知識技術を教えるだけでなく、学生の将来であう状況をストーリーにして呈示し自己学習促進する試み。SchankのStory-centered Curriculumに準じた教材開発ことはじめです。
Application of Story-centered Curriculum for Anesthesia Education.
知識技術を教えるだけでなく、学生の将来であう状況をストーリーにして呈示し自己学習促進する試み。SchankのStory-centered Curriculumに準じた教材開発ことはじめです。
Application of Story-centered Curriculum for Anesthesia Education.
6. みんな: アイ ライク
I like ○○.
ドゥ ユー ライク ○○
Do you like ○○?
(私は○○が好きです。あなたは○○好き?)
Skype先生:
イェス アイ ライク ○○ / ノー アイドン ライク ○○
Yes, I like ○○./ No, I don’t like ○○.
(はい、好きです。/いいえ、嫌いです。)
Skype先生に何が好きか聞いてみよう
10. それでは、Skypeレッスンスタート!
みんな: I like ○○. Do you like ○○?
(私は○○が好きです。あなたは○○好き?)
Skype先生:
Yes, I like ○○./ No, I don’t like ○○.
(はい、好きです。/いいえ、嫌いです。)
Skypeレッスンでやること!!
①一人ずつSkype先生にあいさつ!
②Skype先生とあなたの好き嫌いを比べよう!