Lembar kerja siswa ini memberikan instruksi untuk melakukan praktikum virtual mengenai tiga filum hewan laut yaitu Coelenterata, Porifera, dan Echinodermata. Siswa diminta untuk mengamati spesimen dari masing-masing filum untuk mengidentifikasi ciri-ciri dan mengelompokkannya ke dalam kelas.

1. 117
Lembar Kerja Siswa-1
Praktikum Virtual dan Praktikum Verivikasi
Filum coelenterata beranggotakan hewan-hewan yang bersel banyak atau
multiseluler yang memiliki rongga di tengah tubuhnya disebut rongga
gastrovaskuler, yang berfungsi sebagai usus. Kelompok hewan ini memiliki dua
macam bentuk tubuh, yaitu polip (hidup melekat pada suatu tempat) dan medusa
yang biasa hidup berenang bebas dalam air. Selain ciri-ciri tersebut, masih banyak
lagi ciri khas lainnya dari filum Colenterata ini. Selain ciri khas yang pada
umurnya sama-sama dimiliki oleh setiap spesies kelompok ini, ada juga
perbedaan ciri-ciri yang menjadikan hewan ini dapat ini dapat. Dikelompokan
menjadi tiga kelas yang yang berbeda. Mari kita lakukan pengamatan terhadap
berberapa hewan Coelenterata sehingga kamu dapat menidentifikasi persamaan
dan perbadaan ciri-ciri sebagai spesiesnya dan mengelompokan menjadi tiga kelas
yang berbeda.
A. Rumusan Masalah
Buatlah suatu rumusan masalah berkaitan dengan Filum Coelenterata ini
berdasarkan tujuan praktikum yang akan dilakukan
B. Tujuan
1. Mengenal keanekaragaman hewan-hewan Coelenterata
2. Mengidentifikasi ciri-ciri filum Coelenterata berdasarkan pengematan.
3. Membedakan Filum Colenterata menjadi kelas-kelas yang berbeda
4. Mendeskripsikan cara hidup (cara makan dan reproduksi) Filum
Colenterata beradasrkan pengamatan.
C. Alat dan Bahan
Pilihlah alat dan bahan pada tombol “Pilih Alat dan Bahan” pada fitur
Laboratorium virtual
Alat Bahan:
1. Pisau 1. Beberapa Spesimen Colenterata
2. Lup
D. Langkah Kerja
1. Lakukan “Jelajah laut” untuk menemukan hewan-hewan. Coelenterata
yang akan kamu amati
2. Lihat rinci setiap spesesimen Colenterata yang kamu temukan untuk
mengamati cara hidup hewan Coelenterata tersebut.
3. Ambil setiap spesimen Colenterata untuk kamu amati di v-lab.
4. Siapkan alat dan bahan yang kurang tepat, dan coba ualngi untuk
memilih.
5. Amati bagian luar tubuhnya dengan teliti, dan kerangka tubuhnya dengan
bantuan mikroskop pada laboratorium virtual tersebut.
6. Bedah hewan tersebut untuk mengamati bagian dalam tubuhnya.
7. Lakukan pengelompokan pada hewan-hewan. Coelenterata tersebut,
menjadi kelas-kelas yang berbeda dengan bantuan kunci determinasi.

2. 118
8. Tuliskan hasil penamatanmu pada setiap kolom kosong yang tersedia
pada tampilan laboratorium virtual tersebut.
9. Diskusikan hasil pengamatan dengan teman sekolompokmu.
E. Hasil Pengamatan
Isilah tabel di bawah ini, berdasarkan hasil pengamatanmu!
No Label
Hewan
Bentuk Tubuh
(Polip/Medusa)
Simetri
Tubuh
Mulut Tentakel Gastrovaskeler Kelas
1
2
3
Berdasarkan hasil penmatan dan diskusi kelompok, Jelaskan
1. Apakah setiap spesies yang diamati memiliki kesamaan ciri? Tuliskan
kesamaan-kesamaan ciri tersebut!
2. Apakah kamu menemukan perbedaan ciri dari setiap spesies yang diamati?
Tuliskan perbedaan-perbedaannya!
3. Termasuk ke dalam kelas apa sajakah hewan-hewan coelenterata yang kamu
amati?
4. Berdasarkan hasil pengamatanmu, bagaimana hewan Colenterata mendapatkan
makanan dan mencernanya?
5. Berdasarkan hasil pengamatanmu, bagaimana hewan colenterata bereproduksi?
F. Kesimpulan

