planificare lim,ba engleza

1. 1
COLEGIUL TEHNIC LAȚCU-VODĂ SIRET VIZAT
ARIA CURRICULARA:LIMBA SI COMUNICARE
Disciplina:LIMBA ENGLEZĂ DIRECTOR,
Prof: SIMINA-LAVINIA BUSUIOC
Manualul folosit: Going For Gold Upper-Intermediate, L 1
Nr. de ore: 2 ore/săpt, 34 sapt./an
Planificare calendaristică anuală 2021-2022
Clasa a 9-a D, profil Matematica-informatica
Nr
crt
Unităţi de
învăţare
Conţinuturi ale unităţii
de învăţare
Competente specifice Nr
ore
Data Obs.
1. Revision;
Initial test
Revision 4 S1,S2
2. UNIT 1
Changing
world
Text: Machu Picchu
Grammar
Present simple/Continuous
Future forms: will, going to
Vocabulary: The environment
Word families
(nouns/adjectives)
Writing: features of a good
article
Use of English:Word
formation
1.1 Anticiparea elementelor de continut
ale uni text pe baza titlului
1.2 Identificarea sensului global al unui
mesaj.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2.5 Redactarea de texte functionale simple.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje
de raspuns.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia
de comunicare in functie de stilul
4 S3,S4

2. 2
formal/informal folosit de interlocutor.
4.4 Traducerea in si din limba romana a
unor texte scurte din domenii de interes
utilizand dictionarul .
3. UNIT 2
Turn up music
Text: Is there music on Mars?
Grammar: Expressing
purpose: in order to,so that..
Questions (subject/object and
direct/indirect)
Vocabulary: Music:
expressions with „bring” and
„take”.
Writing: Features of
transactional letter.
Use of English:Key word
transformations
1.1Anticiparea elementelor de continut ale
uni text pe baza titlului/unui stimul
vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din
texte autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o
tema de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia
de comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4 S5,S6
4. UNIT 3
With friends
like these
Text: A small circle of good
friends
Grammar: Present perfect
simple( for, since, ever, just,
yet, already); „So” and „such”.
Vocabulary: Relationships
Describing personality
Writing: Using informal
language
Speaking: Ask/giving
opinion;Ways of keeping in
touch with people.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale
uni text pe baza titlului/unui stimul
vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din
texte autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje
de raspuns.
4 S7, S8
5. UNIT 4
Dream on
Text: A dream come true?
Grammar: „Like” and „as”;
narative tenses.
Vocabulary: Adjective forms
1.1Anticiparea elementelor de continut ale
uni text pe baza titlului/unui stimul
vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din
texte autentice.
4 S9, S10

3. 3
Writing: Linking expessions of
time.
Speaking:Predicting content
through pictures
Giving/asking personal
informations
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia
de comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
6. UNIT 5
Things that
matter
Text: 100 years of Gadgets
Grammar: Time expressions:
during, while, by the time
Ability (can, could, be able to,
manage to)
Vocabulary: Word families/
materials
Writing: Paragraphing
Speaking: Things that are
important to you.
Use of english: Focusing on
nouns, adjectives verbs and
adverbs.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale
uni text pe baza titlului/unui stimul
vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din
texte autentice.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje
de raspuns.
4.4 Traducerea in si din limba romana a
unor texte scurte din domenii de interes
utilizand dictionarul .
4 S11, S12
7. UNIT 6
My hero
Text: The rise of the
superheroes
Grammar: Countable
/uncountable
nouns/Qualifiers
Reported speech
Vocabulary:countable/
uncountable nouns; body and
health,
Writing: Features of a good
report
Speaking: : hospitals, first aid
and wheelchair access.
1.1Anticiparea elementelor de continut ale
uni text pe baza titlului/unui stimul
vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din
texte autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje
de raspuns.
4 S13, S14
VACANTA DE IARNA-
23 DEC-9 IAN

