Dokumen tersebut membahas tentang Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) untuk murid sekolah di Malaysia. SEGAK dikembangkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia pada tahun 2005 untuk mengukur dan memantau tahap kecergasan fizikal murid secara berkala menggunakan beberapa item ujian seperti indeks jisim badan, naik turun bangku, tekan tubi, ringkuk tubi separa dan jangkauan melunjur. Dok
SEGAK bagi semua murid-murid sekolah di Malaysiavasan3988
Dokumen ini membahas tentang Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) untuk murid sekolah di Malaysia. SEGAK dibangunkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia pada tahun 2005 untuk mengukur dan merekod tahap kecergasan fizikal murid. Ia terdiri daripada empat ujian iaitu naik turun bangku, tekan tubi, ringkuk tubi separa, dan jangkauan melunjur. Dokumen ini memberikan butiran tentang setiap u
Dokumen tersebut membahas tentang Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) untuk murid sekolah di Malaysia. SEGAK dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia pada tahun 2005 untuk mengukur dan merekod tahap kecergasan fizikal murid. Dokumen ini menjelaskan latar belakang, komponen pengujian, peralatan, dan norma kecergasan fizikal untuk murid berdasarkan umur dan jenis kelamin.
Dokumen ini memberikan panduan pelaksanaan ujian Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK) yang terdiri daripada lima ujian untuk mengukur tahap kecergasan fizikal murid berdasarkan kesihatan. Ujian-ujian tersebut perlu dilaksanakan dua kali setahun mengikut prosedur yang ditetapkan untuk memastikan skor yang diperoleh murid adalah sah.
Draf buku panduan segak gambar lebih jelasSiot Sapian
Dokumen ini merupakan draf buku panduan untuk Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) untuk murid sekolah rendah dan menengah di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan, objektif, prosedur, dan item ujian yang dicadangkan untuk menilai tahap kecergasan fizikal murid secara standard.
This document discusses establishing rules and rewards to encourage positive behavior among teachers and students. It provides examples of activities students want to do with teachers, and suggests using such activities as rewards contingent on students meeting goals like attendance, participation, and exam scores. The document also discusses students' needs and how behavior affects areas like trust, respect and self-confidence. It provides examples of role-playing and practical work to illustrate respecting oneself and others.
Dokumen tersebut membahas tentang Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) untuk murid sekolah di Malaysia. SEGAK dikembangkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia pada tahun 2005 untuk mengukur dan memantau tahap kecergasan fizikal murid secara berkala menggunakan beberapa item ujian seperti indeks jisim badan, naik turun bangku, tekan tubi, ringkuk tubi separa dan jangkauan melunjur. Dok
SEGAK bagi semua murid-murid sekolah di Malaysiavasan3988
Dokumen ini membahas tentang Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) untuk murid sekolah di Malaysia. SEGAK dibangunkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia pada tahun 2005 untuk mengukur dan merekod tahap kecergasan fizikal murid. Ia terdiri daripada empat ujian iaitu naik turun bangku, tekan tubi, ringkuk tubi separa, dan jangkauan melunjur. Dokumen ini memberikan butiran tentang setiap u
Dokumen tersebut membahas tentang Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) untuk murid sekolah di Malaysia. SEGAK dikembangkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia pada tahun 2005 untuk mengukur dan merekod tahap kecergasan fizikal murid. Dokumen ini menjelaskan latar belakang, komponen pengujian, peralatan, dan norma kecergasan fizikal untuk murid berdasarkan umur dan jenis kelamin.
Dokumen ini memberikan panduan pelaksanaan ujian Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK) yang terdiri daripada lima ujian untuk mengukur tahap kecergasan fizikal murid berdasarkan kesihatan. Ujian-ujian tersebut perlu dilaksanakan dua kali setahun mengikut prosedur yang ditetapkan untuk memastikan skor yang diperoleh murid adalah sah.
Draf buku panduan segak gambar lebih jelasSiot Sapian
Dokumen ini merupakan draf buku panduan untuk Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) untuk murid sekolah rendah dan menengah di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan, objektif, prosedur, dan item ujian yang dicadangkan untuk menilai tahap kecergasan fizikal murid secara standard.
