SlideShare a Scribd company logo
1 of 218
Download to read offline
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
Ιστορία Ε΄ Τάξης – Ενότητα 4 – Κεφάλαιο 20:
΄΄ Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων
και οι Ακρίτες ΄΄
 Σχεδιαγράμματα
 Θεωρία
 Παρουσιάσεις
http://e-taksh.blogspot.gr/
• κόμικ
ΙΣΤΟ΢ΙΑ Ε’
– ΚΕΦ. 20 ¨ Η ΦΥΛΑΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΥΝΟ΢ΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΑΚ΢ΙΤΕΣ¨
27Ο
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Τ΢ΙΚΑΛΩΝ
ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΡΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ
Σφνορα απζραντα
Καφκαςοσ – Εφξεινοσ Πόντοσ – Περςικόσ κόλποσ
Στουσ Ακρίτεσ ζδιναν:
 δωρεάν γθ για καλλιζργεια,
 άλογα και πανοπλίεσ για τουσ
πολζμουσ και
 τουσ απάλλαςςαν από τουσ
φόρουσ.
Ζγιναν ονομαςτοί ςτα χρόνια που
απειλοφςαν το Βυηάντιο οι Άραβεσ
(7οσ – 10οσ αι.)
φρουροφςαν τα περάςματα των
ςυνόρων κι εμπόδιηαν τουσ
εχκροφσ να λεθλατοφν τα μζρθ
εκείνα.
Πταν δεν πολεμοφςαν,
γυμνάηονταν ςτο τρζξιμο,
ςτο κοντάρι και ςτο λικάρι.
Ιδιαίτερα δφςκολθ ιταν θ προςταςία
των ανατολικών ςυνόρων.
Οι Βυηαντινοί, ζβαλαν ςτισ άκρεσ
αυτζσ των ςυνόρων μόνιμουσ
φρουροφσ τουσ Ακρίτεσ.
Βοθκοφςαν ακόμθ να οχυρωκοφν οι
ακριτικζσ πόλεισ και να χτιςτοφν
κάςτρα και βίγλεσ ςτα μζρθ τα
οποία φφλαγαν.
Δημιουργός: Βασίλης Παπαγιάννης http://blogs.sch.gr/vpapagiann/
Ιστορία Ε΄ Δημοτικού – «Στα βυζαντινά χρόνια»
Ενότητα Δ΄: Το βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί λαοί – Κεφάλαιο 20ο
Σαμούχος Πέτρος©
Σύνορα αυτοκρατορίας (απέραντα)
(Καύκασος – Εύξεινος Πόντος – Τίγρης και Ευφράτης ποταμός – Περσικός Κόλπος)
Ακρίτες (άκρα)
 μόνιμοι φρουροί στα σύνορα
 έγιναν γνωστοί τον 7ο
– 10ο
μ.Χ. αιώνα (πόλεμοι με Άραβες)
Προνόμια:
 δωρεάν γη για καλλιέργεια
 άλογα και πανοπλίες
 απαλλαγή από φόρους
Υποχρεώσεις:
 φρουρούν τα περάσματα
 εμπόδιζαν τους εχθρούς να λεηλατούν
 γυμνάζονταν για να είναι ετοιμοπόλεμοι
 βοηθούσαν στην οχύρωση ακριτικών πόλεων
Ο λαός τους θαύμαζε και τους αγαπούσε
ακριτικά τραγούδια
Ο πιο γνωστός ήταν ο Βασίλειος Διγενής Ακρίτας
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων
και οι Ακρίτες
Δημιουργός: Πέτρος Σαμούχος
http://samouchos.weebly.com/
Ιστορία Ε΄ Δημοτικού – «Στα βυζαντινά χρόνια»
Ενότητα Δ΄: Το βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί λαοί – Κεφάλαιο 20ο
Σαμούχος Πέτρος©
Περίληψη μαθήματος
Ερωτήσεις
 Ποιους ονόμαζαν «Ακρίτες» οι Βυζαντινοί;
 Γιατί οι Βυζαντινοί τοποθέτησαν μόνιμους φρουρούς στα σύνορα;
 Ποια ήταν τα προνόμια των Ακριτών;
 Ποιες υποχρεώσεις είχαν οι Ακρίτες;
 Ποιος ήταν ο πιο γνωστός Ακρίτας; Ήταν υπαρκτό ή φανταστικό
πρόσωπο; Τι γνωρίζεις γι’ αυτόν;
 Ακόμα και σήμερα όταν αναφερόμαστε σε κατοίκους απομακρυσμένων
περιοχών ή νησιών τους ονομάζουμε «Ακρίτες». Γιατί πιστεύεις ότι
γίνεται αυτό; Έχουν κάτι κοινό με τους «Ακρίτες» της βυζαντινής
περιόδου;
 Πιστεύεις ότι οι «Ακρίτες» βοήθησαν στην προστασία της αυτοκρα-
τορίας από εχθρικές επιθέσεις; Τι ήταν αυτό που τους έκανε τόσο
ξεχωριστούς κατά τη γνώμη σου;
 Με ποιον τρόπο ο απλός λαός έδειξε την αγάπη του και τον θαυμασμό
του για τα κατορθώματα των Ακριτών;
 Φαντάσου ότι είσαι ένας κάτοικος μιας απομακρυσμένης περιοχής
κοντά στα σύνορα με το κράτος των Αράβων. Κάποια στιγμή φτάνουν
στα μέρη σου και εγκαθίστανται μόνιμα Ακρίτες. Πώς ένιωθες πριν
έρθουν και πώς νιώθεις τώρα που βρίσκονται δίπλα σου;
Τα σύνορα της αυτοκρατορίας προστατεύονται από μόνιμους
φρουρούς, τους Ακρίτες. Με τα κατορθώματά τους γίνονται
αγαπητοί στον λαό, που τους κρατάει αθάνατους με τους θρύλους
και τα τραγούδια του.
Δημιουργός: Πέτρος Σαμούχος
http://samouchos.weebly.com/
eva -edu
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες
Οι Βυζαντινοί έβαλαν να προσέχουν τα σύνορά τους φρουροί που λέγονταν Ακρίτες. Οι
Ακρίτες πρόσεχαν τα σύνορα για να μην μπαίνουν στην αυτοκρατορία ξένοι λαοί.
Στους Ακρίτες έδιναν χωράφια, πανοπλίες και άλογα. Οι Ακρίτες όταν δεν πολεμούσαν,
έχτιζαν τείχη, έκαναν γυμναστική, έτρεχαν και έριχναν κοντάρι.
Οι άνθρωποι αγαπούσαν πολύ τους Ακρίτες γιατί ήταν δυνατοί και έλεγαν τραγούδια για
αυτούς που τα έλεγαν ακριτικά τραγούδια.
Ένας από τους Ακρίτες λέγονταν Βασίλειος Διγενής Ακρίτας.
Ερώτηση για το σχολείο Ποιοι φύλαγαν τα σύνορα του Βυζαντίου;
Πές μου το όνομα ενός Ακρίτα;
Σχεδιαγράμματα
Ακρίτες (άκρα)
µόνιµοι φρουροί
δωρεάν γη εξοπλισµός απαλλαγή από φόρους µισθός
(στρατωτόπια) (άλογα
όπλα
πανοπλίες)
Βυζαντινή αυτοκρατορία
Μεγάλα σύνορα.
Πρόβληµα η φύλαξη τους
ειδικά των ανατολικών συνόρων.
Λύση προβλήµατος.
Ακρίτες
έγιναν ονοµαστοί 7ο
-10ο
αι. (Άραβες)
Ακριτικά τραγούδια
Βασίλειος ∆ιγενής Ακρίτας
Παιδίον Τόπος
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες
Ακρίτες (άκρα)
Δωρεάν γη Πανοπλίες Απαλλαγή από φόρους
Ονομαστοί → 7ος – 10ος αιώνας
↓
Ακριτικά τραγούδια
↓
Βασίλειος Διγενής
Σύνορα απέραντα
Καύκασος – Εύξεινος Πόντος – Περσικός κόλπος
Κανέλλος-Μάριος Κανελλόπουλος
Μάθημα:20ο
Η ΦΥΛΑΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΥΝΟΡΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΑΚΡΙΤΕΣ
Υπήρχαν δυσκολίες στη φύλαξη των ανατολικών συνόρων
Οι Ακρίτες ανταποκρίνονται πλήρως στις προσδοκίες των Βυζαντινών
Ο πιο ξακουστός απ΄ όλους τους Ακρίτες ήταν ο Βασίλειος Διγενής Ακρίτας
Για να αντιμετωπιστεί το θέμα οι Βυζαντινοί :
 Βάζουν στις άκρες των ανατολικών τους συνόρων μόνιμους φρουρούς τους Ακρίτες
Ταυτόχρονα τους παραχωρούν σημαντικά προνόμια :
 Τους δίνουν δωρεάν γη - τα στρατιωτόπια - για καλλιέργεια στον καιρό της ειρήνης με
την υποχρέωση όμως της υπεράσπισής της στον καιρό του πολέμου
 Τους παραχωρούν όπλα, άλογα και πανοπλίες για τους πολέμους
 Τους απαλλάσσουν από τους φόρους
Από τον 7ο
– 10ο
αι. γίνονται ξακουστοί στα πέρατα της αυτοκρατορίας γιατί :
 Φρουρούν τα σύνορα και εμποδίζουν τους εχθρούς να εισβάλλουν και να λεηλατήσουν
 Βοηθούν στην οχύρωση των ακριτικών πόλεων (χτίσιμο φρουρίων και παρατηρητηρίων)
 Όταν δεν πολεμούσαν ασκούνταν αδιάκοπα και με συνέπεια στο τρέξιμο και στο κοντάρι
 Ο λαός τους θαυμάζει για την ανδρεία τους και τους εξυμνεί με τα ακριτικά τραγούδια
Χαράλαμπος Δ. Δημόπουλος
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες
1. Γιατί ήταν δύσκολη η φύλαξη των συνόρων της αυτοκρατορίας;
Τα σύνορα της αυτοκρατορίας ήταν απέραντα και γι’ αυτό η φύλαξή τους ήταν
δύσκολη. Τα ανατολικά σύνορα άρχιζαν από τον Καύκασο και τον Εύξεινο
Πόντο και ακολουθώντας τον Τίγρη και τον Ευφράτη ποταμό έφταναν ως τον
Περσικό κόλπο. Πέρα από τα σύνορα αυτά ζούσαν λαοί που έκαναν επιδρομές
και λεηλατούσαν τις ανατολικές βυζαντινές περιοχές.
2. Τι έκαναν οι Βυζαντινοί για να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα αυτό;
Έβαλαν φρουρές στις άκρες αυτές των συνόρων μόνιμους φρουρούς που τους
ονόμαζαν Ακρίτες. Σ’ αυτούς έδιναν δωρεάν γη για καλλιέργεια, άλογα και
πανοπλίες για τους πολέμους και τους απάλλασσαν από τους φόρους.
3. Πότε και πώς έδρασαν οι Ακρίτες;
Οι Ακρίτες έγιναν ονομαστοί στα χρόνια που απειλούσαν το Βυζάντιο οι
Άραβες (7ος
– 10ος
αι.). Οργανωμένοι σε μεγάλες ομάδες, φρουρούσαν τα
περάσματα των συνόρων κι εμπόδιζαν τους εχθρούς να λεηλατούν τα μέρη
εκείνα. Όταν δεν πολεμούσαν, γυμνάζονταν και βοηθούσαν να χτιστούν
κάστρα και βίγλες στα μέρη τα οποία φύλαγαν.
4. Πώς τους αντιμετώπιζε ο λαός;
Ο λαός τους ένιωθε προστάτες του, τους αγαπούσε και τους θαύμαζε για την
ανδρεία τους. Τους εξύμνησε στα ακριτικά τραγούδια, που μιλούν για τη ζωή
και τους αγώνες τους. Τα τραγούδια αυτά σώθηκαν ως τις μέρες μας και
αποτέλεσαν τη βάση των δημοτικών τραγουδιών.
5. Ποιος ήταν ο πιο γνωστός απ’ τους Ακρίτες;
Ο πιο γνωστός ήταν ο Βασίλειος Διγενής.
