Faktor pendukung dan penghambat perkembangan sosial emosional anak usia dini

1. FAKTOR PENDUKUNG &
PENGHAMBAT PERKEMBANGAN
SOSIAL EMOSIONAL
Universitas Prima
Nusantara
Bukittinggi

2. Materi
Pengembangan Aspek Sosial
Secara Umum
Faktor Pendukung
Perkembangan Sosial
Emosional
Faktor Penghambat
Perkembangan Sosial
Emosional
Cara Mengatasi Penghambat
Perkembangan Sosial
Emosional
Pentingnya Kecerdasan
Sosial Emosional Anak Usia
Dini

3. Perkembangan
Sosial (Hurlock)
“Kemampuan
bertingkah laku
sesuai norma, nilai,
atau harapan
masyarakat”

4. Tahapan Perkembangan Sosial
• Belajar untuk bertingkah laku
dengan cara yang dapat diterima
masyarakat.
• Belajar memainkan peran sosial
yang ada di masyarakat.
• Mengembangkan sikap/tingkah
laku sosial terhadap individu lain
dan aktivitas sosial yang ada di
masyarakat.

5. Karakteristik Penyesuaian Diri yang Baik
o Dapat menerima tanggung jawab
sesuai peran dan usianya.
o Menikmati pengalamannya.
o Mampu memecahkan masalah
dengan segera.
o Dapat melawan dan mengatasi
hambatan untuk merasa bahagia.
o Mampu membuat keputusan.
o Teguh pendirian.
o Merasa puas dengan kenyataan.
o Dapat menggunakan pikiran untuk
bertindak, tidak untuk melarikan diri.
o Belajar dari kegagalan, tidak
mencari alasan atas kegagalannya.
o Tahu pada saat harus bekerja, dan bermain
pada saat main.
o Dapat berkata tidak pada situasi yang
mengganggunya.
o Dapat berkata ya pada situasi yang
membantunya.
o Dapat menunjukkan kemarahan Ketika
merasa terganggu atau terluka.
o Dapat menunjukkan kasih sayang.
o Dapat menahan sakit dan frustasi bila
diperlukan.
o Dapat berkompromi ketika mengalami
kesulitan.
o Dapat mengkonsentrasikan energinya pada
tujuan
o Menerima kenyataan bahwa hidup adalah
perjuanngan.

6. Sikap Sosial yang dikembangkan
Melalui Kegiatan Bermain
1. Sikap sosial
2. Belajar berkomunikasi
3. Belajar mengorganisasi
4. Lebih menghargai orang lain
dan perbedaan-perbedaan
5. Menghargai harmoni dan
kompromi

7. Lima Tingkatan Bermain Sosial Anak
Usia Dini
1. Bermain soliter
2. Bermain sebagai
pengamat/penonton
3. Bermain paralel
4. Bermain Asosiatif
5. Bermain kooperatif

8. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan
Emosi AUD
Keadaan individu
(usia, fisik,
intelegensi, gender)
- Lingkungan
Keluarga
- Lingkungan sekitar
- Lingkungan
sekolah
Konflik-konflik
dalam proses
perkembangan

9. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan
Sosial AUD
1.Lingkungan keluarga
2.Faktor dari luar keluarga
3.Faktor pengaruh pengalaman
sosial awal

10. 1. Lingkungan Keluarga

11. 2. Faktor dari luar keluarga

12. 3. Faktor pengaruh pengalaman sosial awal

13. Faktor Penghambat Perkembangan Sosial Emosional
AUD
Tingkah laku
agresif
Kemampuan beradaptasi
kurang
Pemalu
Manja
Perilaku berkuasa
Perilaku merusak

14. Cara Mengatasi Penghambat Perkembangan Sosial
Emosional AUD
1. Memiliki kesanggupan dan
kemampuan memadai untuk
mengenali karakteristik
perkembangan sosial emosional
anak.
2. Pendidik harus mampu
menciptakan lingkungan
pembelajaran yang kondusif
sesuai usia perkembangan anak
3. Pendidik mampu melengkapi
kemampuan dirinya dalam
menghilangkan dan
menekan/mengurangi faktor-

15. Intelligence
Quotient
(IQ)
Emotional
Quotient
(EQ)
Mengapa anak
harus memiliki
kecerdasan
sosial
emosional?

16. Thank you