ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Â
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Â
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.1. Mengidentifikasi
menu
danikonpadaperan
gkatlunakpengolah
kata

Mengidentifikasi
menu dan ikon
pada menu bar

Mengidentifikasi
menu dan ikon
pada toolbar
standard

Mengidentifikasi
menu dan ikon
pada formatting
menu

Mengindentifikas
i menu dan ikon
pada toolbar
drawing
Alokasi
Waktu
NT
TM
M
KKM
Sekolah
: MTsDarul Hikmah
Kelas / Semester : VIII/ 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Standar Kompetensi: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TK Per
KD (%)
R
P
2. Kompetensi Dasar
Menjelaskan
menu dan ikon
pada menu bar

Menjelaskan
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Menjelaskan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting

1.3. Menggunakan
menu dan ikon
pokok pada
perangka lunak
pengolah kata


1.2. Menjelaskan fungsi
menu dan ikon
pada perangkat
lunak pengolah
kata
Menjelaskan
menu dan ikon
pada toolbar
drawing

Menggunakan
menu dan ikon
pada menu bar

Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
standard

Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting

Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
Alokasi
Waktu
NT
TM
M
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TK Per
KD (%)
R
P
3. Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
NT
TM
M
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TK Per
KD (%)
R
drawing

Membuat
dokumen baru

Melakukan
format teks

Mengedit teks

Mengatur format
paragraf

Menyisipkan
objek

Mengatur format
Halaman

1.4. Membuat dokumen
pengolah kata
sederhana
Mencetak
dokumen/berkas
Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Pencapaian Target KurikulumSetiapBulan/
Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi
waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
P
4. Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
TK per Bulan
: TatapMuka
: Non TatapMuka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
Mengetahui,
KepalaMTs Darul Hikmah
(H.M. ZAKI SIRRUDDIN S, SE, MSi.)
NIP/NIK :
Pandeglang, 22 Juli 2013
Guru Mapel TIK.
(SAPRUDIN KOMALA, SKom.)
NIP/NIK :
5. PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi Dasar

Mengidentifikas
i menu
danikonpadaper
angkatlunakpen 
golahangka
Mengidentifikasi
menu dan ikon
pada menu bar

Mengidentifikasi
menu dan ikon
pada toolbar
formatting

2. 1.
Mengindentifikasi
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
2.2. Menjelaskan

fungsi menu dan
ikon pada
perangkat lunak
pengolah angka 
Mengidentifikasi
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Menjelaskan
menu dan ikon
pada menu bar
Menjelaskan
menu dan ikon
Alokasi
Waktu
TM
NT
M
KKM
Sekolah
: MTsDarul Hikmah
Kelas / Semester
: VIII/ 2 (Dua)
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi
Janua
ri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TK Per
KD (%)
R
P
6. Kompetensi Dasar
pada toolbar
standard

Menjelaskan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting

Menjelaskan
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
2.3. Menggunakan

menu dan ikon
pokok pada
perangka lunak
pengolah angka 
Menggunakan
menu dan ikon
pada menu bar

Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
formatting

Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
drawing
2.4. Membuat

dokumen
pengolah angka
Membuat
dokumen baru
Menggunakan
menu dan ikon
pada toolbar
standard
Alokasi
Waktu
TM
NT
M
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Janua
ri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TK Per
KD (%)
R
P
7. Kompetensi Dasar

Mengatur
tampilan Border

Mengedit kolom
dan baris

Menyisipkan
objek

Mengatur format
bilangan

Menggunakan
rumus dan fungsi

Mengatur
Halaman

NT
M
Meletakkan data

TM
Mengatur lebar
kolom dan tinggi
baris

sederhana
Alokasi
Waktu
Mencetak
dokumen
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
UlanganUmum
Pencapaian Target KurikulumSetiapBulan/
Minggu %
Ren (%)
Pelak (%)
KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Janua
ri
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
TK Per
KD (%)
R
P
8. Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi
waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan :
TM
NTM
TK
Ren
Pelak
RUMUS :
: TatapMuka
: Non TatapMuka
: Target Kurikulum
: Rencana
: Pelaksanaan
TK per KD
Jml JP per KD
x 100 %
Jml JPTKdalam Smtr
TK per Bulan
Jml JP TM per KD
x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
Mengetahui,
KepalaMTs Darul Hikmah
(H.M. ZAKI SIRRUDDIN S, SE, MSi.)
NIP/NIK :
Pandeglang, 22 Juli 2013
Guru Mapel TIK.
(SAPRUDIN KOMALA, SKom.)
NIP/NIK :