This document discusses establishing rules and rewards to encourage positive behavior among teachers and students. It provides examples of activities students want to do with teachers, and suggests using such activities as rewards contingent on students meeting goals like attendance, participation, and exam scores. The document also discusses students' needs and how behavior affects areas like trust, respect and self-confidence. It provides examples of role-playing and practical work to illustrate respecting oneself and others.
The document outlines an agenda for a leadership development program for new people managers. The program aims to help participants discover their role as people managers, learn self-management skills, and apply principles for engaging, managing and developing employees. The agenda covers topics like managing teams, delegation, coaching for performance, building relationships, and focusing on employees' strengths. It provides tools and frameworks to help participants become better leaders.
Format laporan unit kokurikulum smk arshad kota belud sabahsoneensem
Dokumen ini berisi format laporan akhir tahun 2016 untuk Kelab Seni Budaya di SMK Arshad Kota Belud, Sabah. Laporan ini mencakupi senarai nama guru penasihat, jawatankuasa kelab, jadwal pertemuan mingguan, ringkasan aktiviti yang dilaksanakan dan jumlah peserta berdasarkan jantina dan kaum, aktiviti yang tidak dapat dilaksanakan, laporan kewangan, analisis kekuatan dan kelemahan, serta cadangan penambahbaikan
Dokumen ini memberikan panduan untuk Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) untuk murid sekolah rendah di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan, prosedur, dan item ujian untuk menilai kecergasan fizikal murid termasuk ukuran indeks jisim badan, tekan tubi, rengkuk, dan naik turun bangku. Ujian ini bertujuan untuk memotivasi murid mengamalkan gaya hidup sihat.
This document discusses how to motivate Generation Y employees. It notes that Gen Y employees are smarter than managers may think and are motivated by different factors than previous generations. Traditional methods focused on money and promotions may not be as effective. Instead, Gen Y wants engaging work, regular feedback, opportunities to learn and grow, and leaders who inspire and build a sense of community. The document advocates for non-hierarchical and relational leadership that treats followers with authenticity and significance to excite exceptional performance.
Borang ini digunakan oleh guru pendidikan jasmani untuk merekod BMI, segak dan ujian-ujian fizikal pelajar setiap penggal. Ia mengandungi butiran asas pelajar seperti nama, berat badan, tinggi dan keputusan ujian-ujian seperti naik turun bangku, tekan tubi dan jangkauan meluncur. Borang perlu disahkan oleh guru dan pelajar.
How to keep your slides simple but professional 简约型ppt是怎样炼成的 @pem zhipeng xie臭人鹏Pem Zhipeng Xie
How to keep your slides simple but professional 简约型ppt是怎样炼成的 @pem zhipeng xie
这是我在广州PPE沙龙的一个分享PPT,希望能对你有用。
This is my speech slides in GuagnzhouPowerPoint Salon and I wish it could be helpful to improve you powerpoint design.
This document discusses resistance training and provides definitions, benefits, and guidelines. It defines resistance training as a method to build and strengthen muscle endurance beyond normal loads. Benefits include strengthened muscles, increased endurance, speed, stability, and prevention of issues like osteoporosis. Guidelines provided for different populations include performing full range of motion, compound exercises, controlling speed, and proper breathing.
This document records the loan and return of sports equipment from the sports equipment room of Lok Heng Selatan Secondary School in Kota Tinggi, Johor. It tracks the date, type, and quantity of equipment loaned out, the name of the borrower, and expected return date. It also tracks the date and quantity of returned equipment, current stock balance, and any notes.
Dokumen ini memberikan panduan untuk pelaksanaan Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK) yang meliputi pengenalan program, matlamat, objektif, peralatan yang diperlukan dan nota untuk guru. SEGAK merangkumi lima ujian kecergasan untuk menilai tahap kecergasan murid secara standard.
The document outlines an agenda for a leadership development program for new people managers. The program aims to help participants discover their role as people managers, learn self-management skills, and apply principles for engaging, managing and developing employees. The agenda covers topics like managing teams, delegation, coaching for performance, building relationships, and focusing on employees' strengths. It provides tools and frameworks to help participants become better leaders.
