silabus kelas x madrasah aliyah citra cendekia

1. MADRASAH ALIYAH CITRA CENDEKIA
SILABUS
Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Citra Cendekia
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Jurusan : X/-
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia
Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Waktu Bahan/Alat
1.1. Memahami struktur struktur atom Tatap Muka 1.1.1 Mendefinisikan struktur Teknik penilaian : 8 x 45 J. M. C. Johari
atom berdasarkan berdasarkan teori 1. Mengamati gambar model atom atom berdasarkan teori tes tertulis menit dan M.
teori atom Bohr, sifat- atom Bohr Bohr atom Bohr Bentuk penilaian : Rachmawati,
sifat-sifat unsur 1.1.2 Menjelaskan struktur atom
sifat unsur, massa 2. Mendiskusikan perkembangan tes isian (esai) Kimia 1 SMA
massa atom relatif berdasarkan teori atom
atom relatif, dan sifat- teori atom Bohr Bohr pekerjaan dan MA untuk
sifat-sifat periodik
sifat periodik unsur 3. Mencermati kartu unsur 1.1.3 Mendefinisikan sifat-sifat rumah Kelas X, Esis,
unsur dalam tabel
dalam tabel periodik periodik 4. Mendiskusikan kartu unsur unsur Aspek : 2006 halaman
serta menyadari keteraturan sistem 5. Melakukan kegiatan penimbangan 1.1.4 Menjelaskan sifat-sifat kognitif 42 – 109
keteraturannya, periodik unsur 3 macam benda relatif terhadap 1 unsur
afektif
melalui pemahaman melalui pemahaman benda tertentu 1.1.5 Mendefinisikan massa
konfigurasi elektron atom relatif
konfigurasi elektron 6. Mendiskusikan massa atom relatif
1.1.6 Menghitung massa atom
7. Mencermati sistem periodik unsur relatif
8. Mendiskusikan sistem periodik 1.1.7 Mendefinisikan sifat-sifat
unsur periodik unsur dalam tabel
9. Menuliskan keteraturan sistem periodik
periodik unsur 1.1.8 Menjelaskan sifat-sifat
10. Mendiskusikan keteraturan sistem periodik unsur dalam tabel
periodik
periodik unsur
1.1.9 Menuliskan keteraturan
Penugasan Terstruktur sistem periodik unsur
1. Menjelaskan perkembangan teori melalui pemahaman
atom (Dalton – Rutherford) konfigurasi elektron
2. Menjelaskan perkembangan sistem 1.1.10 Menjelaskan keteraturan
periodik unsur sistem periodik unsur
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur melalui pemahaman
konfigurasi elektron
1. Membuat mind mapping tentang

2. perkembangan teori atom (definisi
atom, kelebihan, dan kekurangan
teori atom)
2. Membuat mind mapping tentang
sejarah perkembangan sistem
periodik unsur
1.2. Membandingkan proses pembentukan Tatap Muka 1. Mendiskusikan kaidah oktet Teknik penilaian : 8 x 45 J. M. C. Johari
proses pembentukan ikatan ion 1. Mendiskusikan kaidah oktet 2. Mendiskusikan ikatan kimia tes tertulis menit dan M.
ikatan ion, ikatan proses pembentukan 2. Mendiskusikan ikatan kimia 3. Mendiskusikan ikatan logam Bentuk penilaian : Rachmawati,
kovalen, ikatan ikatan kovalen 3. Mendiskusikan ikatan logam 4. Mendiskusikan sifat fisik Kimia 1 SMA
tes isian (esai)
koordinasi, dan proses pembentukan 4. Mendiskusikan sifat fisik senyawa senyawa dan MA untuk
ikatan koordinasi pekerjaan
ikatan logam serta Penugasan Terstruktur rumah Kelas X, Esis,
ikatan logam
hubungannya dengan hubungan ikatan 1. Soal latihan halaman 139 - 145 Aspek : 2006 halaman
sifat fisika senyawa kimia dengan sifat Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur kognitif 112 – 145
yang terbentuk fisika senyawa yang Membuat mind mapping tentang ikatan afektif
terbentuk kimia
Standar Kompetensi : 2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (stoikiometri)
Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Waktu Bahan/Alat
2.1. Mendeskripsikan tata Tata nama senyawa Tatap Muka 1. Mendiskusikan tentang tata Teknik penilaian : 6 x 45 J. M. C. Johari
nama senyawa organik sederhana Mendiskusikan tentang tata nama senyawa tes tertulis menit dan M.
anorganik dan Tata nama senyawa nama senyawa penugasan Rachmawati,
organik sederhana anorganik sederhana Penugasan Terstruktur Kimia 1 SMA
kelompok
serta persamaan Persamaan reaksi 1. Soal latihan halaman 169 - dan MA untuk
Bentuk penilaian :
reaksinya 173 tes isian (esai) Kelas X, Esis,
Kegiatan Mandiri Tidak pekerjaan rumah 2006 halaman
Terstruktur Aspek : 148 – 173
Membuat mind mapping tentang kognitif
tata nama senyawa afektif
2.2. Membuktikan dan Hukum dasar kimia Tatap Muka 1. Mendiskusikan tentang Teknik penilaian : 8 x 45 J. M. C. Johari
mengkomunikasikan 1. Hukum Lavoisier 1. Mendiskusikan tentang hukum-hukum dasar kimia tes tertulis menit dan M.
berlakunya hukum- 2. Hukum Proust hukum-hukum dasar kimia 2. Mendiskusikan tentang penugasan Rachmawati,
hukum dasar kimia 3. Hukum Dalton 2. Mendiskusikan tentang konsep mol Kimia 1 SMA
kelompok
4. Hukum Gay Lussac
melalui percobaan konsep mol 3. Mendiskusikan tentang Bentuk penilaian : dan MA untuk
5. Hipotesis Avogadro
serta menerapkan 3. Mendiskusikan tentang stoikiometri kimia tes isian (esai) Kelas X, Esis,
konsep mol dalam Penerapan hukum dasar stoikiometri kimia pekerjaan rumah 2006 halaman
menyelesaikan kimia (konsep mol) Penugasan Terstruktur 176 – 232

