9 MANEIRAS
DE ENSINAR                           1º PRESENTAR O
                                      LIBRO COMO
AOS NEN@S                            ALTERNATIVA Á
                                      TELEVISIÓN
“a odiar a lectura*               “Negar unha diversión non
   *GIANNI RODARI                    fai que amen outra.”                       2º PRESENTAR O LIBRO
                                                                              COMO UNHA ALTERNATIVA
                                                                                   AOS COMICS

                                                                                “A lectura de comics ten os
                                                                              seus valores. Prohibir non serve
                                                                                          de nada”




                                                     3º   DICIR QUE AOS
                                                    NEN@S DE HOXE QUE
                                                     OS DOUTRA ÉPOCA
                                                        LÍAN MÁIS

                                                     “Non se pode pedir aos
                                                       nen@s que amen o
                                                            pasado”


    Departamento de Orientación
    CEIP Curtis - CEIP Teixeiro
4º   CONSIDERAR QUE
 @S NEN@S TEÑEN
   DEMASIADAS                                                                6º TRANSFORMAR O
  DISTRACCIÓNS                                                                    LIBRO NUN

“O tempo libre debe ter
                              5º BOTAR ACULPA                                  INSTRUMENTO DE
                                                                                   TORTURA
  unha organización          AOS NEN@S SE NON
      axeitada”               AMAN Á LECTURA                                  “Hai que facer xurdir a
                                                                              necesidade da lectura”
                            “Acusándoos como únicos
                            responsables, reaccionan
                                  escapando”




     7º NEGARSE A LERLLE
          AO NEN@
                                                                                   9º    ORDENAR LER
      “A lectura en común
       tranforma ao libro       8º   NON OFRECER                                   “O amor á lectura
     nun medio afectuoso”         UNHA OPCIÓN                                       non se aprende
                                   SUFICIENTE                                          á forza”

                              “É indispensable unha
                                pequena biblioteca
                               onde poder escoller”




                                                       FONTE: Cuadernos deLiteratura Infantil y Juvenil . Novembro 2005

9 maneiras odiar a lectura

  • 1.
    9 MANEIRAS DE ENSINAR 1º PRESENTAR O LIBRO COMO AOS NEN@S ALTERNATIVA Á TELEVISIÓN “a odiar a lectura* “Negar unha diversión non *GIANNI RODARI fai que amen outra.” 2º PRESENTAR O LIBRO COMO UNHA ALTERNATIVA AOS COMICS “A lectura de comics ten os seus valores. Prohibir non serve de nada” 3º DICIR QUE AOS NEN@S DE HOXE QUE OS DOUTRA ÉPOCA LÍAN MÁIS “Non se pode pedir aos nen@s que amen o pasado” Departamento de Orientación CEIP Curtis - CEIP Teixeiro
  • 2.
    CONSIDERAR QUE @S NEN@S TEÑEN DEMASIADAS 6º TRANSFORMAR O DISTRACCIÓNS LIBRO NUN “O tempo libre debe ter 5º BOTAR ACULPA INSTRUMENTO DE TORTURA unha organización AOS NEN@S SE NON axeitada” AMAN Á LECTURA “Hai que facer xurdir a necesidade da lectura” “Acusándoos como únicos responsables, reaccionan escapando” 7º NEGARSE A LERLLE AO NEN@ 9º ORDENAR LER “A lectura en común tranforma ao libro 8º NON OFRECER “O amor á lectura nun medio afectuoso” UNHA OPCIÓN non se aprende SUFICIENTE á forza” “É indispensable unha pequena biblioteca onde poder escoller” FONTE: Cuadernos deLiteratura Infantil y Juvenil . Novembro 2005