RPP AQ (5-9 September 2022).docx

1. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT)
AS SALAAM
NPSN : 69969571 --- TERAKREDITASI
Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop,Jayapura– Papua99224. Telp. (0967) 551922
Kompetensi Inti Sikap
Keterampilan
1. Memiliki Kemampuan Membaca, Menghafal dan
Memahami Al Qur’an dengan Baik
Kompetensi Dasar 4.1 Membaca UMMI DEWASA JILID 1 & 2, Membaca Juz 1-5
(Qs. Al Fatihah, Qs. Al Baqarah – Qs. An Nisa’ : 147)
4.2 Menghafalkan Juz 30 & Juz 29
Indikator ‘Adna
4.1.4 Membaca UMMI DEWASA JILID 2 Hal 1-20/review
Ausath & A’laa
4.1.8 Membaca Qs. Al Baqarah : 260-286
Ausath
4.2.8 Mampu menghafal Qs. Al Buruj
4.2.3 Mampu menghafal Qs. Al Haqqah
Kompetensi Inti Sikap Spiritual,
Sosial & Pengetahuan
1. Memiliki Kemampuan Membaca, Menghafal dan
Memahami Al Qur’an dengan Baik
Kompetensi Dasar 3.1 Mengetahui Hukum bacaan Tajwid
Indikator ‘Adna
3.1.2 Mengetahui bacaan Ummi Dewasa Jilid 2 (Pengenalan
tanda baca Panjang {mad thobi’I, mad jaiz munfashil,
mad wajib muttashil}, pengenalan huruf yang di sukun
di tekan membacanya dan pengenalan tanda tasydid)
Ausath & A’laa
3.1.3 Menyebutkan hukum bacaan tajwid (mad thobi’I, ikhfa’,
idzhar, iqlab, idghom bighunnah, idghom bilaghunnah,
mad jaiz munfashil, mad wajib muttashil)
Penilaian Awal danHasil Belajar 1. Guru memantau laporan tahfidz dan tilawah al-Qur’an.
kegiatan harian siswa (telah terintegrasi dengan pelaporan
harian lainnya di A-learning & prestasi siswa)
2. Guru melakukan kegiatan observasi/pengamatan saat
tatap muka
Pelaporan Awal danHasil Belajar 1. Guru memberikan apresiasi, motivasi dan nasihat kepada
siswa.
2. Guru menuliskan narasi hasil pengamatan diRaport
Perkembangan Hasil Belajar al-Qur’an setiap akhir
semester.
Sekolah SMPIT As Salaam
Mata Pelajaran Al-Qur’an
Kelas/Semester VII / 1
Materi Pokok Hafalan : Qs. Al Buruj : 1-22/Qs. Al Haqqah : 1-52 & Qs. Al Ma’arij : 1-16/Qs.
Nuh : 1-28
Tahsin : UMMI DEWASA Jilid 2 Hal 13-17
Tilawah : Qs. Al Baqarah : 260-286
Alokasi Waktu 10 JP / Pekan
Periode Tanggal 5-9 September 2022

2. 4.2.4 Mampu menghafal Qs. Al Ma’arij
A’laa
4.2.5 Mampu menghafal Qs. Nuh
Penilaian Awal danHasil
Belajar
1. Siswa membaca UMMI DEWASA JILID 2 Hal 13-17, Qs.
Al Baqarah [2] : 260-286 bergiliran saat tilawah
Ket Penilaian :
A : 93-100 (Mumtaz)
B : 86-92 (Jayyid)
C : 75-85 (Maqbul)
D : <74 (Naqis)
E : Belum Setoran
2. Siswa menyetorkan ziyadah hafalan Qs. Al Buruj : 1-22/Qs.
Al Haqqah : 1-52 & Qs. Al Ma’arij : 1-16/Qs. Nuh : 1-28
kepada guru Qur’an sesuai kelompok belajarnya.
Ket Penilaian :
A : 94-100 (Mumtaz)
B : 87-93 (Jayyid)
C : 80-86 (Maqbul)
D : <79 (Naqis)
E : Belum Setoran
Pelaporan Awal danHasil
Belajar
3. Guru memberikan umpan balik ke siswa berupa
apresiasi, motivasi dan nasihat di saat belajar
4. Guru menuliskan narasi hasil pengamatan diRapor
Perkembangan Hasil Belajar al-Qur’an setiap akhir
semester.

3. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT)
AS SALAAM
NPSN : 69969571 --- TERAKREDITASI
Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop,Jayapura– Papua99224. Telp. (0967) 551922
Tahapan Waktu
Aktifitas
Guru Siswa Orang Tua
Pembukaan
5’ 1. Mengkondisikan siswa agar tenang dan bersiap untuk
berdo’a
2. Menanyakan kabar
3. Memimpin do’a pembuka tahfidz
1. Mengikuti
arahan
guru
2. Berdo’a
Bersama
1. Mendampi
ngi/
membantu
Ananda
menghafal
dan
muroja’ah
(mengulan
g hafalan)
2. Mendampi
ngi/
membantu
anada agar
tetap
tilawah di
rumah
sesuai
target
tilawah
setiap
jenjang.
3. Memotivas
i,
mendukun
gdan
mengingat
kan ananda
untuk
melakukan
aktivitas
sesuai
arahan.
Apersepsi 10’ Memimpin muraja’ah hafalan yang kemarin (jika ada) :
 Muraja’ah Ba’id (terjauh)
 Muraja’ah Qarib (terdekat/ziyadah yang
kemarin)
Siswa
muraja’ah
bersama
gurunya
Penanaman
Konsep
Luring
(Mandi
ri)
1. Membuat konten Video materi
2. Mengupload konten video materi di A-learning
Siswa
mengakses
konten video
materi di A-
Learning
15’
Offline
‘Adna/Tah
sin
 Pertemuan
1 :
Mentalaqi
kan
UMMI
DEWASA
JILID 2
Hal 13
Ausath/Juz
30
Pertemuan
1 :
Mentalaqi
kan
ziyadah
Qs. Al
Buruj : 1-9
Pertemuan
Ausath/Juz
29
Pertemuan
1 :
Ambil
nilai Qs.
Al Haqqah
: 1-52
Pertemuan
2 :
A'laa/Juz
29
Pertemuan
1 :
Mentalaqi
kan
Ziyadah
Qs. Nuh :
1-10
Pertemuan
1. Memba
wa
buku
tahfidz
Juz 29
& 30
2. Menyia
pkanal-
Qur’an.
3. Mende

4.  Pertemuan
2 :
Mentalaqi
kan
UMMI
DEWASA
JILID 2
Hal 14
 Pertemuan
3 :
Mentalaqi
kan
UMMI
DEWASA
JILID 2
Hal 15
 Pertemuan
4 :
Mentalaqi
kan
UMMI
DEWASA
JILID 2
Hal 16
 Pertemuan
5 :
Mentalaqi
kan
UMMI
DEWASA
JILID 2
Hal 17
2 :
Mentalaqi
kan
ziyadah
Qs. Al
Buruj : 10-
11
Pertemuan
3 :
Mentalaqi
kan
ziyadah
Qs. Al
Buruj :
12-22
Pertemuan
4 : Ambil
Nilai Qs.
Al Buruj :
1-22
Pertemuan
5 :
Tilawah
Bersama
Qs. Al
Baqarah :
260-286
Mentalaqi
kan
ziyadah
Qs. Al
Ma’arij :
1-4
Pertemuan
3 :
Mentalaqi
kan
ziyadah
Qs. Al
Ma’arij :
5-10
Pertemuan
4 :
Mentalaqi
kan
ziyadah
Qs. Al
Ma’arij :
11-16
Pertemuan
5 : Tilawah
Bersama
Qs. Al
Baqarah :
260-286
2 :
Mentalaqi
kan
ziyadah
Qs. Nuh :
11-20
Pertemuan
3 :
Mentalaqi
kan
ziyadah
Qs. Nuh :
21-28
Pertemuan
4 :
Ambil
nilai Qs.
Nuh : 1-28
Pertemuan
5 :
Tilawah
Bersama
Qs. Al
Baqarah :
260-286
ngarka
n dan
mengul
ang
hafalan
ziyadah
nya
Pemahama
n Konsep
10’
Offline
Menyuruh siswa mengulang-ngulang hafalanya secara
bersama-sama dan menunjuk beberapa siswa agar
memberi contoh untuk teman yang lainnya
Mengulang
ziyadah
hafalannya
secara
bersama-sama
dan mengikuti
arahan dari
ustdzah
Latihan/Ket
rampilan
15’
Offline
Menyuruh siswa mengulang-ngulang hafalanya secara
mandiri
Mengulang
ziyadah
hafalannya
secara mandiri
Evaluasi 20’
Offline
Menilai hafalan ziyadah setiap siswa. Setiap siswa
menyetorkan
hafalan
ziyadahnya
saat itu
Penutup 5’
Offline
1. Memotivasi siswa agar tetap semangat dengan
hafalannya
2. Mengkondisikan siswa agar tenang dan bersiap
untuk berdo’a
3. Memimpin do’a penutup
1. Mende
ngaraka
n &
melaks
anakan
arahan
ustdzh

5. 2. Do’a
penutu
p
Bersam
a
Jayapura, 22 Agustus 2022
Kepala Sekolah Guru Qur’an
Kelik Hermawan, S. Pd Selvi Nuriawati