6 класс, всемирная история.
Великое переселение народов
Варварские королевства
Церковь.
Задания: определение причин и последствий, таблицы.
Словарь к уроку
презентация к уроку в 9 классе по всемирной истории
Наполеон Бонапарт
наполеоновские войны
задания по теме: таблицы, ссылка на задание в learningApps по этапам жизни Наполеона (также дублируется в презентации)
Презентация к уроку по обществоведению в 9 классе.
Здесь объединены две темы с целью закрепления на следующем уроке.
Элитарная, массовая, народная, профессиональная культура.
Доминирующая культура, субкультура, контркультура.
Вандализм и его виды.
Примеры.
Міждысцыплінарны круглы стол
РАСПАД РАСІІ: ПАГРОЗЫ І СТРАТЭГІІ РЭГІЯНАЛЬНАЙ БЯСПЕКІ
10 красавіка 2012 года, Мінск
Міждысцыплінарны круглы стол “Распад Расіі: пагрозы і стратэгіі рэгіянальнай бяспекі” пакліканы ініцыяваць дыскусію па надзённых выкліках, якія стаяць цяпер перад краінамі Усходняй Еўропы.
Ініцыятары мерапрыемства перакананыя, што размешчаныя паміж Балтыйскім і Чорным марамі дзяржавы вырашаюць цяпер праблемы, падобныя паводле сваёй прыроды. Адпраўной кропкай для разгортвання дыскусіяў пра гэтыя праблемы прапануецца “мысленны эксперымент” з разглядам сітуацыі магчымага знікнення Расіі як фактара, што грае цяпер вырашальную ролю для развіцця працэсаў у гэтым рэгіёне. Мадэляванне патэнцыйнага знікнення гэтага фактара ў геапалітычным, эканамічным, васйкова-стратэгічным і гуманітарным вымярэнні павіннае прывесці да ўсведамлення сутнасці супольных інтарэсаў дзяржаваў Усходняй Еўропы.
Доктор Генрих Клюг, Славянская легенда - историческая ложьВасиль Петренко
Статья из журнала «Der Schlesier» («Силезец») от 19 ноября 2010 года. Польская история и принадлежащая к ней известная уже двести лет славянская теория окружены мифами, легендами, религией, ложью, полуправдой и пропагандой. До сих пор этой теорией успешно злоупотребляли в целях польского империализма, прежде всего, для натиска поляков на запад. Она вместе с тем также представляет собой составную часть многовековой антигерманской, т.е. антинемецкой политики. То, что необразованные, простые люди верят в это, понятно. Однако не только необразованные, некомпетентные люди поддерживают существование этой легенды, скорее это делают полуобразованные и те, кто считает себя образованным. Особенно приспособившиеся к политической реальности историки, политики и невежественные интеллектуалы, по меньшей мере, считающие себя таковыми, несут самую большую ответственность за трагический ход немецко-польской истории в двадцатом веке. Платить за славянскую теорию пришлось Германии, прежде всего, однако, восточным немцам. Одна треть территории Германской империи была утрачена. Миллионы людей были убиты при самых жестоких обстоятельствах и еще больше – целых пятнадцать миллионов - были изгнаны со своей родины, принадлежавшей им веками.
презентация к уроку в 9 классе по всемирной истории
Наполеон Бонапарт
наполеоновские войны
задания по теме: таблицы, ссылка на задание в learningApps по этапам жизни Наполеона (также дублируется в презентации)
Презентация к уроку по обществоведению в 9 классе.
Здесь объединены две темы с целью закрепления на следующем уроке.
Элитарная, массовая, народная, профессиональная культура.
Доминирующая культура, субкультура, контркультура.
Вандализм и его виды.
Примеры.
Міждысцыплінарны круглы стол
РАСПАД РАСІІ: ПАГРОЗЫ І СТРАТЭГІІ РЭГІЯНАЛЬНАЙ БЯСПЕКІ
10 красавіка 2012 года, Мінск
Міждысцыплінарны круглы стол “Распад Расіі: пагрозы і стратэгіі рэгіянальнай бяспекі” пакліканы ініцыяваць дыскусію па надзённых выкліках, якія стаяць цяпер перад краінамі Усходняй Еўропы.
