SlideShare a Scribd company logo
Створення та налагодження
діаграм різного типу, вибір
типу діаграм
Автоматичні та розширені
фільтри, проміжні підсумки
Встановлення параметрів
сторінки та друкування
електронної таблиці
Призначення й використання
математичних,
статистичних, логічних
функцій табличного процесора
У цьому розділі ви дізнаєтесь про:
Розділ 7.
Абсолютні, відносні й мішані
посилання на комірки та
діапазони комірок
Умовне форматування
Упорядкування даних у
таблицях
Урок 50.
1. Як у табличному процесорі
записується посилання на
клітинку? Для чого воно
використовуються?
2. Що таке модифікація
формул? Коли вона
відбувається? За якими
правилами здійснюється?
У 7 клас ви вже вивчали, що в електронних
таблицях у формулах можна використовувати
посилання на клітинки чи діапазони клітинок.
Воно забезпечує автоматичне переобчислення
значень формул, де використовуються
посилання.
Також ви знаєте, що
під час копіювання формул
посилання в них
модифікуються. Але інколи
потрібно, щоб під час
копіювання формул певні
посилання не
модифікувалися.
Посилання, яке модифікується
під час копіювання формули,
називають відносним.
Посилання, яке не
модифікується під час копіювання
формули, називають абсолютним.
Для того щоб посилання було
абсолютним, потрібно перед
номером стовпця та перед
номером рядка ввести символ $.
Розглянемо приклад, який пояснює доцільність
використання абсолютних посилань.
Нехай у клітинках
діапазону СЗ:С7 міститься
кількість відмінників у п'яти
8-10-х класах школи, а в
клітинці С8 обчислена їх
загальна кількість. У
клітинках діапазону D3:D7 потрібно обчислити
відсоток відмінників у кожному із цих класів по
відношенню до загальної кількості відмінників.
Для обчислення цих відсотків у клітинках
діапазону D3:D7 повинні знаходитися такі формули:
=C3/C8*100
=C4/C8*100
=C5/C8*100
=C6/C8*100
=C7/C8*100
Якщо проаналізувати всі ці формули, то
можна зробити висновок, що посилання в
чисельнику змінюються, а посилання в знаменнику
- ні. Якщо ми введемо в клітинку D3 формулу
=СЗ/С8*100 і скопіюємо її в клітинки діапазону D4:D7,
то ці посилання у формулі будуть модифікуватися.
=C3/C8*100
=C4/C9*100
=C5/C10*100
=C6/C11*100
=C7/C12*100
Потрібно зробити так, щоб посилання СЗ під
час копіювання формули модифікувалося, а
посилання С8 - ні. Тобто формула в клітинці D3
повинна мати такий вигляд: =C3/$C$8*100
=C7/ $ C $ 8*100
=C4/ $ C $ 8*100
=C3/ $ C $ 8*100
=C6/ $ C $ 8*100
=C5/ $ C $ 8*100
Якщо в посиланні символ $ додано тільки
перед номером стовпця або тільки перед,
наприклад $В10 або В$10, то під час
копіювання такі посилання модифікуються
частково:
змінюється лише номер стовпця або лише
номер рядка, біля якого не стоїть символ $.
Такі посилання називають мішаними.
Посилання, у якому під час
копіювання формули модифікується
або номер стовпця, або номер
рядка, називають мішаним.
Змінити вид посилання у формулі можна
під час його введення або редагування
послідовним натисненням клавіші F4. При
цьому види посилань змінюються по черзі в
порядку:
Якщо у формулі для посилання на клітинку
використати її ім'я, то під час копіювання цієї
формули це посилання модифікуватися не
буде. Отже, ім'я клітинки у формулі є
абсолютним посиланням на цю клітинку. Тому
в розглянутому вище прикладі можна було
клітинці С8 надати ім'я, наприклад Відмінники,
і тоді формула в клітинці D3 мала б такий
вигляд:
=С3/Відмінники*100
Приклади абсолютних, відносних і мішаних
посилань показано в таблиці:
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся
правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
1. Які види посилань на клітинки
можна використовувати у
формулах в електронних
таблицях?
2. Як записують відносне,
абсолютне та мішане
посилання на клітинку В2?
3. Чим відрізняється використання різних видів
посилань?
Проаналізувати
ст. 230-231
Виконати ст.235

More Related Content

What's hot

5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.
5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.
5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.StAlKeRoV
 