3. 119
Lembar Kerja Siswa-2
Praktikum Virtual dan Praktikum Verivikasi
Filum Porifera termasuk kedalam hewan invertebarata yang berhabitat di lautan
mulai dari laut dangkal samapai laut dalam. Hewan porifera ini umumnya
membentuk koloni. Jumlahnya sangat banyak dengan ciri khas yang dimilikinya.
Namun, diantara ciri khas yang dimiliknya, terdapat pula perbedaan ciri-ciri di
setiap spesisnya, sehingga dapat dikelompokan menjadi tiga kelas yang berbeda.
Mari kita lakukan pengamatan terhadap beberapa hewan porifera sehingga kamu
dapat mengidentifikasi persamaan dan perbedaan ciri-ciri setiap spesiesnya dan
mengelompokan menjadi tiga kelas yang berbeda
A. Rumusan Masalah
Buatlah suatu rumusan masalah berkaitan dengan Filum Porifera ini
berdasarkan tujuan praktikum yang akan dilakukan
B. Tujuan
1. Mengenal keanekaragaman hewan-hewan Porifera
2. Mengidentifikasi ciri-ciri filum Porifera berdasarkan pengematan.
3. Membedakan Filum Porifera menjadi kelas-kelas yang berbeda
4. Mendeskripsikan cara hidup (cara makan dan reproduksi) Filum Porifera
beradasrkan pengamatan.
C. Alat dan Bahan
Pilihlah alat dan bahan pada tombol “Pilih Alat dan Bahan” pada fitur
Laboratorium virtual
Alat Bahan:
3. Pisau 1. Beberapa Spesimen Porifera
4. Lup
D. Langkah Kerja
1. Lakukan “Jelajah laut” untuk menemukan hewan-hewan. Porifera yang
akan kamu amati
2. Lihat rinci setiap spesesimen Porifera yang kamu temukan untuk
mengamati cara hidup hewan Porifera tersebut.
3. Ambil setiap spesimen Porifera untuk kamu amati di v-lab.
4. Siapkan alat dan bahan yang kurang tepat, dan coba ualngi untuk memilih.
5. Amati bagian luar tubuhnya dengan teliti, dan kerangka tubuhnya dengan
bantuan mikroskop pada laboratorium virtual tersebut.
6. Bedah hewan tersebut untuk mengamati bagian dalam tubuhnya.
7. Lakukan pengelompokan pada hewan-hewan. Porifera tersebut, menjadi
kelas-kelas yang berbeda dengan bantuan kunci determinasi.

4. 120
8. Tuliskan hasil penamatanmu pada setiap kolom kosong yang tersedia pada
tampilan laboratorium virtual tersebut.
9. Diskusikan hasil pengamatan dengan teman sekolompokmu.
E. Hasil Pengamatan
Isilah tabel di bawah ini, berdasarkan hasil pengamatanmu!
No Label
Hewan
Bentuk Tubuh Lubang
Pori
Spongocel Simetri
tubuh
Kerangka
Tubuh
Kelas
1
2
3
Berdasarkan hasil penmatan dan diskusi kelompok, Jelaskan
1. Apakah setiap spesies yang diamati memiliki kesamaan ciri? Tuliskan
kesamaan-kesamaan ciri tersebut!
2. Apakah kamu menemukan perbedaan ciri dari setiap spesies yang diamati?
Tuliskan perbedaan-perbedaannya!
3. Termasuk ke dalam kelas apa sajakah hewan-hewan Porifera yang kamu
amati?
4. Berdasarkan hasil pengamatanmu, bagaimana hewan Porifera mendapatkan
makanan dan mencernanya?
5. Berdasarkan hasil pengamatanmu, bagaimana hewan Porifera bereproduksi?
F. Kesimpulan