Ініцыятары мерапрыемства перакананыя, што размешчаныя паміж Балтыйскім і Чорным марамі дзяржавы вырашаюць цяпер праблемы, падобныя паводле сваёй прыроды. Адпраўной кропкай для разгортвання дыскусіяў пра гэтыя праблемы прапануецца “мысленны эксперымент” з разглядам сітуацыі магчымага знікнення Расіі як фактара, што грае цяпер вырашальную ролю для развіцця працэсаў у гэтым рэгіёне. Мадэляванне патэнцыйнага знікнення гэтага фактара ў геапалітычным, эканамічным, васйкова-стратэгічным і гуманітарным вымярэнні павіннае прывесці да ўсведамлення сутнасці супольных інтарэсаў дзяржаваў Усходняй Еўропы.
Доктор Генрих Клюг, Славянская легенда - историческая ложьВасиль Петренко
Статья из журнала «Der Schlesier» («Силезец») от 19 ноября 2010 года. Польская история и принадлежащая к ней известная уже двести лет славянская теория окружены мифами, легендами, религией, ложью, полуправдой и пропагандой. До сих пор этой теорией успешно злоупотребляли в целях польского империализма, прежде всего, для натиска поляков на запад. Она вместе с тем также представляет собой составную часть многовековой антигерманской, т.е. антинемецкой политики. То, что необразованные, простые люди верят в это, понятно. Однако не только необразованные, некомпетентные люди поддерживают существование этой легенды, скорее это делают полуобразованные и те, кто считает себя образованным. Особенно приспособившиеся к политической реальности историки, политики и невежественные интеллектуалы, по меньшей мере, считающие себя таковыми, несут самую большую ответственность за трагический ход немецко-польской истории в двадцатом веке. Платить за славянскую теорию пришлось Германии, прежде всего, однако, восточным немцам. Одна треть территории Германской империи была утрачена. Миллионы людей были убиты при самых жестоких обстоятельствах и еще больше – целых пятнадцать миллионов - были изгнаны со своей родины, принадлежавшей им веками.
презентация к уроку всемирной истории в 6 классе.
Рассматриваются основные события истории Чехии и Польши.
Карл IV и Казимир III
Общество.
Схемы, задания.
презентация к уроку обществоведения в 9 классе
Схемы, иллюстрации, ссылка на видеоурок, картины исторических личностей.
вопросы:
1. Понятие общества. Формы взаимосвязи человека и общества.
2. Социализация личности.
3. Исторический процесс и его участники.
4. Роль личности в истории
презентация к уроку в 6 классе
Ключевой вопрос к теме, ссылки на видео, задания по учебнику.
Раскол христианской церкви
Могущество католической церкви
Крестовые походы: видео, задание. Начало и последствия крестовых походов.
1. Западная Европа в V-IX
вв.: начало
цивилизации
6 класс, всемирная история
05.09.2017
2.
3. • Массовое продвижение различных народов и
племён на территорию Римской империи
и Западной Европы в 4-7 вв.
• 395 г. – раздел Римской империи на
Западную и Восточную.
• 476 г. – падение Западной Римской
империи
10. Вспомните, когда и где возникло
христианство?
В 4 в. христианство становится
в Римской
империи.
Римские императоры
покровительствовали , которая,
в свою очередь, поддерживала
государство.
В течение Раннего средневековья
христианство приняло большинство
11. Почему союз королей с
христианской церковью был
взаимовыгоден (с.13)?
В 756 г. возникло папское
государство с центром в Риме.
Императоры обязали всех
верующих платить церкви
.
Среди народов Скандинавии,
племён балтов и славян
христианскую религию
распространяли
12. В конце 4 в. в
христианской церкви
выделились западная
и восточная церкви.
Сложилась своя