6. Πώς εξυμνήθηκε από το λαό;
Εξυμνήθηκε ξέχωρα στο έπος «Βασίλειος Διγενής Ακρίτας». Στην Κύπρο,
στον Πόντο , στην Κρήτη και σ’ όλη την Ελλάδα μιλούν και τραγουδούν, ακόμη
και σήμερα, για «της γης τον ανδρειωμένο», που είναι απόγονος του Ηρακλή,
του Αχιλλέα και του Μεγαλέξανδρου, αλλά και πρόγονος του κλέφτη του
1821.
eimet08
Ερωτήσεις- Απαντήσεις
20/01/11
20. Η ΦΥΛΑΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΥΝΟΡΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΑΚΡΙΤΕΣ
Τα ανατολικά σύνορα:
 Τα ανατολικά σύνορα άρχιζαν από τον Καύκασο και τον Εύξεινο
Πόντο κι ακολουθώντας τον Τίγρη και Ευφράτη ποταμό έφταναν ως
τον περσικό κόλπο
 Πέρα από τα σύνορα αυτά ζούσαν λαοί που συχνά έκανα επιδρομές
και λεηλατούσαν τις ανατολικές βυζαντινές επαρχίες.
Οι Ακρίτες:
 Ήταν μόνιμοι φρουροί των ανατολικών συνόρων της βυζαντινής
αυτοκρατορίας.
 Είχαν δωρεάν γη για καλλιέργεια, άλογα και πανοπλίες για τους
πολέμους και απαλλάσσονταν από τους φόρους.
 Έγιναν ονομαστοί στα χρόνια που απειλούσαν το Βυζάντιο οι
Άραβες.
 Όταν δεν πολεμούσαν, γυμνάζονταν στο τρέξιμο και στο κοντάρι,
βοηθούσαν να οχυρωθούν ακριτικές πόλεις και έχτιζαν κάστρα και
παρατηρητήρια στα μέρη στα οποία φύλαγαν.
 Ο λαός τους ένιωθε προστάτες του, θαύμαζε την αντρεία τους και
τους ύμνησε στα ακριτικά τραγούδια.
 Ο πιο ξακουστός από τους Ακρίτες ήταν ο Βασίλειος Διγενής.
Σκάρπα Ηλέκτρα
ΚΕΦ. 20
Η φύλαξη των Ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες
1) Τι προβλήματα αντιμετώπιζαν οι Βυζαντινοί με
τα σύνορα τους;
Τα σύνορα της αυτοκρατορίας ήταν απέραντα και ήταν
δύσκολη η προστασία τους. Ιδιαίτερα τα ανατολικά
σύνορα ξεκινούσαν από το Καύκασο και τον Εύξεινο
Πόντο και έφταναν μέχρι τον Περσικό κόλπο. Έτσι
πολλοί λαοί έκαναν συχνές επιδρομές.
2) Πώς αντιμετώπισαν αυτό το πρόβλημα οι
Bυζαντινοί;
Έβαλαν στις άκρες των συνόρων μόνιμους φρουρούς
τους Ακρίτες. Τους έδιναν δωρεάν γη για καλλιέργεια,
άλογα, όπλα και πανοπλίες, τους απάλλασσαν από τους
φόρους.
3) Τι γνωρίζουμε για τους Ακρίτες;
Ήταν γενναίοι στρατιώτες που στα χρόνια των Αράβων
φρουρούσαν τα σύνορα και εμπόδιζαν τους εχθρούς να
λεηλατούν την αυτοκρατορία. Όταν δεν πολεμούσαν
γυμνάζονταν κι έχτιζαν κάστρα και παρατηρητήρια
(βίγλες) για να φυλούν καλύτερα.
4) Τι ένιωθε ο λαός γι αυτούς;
Ο λαός τους θαύμαζε και τους ένιωθε προστάτες του. Τα
κατορθώματα των Ακριτών ο λαός τα εξύμνησε με τα
ακριτικά τραγούδια.
5) Ποιός ήταν ο πιο ξακουστός Ακρίτας;
Ο πιο ξακουστός ήταν ο Βασίλειος Διγενής Ακρίτας για
χάρη του οποίου γράφτηκε ολόκληρο έπος. Τον
Θεωρούσαν απόγονο του Ηρακλή και του Μ.
Αλέξανδρου.
Δημήτρης Βογιατζάκης
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες
Τι θα μάθουμε:
 Πώς αντιμετώπισαν οι Βυζαντινοί το πρόβλημα της φύλαξης των
ανατολικών συνόρων της αυτοκρατορίας.
 Για το θρύλο του Βασίλειου Διγενή Ακρίτα και τα ακριτικά
τραγούδια.
Ένα σημαντικό πρόβλημα της βυζαντινής αυτοκρατορίας ήταν η
αποτελεσματική φύλαξη των απέραντων συνόρων της. Ιδιαίτερα
δύσκολη ήταν η προστασία των ανατολικών συνόρων. Τα ανατολικά
σύνορα της αυτοκρατορίας ξεκινούσαν από τον Καύκασο και τον
Εύξεινο Πόντο και εκτείνονταν, ακολουθώντας τους ποταμούς Τίγρη
και Ευφράτη, μέχρι τον Περσικό Κόλπο.
Ανάπτυξη μαθήματος
Οι Βυζαντινοί ανέθεσαν τη φύλαξη των άκρων των συνόρων τους
σε μόνιμους φρουρούς τους Ακρίτες. Στους Ακρίτες δίνονταν δωρεάν
γη για καλλιέργεια, τα στρατιωτόπια, εξοπλισμός (άλογα και όπλα)
και μισθό.
Επίσης οι Ακρίτες απαλλάσσονταν από τη φορολογία.
Οι «βιγλάτορες»* αυτοί παρακολουθούσαν τις κινήσεις των εχθρών
και ειδοποιούσαν έγκαιρα το βυζαντινό στρατό ώστε να προλαβαίνει
τις εχθρικές επιθέσεις.
Φρουρούσαν ακόμα τα περάσματα των συνόρων και εμπόδιζαν τους
εχθρούς να λεηλατούν τις περιοχές αυτές. Όταν δεν πολεμούσαν,
γυμνάζονταν στο τρέξιμο και στο κοντάρι. Βοηθούσαν ακόμη να
οχυρωθούν οι ακριτικές πόλεις και να χτιστούν κάστρα
και βίγλες* στα μέρη τα οποία φύλαγαν. Οι Ακρίτες έγιναν ονομαστοί
στα χρόνια που απειλούσαν το Βυζάντιο οι Άραβες (7ος -10ος αι.).
Ο λαός τους ένιωθε προστάτες του, τους αγαπούσε και τους θαύμαζε
για την ανδρεία τους. Κι έτσι ανδρειωμένους τους εξύμνησε
στα ακριτικά τραγούδια. Τα τραγούδια αυτά, που μιλούν για τη ζωή
και τους αγώνες των ακριτών, σώθηκαν από γενιά σε γενιά,
αγαπήθηκαν από το λαό μας κι έγιναν η αρχή των δημοτικών μας
τραγουδιών.
Ο πιο ξακουστός από τους ακρίτες ήταν ο Βασίλειος Διγενής, που στο
πρόσωπό του συγκέντρωνε τα χαρίσματα όλων των ακριτών και
εξυμνήθηκε ξέχωρα στο έπος* «Βασίλειος Διγενής Ακρίτας».
Στην Κύπρο, στον Πόντο, στην Κρήτη και σ’ όλη την Ελλάδα μιλούν
και τραγουδούν, ακόμη και σήμερα, για «της γης τον ανδρειωμένο»,
που είναι απόγονος του Ηρακλή του Αχιλλέα και του Μεγαλέξανδρου,
αλλά και πρόγονος του κλέφτη του 1821.
*βίγλα: μικρό ασφαλισμένο παρατηρητήριο, σε ψηλό μέρος
*έπος: πολύστιχο ποίημα που μιλά για ηρωικά κατορθώματα
Ο Διγενής στην Κύπρο και στην Κρήτη
«Στην Κύπρο και στην Κρήτη μολογούν πως ο Διγενής, εκτός από τη
φύλαξη των συνόρων της Ανατολής είχε έγνοια και για τα δύο νησιά,
την Κύπρο και την Κρήτη, που τα χρόνια εκείνα δέχονταν συχνά
πυκνά τις επιθέσεις των Αράβων (Σαρακηνών).
Για να βρεθεί κοντά τους, λέει, τις ώρες που κινδύνευαν, πάταε γερά
στην Ασία, στήριζε το δεξί του χέρι, στις κορυφές των κυπριακών
βουνών και μ’ ένα πήδημα βρισκόταν ορθός (στην κορυφή του
Ψηλορείτη, γυροφέρνοντας τη ματιά του στα πέλαγα του νησιού, μην
τ’ απειλούν σαρακηνά καράβια. Θεριός, όμως, καθώς ήταν ο ίδιος και
δυνατά καθώς ήταν τα σάλτα* του, άφησαν σημάδι της παλάμης του
στο κυπριακό βουνό, τον Πενταδάχτυλο, και αχνάρι της πατημασιάς
του στον Ψηλορείτη της Κρήτης που οι παλιοί το λεν ακόμη «η
πατουχιά*του Διγενή!».
*σάλτο: δυνατό πήδημα
*πατουχιά: πατημασιά
Απεικόνιση του Διγενή Ακρίτα σε κεραμικό πιάτο (Μουσείο Ερμιτάζ).
Ο Διγενής Ακρίτας παλεύει με λιοντάρι.
Τα ακριτικά τραγούδια
Για το πέρασμα του Διγενή από την Κρήτη, μιλούν και τα ριζίτικα
τραγούδια, που τραγουδιούνται ακόμη στο νησί και κρατούν ζωντανή
τη μνήμη της παλικαριάς και του άδικου θανάτου του:
«Ο Διγενής ψυχομαχεί κι η γη τόνε τρομάσσει.
Βροντά κι αστράφτει ο ουρανός και σειέται ο απάνω κόσμος.
Κι ο κάτω κόσμος άνοιξε και τρίζουν τα θεμέλια
και η πλάκα τον ανατριχιά πώς θα τόνε σκεπάσει,
πώς θα σκεπάσει τον αϊτό, της γης τον αντρειωμένο.
Σπίτι δεν τον εσκέπαζε, σπήλιο δεν τον εχώρει,
τα όρη εδρασκέλιζε, βουνών κορφές επήδα.
Στο γλάκιο* πιάνει ο νιος λαγό, στον πήδο πιάνει αγρίμι,
την πέρδικα την πλουμιστή ξοπίσω την αφήνει.
Ζηλεύει ο Χάρος, με χωσιά* μακριά τόνε βιγλίζει
κι ελάβωσέ του την καρδιά και την ψυχή του επήρε».
Συλλογή Στίλπωνος Κυριακίδου.
*γλάκιο: τρέξιμο
*χωσιά: ενέδρα, παγίδα, μπαμπεσιά
Οι Ακρίτες τον καιρό της ειρήνης
Στους φρουρούς των συνόρων μοιράζονταν δημόσιες εκτάσεις γης,
με την υποχρέωση να τις καλλιεργούν και να τις βελτιώνουν. Στη
διπλή αυτή φροντίδα των ακριτών αναφέρεται και το παρακάτω
ακριτικό τραγούδι, που τραγουδιέται μέχρι σήμερα από τους Έλληνες
του Πόντου. Σύμφωνα μ’ αυτό ο γενναίος Ακρίτας- πολεμιστής είναι
τόσο άξιος γεωργός και επιδέξιος καλλιεργητής, που και τα πουλιά
ακόμη τον θαυμάζουν και τον μακαρίζουν για το περιβόλι του:
Ακρίτας οργώνει το στρατιωτόπι του
(εικόνα από βυζαντινή μικρογραφία).
«Ακρίτας κάστρον έχτισε κι ακρίτας περιβόλι,
σ’ έναν τόπο ομαλό, σε καρπερό λιβάδι.
Όσα του κόσμου τα φυτά, κει φέρνει και φυτεύει
κι όσα του κόσμου τ’ αμπελιά, κει φέρνει κι αμπελώνει
κι όσα του κόσμου τα νερά, κει φέρνει κι αυλακώνει
κι όσα του κόσμου τα πουλιά, κει πάνε και φωλεύουν.
Πάντα κελάηδαν κι έλεγαν: «Πάντα να ζεις Ακρίτα!»
