SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Отчёт по опросу 5а, б класса Бушуева Е. В. 2007 год
1. Я считаю, что хорошо знаю математику. В 5а классе большая неуверенность в знаниях математики, чем в 5б. Радует, что тех кто не знает математику очень мало (практически нет).
2. Математика в жизни нужна не всем. Большая часть учащихся считатет, что математика нужна в жизни.
3. Математика повлияет на твою успешность в жизни. Практически все учащиеся считают, что их образование очень тесно связано с математикой.
4. Математика развивает творческие способности. Большая часть учащихся считает, что математика развивает творческие способности.
5. Занятия математикой формируют целеустремлённость, критическое мышление. Хочется надеятся, что после этого вопроса те, кто не задумывались над этим, задумаются.
6. Если математику убрать из школьного курса... Правильно считает большинство, что математические способности пригодятся везде!
7.Как вы относитесь к высказыванию?   Если незнакомую работу предложить двум людям, один из которых хорошо знает математику, а другой - нет, то первый из них лучше справится с этой работой.  Правильно считает большинство, что математические способности пригодятся везде! У математиков более рациональное видение вопросов. Они быстрее находят пути решения проблем.
8. Если на уроке математики не решена задача или не понята тема, я:   Репетитор это самое простое решение, но дорогое... Лучше обратиться к учителю, если не сможешь разобраться сам.
9. На уроке математики чаще всего я:   Радует то, что многие испытывают удовольствие от мыслительной деятельности! А бояться трудностей не надо. Будьте уверены в своих знаниях!
10. Для того, чтобы быть успешным в предмете математики самое важное:   Ребята правильно определили порядок важности всех пунктов! Молодцы!
11. Математика мне нужна:  Ребята правильно определили что основная цель математики-развитие мыслительных способностей! Молодцы!
12. По твоему мнению как долго ты будешь помнить всё чему тебя учат на уроках математики: Если вы сможете помогать своим детям, то значит  вы сможете самостоятельно восстановить (с помощью учебника) полученные в школе знания. И это очень ценно!
13. Сколько часов в неделю ты готов заниматься математикой в школе?
Заключение. Очень приятно было увидеть результаты опроса в 5а, б классах.  Ребята правильно видят необходимость изучения математики, правильно понимают цели которые мы учителя ставим перед учащимися на уроках. Очень хочется не растерять то ценное, что сейчас заложено в детях.

More Related Content

Viewers also liked

Massachusetts Economic Development Council
Massachusetts Economic Development CouncilMassachusetts Economic Development Council
Massachusetts Economic Development CouncilMassDevelopment
 
Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...
Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...
Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...Rabobank
 
Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...
Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...
Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...Rabobank
 
Jornada Mundial De L Enfermo
Jornada Mundial De L EnfermoJornada Mundial De L Enfermo
Jornada Mundial De L Enfermoguesta6167d
 
Helpen businessmodellen facet academy rabobank
Helpen businessmodellen   facet academy rabobankHelpen businessmodellen   facet academy rabobank
Helpen businessmodellen facet academy rabobankfransvanrooij
 
morgan stanley Earnings Archive 2006 4th
morgan stanley Earnings Archive 2006 4th morgan stanley Earnings Archive 2006 4th
morgan stanley Earnings Archive 2006 4th finance2
 
WTF? Why The Future Is Up To Us.
WTF? Why The Future Is Up To Us.WTF? Why The Future Is Up To Us.
WTF? Why The Future Is Up To Us.Tim O'Reilly
 
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx versionWTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx versionTim O'Reilly
 
The Future of Everything
The Future of EverythingThe Future of Everything
The Future of EverythingCharbel Zeaiter
 

Viewers also liked (9)

Massachusetts Economic Development Council
Massachusetts Economic Development CouncilMassachusetts Economic Development Council
Massachusetts Economic Development Council
 
Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...
Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...
Teckle, de innovatieve neus van de Rabobank. Workshop Herman Wijffels Innovat...
 
Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...
Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...
Circulaire businesscase realiseren. Workshop Herman Wijffels Innovatie Event ...
 