5 клас урок 27 нова програма
5 клас урок 27 нова програма5 клас урок 27 нова програма
5 клас урок 27 нова програмаЮлія Артюх
 
формати файлів текстових документів
формати файлів текстових документівформати файлів текстових документів
формати файлів текстових документівЛунга Лілія
 
комп’ютерні програми і мови програмування
комп’ютерні програми і мови програмуваннякомп’ютерні програми і мови програмування
комп’ютерні програми і мови програмуванняЗахарова Олена
 
Урок 25. Елементи керування “кнопка”. Основні компоненти програми для ОС з гр...
Урок 25. Елементи керування “кнопка”. Основні компоненти програми для ОС з гр...Урок 25. Елементи керування “кнопка”. Основні компоненти програми для ОС з гр...
Урок 25. Елементи керування “кнопка”. Основні компоненти програми для ОС з гр...Василь Тереховський
 
Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...
Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...
Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...VsimPPT
 
8 клас 40 урок. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випада...
8 клас 40 урок. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випада...8 клас 40 урок. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випада...
8 клас 40 урок. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випада...StAlKeRoV
 
Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.
Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.
Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.VsimPPT
 
Математична модель
Математична модельМатематична модель
Математична модельt0hins
 
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єктиІнформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єктиВолодимир Бондар
 
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.VsimPPT
 
Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)
Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)
Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)Igor igorvolinec
 
Презентація:Додавання, редагування та форматування таблиць
Презентація:Додавання, редагування та форматування таблицьПрезентація:Додавання, редагування та форматування таблиць
Презентація:Додавання, редагування та форматування таблицьsveta7940
 
Алгоритми з повторенням
Алгоритми з повтореннямАлгоритми з повторенням
Алгоритми з повтореннямal12309
 
Урок 42. Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. Цикл з лічильником
 Урок 42. Алгоритми з повтореннями  для опрацювання величин.  Цикл з лічильником Урок 42. Алгоритми з повтореннями  для опрацювання величин.  Цикл з лічильником
Урок 42. Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. Цикл з лічильникомВасиль Тереховський
 
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 204 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 20Жанна Коваль
 
Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...
Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...
Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...Ihor Tkachenko
 

What's hot (20)

5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.
5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.
5 клас 29 урок. Графічні об’єкти слайдів. Вставляння зображень.
 
5 клас урок 27 нова програма
5 клас урок 27 нова програма5 клас урок 27 нова програма
5 клас урок 27 нова програма
 
формати файлів текстових документів
формати файлів текстових документівформати файлів текстових документів
формати файлів текстових документів
 
6 клас урок 6
6 клас урок 66 клас урок 6
6 клас урок 6
 
Урок 29. Поле, його властивості.
Урок 29. Поле, його властивості.Урок 29. Поле, його властивості.
Урок 29. Поле, його властивості.
 
презентація поняття події
презентація   поняття подіїпрезентація   поняття події
презентація поняття події
 
комп’ютерні програми і мови програмування
комп’ютерні програми і мови програмуваннякомп’ютерні програми і мови програмування
комп’ютерні програми і мови програмування
 
Урок 25. Елементи керування “кнопка”. Основні компоненти програми для ОС з гр...
Урок 25. Елементи керування “кнопка”. Основні компоненти програми для ОС з гр...Урок 25. Елементи керування “кнопка”. Основні компоненти програми для ОС з гр...
Урок 25. Елементи керування “кнопка”. Основні компоненти програми для ОС з гр...
 
Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...
Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...
Урок 9 для 6 класу - Додавання тексту до графічних зображень та його форматув...
 
8 клас 40 урок. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випада...
8 клас 40 урок. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випада...8 клас 40 урок. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випада...
8 клас 40 урок. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випада...
 
Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.
Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.
Урок 26 для 10 класу - Проектування та створення об'єктів мультимедіа.
 
Математична модель
Математична модельМатематична модель
Математична модель
 
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єктиІнформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
Інформатика-5. Урок 26. Комп'ютерна презентація та її об'єкти
 
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.
 
Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)
Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)
Поняття мови програмування. Складові мови програмування (інформатика 8 клас)
 
Презентація:Додавання, редагування та форматування таблиць
Презентація:Додавання, редагування та форматування таблицьПрезентація:Додавання, редагування та форматування таблиць
Презентація:Додавання, редагування та форматування таблиць
 
Алгоритми з повторенням
Алгоритми з повтореннямАлгоритми з повторенням
Алгоритми з повторенням
 
Урок 42. Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. Цикл з лічильником
 Урок 42. Алгоритми з повтореннями  для опрацювання величин.  Цикл з лічильником Урок 42. Алгоритми з повтореннями  для опрацювання величин.  Цикл з лічильником
Урок 42. Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. Цикл з лічильником
 
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 204 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
4 клас алгоритм з розгалуженням урок 20
 
Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...
Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...
Урок 3. Апаратна і програмна складові інформаційної системи. Комп'ютер як при...
 

Viewers also liked

Урок 53 для 8 класу - Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та ді...
Урок 53 для 8 класу - Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та ді...Урок 53 для 8 класу - Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та ді...
Урок 53 для 8 класу - Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та ді...VsimPPT
 
Урок 51. Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронної таблиці. Пр...
Урок 51. Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронної таблиці. Пр...Урок 51. Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронної таблиці. Пр...
Урок 51. Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронної таблиці. Пр...Василь Тереховський
 
Урок 49. Практична робота №13. Складання та виконання алгоритмів з графічним ...
Урок 49. Практична робота №13. Складання та виконання алгоритмів з графічним ...Урок 49. Практична робота №13. Складання та виконання алгоритмів з графічним ...
Урок 49. Практична робота №13. Складання та виконання алгоритмів з графічним ...Василь Тереховський
 
Урок 52. Призначення та використання математичних , статистичних функцій табл...
Урок 52. Призначення та використання математичних , статистичних функцій табл...Урок 52. Призначення та використання математичних , статистичних функцій табл...
Урок 52. Призначення та використання математичних , статистичних функцій табл...Василь Тереховський
 
Урок 53. Призначення та використання логічних функцій табличного процесора
Урок 53. Призначення та використання логічних функцій табличного процесораУрок 53. Призначення та використання логічних функцій табличного процесора
Урок 53. Призначення та використання логічних функцій табличного процесораВасиль Тереховський
 
Урок 48. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмування
Урок 48. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмуванняУрок 48. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмування
Урок 48. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмуванняВасиль Тереховський
 
Урок 51 для 8 класу - Контрольна робота №5 з теми: «Алгоритми роботи з об’єкт...
Урок 51 для 8 класу - Контрольна робота №5 з теми: «Алгоритми роботи з об’єкт...Урок 51 для 8 класу - Контрольна робота №5 з теми: «Алгоритми роботи з об’єкт...
Урок 51 для 8 класу - Контрольна робота №5 з теми: «Алгоритми роботи з об’єкт...VsimPPT
 
Урок 47. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмування
Урок 47. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмуванняУрок 47. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмування
Урок 47. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмуванняВасиль Тереховський
 
Урок 54 для 8 класу - Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронно...
Урок 54 для 8 класу - Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронно...Урок 54 для 8 класу - Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронно...
Урок 54 для 8 класу - Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронно...VsimPPT
 
8 клас 50 урок. Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазон...
8 клас 50 урок. Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазон...8 клас 50 урок. Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазон...
8 клас 50 урок. Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазон...StAlKeRoV
 
Урок 45. Складання циклічних алгоритмів опрацювання величин
Урок 45. Складання циклічних алгоритмів опрацювання величинУрок 45. Складання циклічних алгоритмів опрацювання величин
Урок 45. Складання циклічних алгоритмів опрацювання величинВасиль Тереховський
 
Інформатика - підручник для 8 класу авт. Ривкінд Й.Я.
Інформатика - підручник для 8 класу авт. Ривкінд Й.Я.Інформатика - підручник для 8 класу авт. Ривкінд Й.Я.
Інформатика - підручник для 8 класу авт. Ривкінд Й.Я.VsimPPT
 
Урок 55 для 8 класу - Призначення й використання математичних, статистичних ф...
Урок 55 для 8 класу - Призначення й використання математичних, статистичних ф...Урок 55 для 8 класу - Призначення й використання математичних, статистичних ф...
Урок 55 для 8 класу - Призначення й використання математичних, статистичних ф...VsimPPT
 
Урок 41. Прапорці. Поле з розкривним списком. Перемикачі
Урок 41. Прапорці. Поле з розкривним  списком. ПеремикачіУрок 41. Прапорці. Поле з розкривним  списком. Перемикачі
Урок 41. Прапорці. Поле з розкривним списком. ПеремикачіВасиль Тереховський
 
ривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_s
ривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_sривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_s
ривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_sNgb Djd
 