Ποντιακό τραγούδι
Αναρτήθηκε από Αδάμ Δημήτριος
119
H §O°IA ¢HMIOYP°IA
TÔ ¤Ô˜ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ AÎÚ›Ù·
[O ı¿Ó·ÙÔ˜ ÙÔÓ ÔÏÂÌ¿]
EÈÛ·ÁˆÁÈÎfi ÛËÌ›ˆÌ·
➢ XÚÔÓÔÏfiÁËÛË: TÔ ¤Ô˜ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ AÎÚ›Ù· ÁÚ¿ÊÙËΠÛÙ· ̤۷ ÙÔ˘ 11Ô˘ ·È., Û ÌÈ· ÂÔ-
¯‹ fiÔ˘ ÙfiÛÔ ÛÙËÓ AÓ·ÙÔÏ‹ fiÛÔ Î·È ÛÙË ¢‡ÛË ÂÌÊ·Ó›˙ÔÓÙ·È ÂÈΤ˜ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›Â˜ Ô˘ ‰Â›-
¯ÓÔ˘Ó ÙËÓ ·Ê‡ÓÈÛË Ù˘ ÂıÓÈ΋˜ Û˘Ó›‰ËÛ˘ ÙˆÓ Ï·ÒÓ (.¯. TÚ·ÁÔ‡‰È ÙÔ˘ PÔÏ¿Ó‰Ô˘,
°·ÏÏ›· – NÈÌÂÏÔ‡ÁÎÂÓ, °ÂÚÌ·Ó›·).
➢ ¶·Ú¿‰ÔÛË: TÔ ÚˆÙfiÙ˘Ô, ·Ú¯ÈÎfi ¤ÚÁÔ ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ Ûˆı›. ™‹ÌÂÚ· ÁÓˆÚ›˙Ô˘Ì ÙÔ ¤Ô˜
·fi 6 ÌÂÙ·ÁÂÓ¤ÛÙÂÚ˜ ·Ú·ÏÏ·Á¤˜, Ô˘ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó ·ÚÎÂÙ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ÌÂٷ͇
ÙÔ˘˜ Î·È Ê¤ÚÔ˘Ó ÙÔ fiÓÔÌ· ÙÔ˘ ÙfiÔ˘ fiÔ˘ ·Ó·Î·Ï‡ÊÙËÎ·Ó Ù· ¯ÂÈÚfiÁÚ·Ê·: ·) Ù˘
KÚ˘ÙÔʤÚ˘ (Grottaferrata: ÌÔÓ·ÛÙ‹ÚÈ ÎÔÓÙ¿ ÛÙË PÒÌËØ Â›Ó·È Ë ·Ú¯·ÈfiÙÂÚË), ‚) Ù˘
TÚ·Â˙Ô‡ÓÙ·˜ (‚Ú¤ıËΠÛÙË MÔÓ‹ ™Ô˘ÌÂÏ¿), Á) Ù˘ ÕÓ‰ÚÔ˘ (Û‹ÌÂÚ· AıËÓÒÓ: EıÓÈ΋
BÈ‚ÏÈÔı‹ÎË), ‰) ÙÔ˘ EÛÎÔÚÈ¿Ï (IÛ·Ó›·), Â) Ù˘ OÍÊfiډ˘, ÛÙ) ÌÈ· Â˙‹ ·Ú·ÏÏ·Á‹ Ù˘
ÕÓ‰ÚÔ˘. Y¿Ú¯ÂÈ Î·È ÚˆÛÈ΋ ‰È·Û΢‹, Ë ÔÔ›· fï˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ÛËÌ·ÓÙÈΤ˜ ‰È·ÊÔ-
Ú¤˜ ·fi ÙȘ ÂÏÏËÓÈΤ˜ ·Ú·ÏÏ·Á¤˜.
➢ O ÔÈËÙ‹˜: K¿ÔÈÔ˜ ¿ÁÓˆÛÙÔ˜ ÏfiÁÈÔ˜.
➢ ™¯¤ÛË ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ Ì ٷ ·ÎÚÈÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·: H Û‡ÓıÂÛË ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ ÚÔ¸Ôı¤ÙÂÈ ÙËÓ
‡·ÚÍË ÙˆÓ ‰ËÌÔÙÈÎÒÓ ·ÎÚÈÙÈÎÒÓ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÒÓ. O ÔÈËÙ‹˜ ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ Û˘ÁΤÓÙÚˆÛ ٷ
ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Î·È ÙÔ˘˜ ıÚ‡ÏÔ˘˜ Ô˘ ΢ÎÏÔÊÔÚÔ‡Û·Ó ÁÈ· ÙÔÓ B·Û›ÏÂÈÔ ¢ÈÁÂÓ‹, ÂÂÍÂÚÁ¿-
ÛÙËΠÙÔ ˘ÏÈÎfi ·˘Ùfi Î·È ÚÔ¯ÒÚËÛ ÛÙË Û‡ÓıÂÛË ÂÓfi˜ ÔχÛÙÈ¯Ô˘ ·ÊËÁËÌ·ÙÈÎÔ‡ ÔÈ‹-
Ì·ÙÔ˜ Û ȷ̂ÈÎfi ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô, Ì ËÚˆÈÎfi ¯·Ú·ÎÙ‹Ú· Î·È ı¤Ì· ÙË ˙ˆ‹ Î·È ÙË
‰Ú¿ÛË ÙÔ˘ B·Û›ÏÂÈÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹. TÔ Ô›ËÌ· ·˘Ùfi Ì ÙË ÛÂÈÚ¿ ÙÔ˘ ‰ËÌÈÔ‡ÚÁËÛ ¤Ó·Ó ηÈÓÔ‡-
ÚÈÔ Î‡ÎÏÔ ·ÎÚÈÙÈÎÒÓ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÒÓ.
➢ ŒÔ˜ ‹ Ì˘ıÈÛÙfiÚËÌ·: TÔ ÁÂÁÔÓfi˜ ˆ˜ ÙÔ ¤Ô˜ ¤¯ÂÈ ÙË ÌÔÚÊ‹ ¤ÌÌÂÙÚ˘ ‚ÈÔÁÚ·Ê›·˜
Ô‰‹ÁËÛ ÙÔÓ K. £. ¢ËÌ·Ú¿ Ó· ıˆڋÛÂÈ ÙÔ ¤ÚÁÔ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ¤ÌÌÂÙÚÔ Ì˘ıÈÛÙfiÚËÌ·
Ì ÂȉڿÛÂȘ ·fi ÙÔ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È ·ÏÏ¿ Î·È ÔÏϤ˜ ÏfiÁȘ Î·È ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈΤ˜
ÂȉڿÛÂȘ.
➢ ¶ÔÈËÙÈ΋ ·Í›·: TÔ ¤Ô˜, ÛÙȘ ·Ú·ÏÏ·Á¤˜ Ô˘ ÙÔ ÁÓˆÚ›˙Ô˘ÌÂ, Â›Ó·È Î·ÙÒÙÂÚÔ ÔÈÔÙÈο
·fi Ù· ·ÎÚÈÙÈο ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·. T· ÏfiÁÈ· ÛÙÔȯ›·, Ô ·Ú·ÈÓÂÙÈÎfi˜ Û ·ÚÎÂÙ¿ ÛË-
Ì›· ¯·Ú·ÎÙ‹Ú·˜ Î·È ÔÈ ·ÔÎÏ›ÛÂȘ ÚÔ˜ ÙËÓ ·Ú¯·˝˙Ô˘Û· ÙÔ Î·ıÈÛÙÔ‡Ó „˘¯Úfi ˆ˜ ÚÔ˜
ÙË ÁÏÒÛÛ· Î·È ÙÔ ‡ÊÔ˜ Î·È ÙÔ˘ ÛÙÂÚÔ‡Ó ÙË ÊÚÂÛο‰· Î·È ÙËÓ ·ÌÂÛfiÙËÙ· Ô˘ ·ÚÔ˘-
ÛÈ¿˙Ô˘Ó Ù· ·ÎÚÈÙÈο ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·.
➢ °ÂÓÈ΋ ·ÔÙ›ÌËÛË: MÔÚ› Ë ÔÈËÙÈ΋ ·Í›· ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ Ó· ÌËÓ Â›Ó·È ÌÂÁ¿ÏË, Â›Ó·È Ôχ
ÛËÌ·ÓÙÈÎfi˜ fï˜ Ô ÂıÓÈÎfi˜ ÙÔ˘ ¯·Ú·ÎÙ‹Ú·˜, ηıÒ˜ Î·È Ë ÁψÛÛÈ΋, Ë Ï·ÔÁÚ·ÊÈ΋ ηÈ
Ë ÈÛÙÔÚÈ΋ ·Í›· ÙÔ˘. ø˜ ÚÔ˜ ÙË ÁψÛÛÈ΋ ÙÔ˘ ·Í›·, ÙÔ ¤ÚÁÔ ˘ÔÁÚ·ÌÌ›˙ÂÈ ÙË ¯Ú‹ÛË
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·119
120
Ù˘ ‰ËÌÒ‰Ô˘˜ ÁÏÒÛÛ·˜ ÛÙËÓ ¤ÓÙ¯ÓË ÏÔÁÔÙ¯ӛ·. O §›ÓÔ˜ ¶ÔÏ›Ù˘ Ì¿ÏÈÛÙ· ıˆÚ›
ˆ˜ Ô ¿ÁÓˆÛÙÔ˜ ÔÈËÙ‹˜ ÙÔ˘ Â›Ó·È Ô ÚÒÙÔ˜ Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛ Ϸ˚΋ ÁÏÒÛÛ· ÁÈ·
ÌÈ· ÔÈËÙÈ΋ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›· Î·È ˆ˜ ÙÔ˘ ¯ÚˆÛÙ¿Ì ÙÔ ÚÒÙÔ Î›ÌÂÓÔ ÛÙË Ï·˚΋ (‰ËÏ. ÓÂÔ-
ÂÏÏËÓÈ΋) ÁÏÒÛÛ·.
➢ ¶ÂÚȯfiÌÂÓÔ: TÔ ¤Ô˜ ‰È·ÈÚÂ›Ù·È Û ‚È‚Ï›· – «ÏfiÁÔ˘˜» (ÛÙËÓ ·Ú·ÏÏ·Á‹ Ù˘ KÚ˘ÙÔʤ-
Ú˘ Û 8 Î·È ÛÙȘ ˘fiÏÔÈ˜ Û 10).
ñ OÈ ÚÒÙÔÈ «ÏfiÁÔÈ» ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙÔÓ ·Ù¤Ú· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ·ÌÈÚ¿ (= ÂÌ›ÚË) Ù˘ ™˘Ú›·˜
MÔ˘ÛÔ‡Ú (·È¯Ì·ÏˆÛ›· Ù˘ EÈÚ‹Ó˘, ÎfiÚ˘ ÙÔ˘ ÛÙÚ·ÙËÁÔ‡ AÓ‰ÚfiÓÈÎÔ˘ – ÌÔÓÔÌ·¯›· ÌÂ
ÙÔÓ ÓÂfiÙÂÚÔ ·fi Ù· ¤ÓÙ ·‰¤ÏÊÈ· Ù˘, ÙÔÓ KˆÓÛÙ·ÓÙ›ÓÔ – ‹ÙÙ· ÙÔ˘ MÔ˘ÛÔ‡Ú – ÂÎ-
¯ÚÈÛÙÈ·ÓÈÛÌfi˜ ÙÔ˘ ›‰ÈÔ˘ Î·È Ù˘ ÁÂÓÈ¿˜ ÙÔ˘ – Á¿ÌÔ˜ Ì ÙËÓ EÈÚ‹ÓË Î·È Á¤ÓÓËÛË ÙÔ˘ ¢È-
ÁÂÓ‹).
ñ AÎÔÏÔ˘ıÔ‡Ó Ù· ·È‰Èο ¯ÚfiÓÈ· Î·È Ù· ÚÒÙ· ηÙÔÚıÒÌ·Ù· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ (·fi ÓˆÚ›˜
ÂÍ·ÈÚÂÙÈ΋ ‰‡Ó·ÌË Î·È ÙfiÏÌË) – Ô Á¿ÌÔ˜ Ì ÙËÓ E˘‰ÔΛ·, ÎfiÚË ÙÔ˘ ÛÙÚ·ÙËÁÔ‡ ¢Ô‡Î· –
Ë ·fiÊ·Û‹ ÙÔ˘ Ó· Á›ÓÂÈ ·ÎÚ›Ù·˜ – Ë Â›ÛÎÂ„Ë ÙÔ˘ ·˘ÙÔÎÚ¿ÙÔÚ· Î·È Ë ·ÔÓÔÌ‹ ÚÔ˜
ÙÔÓ ¢ÈÁÂÓ‹ ÌÂÁ¿ÏˆÓ ÙÈÌÒÓ. ŒÂÈÙ· Û ·′ ÚfiÛˆÔ Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ ·ÊËÁÂ›Ù·È Ù· ηÙÔÚıÒ-
Ì·Ù¿ ÙÔ˘, ÙÔ˘˜ ·ÁÒÓ˜ ÙÔ˘ Ì ÙÔ˘˜ ·ÂÏ¿Ù˜ Î·È ÙË ÌÔÓÔÌ·¯›· ÙÔ˘ Ì ÙËÓ ·Ì·˙fiÓ·
M·ÍÈÌÒ.