Jornada Mundial De L Enfermo
Jornada Mundial De L EnfermoJornada Mundial De L Enfermo
Jornada Mundial De L Enfermo
 
Helpen businessmodellen facet academy rabobank
Helpen businessmodellen   facet academy rabobankHelpen businessmodellen   facet academy rabobank
Helpen businessmodellen facet academy rabobank
 
morgan stanley Earnings Archive 2006 4th
morgan stanley Earnings Archive 2006 4th morgan stanley Earnings Archive 2006 4th
morgan stanley Earnings Archive 2006 4th
 
WTF? Why The Future Is Up To Us.
WTF? Why The Future Is Up To Us.WTF? Why The Future Is Up To Us.
WTF? Why The Future Is Up To Us.
 
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx versionWTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
WTF - Why the Future Is Up to Us - pptx version
 
The Future of Everything
The Future of EverythingThe Future of Everything
The Future of Everything
 

Similar to отчјт по опросу 5а, б класса

система подготовки учащихся к итоговой аттестации в условиях гендерного обу...
система подготовки  учащихся к итоговой аттестации  в условиях гендерного обу...система подготовки  учащихся к итоговой аттестации  в условиях гендерного обу...
система подготовки учащихся к итоговой аттестации в условиях гендерного обу...channa1971
 
1852 математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с
1852  математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с1852  математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с
1852 математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192сddfefa
 
адаптация 5 класса
адаптация 5 классаадаптация 5 класса
адаптация 5 класса19Lika74
 
Родителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассниковРодителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассниковlena131968
 
открытый урок мои учителя
открытый урок мои учителяоткрытый урок мои учителя
открытый урок мои учителяschool8kungur
 
родтельское собрание
родтельское собраниеродтельское собрание
родтельское собраниеssv2013
 
Уроки математики в радость ребёнку!
Уроки математики в радость ребёнку!Уроки математики в радость ребёнку!
Уроки математики в радость ребёнку!sergeevanv
 
методики диагностики учебной мотивации школьников
методики диагностики учебной мотивации школьниковметодики диагностики учебной мотивации школьников
методики диагностики учебной мотивации школьниковvirtualtaganrog
 
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...Kirrrr123
 
как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучения
как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучениякак помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучения
как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обученияЮлия Лукьяненко
 
7 ошибок родителей
7 ошибок родителей7 ошибок родителей
7 ошибок родителейRebbit2015
 
7 ошибок родителей
7 ошибок родителей7 ошибок родителей
7 ошибок родителейRebbit2015
 
рекомендации психолога выпускникам
рекомендации психолога выпускникамрекомендации психолога выпускникам
рекомендации психолога выпускникамАлина Ветрова
 
роль домашнего задания
роль домашнего заданияроль домашнего задания
роль домашнего заданияmakc66610
 
Психологическая подготовка выпускников
Психологическая подготовка выпускниковПсихологическая подготовка выпускников
Психологическая подготовка выпускниковMBOUSOSH73
 
методика диагностики уровня школьной тревожности филлипса
методика диагностики уровня школьной тревожности филлипсаметодика диагностики уровня школьной тревожности филлипса
методика диагностики уровня школьной тревожности филлипсаLilia Sazonova
 

Similar to отчјт по опросу 5а, б класса (20)

система подготовки учащихся к итоговой аттестации в условиях гендерного обу...
система подготовки  учащихся к итоговой аттестации  в условиях гендерного обу...система подготовки  учащихся к итоговой аттестации  в условиях гендерного обу...
система подготовки учащихся к итоговой аттестации в условиях гендерного обу...
 
1852 математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с
1852  математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с1852  математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с
1852 математика. устные вычисления. 1-4кл. рудницкая, юдачева-2014 -192с
 
адаптация 5 класса
адаптация 5 классаадаптация 5 класса
адаптация 5 класса
 
Моя презентация "Дельные мысли о математике и работа со слабо-успевающими уча...
Моя презентация "Дельные мысли о математике и работа со слабо-успевающими уча...Моя презентация "Дельные мысли о математике и работа со слабо-успевающими уча...
Моя презентация "Дельные мысли о математике и работа со слабо-успевающими уча...
 
Родителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассниковРодителям будущих первоклассников
Родителям будущих первоклассников
 
как сделать период адаптации к школе менее болезненным (2)
как сделать период адаптации к школе менее болезненным (2)как сделать период адаптации к школе менее болезненным (2)
как сделать период адаптации к школе менее болезненным (2)
 
как сделать период адаптации к школе менее болезненным
как сделать период адаптации к школе менее болезненнымкак сделать период адаптации к школе менее болезненным
как сделать период адаптации к школе менее болезненным
 
как сделать период адаптации к школе менее болезненным
как сделать период адаптации к школе менее болезненнымкак сделать период адаптации к школе менее болезненным
как сделать период адаптации к школе менее болезненным
 
открытый урок мои учителя
открытый урок мои учителяоткрытый урок мои учителя
открытый урок мои учителя
 
родтельское собрание
родтельское собраниеродтельское собрание
родтельское собрание
 
Уроки математики в радость ребёнку!
Уроки математики в радость ребёнку!Уроки математики в радость ребёнку!
Уроки математики в радость ребёнку!
 
методики диагностики учебной мотивации школьников
методики диагностики учебной мотивации школьниковметодики диагностики учебной мотивации школьников
методики диагностики учебной мотивации школьников
 
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
Okruzhayuschiy mir 1_klass_metodicheskoe_posobie_gin_a_a__andrzheevskaya_i_yu...
 
как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучения
как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучениякак помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучения
как помочь пятикласснику адаптироваться к новым условиям обучения
 
7 ошибок родителей
7 ошибок родителей7 ошибок родителей
7 ошибок родителей
 
7 ошибок родителей
7 ошибок родителей7 ошибок родителей
7 ошибок родителей
 
рекомендации психолога выпускникам
рекомендации психолога выпускникамрекомендации психолога выпускникам
рекомендации психолога выпускникам
 
роль домашнего задания
роль домашнего заданияроль домашнего задания
роль домашнего задания
 
Психологическая подготовка выпускников
Психологическая подготовка выпускниковПсихологическая подготовка выпускников
Психологическая подготовка выпускников
 
методика диагностики уровня школьной тревожности филлипса
методика диагностики уровня школьной тревожности филлипсаметодика диагностики уровня школьной тревожности филлипса
методика диагностики уровня школьной тревожности филлипса
 

More from busujeva

Internet Resurs
Internet ResursInternet Resurs
Internet Resursbusujeva
 
урок математики 5кл. все действия с десятичными дробями
урок математики 5кл. все действия с десятичными дробямиурок математики 5кл. все действия с десятичными дробями
урок математики 5кл. все действия с десятичными дробямиbusujeva
 
решение показательных уравнений
решение показательных уравненийрешение показательных уравнений
решение показательных уравненийbusujeva
 
вращение
вращениевращение
вращениеbusujeva
 
Zadachi 5 8kl
Zadachi 5 8klZadachi 5 8kl
Zadachi 5 8klbusujeva
 
Uravnenia 7kl
Uravnenia 7klUravnenia 7kl
Uravnenia 7klbusujeva
 
Trigonom Tabl
Trigonom TablTrigonom Tabl
Trigonom Tablbusujeva
 
Umnozenie Des Drob 5kl
Umnozenie Des Drob 5klUmnozenie Des Drob 5kl
Umnozenie Des Drob 5klbusujeva
 
Svoistva Uravneni 7kl
Svoistva Uravneni 7klSvoistva Uravneni 7kl
Svoistva Uravneni 7klbusujeva
 
Kvadratnye Ur 8kl
Kvadratnye Ur 8klKvadratnye Ur 8kl
Kvadratnye Ur 8klbusujeva
 
K Zadacham 5 8kl
K Zadacham 5 8klK Zadacham 5 8kl
K Zadacham 5 8klbusujeva
 
Edinichn Okruzn
Edinichn OkruznEdinichn Okruzn
Edinichn Okruznbusujeva
 
Desjatichnye 5kl
Desjatichnye 5klDesjatichnye 5kl
Desjatichnye 5klbusujeva
 
Des Dr 5kl
Des Dr 5klDes Dr 5kl
Des Dr 5klbusujeva
 
Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.
Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.
Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.busujeva
 
Olimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5klOlimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5klbusujeva
 

More from busujeva (16)

Internet Resurs
Internet ResursInternet Resurs
Internet Resurs
 
урок математики 5кл. все действия с десятичными дробями
урок математики 5кл. все действия с десятичными дробямиурок математики 5кл. все действия с десятичными дробями
урок математики 5кл. все действия с десятичными дробями
 
