Απολογισμός για την εβδομάδα 13-17/3/2017

1. ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ
13-17/3/2017
ΣΧΕΔΙΟ
2016-1-EL01-KA101-022663
Job Shadowing στο Bath Community Academy
Job Shadowing στο Oldfield Park Junior School
Leadership Courses στο Merganser Consulting Ltd
1ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

2. Course Objectives.
• To update your language skills
• To learn about education in England
• To visit schools and observe classes
• To see how learning about Bath can be used in your
classroom
• To promote linguistic and cultural understanding.
• To develop materials for use in your classroom

3. Η επιμορφωτική διαδικασία
Θετικά:
- Προσπάθειες συνεργατικής προσέγγισης
- Ανταλλαγή απόψεων
- Επικοινωνία με συναδέλφους από διάφορες χώρες
- Αναλυτική παρουσίαση του βρετανικού εκπαιδευτικού
συστήματος (αν και είχε ήδη δοθεί ως προαπαιτούμενο για
μελέτη)
- Επαφή με πρώην στελέχη εκπαίδευσης
3ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

4. BATH AND COUNTY CLUB, QUEEN’S PARADE, BATH
4ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

5. Η επιμορφωτική διαδικασία
Αρνητικά:
- Η τυποποίηση των παρουσιάσεων
- Η προσπάθεια ενσωμάτωσης διαφορετικών επιδιώξεων στην ίδια
επιμορφωτική διαδικασία (προφανώς για οικονομικούς λόγους)
- Η απουσία οργανωμένου προγράμματος περιηγήσεων
- Η στερεοτυπική αντίληψη περί ευρωπαϊκής γραφειοκρατίας (όμως
τα χρήματα είναι πολλά και χρειάζονται αιτιολόγηση)
- Απουσία εξειδικευμένης βιβλιογραφίας
5ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

6. BATH AND COUNTY CLUB, QUEEN’S PARADE, BATH
6ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

7. JOB SHADOWING AT B.C.A.
Ένα σχολείο που κλείνει για οικονομικούς λόγους
7ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

8. 8ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

9. ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ
• Εξοπλισμός ιδιαίτερα ικανοποιητικός και πλούσιος
• Ολιγομελή τμήματα
• Φιλικοί καθηγητές
• Έμφαση σε ζητήματα ασφάλειας των παιδιών
• Αγωνία και απαισιοδοξία για το μέλλον του σχολείου
• Περιορισμένη παρουσία κοριτσιών
• Λιγότεροι μαθητές = Αδύναμο σχολείο = Οικονομική
παράμετρος
9ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

10. 10ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

11. JOB SHADOWING AT OLDFIELD
PARK JUNIOR SCHOOL
Ένας δυναμικός δντής – Ένα πολύ καλό σχολείο
11ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

12. 12ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

13. Η περίπτωση ενός δημοτικού σχολείου
• Δυναμικός Δντης με σαφή στοχοθεσία, οργάνωση και
επιδιώξεις
• Έμφαση στην αυτοαξιολόγηση και αξιολόγηση (στην Αγγλία
ούτως ή άλλως ισχύει)
• Συνεργατικότητα, δραστηριοποίηση, προετοιμασία
• Κτηριακά προβλήματα (αίθουσες προκάτ)
• Όραμα, εμφανής ικανοποίηση
• Παιδιά με χαρά, διάθεση επικοινωνίας, ικανοποίηση
13ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

14. 14ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

15. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
1. Είναι προφανές ότι το βρετανικό εκπαιδευτικό σύστημα διαφέρει κατά πολύ
από το δικό μας.
2. Η επίσκεψη ήταν ενδιαφέρουσα από κάθε άποψη ειδικά ως προς την επαφή
με καθηγητές και μαθητές, και την πολιτισμική διάσταση.
3. Η συνολική εμπειρία αποτιμάται ιδιαίτερα θετική αλλά δεν πιστώνεται στον
επιμορφωτικό οργανισμό.
4. Το πιο ενδιαφέρον σημείο: δεν υπάρχει εκπαιδευτικό σύστημα χωρίς τρωτά
σημεία και αδυναμίες. Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα δεν είναι το
χειρότερο· αλλά λειτουργεί με όρους και αντιλήψεις που το αδικούν και το
υποβαθμίζουν.
15ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ

16. Μία εξαιρετική εμπειρία …
ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 2016-17 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ 16