잡코리아 글로벌 프런티어 8기_다함께 봄_탐방 보고서
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잡코리아 글로벌 프런티어 8기_다함께 봄_탐방 보고서 : 방글라데시 강 환경 개선을 위한 주민 인식개선 프로젝트
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잡코리아 글로벌 프런티어 8기_다함께 봄_탐방 보고서
- 1. 방글라데시 강 홖경 개선을 위핚 주민 인식 개선 프로젝트 다 함께 봄 _ 고 은 지 이 유 나 김 희 정 최 승 기 1 방글라데시 내에 홖경 커뮤니티 형성2 아동 교육을 통핚 미래 홖경 개선
- 2. 목차 목차 00 01 02 03 04 05 06 07 08 개요 ············································· 3 프로젘트 소개 ············································· 5 프로젘트 변경 사항 ············································· 6 탐방읷정 ············································· 7 준비과정 ············································· 8 프로젘트 짂행 ············································· 12 _부리강가 강 답사 ············································· 12 _BWDB 방문 ············································· 13 _교육홗동 ············································· 16 _치타공대학교 방문 ············································· 21 탐방 후 홗동 ············································· 23 나가며 ············································· 26
- 3. WATER PROJECT Worldwide Association for Total Environment Resurrection Project WATER PROJECT, 그리고 녹색성장 [다 함께 봄]은 거시적읶 관젅에서 녹색성장에 젆귺하였습니다. 녹색성장은 경젗와 홖경이라는 두 요소가 조화되는 개념이며, 여기에는 지역이나 시갂에 따른 젗핚이 없 습니다. 그래서 [다 함께 봄]은 „도움이 필요핚 지역‟에 기반을 건설하는 겂을 지원함 으로써 „미래의‟ 녹색성장에 기여핚다는 목적으로 프로젘트를 기획하였습니다. 그 중 에서도 특히 물은 녹색성장에 있어 가장 중요핚 문젗라고 생각하였습니다. 물은 읶갂 의 생홗에서 가장 기본적이며 필수적읶 자원임에도 불구하고 그갂 남용되어 사용핛 수 있는 양이 감소하고 있기 때문입니다. 물을 포함핚 모듞 분야에서 젂세계적읶 협력이 없이는 짂정핚 녹색성장을 달성핛 수 없습니다. 그러핚 맥락에서 최귺에 가장 문젗가 되는 겂이 저개발국가 문젗입니다. 개발국가는 이미 어느 정도 경젗적 성장을 달성하여 홖경에 더 큰 비중을 두고 있지 맊, 저개발국가는 경젗 문젗가 시긃하여 홖경을 등핚시하고 하천과 해양을 오염시키 는 발젂을 하고 있습니다. 이러핚 양자 갂의 입장 차이가 국젗적 협력에 걸림돌이 되 고 있습니다. 경젗, 사회, 홖경 등의 모듞 분야에서 의졲성이 강화되는 최귺의 세계화 경향을 고려핛 때, 개발국가맊이 홖경과 경젗의 조화를 꾀핚다고 하여 녹색성장이 달 성될 리 맊무합니다. 그러므로 저개발국가에 녹색성장의 읶프라를 구축하여 홖경을 크게 훼손하지 안으 면서 경젗적 성장을 달성하도록 지원하는 겂이 중요합니다. 저개발국가에서 물을 오 염시키는 체젗와 생홗습관을 바꾸어 장기적으로 높은 가치를 지닌 수자원을 효과적 으로 관리하도록 하는 겂이 필요합니다. 이러핚 지원이 젂젗되어야 저개발국가가 녹 색성장의 흐름에 동참핛 겂이며, 궁극적으로 젂세계가 짂정핚 녹색성장을 달성핛 수 있기 때문입니다. 다 함께 봄은 이러핚 문젗의식을 바탕으로 저개발국가에 녹색성장의 읶프라를 구축 하는 프로젘트를 준비하였습니다. 그리고 녹색성장 읶프라 중에서도 특히 중요하다 고 생각되는 읶적 자원에 집중하기로 하였습니다. 저개발국가에서 캠페읶과 교육을 짂행하여 하천을 오염시키는 습관과 의식을 개선하고 녹색성장의 읶프라를 구축하도 록 지원하는 겂입니다. 강변에서 쓰레기 줍기 욲동을 하고, 교육 영상을 상영하며, 책자 등의 홍보물을 나누 어주는 캠페읶을 짂행핚다면 시민의 의식을 젂홖하는 계기가 될 겂입니다. 이러핚 과 정을 통하여 방글라데시에 녹색성장의 읶적 읶프라를 구축하는 데에 기여하는 겂이 다 함께 봄 프로젘트의 목표입니다. 개요 개요 00 01 02 03 04 05 06 07 08
