SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
ΟΡΧΗΣΤΡΑ
ΟΡΧΗΣΤΡΑ
ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ
• Με τον όρο ορχήστρα αναφερόμαστε σε ένα μουσικό σύνολο μικρής ή μεγάλης
κλίμακας. Ανάλογα με τη συγκρότησή της ή το είδος της μουσικής που υπηρετεί,
διακρίνεται σε:
• Ορχήστρα δωματίου -- μικρή ορχήστρα εγχόρδων ή/και πνευστών πoυ συνήθως
μπορεί να αποδώσει στα πλαίσια μιας μικρής αίθουσας μουσικής
• Συμφωνική ορχήστρα ή Φιλαρμονική -- ορχήστρα μεγάλων διαστάσεων με
κλασικό κυρίως ρεπερτόριο
• Τζαζ Ορχήστρα -- ευρύτερης (big band) ή περιορισμένης συγκρότησης
• Ορχήστρα εμβατηρίων -- ορχήστρα κατά κύριο λόγο πνευστών και κρουστών
οργάνων.
• Στην προκλασική Ελλάδα, η ορχήστρα αντιπροσώπευε τον χώρο μπροστά στο ναό
του Διονύσου που προοριζόταν για χορό. Αργότερα, στην κλασική εποχή, ο ίδιος
όρος χαρακτήριζε τον χώρο στο θέατρο μεταξύ της σκηνής και των θεατών, στον
οποίο βρίσκονταν οι οργανοπαίκτες. Κατά τον 17ο αιώνα, επικράτησε, ο όρος
ορχήστρα να αποδίδεται και στο ίδιο το σύνολο των μουσικών που έπαιζαν τα
όργανα αποκτώντας έτσι και την σημερινή του έννοια.
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ
• Η μουσική ενός πολιτισμού επηρεάζεται από την κοινωνική και οικονομική οργάνωση, την τεχνολογία -
τεχνογνωσία, ακόμη και από το κλίμα . Ο τρόπος έκφρασης των συναισθημάτων μέσα από τη μουσική, οι
συνθήκες κάτω από τις οποίες αυτή παίζεται και ακούγεται, ο τρόπος με τον οποίο αντιμετωπίζονται οι
μουσικοί, διαφέρουν ανάμεσα σε διαφορετικές περιοχές και ιστορικές περιόδους.
Η εμφάνιση της ορχήστρας είναι οριστικά συνδεδεμένη με τα παραπάνω. Στην εξέλιξή της συνέβαλαν
όλες εκείνες συνθήκες οι οποίες συνθέτουν κάθε φορά το ιστορικό-κοινωνικό και πολιτισμικό πλαίσιο
στο σύνολό του, γι αυτό το παράδειγμά της είναι χαρακτηριστικό μέσα στην ιστορία της μουσικής.
•
Οι ρίζες της ορχήστρας φτάνουν έως την αρχαία Αίγυπτο. Χρησιμοποιούσαν μικρά μουσικά σύνολα σε
δημόσιες τελετές και γιορτές. Πολύ αργότερα, κατά τον 11ο αι μΧ, έκαναν την εμφάνισή τους οι
οικογένειες των οργάνων με διαφορές στη χροιά και τις οκτάβες.
Κατά το μεσαίωνα και την αναγέννηση η οργανική μουσική ήταν μουσική δωματίου (μικρά σύνολα).
Υπήρχαν και μεγαλύτερα σύνολα, όμως χρησιμοποιούνταν σε τελετές και γιορτές (πχ το καλωσόρισμα
ενός βασιλιά, γάμοι υψηλών προσώπων κλπ).
Το 15ο και 16ο αιώνα οι ευγενείς είχαν μουσικούς για να παράγουν μουσική για τις εκδηλώσεις της
αυλής. Με τη δημιουργία της όπερας άρχισε να γράφεται μουσική για συνδυασμούς συνόλων . Εκεί
βρίσκονται οι ρίζες της ορχηστρικής εκτέλεσης.
• Μεγάλη συμβολή στην εξέλιξη της ορχήστρας είχε ο
Μοντεβέρντι και η όπερα. Η αναγεννησιακή ορχήστρα
φτάνει στο απόγειό της με τον " Ορφέα"(1607). Κατά το
17ο αι τα οργανικά σύνολα ήταν μικρά και ευέλικτα. Η πιο
φημισμένη ορχήστρα του 17ου αι ήταν εκείνη του J.B. Lully
με το όνομα : Les vingt-quatre violons du Roi.
Αποτελούνταν κυρίως από έγχορδα. Κατά το 1700 είχαν
συμπεριληφθεί και ξύλινα πνευστά (φλάουτα, όμποε και
κόρνα) μαζί με τα βιολιά τα οποία είχαν αντικαταστήσει τα
-πιο παλιά- viols. Κατά τον 18ο αι είχαν ήδη αρχίσει να
χρησιμοποιούνται και τρομπέτες μαζί με τα τύμπανα,
περιστασιακά.
Η ΣΥΜΦΩΝΙΚΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑ
Η Συμφωνική ορχήστρα είναι ένα μουσικό
σύνολο, μια ορχήστρα μεγάλης κλίμακας,
αποτελούμενη από συγκεκριμένα όργανα
