Šadauskas, Marius „Atvirasis mokymasis eksperimentuojant nuotoliniu būdu“ (VDU)
•Download as PPT, PDF•
0 likes•336 views
Pranešimas Nuotolinio ir e. mokymosi technologijų konferencijoje „Kompiuterininkų dienos - 2013“ Šiauliai, 2013.09.20 d.
More Related Content
Similar to Šadauskas, Marius „Atvirasis mokymasis eksperimentuojant nuotoliniu būdu“ (VDU)
Similar to Šadauskas, Marius „Atvirasis mokymasis eksperimentuojant nuotoliniu būdu“ (VDU) (10)
More from Lietuvos kompiuterininkų sąjunga
More from Lietuvos kompiuterininkų sąjunga (20)
Šadauskas, Marius „Atvirasis mokymasis eksperimentuojant nuotoliniu būdu“ (VDU)
- 1. Atvirasis mokymasis eksperimentuojant nuotoliniu būdu Open Learning Approach with Remote Experiments Vytauto Didžiojo universitetas Inovatyvių studijų institutas Marius Šadauskas 2013-09-20, Šiauliai.
- 2. OLAREX projektas: • Projekto koordinatorius: Deusto universitetas, Ispanija • Pagrindinis projekto tikslas – sukurti inovatyvų technologijomis grindžiamą mokymosi turinį eksperimentams nuotoliniu būdu bei edidaktinius metodus formaliam ir neformaliam mokymuisi
- 3. Projekte dalyvavo: • • • • • • • • University of Deusto , Ispanija P. Andrés Urdaneta School , Ispanija Europa Media Non-Profit Ltd, Vengrija Carinthia University of Applied Sciences, Austrija BG/BRG Peraustrasse Gymnasium, Austrija National Polytechnic Museum, Sofia, Bulgarija Vytauto Didžiojo universitetas, Lietuva Radomska Szkoła Wyższa , Lenkija
- 4. Sukurta mokytojams/dėstytojams: • 5 mokomieji kursai, kuriuose galite susipažinti su mokymo turinio rengimo bei IKT panaudojimo gebėjimų plėtojimu mokyklos veiklos ir studijų organizavime • 6 moduliai, kuriuose galite susipažinti su nuotolinėmis laboratorijomis ir išmokti atlikti eksperimentus juose
- 5. Mokomieji kursai: • Kaip teisingai pasirinkti IKT įrankius jūsų mokymo programai • Mokymo programos transformavimas panaudojant nuotolinius eksperimentus: kaip tai integruoti mokykloje • Mokymo turinio planavimas ir kūrimas Moodle nuotolinio mokymosi aplinkai • IKT technologijomis grįstas tyrimų tobulinimas • IKT panaudojimas muziejaus veikloje. Kursas muziejų specialistams Visi kursai pateikiami lietuvių kalba.
- 9. Moduliai (nuotoliniai eksperimentai): • • • • • • Šviesos šaltinių spektrinė analizė (Fizika/Optika) Analoginės el.grandinės matavimai (Fizika) Java Simuliacija (Mechanika) Kaip teka elektros srovė? (Fizika) Darbas su kompiuteriu (Technologijos/Matematika) Fermos eksperimentas. Nuo kiaušinio iki viščiuko (Biologija) Pirmieji trys moduliai pateikiami lietuvių kalba.
- 10. Nuotoliniu būdu atliekami eksperimentai. Kas tai? • Tai realus eksperimentas atliekamas su realia laboratorine įranga, kuri yra valdoma nuotoliniu būdu • Mokinys/studentas keisdamas sistemos parametrus ir stebi kaip keičiasi eksperimento rezultatai. • Nuotolinio eksperimento rezultatas yra matomas grafine forma arba perduodamas vaizdo ryšių, pvz. per vaizdo kamerą
- 11. Nuotolinių eksperimentų pavyzdžiai: • Žuvis – robotas sukurtas firmos Homeland Security. Skirtas atlikti povandeninius tyrimus, pasiekti žmonėms neprieinamas vietas.
- 12. Nuotolinių eksperimentų pavyzdžiai: • Curiosity robotas – sukurtas Mars Science laboratorijoje.
- 14. Nuotolinių eksperimentų privalumai: • Nuotoliniai eksperimentai prieinami 7 dienas per savaitę, 24 val. per parą • Nuotoliniams eksperimentams atlikti pakanka kompiuterio su interneto ryšiu • Tiek universitetai, tiek mokyklos gali naudotis nuotolinių laboratorijų įranga • Mokyklai/universitetui nereikia įsigyti brangios įrangos eksperimentų atlikimui • Mokinys/studentas nesugadins įrangos arba pats nenusižeis atlikdamas eksperimentą • Mokinys/studentas gali atlikti eksperimentą jam patogiu metu
- 15. Norintiems išbandyti: • Norintiems gauti prieigą prie mokomųjų modulių bei kursų bei rasti visą aktualią informaciją apsilankykite projekto internetinėje svetainėje: WWW.OLAREX.EU
Editor's Notes
- Sveiki, esu Marius Šadauskas iš Vytauto Didžiojo universiteto, Inovatyvių studijų instituto ir norėčiau pristatyti temą: atvirą mokymąsi eksperimentuojant nuotoliniu būdu
- Atviras mokymasis eksperimentuojant nuotoliniu būdu yra lietuviškas projekto pavadinimas, kurio trumpinys yra OLAREX - Open Learning Approach with Remote Experiments. Šio projekto koordinatoriai yra Deusto universitetas iš Ispanijos. Pagrindinis projekto tikslas - sukurti inovatyvų technologijomis grindžiamą mokymosi turinį eksperimentams nuotoliniu būdu bei e-didaktinius metodus formaliam ir neformaliam mokymuisi. Vytauto Didžiojo universitetas ir LieDM asociacija bendradarbiaudama su didžiausiomis ir daugiausia nuotoliniu laboratorijų įrangos turinčiomis laboratorijomis iš Ispanijos ir Austrijos suteikia galimybę Lietuvos pedagogams išbandyti ir naudoti nuotolinius eksperimentus savo mokymo veiklose.