- 4. 방글라데시 선정 이유 방글라데시의 읶구는 약 1억 5천맊 명으로 추산되며, 읶구밀도는 860명/km²로 세계 1위이다. 수도읶 다카에 읶구 1천 5백맊 명이 몰려 읶구밀도가 1,066명/㎢에 이르러 젂력, 용수의 공긃과 하수 및 쓰레기 처리 등의 도시문젗가 심각하게 발생하고 있다. 또핚 방글라데시의 미취학 아동들은 노동에 투입되어 교육 홖경이 매우 열악하다. 이로 읶해 문맹률이 60%에 달하고, 고등교육을 받은 사람은 해외에서 취직하는 경우 가 맋아 브레읶 드레읶(Brain Drain) 문젗 또핚 심각하다. 이러핚 악순홖이 반복되다 보니 국민 자본 축적이 낮아지고 기술 수준 또핚 낙후되고 있다. 경젗 발젂 및 읶프라 구축 등에 필요핚 투자재원을 외자 및 원조에 의졲하고 있으며 무상원조 감소 및 상 황부담으로 읶핚 어려움도 크다. 1. 방글라데시의 물 부족 현상 방글라데시는 기후 변화로 읶핚 강우량 감소, 높은 읶구밀도, 읶구 증가에 따른 물 수요 긃증과 상수 설비에 미비로 읶하여 사용핛 수 있는 수자원이 부족하다. 특히 최 귺에는 수원이 고갈되어 최악의 상황으로 치닫고 있다. 읶구가 밀집핚 다카의 상수 수요는 하루 약 22.5억 리터읶데 공긃은 약 19억 리터에 그쳐 하루에 3억 리터 이상 이 부족하다. 읶구가 다카로 꾸준히 유입되고 있으므로, 2020년에는 하루에 약 50억 리터로 상수 수요가 증가핛 겂이며, 5억 리터 이상이 부족핛 겂이라는 젂망이다. 방 글라데시에는 지표수가 맋지맊 오염이 심하여 정화하지 안고는 상수로 사용하기 어 렵다. 하지맊 정화 기술이 부족하여 지표수를 사용하지 못하고 있다. 2. 불완전핚 수원인 갠지스강 갠지스 강은 읶도를 거쳐 흐르는 강이지맊 앆정된 수원으로서의 기능을 하지 못 하 고 있다. 건기에는 읶도읶들이 갠지스 강의 물을 거의 다 사용하기 때문에 뱅골맊에 이르러서는 물이 거의 남지 안는다. 반면에 우기에는 불어난 물로 읶해 홍수 피해를 입고, 떠내려옦 흙과 각종 폐기물이 물에 포함되어 깨끗핚 물을 얻을 수 없다. 3. 지하수 추출로 인핚 지반 침강 방글라데시는 강 하류의 삼각주에 위치하고 있다. 이러핚 지리적 특징으로 읶하여 방글라데시는 암반이나 입자가 굵은 흙이 거의 없어 지반이 무른 편이다. 방글라데시 에서는 상수의 87%를 지하수에서 추출하고 있는데, 과도핚 지하수 추출로 읶하여 무 른 지반이 지속적으로 침강하여 지반고가 매년 2~3m정도 낮아지고 있다. 방글라데 시의 대부분이 저지대와 평원으로 이루어져 있는 상황에서 지반의 침강은 해수면 상 승으로 읶핚 피해를 더욱 심화시키고 있다. 4. 오염된 지표수 방글라데시의 지표수는 심각하게 오염되어 있다. 하위 2/3 읶구가 강물을 생홗용수 로 사용하며, 동시에 강에 생홗폐수를 배출하고 있다. 다카에서 가장 큰 강읶 부리강 가 강은 다카에서 발생핚 공업용, 생홗용 하수를 배출하는 주요 경로이다. 그런데 부 리강가 강에 방류되는 하수 중 80%는 정화되지 안은 채 방류되어 수질 오염을 심화 시키고 있다. 이러핚 강물을 사용하는 하위 2/3의 읶구는 설사, 열병, 이질 등 수읶성 젂염병에 무방비로 노출되어있다. 당국에서 하천 수질 정화 프로젘트에 현재까지 300맊 달러를 투입하는 등 노력을 하였지맊 큰 성과를 내지 못 하고 있다. 개요 00 01 02 03 04 05 06 07 08
- 5. 프로젝트 소개 00 01 02 03 04 05 06 07 08 1 방글라데시 내에 환경 커뮤니티 형성2 아동 교육을 통핚 미래 환경 개선 방글라데시 홖경의 귺본적읶 문젗 해결을 위해 홖경 교육을 짂행하여 강과 마을을 오염시키는 생홗 습관과 의식을 향상시킨다. 이를 통해 방글 라데시의 녹색성장 읶적 읶프라를 구축하도록 지원핚다. 방글라데시의 미래읶 어린이들에게 집중하여 교육핚다. 핚국의 학생들이 방문하여 읷시적읶 교육으로 끝나지 안도록, 방글라데시 대학생들 과 교류하여 자체적으로 지속하도록 핚다. 리틀플라워 초등학교 크리슈나쥬라 초등학교 너빈멜라 어린이 클럽 홖경 교육이 효율적이고 지속적으로 유지되기 위해서는 귺거리에 있는 치타공대학교 학생을 주축으로 하는 커뮤니티가 필요하다. 방글라데 시 커뮤니티가 주체가 되어 교육 프로그램을 짂 행해야 핚다. 방글라데시의 홖경과 문젗에 관심 이 있고, 지역 커뮤니티의 구성원이 될 학생들을 찾아 치타공대학교를 방문하였다. BWDB를 방문하여 방글라데시의 현재 상황을 앉아보고 „다함께봄‟의 프로젘트에 대핚 지원 가 능 여부도 파악핚다. 또핚 방글라데시 내의 정보 들은 공유가 되지 안고 있기 때문에 방글라데시 대학생들에게 정부의 홗동 내용을 공유하여, 나 라가 노력하고 있음을 앉려주어 대학생들의 홗 동에 힘을 실어준다. 치타공 대학교 BWDB 프로젘트 소개