Format laporan unit kokurikulum smk arshad kota belud sabahsoneensem
Dokumen ini berisi format laporan akhir tahun 2016 untuk Kelab Seni Budaya di SMK Arshad Kota Belud, Sabah. Laporan ini mencakupi senarai nama guru penasihat, jawatankuasa kelab, jadwal pertemuan mingguan, ringkasan aktiviti yang dilaksanakan dan jumlah peserta berdasarkan jantina dan kaum, aktiviti yang tidak dapat dilaksanakan, laporan kewangan, analisis kekuatan dan kelemahan, serta cadangan penambahbaikan
Dokumen ini memberikan panduan untuk Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) untuk murid sekolah rendah di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan, prosedur, dan item ujian untuk menilai kecergasan fizikal murid termasuk ukuran indeks jisim badan, tekan tubi, rengkuk, dan naik turun bangku. Ujian ini bertujuan untuk memotivasi murid mengamalkan gaya hidup sihat.
This document discusses how to motivate Generation Y employees. It notes that Gen Y employees are smarter than managers may think and are motivated by different factors than previous generations. Traditional methods focused on money and promotions may not be as effective. Instead, Gen Y wants engaging work, regular feedback, opportunities to learn and grow, and leaders who inspire and build a sense of community. The document advocates for non-hierarchical and relational leadership that treats followers with authenticity and significance to excite exceptional performance.
Borang ini digunakan oleh guru pendidikan jasmani untuk merekod BMI, segak dan ujian-ujian fizikal pelajar setiap penggal. Ia mengandungi butiran asas pelajar seperti nama, berat badan, tinggi dan keputusan ujian-ujian seperti naik turun bangku, tekan tubi dan jangkauan meluncur. Borang perlu disahkan oleh guru dan pelajar.
How to keep your slides simple but professional 简约型ppt是怎样炼成的 @pem zhipeng xie臭人鹏Pem Zhipeng Xie
How to keep your slides simple but professional 简约型ppt是怎样炼成的 @pem zhipeng xie
这是我在广州PPE沙龙的一个分享PPT,希望能对你有用。
This is my speech slides in GuagnzhouPowerPoint Salon and I wish it could be helpful to improve you powerpoint design.
This document discusses resistance training and provides definitions, benefits, and guidelines. It defines resistance training as a method to build and strengthen muscle endurance beyond normal loads. Benefits include strengthened muscles, increased endurance, speed, stability, and prevention of issues like osteoporosis. Guidelines provided for different populations include performing full range of motion, compound exercises, controlling speed, and proper breathing.
This document records the loan and return of sports equipment from the sports equipment room of Lok Heng Selatan Secondary School in Kota Tinggi, Johor. It tracks the date, type, and quantity of equipment loaned out, the name of the borrower, and expected return date. It also tracks the date and quantity of returned equipment, current stock balance, and any notes.
Dokumen ini memberikan panduan untuk pelaksanaan Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan untuk Murid Sekolah Malaysia (SEGAK) yang meliputi pengenalan program, matlamat, objektif, peralatan yang diperlukan dan nota untuk guru. SEGAK merangkumi lima ujian kecergasan untuk menilai tahap kecergasan murid secara standard.
CERITA REMEH TEMEH DESA ANKOR JAWA TENGAH.pdfZainul Ulum
Sekelumit cerita tentang ekspresi kegelisahan kaum muda desa atas kondisi negara, yang memilih menyalakan lilin-lilin kecil sebisanya daripada mengutuk kegelapan yang memiskinkannya selama beberapa generasi
Keberadaan Nganjuk sebagai kabupaten yang memiliki resiko bencana berskala sedang menjadi fokus pembahasan dalam FGD Lingkungan yang di gelar di Dinas Lingkungan Hidup Kab. Nganjuk.
Dalam kegiatan FGD yang di hadiri seluruh Komunitas, Pemangku Kebijakan (Dinas Kehutanan Jawa Timur, FPRB Nganjuk, BPBD Nganjuk) tersebut menyoroti pentingnya kolaborasi antar pihak untuk melakukan aksi mitigasi pengurangan resiko bencana.
