تتناول الوثيقة قواعد النحو الخاصة بالمفعول به في الجمل الفعلية، حيث توضح أن المفعول به هو الاسم الذي يدل على من وقع عليه فعل الفاعل. كما تقدم أمثلة على كيفية إعراب المفعول به وتفاصيل حول إعرابه حسب عدد و نوع الاسم.

1. ‫قواعد نحوية للصف‬
‫الخامس‬
‫المفعول به‬

2. ‫التمهيد‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫مم تتكون الجملة الفعلية ؟ من الفعل والفاعل‬
‫هات أمثلة‬
‫بنى المصريون الهرام‬
‫قرأ التلميذ القصة‬
‫يحب ال الصادقين‬
‫لمحظ الكلمات التى باللون المحمر تجد أنها جاءت بعد الفعل والفاعل‬
‫لتوضح من وقع عليه فعل الفاعل‬
‫ثم أعلن عن درس اليوم وهو)المفعول به (‬

3. ‫الثمثلة‬
‫–‬
‫َ‬
‫شرحا المعلما الدرس‬
‫ ُ‬
‫ َ‬
‫فهما التليمي ُا الدرسين‬
‫ذ‬
‫ َ‬
‫–‬
‫كافأا المعلما المتفوَقين‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫ ُ‬
‫ِ‬
‫كرما المديرا الفائزات‬
‫ ُ‬
‫ َ‬
‫–‬
‫–‬
‫–‬
‫ا َقرأتا كتابين‬
‫ ُ‬

4. ‫الشرح‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫لو َقلنا شرب ثمحمد فقط فلن نعرف ثماذا شرب‬
‫ثمحمد؟‬
‫أثما لو َقلنا شرب ثمحمد اللبن فسنعرف ثماذا‬
‫شرب ثمحمد ؟‬
‫المفعول به يكمل الجملة الفعلية ويدل‬
‫على ثمن وَقع عليه فعل الفاعل‬

5. ‫القاعدة‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫المفعول به : اسم يدل على من وقع عليه فعل الفاعل‬
‫المفعول به : منصوب دائما بالفتحة إذا كان مفردا‬
‫وبالياء إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالم‬
‫وبالكسرة إذاكان جمع مؤنث سالم‬

6. ‫تدريبات على المفعول به‬
‫أكمل الجمل التيه بما هو مطلوب أمامها‬
‫أحرز اللعب ........ )مفعول به مفرد(‬
‫شرح المعلم ............)مفعول به مثنى (‬
‫كرم المدير ...........)مفعول به جمع المؤنث السالم(‬
‫يحب ال ..............) مفعول به جمع مذكر سالم(‬
‫سلم الرئيس .......للعبين)مفعول به جمع تكسير(‬

7. ‫تدريبات على المفعول به‬
‫أكمل الجمل التيه بما هو مطلوب أمامها‬
‫أحرز اللعب ........ )مفعول به مفرد(‬
‫شرح المعلم ............)مفعول به مثنى (‬
‫كرم المدير ...........)مفعول به جمع المؤنث السالم(‬
‫يحب ال ..............) مفعول به جمع مذكر سالم(‬
‫سلم الرئيس .......للعبين)مفعول به جمع تكسير(‬