SlideShare a Scribd company logo
Szabó Stefánia
A magyar népművészet
Magyarok lakta vidékek, etnikai tájegységek
- történelmi Magyarország területe
- földrajzi sajátosságok különbözősége + népcsoportok
jellegzetes motívumai
A népművészet területei
- Népi építészet
- Tárgyalkotás (faragás, kerámia, szerszámok,
eszközök,stb.)
- Viselet
- Népi tánc
- Népi hagyományok
- Népi költészet, Népzene
Történeti áttekintés
- Honfoglalás előtti
népek
- Honfoglalás
- Középkor
- Reneszánsz XV. század
- XVI-XVIII. század
- XIX. század
- Századforduló
- XX. század eleje
A magyar díszítőmód fontosabb
jellemzői
• Igény a díszítésre
• Anyag, technika, díszítés harmóniája
• Alkotásai praktikus célra is készül, az anyaggal nem erőszakos
• Józan ornamentika: szerkezet hangsúlyozása konstruktív
vonalakkal
• - Stilizált, ami anyag és szerszám szerint változhat
• - Síkdíszítmények nem árnyaltak kivétel: tiszántúli hímzés
• - Színek: általánosnak látszó nagy színpompa
• vagy 1 szín pl. házfal
• vagy színkavalkád pl. pingált házfal Pest megye, kerámiák
• - Esztétikára való törekvés pl. népi ruházat, lakodalmas kalács,
halottaságy, bútorzat elhelyezése, hímzések stb.
Díszítményeiben alapvetően nincs:
• geometrikus formák és elemek beépülése (tehát nincs
bizánci – mohamedán - arab hatás ott pl. szőnyegeken)
• vallásfelekezeti vonások és/vagy szimbólumok
(magyarságot övező összes népekre jellemző!
• Pl. oláh vagy rutén ember ajtaja, kanáltartója, tányérja,
ágya)
• dús arany- és ezüsthímzés
( - ami van a régi magyar ún. úrihímzésben és a Balkánon)
• női nyakban lógó arany- és ezüstvagyon
• németes várak, házak, tornyok, templomok
• technikák: pl. üvegfestés, primitív balkáni faégetés
• - ősi elemek a legegyszerűbb motívumokban (pl.
lőporszaru, ácsolt ládák, kéregedények stb.)
XIX.sz-ra lényegesen leegyszerűsödnek
• - kb. XIX. századtól ( 1848. kibontakozik)
• - nagyrészt növényi jellegű (korábbi mértanias mintákat
is virágok kötik össze)
• - rózsa, tulipán, szegfű, gyöngyvirág, harangvirág,
búzavirág, gránátalma, néhol pálma,sűrű levéldísz: ún.
rozmaring
• - állat: madár (gyakran virággal a csőrében), juh(
foglalkozásonként is )
• - mintákat a képzelet alakítja
• - ált. ritmikusan tagolt, nagyobb folt- apróbb dísz
váltakozása
• - a díszített - dísztelen részek a tárgy szerkezetét
hangsúlyozzák
• - a színezés is a kompozíció tagoltságát erősíti
• - erőteljesség, határozottság, élénk képzelőerő
• - apró tárgyakon is bizonyos monumentalitás
Az alkotókról
• kezdetben saját maga: önellátó (termelő, gyártó,
fogyasztó egyben)A közösség saját szükségletéhez mért
önmagát ellátó tevékenységet nevezzük házi
munkának
• házi szükségleten felüli tárgy készítése -> csere:
háziipar
• közösségből kiválás csak a tárgy termelésével ->
kézművesség
• kézműves pénzen vásárolt nyersanyagból pénzért
árusítja a készített tárgyat -> iparos mesterség:
mesteremberek, iparosok
• ún. rétegművészet
EKF Gyakorlóiskola
Eger

More Related Content

What's hot

อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
DimitriICTProjects
 
ความหมายศิลปะ ม.5. ลงเวบppt
ความหมายศิลปะ ม.5. ลงเวบpptความหมายศิลปะ ม.5. ลงเวบppt
ความหมายศิลปะ ม.5. ลงเวบpptPreeda Chanlutin
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔kalayatookta
 
เอกสารประกอบการสรุปเข้ม O
เอกสารประกอบการสรุปเข้ม Oเอกสารประกอบการสรุปเข้ม O
เอกสารประกอบการสรุปเข้ม O
Wichai Likitponrak
 