που χρησιμοποιείται συνήθως για την
εκτέλεση έργων συμφωνικής μουσικής ή
όπερας
Η ανάπτυξη εν γένει της ορχήστρας, συνδέεται
με την εξέλιξη της οργανικής μουσικής και της
όπερας κατά τον 17ο αιώνα και την εποχή του
μπαρόκ. Πριν από την περίοδο αυτή, υπήρχαν
μικρά μουσικά σύνολα (consort, ensemble). Με
την ραγδαία εξέλιξη της όπερας, οι ορχήστρες
της εποχής άρχισαν σταδιακά να παίρνουν μια
τυποποιημένη μορφή και αυστηρότερη δομή.
ΔΙΑΤΑΞΗ ΤΗΣ ΣΥΜΦΩΝΙΚΗΣ
ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ
Η ΦΙΛΑΡΜΟΝΙΚΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑ ΤΗΣ
ΒΙΕΝΝΗΣ
• Η Φιλαρμονική ορχήστρα της Βιέννης (γερμ. Wiener
Philharmoniker) είναι ορχήστρα της Αυστρίας, η οποία θεωρείται
από τις καλύτερες στον κόσμο. Η έδρα της είναι το Musikverein. Τα
μέλη της ορχήστρας επιλέγονται από την Κρατική όπερα της
Βιέννης. Αυτή η διαδικασία είναι μακρόχρονη καθώς κάθε
μουσικός καλείται να αποδείξει την ικανότητα του συμμετέχοντας
στην Opera and Ballet για τουλάχιστον τρία έτη. Όταν αυτό
επιτευχθεί, ο μουσικός μπορεί να αιτηθεί για μια θέση στο
πλήρωμα της Φιλαρμονικής της Βιέννης. Η ορχήστρα ξεκίνησε το
1842 όταν ο Otto Nicolai δημιούργησε την Φιλαρμονική Ακαδημία,
μια πλήρως ανεξάρτητη ορχήστρα η οποία λάμβανε αποφάσεις με
την δημοκρατική ψήφο όλων των μελών της. Αυτή την αρχή τη
διατηρεί η ορχήστρα μέχρι σήμερα.
H ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΕΣΤΡΟΥ
• Συχνά πολλοί απορούν σχετικά με την χρησιμότητα και το ρόλο του μαέστρου.
• Για να αντιληφθεί κανείς τη σημασία του, αρκεί να αναλογιστεί ότι μια σύγχρονη ορχήστρα αποτελείται από 100 και πλέον
μουσικούς που συνήθως έχουν πολύ έντονη προσωπικότητα, διαμορφωμένες απόψεις και συγκεκριμένες απαιτήσεις.
Το κάθε άτομο-μέλος μιας συμφωνικής ορχήστρας έχει το δικό του τρόπο να αισθάνεται μια μουσική φράση και να
αντιλαμβάνεται ένα μουσικό στυλ, ενώ έχει έναν προσωπικό τρόπο να εκφράζει την άποψή του.
• Παράλληλα, όμως, το νόημα της ορχήστρας είναι ότι συγκροτεί ένα σύνολο, το οποίο χαρακτηρίζεται από μια ενιαία
άποψη και ιδιαίτερο στυλ παιξίματος, που με κάθε συναυλία έχει να προτείνει μια ξεχωριστή ερμηνεία ενός συχνά
πολυπαιγμένου μουσικού έργου.
• Εκείνος που θα κάνει αυτό το σύνολο να αποκτήσει τη δική του προσωπικότητα και το δικό του στυλ και να ερμηνεύσει
ένα έργο με συνεπή και διακεκριμένο τρόπο δεν είναι παρά ο μαέστρος, ο οποίος με τις κινήσεις των χεριών του και της
μπαγκέτας, αλλά ακόμα και με ένα βλέμμα ή μια κίνηση του σώματός του δίνει και κρατά το τέμπο ή το αλλάζει όταν
χρειάζεται, δείχνει τις εισόδους των οργάνων, τις δυναμικές και τις γραμμές των φράσεων.
Οι ικανότητες που απαιτούνται για να επιτευχθεί αυτό είναι πολλές.
• Ένας μαέστρος πρέπει να έχει εξαιρετική γνώση της ιστορίας και της μορφολογίας της μουσικής, όπως και της τέχνης
γενικότερα, να γνωρίζει τις ιδιαιτερότητες των οργάνων, να έχει σαφή και ξεκάθαρη άποψη του τι θέλει να εκφράσει και,
πάνω από όλα, να έχει ένα αποτελεσματικό τρόπο να το περνά στους μουσικούς.
Οι διοικητικές ικανότητές του δεν πρέπει να είναι κατώτερες από αυτές ενός επιτυχημένου μάνατζερ επιχείρησης, καθώς η
πραγματοποίηση μιας μουσικής ιδέας βρίσκεται τελικά στα χέρια των μουσικών της ορχήστρας.
ΟΡΓΑΝΑ
• Τα όργανα της συμφωνικής ορχήστρας προέρχονται από πολλούς λαούς όλου του κόσμου, κυρίως
όμως της Ανατολής και διαμορφώθηκαν από την Αναγέννηση και το Μπαρόκ μέχρι τα τέλη του
