BIBLIOTECA RICARDO ALCÁNTARA-ESCOLA FOLCH I TORRES- ESPLUGUES DE LLOBREGAT

1. Bibliotecària: Eva Morell
BIBLIOTECA
RICARDO ALCÁNTARA
Curs 2017-18
CICLE MITJÀ
4rt

3. Els Fantastics llibres voladors del
Sr. Morris Lessmore
Autor: William Joyce Il·lustració: Joe Bluhm i William Joyce |
Ed. Andana
El Sr. Morris Lessmore, estimava les paraules, les històries i els llibres. Però malauradament, un dia
un huracà s’ho va emportar tot, fins i tot les paraules del seu llibre. Mirà cap amunt i va veure en
el cel una xica que volava enduta per uns llibres voladors que omplien el paisatge de color. Ella li
va donar un llibre i a partir d’aquell moment la vida de Morris Lessmore va canviar totalment.
Els llibres, que tenien vida, el conduïren cap a la biblioteca i des de llavors Morris se’n va ocupar,
els estimava i així, passaren anys i més anys... i Morris Lessmore es va anar ajupint i arrugant. Ara
els seus vells amics el cuidaven de la mateixa manera que ell els havia cuidats abans. I al final de
la història, la vida del Sr. Lessmore s’acaba però això no representa la fi de la biblioteca ni dels
llibres perquè tot torna a començar.
PROPOSTA: La història que va inspirar el Premi Oscar al millor curtmetratge animat, és ara un
álbum il·lustrat. A part de mirar el curt, és pot observar el pas del temps a les il.lustracions, i
també el bucle que explica la història. Es pot parlar de les coses que s’escriuen per un mateix,
com pot ser un diari, del servei que ens fan les bones històries... Podem aprofitar i fer de
Bibliotecaris com els Sr. Morris Lessmore, fer l’exercici d’endreçar llibres segons els TEIXELLS...
en grups de tres hem d’endreçar els llibres que s’han deixat per aquesta activitat al damunt de la
taula. Aprofitem per recordar com estan endreçats els llibres a la nostra Biblioteca.
4rtContacontes
Biblioteca Ricardo Alcántara | Escola Folch i Torres
2017-18 | Eva Morell

5. La escoba de la viuda
Autor i il·lustrador Van Allsburg |
Ed. Fondo de Cultura Económica
Una de las cosas que más llaman la atención de La escoba de la viuda es su formato, llamativa-
mente vertical. Puede que lo haga para evocar la verticalidad de la escoba, aunque, como vere-
mos, también está relacionado con las perspectivas y los encuadres de las ilustraciones.
Historia, que invita a la desconfianza en los prejuicios y en las supersticiones. Las ilustraciones,
de color sepia e hiperrealistas, se tornan inquietantes gracias al uso de las sombras (en ambien-
tes siempre a media luz). Por otro lado, ese estilo directo, sencillo, de frases cortas y sin apenas
elementos ornamentales, se configura como una de las señas de identidad del autor, conocido
también por sus ilustraciones realistas, detalladas y plásticas, que adquieren volumen gracias al
uso del claroscuro. Podríamos decir que Van Allsburg complementa unos textos asequibles con
ilustraciones muy elaboradas, que amplifican el tono del relato.
PROPOSTA: Llegim el conte i si pot ser fem algun crit en situacions de por o espant i aixó
engresca als infants que demanen a voltes aquestes situacions. Aquest llibre té una lectura molt
ben acompasada i bella, acompanyada per unes il.lustracions molt boniques i adients a la
història, fosques.
Gaudim de la lectura i els dibuixos, i tot seguit comentem el llibre on apareixen dues maneres de
fer: la confiada i la desconfiada. Un conte per parlar de la por, de les situacions que no coneixem i
ens espanten, de la confiaça, la realitat. la superstició...
4rtContacontes
Biblioteca Ricardo Alcántara | Escola Folch i Torres
2017-18 | Eva Morell