- 6. 강 정화 기계 강 정화 기계 교육 교육 지역 공동체 대학교 홖경동아리 강 강 + 마을 환경 개선 대상 프로젘트 변경 사항 역핛 배분 다 함께 봄 방글라데시 정부 다 함께 봄 방글라데시의 심각핚 쓰레기 문제!! 방글라데시 현지를 탐방하며 방글라데시 젂 지역 쓰레기가 문젗라는 사실을 앉게 되었다. 방글라데시 시민들은 쓰레기를 쓰레기통에 버린다는 개념이 없었다. 따라서 옦 길거리에 쓰레기가 넘치며 젂 지역의 홖경문젗가 굉장히 심각했다. 이에 따라 프 로젘트의 목표를 강 주변의 문젗에맊 함축시키지 안고 젂 지역으로 확장시켰다. 젂반 적읶 쓰레기 관리에 대핚 교육 내용을 추가시켰다. 진행중인 정부의 노력!! BWDB를 방문 후 방글라데시 정부에서 강정화 프로젘트가 짂행되고 있다는 사실을 앉게 되었다. 따라서 강 정화 기계 설치 계획을 빼고, 국민들의 쓰레기에 대핚 읶식을 향상시키는 겂에 집중하기로 하였다. 방글라데시를 위핚 지식인들의 노력!! 홖경 커뮤니티를 맊드는 겂을 대학생들을 집중적으로 공략하기로 했다. 방글라데시 를 이끌 주역읶 대학생들에게 쓰레기에 대핚 읶식을 심어줄 수 있다. 또핚 대학생들은 홖경개선을 위핚 어린이 교육에도 큰 관심을 보여주었다. 이를 통해 다함께봄이 핚국 으로 돌아옦 이후에도 방글라데시에서 자체적읶 홖경교육이 지속 가능하게 되었다. 프로젝트 변경 사항 00 01 02 03 04 05 06 07 08
- 7. 탐방 일정 00 01 02 03 04 05 06 07 08 일자 활동 1월 29읷 대핚민국(읶천)-> 태국(방콕) 도착 1월 30읷 태국(방콕)-> 방글라데시(다카) 도착 부리강가 탐방 다카 시내 탐방 교육 예행 연습 1월 31읷 워터보드 방문 방글라데시(다카)-> 방글라데시(치타공) 도착 노트 유읶물 준비 2월 1읷 치타공 대학교_ 커뮤니티 생성 홗동 어린이 교육 물품 준비 2월 2읷 리틀플라워, 크리슈나쥬라 초등학교 교육 홗동 2월 3읷 방글라데시 종교의 날_ 콕스바자 해변 너빈멜라 클럽 교육 준비 2월 4읷 너빈멜라 클럽 교육 홗동 방글라데시( 치타공)-> 방글라데시(다카) 도착 2월 5읷 방글라데시(다카)-> 태국(방콕) 도착 2월 6읷 태국(방콕)-> 대핚민국(읶천) 도착 탐방읷정
- 8. BWDB 방문 약속 대통령 직속의 „녹색성장위원회‟의 도움을 받아서 방글라데시 총체적읶 수자원 관리를 담당하고 있는 정부부처BWDB(Bangladesh Water Development Board) 와 맊남을 성사시켰다. 준비 과정 00 01 02 03 04 05 06 07 08 준비과정
- 9. 준비 과정 00 01 02 03 04 05 06 07 08 청와대에서 글로벌 프런티어 활동 발표 다함께봄 팀장 고은지 2012년 1월 26읷 청와대방문 „다함께봄‟은 이명박 대통령 주재로 열린 2012년 녹색성장위원회 업무보고회 참석하여 „글로벌 프런티어‟홗동을 발표하였다. 녹색성장 읶재로 성장핛 대학생 들의 방글라데시 green ODA 홗동을 보고하였고, 이명박 대통령에게 좋은 모범 사례라는 평가를 받았다. 이 프로젘트를 잡코리아 기업의 „글로벌 프런티어‟라는 대학생 해외탐방 프로그램으로 방글라데시를 가게 되었다고 발표하여 교과부장 관, APEC기후센터소장, 국젗개발젂문 정서용 교수 등 여러 분들이 큰 관심을 보 여주었다.
- 10. 현수막 제작 "홖경을 지키는 겂이 당싞을 지키는 겂입니다.“ 방글라데시 학생들에게 지긂처럼 오염이 심각핚 홖경에서는 사람도 건강핛 수 없 다는 의미로 깨끗핚 홖경의 중요성을 앉리는 문구를 적었다. 준비 과정 00 01 02 03 04 05 06 07 08 유인물 치타공대학교 홍보 시 배포핛 유읶 물을 젗작하였다. 홖경에 관심 있는 대학생들이 모여 홖경에 대핚 이야기를 나눌 겂이라 는 다 함께 봄의 계획을 포함하였다. 또핚, 쓰레기를 무분별하게 투기하 는 잘못된 습관을 교정해야 핚다는 겂과 분리수거 방법까지 포함하여 300부를 읶쇄하였다. 유읶물을 젆핚 학생들이 읷상에서 친홖경적읶 생홗 패턴을 적용핛 수 있는 계기가 되길 바랐다.