ñ T· ÙÂÏÂ˘Ù·›· ‚È‚Ï›· ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙˆÓ ÁÔÓÈÒÓ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹, ·ÏÏ¿ Î·È ÙÔ˘
›‰ÈÔ˘ Î·È Ù˘ Á˘Ó·›Î·˜ ÙÔ˘ ÛÙÔ ·Ï¿ÙÈ Ô˘ ›¯Â ¯Ù›ÛÂÈ ÎÔÓÙ¿ ÛÙÔÓ E˘ÊÚ¿ÙË.
➢ TÔ ·fiÛ·ÛÌ· ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈÎÔ‡ ‚È‚Ï›Ô˘ [O ı¿Ó·ÙÔ˜ ÙÔÓ ÔÏÂÌ¿] ÚÔ¤Ú¯ÂÙ·È ·fi ÙËÓ ·-
Ú·ÏÏ·Á‹ Ù˘ ÕÓ‰ÚÔ˘ Î·È ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹. ™ÙÔ ¤Ô˜ Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ Âı·›-
ÓÂÈ ·fi ·ÚÚÒÛÙÈ· Ë ÔÔ›· ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ ÁÈ·ÙÚÂÈ¿.
§ÂÍÈÏÔÁÈο – ¶Ú·ÁÌ·ÙÔÏÔÁÈο ÛÙÔȯ›·
Ô ÙÚÔ¯fi˜ ÂÛ¯fiÏ·ÛÂÓ: Ô ÙÚÔ¯fi˜ ÛÙ·Ì¿ÙËÛ ӷ Á˘Ú›˙ÂÈØ ·ÂÏ¿Ù˘: ÏËÛÙ‹˜, ÂȉÚÔ̤·˜Ø
AÎÚ›Ù·˜: Ô B·Û›ÏÂÈÔ˜ ¢ÈÁÂÓ‹˜ AÎÚ›Ù·˜Ø ÂÏ¢ıÂÚÒÓÔ˘ÓÙ·È: ··ÏÏ¿ÛÛÔÓÙ·ÈØ Âı¿ÌˆÛ ÙÔ
ʈ˜ ÙÔ˘: ÌÂÈÒıËÎÂ Ë fiÚ·Û‹ ÙÔ˘Ø ·ÙfiÓËÛÂ Ë ‰‡Ó·Ì›˜ ÙÔ˘: ÂÍ·Ûı¤ÓËÛÂ Ë ‰‡Ó·Ì‹ ÙÔ˘Ø ¿-
ÓÙÂÚÓÂ: ·Á·ËÙ¤Ø ·Ó›ηÛÙÔ˜: ·Ó˘ÔÏfiÁÈÛÙË, ·Ê¿ÓÙ·ÛÙËØ ‰˘Ó·ÛÙ›·: ÂÍÔ˘Û›·, ΢ÚÈ·Ú-
¯›·, ‰‡Ó·ÌËØ ÕÚÙÈ: ÙÒÚ·Ø ·È ¯Â›Ú˜ ÂχıËÛ·Ó: ·Ú¤Ï˘Û·Ó Ù· ¯¤ÚÈ·Ø Ù· ¿ıÏ·: ÔÈ ¿ıÏÔÈ, Ù·
ηÙÔÚıÒÌ·Ù·.
¢È¿ÚıÚˆÛË Û ÂÓfiÙËÙ˜
1Ë ÂÓfiÙËÙ· (ÛÙ. 1-15): O ı¿Ó·ÙÔ˜ ·ÔÊ·Û›˙ÂÈ Ó· ¿ÚÂÈ ÙÔÓ ¢ÈÁÂÓ‹ – H ÛÙ¿ÛË Ù˘ ʇ-
Û˘, ÙˆÓ Â¯ıÚÒÓ Î·È ÙÔ˘ ›‰ÈÔ˘ ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ ·˘Ùfi.
2Ë ÂÓfiÙËÙ· (ÛÙ. 16-26): O ¢ÈÁÂÓ‹˜ ıÚËÓ› ÁÈ· ÙÔÓ ÂÈΛÌÂÓÔ ı¿Ó·Ùfi ÙÔ˘, ÙÔÓ ÔÔ›Ô ‰ÂÓ
¤¯ÂÈ ÙË ‰‡Ó·ÌË Ó· ÓÈ΋ÛÂÈ.
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·120
121
¶ÂÚÈÏËÙÈ΋ ·fi‰ÔÛË
H̤ڷ TÚ›ÙË, Ë̤ڷ Â›Û΄˘ ÙÔ˘ ÁÈ·ÙÚÔ‡ ÛÙÔÓ ¿ÚÚˆÛÙÔ ¢ÈÁÂÓ‹, Ô ı¿Ó·ÙÔ˜ ·ÔÊ·Û›˙ÂÈ
Ó· ÙÔÓ ¿ÚÂÈ. H ʇÛË ıÚËÓ› ÁÈ· ÙÔÓ ÂÈΛÌÂÓÔ ı¿Ó·Ùfi ÙÔ˘, ·ÏÏ¿ ÔÈ ·ÂÏ¿Ù˜, ÔÈ Â¯ıÚÔ›
ÙÔ˘, ¯·›ÚÔÓÙ·È. O ›‰ÈÔ˜ ÎÏ·›ÂÈ ÎÈ ·Ó·ÛÙÂÓ¿˙ÂÈ ÙfiÛÔ, Ô˘ Ú·˝˙ÂÈ Ë Î·Ú‰È¿ ÙÔ˘ Î·È ı·ÌÒÓÔ˘Ó
Ù· Ì¿ÙÈ· ÙÔ˘. O ı¿Ó·ÙÔ˜ ¤Ú¯ÂÙ·È ÛÙÔ ·Ï¿ÙÈ Î·È Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ ÙÔÓ ·Ó·ÁÓˆÚ›˙ÂÈ. •ÂÛ¿ ÙfiÙ ÛÂ
ıÚ‹ÓÔ ÁÈ· ÙËÓ ·‰˘Ó·Ì›· ÙÔ˘ Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ Î·È Ó· ÓÈ΋ÛÂÈ ÙÔÓ ·ÓÙ›·Ïfi ÙÔ˘.
EÚÌËÓ¢ÙÈÎfi˜ Û¯ÔÏÈ·ÛÌfi˜
O ı¿Ó·ÙÔ˜ ·ÔÊ·Û›˙ÂÈ Ó· ¿ÚÂÈ ÙÔÓ ¢ÈÁÂÓ‹: O ¢ÈÁÂÓ‹˜ ΛÙÂÙ·È ¿ÚÚˆ-
ÛÙÔ˜, ¯ˆÚ›˜ ÂÏ›‰· ÁÈ·ÙÚÂÈ¿˜. H̤ڷ TÚ›ÙË, ·ÔÊÚ¿‰·, ‰˘ÛÔ›ˆÓË Ë̤-
Ú·, Ô ı¿Ó·ÙÔ˜ ·ÔÊ·Û›˙ÂÈ Ó· ¿ÚÂÈ ÙÔÓ ¢ÈÁÂÓ‹, ÁÈ·Ù›, fiˆ˜ Û˘Ì‚·›ÓÂÈ
Î·È Ì ÙÔ˘˜ ¿ÏÏÔ˘˜ ·ÓıÚÒÔ˘˜, Ô Î‡ÎÏÔ˜ Ù˘ ˙ˆ‹˜ ÙÔ˘ ¤ÎÏÂÈÛÂ: ™ÙÔ˘˜ ÛÙ. 4-7 ‰ËÏÒÓÂÙ·È
Ì ‰È¿ÊÔÚ˜ ÌÂÙ·ÊÔÚÈΤ˜ ÂÎÊÚ¿ÛÂȘ fiÙÈ Ô ı¿Ó·ÙÔ˜ Â›Ó·È ÙÔ ‚¤‚·ÈÔ Î·È ·Ó·fiÊ¢ÎÙÔ Ù¤-
ÏÔ˜ Ù˘ ˙ˆ‹˜ οı ·ÓıÚÒÔ˘. O ÙÚÔ¯fi˜ Ô˘ ÂÛ¯fiÏ·ÛÂÓ, Ô˘ ¤·„ È· Ó· Á˘Ú›˙ÂÈ, Ì·˜
ʤÚÓÂÈ ÛÙÔ ÓÔ˘ ÙË ÁÓˆÛÙ‹ ‹‰Ë ·fi ÙËÓ ·Ú¯·ÈfiÙËÙ· ·ÓÙ›ÏË„Ë Ô˘ ·ÚÔÌÔÈ¿˙ÂÈ ÙËÓ Ô-
Ú›· Ù˘ ˙ˆ‹˜ Ì ÙÚÔ¯fi (‹ ·ÎÏÔ), Ô˘ ηıÒ˜ Á˘Ú›˙ÂÈ ¿ÏÏÔÙ Û ·Ó‚¿˙ÂÈ „ËÏ¿ ÎÈ ¿ÏÏÔÙÂ
Û ηÙ‚¿˙ÂÈ ¯·ÌËÏ¿, ˘ÔÓÔÒÓÙ·˜ ¤ÙÛÈ ÙËÓ ·¤Ó·Ë ÌÂÙ·‚ÔÏ‹ Ô˘ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ Ë ·ÓıÚÒ-
ÈÓË ˙ˆ‹, ÙȘ Û˘Ó¯›˜ ÌÂÙ·ÙÒÛÂȘ ·fi ÙËÓ Â˘Ù˘¯›· ÛÙË ‰˘ÛÙ˘¯›· ÎÈ ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊ·. E‰Ò
fï˜ Ô ÙÚÔ¯fi˜ ¤·„ ӷ Á˘Ú›˙ÂÈ, ¿Ú· Ë ÔÚ›· Ù˘ ˙ˆ‹˜ ÛÙ·Ì¿ÙËÛÂ, ÎÈ ¿ÌÂÛÔ Â·ÎfiÏÔ˘-
ıÔ ·˘Ù‹˜ Ù˘ ‰È·ÎÔ‹˜ Â›Ó·È Ô ı¿Ó·ÙÔ˜. ŸÛÔ ÁÈ· ÙË ÊÚ¿ÛË ÙÔ ÛÎÔÈÓ› ÂÛÒıË Ì·˜ ı˘Ì›˙ÂÈ ÙË
Ï·˚΋ ·ÓÙ›ÏË„Ë ÁÈ· ÙÔ Ó‹Ì· Ù˘ ˙ˆ‹˜ οı ·ÓıÚÒÔ˘, Ô˘ ·Ú¯›˙ÂÈ Ó· Ù˘Ï›ÁÂÙ·È Ì ÙË Á¤Ó-
ÓËÛ‹ ÙÔ˘ ÎÈ fiÙ·Ó È· Ûˆı›, Ù˘ÏȯÙ› fiÏÔ, ¤¯ÂÈ ¤ÚıÂÈ È· Ë ÒÚ· ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘. TÔ Ó‹Ì· Ù˘
˙ˆ‹˜ Ì¿˜ ·Ú·¤ÌÂÈ ‚¤‚·È· Î·È ÛÙȘ ·Ú¯·›Â˜ MÔ›Ú˜, Î·È Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ӷ ÛÙËÓ KψıÒ, ÙË
MÔ›Ú· Ô˘ ¤Îψı ÙÔ Ó‹Ì· Ù˘ ˙ˆ‹˜ οı ·ÓıÚÒÔ˘.