7. One Giant Leap
Autor i Il·lustrador Don Brown | Ed. Houghton Mifflin Harcourt
This book is a biography of Neil Armstrong, the first man to set foot on the moon. We meet
about Armstrong as a young boy with an interest in planes. Eventually, Armstrong begins flying
lessons, earning his student pilot license on his 16th birthday. He later joined the navy, and
eventually became an astronaut. Young readers will read how he and two other astronauts flew to
the moon, landed safely, and gathered moon rocks. This is a wonderful biography to share with
kids ages 5-8. It may just inspire some of them to launch their own careers as astronauts!
PROPOSTA: Aquest conte explica com en Neil va perseguir el seu somni. Incideix en les petites
feines que va anar assumint, per poder-se pagar els estudis: tallava la gespa del cementiri, netejava
les olles grosses d’un forn i treballava, de més, gran en un supermercat.
Valorar l’esforç per aconseguir el que volem. El que li agradava de petit, VOLAR, fou el que poc a
poc el va dur a ser astronauta. També llegim el capitol de Valentina Tereshkova la primera dona en
sortir a l’espai del llibre Las chicas són guerreras. Quines coses us agraden? Quines no?
Som responsables del que volem? Tenim alguna responsabilitat a casa per la que ens donin una
recompensa que apreciem?
4rtContacontes
Biblioteca Ricardo Alcántara | Escola Folch i Torres
2017-18 | Eva Morell

9. Sopa de pedra
Conte popular Europeu, Il·lustrat per Anaïs Vaugelade |
Ed. Corimbo
Sopa de pedra és un conte tradicional europeu, i se n’han fet infinitat de versions i edicions.
En aquesta el protagonista és el llop cuiner, però aconseguirà fer la sopa que realment vol?
Té una doble lectura: la positiva on gràcies al què aporten tots els animals es pot fer una sopa
més gustosa, o bé la negativa, on el llop no aconsegueix menjar-se la gallina perquè van
apareixent animals.
PROPOSTA: Aquest conte explica com podem fer un bon caldo. Ara ve Nadal i el caldo cal
fer-lo amb tendresa i entre tots. Que hi posaries en un bona sopa?
Una pedra fa bon caldo? Toquem la pedra l’olorem, toquem els vegetals, els reconeixem, fan bona
olor? Que fa el llop? Per què ho fa? On va? Li obriran la porta?
Que fan els animals del poble? Que ens ha agradat? Que no ens ha agradat?
Els fem adonar de la característica del conte: És un conte cíclic.
4rtContacontes
Biblioteca Ricardo Alcántara | Escola Folch i Torres
2017-18 | Eva Morell

11. Un test buit
Autor i il·lustrador Demi (Charlotte Dumaresq Hunt) |
Ed. Juventut
A Ping li li agradaven molt les flors. Malgrat els seus dots com a jardiner, tot el seu esforç i tota la
seva paciència, Ping no aconsegueix fer brotar les llavors que li va donar l’emperador… Un conte
popular xinès sobre la recompensa de l’honestedat.
PROPOSTA: Llegim el llibre i deixem que els infants facin una hipotesi sobre el final just, abans
d’acabar-lo. Que plantarieu per fer crèixer...I per què?- enciam, pastanagues, una olivera, amor,
pau, llibres...Un cop llegit fem tots l’esforç de pensar el què realment ha fet creixer aquest infant
del conte. Escriurem en un paper quina és la cosa que ens agradaria fer crèixer al nostre mon...
ALEGRIA, PAU, SALUT....
4rtContacontes
Biblioteca Ricardo Alcántara | Escola Folch i Torres
2017-18 | Eva Morell

13. 4rt
La niña de rojo
Autora: Aaron Frisch Il·lustrador: Roberto
Innocenti | Ed. Kalandraka
Versión moderna del clásico de Caperucita Roja en la
que Sofía, hasta llegar a la casa de su abuela enferma,
ha de cruzar una gran ciudad llena de atractivos... y
peligros. Con unas ilustraciones que invitan a perderse
en todos sus detalles.
Hemos de decir que hay dos finales: el real y el mágico.
En el real, los niños que escuchan el relato lloran como
magdalenas. En el mágico, una troupe de policías y
periodistas sacan pecho por su hazaña.
Cerramos el libro con el corazón en un puño, después
de haber presenciado una historia terrible, pero real,
después de haber paseado por una ciudad como las que
habitamos, a través de la mirada del ilustrador, que no
ha escatimado detalles, que no ha hecho concesiones,
y que nos lleva de la mano como un guía de las cloacas,
mostrándonos en que se están conviertiendo las grandes
urbes, y en general el mundo actual.
El cuento de Perrault acaba mal, el lobo se come a
Caperucita. Los hermanos Grimm, en cambio, trajeron al
cazador para que le diera un final feliz a la historia. Este
álbum nos da las dos opciones.
PROPOSTA: A l`’entrar a la Biblioteca fem que els alumnes hagin de seguir la línia de terra, com
si fos un camí del que no ens hem de separar.
Quin conte ens recorda? Llegim el conte parant molta atenció als dibuixos. Quines situa-
cions similars hi veiem? Amb qui confiaríem? Fem que siguin ells els que diguin el final i
vegin que n’hi ha dos. A quina edat comencem a anar sols per la ciutat? ens hem perdut
alguna vegada? Aprofitem per parlar dels perills de la selva en que vivim.
Contacontes
Biblioteca Ricardo Alcántara | Escola Folch i Torres
2017-18 | Eva Morell