ความงามกับภาษา ม. ๔ นิราศนรินทร์คำโคลง
ความงามกับภาษา ม. ๔  นิราศนรินทร์คำโคลงความงามกับภาษา ม. ๔  นิราศนรินทร์คำโคลง
ความงามกับภาษา ม. ๔ นิราศนรินทร์คำโคลง
narongsak kalong
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2โครงสร้างสาระวิทย์ม.2
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2supphawan
 
แบบทดสอบฮอร์โมน
แบบทดสอบฮอร์โมนแบบทดสอบฮอร์โมน
แบบทดสอบฮอร์โมน
Wichai Likitponrak
 
ข้อสอบปลายภาค วิชานาฏศิลป์ รหัส ศ 32101
ข้อสอบปลายภาค  วิชานาฏศิลป์  รหัส  ศ 32101ข้อสอบปลายภาค  วิชานาฏศิลป์  รหัส  ศ 32101
ข้อสอบปลายภาค วิชานาฏศิลป์ รหัส ศ 32101นารูโต๊ะ อิอิอิ
 
พันธุกรรม
พันธุกรรมพันธุกรรม
พันธุกรรม
IzmHantha
 
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
พัน พัน
 
Lec การแบ่งเซลล์
Lec การแบ่งเซลล์Lec การแบ่งเซลล์
Lec การแบ่งเซลล์bio2014-5
 
4 160303102036-161109130549
4 160303102036-1611091305494 160303102036-161109130549
4 160303102036-161109130549
TuochKhim
 
ใบความรู้ เรื่องอ้างอิง
ใบความรู้ เรื่องอ้างอิงใบความรู้ เรื่องอ้างอิง
ใบความรู้ เรื่องอ้างอิง
Supaporn Khiewwan
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องสารเสพติด
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องสารเสพติดแผนจัดการเรียนรู้เรื่องสารเสพติด
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องสารเสพติด
guestf57acc
 
ไวรัสกับไวรอยด์แตกต่างกันอย่างไร
ไวรัสกับไวรอยด์แตกต่างกันอย่างไรไวรัสกับไวรอยด์แตกต่างกันอย่างไร
ไวรัสกับไวรอยด์แตกต่างกันอย่างไร
native
 
Korea
KoreaKorea
งานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมาร
งานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมารงานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมาร
งานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมาร
Santichon Islamic School
 

What's hot (20)

อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
 
ความหมายศิลปะ ม.5. ลงเวบppt
ความหมายศิลปะ ม.5. ลงเวบpptความหมายศิลปะ ม.5. ลงเวบppt
ความหมายศิลปะ ม.5. ลงเวบppt
 
เตาฮีด(กลาง).Pdf
เตาฮีด(กลาง).Pdfเตาฮีด(กลาง).Pdf
เตาฮีด(กลาง).Pdf
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔
 
เอกสารประกอบการสรุปเข้ม O
เอกสารประกอบการสรุปเข้ม Oเอกสารประกอบการสรุปเข้ม O
เอกสารประกอบการสรุปเข้ม O
 
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
 
ความงามกับภาษา ม. ๔ นิราศนรินทร์คำโคลง
ความงามกับภาษา ม. ๔  นิราศนรินทร์คำโคลงความงามกับภาษา ม. ๔  นิราศนรินทร์คำโคลง
ความงามกับภาษา ม. ๔ นิราศนรินทร์คำโคลง
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2โครงสร้างสาระวิทย์ม.2
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2
 
แบบทดสอบฮอร์โมน
แบบทดสอบฮอร์โมนแบบทดสอบฮอร์โมน
แบบทดสอบฮอร์โมน
 
ข้อสอบปลายภาค วิชานาฏศิลป์ รหัส ศ 32101
ข้อสอบปลายภาค  วิชานาฏศิลป์  รหัส  ศ 32101ข้อสอบปลายภาค  วิชานาฏศิลป์  รหัส  ศ 32101
ข้อสอบปลายภาค วิชานาฏศิลป์ รหัส ศ 32101
 
พันธุกรรม
พันธุกรรมพันธุกรรม
พันธุกรรม
 
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
 
Lec การแบ่งเซลล์
Lec การแบ่งเซลล์Lec การแบ่งเซลล์
Lec การแบ่งเซลล์
 
4 160303102036-161109130549
4 160303102036-1611091305494 160303102036-161109130549
4 160303102036-161109130549
 
ใบความรู้ เรื่องอ้างอิง
ใบความรู้ เรื่องอ้างอิงใบความรู้ เรื่องอ้างอิง
ใบความรู้ เรื่องอ้างอิง
 