OÈ ·ÓÙȉڿÛÂȘ ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙÔÓ ÂÈΛÌÂÓÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹: H ʇÛË Û˘ÌÌÂÙ¤¯ÔÓÙ·˜
ÛÙÔÓ fiÓÔ ÙˆÓ ·ÓıÚÒˆÓ ÁÈ· ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙÔ˘ ÌÂÁ¿ÏÔ˘ ‹Úˆ· ıÚËÓ› ÎÈ ·˘Ù‹, fiˆ˜ ÂÍ¿ÏÏÔ˘
Û˘Ì‚·›ÓÂÈ Î·È Û ·ÓÙ›ÛÙÔȯ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ÁÈ· ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹. OÈ ·ÂÏ¿Ù˜
fï˜, ¯ıÚÔ› ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹, ¯·›ÚÔÓÙ·È Î·ıÒ˜ ı· ··ÏÏ·ÁÔ‡Ó ÂÈÙ¤ÏÔ˘˜ ·fi ÙÔ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ
‰ÈÒÎÙË ÙÔ˘˜. H ¯·Ú¿ ÙÔ˘˜ ¤ÌÌÂÛ· ˯› Û·Ó ¤·ÈÓÔ˜ ÁÈ· ÙÔÓ ‹Úˆ·, ηıÒ˜ ‰ËÏÒÓÂÈ ÙËÓ ÂÁ-
Á‡ËÛË ·ÛÊ¿ÏÂÈ·˜ Ô˘ ·Ú›¯Â Ë ·ÚÔ˘Û›· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ÛÙȘ ·Ú·ÌÂıfiÚȘ ÂΛӘ ÂÚÈÔ¯¤˜
Ù˘ AÓ·ÙÔÏ‹˜. K·È Ô ›‰ÈÔ˜ Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ fï˜, Û·Ó ÔÔÈÔÛ‰‹ÔÙ ÎÔÈÓfi˜ ¿ÓıÚˆÔ˜, ÎÏ·›ÂÈ Î·È
·Ó·ÛÙÂÓ¿˙ÂÈ, ÙfiÛÔ Ô˘ Ë „˘¯È΋ ÙÔ˘ Ô‰‡ÓË ÙÔÓ Î·Ù·‚¿ÏÏÂÈ Î·È ÛˆÌ·ÙÈο (Ú·˝ÛıËÓ Ë Î·Ú-
‰È¿, ÎÈ Âı¿ÌˆÛ ÙÔ Êˆ˜ ÙÔ˘, Î·È ·ÙfiÓËÛÂÓ Ë ‰‡Ó·ÌȘ ÂΛÓË Ë ÌÂÁ¿ÏË, ÛÙ. 13-14). H ·‰˘Ó·-
Ì›· ÙÔ˘ ·˘Ù‹ ¤Ú¯ÂÙ·È Û ÙÚ·ÁÈ΋ ·ÓÙ›ıÂÛË Ì ÙËÓ ·Ó¿ÌÓËÛË Ù˘ ·ÏÏÔÙÈÓ‹˜ ÙÔ˘ ‰‡Ó·Ì˘ ηÈ
ÁÂÓÓ·ÈfiÙËÙ·˜ (ÛÙ. 15). H ÂÈÎfiÓ· ·˘Ù‹ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ¤¯ÂÈ ¯¿ÛÂÈ fiÏÔ ÙÔ ËÚˆÈÎfi ‹ıÔ˜ Î·È ÙËÓ ÂÈ-
΋ ·ÙÌfiÛÊ·ÈÚ· Ô˘ ·ÔÓ¤Ô˘Ó Ù· ·ÓÙ›ÛÙÔȯ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·, fiÔ˘ Ô ‹Úˆ·˜, ·Ó ηÈ
ÁÓˆÚ›˙ÂÈ ÙË ıÓËÙ‹ ÙÔ˘ ʇÛË, ÙÔÏÌ¿ Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ Î·È Ó· ·Ï¤„ÂÈ Ì·˙› ÙÔ˘,
¤ÛÙˆ ÎÈ ·Ó ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ ÂÏ›‰Â˜ Ó· ÓÈ΋ÛÂÈ.
O ¢ÈÁÂÓ‹˜ ıÚËÓ› ÁÈ· ÙËÓ ·‰˘Ó·Ì›· ÙÔ˘ Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ:
O ı¿Ó·ÙÔ˜ ‚Ú›ÛÎÂÙ·È È· ̤۷ ÛÙÔ ·Ï¿ÙÈ. O ÛÙ›¯Ô˜ 16, O ı¿Ó·ÙÔ˜ ÙÔÓ
ÔÏÂÌ¿ ÂȘ ÙÔ ·Ï¿ÙÈ Ì¤Û·, ‰È·ÙËÚ› οÙÈ ·fi ÙÔÓ ËÚˆÈÎfi fiÏÂÌÔ ÙÔ˘ ¢È-
1Ë ENOTHTA
(ÛÙ. 1-15)
2Ë ENOTHTA
(ÛÙ. 16-26)
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·121
122
ÁÂÓ‹ Ì ÙÔÓ X¿ÚÔ Ô˘ ‚Ú›ÛÎÔ˘Ì ÛÙ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·. O ‹Úˆ·˜ ‰ÂÓ ·Ú·‰›‰ÂÙ·È ·Ì¤-
Ûˆ˜, fï˜ ·Ó·ÁÓˆÚ›˙ÂÈ ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ Î·È ÍÂÛ¿ Û ıÚËÓËÙÈÎfi ÌÔÓfiÏÔÁÔ, ηıÒ˜ Û˘ÓÂȉËÙÔ-
ÔÈ› ˆ˜ ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ È· ÙË ‰‡Ó·ÌË Ó· ÙÔÓ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ. Œ¯ÂÈ ¯¿ÛÂÈ È· Ù· «fiÏ·» ÙÔ˘,
Ô˘ ÙÔÓ ¤Î·Ó·Ó οÔÙ ·Ó›ÎËÙÔ, ÙËÓ ·Ó‰Ú›·, ÙËÓ ÙfiÏÌË, ÙÔÓ ÏÔ‡ÙÔ, ÙËÓ ÂÍÔ˘Û›·, ·ÎfiÌ·
Î·È ÔÈ ‰˘Ó¿ÌÂȘ ÙÔ˘ ÙÔÓ ÂÁηٷÏ›Ô˘Ó (ÛÙ. 23-24), ηıÒ˜ ÙÔ Ù¤ÏÔ˜ Ù˘ ˙ˆ‹˜ ÙÔ˘ ÏËÛÈ¿-
˙ÂÈ. ™’ fiÏË ÙËÓ ÂÓfiÙËÙ· ΢Úȷگ› Ë ·ÓÙ›ıÂÛË ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙËÓ ·‰˘Ó·Ì›· ÙËÓ ÒÚ· ÙÔ˘ ı·Ó¿-
ÙÔ˘ ÙÔ˘, ÙËÓ ¤ÏÏÂÈ„Ë ·ÁˆÓÈÛÙÈÎfiÙËÙ·˜ Î·È ÙË ÌÔÈÚÔÏ·ÙÚ›· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ Î·È ÙË ‰‡Ó·ÌË, ÙËÓ
ÙfiÏÌË Î·È ÙËÓ ·Ó‰Ú›· Ô˘ Â¤‰ÂÈÍ ے fiÏË ÙÔ˘ ÙË ˙ˆ‹ (ÛÙ. 20-24), Ë ·ÓÙ›ıÂÛË ·Ó¿ÌÂÛ·
ÛÙÔ ¿‰ÔÍÔ Ù¤ÏÔ˜ Î·È ÙËÓ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓË ¤Ó‰ÔÍË ˙ˆ‹ ÙÔ˘. M¤Û· ·fi ÙËÓ ·ÓÙ›ıÂÛË ·˘Ù‹ ‰È·-
Ê·›ÓÂÙ·È Î·È ÌÈ· ÈÎÚ‹ ÓÔÛÙ·ÏÁ›· ÁÈ· ÙËÓ ÂÚ›Ô‰Ô ÙˆÓ ËÚˆÈÎÒÓ Î·ÙÔÚıˆÌ¿ÙˆÓ ÙÔ˘. KÈ
Â‰Ò Ë ÌÔÚÊ‹ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ·ÔÁ˘Ìӈ̤ÓË ·fi ÙËÓ ËÚˆÈ΋ ÓÔ‹ ÙˆÓ ‰ËÌÔ-
ÙÈÎÒÓ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÒÓ. A˘Ùfi˜ Ô ˘ÂÚ¿ÓıÚˆÔ˜ ‹Úˆ·˜ Âı·›ÓÂÈ Û·Ó ¤Ó·˜ ÎÔÈÓfi˜ ¿ÓıÚˆÔ˜,
·Ó›Û¯˘ÚÔ˜, ·Ú·‰Ô̤ÓÔ˜ ÛÙËÓ ·Ó·fiÊ¢ÎÙË ÌÔ›Ú· ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘. KÈ ·˘Ùfi Ô˘ ̤ÓÂÈ Â›Ó·È
Ë ‰È·›ÛÙˆÛË ˆ˜ fiÛÔ „ËÏ¿ ÎÈ ·Ó ÊÙ¿ÛÂÈ Ô ¿ÓıÚˆÔ˜, fiÛÔ ÈÛ¯˘Úfi˜ ÎÈ ·Ó ›ӷÈ, ‰ÂÓ ÌÔÚ›
Ó· ÍÂÂÚ¿ÛÂÈ ÙË ıÓËÙ‹ ÙÔ˘ ʇÛË, ‰ÂÓ ÌÔÚ› Ó· ·ÔʇÁÂÈ ÙË ÌÔ›Ú· ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘.
T¯ÓÈ΋ – EÎÊÚ·ÛÙÈο ̤۷ Î·È ÙÚfiÔÈ
➢ ™ÙÈ¯Ô˘ÚÁ›·: I·Ì‚ÈÎfi˜ ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô˜, ·ÚÔ͇ÙÔÓÔ˜, ¯ˆÚ›˜ ÔÌÔÈÔηٷÏËÍ›·.
➢ °ÏÒÛÛ·: MÂÈÎÙ‹, ·Ó¿ÌÂÈÍË ÏfiÁÈˆÓ Î·È Ï·˚ÎÒÓ ÛÙÔȯ›ˆÓ.
➢ ⁄ÊÔ˜: °ÂÓÈο Â›Ó·È ·Ïfi, ÔÈ ÂÈÎfiÓ˜ ÙÔ‡ ÚÔÛ‰›‰Ô˘Ó ·Ú·ÛÙ·ÙÈÎfiÙËÙ·, ÂÓÒ Ô ÌÔÓfiÏÔ-
ÁÔ˜ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ¯·Ú›˙ÂÈ ÛÙÔ Î›ÌÂÓÔ ˙ˆÓÙ¿ÓÈ·, ·ÌÂÛfiÙËÙ·, ‰Ú·Ì·ÙÈÎfiÙËÙ·. øÛÙfiÛÔ ÛÂ
ÔÚÈṲ̂ӷ ÛËÌ›· ÙÔ ‡ÊÔ˜ Â›Ó·È Î¿ˆ˜ ÂÈÙË‰Â˘Ì¤ÓÔ Î·È ¯·Ï·Úfi. K˘ÚÈ·Ú¯Ô‡Ó Ô ·Ú·Ù·-
ÎÙÈÎfi˜ ÏfiÁÔ˜ Î·È Ë ¯Ú‹ÛË ÚËÌ¿ÙˆÓ Î·È Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎÒÓ.
➢ AÊ‹ÁËÛË: TÔ Ô›ËÌ· ¤¯ÂÈ ·ÊËÁËÌ·ÙÈÎfi ¯·Ú·ÎÙ‹Ú·. O ·ÊËÁËÙ‹˜ ¤¯ÂÈ ÙÔ ÚfiÏÔ ÙÔ˘ ·-
ÓÙÔÁÓÒÛÙË ·ÊËÁËÙ‹ Î·È ‰ÂÓ ÌÂÙ¤¯ÂÈ ÛÙ· ÁÂÁÔÓfiÙ· (ÂÙÂÚÔ‰ÈËÁËÙÈÎfi˜ ·ÊËÁËÙ‹˜ – ·Ê‹ÁË-
ÛË Ì ÌˉÂÓÈ΋ ÂÛÙ›·ÛË). H ·Ê‹ÁËÛË Û οÔÈÔ ÛËÌÂ›Ô ‰È·ÎfiÙÂÙ·È Î·È ¤¯Ô˘Ì Û ¢ı‡
ÏfiÁÔ ÙÔ ÌÔÓfiÏÔÁÔ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ (ÛÙ. 18-26).
➢ EȉڿÛÂȘ: ™ÙÔ Î›ÌÂÓÔ Â›Ó·È ÂÌÊ·Ó›˜ ÔÈ ÂȉڿÛÂȘ ·fi ÙÔ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È, ·ÏÏ¿
Î·È ÔÈ ÏfiÁȘ Î·È ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈΤ˜ ÂȉڿÛÂȘ. (BÏ. ·¿ÓÙËÛË ÛÙËÓ ÂÚÒÙËÛË 2 ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈ-
ÎÔ‡ ‚È‚Ï›Ô˘, ÛÂÏ. 125.)