19ου αιώνα. Στη μουσικολογία διαχωρίζονται τα μουσικά όργανα, ανάλογα με τον τρόπο που
παράγουν τον ήχο, σε ιδιόφωνα, μεμβρανόφωνα, χορδόφωνα, αερόφωνα και ηλεκτρόφωνα. Στη
μουσική πρακτική έχει επικρατήσει όμως για τα όργανα της ορχήστρας μία διαφορετική κατάταξη.
• Η κλασική συμφωνική ορχήστρα αποτελείται από τέσσερις βασικές κατηγορίες οργάνων:
• Τα έγχορδα όργανα
• Τα ξύλινα πνευστά
• Τα χάλκινα πνευστά
• Τα κρουστά όργανα
• Συνολικά η συμφωνική ορχήστρα μπορεί να αποτελείται από περισσότερους από 50 εκτελεστές,
ενώ οι μεγαλύτερες ορχήστρες μπορεί να πλησιάζουν και τα 100 όργανα.
• Διάταξη των οργάνων
• Τα όργανα της συμφωνικής ορχήστρας διακρίνονται από μία συγκεκριμένη διάταξη στο χώρο,
όπως αυτή διαμορφώθηκε κατά το 18ο αιώνα (κλασική διάταξη). Από το 1945 ακολουθείται κατά
περίσταση και η λεγόμενη αμερικάνικη διάταξη, παραλλαγή της κλασικής και για μεγαλύτερη
ορχήστρα. Αρκετές φορές ακολουθούνται και άλλες διατάξεις, ανάλογα με την ιδιαιτερότητα ενός
μουσικού έργου ή την ακουστική του χώρου.
• Η ορχήστρα της όπερας τοποθετείται μεταξύ της σκηνής και της πλατείας του θεάτρου.
ΠΕΡΙΕΡΓΕΣ ΟΡΧΗΣΤΡΕΣ
ΟΡΧΗΣΤΡΑ ΜΕ ΛΑΧΑΝΙΚΑ
• Η ιδέα να παίζουν μουσική με λαχανικά(!) τούς ήρθε μόλις
πρόσφατα αλλά ήδη έχει γίνει το πάθος τους! Δύο
αδέλφια από την Κίνα, ο 43χρονος Νan Weidong και ο
41χρονος Nan Weiping, κερδίζουν “τα προς το ζειν”
παίζοντας σε μια ασυνήθιστη ορχήστρα με μουσικά
όργανα από διάφορων ειδών ζαρζαβατικά! “Δεν είναι
καθόλου εύκολη υπόθεση να φτιάξεις ένα μουσικό όργανο
από λαχανικά, επειδή οι αλλαγές στη θερμοκρασία του
αέρα, η υγρασία αλλά και άλλοι παράγοντες μπορούν
εύκολα να παραμορφώσουν το σχήμα των οπών και κατ’
επέκταση να αλλοιώσουν τον ήχο. Ανά πάσα ώρα και
στιγμή μπορεί να γίνεις… παράφωνος!”, λένε τα αδέρφια.
• ΑΝΑΚΥΚΛΩΜΕΝΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑ
• Ονομάζεται “Orchestra of Recycled Instruments” και
είναι η πρώτη “ανακυκλωμένη” ορχήστρα στον κόσμο,
καθώς τα μέλη της δημιουργούν τα μουσικά όργανα
που χρησιμοποιούν κυριολεκτικά από τα σκουπίδια
και τις χωματερές της Παραγουάης! Κουτιά από
μπισκότα, αναψυκτικά αλλά και άχρηστα αντικείμενα
της κουζίνας όπως κουτάλια, σπάτουλες, καπάκια από
κατσαρόλες και ό,τι άλλο μπορείτε να φανταστείτε
“μεταμορφώνονται” στα χέρια τους σε μοναδικά
μουσικά όργανα.
• ΟΡΧΗΣΤΑ ΑΠΌ ΟΠΛΑ
• Ως μέρος της συνεχούς προσπάθειάς του να μετατρέψει τα όπλα σε
μουσικά όργανα, ο Μεξικανός καλλιτέχνης Pedro Reyes κατασκεύασε μια
ηλεκτρονική ορχήστρα. Με τον τίτλο «Αφοπλισμός», η ορχήστρα των
οκτώ μουσικών οργάνων δημιουργήθηκε μέσα από μια συνεργασία με
διάφορους μουσικούς στην πόλη του Μεξικού.
•
• Η ομάδα συνέλεξε διάφορα πιστόλια και καραμπίνες, τα οποία
κατασχέθηκαν από διάφορα καρτέλ ναρκωτικών από το μεξικανικό
στρατό και τα χρησιμοποίησε για την κατασκευή των μουσικών οργάνων
που ελέγχονται από υπολογιστές και μπορούν να παίξουν μουσική με
προγραμματισμό. «Τα αρνητικά συναισθήματα των ανθρώπων απέναντι
στα όπλα πρέπει να μετατρέπονται σε θετικά. Ο καλύτερος τρόπος είναι
να συνδυάσεις τα όπλα με κάτι όμορφο, όπως είναι η μουσική, για να
αποβάλλεις από τον κόσμο το γεγονός ότι τα συνδέει μόνο με τον πόλεμο
και το θάνατο», λέει ο καλλιτέχνης.
• Βαλλιάνου Άννα
• Βασιλοπούλου Βασιλική
• Γιαννοπούλου Μαρία-Ελένη
• Αραμπατζή Χρυσάνθη
• Γιασάρογλου Παναγίωτα
• Γιάννη Ουρανία