15. Poesies amb suc
Autor: Miquel Desclot Il·lustradora Mercè Galí | Ed. La Galera
Poesies amb suc és una antologia de poesia per a infants, amb més de tres-cents poemes
d’autors de tot el món: catalans, anglesos, bascos, italians, etc. S’hi ha recollit la representació de
l’obra, de vegades inèdita, de més de vuitanta autors. El resultat és «un llibre per venir-hi a poar»,
en paraules de Miquel Desclot, l’artífex d’aquest recull de poesia.
Una obra única per descobrir, des de ben menuts, el plaer de llegir versos..
www.viulapoesia
Web liderat pel grup de recerca de la Universitat de Barcelona (PoCió | Poesia i educació)
Directora: Glòria Bordons. Poesies sel.leccionades per adults i infants amb activitats i videos dels
mateixos poetes recitant-los.
PROPOSTA: Llegim poesies i despres escoltem com els poetes les reciten, web VIU LA
POESIA. Escollim poesies de la web que tenen video, de manera que els infants poden veure
poetes recitant la seva poesia.
Farem grups i deixarem triar al grup, una de cinc poesies que haurem deixat damunt la taula.
Un cop la tinguin triada, el grup es trobarà la primera frase del poema, ja escrita i haurà de fer
en grup una estrofa inventada, nova.
4rtContacontes
Biblioteca Ricardo Alcántara | Escola Folch i Torres
2017-18 | Eva Morell

17. Fils i Tisores
Autor: Ricardo Alcántara Il·lustrador: Rebeca Luciani |
Ed. Animallibres
La casa nova és tan gran que a Raquel li fa por... Per això no se separa de la seva mare, com si
estiguessin cosides. Però la mare, que no és modista però té molta traça amb les tisores i els fils,
té un pla. Li farà un vestit molt especial i, a més, gràcies a uns fils de colors, li demostrarà que,
encara que no estiguin juntes, sempre estaran unides.
PROPOSTA: Abans de llegir ens posem en situació d’estar alerta i poder reconèixer en aquest
llibre, l’autor Ricardo Alcántara, del qual els infants han llegit a classe, “Olor a mamá”.
Repartim un fil quant la mare li dóna un fil a la Raquel. Aquest fil el tallarem i en donarem un tros
a cada alumne a l’acabar el conte. És una manera de fer visible el vincle que ens fa el ser com-
panys de viatge, en l’aprenentatge de l’escola.
Quina cosa d’aquesta història els fa pensar en l’altre llibre? Quines coses els han agradat?
Quines no?
4rtContacontes
Biblioteca Ricardo Alcántara | Escola Folch i Torres
2017-18 | Eva Morell

19. 4rt
Les cartes d’en Fèlix l’explorador
Autor: Annette Langen Il·lustradora: Constanza Droop |
Ed. Acanto
Una nova aventura de la llebre de peluix Fèlix. Sense el nou pla secret de la Sofia i en Fèlix, no
hauria passat res! La llebre de peluix s’enlaira en un globus casolà, i li agraden tant els viatges!
Així comença un nou viatge d’exploració al voltant del planeta blau. I pocs dies després arriba la
primera carta per a la Sofia… Hi han més llibres d’aventures de la llebre Fèlix enviant cartes a la
seva amiga Sofia.
PROPOSTA: Abans de llegir parlem de les cartes, del que són dels tipus que rebem, de si n’hem
escrit mai o n’hem rebut, de que hi podem posar a dins... També parlem dels mitjans que poc, a
poc han subtituit les cartes: Whatsapp, Instagram, Musicali, Facebook, Twitter, SnapChad...
Expliquem i llegim trossets del llibre, ensenyem les il.lustracions que són molt boniques.
Cada carta ha estat enganxada al darrera d’una cadira aleatoriament. Quant la Sofia rep la carta
que un alumne té a la seva cadira, la llegeix en veu alta i se la pot quedar.
Convidem els alumnes a escriure cartes i a escriure’n al Bigotis, el Ratolí de la nostra Biblioteca.
Contacontes
Biblioteca Ricardo Alcántara | Escola Folch i Torres
2017-18 | Eva Morell