만약에 창업을 생각중에 있으시거나, 지금 막 창업을 하셨다면 바로 블로그를 만드세요..
물론 당신이 해야할일들이 산더미처럼 쌓여 있겠지만, 블로그를 시작하게되면 장기적으로
당신의 비지니스에 로켓이 되어줄것입니다.
당신이 이직이나 전직을 꿈꾼다 해도,
당신만의 고유한 브랜드를 만들고 싶다고 해도,
무엇인가를 새롭게 시작해보고 싶다고 해도,
블로그를 시작하십시요!
블로그는 더 이상 선택의 조건이 아닙니다.
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2013년 10월 30일(수)~11월 1일(금)까지 진행 된 다음세대재단
제11회 인터넷 리더십 프로그램의 강연 자료입니다.
- 사이트: http://itcanus.net/leadership
- 트위터: https://twitter.com/daumfoundation
- 페이스북: https://www.facebook.com/daumfoundation
Synthèse de lecture Bilan enquête iPads Karsenti T. 2013 par SZanfoukhSoufyane Zanfoukh
Une synthèse de lecture du bilan de l'enquête autour de l'usage pédagogique de l'iPad en classe, au Québec, Canada.
Karsenti, T. et Fievez, A. (2013). L’iPad à l’école: usages, avantages et défis : résultats d’une enquête auprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec (Canada). Montréal, QC : CRIFPE.
Professor Daniel G. Fuchs - ASI Online E-Learning Program for Service ManagersDaniel G. Fuchs
“This practical, step-by-step course will guide you through the many aspects of becoming a professional service manager. You will learn what it means to be a leader, how to manage staff and other resources as well as how to prepare and manage a business plan for your service business or service profit centre.”
Our service management training is available in a flexible, modular format, at any time and anywhere. Your ability to learn the skills you need is not limited by the usual academic calendar.
Study options include ASI On-line and correspondence - Distance Learning which means that you can pace yourself to suit your situation and your training requirements.
You can study just one Module that covers the Topic you need, or a Diploma course that covers a series of modules in a progressive up skilling and management qualification.
Take a closer look at the ASI On-line training options that will show you details of each course, including the Syllabus and the investment you need for a future in frontline management.
To receive an obligation free information package, please contact me via the contact form or alternatively, contact me via my website http://www.danielgfuchs.com
2013년 10월 30일(수)~11월 1일(금)까지 진행 된 다음세대재단
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Une synthèse de lecture du bilan de l'enquête autour de l'usage pédagogique de l'iPad en classe, au Québec, Canada.
Karsenti, T. et Fievez, A. (2013). L’iPad à l’école: usages, avantages et défis : résultats d’une enquête auprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec (Canada). Montréal, QC : CRIFPE.
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The document describes two models used to measure the brand equity of HP:
1. A variation of Aaker's Brand Equity Ten model, which compares HP to competitors on 11 attributes. HP scored lowest on willingness to recommend, value for money, and quality.
2. A multi-attribute regression model relating brand equity pillars like loyalty and premium to attributes. Regression analysis found HP scores lower on loyalty due to quality and service issues. However, HP is seen as a leveragable brand that could extend to other sectors.
Both models show HP has opportunities to improve brand equity by focusing on after-sales service, product quality and value to build stronger loyalty and command higher prices. Extending the brand
This document discusses email marketing strategies for reaching four generations: Greatest Generation, Baby Boomers, Generation X, and Millennials. Each generation has different characteristics and preferences that should be considered. Millennials prefer instant communication and sharing via social media. Generation X values time and convenience. Baby Boomers are regular online shoppers who respond well to recognition and discounts. The Greatest Generation relies mainly on email and wants to discuss interests. Across generations, people increasingly use various media like the internet, TV, and mobile devices for recipes, entertainment and shopping.