More Related Content

What's hot

τροφικεσ σχεσεισ μεταξυ των πληθυσμων ενοσ οικοσυστηματοσ
τροφικεσ σχεσεισ μεταξυ των πληθυσμων ενοσ οικοσυστηματοστροφικεσ σχεσεισ μεταξυ των πληθυσμων ενοσ οικοσυστηματοσ
τροφικεσ σχεσεισ μεταξυ των πληθυσμων ενοσ οικοσυστηματοσevakelepouri
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1ηΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1ηmvourtsian
 
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗxristoi
 
Μαγνητισμός για το Δημοτικό: φύλλα εργασίας για διερευνητική διδασκαλία
Μαγνητισμός για το Δημοτικό: φύλλα εργασίας για διερευνητική διδασκαλίαΜαγνητισμός για το Δημοτικό: φύλλα εργασίας για διερευνητική διδασκαλία
Μαγνητισμός για το Δημοτικό: φύλλα εργασίας για διερευνητική διδασκαλίαmatoulagia
 
Μικρός πρίγκιπας - Περίληψη
Μικρός πρίγκιπας - ΠερίληψηΜικρός πρίγκιπας - Περίληψη
Μικρός πρίγκιπας - Περίληψηmarinakar
 
Μουσικά όργανα - Έγχορδα
Μουσικά όργανα - ΈγχορδαΜουσικά όργανα - Έγχορδα
Μουσικά όργανα - Έγχορδα14dimath
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia Sofi
 
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικουσχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικουΑ Χ
 
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίουΣημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίουΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικήςΕίδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικήςfilippos_chatziandreas
 
τελικό διαγωνισμα- ιστορια- β γυμνασίου
τελικό διαγωνισμα-  ιστορια- β γυμνασίουτελικό διαγωνισμα-  ιστορια- β γυμνασίου
τελικό διαγωνισμα- ιστορια- β γυμνασίουRia Papamanoli
 
10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής
10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής
10. Η τέχνη της Αρχαϊκής ΕποχήςKvarnalis75
 
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Alexandra Gerakini
 
3. Το ρωμαίκό κράτος αποκτά μεγάλη δύναμη
3. Το ρωμαίκό κράτος αποκτά μεγάλη δύναμη3. Το ρωμαίκό κράτος αποκτά μεγάλη δύναμη
3. Το ρωμαίκό κράτος αποκτά μεγάλη δύναμηKvarnalis75
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1EVANGELOS LITSOS
 
Μηχανισμοί του αρχαίου θεάτρου
Μηχανισμοί  του αρχαίου θεάτρουΜηχανισμοί  του αρχαίου θεάτρου
Μηχανισμοί του αρχαίου θεάτρουlgia
 
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΑ γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΠαναγιώτα Γκογκόση
 
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουΝ γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουchavalesnick
 

What's hot (20)

τροφικεσ σχεσεισ μεταξυ των πληθυσμων ενοσ οικοσυστηματοσ
τροφικεσ σχεσεισ μεταξυ των πληθυσμων ενοσ οικοσυστηματοστροφικεσ σχεσεισ μεταξυ των πληθυσμων ενοσ οικοσυστηματοσ
τροφικεσ σχεσεισ μεταξυ των πληθυσμων ενοσ οικοσυστηματοσ
 
Πολυτεχνείο 1973
Πολυτεχνείο 1973Πολυτεχνείο 1973
Πολυτεχνείο 1973
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1ηΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1η
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής ,Γλώσσα Β Γυμνασίου, Ενότητα 1η
 
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
 
Μαγνητισμός για το Δημοτικό: φύλλα εργασίας για διερευνητική διδασκαλία
Μαγνητισμός για το Δημοτικό: φύλλα εργασίας για διερευνητική διδασκαλίαΜαγνητισμός για το Δημοτικό: φύλλα εργασίας για διερευνητική διδασκαλία
Μαγνητισμός για το Δημοτικό: φύλλα εργασίας για διερευνητική διδασκαλία
 
Μικρός πρίγκιπας - Περίληψη
Μικρός πρίγκιπας - ΠερίληψηΜικρός πρίγκιπας - Περίληψη
Μικρός πρίγκιπας - Περίληψη
 
Μουσικά όργανα - Έγχορδα
Μουσικά όργανα - ΈγχορδαΜουσικά όργανα - Έγχορδα
Μουσικά όργανα - Έγχορδα
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
 
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικουσχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
σχηματισμος παρακειμενου+υπερσυντελικου
 
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίουΣημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
 
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικήςΕίδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
 
τελικό διαγωνισμα- ιστορια- β γυμνασίου
τελικό διαγωνισμα-  ιστορια- β γυμνασίουτελικό διαγωνισμα-  ιστορια- β γυμνασίου
τελικό διαγωνισμα- ιστορια- β γυμνασίου
 
10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής
10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής
10. Η τέχνη της Αρχαϊκής Εποχής
 
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
Του γιοφυριού της Άρτας, Φύλλο εργασιας(1)
 
3. Το ρωμαίκό κράτος αποκτά μεγάλη δύναμη
3. Το ρωμαίκό κράτος αποκτά μεγάλη δύναμη3. Το ρωμαίκό κράτος αποκτά μεγάλη δύναμη
3. Το ρωμαίκό κράτος αποκτά μεγάλη δύναμη
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1
 
Μηχανισμοί του αρχαίου θεάτρου
Μηχανισμοί  του αρχαίου θεάτρουΜηχανισμοί  του αρχαίου θεάτρου
Μηχανισμοί του αρχαίου θεάτρου
 
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΑ γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
 
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουΝ γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
 
laoi kai politismoi tis eggis anatolis
laoi kai politismoi tis eggis anatolislaoi kai politismoi tis eggis anatolis
laoi kai politismoi tis eggis anatolis
 

Similar to ορχηστρα A1

παραδοσιακά μουσικά όργανα
παραδοσιακά μουσικά όργαναπαραδοσιακά μουσικά όργανα
παραδοσιακά μουσικά όργαναYanna Archoleka
 
