SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Поняття
персонального
навчального
середовища. Хмарні
технології
Сучасні інтернет-сервіси дозволяють учням не лише
розважатись і спілкуватись, а й використовувати ресурси
глобальної мережі в освітніх цілях.
Реєструючись на сайтах, спілкуючись та обмінюючись
файлами в Інтернеті, ви створюєте своє власне інтернет-
оточення ( наприклад для розважальних потреб)
В останні роки широко почав використовуватися термін
«персональне навчальне середовище» (ПНС) і супутній йому
термін «персональна навчальна мережа». Перший термін
означає ті соціальні сервіси, які використовує особа для
організації своєї роботи. Використовуючи ПНС, користувач
створює свою персональну мережу, вузлами якої можуть бути
люди, інформаційні матеріали мережі, інформаційні
матеріали, створені користувачем ПНС
3 підходи до визначення персонального навчального
середовища:
•персональне навчальне середовище – це соціальні сервіси, які
використовує особа для організації своєї роботи;
•персональне навчальне середовище формується за
допомогою соціальних сервісів;
•персональне навчальне середовище є особливим підходом до
навчання.
Персональне навчальне середовище (ПНС) —це інформаційне
середовище, яке використовує людина для власних навчальних
потреб за допомогою сервісів Веб 2.0 і соціальних мереж
Веб 2.0 – друге покоління мережевих сервісів Інтернету.
Принциповою відмінністю технології Web 2.0 від технологій Web
1.0 (першого покоління сервісів мережі Інтернет), є те, що її
використання дає змогу не лише переглядати веб-ресурси мережі,
а й завантажувати власні, здійснювати обмін цими ресурсами з
іншими користувачами, діяти спільно з метою їхнього
накопичення, брати участь в обговореннях та ін.
Завдяки інтернет-сервісам Веб 2.0 з’явилася можливість
використання хмарних технологій, тобто віддаленого створення,
опрацювання та зберігання документів одночасно багатьма
користувачами в режимі онлайн.
Хмарні технології — це сукупність засобів і методів
дистанційного зберігання й опрацювання даних.
Найактивнішими постачальниками хмарних сервісів є
корпорації Google і Microsoft.
Хмарні сервіси від G Suite
Хмарні сервіси від Office 365
Використовувати хмарні сервіси можна на різноманітних гаджетах:
ноутбук, нетбук, смартфон, планшет. Ці сервіси забезпечують
підтримку в різних операційніих системах : Windows, Android,
Apple, Linux

More Related Content

Similar to 9cl 1ls

5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторіAndrey1977
 
Медіатека
МедіатекаМедіатека
Медіатекаssuser3d7c02
 
навчання протягом життя
навчання протягом життянавчання протягом життя
навчання протягом життяIrina Samoylova
 
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторіYpravlinnya Osvitu
 
інформаційно навчальне середовище
інформаційно навчальне середовищеінформаційно навчальне середовище
інформаційно навчальне середовищеІнна Свічкарьова
 
Сайт, як чинник медіаосвітнього процесу
Сайт, як чинник медіаосвітнього процесуСайт, як чинник медіаосвітнього процесу
Сайт, як чинник медіаосвітнього процесуssusere7336a
 
самоосвіта та інформаційно комп'ютерні технології
самоосвіта та інформаційно комп'ютерні технологіїсамоосвіта та інформаційно комп'ютерні технології
самоосвіта та інформаційно комп'ютерні технологіїАлексей Тимошенко
 
Використання сервісів Web 2.0 у навчально-виховному процесі початкової школи
Використання сервісів Web 2.0 у навчально-виховному процесі початкової школиВикористання сервісів Web 2.0 у навчально-виховному процесі початкової школи
Використання сервісів Web 2.0 у навчально-виховному процесі початкової школиГалина Сляднєва
 
Teorya i praktika
Teorya i praktikaTeorya i praktika
Teorya i praktikaHelen2015
 
використання ікт на
використання ікт навикористання ікт на
використання ікт наskacka1
 
Змішане навчання у Росії
Змішане навчання у Росії Змішане навчання у Росії
Змішане навчання у Росії komarnitskaya_dasha
 
презентація чайка олена
презентація чайка оленапрезентація чайка олена
презентація чайка оленаheken007
 
технології для євроклубів
технології для євроклубівтехнології для євроклубів
технології для євроклубівkilina
 
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"Natalia Grushko
 

Similar to 9cl 1ls (20)

Artem xpi
Artem xpiArtem xpi
Artem xpi
 
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
 
Osvitni portali 2015
Osvitni portali 2015Osvitni portali 2015
Osvitni portali 2015
 
Медіатека
МедіатекаМедіатека
Медіатека
 
навчання протягом життя
навчання протягом життянавчання протягом життя
навчання протягом життя
 
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
5.вчитель в глобальному інформацыйному просторі
 
інформаційно навчальне середовище
інформаційно навчальне середовищеінформаційно навчальне середовище
інформаційно навчальне середовище
 
Сайт, як чинник медіаосвітнього процесу
Сайт, як чинник медіаосвітнього процесуСайт, як чинник медіаосвітнього процесу
Сайт, як чинник медіаосвітнього процесу
 
