อจท.เศรษฐศาสตร์ ม.4-6-หน่วยที่-1
•Download as PPTX, PDF•
2 likes•20,651 views
บทเรียน หดหดหดหดหดหกด
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to อจท.เศรษฐศาสตร์ ม.4-6-หน่วยที่-1
Similar to อจท.เศรษฐศาสตร์ ม.4-6-หน่วยที่-1 (20)
อจท.เศรษฐศาสตร์ ม.4-6-หน่วยที่-1
- 5. วิชาเศรษฐศาสตร์เป็นวิชาที่ศึกษา เกี่ยวกับมนุษย์และสังคม ในการเลือกใช้ วิธีการในการนาเอาทรัพยากรที่มีอยู่อย่าง จากัดมาผลิตสินค้าและบริการเพื่อสนอง ความต้องการ และหาทางที่จะจาแนก แจกจ่ายไปยังประชาชนในสังคม เพื่อให้มี การกินดีอยู่ดีและมีความเป็นธรรมทั้งใน ปัจจุบันและอนาคต ความหมายของวิชาเศรษฐศาสตร์
- 6. ความสาคัญของวิชาเศรษฐศาสตร์ ช่วยในการตัดสินใจของประชาชน • ช่วยให้สมาชิกในครอบครัวสามารถตัดสินใจบริหาร รายรับ–รายจ่าย และการออมได้ • ช่วยให้สมาชิกในครอบครัวมีความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น • ช่วยให้ผู้ประกอบการลดต้นทุนการผลิต เพิ่มกาไร และใช้ทรัพยากรได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
- 7. ช่วยสร้างความเข้าใจของประชาชนเกี่ยวกับนโยบายของรัฐ • ประชานชนทั่วไปสามารถเข้าใจการดาเนินโยบายทางเศรษฐกิจด้านต่างๆ ของรัฐบาล • ประชาชนให้ความร่วมมือเพื่อผลักดันให้นโยบายของรัฐประสบความสาเร็จ • รัฐสามารถดาเนินโยบายทางเศรษฐกิจได้อย่างมีประสิทธิภาพ • ประชาชนมีความเป็นอยู่ที่ดีอันเนื่องมาจากการดาเนินนโยบาย ของรัฐประสบผลสาเร็จ
- 8. ช่วยสร้างองค์ความรู้ในการบริหารงาน • ผู้บริหารระดับต่างๆ ทั้งระดับหน่วยธุรกิจ หรือระดับประเทศ สามารถใช้หลัก เศรษฐศาสตร์ช่วยวิเคราะห์ข้อเท็จจริงของ เหตุการณ์และปัญหาทางเศรษฐกิจ • ช่วยให้ผู้บริหารทั้งในภาครัฐและเอกชน สามารถตัดสินใจทางเศรษฐกิจได้อย่างมี เหตุผล • ช่วยให้ภาคเอกชนบริหารรายรับและต้นทุน ได้อย่างเหมาะสม
- 9. ช่วยสร้างผลประโยชน์ให้เกิดกับประเทศชาติ • ช่วยรักษาผลประโยชน์ของชาติทางด้านเศรษฐกิจการค้าระหว่างประเทศ • ประเทศชาติมีรายได้เข้าประเทศอย่างเต็มเม็ดเต็มหน่วย • ประเทศสามารถนางบประมาณและรายได้ไปใช้พัฒนาประเทศให้เกิดประโยชน์สูงสุด • ประชาชนมีงานทา มีรายได้สูง และมีมาตรฐานค่าครองชีพสูงขึ้น
- 11. เศรษฐศาสตร์จุลภาค (microeconomics) • มุ่งศึกษาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจในส่วนย่อย ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเศรษฐกิจทั้งระบบ • ศึกษาเกี่ยวกับการบริโภคการเป็นเจ้าของ ทรัพย์สิน และพฤติกรรมขององค์กรหรือผู้ผลิต • ศึกษาการจัดสรรทรัพยากรในการผลิตสินค้า และบริการ • ศึกษาการกาหนดราคาสินค้าและบริการ • ศึกษาการกระจายสินค้าจากผู้ผลิตไปยัง ผู้บริโภค ขอบข่ายของวิชาเศรษฐศาสตร์