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδαμουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδαpetroulapapada
 
Stathmoi stin Istoria tis Mousikis
Stathmoi stin Istoria tis MousikisStathmoi stin Istoria tis Mousikis
Stathmoi stin Istoria tis MousikisAnna
 
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσικήΚλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσικήfilippos_chatziandreas
 
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑEirini Mousiadou
 
μουσικα οργανα
μουσικα οργαναμουσικα οργανα
μουσικα οργαναaaastathor
 
η παρουσιαση μου
η παρουσιαση μουη παρουσιαση μου
η παρουσιαση μουMariletta
 
Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.
Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.
Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.4o Lykeio Alex/polis
 
η παρουσιαση μου
η παρουσιαση μουη παρουσιαση μου
η παρουσιαση μουMariletta
 
“Η μουσική στη ζωή μας”, παρουσίαση
 “Η μουσική στη ζωή μας”, παρουσίαση “Η μουσική στη ζωή μας”, παρουσίαση
“Η μουσική στη ζωή μας”, παρουσίασηKiki Lympero
 
ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ
ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ
ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑsakisperidis
 
το ελληνικό δημοτικό τραγούδι
το ελληνικό δημοτικό τραγούδιτο ελληνικό δημοτικό τραγούδι
το ελληνικό δημοτικό τραγούδιgymnasiovelou
 
Η μουσική στην Αρχαία Ελλάδα
Η μουσική στην Αρχαία ΕλλάδαΗ μουσική στην Αρχαία Ελλάδα
Η μουσική στην Αρχαία Ελλάδαiospyrakis
 
Η Ιστορία της Μουσικής
Η Ιστορία της ΜουσικήςΗ Ιστορία της Μουσικής
Η Ιστορία της Μουσικής2lykeio
 

Similar to ορχηστρα A1 (20)

ομάδα1
ομάδα1ομάδα1
ομάδα1
 
παραδοσιακά μουσικά όργανα
παραδοσιακά μουσικά όργαναπαραδοσιακά μουσικά όργανα
παραδοσιακά μουσικά όργανα
 
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδαμουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
 
Stathmoi stin Istoria tis Mousikis
Stathmoi stin Istoria tis MousikisStathmoi stin Istoria tis Mousikis
Stathmoi stin Istoria tis Mousikis
 
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσικήΚλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
 
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ
 
μουσικα οργανα
μουσικα οργαναμουσικα οργανα
μουσικα οργανα
 
ΤΕΧΝΗ
ΤΕΧΝΗΤΕΧΝΗ
ΤΕΧΝΗ
 
Music
MusicMusic
Music
 
η παρουσιαση μου
η παρουσιαση μουη παρουσιαση μου
η παρουσιαση μου
 
Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.
Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.
Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.
 
η παρουσιαση μου
η παρουσιαση μουη παρουσιαση μου
η παρουσιαση μου
 
“Η μουσική στη ζωή μας”, παρουσίαση
 “Η μουσική στη ζωή μας”, παρουσίαση “Η μουσική στη ζωή μας”, παρουσίαση
“Η μουσική στη ζωή μας”, παρουσίαση
 
η μεσαιωνική-μουσική-ανώνυμοι
η μεσαιωνική-μουσική-ανώνυμοιη μεσαιωνική-μουσική-ανώνυμοι
η μεσαιωνική-μουσική-ανώνυμοι
 
ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ
ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ
ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ
 
Moysika organa
Moysika organaMoysika organa
Moysika organa
 
το ελληνικό δημοτικό τραγούδι
το ελληνικό δημοτικό τραγούδιτο ελληνικό δημοτικό τραγούδι
το ελληνικό δημοτικό τραγούδι
 
Η μουσική στην Αρχαία Ελλάδα
Η μουσική στην Αρχαία ΕλλάδαΗ μουσική στην Αρχαία Ελλάδα
Η μουσική στην Αρχαία Ελλάδα
 
ΜεσαίωναςTEL.pptx
ΜεσαίωναςTEL.pptxΜεσαίωναςTEL.pptx
ΜεσαίωναςTEL.pptx
 
Η Ιστορία της Μουσικής
Η Ιστορία της ΜουσικήςΗ Ιστορία της Μουσικής
Η Ιστορία της Μουσικής
 

More from 1ο Γυμνάσιο Βύρωνα (10)

ο μικρος ηρωας, εργασια 1η (1)
ο μικρος ηρωας, εργασια 1η (1)ο μικρος ηρωας, εργασια 1η (1)
ο μικρος ηρωας, εργασια 1η (1)
 
η αθηνα στον β'παγκοσμιο πολεμο (1)
η αθηνα στον β'παγκοσμιο πολεμο (1)η αθηνα στον β'παγκοσμιο πολεμο (1)
η αθηνα στον β'παγκοσμιο πολεμο (1)
 
Oλοκαυτώματα Ηπείρου
Oλοκαυτώματα ΗπείρουOλοκαυτώματα Ηπείρου
Oλοκαυτώματα Ηπείρου
 
φύλλο εργασίας (2)
φύλλο εργασίας (2)φύλλο εργασίας (2)
φύλλο εργασίας (2)
 
φαντασια εργασια μουσικης 25 3-17 α3 λιθοξοος
φαντασια εργασια μουσικης 25 3-17 α3 λιθοξοοςφαντασια εργασια μουσικης 25 3-17 α3 λιθοξοος
φαντασια εργασια μουσικης 25 3-17 α3 λιθοξοος
 
