จัดทำโดย นายพิสิษฐ์ อุสา เลขที่ 10 และ นายณัฐวัฒน์ กรชวน เลขที่ 14 ชั้น ม.6/12

3. โครงงาน (Project Approach)คือ กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ ผู้เรียนได้ ทำการศึกษา ค้นคว้าและฝึกปฏิบัติด้วยตนเองตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดย อาศัย กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรือกระบวนการอื่นๆ ไปใช้ในการศึกษาหา คำตอบ โดยมีครูผู้สอนคอยกระตุ้น แนะนำและให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียนอย่างใกล้ชิด ตั้งแต่การเลือกหัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า ดำเนินงานตามแผน กำหนดขั้นตอนการ ดำเนินงานและการนำเสนอผลงาน ซึ่งอาจทำเป็นบุคคลหรือเป็นกลุ่มเป็นการศึกษา ค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรือหลายๆสิ่งที่อยากรู้คำตอบให้มากขึ้น โดยใช้ กระบวนการ วิธีการที่ศึกษาอย่างมีระบบ เป็นขั้นตอน มีการวางแผนในการศึกษาอย่าง ละเอียด ปฏิบัติงานตามแผนที่วางไว้ จนได้ข้อสรุปหรือผลสรุปที่เป็นคำตอบใน เรื่อง นั้นๆ

4. ความสำคัญของโครงงาน ในแง่ของการเรียนการสอน และจัดกิจกรรมเสริมตามหลัก สูตร มัธยมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533) มีดังนี้
1.ด้านนักเรียน ก่อให้เกิดคุณค่าต่างๆ ดังนี้
1.1 ช่วยสร้างความหวังใหม่ในการริเริ่มงาน ที่จะนำไปสู่อาชีพ และการศึกษาต่อ ที่ ตนเองมีความถนัดและสนใจ
1.2 สร้างเสริมประสบการณ์จากการปฏิบัติจริง ด้วยชีวิตจริง ส่งผลให้เกิดความเข้าใจ อย่างซาบซึ้ง ในโครงงานที่สร้างสรรค์ขึ้นมา
2.ด้านโรงเรียน และ ครู-อาจารย์ ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้
2.1 เกิดการประสานงานทางวิชาการที่ผสมผสาน หรือ บูรณการเกิดขึ้นใน โรงเรียน ตรงกับหลักสูตรมัธยมศึกษา และแนวทางพัฒนา การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
2.2 เกิดความเข้าใจที่ตรงกันว่า การเรียนการสอนในปัจจุบันขึ้นอยู่กับการฝึกปฏิบัติ จริง ในโครงงานของนักเรียนมากกว่าที่จะเรียนอยู่แต่ ในห้องเรียนเท่านั้น

5. 3. ด้านท้องถิ่น ก่อให้เกิดคุณค่าต่าง ๆ ดังนี้
3.1 การเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ความรู้ ผลงานในเชิงปฏิบัติของโครงงาน ที่ ประสบผลสำเร็จไปสู่ท้องถิ่น ทำให้ท้องถิ่นกับโรงเรียนมี ความเข้าใจ และ ประสานสัมพันธ์กันดียิ่ง
3.2 ช่วยลดปัญหาวันรุ่นในท้องถิ่นเกี่ยวกับความประพฤติ จรรยามารยาท และ ศีลธรรม เพราะนักเรียนที่มีโครงงานมักจะเป็นนักเรียนที่มี ความประพฤติดี มุ่งมั่น และสนใจการศึกษาเล่าเรียนเท่านั้น
อ้างอิง http://www.gotoknow.org/posts/314097http://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/e-learning/project/unit1/01_1.html
โดย นายพิสิษฐ์ อุสา เลขที่ 10 และ นายณัฐวัฒน์ กรชวน เลขที่ 14 ชั้น ม.6/12

7. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาลักษณะ เด่นของโครงงานประเภทนี้ คือ เป็นโครงงานที่ ใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา โดย การสร้างโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และ คำถามคำตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียน แบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอน โดยใช้ คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนา บทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงาน ประเภทนี้ สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผู้เรียนอาจคัดเลือกเนื้อหา ที่เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา

8. 2 .โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้ งานโครงงานประยุกต์ใช้งานเป็นโครงงานที่ใช้ คอมพิวเตอร์ในการ สร้าง ผลงานเพื่อประยุกต์ใช้ งานจริงในชีวิตประจำวัน อาทิเช่น ซอฟต์แวร์สำหรับ การออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์ สำหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์สำหรับการระบุ คนร้าย เป็นต้น โครงงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้นใหม่ หรือ ปรับปรุงเปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นโครงงานลักษณะนี้จะต้อง ศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนำข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และ พัฒนาสิ่งของนั้นๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทำงานหรือทดสอบคุณภาพของ สิ่งประดิษฐ์แล้วปรับ ปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ผู้เรียนต้องใช้ความรู้ เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง

9. 3. โครงงานพัฒนาเกมโครงงานประเภทนี้เป็น โครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้หรือ เพื่อความเพลิดเพลิน เกมที่พัฒนาควรจะเป็น เกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึกคิดอย่าง มีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบ ลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจ แก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้สอนแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทำการสำรวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไป และ นำมาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่ เพื่อให้เป็นเกมที่แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่ม ต่างๆ

10. 4. โครงงานพัฒนาเครื่องมือโครงงานประเภท นี้เป็นโครงงานเพื่อพัฒนาเครื่องมือช่วย สร้าง งานประยุกต์ต่างๆ โดยส่วนใหญ่จะอยู่ในรูป ซอฟต์แวร์ สำหรับซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งาน นั้นสร้างขึ้นเป็นโปรแกรมประมวลคำ ซึ่งจะเป็น เครื่องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆบนเครื่อง คอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป พัฒนาขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกให้การวาด รูปบนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้ โดยง่าย สำหรับซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุใน มุมต่างๆ ใช้สำหรับช่วยการออกแบบสิ่งของ อาทิเช่น ผู้ใช้วาดแจกันด้านหน้า และ ต้องการจะดูว่าด้านบนและด้านข้างเป็นอย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์คำนวณค่าและภาพที่ ควรจะเป็นมาให้ เพื่อพิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่ออกแบบไว้ได้อย่างสะดวก

11. 5.โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎีเป็น โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานที่ใช้ คอมพิวเตอร์ช่วยในการจำลองการทดลองของ สาขาต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วย สถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทำต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้ง ในเรื่องที่ต้องการศึกษา แล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจำลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสูตรสมการ หรือคำอธิบาย พร้อมทั้งการจำลอง ทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนั้น ซึ่ง จะทำให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่งขึ้น การทำโครงงานประเภทนี้มีจุดสำคัญอยู่ที่ผู้ทำต้องมี ความรู้ในเรื่องนั้นๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจำลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่องการไหล ของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า และการทดลองเรื่องการมองเห็น วัตถุแบบสามมิติ เป็นต้น
อ้างอิงhttp://namkwanmay.wordpress.com
โดย นายพิสิษฐ์ อุสา เลขที่ 10 และ นายณัฐวัฒน์ กรชวน เลขที่ 14 ชั้น ม.6/12

13. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา(Educational Media)
เป็นโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสื่อเพื่อ การศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน หรือ หน่วยการเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวนและคำถามคำตอบไว้พร้อม ผู้เรียน สามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่ม การ สอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยนี้ ถือว่าเครื่องคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ไม่ใช่เป็น ครูผู้สอน ซึ่งอาจเป็นการพัฒนาบทเรียนแบบOnlineให้นักเรียนเข้ามาศึกษาด้วย ตนเองก็ได้

14. ตัวอย่างโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
1. โปรแกรม ดนตรีไทยแสนสนุก
ผู้พัฒนา นางสาว อัญชลี เตมีประเสริฐกิจ อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ชนารัตน์ คำอ่อน สถานศึกษา โรงเรียนระยองวิทยาคม
2.โปรแกรม ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต
ผู้พัฒนา นาย เทพ รัตนเรืองจำรูญ และ
นายพงศกร พันธุ์พงษ์สิทธิ์
อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์สโรชา สายเนตร
สถานศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่5
โรงเรียนอัสสัมชัญ

15. 3.โปรแกรมสนุกไปกับตารางธาตุ ผู้พัฒนา เด็กหญิงวริศราพรหมมณี และ เด็กหญิงกมลวรรณทองงาน อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ทัศนีย์ระลึกมูล สถานศึกษา โรงเรียนเฉลิมขวัญสตรี จ.พิษณุโลก
อ้างอิง http://oumsunipharuamsap.blogspot.com/2012/09/4-httpwww.html
โดย นายพิสิษฐ์อุสา เลขที่ 10 และ นายณัฐวัฒน์ กรชวน เลขที่ 14 ชั้น ม.6/12