- 12. เศรษฐศาสตร์มหภาค (macroeconomics) • ศึกษาพฤติกรรมทางเศรษฐกิจส่วนรวม • ศึกษาเกี่ยวกับรายได้– รายจ่ายประชาชาติ • ศึกษาภาวการณ์จ้างงาน การออม การลงทุนการค้าและการลงทุนระหว่างประเทศ • ศึกษาปัญหาทางเศรษฐกิจในภาพกว้างกว่า เศรษฐกิจจุลภาคที่มีผลกระทบต่อหน่วย การผลิตและอุตสาหกรรมทั้งหมด • ศึกษาถึงอิทธิพลของปัจจัยที่มีผลต่อรายได้ ประชาชน • ค้นหาเครื่องมือหรือแนวทางต่างๆทีช่วยรักษาเสถียรภาพทางเศรษฐกิจอย่าง มีประสิทธิภาพ
- 13. เศรษฐศาสตร์ตามความเป็นจริงหรือเศรษฐศาสตร์พรรณนา (positive or descriptive economics) • มุ่งอธิบายเรื่องที่เกิดขึ้นทางเศรษฐกิจ เรื่องที่เป็นอยู่ และเรื่องที่จะเกิดขึ้นว่า เป็นอย่างไร รวมถึงอธิบายปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจต่างๆ ซึ่งเป็นผลมาจาก การเลือก การตัดสินใจ ของบุคคลหรือสังคม ตัวอย่าง การเกิดภาวะเศรษฐกิจตกต่ามีสาเหตุมาจากปัญหาภาวะเศรษฐกิจภายนอกประเทศทาให้ ไม่สามารถส่งสินค้าไปยังต่างประเทศได้ตามเป้าหมายจึงต้องลดการผลิตลง ลดการจ้างงาน ส่งผลให้อัตราการขยายตัวทางเศรษฐกิจไม่เป็นไปตามเป้าหมาย
- 14. เศรษฐศาสตร์ที่ควรจะเป็นหรือเศรษฐศาสตร์นโยบาย (normative or policy economics) ตัวอย่าง ประเทศไทยควรจะนากฎหมายที่ดินและสิ่งปลูกสร้างและภาษีมรดก มาใช้เพื่อทาให้รัฐมีรายได้เพิ่มขึ้น • อธิบายถึงสิ่งที่ควรจะมีหรือควรจะเป็นในระบบเศรษฐกิจ โดยอาจจะ เกิดขึ้นหรือไม่เกิดขึ้นตามที่คาดหมายไว้ก็ได้
- 15. วิชาเศรษฐศาสตร์มีเป้าหมายสาคัญที่มุ่งเน้นให้ความรู้แก่ประชากรในเรื่องการจัดสรร ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจากัดเพื่อนามาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยกลุ่มบุคคลต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น ผู้บริโภค ผู้ประกอบการและผู้บริหารองค์กรของรัฐ ล้วนเกี่ยวข้องกับวิชาเศรษฐศาสตร์ทั้งสิ้น เป้าหมายของการศึกษาวิชาเศรษฐศาสตร์ ผู้บริโภค ช่วยทาให้ผู้บริโภครู้จักการตัดสินใจเลือกใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่าง จากัดในการบริโภคและใช้ในทางที่ดีที่สุด เพื่อก่อใหเกิดประโยชน์ในอนาคต รวมทั้งมีความรู้ความเข้าใจในสถานการณ์ทางเศรษฐกิจ และสามารถปรับตัวได้ ภายใต้ความผันผวนทางเศรษฐกิจ ผู้บริหารในองค์กรของรัฐ ช่วยให้ผู้บริหารในองค์กรของรัฐมีความรู้ความ เข้าใจในเรื่องการจัดสรรทรัพยากรอย่างเหมาะสม มีความสามารถในการวาง นโยบายเพื่อสร้างความเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ รู้จักใช้นโยบายและมาตรการ ต่างๆ เพื่อแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจ รวมทั้งการสร้างโครงการต่างๆ เพื่อพัฒนา เศรษฐกิจให้สามารถแข่งขันกับต่างประเทศได้ เป้าหมาย ของ วิชาเศรษฐศาสตร์ ผู้ประกอบการผลิต ช่วยทาให้ผู้ประกอบการมีความรู้ความสามารถในการวางแผน การผลิต การพยากรณ์การผลิตเพื่อเสนอความต้องการของผู้บริโภคได้อย่างถูกต้อง ในขณะเดียวกันก็มีความสามารถในการประยุกต์ใช้ปัจจัยการผลิต เพื่อจะทาให้ต้นทุน การผลิตต่าที่สุด และสามารถแข่งขันได้กับธุรกิจอื่นๆ