εργασια μουσικης Galanakis b; tetramino
εργασια μουσικης Galanakis b; tetraminoεργασια μουσικης Galanakis b; tetramino
εργασια μουσικης Galanakis b; tetramino
 
τσαμης α6
τσαμης α6τσαμης α6
τσαμης α6
 
Kroysta α5 ποτση
Kroysta α5 ποτσηKroysta α5 ποτση
Kroysta α5 ποτση
 
τα πνευστα οργανα α2
τα πνευστα οργανα α2τα πνευστα οργανα α2
τα πνευστα οργανα α2
 
κρουστα καλαντζης δημακεας
κρουστα καλαντζης δημακεαςκρουστα καλαντζης δημακεας
κρουστα καλαντζης δημακεας
 

Recently uploaded

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 

Recently uploaded (15)

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 

ορχηστρα A1

  • 2. ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΔΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ • Με τον όρο ορχήστρα αναφερόμαστε σε ένα μουσικό σύνολο μικρής ή μεγάλης κλίμακας. Ανάλογα με τη συγκρότησή της ή το είδος της μουσικής που υπηρετεί, διακρίνεται σε: • Ορχήστρα δωματίου -- μικρή ορχήστρα εγχόρδων ή/και πνευστών πoυ συνήθως μπορεί να αποδώσει στα πλαίσια μιας μικρής αίθουσας μουσικής • Συμφωνική ορχήστρα ή Φιλαρμονική -- ορχήστρα μεγάλων διαστάσεων με κλασικό κυρίως ρεπερτόριο • Τζαζ Ορχήστρα -- ευρύτερης (big band) ή περιορισμένης συγκρότησης • Ορχήστρα εμβατηρίων -- ορχήστρα κατά κύριο λόγο πνευστών και κρουστών οργάνων. • Στην προκλασική Ελλάδα, η ορχήστρα αντιπροσώπευε τον χώρο μπροστά στο ναό του Διονύσου που προοριζόταν για χορό. Αργότερα, στην κλασική εποχή, ο ίδιος όρος χαρακτήριζε τον χώρο στο θέατρο μεταξύ της σκηνής και των θεατών, στον οποίο βρίσκονταν οι οργανοπαίκτες. Κατά τον 17ο αιώνα, επικράτησε, ο όρος ορχήστρα να αποδίδεται και στο ίδιο το σύνολο των μουσικών που έπαιζαν τα όργανα αποκτώντας έτσι και την σημερινή του έννοια.
  • 3. Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ • Η μουσική ενός πολιτισμού επηρεάζεται από την κοινωνική και οικονομική οργάνωση, την τεχνολογία - τεχνογνωσία, ακόμη και από το κλίμα . Ο τρόπος έκφρασης των συναισθημάτων μέσα από τη μουσική, οι συνθήκες κάτω από τις οποίες αυτή παίζεται και ακούγεται, ο τρόπος με τον οποίο αντιμετωπίζονται οι μουσικοί, διαφέρουν ανάμεσα σε διαφορετικές περιοχές και ιστορικές περιόδους. Η εμφάνιση της ορχήστρας είναι οριστικά συνδεδεμένη με τα παραπάνω. Στην εξέλιξή της συνέβαλαν όλες εκείνες συνθήκες οι οποίες συνθέτουν κάθε φορά το ιστορικό-κοινωνικό και πολιτισμικό πλαίσιο στο σύνολό του, γι αυτό το παράδειγμά της είναι χαρακτηριστικό μέσα στην ιστορία της μουσικής. • Οι ρίζες της ορχήστρας φτάνουν έως την αρχαία Αίγυπτο. Χρησιμοποιούσαν μικρά μουσικά σύνολα σε δημόσιες τελετές και γιορτές. Πολύ αργότερα, κατά τον 11ο αι μΧ, έκαναν την εμφάνισή τους οι οικογένειες των οργάνων με διαφορές στη χροιά και τις οκτάβες. Κατά το μεσαίωνα και την αναγέννηση η οργανική μουσική ήταν μουσική δωματίου (μικρά σύνολα). Υπήρχαν και μεγαλύτερα σύνολα, όμως χρησιμοποιούνταν σε τελετές και γιορτές (πχ το καλωσόρισμα ενός βασιλιά, γάμοι υψηλών προσώπων κλπ). Το 15ο και 16ο αιώνα οι ευγενείς είχαν μουσικούς για να παράγουν μουσική για τις εκδηλώσεις της αυλής. Με τη δημιουργία της όπερας άρχισε να γράφεται μουσική για συνδυασμούς συνόλων . Εκεί βρίσκονται οι ρίζες της ορχηστρικής εκτέλεσης.
  • 4. • Μεγάλη συμβολή στην εξέλιξη της ορχήστρας είχε ο Μοντεβέρντι και η όπερα. Η αναγεννησιακή ορχήστρα φτάνει στο απόγειό της με τον " Ορφέα"(1607). Κατά το 17ο αι τα οργανικά σύνολα ήταν μικρά και ευέλικτα. Η πιο φημισμένη ορχήστρα του 17ου αι ήταν εκείνη του J.B. Lully με το όνομα : Les vingt-quatre violons du Roi. Αποτελούνταν κυρίως από έγχορδα. Κατά το 1700 είχαν συμπεριληφθεί και ξύλινα πνευστά (φλάουτα, όμποε και κόρνα) μαζί με τα βιολιά τα οποία είχαν αντικαταστήσει τα -πιο παλιά- viols. Κατά τον 18ο αι είχαν ήδη αρχίσει να χρησιμοποιούνται και τρομπέτες μαζί με τα τύμπανα, περιστασιακά.