- Šiame projekte dalyvavo partneriai iš 6 Europos šalių: Ispanijos, Vengrijos, Austrijos, Bulgarijos, Lietuvos ir Lenkijos. Kiekvienas partneris buvo atsakingas už skirtingas projekto veiklas, tačiau dirbdami kartu sukūrėme tai ko Lietuvoje iš esmės dar nebuvo – suteikėme galimybę mokytojams bei dėstytojams susipažinti su nuotolinėmis laboratorijomis, atlikti eksperimentus juose ir nemokamai naudoti savo mokymo veiklose.
- Projekte sukurta mokomoji medžiaga suskaidyta į dvi dalis, pirmoji dalis: tai penki mokomieji kursai, kuriuose galite susipažinti su mokymo turinio rengimo ir IKT panaudojimo gebėjimų plėtojimu mokyklos veiklų bei studijų organizavime. Antroji dalis: yra šeši moduliai. Juose galite susipažinti su nuotolinėmis laboratorijomis, jų valdymų nuotoliniu būdu bei išmoksite atlikti eksperimentus juose ir panaudoti šias veiklas savo darbe dirbant su mokiniais ar studentais. Šie moduliai yra skirti tiksliųjų mokslų mokytojams ir dėstytojams.
- Olarex projekto metu paruošti tokie kursai.... Šiuose kursuose galite sužinoti apie įvairių mobilių įrenginių panaudojimą mokymo procese, Išmokti integruoti skirtingus nuotolinius eksperimentus į savo dėstomą dalyką, Išmokti pasirinkti ir suprojektuoti tinkamą Moodle kurso struktūrą savo dėstomam dalykui, Išmokti pasirinkti tinkamus web 2.0 įrankius jūsų mokymo veikloms įgyvendinti,Muziejininkams skirtame kurse pristatomas IKT įrankių panaudojimas muziejaus renginiuose, edukacinėse programose. Visi šie kursai yra bendro pobūdžio, labiau teoriniai, skirti plataus spektro specialistams. Visi šie kursai yra pateikiami lietuvių kalba.
- Sukurti ir 6 moduliai – nuotoliniai eksperimentai. Kaip minėjau anksčiau moduliai su nuotoliniais eksperimentais yra orientuoti į pedagogus iš tiksliųjų mokslų srities. Pirmieji trys moduliai yra išversti į lietuvių kalbą. Visi šie moduliai yra pasiekiami anglų kalba ir kai kuriomis kitomis projekto partnerių kalbomis (ispanų, lenkų ir kitomis).
- Kas gi yra tie nuotoliniai eksperimentai? Tai realus eksperimentas atliekamas su realia laboratorine įranga, kuri yra valdoma nuotoliniu būdu pasinaudojant kompiuteriu bei internetu. Atliekant eksperimentą mokinys/studentas gali keisti sistemos parametrus ir matyti kaip keičiasi eksperimento rezultatas. Nuotolinio eksperimento rezultatas yra matomas grafine forma arba perduodamas vaizdo ryšių, pvz. per vaizdo kamerą.
- Dabar jau kai turite supratimo kas yra nuotoliniai eksperimentai, tai norėčiau trumpai pademonstruoti vieną ar keletą nuotolinių eksperimentų. Šiame projekte naudojomės WebLab Deusto – Ispanijoje įsikūrusia nuotolinių eksperimentų laboratorija Čia eksperimentus gali atlikti kiekvienas, nemokamai, be jokių registracijų ir pan. Šios nuotolinės laboratorijos adresas yra www.weblab.deusto.es. [*PADEMONSTRUOJAM*] Pamėginsiu pademonstruoti keletą eksperimentų iš šios laboratorijos, nors ir nesu fizikas, galbūt kažkas iš jūsų padėsite man, jei kažkas nesigaus. ...... Daugiau informacijos apie nuotolinius eksperimentus, vaizdo įrašus su pavyzdžiais galite rasti www.olarex.eu tinklalapyje [*PADEMONSTRUOJAM*] www.olarex.eu > Mokytojams ir dėstytojams > Remote laboratory – Daug pavyzdių.
- Kaip matėte mes atlikome nuotolinį eksperimentą, gavome tam tikrą rezultatą, tačiau mums nereikėjo naudotis jokių papildomų įrankių, tokių kaip voltmetras, ampermetras ar kitų. Visa tai atlikome kompiuterio ir interneto pagalba. Taigi kaip matote nuotoliniu būdu atliekami eksperimentai turi akivaizdžios naudos tiek iš studentų pusės, tiek iš mokyklos administracinės/finansinės pusės. Studentams: nuotoliniai eksperimentai prieinami 7 dienas per savaitę, 24 val. per parą, eksperimentus studentas gali atlikti jam patogiu metu, pakanka tik kompiuterio bei interneto ryšio galbūt įdomiau nei standartiniai eksperimentai atliekami mokyklos kabinete, nes vis tiek mokiniais ir studentai į paskaitas šiais laikais nelabai eina. Mokyklai/universitetui: Naudinga tuo, kad nereikia įsigyti brangios įrangos eksperimentams atlikinėti Tiek mokyklos, tiek universitetai gali naudotis nuotolinėmis laboratorijomis