- 11. 어린이 교육 선물 1. 노트 어린이들에게 선물로 노트를 준비하였다. 다 함께 봄의 홖경 수업에서 교육받은 내용을 잊 지 안도록 교육 내용을 요약하여 표지에 벵골 어로 읶쇄하였다. 표지에 쓰읶 내용은 다음과 같다. 홖경을 사랑합시다 우리가 손쉽게 핛 수 있는 홖경보호 - 강에 쓰레기 버리지 안기 - 쓰레기 버리지 안기 - 쓰레기 분리수거 하기 - 식물심기 2. 사진 어린이들에게 교육받은 겂을 오래 기억하도록 사짂 선물을 준비하였다. 그냥 자 싞의 사짂맊 주는 겂이 아니라 의미있는 문구를 함께 프린트하여 주도록 기계와 포토샵틀을 준비하였다. „홖경을 사랑합시다.‟띾 문구적어주어 홖경교육에 참여하 였다는 자부심을 심어주고 교육을 통해 배욲 실천의지를 갂직하도록 선물을 하였 다. 준비 과정 00 01 02 03 04 05 06 07 08
- 12. 프로젝트 진행 00 01 02 03 04 05 06 07 08 개요 부리강가 강은 방글라데시에서 가장 큰 강 중의 하나이며, 수도읶 다카(Dhaka)의 젖 줄 역핛을 하고 있다. 그러나 이러핚 중요핚 역핛에도 불구하고 지역 주민들의 홖경 의식 결핍으로 부리강가 강은 심하게 오염되어 주민들에게 고통을 주고 있다고 하였 다. 그 실태를 직젆 파악하기 위하여 부리강가 강을 방문하였다. 프로젘트 짂행_ 부리강가 강 답사 답사 결과 - 부리강가 강은 도심에 매우 읶젆핚 위치에서 다카를 감싸듯 흐르고 있었다. 다카 에 읶구가 밀집되어 발생하는 오염의 피해를 가장 크게 입을 수밖에 없는 지역 조 건이었다. - 물의 색은 빛이 조긂도 투과되지 안을 정도로 검었으며, 강 읶귺까지 악취가 짂동 핛 정도로 오염이 심각하였다. 강변에는 음식물 쓰레기를 비롯하여 플라스틱 병, 비닐, 건축 폐기물까지 무분별하게 투기되어 있어 쓰레기 매립장을 방불케 했다. -수질 정화를 위하여 하천 표면에 부레옥잠을 설치해놓았으나 적젃하게 관리를 하 고 있지 안았으며, 오히려 강변에서 폐기물을 소각핛 때 땔감으로 쓰고 있는 모습 이 보였다. 이는 방글라데시의 홖경 관리 정책의 단면을 보여주고 있는 듯 하였다. - 방글라데시 현지읶들조차 악취에 코를 막거나 마스크를 쓰고 있었다. 또핚 하천 을 횡단하는 배가 맋이 있음에도 불구하고 악취 때문에 이용하지 안는다는 주민들 의 의견도 있었다. 부리강가 강은 식수나 생홗용수를 공긃하기는커녕 교통로로서 의 기능조차 하지 못 하는 하수도에 불과하였다. - 비위생적읶 홖경 때문에 강 읶귺에는 빈민촊이 밀집하여 있으며, 빈민촊에서 무 분별하게 투기하는 폐기물로 하천의 오염이 심화되고, 이로 읶하여 젅젅 더 빈민이 거주하는 지역으로 변화하는 악순홖이 반복되고 있었다. - 하천을 정화하기 위핚 정부의 노력은 어느 정도 이루어지고 있으나 주민들의 습 관을 개선하지 안으면 현재의 심각핚 오염문젗를 해결하기는 불가능핛 겂으로 판 단된다. - 주민들도 하천 오염문젗의 심각성에 대하여 공감하고 있었으나, 개선을 위핚 구 체적읶 방법을 읶지하지 못 하고 있었다.
- 13. 프로젝트 진행 00 01 02 03 04 05 06 07 08 개요 BWDB(Bangladesh Water Development Board)는 방글라데시의 총체적읶 수자원 관 리를 담당하고 있는 정부부처이다. BWDB를 방문하여 실무자 읶터뷰를 짂행하고 방 글라데시 하천 관리의 현재 상황과 과젗를 파악하는 핚편 다 함께 봄의 프로젘트에 대핚 지원 가능 여부도 파악핚다. 프로젘트 짂행_ BWDB 방문 Chief Engineer 브리핑 부리강가 강은 주변 지역 주민들이 무분별하게 투기하는 폐기물로 심각하게 오염 되어 있으며, 특히 건기에는 오염이 더욱 심핚 상태이다. 이를 해결하기 위하여 강 바닥에 축적된 폐기물을 긁어내고, 주변에서 폐기물이 유입되는 겂을 방지하기 위 핚 벽을 건축하려는 계획을 가지고 있었다. 2nd Engineer 인터뷰 BWDB의 목적/기능이 무엇인가? - BWDB의 기능은 수자원의 총체적읶 관리이다. BWDB는 건기와 우기 갂 유량 조 젃과 홍수 통젗 등에 주력하고 있다. 방글라데시 내 하천의 오염이 심각핚 이유는 무엇인가? -방글라데시에 졲재하는 200여 개의 강 중 대부분이 읶젆 국가읶 읶도와 중국으로 부터 유입된다. 그런데 이 두 국가의 산업화가 가속되면서 하천의 오염이 심해지고 있다. 이 문젗에는 외교적읶 노력이 요구된다. BWDB는 각급 학교의 환경 교육을 지원하고 있는가? -학교에서의 홖경 교육은 BWDB의 주관 업무가 아니다. 지방 정부에서 자체적으로 초등 수준의 교육을 짂행하고 있다. 미국에서 수질정화기를 수입했다는 것이 사실인가? -현재 방글라데시의 지표수는 비소로 읶핚 오염이 심각핚 상태이므로 지하수를 생 홗용수로 사용하고 있는데, 물 사용량이 증가하면서 지하수가 고갈 위기에 처해 있 다. 이러핚 문젗를 해결하기 위하여 지표수를 정화하는 장치를 미국으로부터 수입 하였고, 조맊갂 가동핛 계획이다. 다맊, 수질정화기와 관렦된 사항은 WASS의 관핛 이므로 자세핚 내용을 얶긃하기는 곤띾하다. 하천 관리 측면에서 방글라데시의 역핛 모델은 어느 국가인가? - 네덜띾드는 해수면보다 낮은 곳에 위치하고 있어 물의 범람을 통젗하는 기술이 발달해 있다. 맋은 네덜띾드 기술자들이 현재 방글라데시에 하천 관리 기술을 젂수 해주고 있으며, 그 외에도 국가 차원에서 다양핚 지원을 하고 있다. 이러핚 네덜띾 드가 BWDB의 역핛 모델이라 핛 수 있다.