- 16. ในปัจจุบันประเทศต่างๆทั่วโลกมักประสบปัญหาพื้นฐานทางเศรษฐกิจคล้ายๆกัน เนื่องจาก ความไม่พอดีกันระหว่างความต้องการของมนุษย์และสิ่งที่จะมาตอบสนองความต้องการซึ่ง ความต้องการของมนุษย์นั้นไม่มีที่สิ้นสุด แต่ในขณะเดียวกันทรัพยากรในโลกก็มีอยู่อย่างจากัด จึงทาให้เกิดปัญหาพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์ขึ้น คือ จะผลิตสินค้าอะไรจะผลิตอย่างไร และจะ ผลิตเพื่อใคร ปัญหาพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์ What จะผลิตสินค้าอะไร เนื่องจากทรัพยากรมีจากัดทาให้ไม่สามารถผลิตสินค้าและ บริการได้ทุกชนิดเพื่อสนองความต้องการของสังคมได้หมดจึงต้องเลือกว่าจะผลิตสินค้า และบริการประเภทใดบ้างจานวนเท่าใด เช่น ถ้าเลือกผลิตข้าวมากก็จะสามารถผลิต ข้าวโพดได้น้อย เนื่องจากที่ดินที่ใช้เพาะปลูกมีจากัด For whom จะผลิตเพื่อใครเมื่อมีการผลิตสินค้าและบริการได้มาแล้วใครจะเป็นผู้ใช้และจะ จาแนกแจกจ่ายสินค้าไปให้กับผู้ใช้อย่างไร ปัญหาพื้นฐาน ทาง เศรษฐศาสตร์ How จะผลิตอย่างไรจะใช้วิธีการผลิตแบบใดต้องใช้ปัจจัยการผลิตอะไรบ้างจึงจะทาให้เสียต้นทุน การผลิตต่า และมีประสิทธิภาพมากที่สุดเช่น ในการผลิตกระแสไฟฟ้า ต้องพิจารณาว่าจะผลิต กระแสไฟฟ้าจากพลังงานน้า น้ามัน หรือแก๊สธรรมชาติ หรือจากพลังงานนิวเคลียร์ และมีวิธีการผลิต อย่างไร
- 18. การผลิต การผลิตหมายถึง การสร้างอรรถประโยชน์ของปัจจัยการผลิตต่างๆ ขึ้นมาใหม่ เพื่อ ก่อให้เกิดสินค้าและบริการต่างๆ รวมไปถึงการผลิตสินค้าขึ้นมาใหม่ การเก็บรักษาสินค้าเพื่อทา ให้มีคุณภาพดีขึ้น การเคลื่อนย้ายสินค้าต่างๆไปสู่ผู้บริโภค รวมถึงการบริการต่างๆโดยการ ดาเนินการผลิตนี้จะต้องอาศัยทรัพยากรหรือปัจจัยการผลิตซึ่งแบ่งออกเป็น 4 ประเภท ได้แก่ ที่ดินและทรัพยากรธรรมชาติ แรงงาน ทุน และผู้ประกอบการ ที่ดินและทรัพยากรธรรมชาติ เป็นทรัพยากรที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ เช่น ที่ดิน แร่ธาตุ ป่าไม้แม่น้าประเทศที่มีที่ดินและทรัพยากรอุดมสมบูรณ์จะได้ เปรียบเพราะสามารถนามาใช้ในการผลิตผลตอบแทนจากการใช้ที่ดินคือ ค่าเช่า ผู้ประกอบการ เป็นผู้รวบรวมปัจจัยการผลิตเพื่อทาการผลิตให้ได้ผลผลิตตามวัตถุประสงค์ เป็นผู้ยอมรับความเสี่ยงจากการผลิตและบริหารจัดการในองค์กรให้เจริญเติบโต ผลตอบแทนที่ได้รับคือ กาไร ทรัพยากร การผลิต แรงงาน เป็นประชากรในวัยทางานเป็นผู้ใช้แรงงานและกาลังความคิด ในการผลิตสินค้าและบริการได้รับค่าตอบแทนเป็นค่าจ้าง ทุน เป็นสินค้าทุน เช่น เครื่องจักรอุปกรณ์โรงงานรถยนต์ผลตอบแทน จากการใช้ทุนคือ ดอกเบี้ย