решение показательных уравнений
решение показательных уравненийрешение показательных уравнений
решение показательных уравнений
 
вращение
вращениевращение
вращение
 
Zadachi 5 8kl
Zadachi 5 8klZadachi 5 8kl
Zadachi 5 8kl
 
Uravnenia 7kl
Uravnenia 7klUravnenia 7kl
Uravnenia 7kl
 
Trigonom Tabl
Trigonom TablTrigonom Tabl
Trigonom Tabl
 
Umnozenie Des Drob 5kl
Umnozenie Des Drob 5klUmnozenie Des Drob 5kl
Umnozenie Des Drob 5kl
 
Svoistva Uravneni 7kl
Svoistva Uravneni 7klSvoistva Uravneni 7kl
Svoistva Uravneni 7kl
 
Kvadratnye Ur 8kl
Kvadratnye Ur 8klKvadratnye Ur 8kl
Kvadratnye Ur 8kl
 
K Zadacham 5 8kl
K Zadacham 5 8klK Zadacham 5 8kl
K Zadacham 5 8kl
 
Edinichn Okruzn
Edinichn OkruznEdinichn Okruzn
Edinichn Okruzn
 
Desjatichnye 5kl
Desjatichnye 5klDesjatichnye 5kl
Desjatichnye 5kl
 
Des Dr 5kl
Des Dr 5klDes Dr 5kl
Des Dr 5kl
 
Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.
Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.
Отчёт по иссл. работе в 5 кл 2007г.
 
Olimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5klOlimpiada Zadachi 4 5kl
Olimpiada Zadachi 4 5kl
 

отчјт по опросу 5а, б класса

  • 1. Отчёт по опросу 5а, б класса Бушуева Е. В. 2007 год
  • 2. 1. Я считаю, что хорошо знаю математику. В 5а классе большая неуверенность в знаниях математики, чем в 5б. Радует, что тех кто не знает математику очень мало (практически нет).
  • 3. 2. Математика в жизни нужна не всем. Большая часть учащихся считатет, что математика нужна в жизни.
  • 4. 3. Математика повлияет на твою успешность в жизни. Практически все учащиеся считают, что их образование очень тесно связано с математикой.
  • 5. 4. Математика развивает творческие способности. Большая часть учащихся считает, что математика развивает творческие способности.
  • 6. 5. Занятия математикой формируют целеустремлённость, критическое мышление. Хочется надеятся, что после этого вопроса те, кто не задумывались над этим, задумаются.
  • 7. 6. Если математику убрать из школьного курса... Правильно считает большинство, что математические способности пригодятся везде!
  • 8. 7.Как вы относитесь к высказыванию? Если незнакомую работу предложить двум людям, один из которых хорошо знает математику, а другой - нет, то первый из них лучше справится с этой работой. Правильно считает большинство, что математические способности пригодятся везде! У математиков более рациональное видение вопросов. Они быстрее находят пути решения проблем.
  • 9. 8. Если на уроке математики не решена задача или не понята тема, я: Репетитор это самое простое решение, но дорогое... Лучше обратиться к учителю, если не сможешь разобраться сам.
  • 10. 9. На уроке математики чаще всего я: Радует то, что многие испытывают удовольствие от мыслительной деятельности! А бояться трудностей не надо. Будьте уверены в своих знаниях!
  • 11. 10. Для того, чтобы быть успешным в предмете математики самое важное: Ребята правильно определили порядок важности всех пунктов! Молодцы!
  • 12. 11. Математика мне нужна: Ребята правильно определили что основная цель математики-развитие мыслительных способностей! Молодцы!
  • 13. 12. По твоему мнению как долго ты будешь помнить всё чему тебя учат на уроках математики: Если вы сможете помогать своим детям, то значит вы сможете самостоятельно восстановить (с помощью учебника) полученные в школе знания. И это очень ценно!
  • 14. 13. Сколько часов в неделю ты готов заниматься математикой в школе?
  • 15. Заключение. Очень приятно было увидеть результаты опроса в 5а, б классах. Ребята правильно видят необходимость изучения математики, правильно понимают цели которые мы учителя ставим перед учащимися на уроках. Очень хочется не растерять то ценное, что сейчас заложено в детях.