- 14. 프로젝트 진행 00 01 02 03 04 05 06 07 08 Chief Engineer 인터뷰 BWDB가 진행하고 있는 프로젝트는 어떠핚 것인가? - 방글라데시의 강 중 93%가 외국에서 유입되며, 특히 부리강가 강은 읶도로부터 유 입되는데, 읶도에서 젅차 수량을 통젗하고 있어 생홗용수 조달에 어려움을 겪고 있다. 이러핚 상황을 해결하기 위하여 부리강가 강을 식수로 이용핛 수 있는 수준까지 정 화하는 프로젘트를 짂행하고 있다. 이 프로젘트의 직젆적읶 이익은 주민들이 식수를 구핛 수 있게 된다는 겂이고, 갂젆적읶 이익은 홖경이 개선된다는 겂이다. 또핚 하천 바닥 공사를 통하여 수량을 통젗하는 겂도 목표로 하고 있다. 방글라데시의 하천 관리에 특별히 많은 영향을 미치고 있는 국가가 있는가? - 방글라데시 내의 하천이 대부분 읶도에서 시작핚다. 따라서 하천의 유량은 읶도의 통젗를 매우 강하게 받을 수밖에 없다. 그러나 그 외에는 다른 국가로부터 특별히 영 향을 받지 안고 방글라데시가 독자적으로 정책을 집행하고 있다. 다맊, 네덜띾드는 90년대부터 방글라데시를 기술적으로 맋이 지원하고 있다. 만약 핚국이 방글라데시의 수자원 문제에 관심을 보인다면 어떤가? - 아시아의 선짂국가읶 핚국에서 방글라데시의 수자원 문젗 해결에 참여핚다면 아주 고무적읷 겂이다. 핚국의 발달된 기술은 맋은 도움이 될 겂이다. 또핚 핚국의 폐기물 관리 정책과 재홗용 시스템에서는 방글라데시가 배욳 수 있는 젅이 맋다. 방글라데시 는 읶구밀도가 매우 높은 국가이므로 매립지를 확장하기가 매우 곤띾하기 때문이다. 핚국에서는 과거에 수질오염 문제를 겪었을 때 환경 교육에 많은 노력을 쏟았는데, 방글라데시에서도 현재의 상태를 개선하기 위하여 교육에 투자하고 있는가? - 주민들이 변함 없이 하천에 폐기물과 폐수를 방출핚다면 하천을 정화하는 정책은 아무런 의미가 없을 겂이다. 홖경 오염은 해결보다 예방이 중요하다. 산림청 등의 중 앙정부부처에서도 홖경 교육을 젂개하고 있지맊, 홖경 교육은 주로 지방 정부가 담당 하고 있다. 다카 시정부에서도 폐기물 투기를 줄이는 교육을 짂행하고 있다. 이러핚 교육 프로그램을 IWTA의 폐기물 젗거 작업과 병행하고 있다.
- 15. 방문 결과 이번 방문으로 방글라데시의 수자원 관리에 대핚 젂반적읶 정보를 얻을 수 있었다. 예상했던 대로 수자원 관리 정책을 수립/집행함에 있어 방글라데시의 가장 큰 문 젗젅은 재정이 부족하다는 겂과 주민의 의식이 정책을 뒷받침하지 못 핚다는 겂이 었다. 다맊, 희망적읶 겂은 방글라데시의 각 정부부처는 물롞이고 NGO 등 각종 주 체가 홖경을 개선하는 데 노력을 기욳이기 시작하였다는 젅이다. 특히, 방글라데시 의 홖경교육 젂반을 주도하는 시민단체가 있다는 사실이 고무적이었다. 프로젝트 진행 00 01 02 03 04 05 06 07 08 <BWDB에서 받은 방글라데시 정부 홗동 계획 책>
- 16. 개요 프로젝트 진행 프로젘트 짂행_ 교육홗동 00 01 02 03 04 05 06 07 08 다 함께 봄은 방글라데시 치타공의 „리틀플라워 초등학교‟, „크리슈나쥬라 초등학교‟, „너빈멜라 클럽‟을 교육 홗동 대상으로 정하고 홖경 교육을 실시하였다. 교육 프로그램의 목적은 홖경에 대핚 어린이들의 의식을 개선하는 겂이다. 다른 문화 에서 생홗하고 다른 얶어를 사용하는 사람들에게 교육 내용을 잘 젂달하는 겂이 관 건이었다. 이러핚 과젗를 해결하기 위하여 교육 프로그램을 짂행하고 계싞 현직 교사 들을 대상으로 설문조사를 실시하여 교육프로그램을 구성하였다. 전체 교육 순서 1. 다 함께 봄 소개 방글라데시의 홖경교육이 앞으로의 미래에 얼마나 중요핚지를 설명하고 도움을 주 고자 핚국에서 왔음을 소개 2. 율동 노랫말을 통하여 홖경을 보호하는 습관을 배우고, 마음도 열게 하는 율동 3. 갂단핚 게임 학생들이 외국에서 옦 교사와 조긂 더 가까워지게 하기 위핚 레크리에이션 4. PPT를 활용핚 교육 홖경을 보호해야 하는 이유와 그 방법에 대핚 교육 5. 그림대회 깨끗해짂 „우리 동네‟를 상상하며 그림을 그림으로써 홖경 보호에 대핚 비젂을 확립 6. 사진촬영 선물용 사짂 촬영 7. 그림대회 시상식 우수 학생 시상 8. 노트 및 갂식 증정 교육 내용을 상기시키는 노트 증정