- 19. การบริโภค คือ การใช้ประโยชน์จากสิ่งของและบริการเพื่อสนองความต้องการของมนุษย์ เช่น เมื่อหิวก็รับประทานอาหารเมื่อปวดฟันก็ไปหาทันตแพทย์เพื่อรับการรักษาเป็นต้น ซึ่ง โดยทั่วไปการบริโภคสินค้าของแต่ละบุคคลย่อมมีความแตกต่างกันอันเนื่องมาจากปัจจัยต่างๆ ได้แก่ • รายได้ของผู้บริโภค • ราคาของสินค้าและบริการ • ปริมาณเงินหมุนเวียนที่อยู่ในมือของผู้บริโภค • ปริมาณสินค้าในตลาด • การคาดคะเนราคาสินค้าและบริการในอนาคต • ระบบการค้าและการชาระเงิน การบริโภค
- 20. การกระจายรายได้คือ การกระจายรายได้ระหว่างเจ้าของปัจจัยการผลิตทุกประเภทอันได้แก่ ที่ดิน แรงงาน ทุน ผู้ประกอบการซึ่งทางานร่วมกันในการผลิตสินค้าและบริการ โดยเจ้าของปัจจัย การผลิตจะได้รับรายได้เป็นค่าเช่า ค่าจ้าง ดอกเบี้ย และกาไร การกระจายรายได้
- 21. การแลกเปลี่ยนหมายถึง กระบวนการที่เกิดจากบุคคลทั้งสองฝ่ายมีความสมัครใจร่วมกันใน การดาเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจระหว่างกันโดยมีบุคคลหนึ่งเป็นผู้ครอบครองทรัพย์สินและ บริการ มีความเต็มใจมอบสิ่งของที่ตนครอบครองอยู่ให้บุคคลอื่นโดยมีสื่อกลางในการ แลกเปลี่ยน เช่น เงิน สิ่งของ เป็นต้น การแลกเปลี่ยน ตัวอย่าง หน่อยต้องการซื้อเนื้อหมู 2 กิโลกรัม เมื่อไปถึงร้านขายหมู พ่อค้าขายหมูติดป้าย ราคาขายเนื้อหมูกิโลกรัมละ100 บาท ดังนั้น หน่อยต้องจ่ายเงิน 200 บาทให้พ่อค้าขายหมู เพื่อ แลกกับเนื้อหมูจานวน 2 กิโลกรัมตามที่หน่อยต้องการ ในกรณีนี้ จะเห็นได้ว่าเป็นการแลกเปลี่ยนกันโดยมีเงินเป็นสื่อกลาง
- 23. เศรษฐศาสตร์เป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการดาเนินชีวิตของทุกคน ซึ่งเราสามารถนาวิชา เศรษฐศาสตร์มาปรับใช้เพื่อให้การดาเนินชีวิตได้หลายวิธี • ใช้เศรษฐศาสตร์ในครัวเรือน เช่น การใช้น้า ใช้ไฟฟ้า อย่างประหยัด การประดิษฐ์ของใช้ จากเศษวัสดุ การซ่อมแซมเครื่องใช้ภายในบ้านแทนการซื้อใหม่ เป็นต้น • ใช้หลักเศรษฐศาสตร์ในการศึกษา เช่น จัดสรรเวลาในการทบทวนตาราเรียน การวางแผนทา การบ้าน การวิเคราะห์ผลที่ได้รับจากการเลือกเรียนสาขาวิชาต่างๆ เป็นต้น • ใช้หลักเศรษฐศาสตร์เพื่อวางแผนค่าใช้จ่าย เช่น การจัดทาบัญชีครัวเรือน การเก็บออมเงิน การหารายได้เสริมเพื่อเพิ่มรายรับแก่ครอบครัว เป็นต้น • ใช้หลักเศรษฐศาสตร์ในการเลือกประกอบอาชีพ เช่น การพิจารณาว่าอาชีพใดที่สามารถ สร้างรายได้มีความมั่นคง และเหมาะสมกับความรู้ความสามารถของตนเอง เป็นต้น • ใช้หลักเศรษฐศาสตร์ในการวางแผนชีวิตในอนาคต เช่น การออมเงินเพื่อสร้างครอบครัว สร้างที่อยู่อาศัย รวมไปถึงเงินเก็บเพื่อไว้ใช้จ่ายในยามเกษียณ เป็นต้น เศรษฐศาสตร์กับการดาเนินชีวิต