Dalam Paparan ini, Pelestari Kawasan Wilis memaparkan konsep mitigasi yang bertumpu pada perlindungan sumber mata Air. Hal ini selaras dengan aksi & kegiatan yang telah dilakukan sejak 2020, dimana Perkawis mengambil peran konservasi di sekitar lereng Wilis
2. Latar
Belakang
SEGAK diilhamkan oleh
KPM pada tahun 2005.
PPK telah membina satu
bateri ujian kecergasan
fizikal berasaskan norma
Malaysia untuk murid
sekolah rendah dan
menengah.
Kertas cadangan SEGAK
telah dibentangkan dalam
Mesyuarat Jawatankuasa
Kurikulum Pusat (JKP) Bil.
4/2006 dan Mesyuarat
Jawatankuasa Perancangan
Pendidikan (JPP) Ke-187.
3. Keputusan
Mesyuarat
JKP
(bil. 4/2006)
SEGAK digunakan untuk murid
Thn. 4 – Tkn. 5.
Norma kecergasan fizikal murid
diwujudkan.
SEGAK dimaklumkan dalam
mesyuarat Mesyuarat
Jawatankuasa Perancangan
Pendidikan (JPP).
Sijil SEGAK dikeluarkan oleh
sekolah dan diiktiraf oleh LPM.
PPK boleh memohon wang
peruntukan ‘one-off’ untuk
membeli dan membekalkan
peralatan SEGAK ke sekolah.
4. Ujian
Kecergasan
Sedia Ada
Ujian Daya Ketahanan Asas
(UDTA) usaha Bahagian
Sekolah, KPM
Ujian Kecergasan Jasmani
Kebangsaan (UKJK) usaha
Kementerian Belia & Sukan
Ujian kecergasan binaan
JPN
Kebanyakan ujian
kecergasan menggunakan
norma dari AS
6. Matlamat Murid sentiasa peka,
berpengetahuan
tentang kecergasan
dan mengamalkan
aktiviti kecergasan
untuk meningkat dan
mengekalkan tahap
kecergasan fizikal
yang optimum.
7. Objektif Mengukur dan merekod
tahap kecergasan fizikal.
Menganalisis dan mentafsir
kecergasan fizikal.
Mengetahui tahap
kecergasan kendiri.
Merancang dan melakukan
tindakan susulan.
Mencapai tahap kecergasan
yang diiktiraf.
10. Indeks Jisim
Badan
Murid dikehendaki
menimbang berat
badan dalam ukuran
kilogram dan mengukur
ketinggian dalam
meter.
Kira indeks jisim badan
berdasarkan formula
berikut:
Indeks Jisim Badan = Berat badan (kg)
Tinggi (m) x Tinggi (m)
11. Umur
(Tahun)
Kurang berat Normal
Berisiko Berat
Berlebihan
Berat
berlebihan
9 <14.8 14.8 - 19.2 >19.2 - 21.8 >21.8
10 <14.0 14.0 - 19.9 >19.9 - 22.9 >22.9
11 <14.4 14.4 - 20.8 >20.8 - 24.0 >24.0
12 <14.8 14.8 - 21.6 >21.6 - 25.2 >25.2
13 <15.3 15.3 - 22.5 >22.5 - 26.2 >26.2
14 <15.8 15.8 - 23.2 >23.2 - 27.2 >27.2
15 <16.3 16.3 - 24.0 >24.0 - 28.0 >28.0
16 <16.8 16.8 - 24.5 >24.5 - 28.8 >28.8
17 <17.3 17.3 - 25.2 >25.2 - 29.6 >29.6
Norma Komposisi Berat Badan Murid Perempuan
(Rujukan: National Centre For Chronic Disease Prevention And Health
Promotion 2000)
18. PERALATAN
UJIAN SEGAK
1. Alat jangkauan melunjur
2. Bangku ketinggian 30.5 cm
3. Radio CD
4. Rakaman metronom 96
detik seminit dan 50 detik
seminit
5. Span
6. Jam randik
7. Tilam senaman (jika
permukaan lantai licin atau
terlalu kasar)
19. NORMA SEGAK (10 tahun)
LELAKI 10 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 79 ke bawah 80-101 102-125 126-148 149 ke atas
TEKAN TUBI 15 ke atas 13-14 9-12 7-8 6 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 18 ke atas 15-17 11-14 8-10 7 ke bawah