самоосвіта та інформаційно комп'ютерні технології
самоосвіта та інформаційно комп'ютерні технологіїсамоосвіта та інформаційно комп'ютерні технології
самоосвіта та інформаційно комп'ютерні технології
 
Використання сервісів Web 2.0 у навчально-виховному процесі початкової школи
Використання сервісів Web 2.0 у навчально-виховному процесі початкової школиВикористання сервісів Web 2.0 у навчально-виховному процесі початкової школи
Використання сервісів Web 2.0 у навчально-виховному процесі початкової школи
 
Teorya i praktika
Teorya i praktikaTeorya i praktika
Teorya i praktika
 
використання ікт на
використання ікт навикористання ікт на
використання ікт на
 
успішна сучасна школа
успішна сучасна школауспішна сучасна школа
успішна сучасна школа
 
Змішане навчання у Росії
Змішане навчання у Росії Змішане навчання у Росії
Змішане навчання у Росії
 
472,23.docx
472,23.docx472,23.docx
472,23.docx
 
презентація чайка олена
презентація чайка оленапрезентація чайка олена
презентація чайка олена
 
Intro trdk-1-id-15
Intro trdk-1-id-15Intro trdk-1-id-15
Intro trdk-1-id-15
 
технології для євроклубів
технології для євроклубівтехнології для євроклубів
технології для євроклубів
 
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
Презентація на участь у конкурсі "Фестиваль учительських блогів"
 
Grushko-blog
Grushko-blogGrushko-blog
Grushko-blog
 

More from school5

Word 8class
Word 8classWord 8class
Word 8classschool5
 
Mo fiz ra
Mo fiz raMo fiz ra
Mo fiz raschool5
 
Разом працювати – успіхів досягати!
Разом працювати – успіхів досягати!Разом працювати – успіхів досягати!
Разом працювати – успіхів досягати!school5
 
семінар 05.02.16
семінар 05.02.16семінар 05.02.16
семінар 05.02.16school5
 

More from school5 (10)

Format
FormatFormat
Format
 
7cl 2ls
7cl 2ls7cl 2ls
7cl 2ls
 
Word 8class
Word 8classWord 8class
Word 8class
 
Mo pr
Mo prMo pr
Mo pr
 
Mo ist
Mo istMo ist
Mo ist
 
Mo fiz ra
Mo fiz raMo fiz ra
Mo fiz ra
 
Mo ru
Mo ruMo ru
Mo ru
 
123
123123
123
 
Разом працювати – успіхів досягати!
Разом працювати – успіхів досягати!Разом працювати – успіхів досягати!
Разом працювати – успіхів досягати!
 
семінар 05.02.16
семінар 05.02.16семінар 05.02.16
семінар 05.02.16
 

Recently uploaded

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 

Recently uploaded (13)

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 

9cl 1ls

  • 2.
  • 3. Сучасні інтернет-сервіси дозволяють учням не лише розважатись і спілкуватись, а й використовувати ресурси глобальної мережі в освітніх цілях. Реєструючись на сайтах, спілкуючись та обмінюючись файлами в Інтернеті, ви створюєте своє власне інтернет- оточення ( наприклад для розважальних потреб)
  • 4. В останні роки широко почав використовуватися термін «персональне навчальне середовище» (ПНС) і супутній йому термін «персональна навчальна мережа». Перший термін означає ті соціальні сервіси, які використовує особа для організації своєї роботи. Використовуючи ПНС, користувач створює свою персональну мережу, вузлами якої можуть бути люди, інформаційні матеріали мережі, інформаційні матеріали, створені користувачем ПНС 3 підходи до визначення персонального навчального середовища: •персональне навчальне середовище – це соціальні сервіси, які використовує особа для організації своєї роботи; •персональне навчальне середовище формується за допомогою соціальних сервісів; •персональне навчальне середовище є особливим підходом до навчання.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Персональне навчальне середовище (ПНС) —це інформаційне середовище, яке використовує людина для власних навчальних потреб за допомогою сервісів Веб 2.0 і соціальних мереж Веб 2.0 – друге покоління мережевих сервісів Інтернету. Принциповою відмінністю технології Web 2.0 від технологій Web 1.0 (першого покоління сервісів мережі Інтернет), є те, що її використання дає змогу не лише переглядати веб-ресурси мережі, а й завантажувати власні, здійснювати обмін цими ресурсами з іншими користувачами, діяти спільно з метою їхнього накопичення, брати участь в обговореннях та ін.
  • 8. Завдяки інтернет-сервісам Веб 2.0 з’явилася можливість використання хмарних технологій, тобто віддаленого створення, опрацювання та зберігання документів одночасно багатьма користувачами в режимі онлайн. Хмарні технології — це сукупність засобів і методів дистанційного зберігання й опрацювання даних. Найактивнішими постачальниками хмарних сервісів є корпорації Google і Microsoft.
  • 10.
  • 12. Використовувати хмарні сервіси можна на різноманітних гаджетах: ноутбук, нетбук, смартфон, планшет. Ці сервіси забезпечують підтримку в різних операційніих системах : Windows, Android, Apple, Linux