions estudien els universitaris a Catalunya?
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Els nous estudis de màster davant el repte de l'EEES

  • 1. Els nous estudis de màster davant el repte de l’EEES Ernest Pons (epons@ub.edu) Agència de Polítiques i de Qualitat de la Universitat de Barcelona http://www.ub.edu/agenciaqualitat/
  • 2. Distribució de la xerradaDistribució de la xerrada 1.1. Màsters i Espai Europeu d’Educació Superior.Màsters i Espai Europeu d’Educació Superior. 2.2. Evolució del nombre de màsters i estudiants.Evolució del nombre de màsters i estudiants. 3.3. Condicions de vida dels estudiants de màster.Condicions de vida dels estudiants de màster. 4.4. Perspectives sobre inserció laboral.Perspectives sobre inserció laboral. 5.5. Cloenda.Cloenda.
  • 4. Els títols de màster: oportunitatsEls títols de màster: oportunitats Títols més flexibles i polivalents. Dissenyats per millorar la formació i empleabilitat. Adaptats per titulats de diversos graus. Que aprofitin tot el potencial de cada universitat. Que facilitin la mobilitat internacional. Objectiu estratègic de les Universitats.
  • 5. Els títols de màster: dificultatsEls títols de màster: dificultats Controvèrsia del 4+1 o 3+2. Les dificultats per definir un mapa de titulacions. La novetat del procés de disseny de titulacions. Problemes amb els màsters interuniversitaris.
  • 6. 12 Universitats 8 públiques i 4 privades. Més de 170.000 estudiants universitaris. Més d’un 45% de la població entre 18 i 25 anys Mapa universitari a CatalunyaMapa universitari a Catalunya
  • 7. Curs 2012-2013: • aproximadament 450 Graus • aproximadament 350 Màsters Mapa universitari a CatalunyaMapa universitari a Catalunya
  • 8. Font: Elaboració pròpia a partir dades MECD. Evolució oferta de màsters oficialsEvolució oferta de màsters oficials
  • 9. Font: Elaboració pròpia a partir dades MECD. Evolució oferta de màsters oficialsEvolució oferta de màsters oficials
  • 10. Font: Elaboració pròpia a partir dades UNEIX. Evolució oferta a Catalunya (univ. pub.)Evolució oferta a Catalunya (univ. pub.)
  • 11. Evolució oferta a Catalunya (univ. pub.)Evolució oferta a Catalunya (univ. pub.) Font: Elaboració pròpia a partir dades UNEIX.
  • 12. Evolució estudiants de màster aEvolució estudiants de màster a CatalunyaCatalunya Font: Elaboració pròpia a partir dades UNEIX.
  • 13. Font: Elaboració pròpia a partir dades UNEIX. Evolució titulats de màster a CatalunyaEvolució titulats de màster a Catalunya
  • 14. Font: Elaboració pròpia a partir dades UB. Evolució titulats a CatalunyaEvolució titulats a Catalunya
  • 15. Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011) Perfil estudiants de màster - EdatPerfil estudiants de màster - Edat
  • 16. Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011) Perfil estudiants de màster - AccésPerfil estudiants de màster - Accés
  • 17. Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011) Perfil estudiants de màster – ÀmbitPerfil estudiants de màster – Àmbit
  • 18. Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011) Perfil estudiants de màster – Exp. laboralPerfil estudiants de màster – Exp. laboral
  • 19. Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011) Perfil estudiants de màster – Ded. laboralPerfil estudiants de màster – Ded. laboral
  • 20. Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011) Perfil estudiants de màster – Estudis paresPerfil estudiants de màster – Estudis pares
  • 21. Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011) Perfil estudiants de màster – Ús tempsPerfil estudiants de màster – Ús temps
  • 22. Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011) Perfil estudiants de màster – DespesesPerfil estudiants de màster – Despeses
  • 23. Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011) Perfil estudiants de màster – IngressosPerfil estudiants de màster – Ingressos (1)(1)
  • 24. Font: Elaboració pròpia a partir EUROSTUDENT (2011) Perfil estudiants de màster – IngressosPerfil estudiants de màster – Ingressos (2)(2)
  • 25. Font: Elaboració pròpia a partir EPA (INE) Taxa d’atur segons nivell d’estudisTaxa d’atur segons nivell d’estudis
  • 26. Taxa d’atur segons nivell d’estudis i gènereTaxa d’atur segons nivell d’estudis i gènere Font: Elaboració pròpia a partir EPA (INE)
  • 27. Enhorabona i molta sort !!! Ernest Pons (epons@ub.edu)