JANGKAUAN MELUNJUR 37 ke atas 32-36 25-31 19-24 18 ke bawah
PEREMPUAN 10 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 84 ke bawah 85-108 109-133 134-158 159 ke atas
TEKAN TUBI 21 ke atas 17-20 13-16 9-12 8 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 18 ke atas 15-17 11-14 8-10 7 ke bawah
JANGKAUAN MELUNJUR 35 ke atas 30-34 24-29 18-23 17 ke bawah
20. LELAKI 11 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 78 ke bawah 79-101 102-124 125-147 148 ke atas
TEKAN TUBI 16 ke atas 13-15 9-12 7-8 6 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 19 ke atas 16-18 12-15 8-11 7 ke bawah
JANGKAUAN
MELUNJUR
39 ke atas 32-38 25-31 18-24 17 ke bawah
PEREMPUAN 11 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 86 ke bawah 111-87 112-136 137-161 162
TEKAN TUBI 21 ke atas 17-20 13-16 9-12 8 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 18 ke atas 15-17 11-14 8-10 7 ke bawah
JANGKAUAN
MELUNJUR
36 ke atas 31-35 25-30 19-24 18 ke bawah
NORMA SEGAK (11 tahun)
21. LELAKI 12 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 77 ke bawah 78-100 101-123 124-146 147 ke atas
TEKAN TUBI 18 ke atas 15-17 11-14 8-10 7 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 20 ke atas 16-19 12-15 8-11 7 ke bawah
JANGKAUAN MELUNJUR 39 ke atas 32-38 25-31 19-24 18 ke bawah
PEREMPUAN 12 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 83 ke bawah 84-107 108-132 133-156 157 ke atas
TEKAN TUBI 21 ke atas 18-20 13-17 9-12 8 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 18 ke atas 15-17 11-14 8-10 7 ke bawah
JANGKAUAN
MELUNJUR
38 ke atas 32-37 25-31 20-24 19 ke bawah
NORMA SEGAK (12 tahun)
22. LELAKI 13 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 76 ke bawah 77-98 99-121 122-143 144 ke atas
TEKAN TUBI 25 ke atas 21-24 15-20 11-14 10 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 21 ke atas 17-20 13-16 9-12 8 ke bawah
JANGKAUAN MELUNJUR 42 ke atas 34-41 25-33 16-24 15 ke bawah
PEREMPUAN 13 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 82 ke bawah 83-106 107-130 131-154 155 ke atas
TEKAN TUBI 22 ke atas 18-21 13-17 9-12 8 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 19 ke atas 16-18 11-15 8-10 7 ke bawah
JANGKAUAN MELUNJUR 39 ke atas 33-38 26-32 20-25 19 ke bawah
NORMA SEGAK (13 tahun)
23. LELAKI 14 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 76 ke bawah 98-77 99-121 122-143 144 ke atas
TEKAN TUBI 27 ke atas 22-26 17-21 12-16 11 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 22 ke atas 18-21 13-17 9-12 8 ke bawah
JANGKAUAN
MELUNJUR
44 ke atas 35-43 26-34 17-25 16 ke bawah
PEREMPUAN 14 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 81 ke bawah 82-104 105-128 129-152 153 ke atas
TEKAN TUBI 22 ke atas 19-21 14-18 10-13 9 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 19 ke atas 16-18 11-15 8-10 7 ke bawah
JANGKAUAN
MELUNJUR
39 ke atas 33-38 27-32 21-26 20 ke bawah
NORMA SEGAK (14 tahun)
24. LELAKI 15 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 75 ke bawah 76-97 98-120 121-142 143 ke atas