Урок 54. Створення та налагодження діаграм різного типу
Урок 54. Створення та налагодження діаграм різного типуУрок 54. Створення та налагодження діаграм різного типу
Урок 54. Створення та налагодження діаграм різного типуВасиль Тереховський
 
Урок 24. Практична робота №8. Створення об‘єктно-орієнтованої програми, що ві...
Урок 24. Практична робота №8. Створення об‘єктно-орієнтованої програми, що ві...Урок 24. Практична робота №8. Створення об‘єктно-орієнтованої програми, що ві...
Урок 24. Практична робота №8. Створення об‘єктно-орієнтованої програми, що ві...Василь Тереховський
 
Урок 26 для 6 класу - Комп’ютерні мережі та їх призначення. Поняття про мереж...
Урок 26 для 6 класу - Комп’ютерні мережі та їх призначення. Поняття про мереж...Урок 26 для 6 класу - Комп’ютерні мережі та їх призначення. Поняття про мереж...
Урок 26 для 6 класу - Комп’ютерні мережі та їх призначення. Поняття про мереж...VsimPPT
 

Viewers also liked (20)

Урок 53 для 8 класу - Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та ді...
Урок 53 для 8 класу - Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та ді...Урок 53 для 8 класу - Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та ді...
Урок 53 для 8 класу - Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та ді...
 
Урок 51. Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронної таблиці. Пр...
Урок 51. Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронної таблиці. Пр...Урок 51. Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронної таблиці. Пр...
Урок 51. Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронної таблиці. Пр...
 
Урок 49. Практична робота №13. Складання та виконання алгоритмів з графічним ...
Урок 49. Практична робота №13. Складання та виконання алгоритмів з графічним ...Урок 49. Практична робота №13. Складання та виконання алгоритмів з графічним ...
Урок 49. Практична робота №13. Складання та виконання алгоритмів з графічним ...
 
Урок 52. Призначення та використання математичних , статистичних функцій табл...
Урок 52. Призначення та використання математичних , статистичних функцій табл...Урок 52. Призначення та використання математичних , статистичних функцій табл...
Урок 52. Призначення та використання математичних , статистичних функцій табл...
 
Урок 53. Призначення та використання логічних функцій табличного процесора
Урок 53. Призначення та використання логічних функцій табличного процесораУрок 53. Призначення та використання логічних функцій табличного процесора
Урок 53. Призначення та використання логічних функцій табличного процесора
 
Урок 48. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмування
Урок 48. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмуванняУрок 48. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмування
Урок 48. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмування
 
Урок 51 для 8 класу - Контрольна робота №5 з теми: «Алгоритми роботи з об’єкт...
Урок 51 для 8 класу - Контрольна робота №5 з теми: «Алгоритми роботи з об’єкт...Урок 51 для 8 класу - Контрольна робота №5 з теми: «Алгоритми роботи з об’єкт...
Урок 51 для 8 класу - Контрольна робота №5 з теми: «Алгоритми роботи з об’єкт...
 
Урок 47. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмування
Урок 47. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмуванняУрок 47. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмування
Урок 47. Відображення графічних об’єктів засобами мови програмування
 
Урок 54 для 8 класу - Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронно...
Урок 54 для 8 класу - Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронно...Урок 54 для 8 класу - Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронно...
Урок 54 для 8 класу - Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронно...
 
8 клас 50 урок. Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазон...
8 клас 50 урок. Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазон...8 клас 50 урок. Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазон...
8 клас 50 урок. Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазон...
 
Урок 45. Складання циклічних алгоритмів опрацювання величин
Урок 45. Складання циклічних алгоритмів опрацювання величинУрок 45. Складання циклічних алгоритмів опрацювання величин
Урок 45. Складання циклічних алгоритмів опрацювання величин
 
Інформатика - підручник для 8 класу авт. Ривкінд Й.Я.
Інформатика - підручник для 8 класу авт. Ривкінд Й.Я.Інформатика - підручник для 8 класу авт. Ривкінд Й.Я.
Інформатика - підручник для 8 класу авт. Ривкінд Й.Я.
 
Урок 55 для 8 класу - Призначення й використання математичних, статистичних ф...
Урок 55 для 8 класу - Призначення й використання математичних, статистичних ф...Урок 55 для 8 класу - Призначення й використання математичних, статистичних ф...
Урок 55 для 8 класу - Призначення й використання математичних, статистичних ф...
 
