ομαδοποιημένες όλες οι λεξιλογικές ασκήσεις της Τράπεζας Θεμάτων για τους στίχους 546 - 560 της τραγωδίας του Σοφοκλή "Αντιγόνη"

1. ΣΟΦΟΚΛΗ «ΑΝΤΙΓΟΝΗ» | τράπεζα θεμάτων: στίχοι 546 – 560
Α] Ερωτήσεις εισαγωγής
1. Ποιος είχε τη γενική επιμέλεια και την ευθύνη για την οργάνωση των δραματικών αγώνων
στις γιορτές των Ληναίων και των Μεγάλων Διονυσίων;
2. Να περιγράψετε τις καινοτομίες του Θέσπη που οδήγησαν από τον διθύραμβο στην τρα-
γωδία.
3. Να παρουσιάσετε το περιεχόμενο της φράσης
από τον αριστοτελικό ορισμό της τραγωδίας.
4. Για ποιους λόγους οι δραματικοί αγώνες στην αρχαία Αθήνα διεξάγονταν την άνοιξη;
5. α) Ποια είναι τα βασικά μέρη του αρχαίου θεάτρου (ονομαστικά); β) Ποια ήταν η χωρητι-
κότητα των αρχαίων θεάτρων; Να αναφέρετε παραδείγματα.
6. α) Να περιγράψετε τη σκηνή του αρχαίου θεάτρου. β) Να περιγράψετε το και τη
λειτουργία του.
7. Να περιγράψετε την ορχήστρα του αρχαίου θεάτρου και τη λειτουργία της.
8. Να προσδιορίσετε το περιεχόμενο των όρων: θυμέλη, κερκίδες, εδώλια.
9. Να προσδιορίσετε το περιεχόμενο των όρων: πάροδοι, διαζώματα, κερκίδες.
10. Τι γνωρίζετε για τη σκηνογραφία του αρχαίου θεάτρου και ποιες ανάγκες αυτή εξυπηρε-
τούσε;
11. Ποια ήταν τα βασικά στοιχεία στη σκευή (ενδυμασία) των υποκριτών και των χορευτών
στην αρχαία παράσταση ;
12. Πώς εκλέγονταν οι κριτές και με ποια διαδικασία προέκυπτε το τελικό αποτέλεσμα των
δραματικών αγώνων;
13. Ποια ήταν τα καθήκοντα του επωνύμου άρχοντα κατά τη διεξαγωγή των Μεγάλων Διονυ-
σίων;
14. Ποια ήταν η συνεισφορά του χορηγού στη διεξαγωγή των δραματικών αγώνων;
15. Τι ήταν και πώς προέκυψε η δημιουργία της συντεχνίας
τους;
16. Τι γνωρίζετε για τον Σοφοκλή: γέννηση, οικογενειακό περιβάλλον, μόρφωση, ιδιαίτερα
προσόντα.
17. Πώς κρίνει ο Σοφοκλής στα σωζόμενα έργα του τις ανθρώπινες πράξεις;
18. Πού βρίσκονται τα πρώτα στοιχεία του μύθου των Λαβδακιδών και σε ποια έργα πήρε
αρχικά την οριστική του μορφή;
19. α) Ποιοι κατά βάση ερμήνευαν τους ρόλους στις αρχαίες παραστάσεις; Αναφέρετε κάποια
γνωστά ονόματα. β) Ποια ήταν η εμφάνιση των ηθοποιών κατά την παράσταση και γιατί;
Β] Λεξιλογικές ασκήσεις
Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Β’ Λυκείου
Σοφοκλή «Αντιγόνη» | Τράπεζα Θεμάτων
στίχοι 546 – 560

