De kans dat jongeren zich succesvol ontwikkelen in hun leven en werk is groter als zij ondersteuning en inspiratie krijgen van gemotiveerde professionals. Wij brengen scholieren in contact met mensen, die een voorbeeld zijn en hen inspireren in de rol als mentor.
Brochure Digitale Intelligentie juni 2021 - losse paginasHans Hoornstra
Focus op Wendbaarheid
Het Columbusmodel van Hoornstra en Van Lieshout ligt ten grondslag aan de driedaagse training Digitale Intelligentie. In het model worden de vaardigheden die we nodig hebben in een digitaal verbonden samenleving onderverdeeld in: dragende vaardigheden, verbindende vaardigheden en stuwende vaardigheden. In de driedaagse ligt de focus op de ontwikkeling van de dragende vaardigheden: het vermogen tot wendbaarheid, kritische zelfreflectie, ondernemendheid en creativiteit. Wendbaarheid is de allerbelangrijkste. Het concretiseren van de vraag wat wendbaarheid is, hoe je het zelf ontwikkelt en hoe je als leidinggevende anderen daarbij helpt, is de kern van deze driedaagse.
Training eigentijds leiderschap
Het doel van de driedaagse is het merkbaar ontwikkelen van vaardigheden, waarbij toename van de eigen wendbaarheid voorop staat. Je doorziet dat eigentijds leiderschap impliceert dat je deze wendbaarheid ook bij medewerkers moet kunnen mobiliseren. Je onderzoekt dit thema en verrijkt daarmee je eigen inzicht en ontdekt welke consequenties dit voor jou heeft als manager of bestuurder. Je handelingsrepertoire breidt uit en je groeit van ik-bewustzijn naar zelfbewustzijn.
De essentie van onze dienstverlening is duurzame loopbaanontwikkeling. Wij verbinden de doelstellingen van organisaties aan de persoonlijke en professionele doelen van mensen, ook als deze uiteenlopen. Mensen verder brengen is ons vak. Wij helpen organisaties met structurele mobiliteitsoplossingen en een flexibele schil van Professionals. Medewerkers helpen wij bij het realiseren van een loopbaanstap met duurzaam perspectief.
Het onderwijs organiseren vanuit en voor de leerling van nu. Voor veel scholen is de visie op onderwijs helder. De wijze waarop dit ook realiteit wordt in de school is veelal een vraagteken. Daar gaan deze sheets over.
De kans dat jongeren zich succesvol ontwikkelen in hun leven en werk is groter als zij ondersteuning en inspiratie krijgen van gemotiveerde professionals. Wij brengen scholieren in contact met mensen, die een voorbeeld zijn en hen inspireren in de rol als mentor.
Brochure Digitale Intelligentie juni 2021 - losse paginasHans Hoornstra
Focus op Wendbaarheid
Het Columbusmodel van Hoornstra en Van Lieshout ligt ten grondslag aan de driedaagse training Digitale Intelligentie. In het model worden de vaardigheden die we nodig hebben in een digitaal verbonden samenleving onderverdeeld in: dragende vaardigheden, verbindende vaardigheden en stuwende vaardigheden. In de driedaagse ligt de focus op de ontwikkeling van de dragende vaardigheden: het vermogen tot wendbaarheid, kritische zelfreflectie, ondernemendheid en creativiteit. Wendbaarheid is de allerbelangrijkste. Het concretiseren van de vraag wat wendbaarheid is, hoe je het zelf ontwikkelt en hoe je als leidinggevende anderen daarbij helpt, is de kern van deze driedaagse.
Training eigentijds leiderschap
Het doel van de driedaagse is het merkbaar ontwikkelen van vaardigheden, waarbij toename van de eigen wendbaarheid voorop staat. Je doorziet dat eigentijds leiderschap impliceert dat je deze wendbaarheid ook bij medewerkers moet kunnen mobiliseren. Je onderzoekt dit thema en verrijkt daarmee je eigen inzicht en ontdekt welke consequenties dit voor jou heeft als manager of bestuurder. Je handelingsrepertoire breidt uit en je groeit van ik-bewustzijn naar zelfbewustzijn.
De essentie van onze dienstverlening is duurzame loopbaanontwikkeling. Wij verbinden de doelstellingen van organisaties aan de persoonlijke en professionele doelen van mensen, ook als deze uiteenlopen. Mensen verder brengen is ons vak. Wij helpen organisaties met structurele mobiliteitsoplossingen en een flexibele schil van Professionals. Medewerkers helpen wij bij het realiseren van een loopbaanstap met duurzaam perspectief.
Het onderwijs organiseren vanuit en voor de leerling van nu. Voor veel scholen is de visie op onderwijs helder. De wijze waarop dit ook realiteit wordt in de school is veelal een vraagteken. Daar gaan deze sheets over.
Op 19 juli 2017 ontvingen Vera Lancee en Pascal Parren hun getuigschrift van de Master Personal Leadership in Innovation & Change. Vanaf dat moment mogen zij zich Master Leadership in Change (MLC) noemen. Het was een mooie avond bij Landgoed Kasteel Limbricht!
Op 24 november geeft Yolanda Eijgensteijn een lezing in het kader van de Zuyd/Limburg Onderneemt Collegereeks over haar bestseller de Happy Worker. deze lezing is helaas al helemaal volgeboekt!