  • 5. Η ΣΥΜΦΩΝΙΚΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑ Η Συμφωνική ορχήστρα είναι ένα μουσικό σύνολο, μια ορχήστρα μεγάλης κλίμακας, αποτελούμενη από συγκεκριμένα όργανα που χρησιμοποιείται συνήθως για την εκτέλεση έργων συμφωνικής μουσικής ή όπερας Η ανάπτυξη εν γένει της ορχήστρας, συνδέεται με την εξέλιξη της οργανικής μουσικής και της όπερας κατά τον 17ο αιώνα και την εποχή του μπαρόκ. Πριν από την περίοδο αυτή, υπήρχαν μικρά μουσικά σύνολα (consort, ensemble). Με την ραγδαία εξέλιξη της όπερας, οι ορχήστρες της εποχής άρχισαν σταδιακά να παίρνουν μια τυποποιημένη μορφή και αυστηρότερη δομή.
  • 7. Η ΦΙΛΑΡΜΟΝΙΚΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑ ΤΗΣ ΒΙΕΝΝΗΣ • Η Φιλαρμονική ορχήστρα της Βιέννης (γερμ. Wiener Philharmoniker) είναι ορχήστρα της Αυστρίας, η οποία θεωρείται από τις καλύτερες στον κόσμο. Η έδρα της είναι το Musikverein. Τα μέλη της ορχήστρας επιλέγονται από την Κρατική όπερα της Βιέννης. Αυτή η διαδικασία είναι μακρόχρονη καθώς κάθε μουσικός καλείται να αποδείξει την ικανότητα του συμμετέχοντας στην Opera and Ballet για τουλάχιστον τρία έτη. Όταν αυτό επιτευχθεί, ο μουσικός μπορεί να αιτηθεί για μια θέση στο πλήρωμα της Φιλαρμονικής της Βιέννης. Η ορχήστρα ξεκίνησε το 1842 όταν ο Otto Nicolai δημιούργησε την Φιλαρμονική Ακαδημία, μια πλήρως ανεξάρτητη ορχήστρα η οποία λάμβανε αποφάσεις με την δημοκρατική ψήφο όλων των μελών της. Αυτή την αρχή τη διατηρεί η ορχήστρα μέχρι σήμερα.
  • 8. H ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΕΣΤΡΟΥ • Συχνά πολλοί απορούν σχετικά με την χρησιμότητα και το ρόλο του μαέστρου. • Για να αντιληφθεί κανείς τη σημασία του, αρκεί να αναλογιστεί ότι μια σύγχρονη ορχήστρα αποτελείται από 100 και πλέον μουσικούς που συνήθως έχουν πολύ έντονη προσωπικότητα, διαμορφωμένες απόψεις και συγκεκριμένες απαιτήσεις. Το κάθε άτομο-μέλος μιας συμφωνικής ορχήστρας έχει το δικό του τρόπο να αισθάνεται μια μουσική φράση και να αντιλαμβάνεται ένα μουσικό στυλ, ενώ έχει έναν προσωπικό τρόπο να εκφράζει την άποψή του. • Παράλληλα, όμως, το νόημα της ορχήστρας είναι ότι συγκροτεί ένα σύνολο, το οποίο χαρακτηρίζεται από μια ενιαία άποψη και ιδιαίτερο στυλ παιξίματος, που με κάθε συναυλία έχει να προτείνει μια ξεχωριστή ερμηνεία ενός συχνά πολυπαιγμένου μουσικού έργου. • Εκείνος που θα κάνει αυτό το σύνολο να αποκτήσει τη δική του προσωπικότητα και το δικό του στυλ και να ερμηνεύσει ένα έργο με συνεπή και διακεκριμένο τρόπο δεν είναι παρά ο μαέστρος, ο οποίος με τις κινήσεις των χεριών του και της μπαγκέτας, αλλά ακόμα και με ένα βλέμμα ή μια κίνηση του σώματός του δίνει και κρατά το τέμπο ή το αλλάζει όταν χρειάζεται, δείχνει τις εισόδους των οργάνων, τις δυναμικές και τις γραμμές των φράσεων. Οι ικανότητες που απαιτούνται για να επιτευχθεί αυτό είναι πολλές. • Ένας μαέστρος πρέπει να έχει εξαιρετική γνώση της ιστορίας και της μορφολογίας της μουσικής, όπως και της τέχνης γενικότερα, να γνωρίζει τις ιδιαιτερότητες των οργάνων, να έχει σαφή και ξεκάθαρη άποψη του τι θέλει να εκφράσει και, πάνω από όλα, να έχει ένα αποτελεσματικό τρόπο να το περνά στους μουσικούς. Οι διοικητικές ικανότητές του δεν πρέπει να είναι κατώτερες από αυτές ενός επιτυχημένου μάνατζερ επιχείρησης, καθώς η πραγματοποίηση μιας μουσικής ιδέας βρίσκεται τελικά στα χέρια των μουσικών της ορχήστρας.
