1. 05 января 201505 января 2015
ТЕМАТЕМА
Урок развития речиУрок развития речи
«Роль интонации в передаче«Роль интонации в передаче
мысли»мысли»
Уроки русского языкаУроки русского языка
в 9 классев 9 классе
2. Этапы работыЭтапы работы
1. Прочитай задания к упражнению 1531. Прочитай задания к упражнению 153
2. Внимательно прочитай текст.2. Внимательно прочитай текст.
3. Вспомни, какую роль играет интонация в3. Вспомни, какую роль играет интонация в
нашей речи?нашей речи?
4. Что должны учитывать участники4. Что должны учитывать участники
разговора, чтобы не обидеть собеседника?разговора, чтобы не обидеть собеседника?
5. Выпиши из текста три первых абзаца.5. Выпиши из текста три первых абзаца.
6. Подчеркни сложноподчиненные6. Подчеркни сложноподчиненные
предложения, выдели грамматическиепредложения, выдели грамматические
основы.основы.
7. Напиши тезизы к докладу «Что делает7. Напиши тезизы к докладу «Что делает
нашу речь вежливой»нашу речь вежливой»
3. 08, 09 января 201508, 09 января 2015
Уроки развития речиУроки развития речи
ТЕМАТЕМА
1.Способы развертывания содержания в1.Способы развертывания содержания в
частях текстачастях текста
2. Составление высказывания на заданную2. Составление высказывания на заданную
тему.тему.
4. Этапы работыЭтапы работы
1. В толковом словаре найди и1. В толковом словаре найди и
прочитай лексическое значение словапрочитай лексическое значение слова
«филигранность»«филигранность»
2. Как ты понимаешь значение2. Как ты понимаешь значение
словосочетания «филиграннаясловосочетания «филигранная
работа?»работа?»
3. Прочитай текст упражнения164 на3. Прочитай текст упражнения164 на
стр. 83стр. 83
5. Этапы работыЭтапы работы
4. Ознакомься с текстом упражнения.4. Ознакомься с текстом упражнения.
5. Выдели вступительную часть. Какова её роль?5. Выдели вступительную часть. Какова её роль?
6. Какие подтемы определил в основной части?6. Какие подтемы определил в основной части?
7. Основная мысль заключения?7. Основная мысль заключения?
8. Рассмотри филигранные изделия на8. Рассмотри филигранные изделия на
фотоиллюстрациях. С чем их можно сравнить?фотоиллюстрациях. С чем их можно сравнить?
9. Ответь письменно на 8 вопрос.9. Ответь письменно на 8 вопрос.
10. Определи, как развертывается содержание10. Определи, как развертывается содержание
тематического предложения в четвертом абзацетематического предложения в четвертом абзаце
упражнения 164.упражнения 164.
11. Выполни упражнение 168, обратив внимание на11. Выполни упражнение 168, обратив внимание на
тематические предложения абзацев.тематические предложения абзацев.
6. Этапы работыЭтапы работы
12. На основании текста «Филигранная12. На основании текста «Филигранная
работа» (упр. 164) и фотоиллюстрацийработа» (упр. 164) и фотоиллюстраций
постройте письменное высказывание опостройте письменное высказывание о
филигранном изделии.филигранном изделии.
13 Подумайте, из каких подтем будет13 Подумайте, из каких подтем будет
состоять текст, какова последовательность?состоять текст, какова последовательность?
14. Какие способы для развертывания14. Какие способы для развертывания
мысли вы использовали в каждом абзаце?мысли вы использовали в каждом абзаце?
7. Поработайте в паре сПоработайте в паре с
другомдругом
1. Прочитайте свои высказывания.1. Прочитайте свои высказывания.
2. Что вам понравилось в сочинении2. Что вам понравилось в сочинении
одноклассника?одноклассника?
3. Что, по вашему мнению, нужно уточнить?3. Что, по вашему мнению, нужно уточнить?
4. Удалось ли вам использовать разные4. Удалось ли вам использовать разные
способы развертывания мысли?способы развертывания мысли?
5. Внесите правки в свои сочинения.5. Внесите правки в свои сочинения.