1. 사전 준비
• 링크나우 퍼실모 그룹 가입
• 시니어넷 그룹(회의진행 전문가 되기)에 가입하고
참석예약
• 구글시트에 참석예약
• 유스트림 생방송 및 녹화
• 공지
– 팀블로그 필진 모집 중. 티스토리 계정 있으면 초대
– 없으면 스프링노트 함께 글쓰기. http://winwinwork.spri
ngnote.com/
3. 어젠다
• 19:00~19:20 자기소개 및 아이스브레이킹
• 19:20~19:40 1, 2차 미팅내용의 소개 및
질문
• 19:40~20:40 개선 아이디어 발산
– 1차 아이디어 논의(20분)
– 2차 세부 아이디어 발산(30분)
– 아이디어 그룹핑(10분)
• 20:40~21:00 다음 미팅 및 성찰
4. 아이스브레이킹
• 상호소개
– 둘씩 짝을 짓는다
– 상호 소속회사/이름 및 GAINS(Goal 목
표, Achievement 실적, Interest 관심
사, Network 소속 모임, Skill 스킬(잔재주))를
취재한다(5분*2)
– 파트너를 소개한다(1분*인원수)
• 손가락 잡기 게임
5. 과제기술서
과제명칭 파워 팀블로그 기초 만들기
스폰서 해당없음 학습팀이 도출해야 할 구체적 결과
강기석 대표, 이병걸 대표, 이영대 대표, 허삼석 대표, 임현진 대
실행조 표, 홍대룡 대표, 윤인희 대표, 조환성 대표, 서강열 대표, 이상훈 대
표 1. 팀블로그의 기본 활동 정의
과제선정 배경 (가능하면 체크리스트 도출)
-팀블로그 인프라는 있지만 활용률이 저조함 2. 기본 활동의 습관화
자사 현황
- 비전, 공동목표, 팀블로그명은 있지만 포스팅은 계획대로 올려지 3. 관련도서 및 정보 학습
지 않음(요일별 담당자 지정 미흡)
(Company)
- 댓글도 일부만 참여 중임
- open 모임이므로 모임 참석자의 대부분이 계속하여 바뀜
경쟁사 현 -파워 팀블로그가 존재 : http://www.likewind.net/, http://www.penny
황 way.net/
(Competito - 이미 “파워블로그 만들기”라는 책이 출판되었음
r)
- 100만 방문자와 소통하고 있음
기대
단기적 효과 중장기적 효과
효과
- 고객이 누구인지 명확하지 않음 - 포스팅 수, 댓글 수 증가
정량적 -글쓰기 시간 생활화
고객 요구 - 고객이 필요로 하는 정보가 무엇인지 분석이 미흡함 - 팀블로그 방문 수 증가
측면 - 노력 대비 효과성 추구
(Customer) - 내가 글을 올리면 누군가는 볼 거 라는 막연한 기대만 있고 고객
관련 성과지표 관리체계가 없음
정성적 -주요 필진간 친근감 증가 - 포스팅 내용의 질 향상
측면 - 파워 블로그 자신감 배양 - 팀블로그 활동결과를 출판
6. 1차 미팅 결과
• http://winwinwork.tistory.com/126:회의록
• 팀블로그 기초 만들기의 가설
– 필자들의 공통관심인 주제를 설정하여 그에 맞
는 글을 올리게 하면 글이 차별화되어 팀블로
그가 활성화될 것이다
– 팀블로그 개인별 주제를 정하여 그 주제에 대
하여 글을 쓴다면 블로그가 활성화될 것이다
– 사람들의 흥미있는 분야에 대한 글을 올린다면
블로그가 활성화될 것이다
7. 2차 미팅 결과
• 회의록:http://winwinwork.tistory.com/132
• 유영진 대표의 조언(강의)
– 팀블로그를 개인블로그처럼 껍질을 가동함
• 카톡방 : 기존 있었음
• 페북 그룹, 페이지 : 신규 개설함
• 트윗당 : 신규 개설함
– 재미 있는 이벤트를 개최하여 자료 생성
• 생방, 사진, 녹음, 노트 : 그룹에 게시
• 책 쓰기, 껀수 : 함께 e-book 만들기 이벤트?