3. perhitungan kimia 1. Hubungan mol dengan 1. Soal latihan halaman 194 - Aspek :
jumlah partikel 198 kognitif
2. Massa molar 2. Soal latihan halaman 223 - afektif
3. Volume molar gas
232
4. Molaritas larutan
Kegiatan Mandiri Tidak
Cara perhitungan Terstruktur
(stoikiometri) Membuat mind mapping tentang
1. Koefisien reaksi hukum-hukum dasar kimia dan
2. Pereaksi pembatas konsep mol
3. Rumus kimia zat
Mengetahui, Jakarta, Juli 2012
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran Kimia
M. Thantawi Jauhari, Lc., M.Si Nindya Galuh Kartikawati, S.Si
NIK. 2214070806 NIK. 2214070808

4. MADRASAH ALIYAH CITRA CENDEKIA
SILABUS
Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Citra Cendekia
Mata Pelajaan : Kimia
Kelas/Jurusan : X/-
Semester : Genap
Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi
Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Waktu Bahan/Alat
3.1. Mengidentifikasi larutan elektrolit-non Tatap Muka 1. Melakukan Teknik penilaian : 3 x 45 menit J. M. C. Johari
sifat larutan non- elektrolit 1. Membaca halaman 238 - 248 percobaan tentang tes praktik dan M.
elektrolit dan 1. pengertian larutan 2. Praktikum tentang larutan elektrolit dan non tes tertulis Rachmawati,
elektrolit elektrolit-nonelektrolit elektrolit Kimia 1 SMA dan
elektrolit dan non elektrolit Bentuk penilaian :
berdasarkan data 2. perbedaan larutan 2. Mendiskusikan hasil MA untuk Kelas
hasil percobaan 3. Mendiskusikan hasil praktikum percobaan tes isian (esai) X, Esis, 2006
elektrolit-nonelektrolit
Penugasan Terstruktur Aspek : halaman 238 -
1. Soal latihan halaman 249 - 251 kognitif 248
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur afektif
Membuat mind mapping tentang psikomotor
larutan elektrolit dan non elektrolit
3.2. Menjelaskan reaksi reduksi-oksidasi Tatap Muka 1. Mendiskusikan, Teknik penilaian : 8 x 45 menit J. M. C. Johari
perkembangan tata nama senyawa 1. Membaca halaman 254 - 269 bilangan oksidasi, tes tertulis dan M.
konsep reaksi redoks 2. Mendiskusikan reduksi, oksidasi, reaksi redoks, dan penugasan kelompok Rachmawati,
oksidasi-reduksi reaksi autoredoks Kimia 1 SMA dan
bilangan oksidasi, reaksi Bentuk penilaian :
dan hubungannya MA untuk Kelas
dengan tata nama autoredoks, dan tata nama tes isian (esai) X, Esis, 2006
senyawa serta senyawa berdasarkan bilangan pekerjaan rumah halaman 254 -
penerapannya oksidasi Aspek : 269
Penugasan Terstruktur kognitif
1. Soal latihan halaman 271 - 274 afektif
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Membuat mind mapping tentang
reduksi oksidasi

5. Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul
Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Waktu Bahan/Alat
4.1. Mendeskripsikan senyawa organik Tatap Muka 1. Mendiskusikan Teknik penilaian : 6 x 45 menit J. M. C. Johari
kekhasan atom 1. Membaca halaman 276 - 281 senyawa karbon tes tertulis dan M.
karbon dalam 2. Mendiskusikan senyawa penugasan kelompok Rachmawati,
membentuk Kimia 1 SMA dan
karbon Bentuk penilaian :
senyawa MA untuk Kelas
hidrokarbon 3. Mengerjakan soal-soal latihan tes isian (esai) X, Esis, 2006
tentang senyawa karbon pekerjaan rumah halaman 276 -
Penugasan Terstruktur Aspek : 311
1. Soal latihan halaman 327 - kognitif
328 afektif
Kegiatan Mandiri Tidak
Terstruktur
Membuat mind mapping tentang
senyawa hidrokarbon
4.2. Menggolongkan senyawa organik Tatap Muka 1. Mendiskusikan Teknik penilaian : 6 x 45 menit J. M. C. Johari
senyawa 1. Membaca halaman 281 - 310 alkana, alkena, tes tertulis dan M.
hidrokarbon 2. Mendiskusikan alkana, alkuna, isomer, dan penugasan kelompok Rachmawati,
berdasarkan reaksi-reaksi pada Kimia 1 SMA dan
alkena, alkuna, isomer, dan Bentuk penilaian :
strukturnya dan alkana, alkena, dan MA untuk Kelas
hubungannya reaksi-reaksi pada alkana, alkuna tes isian (esai) X, Esis, 2006
dengan sifat alkena, alkuna pekerjaan rumah halaman 276 -
senyawa 3. Mengerjakan soal-soal latihan Aspek : 311
tentang alkana, alkena, kognitif
alkuna, isomer, dan reaksi- afektif
reaksi pada alkana, alkena,
alkuna
Penugasan Terstruktur
1. Soal latihan halaman 328 -
330
Kegiatan Mandiri Tidak
Terstruktur
Mengerjakan soal-soal dari buku
sumber halaman 331 - 333

6. 4.3. Menjelaskan proses senyawa Tatap Muka 1. Mendiskusikan Teknik penilaian : 6 x 45 menit J. M. C. Johari
pembentukan dan makromolekul (minyak 1. Membaca halaman 311 - 322 minyak bumi tes tertulis dan M.
teknik pemisahan bumi) 2. Mendiskusikan minyak bumi penugasan kelompok Rachmawati,
fraksi-fraksi minyak Kimia 1 SMA dan
3. Mengerjakan soal-soal latihan Bentuk penilaian :
bumi serta MA untuk Kelas
kegunaannya tentang minyak bumi tes isian (esai) X, Esis, 2006
Penugasan Terstruktur pekerjaan rumah halaman 311 -
1. Soal latihan halaman 330 - Aspek : 324
331 kognitif
Kegiatan Mandiri Tidak afektif
Terstruktur
Membuat mind mapping tentang
minyak bumi
4.4. Menjelaskan senyawa Tatap Muka 1. Mendiskusikan Teknik penilaian : 6 x 45 menit J. M. C. Johari
kegunaan dan makromolekul (minyak 1. Membaca halaman 322 - 324 industri petrokimia tes tertulis dan M.
komposisi senyawa bumi) 2. Mendiskusikan industri penugasan kelompok Rachmawati,
hidrokarbon dalam Kimia 1 SMA dan
petrokimia Bentuk penilaian :
kehidupan sehari- MA untuk Kelas
hari dalam bidang 3. Mengerjakan soal-soal latihan tes isian (esai) X, Esis, 2006
pangan, sandang, tentang industri petrokimia pekerjaan rumah halaman 311 -
papan, Penugasan Terstruktur Aspek : 324
perdagangan, seni, 1. Soal latihan halaman 330 - kognitif
dan estetika 331 afektif
Kegiatan Mandiri Tidak
Terstruktur
Mengerjakan soal-soal dari buku
sumber yang halaman 334 - 337
(persiapan ulangan semester
genap)
Mengetahui, Jakarta, Juli 2012
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran Kimia
M. Thantawi Jauhari, Lc., M.Si Nindya Galuh Kartikawati, S.Si
NIK. 2214070806 NIK. 2214070808