Op 10 juni 2016 vond in Amersfoort ons jaarlijkse symposium plaats waar 2e jaars studenten aan de master of arts Therapies hun afstudeeronderzoeken presenteerden. tevens waren er posterpresentaties van bachelorstudenten over hun afstudeerwerken te zien en was er voldoende tijd om te netwerken en bij te praten. Helaas zit de meer dan geslaagde dag er weer op maar... gelukkig hebben we de foto's nog!
College over Sociale Innovatie van Dr. Jol Stoffers resulteerde in een drietal inspirerende statements van de deelnemers aan de Masterclass Innovation & Change.
Groepsfoto Masterclass Strategic Management september 2015Natasja Verkooijen
Na de Masterclass Employability vorige week is deze week ook de Masterclass Strategic Management binnen de master PLIC vol energie uit de startblokken vertrokken. We wensen iedereen een inspirerende reis met veel nieuwe inzichten toe!
Foto's Mastersymposium "Linking science to Arts Therapies" 19 juni 2015 Amers...Natasja Verkooijen
Studenten aan de Master of Arts Therapies presenteerden hun afstudeeronderzoeken binnen de verschillende vakspecifieke therapiegebieden en verzorgden workshops.
1. “Je weet zelf precies welke kant de organisatie
op moet, maar krijgt je mensen niet mee. Wat
moet je juist wel zeggen en wat kun je beter
niet doen? Je ziet wel dat er zaken zijn die
niet helemaal goed lopen, maar weet niet hoe
je die kunt beïnvloeden. Leidinggeven wordt
steeds meer een dynamisch interactief proces
waarin gemakkelijk gedelegeerd wordt”,
stellen dr. Jol Stoffers en Natasja Verkooijen
van Zuyd Hogeschool. “Managers die stil
staan in hun ontwikkeling zullen zelfs in hun
huidige functie geen toekomst hebben.
Met de master van Zuyd Hogeschool breng
je jouw ontwikkeling en ambities naar een
hoger plan. Of word je zelfs een echte change
manager voor jouw organisatie.”
“We zetten met deze masterstudie in op
persoonlijke ontwikkeling. Want of je nu
met medewerkers, met klanten of met een
netwerk van stakeholders te maken hebt:
het komt altijd weer neer op de kunst van het
verbinden van mensen. Traditioneel aansturen
op grond van hiërarchie en structuren
werkt niet meer. Alles draait tegenwoordig
om het kweken van commitment en
verantwoordelijkheidsbesef binnen de
organisatie. De traditionele manager krijgt
de huidige generatie professionals niet meer
gemotiveerd. Het nieuwe leiderschap zet in
op langdurige relaties en commitment. Alleen
daarmee kun je succesvol doorgroeien.
Tijdens de masteropleiding ontdek je wat dit
voor jou persoonlijk betekent.”
De deeltijdopleiding Master Personal
Leadership in Innovation and Change bestaat
uit een goed studeerbaar programma
met vijf masterclasses. De lessen vinden
om de twee à drie weken plaats op de
donderdagmiddag en –avond. Naast de
lessen vormen individuele coachingtrajecten
en groepsintervisie een belangrijk onderdeel
van de opleiding. Zodat jij jouw persoonlijk
competenties optimaal kunt ontwikkelen.
Je kunt de opleiding volgen in je eigen
studietempo, binnen twee tot vijf jaar.
Zuyd Hogeschool geeft je met deze unieke
mogelijkheden de ruimte om een goede
balans te houden tussen studie, werk en je
privéleven. Zelfs als zich daarin onverwachte
omstandigheden voordoen, waardoor
tijdelijk een pas op de plaats noodzakelijk is.
Omdat het belangrijk is dat de deelnemers
ook letterlijk buiten de eigen kaders en
zelfs internationaal kijken, wordt er ook
een gezamenlijke studiereis naar New York
gemaakt. Na de succesvolle voltooiing van
de studie mag je de titel MLC (Master of
Leadership in Change) voeren.
Meer informatie?
De masteropleiding Personal Leadership in
Innovation and Change wordt gegeven op
Zuyd Hogeschool te Sittard. Starten kan in
september en februari. De opleiding heeft het
keurmerk en de accreditatie van de NVAO.
Je kunt ook inschrijven voor één of enkele
onderdelen van de master voor waardevolle
deelcertificaten. Wilt u meer informatie over
de opleiding neem contact op met Natasja
Verkooijen: natasja.verkooijen@zuyd.nl of kijk
op: www.zuyd.nl/master-plic
Zuyd Hogeschool
Havikstraat 5
6135 ED Sittard
Telefoon: 046 - 420 71 63
E-mail: pbm.unitpro@zuyd.nl
Website: www.zuyd.nl
Masteropleiding Personal Leadership
in Innovation and Change
“Leiders gezocht!”
Nu de economie weer enigs-
zins opveert, staan bedrijven
en instellingen voor grote
veranderingen en innovaties.
Veranderingsprocessen in
de organisatie vragen om
een ander soort leiderschap
van ambitieuze managers en
zelfstandig ondernemers. Met
de masteropleiding Personal
Leadership in Innovation and
Change speelt de faculteit
Management en Recht van
Zuyd Hogeschool naadloos in
op deze ontwikkelingen. Ze
brengt onze managers van de
toekomst naar the next level.
“A breath taking
experience that
fundamentally changes your
cultural awareness and
creates friendships for life”
(Camiel van Keeken, student master
PLIC en manager bij MUMC+ over de
studiereis naar New York)
Studenten van de master met elkaar in gesprek tijdens een bijeenkomst.
ADVERTORIAL