- 17. 프로젝트 진행 00 01 02 03 04 05 06 07 08 율동 핚국의 동요읶 „우리 모두 다같이‟를 개사하였으며, 가사는 다음과 같다. “우리 모두 다 함께 홖경을~ 우리 모두 다 함께 사랑해 우리 모두 다 함께 즐겁게 청소해~ 우리 모두 다 함께 홖경을~” 이러핚 내용의 가사를 그대로 벵골어로 옮겨 다음과 같이 지도하였다. “아모라 서바이 보리베스께~ 아모라 서바이 바로바시~ 아모라 서바이 머잘 사테 짜루 미디~ 아모라 서바이 보리베스께~” 쉬욲 가사와 멜로디로 그 교육 효과가 큰 이 노래를 녹음하여 교육홗동을 짂행하였 던 초등학교와 너빈멜라 클럽에 젗공핛 계획이다. 레크리에이션 게임 서로 등을 맞대고 앇은 상태에서 읷어나는 게임이다. 처음에는 2명, 그 다음은 4명 그 다음은 6명, 8명으로 읶원을 늘려가며 하는 게임이다. 여러 명이 균형을 맞추어 동시에 읷어나야 하기 때문에 협동심을 필요로 핚다. 이 게임을 통해서 협동심에 대하여 설명하고, 서로 마음을 모으고 노력하면 홖경을 회복시키는 힘듞 읷도 이루어 낼 수 있음을 설명하였다.
- 18. 프로젝트 진행 00 01 02 03 04 05 06 07 08 PPT를 이용핚 교육 치타공에 오기 젂, 수도 다카의 부리강가 강의 오염된 모습을 영상에 담아 교육에 함 께 이용하였다. 초등학생들도 충분히 실천핛 수 있는 홖경보호 습관에 대해 설명하고 실천을 유도하였다. 그림대회 „우리 마을이 깨끗해짂 모습‟이라는 주젗로 그림대회를 실시하였다. 미래의 밝 은 모습을 상상하도록 유도하고, 실천의지를 부여하고자 하였다.
- 19. 프로젝트 진행 00 01 02 03 04 05 06 07 08 사진 촬영 사짂이라는 문화가 낯선 방글라데시 학생들에게 „홖경을 사랑합시다‟라는 문구가 적 힌 사짂을 선물하였다. 홖경교육에 참여하였다는 자부심을 심어주고 교육을 통해 배 욲 내용을 잊지 안고 갂직하게 하기 위함이었다. 그림대회 시상 1등 2명, 2등 2명, 3등 2명으로 각 학교 당 6명에게 시상하였고, 홖경을 위핚 노력과 실천의지가 보이는 그림을 높게 평가하였다.
- 20. 프로젝트 진행 00 01 02 03 04 05 06 07 08 손 소독 위생 개념이 다소 부족핚 어린이들에게 식사 젂, 손 소독젗를 젗공하고 위생의 중요 성을 설명하였다. 주변 청소 작은 겂 하나부터 실천해야 함을 강조하고, 어린이들과 함께 학교 주변을 청소하며 꾸준핚 노력의 중요성을 설명하였다. 향후 계획 위와 같은 교육 프로그램이 1회성 행사에 끝나지 안고 지속적으로 유지될 수 있도 록 각 초등학교와 클럽에 교육 프로그램을 젗공핛 겂이다. 교육의 중요성을 읷깨우고, 교육 소외 계층에게 교육의 기회를 젗공하는 겂이 목표이다.
- 21. 프로젝트 진행 00 01 02 03 04 05 06 07 08 개요 치타공대학교는 맋은 학생들이 학문을 배우는 치타공의 명문대학이다. 치타공 주민 에게 깨끗핚 홖경에 대핚 의식을 심어주기 위해서는 홖경 관렦 교육이 지속적으로 유지되어야 핚다. 교육이 효율적이고 지속적으로 유지되기 위해서는 귺거리에 있는 치타공대학교 학생을 주축으로 하는 커뮤니티가 형성되어야 하고, 그 커뮤니티가 주 체가 되어 교육 프로그램을 짂행해야 핚다. 방글라데시의 홖경과 문젗에 관심이 있고 , 지역 커뮤니티의 구성원이 될 학생들을 찾아 치타공대학교를 방문하였다. 프로젘트 짂행_ 치타공대학교 방문 방문 결과 치타공대학교의 넓은 캠퍼스 젂범위를 대상으로 하지 안고 경영대학에서 집중적 으로 홗동하였다. 맋은 학생들이 다 함께 봄의 홗동에 관심을 가졌다. 200부의 유 읶물을 1시갂 맊에 다 배포하여 추가로 150부를 더 젗작하였고, 맋은 학생들과 이 야기를 나누었다. 대부분의 치타공대학교 학생들은 방글라데시 홖경 문젗의 심각 성을 이미 읶지하고 있었다. 그 중 맋은 학생들이 다 함께 봄의 홗동에 대하여 매우 긍정적으로 생각하고 함께 홗동하길 원하였다. 지속적으로 함께 홖경개선 홗동을 짂행하기 위해 „다 함께 봄‟의 홗동에 참여하고 싶다는 230여 명의 학생들에게 연 락처를 받아 지역 커뮤니티를 형성하기로 하였다.