5. 121
Lembar Kerja Siswa-3
Praktikum Virtual dan Praktikum Verivikasi
Semua anggota Filum Echinodermata hidup di laut, filum ini merupakan
kelompok hewan yang paling maju diantara kelompok hewan invertebrata
lainnya. Echinodermata sudah memiliki alat pencernaan dari mulut samapi anus
dan sistem reproduksi setiap spesimennya. Mari kita lakukan pengamatan
terhadap beberapa hewan Echinodermata sehingga kamu dapat mengidentifikasi
persamaan dan perbedaan ciri-ciri setiap spesiesnya dan mengelompokan menjadi
tiga kelas yang berbeda
A. Rumusan Masalah
Buatlah suatu rumusan masalah berkaitan dengan Filum Echinodermata ini
berdasarkan tujuan praktikum yang akan dilakukan
B. Tujuan
1. Mengenal keanekaragaman hewan-hewan Echinodermata
2. Mengidentifikasi ciri-ciri filum Echinodermata berdasarkan pengamatan.
3. Membedakan Filum Echinodermata menjadi kelas-kelas yang berbeda
4. Mendeskripsikan cara hidup (cara makan dan reproduksi) Filum
Echinodermata beradasrkan pengamatan.
C. Alat dan Bahan
Pilihlah alat dan bahan pada tombol “Pilih Alat dan Bahan” pada fitur
Laboratorium virtual
Alat Bahan:
5. Pisau 1. Beberapa Spesimen
Echinodermata
6. Lup
D. Langkah Kerja
1. Lakukan “Jelajah laut” untuk menemukan hewan-hewan. Echinodermata
yang akan kamu amati
2. Lihat rinci setiap spesesimen Echinodermata yang kamu temukan untuk
mengamati cara hidup hewan Echinodermata tersebut.
3. Ambil setiap spesimen Echinodermata untuk kamu amati di v-lab.
4. Siapkan alat dan bahan yang kurang tepat, dan coba ualngi untuk memilih.
5. Amati bagian luar tubuhnya dengan teliti, dan kerangka tubuhnya dengan
bantuan mikroskop pada laboratorium virtual tersebut.
6. Bedah hewan tersebut untuk mengamati bagian dalam tubuhnya.
7. Lakukan pengelompokan pada hewan-hewan. Echinodermata tersebut,
menjadi kelas-kelas yang berbeda dengan bantuan kunci determinasi.

6. 122
8. Tuliskan hasil penamatanmu pada setiap kolom kosong yang tersedia pada
tampilan laboratorium virtual tersebut.
9. Diskusikan hasil pengamatan dengan teman sekolompokmu.
E. Hasil Pengamatan
Isilah tabel di bawah ini, berdasarkan hasil pengamatanmu!
No Label
Hewan
Bentuk Tubuh Simetri
Tubuh
Mulut Anus Kelas
1
2
3
4
5
Berdasarkan hasil penmatan dan diskusi kelompok, Jelaskan
1. Apakah setiap spesies yang diamati memiliki kesamaan ciri? Tuliskan
kesamaan-kesamaan ciri tersebut!
2. Apakah kamu menemukan perbedaan ciri dari setiap spesies yang diamati?
Tuliskan perbedaan-perbedaannya!
3. Termasuk ke dalam kelas apa sajakah hewan-hewan Echinodermata yang kamu
amati?
4. Berdasarkan hasil pengamatanmu, bagaimana hewan Echinodermata
mendapatkan makanan dan mencernanya?
5. Berdasarkan hasil pengamatanmu, bagaimana hewan Echinodermata
bereproduksi?
F. Kesimpulan