2. ΣΟΦΟΚΛΗ «ΑΝΤΙΓΟΝΗ» | τράπεζα θεμάτων: στίχοι 546 – 560
α) Να συνδέσετε τις λέξεις της στήλης Α΄ με τη σημασία τους στη στήλη Β΄ (δύο στοιχεία της Β΄
στήλης περισσεύουν):
Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ
α) στερούμαι
β) γλιτώνω
γ) δύστυχη
δ) λυπώ
ε) ευτυχής
στ) παράπτωμα
ζ) αγγίζω
β) υπόλοιπο, ανώφελος, αιρετικός, φρόνιμος, άδοξος: Να συνδέσετε τις παραπάνω λέξεις της
νέας ελληνικής γλώσσας με τις λέξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική συγγένεια.
Να γράψετε ένα ομόρριζο ουσιαστικό (Β΄ στήλη) και επίθετο (Γ΄ στήλη), απλό ή σύνθετο, της
αρχαίας ή της νέας ελληνικής γλώσσας για καθεμιά από τις λέξεις της Α΄ στήλης.
Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ Γ’ ΣΤΗΛΗ
Λέξεις Ουσιαστικά Επίθετα
α) Να κατατάξετε τις παραπάνω ετυμο-
λογικά συγγενείς προς τους ρηματικούς τύπους του κειμένου και λέξεις της αρ-
χαίας ελληνικής γλώσσας στην κατάλληλη στήλη, ανάλογα με το τι σημαίνει καθεμία.
ενέργεια ή κατάσταση πρόσωπο που ενεργεί αποτέλεσμα ενέργειας
β) ψυχή: Να γράψετε στη νέα ελληνική γλώσσα πέντε ομόρριζα ουσιαστικά ή επίθετα (απλά ή
σύνθετα).
α) Να συνδέσετε τις λέξεις της Α΄ στήλης με τη λέξη της Β΄ στήλης με την οποία έχουν ετυμολο-
γική συγγένεια (δύο λέξεις της Α΄ στήλης περισσεύουν):
Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ
1. εγκατάλειψη
2. ανάληψη
3. ελλιπής
4. υπόλοιπο

3. ΣΟΦΟΚΛΗ «ΑΝΤΙΓΟΝΗ» | τράπεζα θεμάτων: στίχοι 546 – 560
5. αναίρεση
6. έπαρση
7. διαιρετός
β) βίος: Να γράψετε στη νέα ελληνική γλώσσα πέντε ομόρριζα ουσιαστικά ή επίθετα (απλά ή
σύνθετα).
: Να γράψετε για καθεμία από τις παραπάνω λέξεις
του κειμένου ένα ομόρριζο ρήμα της αρχαίας ελληνικής γλώσσας.
α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α΄ στήλης με την αντώνυμή της στη Β΄ στήλη (δύο λέξεις της Β΄
στήλης περισσεύουν):
Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ
β) εύθικτος, επαρκής, αναλγητικός, αναπόφευκτος, ευθαρσής: Να συνδέσετε τις παραπάνω
λέξεις της νέας ελληνικής γλώσσας με τις λέξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική
συγγένεια.
: Να γράψετε δύο ομόρριζες λέξεις, απλές ή
σύνθετες, της αρχαίας ή της νέας ελληνικής γλώσσας για καθεμία από τις παραπάνω λέξεις του
κειμένου.
α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α΄ στήλης με τη συνώνυμή της στη Β΄ στήλη (δύο λέξεις της Β΄
στήλης περισσεύουν):
Α’ ΣΤΗΛΗ Β’ ΣΤΗΛΗ

4. ΣΟΦΟΚΛΗ «ΑΝΤΙΓΟΝΗ» | τράπεζα θεμάτων: στίχοι 546 – 560
β) αθάνατος, ανεπάρκεια, αφθονία, απόρρητος, αδόκητος: Να συνδέσετε τις παραπάνω λέξεις
της νέας ελληνικής γλώσσας με τις λέξεις του κειμένου με τις οποίες έχουν ετυμολογική συγγέ-
νεια.
: Να γράψετε δύο ομόρριζες λέξεις, απλές ή σύν-
θετες, της αρχαίας ή της νέας ελληνικής γλώσσας για καθεμία από τις παραπάνω λέξεις του κει-
μένου.
α) Να σχηματίσετε από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους του κειμένου ένα ομόρριζο ουσια-
στικό (απλό ή σύνθετο) της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, χρησιμοποιώντας την κατάληξη που
σας δίνεται:
ρηματικοί τύποι κατάληξη ομόρριζα ουσιαστικά
-
-
-
-
-
β) φίλος: Να γράψετε στη νέα ελληνική γλώσσα πέντε ομόρριζα ουσιαστικά ή επίθετα (απλά ή
σύνθετα).
λόγος: Να γράψετε στη νέα ελληνική γλώσσα πέντε ομόρριζα ουσιαστικά ή επίθετα (απλά ή
σύνθετα).
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Θάνος Σταυρόπουλος – φιλόλογος, MSc.
thanosstavropoulos@yahoo.gr