Egyiptom
EgyiptomEgyiptom
Egyiptom
 
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องสารเสพติด
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องสารเสพติดแผนจัดการเรียนรู้เรื่องสารเสพติด
แผนจัดการเรียนรู้เรื่องสารเสพติด
 
ไวรัสกับไวรอยด์แตกต่างกันอย่างไร
ไวรัสกับไวรอยด์แตกต่างกันอย่างไรไวรัสกับไวรอยด์แตกต่างกันอย่างไร
ไวรัสกับไวรอยด์แตกต่างกันอย่างไร
 
Korea
KoreaKorea
Korea
 
งานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมาร
งานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมารงานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมาร
งานนำเสนอ มหาเวสสันดรชาดก กันฑ์กุมาร
 

A magyar népművészet

  • 1. Szabó Stefánia A magyar népművészet
  • 2. Magyarok lakta vidékek, etnikai tájegységek - történelmi Magyarország területe - földrajzi sajátosságok különbözősége + népcsoportok jellegzetes motívumai
  • 3. A népművészet területei - Népi építészet - Tárgyalkotás (faragás, kerámia, szerszámok, eszközök,stb.) - Viselet - Népi tánc - Népi hagyományok - Népi költészet, Népzene
  • 4. Történeti áttekintés - Honfoglalás előtti népek - Honfoglalás - Középkor - Reneszánsz XV. század - XVI-XVIII. század - XIX. század - Századforduló - XX. század eleje
  • 5. A magyar díszítőmód fontosabb jellemzői • Igény a díszítésre • Anyag, technika, díszítés harmóniája • Alkotásai praktikus célra is készül, az anyaggal nem erőszakos • Józan ornamentika: szerkezet hangsúlyozása konstruktív vonalakkal • - Stilizált, ami anyag és szerszám szerint változhat • - Síkdíszítmények nem árnyaltak kivétel: tiszántúli hímzés • - Színek: általánosnak látszó nagy színpompa • vagy 1 szín pl. házfal • vagy színkavalkád pl. pingált házfal Pest megye, kerámiák • - Esztétikára való törekvés pl. népi ruházat, lakodalmas kalács, halottaságy, bútorzat elhelyezése, hímzések stb.
  • 6. Díszítményeiben alapvetően nincs: • geometrikus formák és elemek beépülése (tehát nincs bizánci – mohamedán - arab hatás ott pl. szőnyegeken) • vallásfelekezeti vonások és/vagy szimbólumok (magyarságot övező összes népekre jellemző! • Pl. oláh vagy rutén ember ajtaja, kanáltartója, tányérja, ágya) • dús arany- és ezüsthímzés ( - ami van a régi magyar ún. úrihímzésben és a Balkánon) • női nyakban lógó arany- és ezüstvagyon • németes várak, házak, tornyok, templomok • technikák: pl. üvegfestés, primitív balkáni faégetés
  • 7. • - ősi elemek a legegyszerűbb motívumokban (pl. lőporszaru, ácsolt ládák, kéregedények stb.) XIX.sz-ra lényegesen leegyszerűsödnek • - kb. XIX. századtól ( 1848. kibontakozik) • - nagyrészt növényi jellegű (korábbi mértanias mintákat is virágok kötik össze) • - rózsa, tulipán, szegfű, gyöngyvirág, harangvirág, búzavirág, gránátalma, néhol pálma,sűrű levéldísz: ún. rozmaring • - állat: madár (gyakran virággal a csőrében), juh( foglalkozásonként is ) • - mintákat a képzelet alakítja • - ált. ritmikusan tagolt, nagyobb folt- apróbb dísz váltakozása • - a díszített - dísztelen részek a tárgy szerkezetét hangsúlyozzák • - a színezés is a kompozíció tagoltságát erősíti • - erőteljesség, határozottság, élénk képzelőerő • - apró tárgyakon is bizonyos monumentalitás
  • 8. Az alkotókról • kezdetben saját maga: önellátó (termelő, gyártó, fogyasztó egyben)A közösség saját szükségletéhez mért önmagát ellátó tevékenységet nevezzük házi munkának • házi szükségleten felüli tárgy készítése -> csere: háziipar • közösségből kiválás csak a tárgy termelésével -> kézművesség • kézműves pénzen vásárolt nyersanyagból pénzért árusítja a készített tárgyat -> iparos mesterség: mesteremberek, iparosok • ún. rétegművészet
  • 9.