➢ ∂ÎÊÚ·ÛÙÈο ̤۷
MÂÙ·ÊÔÚ¤˜: TÚ›ÙËÓ ÔÏ˘ÈÎڷ̤ÓËÓ (ÛÙ. 1), ÙÔ˘˜ ‰ÚfiÌÔ˘˜ ÙÔ˘ ·¤ÎÔ„Â (ÛÙ. 7), ‰¿ÎÚ˘·
ÈÎÚ¿ Ê·Ú̷Έ̤ӷ (ÛÙ. 12), Ú·˝ÛıËÓ Ë Î·Ú‰È¿ (ÛÙ. 13), ·È ¯Â›Ú˜ ÂχıËÛ·Ó (ÛÙ. 23).
¶ÚÔÛˆÔÔÈ‹ÛÂȘ: Ë ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘, ÙˆÓ Î¿ÌˆÓ Î·È ÙˆÓ ‚Ô˘ÓÒÓ,
ÙÔ˘ Ù¿ÊÔ˘.
°ÂÓÈ΋ ·ÔÙ›ÌËÛË
TÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ÓÔ ·fiÛ·ÛÌ· ·fi ÙÔ ŒÔ˜ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ AÎÚ›Ù· ‰ÂÓ ÍÂʇÁÂÈ ·fi ÙË ÁÂÓÈÎfi-
ÙÂÚË ÎÚ›ÛË ÁÈ· ÙËÓ ÔÈËÙÈ΋ ·Í›· ÙÔ˘ ¤Ô˘˜. ¶·Ú¿ ÙȘ οÔȘ ·ÚÂÙ¤˜ ÙÔ˘ (.¯. ‰Ú·Ì·ÙÈ-
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·122
ÎfiÙËÙ·, ÂÏÂÁÂÈ·Îfi˜ ÙfiÓÔ˜), ‰ÂÓ ÊÙ¿ÓÂÈ ÙË ÊÚÂÛο‰·, ÙËÓ ·ÌÂÛfiÙËÙ·, ÙËÓ ÂÎÊÚ·ÛÙÈ΋ ‰‡-
Ó·ÌË Î·È ÙËÓ ËÚˆÈ΋ ÓÔ‹ ÙˆÓ ·ÓÙ›ÛÙÔȯˆÓ ‰ËÌÔÙÈÎÒÓ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÒÓ. EÓÙ‡ˆÛË ÚÔηÏ›
Ë ·ÓÙÈËÚˆÈ΋ ÂÈÎfiÓ· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ÌÚÔÛÙ¿ ÛÙÔÓ ÂÈΛÌÂÓÔ ı¿Ó·Ùfi ÙÔ˘, Ô˘ Û·Ó Û˘ÓËıÈ-
Ṳ̂ÓÔ˜ ¿ÓıÚˆÔ˜ ÎÏ·›ÂÈ Î·È ıÚËÓ›, Ë ÙÚ·ÁÈ΋ ·ÓÙ›ıÂÛË ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙÔÓ ¤Ó‰ÔÍÔ, ÁÂÌ¿ÙÔ
·Û‡ÏÏËÙ· ηÙÔÚıÒÌ·Ù· ‚›Ô ÙÔ˘ Î·È ÙÔÓ ¿‰ÔÍÔ ı¿Ó·Ùfi ÙÔ˘ (Ô ı¿Ó·ÙÔ˜ ÙÔÓ ‚Ú›ÛÎÂÈ ¿Ú-
ÚˆÛÙÔ ÎÈ ·‰‡Ó·ÌÔ Ì˜ ÛÙÔ ·Ï¿ÙÈ ÙÔ˘). KÈ ·˘Ùfi Ô˘ ̤ÓÂÈ ÙÂÏÈο Â›Ó·È Ë ‰È·›ÛÙˆÛË ˆ˜
fiÛÔ ‰˘Ó·Ùfi˜ ÎÈ ·Ó Â›Ó·È Ô ¿ÓıÚˆÔ˜, fiÛÔ „ËÏ¿ ÎÈ ·Ó ÊÙ¿ÛÂÈ, ˘fiÎÂÈÙ·È ÛÙÔÓ ··Ú¿‚·ÙÔ
Ê˘ÛÈÎfi ÓfiÌÔ Ù˘ ÊıÔÚ¿˜, ÙÔ˘ ÔÔ›Ô˘ ·Ó·fiÊ¢ÎÙË Î·Ù¿ÏËÍË Â›Ó·È Ô ı¿Ó·ÙÔ˜. AÍ›˙ÂÈ ‚¤-
‚·È· Ó· ÛËÌÂÈÒÛÔ˘Ì ÙË ÁψÛÛÈ΋ ·Í›· ÙÔ˘ ·ÔÛ¿ÛÌ·ÙÔ˜, Î·È ÁÂÓÈÎfiÙÂÚ· ÔÏfiÎÏËÚÔ˘
ÙÔ˘ ¤Ô˘˜, ·ÊÔ‡ Â‰Ò ÁÈ· ÚÒÙË ÊÔÚ¿ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È Ë Ï·˚΋ ÁÏÒÛÛ· ÛÙËÓ ¤ÓÙ¯ÓË ÏÔ-
ÁÔÙ¯ÓÈ΋ ·Ú·ÁˆÁ‹.
∞¶∞¡Δ∏™∂π™ ™Δπ™ ∂ƒøΔ∏™∂π™ Δ√À ™Ã√§π∫√À μπμ§π√À
1. ¡· Û˘ÁÎÚ›ÓÂÙ ÙÔ ·Ú·¿Óˆ ·fiÛ·ÛÌ· Ì ÙÔ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È Ô˘ ·ÎÔÏÔ˘ı›,
ηıÒ˜ Î·È Ì ¿ÏÏ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹,
Î·È Ó· ÛËÌÂÈÒÛÂÙ ÙȘ ·Ú·ÙËÚ‹ÛÂȘ Û·˜.
∞fi„‘ Â¤ÚÓÔ˘Ó ÔÙ·ÌÔ‡˜ Î·È ‰È¿‚·ÈÓ· ÁÂʇÚÈ·
ÎÈ ¿ÎÔ˘Û· ÎÈ ·Ó·ÛÙÂÓ·ÁÌÔ‡˜ Î·È ÚÒÙËÍ· ÂÈÓÙ¿ ‘Ó·È.
√ ¢ÈÁÂÓ‹˜ „˘¯ÔÌ·¯Â› ÎÈ Ë Á˘ ÙÔÓ ÙÚÔÌ¿ÛÛÂÈ
ÎÈ Ë Ͽη ÙÔÓ ·Ó·ÙÚȯȿ Ò˜ ı· ÙÔÓ ÛÎÂ¿ÛÂÈ.
∫È ÂΛ‰· Ô˘ „˘¯ÔÌ·¯Â›, ÏfiÁÈ· ·ÓÙÚÂȈ̤ӷ ϤÂÈ:
– ¡· ‘¯ÂÓ Ë Á˘ ·Ù‹Ì·Ù· ÎÈ Ô Ô˘Ú·Ófi˜ ÎÂÚΤÏÈ·
Ó· ¿ıÈÔ˘Ó Ù· ·Ù‹Ì·Ù· Ó· ‘È·Ó· Ù· ÎÂÚΤÏÈ·
Ó’ ·Ó¤‚·ÈÓ· ÛÙÔÓ Ô˘Ú·Ófi Ó· ‰ÈψıÒ Ó· οÙÛˆ,
Ó· ‰ÒΈ Û›ÛÌ· Ù’ Ô˘Ú·ÓÔ‡, Ó· ‚Á¿ÏÂÈ Ì·‡Ú· Ó¤ÊË
Ó· ο̈ ¯ÈfiÓÈ ÛÙ· ‚Ô˘Ó¿ Î·È ÙÔ ÓÂÚfi ÙÛÈ Î¿ÌÔ˘˜.
(ϤÍÂȘ: ÎÂÚΤÏÈ·: ÎÚ›ÎÔÈ, Á¿ÓÙ˙ÔÈØ Ó· ¿ıÈÔ˘Ó: Ó· ·ÙÔ‡Û·).
™˘ÁÎÚ›ÓÔÓÙ·˜ ÙÔ ·fiÛ·ÛÌ· ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ Ì ÙÔ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈÎÔ‡ ‚È‚Ï›Ô˘
‰È·ÈÛÙÒÓÔ˘Ì ‰È¿ÊÔÚ˜ ÔÌÔÈfiÙËÙ˜ Î·È ‰È·ÊÔÚ¤˜.
OÌÔÈfiÙËÙ˜:
– I·Ì‚ÈÎfi˜ ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô˜.
– ™˘ÌÌÂÙÔ¯‹ (ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË) Ù˘ ʇÛ˘ ÛÙËÓ ÂÈı·Ó¿ÙÈ· ·ÁˆÓ›· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ (Ë
Á˘ ÙÔÓ ÙÚÔÌ¿ÛÛÂÈ, ÛÙ. 3).
– ¶ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ Ù¿ÊÔ˘ (Ù˘ Ͽη˜, ÛÙÔ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È). Y¿Ú¯ÂÈ fï˜ ÌÈ·
ÛËÌ·ÓÙÈ΋ ‰È·ÊÔÚÔÔ›ËÛË: ÛÙÔ ¤Ô˜ Ë ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ ÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈ΋
ÊfiÚÙÈÛË Î·È ÙË ‰Ú·Ì·ÙÈÎfiÙËÙ· Ù˘ ÚÔÛˆÔÔ›ËÛ˘ ÙÔ˘ ‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡: ÎÈ Ë
Ͽη ÙÔÓ ·Ó·ÙÚȯȿ Ò˜ ı· ÙÔÓ ÛÎÂ¿ÛÂÈ (Ë Ͽη ·Ó·ÙÚȯȿ˙ÂÈ ÛÙË ÛΤ„Ë ˆ˜ ı·
ÛÎÂ¿ÛÂÈ ·˘ÙfiÓ ÙÔÓ ·ÓÙÚÂȈ̤ÓÔ).
¢È·ÊÔÚ¤˜:
– H ÁÏÒÛÛ· ÙÔ˘ ·ÔÛ¿ÛÌ·ÙÔ˜ Â›Ó·È ÌÂÈÎÙ‹, Ì ·Ó¿ÌÂÈÍË ÛÙÔȯ›ˆÓ ·fi ÙË Ï·˚΋
123
✍
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·123
124
ÁÏÒÛÛ·, ÙË ÏfiÁÈ· Î·È ÙËÓ ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈ΋, ÂÓÒ Ë ÁÏÒÛÛ· ÙÔ˘ ‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡ ›-
Ó·È Î·ı·Ú¿ Ï·˚΋ Ì οÔÈ· ȉȈ̷ÙÈο ÛÙÔȯ›·.
– TÔ ‡ÊÔ˜ ÙÔ˘ ‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡ Â›Ó·È ÏÈÙfi, ˘ÎÓfi, ÁÔÚÁfi Ì ˙ˆÓÙ¿ÓÈ·, ·ÌÂÛfiÙËÙ·
Î·È ‰Ú·Ì·ÙÈÎfiÙËÙ·, ÂÓÒ ‰È¿¯˘ÙË Â›Ó·È Ë ËÚˆÈ΋ ÓÔ‹. AÓÙ›ıÂÙ· ÙÔ ‡ÊÔ˜ ÙÔ˘ ·ÔÛ¿-
ÛÌ·ÙÔ˜ ‰ÂÓ ÊÙ¿ÓÂÈ ÙËÓ ·ÌÂÛfiÙËÙ· ÙÔ˘ ‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡, Û ÌÂÚÈο ÛËÌ›· ›ӷÈ
¯·Ï·Úfi Î·È ÂÈÙË‰Â˘Ì¤ÓÔ, ÂÓÒ Î˘Úȷگ› Ô ıÚËÓËÙÈÎfi˜ ÙfiÓÔ˜.