4. 4
SEMESTRUL AL II-LEA
8. UNIT 7
Moving on
Text: Rites of passage
Grammar: Used to (do) or be
used to (doing)?
Making comparisons
Vocabulary: Verbs related to
leaving (to set off, to move
house)
Expressions with „get”
Writing: How to write a letter
to a friend
Speaking:Saying goodbye
(comparing
photos);Organising
coments(first general, then
specific)
1.1Anticiparea elementelor de continut ale
uni text pe baza titlului/unui stimul
vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din
texte autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o
tema de interes
4.4 Traducerea in si din limba romana a
unor texte scurte din domenii de interes
utilizand dictionarul .
6
S15,S16,S17
9
UNIT 8
Land of the
Pharaohs
Text: A resting place for the
gods
Grammar: Articles
Relative clauses
Vocabulary: Measurements
Phrasal verbs
Writing: Linking words of
consequence(so, therefore)
Speaking:Expressing doubt
and uncertainty
1.3 Identificarea de informatii cheie din
texte autentice.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea unor activitati cotidiene,
obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe pe o tema de
interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia
de comunicare in stil formal/informal
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta
4 S18, S19
10 UNIT 9
Talk to me
Text: 17000 school students
probably now hate my name!
Grammar: Giving
advice(present) and
criticism(past)
Vocabulary: Speaking
expressions/Newspapers and
1.1Anticiparea elementelor de continut ale
uni text pe baza titlului/unui stimul
vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
4 S20, S21

5. 5
television
Speaking:Linking expressions
to show connections between
ideas.
Wasy of summarising and
reporting a decision.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia
de comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
11 UNIT 10
More, more,
more
Text: Shop till you drop...!
Grammar: Ways of expressing
obligation (present and past)
Too and enough
Vocabulary: Money and
shopping
Prepositions with nouns, verbs
and adjectives
Writing: Linking phrases for
organising ideas
Speaking:Giving
opinions/contradict
1.1Anticiparea elementelor de continut ale
uni text pe baza titlului/unui stimul
vizual.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o
tema de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia
de comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
4 S22, S23
12 UNIT 11
Water, water
everywhere
Text: The power of dolphins
Grammar: Questions tags
Present perfect simple or
continuous?
Vocabulary: Verbs and nouns
of „using”
Adjectives describing feelings
Writing: Time phrases;story
ending
1.1Anticiparea elementelor de continut ale
uni text pe baza titlului/unui stimul
vizual.
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.4 Completarea de formulare.
2 S25
13 UNIT 12
Give us a clue
Text: Crime scene
Grammar: Modals of
deduction (present/past)
Vocabulary: Crime and
evidence;Word families
Writing:Describing/noticing
things/events
Linking words
1.1Anticiparea elementelor de continut ale
uni text pe baza titlului/unui stimul
vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din
texte autentice.
3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de
interes in cadrul unei discutii/ in mesaje
de raspuns.
4 S27,S28

6. 6
SCOALA ALTFEL
(8-14 APRILIE)
VACANTA DE PASTE
(15.04-01.05)
14 UNIT 13
A long way
from home
Text : Get away from it all
Grammar: Gerund or
infinitive?
Future perfect and future
continuous
Vocabulary: Phrasal verbs and
expressions with „make”
Travel vocabulary
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia
de comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor
4 S29,S30
15 UNIT 14
Just an act
Text: A man for all time
Grammar: Comparative and
superlative adjectives
Passive Voice
Vocabulary: cinema, TV,
theatre
Speaking: Ways of comparing
and contrasting
1.1Anticiparea elementelor de continut ale
uni text pe baza titlului/unui stimul
vizual.
1.3 Identificarea de informatii cheie din
texte autentice.
2.4 Completarea de formulare
4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire
directa in vorbire indirecta(relatarea la
prezent a unor mesaje audiate).
2 S31
16 UNIT 15
Giving
something back
Text: Spending a year abroad
Grammar: Verbs with 2 objects
Conditionals
Vocabulary: „give „
expressions and phrasal verbs
Extreme adjectives
Speaking:Giving/asking/expr
essing opinions/uncertainty
Ways of recommending
1.1Anticiparea elementelor de continut ale
uni text pe baza titlului
1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui
paragraf/text literar.
2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati
cotidiene, obiceiuri.
2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o
tema de interes
3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia
de comunicare in functie de stilul
formal/informal folosit de interlocutor.
2 S32
17 FINAL
REVISION
4 S33,S34