17. •โครงงานพัฒนาเครื่องมือ(Tools Development)
โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานเพื่อ
พัฒนาเครื่องมือช่วยสร้างงานประยุกต์ต่างๆ
โดยส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปซอฟต์แวร์ เช่น
ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งานและ
ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆเป็นต้น
สำหรับซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งาน
นั้นสร้างขึ้นเป็นโปรแกรมประมวลคำ ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆบน เครื่องคอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป พัฒนาขึ้นเพื่ออำนวยความสะดวกให้การวาด รูปบนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้โดยง่าย สำหรับซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ ใช้สำหรับช่วยการออกแบบสิ่งของ อาทิเช่น ผู้ใช้วาดแจกันด้านหน้า และต้องการจะดูว่า ด้านบนและด้านข้างเป็นอย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์คำนวณค่าและภาพที่ควรจะเป็นมาให้ เพื่อ พิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่ออกแบบไว้ได้อย่างสะดวก เป็นต้น

18. ตัวอย่างโครงงาน
1. ชื่อโครงงาน โครงงานพัฒนาโปรแกรม คำนวณค่าพลังงานไฟฟ้าที่ใช้ภายในบ้านและ ประมาณค่าใช้จ่ายรายเดือน โดยใช้ ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ วัตถุประสงค์ เพื่อสร้างโปรแกรมประมาณการ ค่าไฟฟ้าภายในบ้านรายเดือนโดยใช้ ระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ เพื่อศึกษาความพึง พอใจของผู้ใช้โปรแกรมประมาณการค่าไฟฟ้า ภายในบ้านรายเดือนโดยใช้ ระบบปฏิบัติการแอน –ดรอยด์
http://prezi.com/xdcoayju-iya/presentation

19. 2.ชื่อโครงงาน ข้อมูลปลอดภัยด้วย RSAชื่อผู้ทำโครงงาน นายอรรถ วิทรัชตภูมิ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ดร.สุรพันธ์ เมฆนาวิน บทคัดย่อ โปรแกรม เก็บข้อมูลปลอดภัยด้วย RSA” นี้สร้างขึ้นมาเพื่ออานวยความสะดวก ให้กับผู้ใช้ในการที่จะเข้ารหัสข้อมูลที่ ต้องการเก็บไว้ เป็นความลับ โดยโปรแกรมนี้จะทาหน้าที่เข้ารหัสและถอดรหัสไฟล์ให้กับผู้ใช้โดยอัตโนมัติ ทา ให้ผู้ใช้ไม่ต้อง เข้ารหัสและถอดรหัสไฟล์เอง โดยโปรแกรมจะใช้อัลกอริทึมในการเข้ารหัสสอง อัลกอริทึม คือ RSA (Rivest,Shamirand Adleman) และ RC4 (Rivest’ s Chipher4) โดย โปรแกรมจะใช้ RC4 ในการเข้ารหัสข้อมูล และใช้ RSA ในการเข้ารหัสคีย์ที่ ใช้ในการเข้ารหัส ข้อมูลอีกครั้งหนึ่ง สาเหตุที่ต้องเข้ารหัสถึงสองครั้ง เพราะว่า RSA นั้นให้ความปลอดภัยในการ เข้ารหัสสูง แต่ความเร็วในการเข้ารหัสนั้นตํ่า

20. อ้างอิง: http://www.vcharkarn.com/project/view/652
http://www.slideshare.net/nutchakn/5-38118958
โดย นายพิสิษฐ์ อุสา เลขที่ 10 และ นายณัฐวัฒน์ กรชวน เลขที่ 14 ชั้น ม.6/12

22. เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจำลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่งเป็น งานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็นต้น และเป็น โครงงานที่ผู้ทำต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่างๆ อย่าง ลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจำลอง หลักการ เป็นต้น
เนื่องจากโครงงานประเภทนี้ ผู้ทำโครงงานจะต้องมีพื้นฐานความรู้ทาง วิทยาศาสตร์เป็นอย่างดี และต้องทำการศึกษาค้นคว้าเรื่องราวที่เกี่ยวข้องเป็นอย่างมาก จนมีความรู้อย่างกว้างขวาง และลึกซึ้งในเรื่องที่เกี่ยวข้อง ดังนั้นจึงยัง ไม่เคยมีผู้ทำโครงงานวิทยาศาสตร์ประเภทนี้ส่งเข้าประกวดกับสมาคมวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีศึกษาไทยเลย

23. ตัวอย่างโครงงานต่อไปนี้จึงมิได้เป็นโครงงานที่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาเป็นผู้ทำไว้
ทฤษฎีสัมพันธภาพ (E = mc2)
การอธิบายอวกาศแนวใหม่
กำเนิดของทวีปและมหาสมุทร
การกำเนิดของแผ่นดินไหวในประเทศไทย
การอธิบายเรื่องราวการดำรงชีวิตในอวกาศ
ของมนุษย์
อ้างอิง http://conandoii.blogspot.com/2012/09/6.html
โดย นายพิสิษฐ์ อุสา เลขที่ 10 และ นายณัฐวัฒน์ กรชวน เลขที่ 14 ชั้น ม.6/12

25. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานเป็นโครงงานประยุกต์ใช้งาน เป็น โครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการ สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจำวัน อาทิเช่น ซอฟต์แวร์สำหรับการออกแบบและตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์สำหรับ การผสมสี และซอฟต์แวร์สำหรับการระบุคนร้าย เป็นต้น
โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนำ ข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้นๆ ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบ การทำงานหรือทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับ ปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ผู้เรียนต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง

26. •ตัวอย่างของโครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
1.โปรแกรม สารบรรณสำเร็จรูป :Readymade Archivis2.โปรแกรมระบบฐานข้อมูลทางการแพทย์เบื้องต้น 3.โปรแกรมระบบแฟ้มฐานข้อมูลผู้เรียน20014.เครื่องรดนํ้าต้นไม้และให้อาหารปลาผ่านโทรศัพท์มือถือ 5.เครื่องให้อาหารไก่ไข่อัตโนมัติ 6.ระบบบริหารจัดการข้อมูลผู้เรียนของโรงเรียน 7.ระบบจัดการข้อมูลการเงินส่วนบุคคล
อ้างอิงhttp://toffykz.blogspot.com/2012/08/7.html
โดย นายพิสิษฐ์ อุสา เลขที่ 10 และ นายณัฐวัฒน์ กรชวน เลขที่ 14 ชั้น ม.6/12

28. ความหมายโครงงานประเภท“การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ในปัจจุบันเกมคอมพิวเตอร์ได้เข้ามามีบทบาทต่อเยาวชนเป็นอย่างยิ่งดังนั้น โครงงานพัฒนาเกมจึงเป็นอีกโครงงานที่จะส่งเสริมการสร้างเกมจากจินตนาการของ นักเรียนซึ่งจะทำให้ได้เกมสีขาวที่ไม่มีพิษภัยต่อผู้เล่นหรือเป็นการสร้างเกมในเชิง สร้างสรรค์โดยใช้ตัวละครตามวรรณคดีเป็นผู้เล่นเช่นเกมผจญภัยทะลุมิติ
แต่ตัวละครในเกมจะใช้เป็นหนุมานพระลักษมณ์
พระรามนางสีดาและทศกัณฐ์ซึ่งเป็นตัวละคร
ในเรื่องรามเกียรติ์เป็นการผสมผสานความรู้
ด้านวรรณคดีได้เป็นอย่างดีและทำให้ผู้เล่นเกม
มีความเข้าใจสามารถจำลักษณะของตัวละคร
เหล่านั้นได้

29. ดังนั้นการสร้างสรรค์เกมและสอดแทรกความรู้เข้าไปก็จะมีประโยชน์มากสำหรับ ผู้เล่นและผู้ประดิษฐ์คิดค้นซึ่งการจัดทำโครงงานคอมพิวเตอร์นั้นและนักเรียนจะต้อง มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ
1. หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์
2. กระบวนการและหลักการในการแก้ปัญหา
3. หลักการเขียนโปรแกรม
4. การแทนข้อมูลในคอมพิวเตอร์

30. ตัวอย่างหัวข้อโครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม
โปรแกรม เกมผู้รอดชีวิต
เกมอักษรเขาวงกต
เกมหมากฮอส
เกมมวยไทย
เกมอักษรไขว้
เกมศึกรามเกียรติ์
เกมบวกเลขแสนสนุก
อ้างอิง http://lookkedd.blogspot.com/2012/08/8_15.html
โดย นายพิสิษฐ์ อุสา เลขที่ 10 และ นายณัฐวัฒน์ กรชวน เลขที่ 14 ชั้น ม.6/12