– Afi ÙÔ ·fiÛ·ÛÌ· Ï›ÂÈ ÙÔ ËÚˆÈ-
Îfi ‹ıÔ˜ Î·È Ë ÂÈ΋ ·ÙÌfiÛÊ·ÈÚ· ÙÔ˘
‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡. ™ÙÔ ¤Ô˜ Ô
¢ÈÁÂÓ‹˜ Âı·›ÓÂÈ ¿ÚÚˆÛÙÔ˜ ÛÙÔ ·-
Ï¿ÙÈ ÙÔ˘. MÚÔÛÙ¿ ÛÙÔÓ ÂÈΛÌÂÓÔ
ı¿Ó·Ùfi ÙÔ˘ ÎÏ·›ÂÈ Î·È ıÚËÓ› Û·Ó
ÎÔÈÓfi˜ ¿ÓıÚˆÔ˜ Î·È ·Ôı·ÚÚ˘Ì¤-
ÓÔ˜ ÔÌÔÏÔÁ› ÙËÓ ·‰˘Ó·Ì›· ÙÔ˘ Ó·
·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ. AÓÙ›ıÂÙ·,
ÛÙÔ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ fi¯È
ÌfiÓÔ ·ÁˆÓ›˙ÂÙ·È Ì¤¯ÚÈ ÙËÓ ÙÂÏ¢-
Ù·›· ÛÙÈÁÌ‹ ÁÈ· Ó· ÌËÓ ·Ú·‰ÒÛÂÈ
ÙËÓ „˘¯‹ ÙÔ˘ („˘¯ÔÌ·¯Â›), ·ÏÏ¿ ÂÎ-
ÊÚ¿˙ÂÈ Î·È ÙËÓ ÂÈı˘Ì›· ÙÔ˘ Ó· ο-
ÓÂÈ ·ÎfiÌ· ¤Ó· ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô ˘ÂÚÊ˘-
ÛÈÎfi ηÙfiÚıˆÌ· (N· ’¯ÂÓ Ë Á˘ ...
Î·È ÙÔ ÓÂÚfi ÙÛÈ Î¿ÌÔ˘˜). A¤Ó·ÓÙÈ
ÛÙ· ıÚËÓËÙÈο ÏfiÁÈ· ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ ÛÙ¤-
ÎÔÓÙ·È Ù· ·ÓÙÚÂȈ̤ӷ ÏfiÁÈ· ÙÔ˘
‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡.
– ™˘ÁÎÚ›ÓÔÓÙ·˜ ÙÔ ·fiÛ·ÛÌ· Î·È ÌÂ
¿ÏÏ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·, ‰È·È-
ÛÙÒÓÔ˘Ì ÙËÓ ›‰È· ‚·ÛÈ΋ ‰È·ÊÔÚ¿:
ÛÙ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜
‰ÂÓ ˘ÔÙ¿ÛÛÂÙ·È ÛÙË ÌÔ›Ú· ÙÔ˘ ı·-
Ó¿ÙÔ˘, ·Ï‡ÂÈ Ì ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ (X¿ÚÔ)
¤ÛÙˆ ÎÈ ·Ó ÙÔ ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ·˘Ù‹˜ Ù˘ ¿Ï˘ Â›Ó·È ÚÔ‰ÈηṲ̂ÓÔ. ™Â ¤Ó· ÙÚ·ÁÔ‡‰È Ì¿ÏÈ-
ÛÙ· Ô X¿ÚÔ˜ ÙÔÓ ÓÈοÂÈ Ì ÂÓ¤‰Ú· (˙ËχÁÂÈ Ô X¿ÚÔ˜ Ì ¯ˆÛÈ¿ Ì·ÎÚ¿ ÙÔÓ ‚ÈÁÏ›˙ÂÈ, / Î’
ÂÏ¿‚ˆÛ¤ ÙÔ˘ ÙËÓ Î·Ú‰È¿ Î·È ÙËÓ „˘¯‹ ÙÔ˘ ‹ÚÂ), ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÙ·È ‰ËÏ·‰‹ ηÙÒÙÂÚÔ˜
·fi ÙÔÓ ‹Úˆ·, ·ÊÔ‡ ‰ÂÓ ÙÔÏÌ¿ Ó· ÙÔÓ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ ·ÏÈηڛÛÈ· Î·È ÙÔÓ ÓÈοÂÈ ÌÂ
‡Ô˘ÏÔ ÙÚfiÔ. ™’ ¿ÏÏ· ¿ÏÈ ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Ô ÂÙÔÈÌÔı¿Ó·ÙÔ˜ ¢ÈÁÂÓ‹˜ ηÏ› Á‡Úˆ ÙÔ˘ ÙÔ˘˜
Ê›ÏÔ˘˜ ÙÔ˘ Î·È ‹ÚÂÌÔ˜ ÙÔ˘˜ ·ÊËÁ›ٷÈ, ·Ó·ÔÏÒÓÙ·˜ Û˘Á¯ÚfiÓˆ˜ Ù· ηÙÔÚıÒÌ·Ù¿
ÙÔ˘, ÙËÓ ¿ÏË ÙÔ˘ Ì ÙÔÓ X¿ÚÔ, fiÔ˘ ÓÈÎËÙ‹˜ ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÙ·È Ô X¿ÚÔ˜. ™Ù· ‰ËÌÔÙÈο
ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ÁÂÓÈο Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ ·ÎfiÌ· Î·È ÙËÓ ÒÚ· ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘ ÙÔ˘ ·Ú·Ì¤ÓÂÈ Ô ·ÓÙÚÂȈ-
̤ÓÔ˜ ‹Úˆ·˜ Ì ÙËÓ ·Û‡ÏÏËÙË ‰‡Ó·ÌË Î·È ·Ó‰Ú›· Ô˘ ÙÔÏÌ¿ Ó· Û˘ÁÎÚÔ˘ÛÙ› ·ÎfiÌ·
Î·È Ì ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ.
™Ù· ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘ ηٿ ÙËÓ ¿ÏË Ì ÙÔÓ
X¿ÚÔ Ê·›ÓÂÙ·È ˆ˜ ·Ú¯Èο ÓÈÎËÙ‹˜ ¤‚Á·ÈÓÂ Ô ¢È-
ÁÂÓ‹˜. ÿ¯ÓË ·˘Ù‹˜ Ù˘ ¤Î‚·Û˘ [...] ¤¯Ô˘Ó ‰È·Ûˆ-
ı› ˆ˜ Û‹ÌÂÚ· Û ÔÚÈṲ̂ӷ ÙÚ·ÁÔ‡‰È·. O ·Û‡Ï-
ÏËÙÔ˜ ËÚˆÈÛÌfi˜ ÙÔ˘ AÎÚ›Ù·, Ô˘ ÂȯÂÈÚÔ‡Û ٷ
·‰‡Ó·Ù· Î·È ·Ú·‚›·˙ Ì ÙË ‰‡Ó·ÌË Î·È ÙËÓ ·-
ÔÎÔÙÈ¿ ÙÔ˘ ˆ˜ ÎÈ ·˘ÙÔ‡˜ ÙÔ˘˜ Ê˘ÛÈÎÔ‡˜ ÓfiÌÔ˘˜,
ÚÔηÏÔ‡Û ÔˆÛ‰‹ÔÙ ÙÔ ı·˘Ì·ÛÌfi. øÛÙfiÛÔ
ÌÈ· Ù¤ÙÔÈ· ¤Î‚·ÛË ÂÚ¯fiÙ·Ó Û ۇÁÎÚÔ˘ÛË Ì ÙË
ÁÂÓÈο ·Ú·‰ÂÎÙ‹ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ· fiÙÈ Ô ı¿Ó·ÙÔ˜
Â›Ó·È ÎÔÈÓ‹ ÌÔ›Ú· fiÏˆÓ ÙˆÓ ·ÓıÚÒˆÓ. ŒÙÛÈ ÌÂ-
ÚÈÎÔ› ÌÂÙ·ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔÈ ‰È·Û΢·ÛÙ¤˜ [...], ¿Ú¯ÈÛ·Ó
ÛÈÁ¿ ÛÈÁ¿ Ó· ÚÔÛ·ÚÌfi˙Ô˘Ó Ù· ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ÙÔ˘
ı·Ó¿ÙÔ˘ ÚÔ˜ ÌÈ· Ú·ÏÈÛÙÈÎfiÙÂÚË Ï‡ÛË, ÙËÓ ÙÂÏÈ-
΋ ‹ÙÙ· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ·fi ÙÔÓ X¿ÚÔ. KÈ ¤ÙÛÈ fï˜
ÙÔ ÙÚ·ÁÔ‡‰È ‰ÂÓ ¤¯·Ó ٛÔÙ ·fi ÙËÓ ÂÎÊÚ·ÛÙÈ-
΋ ÙÔ˘ ‰‡Ó·ÌË, ·ÓÙ›ıÂÙ·, Ô ‹Úˆ·˜, ÎÔÌ̤ÓÔ˜ ÙÒ-
Ú· Û ÈÔ ·ÓıÚÒÈÓ· ̤ÙÚ·, ¤Ê¢Á ·fi ÙÔ ¯ÒÚÔ
ÙÔ˘ ̇ıÔ˘ ÎÈ ÂÚ¯fiÙ·Ó Ôχ ÈÔ ÎÔÓÙ¿ Ì·˜ Î·È ÁÈ-
ÓfiÙ·Ó Û‡Ì‚ÔÏÔ ÙÔ˘ ·ÓıÚÒÔ˘ Ô˘, ÌÔÏÔÓfiÙÈ Í¤-
ÚÂÈ ÙË ıÓËÙ‹ ÙÔ˘ ʇÛË, ‰ÂÓ ˘ÔÙ¿ÛÛÂÙ·È ÛÙË ÌÔ›-
Ú· ÙÔ˘, ·ÏÏ¿ ÙÔÏÌ¿ÂÈ Ó· ÙËÓ ÚÔηϤÛÂÈ Î·È Ó·
Û˘ÁÎÚÔ˘ÛÙ› Ì·˙› Ù˘, ÎÈ ·˜ Â›Ó·È ÙÔ ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ·
Ù˘ ¿Ï˘ ·˘Ù‹˜ ÚÔ‰ÈηṲ̂ÓÔ.
K. MËÙÛ¿Î˘
(EÈÛ·ÁˆÁ‹ ÛÙË N¤· EÏÏËÓÈ΋ §ÔÁÔÙ¯ӛ·,
ÂΉ. K·Ú‰·Ì›ÙÛ·)
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·124
™ÙȘ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ı· Ú¤ÂÈ Â›Û˘ Ó· ÚÔÛı¤ÛÔ˘Ì ٷ fiÛ· ·Ó·Ê¤Ú·ÌÂ Î·È ·Ú·¿Óˆ
ÁÈ· ÙË ÁÏÒÛÛ· Î·È ÙÔ ‡ÊÔ˜.
ø˜ ÚÔ˜ ÙȘ ÔÌÔÈfiÙËÙ˜, ¤Ú· ·fi ÙÔÓ È·Ì‚ÈÎfi ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô ÛÙ›¯Ô ·Ú·ÙËÚÔ‡ÌÂ
Â›Û˘: ÙËÓ ·Ó·ÊÔÚ¿ Ù˘ TÚ›Ù˘, ˆ˜ Ë̤ڷ˜ ı·Ó¿ÙÔ˘ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ (TÚ›ÙË ÂÁÂÓÓ‹ıË Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜
Î·È TÚ›ÙË ı· Âı¿ÓÂÈ), ÙËÓ ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË Ù˘ ʇÛ˘ Ô˘ Û˘ÌÌÂÙ¤¯ÂÈ ÛÙËÓ ÂÈı·Ó¿ÙÈ·
·ÁˆÓ›· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ (ÛÙ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Ë Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹ ·˘Ù‹ ·›ÚÓÂÈ Û˘Ó‹ıˆ˜ ÙË ÌÔÚÊ‹
ÂΉ‹ÏˆÛ˘ Ê˘ÛÈÎÒÓ Ê·ÈÓÔ̤ӈÓ, .¯. ·ÛÙÚ·¤˜, ‚ÚÔÓÙ¤˜, ÛÂÈÛÌfi˜ Î.¿.), ÙËÓ ÚÔÛˆÔ-
Ô›ËÛË ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘/X¿ÚÔÓÙ·, ÙËÓ ·Ó·fiÏËÛË/·Ó·ÊÔÚ¿ ÙˆÓ Î·ÙÔÚıˆÌ¿ÙˆÓ ÙÔ˘ ‹Úˆ·
(Ì ÙË ‰È·ÊÔÚ¿ fiÙÈ ÛÙ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Ë ·Ó·ÊÔÚ¿ ·˘Ù‹ ¤¯ÂÈ ¤ÓÙÔÓÔ ÙÔ ÛÙÔÈ¯Â›Ô Ù˘
˘ÂÚ‚ÔÏ‹˜), ÙËÓ ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ Ù¿ÊÔ˘/Ͽη˜, ÌfiÓÔ Ô˘ ÛÙ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·,
fiˆ˜ ·Ó·Ê¤Ú·ÌÂ Î·È ·Ú·¿Óˆ, Ë ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ·˘Ù‹ ͯˆÚ›˙ÂÈ ÁÈ· ÙËÓ ÂÎÊÚ·ÛÙÈ΋
Ù˘ ‰‡Ó·ÌË Î·È ÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈ΋ Ù˘ ÊfiÚÙÈÛË.