TEKAN TUBI 30 ke atas 24-29 18-23 13-17 12 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 23 ke atas 19-22 14-18 10-13 9 ke bawah
JANGKAUAN
MELUNJUR
46 ke atas 37-45 27-36 17-26 16 ke bawah
PEREMPUAN 15 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 80 ke bawah 81-104 105-128 129-151 152 ke atas
TEKAN TUBI 23 ke atas 19-22 14-18 10-13 9 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 19 ke atas 16-18 11-15 8-10 7 ke bawah
JANGKAUAN
MELUNJUR
40 ke atas 34-39 27-33 21-26 20 ke bawah
NORMA SEGAK (15 tahun)
25. LELAKI 16 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 74 ke bawah 75-96 97-119 120-140 141 ke atas
TEKAN TUBI 30 ke atas 25-29 19-24 13-18 12 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 23 ke atas 19-22 14-18 10-13 9 ke bawah
JANGKAUAN
MELUNJUR
47 ke atas 37-46 27-36 17-26 16 ke bawah
PEREMPUAN 16 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 78 ke bawah 79-100 101-124 125-146 147 ke atas
TEKAN TUBI 23 ke atas 19-22 14-18 10-13 9 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 19 ke atas 16-18 11-15 8-10 7 ke bawah
JANGKAUAN
MELUNJUR
41 ke atas 35-40 28-34 21-27 20 ke bawah
NORMA SEGAK (16 tahun)
26. LELAKI 17 TAHUN
5 4 3 2 1
NAIK TURUN BANGKU 70 ke bawah 71-91 92-112 113-133 134 ke atas
TEKAN TUBI 31 ke atas 26-30 19-25 14-18 13 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 23 ke atas 19-22 14-18 10-13 9 ke bawah
JANGKAUAN
MELUNJUR
48 ke atas 38-47 27-37 17-26 16 ke bawah
PEREMPUAN 17 TAHUN
A B C D E
NAIK TURUN BANGKU 75 ke bawah 76-97 98-120 121-142 143 ke atas
TEKAN TUBI 24 ke atas 20-23 15-19 10-14 9 ke bawah
RINGKUK TUBI SEPARA 19 ke atas 16-18 12-15 8-11 7 ke bawah
JANGKAUAN
MELUNJUR
41 ke atas 35-40 28-34 22-27 21 ke bawah
NORMA SEGAK (17 tahun)
27. KEPUTUSAN KESELURUHAN
Skala markah keseluruhan 4 ujian untuk menentukan tahap
kecergasan bagi tujuan pemarkahan
JUMLAH SKOR
KESELURUHAN
GRED PENCAPAIAN PENYATAAN
18 - 20 MARKAH A EMAS/ 5 BINTANG SYABAS, ANDA TELAH BERJAYA
MENCAPAI TAHAP
KECERGASAN YANG
CEMERLANG
15 - 17 MARKAH B PERAK/ 4 BINTANG TAHNIAH, ANDA TELAH BERJAYA
MENCAPAI TAHAP
KECERGASAN YANG BAIK
12 - 14 MARKAH C GANGSA/
3 BINTANG
ANDA TELAH MENCAPAI TAHAP
KECERGASAN MEMUASKAN
8 - 11
MARKAH
D KURANG CERGAS ANDA PERLU BERI PERHATIAN
UNTUK MENINGKATKAN
TAHAPKECERGASAN
KESELURUHAN
4 HINGGA 7
MARKAH
E PERLU TINGKATKAN
KECERGASAN
ANDA PERLU BERI PERHATIAN
KEPADA ASPEK KECERGASAN
UNTUK MENGELAKKAN RISIKO
PENYAKIT HIPOKINETIK
28. UJI RINTIS Dilaksanakan pada 1 –
17 Ogos 2006.
Melibatkan 84 buah
sekolah rendah dan
100 buah sekolah
menengah.
Melibatkan murid dari
Thn 4 hingga Tkn 5
29. KRONOLOGI
SEGAK
2005 Kertas cadangan SEGAK
2006 Uji rintis SEGAK di 184 sekolah
melibatkan 8416 murid sekolah
harian
2007 Pembinaan norma SEGAK
berdasarkan data 10609 murid.
Uji rintis SEGAK pada 1390
murid sekolah harian.
Uji rintis SEGAK pada 803 orang
murid sekolah sukan Malaysia
2008 Pelaksanaan SEGAK di
sekolah rendah dan
menengah seluruh
Malaysia