Урок 44. Цикл з післяумовою
Урок 44. Цикл з післяумовоюУрок 44. Цикл з післяумовою
Урок 44. Цикл з післяумовою
 
Урок 41. Прапорці. Поле з розкривним списком. Перемикачі
Урок 41. Прапорці. Поле з розкривним  списком. ПеремикачіУрок 41. Прапорці. Поле з розкривним  списком. Перемикачі
Урок 41. Прапорці. Поле з розкривним списком. Перемикачі
 
Урок 43. Цикл з передумовою
Урок 43. Цикл з передумовоюУрок 43. Цикл з передумовою
Урок 43. Цикл з передумовою
 
ривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_s
ривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_sривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_s
ривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_s
 
Урок 54. Створення та налагодження діаграм різного типу
Урок 54. Створення та налагодження діаграм різного типуУрок 54. Створення та налагодження діаграм різного типу
Урок 54. Створення та налагодження діаграм різного типу
 
Урок 24. Практична робота №8. Створення об‘єктно-орієнтованої програми, що ві...
Урок 24. Практична робота №8. Створення об‘єктно-орієнтованої програми, що ві...Урок 24. Практична робота №8. Створення об‘єктно-орієнтованої програми, що ві...
Урок 24. Практична робота №8. Створення об‘єктно-орієнтованої програми, що ві...
 
Урок 26 для 6 класу - Комп’ютерні мережі та їх призначення. Поняття про мереж...
Урок 26 для 6 класу - Комп’ютерні мережі та їх призначення. Поняття про мереж...Урок 26 для 6 класу - Комп’ютерні мережі та їх призначення. Поняття про мереж...
Урок 26 для 6 класу - Комп’ютерні мережі та їх призначення. Поняття про мереж...
 

Similar to Урок 50. Абсолютні, відносні та мішані посилання на комірки та діапазони комірок

Similar to Урок 50. Абсолютні, відносні та мішані посилання на комірки та діапазони комірок (10)

7 клас
7 клас 7 клас
7 клас
 
7 клас урок 21
7 клас урок 217 клас урок 21
7 клас урок 21
 
інформатика 11 клас розділ 10 формули
інформатика 11 клас розділ 10 формулиінформатика 11 клас розділ 10 формули
інформатика 11 клас розділ 10 формули
 
Random 111218114158-phpapp01
Random 111218114158-phpapp01Random 111218114158-phpapp01
Random 111218114158-phpapp01
 
урок_адресація 7 кл (1).docx
урок_адресація 7 кл (1).docxурок_адресація 7 кл (1).docx
урок_адресація 7 кл (1).docx
 
Урок 27 7 клас
Урок 27 7 класУрок 27 7 клас
Урок 27 7 клас
 
Excel urok 03_tema
Excel urok 03_temaExcel urok 03_tema
Excel urok 03_tema
 
редактор формул
редактор формулредактор формул
редактор формул
 
Опорні схеми з MS Excel
Опорні схеми з MS ExcelОпорні схеми з MS Excel
Опорні схеми з MS Excel
 
10кл формули та функції
10кл формули та функції10кл формули та функції
10кл формули та функції
 

Recently uploaded

Албанія
АлбаніяАлбанія
АлбаніяCupCakeDoo
 
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській областіГрафіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області24tvua
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfssuser7541ef1
 
Цифровий університет - Відкрита українська ініціатива(DigiUni)
Цифровий університет - Відкрита українська ініціатива(DigiUni)Цифровий університет - Відкрита українська ініціатива(DigiUni)
Цифровий університет - Відкрита українська ініціатива(DigiUni)ASynytska
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfOlga Kudriavtseva
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfOlga Kudriavtseva
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfOlga Kudriavtseva
 
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у РівномуСтабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному24tvua
 
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідкаРоберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідкаAdriana Himinets
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...santomihail264
 
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляхуР.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляхуAdriana Himinets
 

Recently uploaded (17)

Албанія
АлбаніяАлбанія
Албанія
 
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській областіГрафіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
Графіки стабілізаційних відключень у Рівненській області
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
 
Цифровий університет - Відкрита українська ініціатива(DigiUni)
Цифровий університет - Відкрита українська ініціатива(DigiUni)Цифровий університет - Відкрита українська ініціатива(DigiUni)
Цифровий університет - Відкрита українська ініціатива(DigiUni)
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у РівномуСтабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
Стабілізаційні графіки відключень світла у Рівному
 
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідкаРоберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
Роберт Льюїс Л.Стівенсон. Біографічна довідка
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
 