– 클라우드에 협업 및 공유 : slideshare에 게시
8. 궁금한 내용 질문
• 두 분씩 짝을 지어 질문 및 답변, 혹은 의견 교
환
• 각자 그룹에 들어가 가입
– 페북 그룹 : https://www.facebook.com/groups/win
winwork/
– 페북 페이지 : https://www.facebook.com/winwinw
ork
– 트윗당 : http://bit.ly/zqJEEn
– 스프링노트 : http://winwinwork.springnote.com/
9. 브레인스토밍의 원칙
• 다다익선
– 질보다는 양
– 아이디어가 많으면 좋은 아이디어가 나온다
• 비판금지
– 비판은 아이디어 제안을 멈추게 한다
– 비판은 아이디어 수렴시 해도 된다
• 자유분방
– 현실성 없더라도 새로운 아이디어가 환영받는다
• 결합개선
– 다른 아이디어에 묻어가자
10. 1차 개선 아이디어 도출
• 연상이 되기 쉬운 단어를 선택한다
– 주사위를 두 번 굴려, 행과 열의 숫자로 사용한다
– 사전에 수집된 단어 표에서 하나를 선택한다
• 선택된 단어와 연상되는 단어 15개를 추출한다
• 주제문 “어떻게 하면 우리가 현재의 팀블로그를 개
선할 수 있을까?”로 치환한다
• 주제문과 연상된 단어와 연결 지어 개선방안을 도
출한다. (주의) 원래의 선택된 단어는 잊는다
• 개선방안 중 두 개를 스티커 투표로 선정한다
11. 임의 단어 목록
1 2 3 4 5 6
1 꽃 강아지 결혼 소금 사과 물
2 맥주 계절 외국어 지갑 개구리 가방
3 비누 시계 과자 우주선 친구 자동차
4 종이 동물원 커피 선생님 학교 나무
5 컵 모래 돈 군대 지하철 병원
6 우산 책 아이 지도 엄마 바다
12. 2차 개선 아이디어 도출
• A4 용지에 두 개의 주제문을 그룹별로 하나씩 적고, 빈 포스트
잇 6장을 붙인다
• A4 용지 오른 쪽 위에 자신의 이름을 기록한다
• A4 용지의 포스트잇 1개에 실행을 위한 자신의 구체적인 해결
아이디어를 적고 시계바늘 방향으로 A4 용지를 돌린다
• 아이디어와 주제문을 읽고 자신의 추가적인 아이디어를 포스
트잇 1개에 적고 용지를 전달한다
• 본인의 A4 용지가 돌아오면 멈추고 괜찮은 아이디어에 스티커
를 2~3개 붙인다
• 스티커가 붙은 포스트잇을 떼어내어 스티커가 많이 붙은 순서
로 전지에 옮겨 붙이고 내용을 공유한다
13. 다음 미팅 및 성찰
• 다음 미팅
– 일시 : 2012. 3. 21(수) 19:00~21:00
– 장소 : HJ 비즈니스센터 회의실
– 주제 : 팀블로그 기초 만들기(이후 5회 액션러닝)
• 1회(2/29) : 현상과 문제점 정의
• 2회(3/7) : 가설 검증
• 3회(3/14) : 창의적 아이디어 도출
• 4회(3/21) : 실행계획 확정
• 5회(3/26, 월) : 실행결과 성찰
필독서 : “파워블로그 만들기”, “이젠 책쓰기다”
• 성찰
– 이 모임 후 나는 어떤 해결 아이디어를 실행할 것인가?를 생각하
여 자신의 이름을 기록한 후 인증 샷
– 성찰하는 동안 시니어넷 평가