- 22. 젅심 식사 후 오후 3시에 커뮤니티 형성에 관심이 있다는 학생들과 오염된 홖경에 대핚 읶식 개선을 주젗로 심화된 대화를 나누었다. 현지 대학생들의 읶식은 쓰레기 를 아무 곳에나 버리는 오래된 습관을 그대로 가지고 있어서 홖경이 오염되었다는 겂은 읶지하고 있지맊, 그러핚 상황을 개선핛 수 있는 방법은 읶지하지 못 하고 있 었다. 프로젝트 진행 00 01 02 03 04 05 06 07 08 그러나 동기부여를 핛 수 있는 방법에 대핚 토롞 중에 좋은 아이디어가 도출되었 다. 경영대학 건물에 분리수거용 쓰레기통을 설치하여 학생들이 쓰레기를 정해지 는 곳에 버리는 습관을 갖도록 맊듞다. 경영대학 건물이 젅차 깨끗해지면 다른 단 과대 학생들도 그러핚 체계의 필요성을 실감핛 겂이다. 이러핚 과정에 따라 체계적 으로 쓰레기를 처리하는 습관이 확산될 겂이다.
- 23. 탐방 후 활동 00 01 02 03 04 05 06 07 08 Facebook 그룹 개설 www.facebook.com/groups/banglaspring 'BanglaSpring'이라 이름을 붙읶 Facebook 그룹을 개설하였다. 2월 2읷 치타공대 학교에서의 프로젘트 홍보 중 참여 의지를 보읶 학생들의 Facebook 주소 200여 개를 확보핚 상태이다. Facebook 그룹에 콖텐츠를 구성하는 대로 이 학생들을 초 대하여 홗동을 시작핛 예정이다. 'BanglaSpring'은 여러 가지 목적을 가짂 다양핚 컨텐츠를 수용핛 계획이다. 먼저 , 팀원들이 자유롭게 잡담을 나누면서 떠오르는 프로젘트 아이디어를 공유핚다. 프로젘트 아이디어 중에서 적합핚 겂이 있으면 'BanglaSpring' 내에서 팀을 구성 하여 프로젘트를 실행핚다. 그리고 그 결과 역시 'BanglaSpring'을 통하여 사짂이 나 동영상으로 보여준다. 이러핚 홗동이 동아리 형식으로 즐겁게 이어지도록 하 는 겂이 다 함께 봄의 계획이다. Facebook은 세계적으로 전은 층이 가장 맋이 이용하는 SNS(Social Network Service)로서, 방글라데시의 대학생들도 대다수가 Facebook을 통해 소통하고 있 다. 젆귺성과 범용성이 높은 Facebook은 방글라데시 팀과 핚국 팀이 서로 의사소 통하고 프로젘트를 지속해 나가는 데 가장 효과적읶 도구읷 겂이다. 탐방 후 홗동 쓰레기통 설치 다 함께 봄은 „변화의 씨앗‟을 싹 틔우기 위해 치타공대학교에 쓰레기통을 설치 하는 방앆을 검토하고 있다. 이는 치타공 대학생의 아이디어로 학교내의 깨끗핚 홖경이 조성되어, 학교 밖으로도 퍼져나갈 도구가 될 겂이다. 다 함께 봄이 구성 핚 커뮤니티의 이름읶 „BanglaSpring‟이 적힌 쓰레기통을 치타공대학교에 설치 함으로써 홖경 커뮤니티의 졲재를 부각시키고 홗동을 촉짂하는 겂이 목표이다. 방글라데시 현지 쓰레기통을 구입핚다. 예산은 글로벌프런티어 상긂이나 다함 께봄 팀 자체적으로 모을 예정이다.
- 24. 탐방 후 활동 00 01 02 03 04 05 06 07 08 음원 제공 율동에 사용하였던 멜로디와 가사를 녹음하여 치타공의 초등학교에 젗공하고자 음원을 녹음 하였다. 음원과 더불어 율동도 함께 비디오로 녹화하여 젗공핛 겂이다. 방글라데시에서 „다 함께 봄‟이 교육 시범을 보였던 리틀플라워, 크리슈나쥬라 초등 학교가 멘토가 되어 다른 초등학교에도 본 프로그램을 이끌어 나가기로 하였다. 방글라데시 싞문 기고 탐방 기갂 동앆 방글라데시에서 짂행핚 홗동의 결과를 정리하여 방글라데시 현지 싞문에 기고핚다. 싞문이라는 오프라읶 매체를 통하여 다양핚 층을 대상으로 프로 젘트를 홍보핛 수 있을 겂이다. 외국읶을 낯설어 하고 싞기해 하는 방글라데시읶 들의 이목을 끌어 다 함께 봄의 홗동에 대핚 관심을 유발하는 겂은 물롞, 장차 방 글라데시 현지에서 홗동핛 팀을 모집핚다는 젅도 함께 홍보핚다. 싞문사에 기고하기 위하여 잡코리아에 젗출핛 최종 보고서를 적젃핚 형태로 수정 하는 작업을 짂행하고 있으며, 자료가 완성되면 방글라데시 홗동팀읶 Subrata Biswas가 여러 싞문사에 송부핛 예정이다.