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляхуР.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
Р.Л.Стівенсон. Презентація життєвого шляху
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 

Урок 50. Абсолютні, відносні та мішані посилання на комірки та діапазони комірок

  • 1. Створення та налагодження діаграм різного типу, вибір типу діаграм Автоматичні та розширені фільтри, проміжні підсумки Встановлення параметрів сторінки та друкування електронної таблиці Призначення й використання математичних, статистичних, логічних функцій табличного процесора У цьому розділі ви дізнаєтесь про: Розділ 7. Абсолютні, відносні й мішані посилання на комірки та діапазони комірок Умовне форматування Упорядкування даних у таблицях
  • 2. Урок 50. 1. Як у табличному процесорі записується посилання на клітинку? Для чого воно використовуються? 2. Що таке модифікація формул? Коли вона відбувається? За якими правилами здійснюється?
  • 3. У 7 клас ви вже вивчали, що в електронних таблицях у формулах можна використовувати посилання на клітинки чи діапазони клітинок. Воно забезпечує автоматичне переобчислення значень формул, де використовуються посилання.
  • 4. Також ви знаєте, що під час копіювання формул посилання в них модифікуються. Але інколи потрібно, щоб під час копіювання формул певні посилання не модифікувалися.
  • 5. Посилання, яке модифікується під час копіювання формули, називають відносним. Посилання, яке не модифікується під час копіювання формули, називають абсолютним.
  • 6. Для того щоб посилання було абсолютним, потрібно перед номером стовпця та перед номером рядка ввести символ $.
  • 7. Розглянемо приклад, який пояснює доцільність використання абсолютних посилань. Нехай у клітинках діапазону СЗ:С7 міститься кількість відмінників у п'яти 8-10-х класах школи, а в клітинці С8 обчислена їх загальна кількість. У клітинках діапазону D3:D7 потрібно обчислити відсоток відмінників у кожному із цих класів по відношенню до загальної кількості відмінників.
  • 8. Для обчислення цих відсотків у клітинках діапазону D3:D7 повинні знаходитися такі формули: =C3/C8*100 =C4/C8*100 =C5/C8*100 =C6/C8*100 =C7/C8*100
  • 9. Якщо проаналізувати всі ці формули, то можна зробити висновок, що посилання в чисельнику змінюються, а посилання в знаменнику - ні. Якщо ми введемо в клітинку D3 формулу =СЗ/С8*100 і скопіюємо її в клітинки діапазону D4:D7, то ці посилання у формулі будуть модифікуватися. =C3/C8*100 =C4/C9*100 =C5/C10*100 =C6/C11*100 =C7/C12*100
  • 10. Потрібно зробити так, щоб посилання СЗ під час копіювання формули модифікувалося, а посилання С8 - ні. Тобто формула в клітинці D3 повинна мати такий вигляд: =C3/$C$8*100 =C7/ $ C $ 8*100 =C4/ $ C $ 8*100 =C3/ $ C $ 8*100 =C6/ $ C $ 8*100 =C5/ $ C $ 8*100
  • 11. Якщо в посиланні символ $ додано тільки перед номером стовпця або тільки перед, наприклад $В10 або В$10, то під час копіювання такі посилання модифікуються частково: змінюється лише номер стовпця або лише номер рядка, біля якого не стоїть символ $. Такі посилання називають мішаними.
  • 12. Посилання, у якому під час копіювання формули модифікується або номер стовпця, або номер рядка, називають мішаним. Змінити вид посилання у формулі можна під час його введення або редагування послідовним натисненням клавіші F4. При цьому види посилань змінюються по черзі в порядку:
  • 13. Якщо у формулі для посилання на клітинку використати її ім'я, то під час копіювання цієї формули це посилання модифікуватися не буде. Отже, ім'я клітинки у формулі є абсолютним посиланням на цю клітинку. Тому в розглянутому вище прикладі можна було клітинці С8 надати ім'я, наприклад Відмінники, і тоді формула в клітинці D3 мала б такий вигляд: =С3/Відмінники*100
  • 14. Приклади абсолютних, відносних і мішаних посилань показано в таблиці:
  • 15. Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
  • 16.
  • 17.
  • 18. 1. Які види посилань на клітинки можна використовувати у формулах в електронних таблицях? 2. Як записують відносне, абсолютне та мішане посилання на клітинку В2? 3. Чим відрізняється використання різних видів посилань?