  • 9. ΟΡΓΑΝΑ • Τα όργανα της συμφωνικής ορχήστρας προέρχονται από πολλούς λαούς όλου του κόσμου, κυρίως όμως της Ανατολής και διαμορφώθηκαν από την Αναγέννηση και το Μπαρόκ μέχρι τα τέλη του 19ου αιώνα. Στη μουσικολογία διαχωρίζονται τα μουσικά όργανα, ανάλογα με τον τρόπο που παράγουν τον ήχο, σε ιδιόφωνα, μεμβρανόφωνα, χορδόφωνα, αερόφωνα και ηλεκτρόφωνα. Στη μουσική πρακτική έχει επικρατήσει όμως για τα όργανα της ορχήστρας μία διαφορετική κατάταξη. • Η κλασική συμφωνική ορχήστρα αποτελείται από τέσσερις βασικές κατηγορίες οργάνων: • Τα έγχορδα όργανα • Τα ξύλινα πνευστά • Τα χάλκινα πνευστά • Τα κρουστά όργανα • Συνολικά η συμφωνική ορχήστρα μπορεί να αποτελείται από περισσότερους από 50 εκτελεστές, ενώ οι μεγαλύτερες ορχήστρες μπορεί να πλησιάζουν και τα 100 όργανα. • Διάταξη των οργάνων • Τα όργανα της συμφωνικής ορχήστρας διακρίνονται από μία συγκεκριμένη διάταξη στο χώρο, όπως αυτή διαμορφώθηκε κατά το 18ο αιώνα (κλασική διάταξη). Από το 1945 ακολουθείται κατά περίσταση και η λεγόμενη αμερικάνικη διάταξη, παραλλαγή της κλασικής και για μεγαλύτερη ορχήστρα. Αρκετές φορές ακολουθούνται και άλλες διατάξεις, ανάλογα με την ιδιαιτερότητα ενός μουσικού έργου ή την ακουστική του χώρου. • Η ορχήστρα της όπερας τοποθετείται μεταξύ της σκηνής και της πλατείας του θεάτρου.
  • 10. ΠΕΡΙΕΡΓΕΣ ΟΡΧΗΣΤΡΕΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑ ΜΕ ΛΑΧΑΝΙΚΑ • Η ιδέα να παίζουν μουσική με λαχανικά(!) τούς ήρθε μόλις πρόσφατα αλλά ήδη έχει γίνει το πάθος τους! Δύο αδέλφια από την Κίνα, ο 43χρονος Νan Weidong και ο 41χρονος Nan Weiping, κερδίζουν “τα προς το ζειν” παίζοντας σε μια ασυνήθιστη ορχήστρα με μουσικά όργανα από διάφορων ειδών ζαρζαβατικά! “Δεν είναι καθόλου εύκολη υπόθεση να φτιάξεις ένα μουσικό όργανο από λαχανικά, επειδή οι αλλαγές στη θερμοκρασία του αέρα, η υγρασία αλλά και άλλοι παράγοντες μπορούν εύκολα να παραμορφώσουν το σχήμα των οπών και κατ’ επέκταση να αλλοιώσουν τον ήχο. Ανά πάσα ώρα και στιγμή μπορεί να γίνεις… παράφωνος!”, λένε τα αδέρφια.
  • 11.
  • 12. • ΑΝΑΚΥΚΛΩΜΕΝΗ ΟΡΧΗΣΤΡΑ • Ονομάζεται “Orchestra of Recycled Instruments” και είναι η πρώτη “ανακυκλωμένη” ορχήστρα στον κόσμο, καθώς τα μέλη της δημιουργούν τα μουσικά όργανα που χρησιμοποιούν κυριολεκτικά από τα σκουπίδια και τις χωματερές της Παραγουάης! Κουτιά από μπισκότα, αναψυκτικά αλλά και άχρηστα αντικείμενα της κουζίνας όπως κουτάλια, σπάτουλες, καπάκια από κατσαρόλες και ό,τι άλλο μπορείτε να φανταστείτε “μεταμορφώνονται” στα χέρια τους σε μοναδικά μουσικά όργανα.
  • 13.
  • 14. • ΟΡΧΗΣΤΑ ΑΠΌ ΟΠΛΑ • Ως μέρος της συνεχούς προσπάθειάς του να μετατρέψει τα όπλα σε μουσικά όργανα, ο Μεξικανός καλλιτέχνης Pedro Reyes κατασκεύασε μια ηλεκτρονική ορχήστρα. Με τον τίτλο «Αφοπλισμός», η ορχήστρα των οκτώ μουσικών οργάνων δημιουργήθηκε μέσα από μια συνεργασία με διάφορους μουσικούς στην πόλη του Μεξικού. • • Η ομάδα συνέλεξε διάφορα πιστόλια και καραμπίνες, τα οποία κατασχέθηκαν από διάφορα καρτέλ ναρκωτικών από το μεξικανικό στρατό και τα χρησιμοποίησε για την κατασκευή των μουσικών οργάνων που ελέγχονται από υπολογιστές και μπορούν να παίξουν μουσική με προγραμματισμό. «Τα αρνητικά συναισθήματα των ανθρώπων απέναντι στα όπλα πρέπει να μετατρέπονται σε θετικά. Ο καλύτερος τρόπος είναι να συνδυάσεις τα όπλα με κάτι όμορφο, όπως είναι η μουσική, για να αποβάλλεις από τον κόσμο το γεγονός ότι τα συνδέει μόνο με τον πόλεμο και το θάνατο», λέει ο καλλιτέχνης.
  • 15.
  • 16. • Βαλλιάνου Άννα • Βασιλοπούλου Βασιλική • Γιαννοπούλου Μαρία-Ελένη • Αραμπατζή Χρυσάνθη • Γιασάρογλου Παναγίωτα • Γιάννη Ουρανία