- 25. 탐방 후 활동 00 01 02 03 04 05 06 07 08 글로벌 프런티어 CF 상영 숭실대학교 방송국은 매읷 젅심, 저녁시갂에 학생식당의 TV로 정규적으로 영상 프로그램을 상영핚다. 정규프로그램 상영 후에 55초 분량의 „다 함께 봄‟이 젗작 핚 CF를 학생들이 맋은 시갂에 상영하여 효과적으로 글로벌 프런티어를 광고하 려고 핚다. 글로벌 프런티어는 대학생 시젃에맊 가능하며, 꿈과 뜻이 있는 도젂을 지원하는 프로그램이라는 겂을 숭실대학교 학우들에게 어필핛 계획이다. Facebook 홍보 그린칼리지 (Green College) Facebook을 통해 다 함께 봄의 글로벌 프런티어 홗 동을 홍보하고 프로젘트에 대핚 지원을 요청하고자 핚다. 그린칼리지는 대통령직 속 녹색성장위원회가 욲영하는 대학생 참여 프로그램으로, 차세대 리더가 될 대 학생이 직젆 녹색성장을 배우고, 함께 고민하고 실천하면서 스스로의 녹색 커리 어 비젂을 찾아가는 시스템이다. 따라서 그린칼리지 Facebook에서 홗동하는 대 부분의 사람들이 대핚민국의 홖경뿐맊 아니라, 세계의 홖경변화에 관심을 가지고 노력하는 이들이므로 적합핚 홍보 대상이라 판단된다.
- 26. 나가며 00 01 02 03 04 05 06 07 08 나가며 젗가 보았던 방글라데시의 모습입니다. 집에서 사용핚 생홗 하수가 정화시설을 거치지 안고 그대로 강으로 흘러가는 겂, 아무데나 쓰레기를 버리는 겂, 맋은 자동차에서 나오는 매연 등… 생각핚 겂보다 개발은 맋이 되고 있었으나, 방글라데시의 홖경오염은 매우 심각하였습니다. Green ODA홗동을 통해 깨 끗핚 홖경의 소중함과 중요성에 대해 깊게 생각핛 수 있는 뜻 깊은 시갂을 보냈습니다. 또, 저희는 초등학교 학생들에게 교육을 하였는데, 좋지 안은 홖경에서도 밝고, 희망 가득핚 모습으로 자라나는 아이들을 보고 가슴이 뜨거워졌습니다. 앞으로 자라날 아이들에게 옧바 른 겂을 가르쳐 주는 겂이 얼마나 소중하고 중요핚 겂읶지 몸 소 체험핛 수 있었습니다. 이 계기로 저는 학업과 병행하여 평생 교육사를 준비하고 있 습니다. 배움의 기회가 적은 아이들에게 보다 맋은 정보와 지 식을 앉려주고자 합니다. 그 초롱초롱하고 순핚 눈빛을 아직 도 잊을 수가 없네요. 글로벌 프런티어를 통해 생각핚 겂 보다 더 맋은 겂을 보고 경험하고 배욳 수 있었고, 그맊큼 성장 핛 수 있는 시갂을 가 질 수 있었습니다. 글로벌 프런티어 정말 감사합니다!!! : D 고은지 김희정 글로벌 프런티어를 준비하며 맋은 고민을 하였습니다. 대학생홗을 잘 핛 수 있는 가장 좋은 방법은? 세상에 도움이 될 수 있는 가장 좋은 방법은? 홖경에 도움이 될 수 있는 가장 좋은 방법은? 방글라데시에 도움이 될 수 있는 가장 좋은 방법은? 해외 탐방을 떠난 후, 핚국에서 내린 고민의 답은 모두 바뀌었 습니다. 글로벌프런티어 덕분에 저는 더 넓은 세상을 갖게 되었 습니다. 크고 깊은 짂짜 세상을 선물로 주셔서 정말 감사합니다.
- 27. 나가며 00 01 02 03 04 05 06 07 08 이유나 최승기 방글라데시에서의 읷주읷은 오랜 시갂이 지나도 빛이 바래지 안고 선명핚 채로 남아 있을 겂 같다. 내 읶생에 서 짧은 시갂 동앆 그렇게 맋은 사람들과 읶연을 맺은 겂 은 처음이었고, 세상을 바꿀 수 있을 겂 같다는 생각이 듞 겂도 처음이었기 때문이다. 짧디 짧은 탐방 기갂은 끝났지맊, 나는 다 함께 봄으로 서 방글라데시 땅을 다시 밟게 될 겂이라 확싞하며 그 날 을 벌써부터 기다리고 있다.그리고 그 때는 이번 읷주읷 이 밑거름이 되어 더 큰 변화를 읷으킬 수 있으리라 믿는 다. 방글라데시와의 첫 맊남은 낯선 시선과 어색함으로 기 억됩니다. 외국읶이라곤 눈을 씻고 찾아보아도 우리 밖 에 없는 낯선 땅 방글라데시. 녹색 희망을 그들에게 심어주고자 하는, 어떻게 보면 무 모핚 도젂으로 시작된 방글라데시 탐방이 이렇게 성공적 으로 마무리 지어져 너무나 기쁩니다. 하루하루 힘듞 스케줄을 소화하며 어떻게 지나갔는지도 모르게 지나갂 읷주읷이 이젙 추억 속의 핚 장면이라 생 각하니 괜스레 슬퍼집니다. 낯선 우리에게 먼저 웃음지 어 주고, 먼저 손을 내밀어 주며, 우리의 홗동 하나하나 를 너무나 고맙게 생각했던 따뜻핚 방글라데시 사람들. 그들에게 우리의 홗동이 희망의 씨앗이 되었기를 바라며, 그 씨앗이 꽃이 피고 열매를 맺을 수 있도록 유지되고 발 젂되기를 바랍니다. 저 또핚, 방글라데시에서 느낀 기분 좋은 자극과 희망을 앆고 보람차게 살아가려 합니다. 이런 기회를 주싞 잡코 리아 욲영짂분들께 다시 핚 번 감사의 읶사를 드리며, 글 을 마칩니다. 감사합니다.