2. ¶ÔÈÔÈ ÛÙ›¯ÔÈ ÛÙÔ ·Ú·¿Óˆ ·fiÛ·ÛÌ· ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ Ê·ÓÂÚÒÓÔ˘Ó Â›‰Ú·ÛË ÙÔ˘ ‰Ë-
ÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡ Î·È ÔÈÔÈ ÏfiÁȘ ‹ ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈΤ˜ ÂȉڿÛÂȘ;
E›‰Ú·ÛË ÙÔ˘ ‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡:
– H TÚ›ÙË ˆ˜ Ë̤ڷ ı·Ó¿ÙÔ˘ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ (ÛÙ. 1-3).
– H ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘ (ÛÙ. 3, 6, 16).
– H ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË Ù˘ ʇÛ˘ (ÛÙ. 8).
– H ˘Ô‰Ô¯‹ ÙÔ˘ ÓÂÎÚÔ‡ ·fi ÙÔÓ Ù¿ÊÔ (ÛÙ. 26).
– O ÛÙ. 16 ·Ú·¤ÌÂÈ ÛÙÔ ¿ÏÂÌ· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ Ì ÙÔÓ X¿ÚÔ/ı¿Ó·ÙÔ.
EÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈΤ˜ ‹ ÏfiÁȘ ÂȉڿÛÂȘ:
– H Â›ÛÎÂ„Ë ÙÔ˘ ÁÈ·ÙÚÔ‡ (ÛÙ. 2)Ø Î·ıÒ˜ Î·È Ë ·Ú¯·˚ÛÙÈ΋ ‰È·Ù‡ˆÛË (ÁÂÓÈ΋ ·fiÏ˘-
ÙË).
– H ÚÔÛÊÒÓËÛË ø ¿ÓÙÂÚÓÂ, B·Û›ÏÂÈ (ÙÔ Â›ı. ¿ÓÙÂÚÓÔ˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È Û˘¯Ó¿
Û ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈÎÔ‡˜ ‡ÌÓÔ˘˜).
– OÈ ÛÙ›¯ÔÈ 20-21, Ô˘ ·Ú·¤ÌÔ˘Ó Û ÂÁÎÒÌÈ· ÙÔ˘ ÂÈÙ¿ÊÈÔ˘ ıÚ‹ÓÔ˘ (Ú‚Ï. Ô˘ ¤‰˘
ÛÔ˘ ÙÔ Î¿ÏÏÔ˜).
– °ÂÓÈο ÛÙÔ˘˜ ÛÙ›¯Ô˘˜ 18-25 ΢ÚÈ·Ú¯Ô‡Ó Ù· ÛÙÔȯ›· ·fi ÙË ÏfiÁÈ· ‹ ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈ΋
ÁÏÒÛÛ· (.¯. Î·È ÙÔ ÏÔÈfiÓ, ·fi ÙÔ˘ Ó˘Ó, Ô˘‰fiψ˜, ¿ÂÈÚÔ˜, ·Ó›ηÛÙÔ˜, ‰˘Ó·ÛÙ›·,
¿ÚÙÈ, ·È ¯Â›Ú˜, Ù· ¿ıÏ· Ô˘ ÔÈÔ‡Û·È, ÔÈ fi‰Â˜, Ù·˜ Ô‰Ô‡˜ ÎÚ·ÙÔ‡ÓÙ˜, ÔÏ›ÁÔÓ ‰Â, ÂÎ-
ʇÁÂÈ).
3. ΔÈ ÛËÌ·›ÓÂÈ Ë ÌÂÙ·ÊÔÚÈ΋ ¤ÎÊÚ·ÛË «Ô ÙÚÔ¯fi˜ ÂÛ¯fiÏ·ÛÂÓ»; ¡· Ï¿‚ÂÙ ˘fi„Ë Î·È ÙÔ˘˜
‰˘Ô ÚÒÙÔ˘˜ ÛÙ›¯Ô˘˜ ÙÔ˘ ∂ÚˆÙfiÎÚÈÙÔ˘:
«ΔÔ˘ ·ÎÏÔ˘ Ù· Á˘Ú›ÛÌ·Ù·… Î·È ÙÔ˘ ÙÚÔ¯Ô‡
Ô˘ ÒÚ˜ „ËÏ¿ ÎÈ ÒÚ˜ ÛÙ· ‚¿ıË Ë·›ÓÔ˘».
H ÊÚ¿ÛË Ô ÙÚÔ¯fi˜ ÂÛ¯fiÏ·ÛÂÓ Ì·˜ ·Ú·¤ÌÂÈ ÛÙË ÁÓˆÛÙ‹ ‹‰Ë ·fi ÙËÓ ·Ú¯·ÈfiÙËÙ·
Ï·˚΋ ·ÓÙ›ÏË„Ë Ô˘ ·ÚÔÌÔÈ¿˙ÂÈ ÙËÓ ÔÚ›· Ù˘ ˙ˆ‹˜ Ì’ ¤Ó·Ó ÙÚÔ¯fi (·ÎÏÔ) Ô˘ Á˘Ú›˙ÂÈ
¿ÏÏÔÙ ·Ó‚¿˙ÔÓÙ¿˜ Ì·˜ „ËÏ¿ ÎÈ ¿ÏÏÔÙ ηÙ‚¿˙ÔÓÙ¿˜ Ì·˜ ¯·ÌËÏ¿, ˘ÔÓÔÒÓÙ·˜ ¤ÙÛÈ ÙËÓ
·¤Ó·Ë ÌÂÙ·‚ÔÏ‹ Ù˘ ·ÓıÚÒÈÓ˘ ˙ˆ‹˜, ÙȘ Û˘Ó¯›˜ ÌÂÙ·ÙÒÛÂȘ ·fi ÙËÓ Â˘Ù˘¯›· ÛÙË ‰˘-
125
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·125
126
ÛÙ˘¯›· Î·È ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊ·. ŸÙ·Ó Ô ÙÚÔ¯fi˜ ÛÙ·Ì·Ù‹ÛÂÈ Ó· Á˘Ú›˙ÂÈ, ÛËÌ·›ÓÂÈ ˆ˜ ÛÙ·Ì·Ù¿ ηÈ
Ë ÔÚ›· Ù˘ ˙ˆ‹˜, ÔfiÙ Â¤Ú¯ÂÙ·È Ô ı¿Ó·ÙÔ˜. MÂÙ·ÊÔÚÈο ÏÔÈfiÓ Ë ‰È·ÎÔ‹ ÂÚÈÛÙÚÔ-
Ê‹˜ ÙÔ˘ ÙÚÔ¯Ô‡ ÛËÌ·›ÓÂÈ ÙË ‰È·ÎÔ‹ Ù˘ ˙ˆ‹˜, ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ.
1. N· Û˘ÁÎÚ›ÓÂÙ ÙÔ ·Ú·Î¿Ùˆ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È ÁÈ· ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ Ì ÙÔ ·fi-
Û·ÛÌ· ·fi ÙÔ ¤Ô˜ Ô˘ ˘¿Ú¯ÂÈ ÛÙÔ Û¯ÔÏÈÎfi ‚È‚Ï›Ô.
O ¢ÈÁÂÓ‹˜ „˘¯ÔÌ·Á› Î’ Ë ÁË ÙÔÓ ÙÚÔÌ¿ÛÛÂÈ,
‚ÚÔÓÙ¿ ÎÈ ·ÛÙÚ¿ÊÙÂÈ Ô Ô˘Ú·Ófi˜ Î·È Û›ÂÙ’ Ô ·¿Óˆ ÎfiÛÌÔ˜,
ÎÈ Ô Î¿Ùˆ ÎfiÛÌÔ˜ ¿ÓÔÈÍÂ Î·È ÙÚ›˙Ô˘Ó Ù· ıÂ̤ÏÈ·,
ÎÈ Ë Ͽη ÙÔÓ ·Ó·ÙÚȯȿ Ò˜ ı· ÙfiÓ ÛÎÂ¿ÛÂÈ
Ò˜ ı· ÛÎÂ¿ÛÂÈ ÙÔÓ ·ËÙfi ÙÛË Á˘ ÙÔÓ ·ÓÙÚÂȈ̤ÓÔ.
™›ÙÈ ‰ÂÓ ÙÔÓ ÂÛΤ·˙Â, Û‹ÏÈÔ ‰ÂÓ ÙÔÓ Â¯ÒÚÂÈ,
Ù· fiÚË Â‰È·ÛΤÏÈ˙Â, ‚Ô˘ÓÔ‡ ÎÔÚʤ˜ Â‹‰·,
¯·Ú¿ÎÈ ·Ì·‰ÔÏfiÁ·ÁÂ Î·È ÚÈ˙ÈÌÈ¿ Í·ÎÔ‡Ó·Â,
ÛÙÔ ‚›ÙÛÈÛÌ· ’È·Ó Ô˘ÏÈ¿, ÛÙÔ ¤Ù·ÁÌ· ÁÂÚ¿ÎÈ·,
ÛÙÔ ÁÏ¿ÎÔ Î’ ÂȘ ÙÔ ‹‰ËÌ· Ù· Ï¿ÊÈ· Î·È Ù’ ·ÁÚ›ÌÈ·.
ZËχÂÈ Ô X¿ÚÔ˜ Ì ¯ˆÛÈ¿ Ì·ÎÚ¿ ÙfiÓ ‚ÈÁÏ›˙ÂÈ,
ÎÈ’ ÂÏ¿‚ˆÛ¤ ÙÔ˘ ÙËÓ Î·Ú‰È¿ Î·È ÙËÓ „˘¯‹ ÙÔ˘ ‹ÚÂ.
¶TøXO¶PO¢POMIKA
[Ì¿ı ÙÔ ÙÛ·ÁοÚËÓ ÙÔ ·È‰›Ó ÛÔ˘]
EÈÛ·ÁˆÁÈÎfi ÛËÌ›ˆÌ·
T· ÈÔ ·ÍÈfiÏÔÁ· ‰ËÌÒ‰Ë Î›ÌÂÓ· ÙÔ˘ 18Ô˘ ·È. Â›Ó·È Ù· ¶ÚÔ‰ÚÔÌÈο ‹ ¶Ùˆ¯ÔÚÔ‰ÚÔÌÈο.
¶ÚfiÎÂÈÙ·È ÁÈ· Ù¤ÛÛÂÚ· ÛÙÈ¯Ô˘ÚÁ‹Ì·Ù· fiÔ˘ ‰ÈÂÎÙÚ·Áˆ‰Ô‡ÓÙ·È Ù· ‚¿Û·Ó· ÙÔ˘ ÊÙˆ¯Ô‡
Û˘˙‡ÁÔ˘ Ô˘ ·ÓÙÚ‡ÙËΠÏÔ‡ÛÈ· Î·È Î·ÏÔÌ·ıË̤ÓË Á˘Ó·›Î·, ÙÔ˘ ÔχÙÂÎÓÔ˘ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ-
¿Ú¯Ë, ÙÔ˘ Ó·ÚÔ‡ ÌÔÓ·¯Ô‡ Î·È ÙÔ˘ ÊÙˆ¯Ô‡ ÏÔÁ›Ô˘. Œ¯Ô˘Ó ¯·Ú·ÎÙ‹Ú· ·˘ÙÔ‚ÈÔÁÚ·ÊÈÎfi, ÌÂ
ÙÔÓ ‹Úˆ·-Û˘ÁÁڷʤ· Ó· ˘Ô‰‡ÂÙ·È Î¿ı ÊÔÚ¿ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎÔ‡˜ ÚfiÏÔ˘˜.
ø˜ Û˘ÁÁڷʤ·˜ ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È Ô ¶Ùˆ¯ÔÚfi‰ÚÔÌÔ˜, Ô˘ Û οı ÛÙȯԇÚÁËÌ· ·¢ı‡ÓÂÙ·È,
fiˆ˜ ›·ÌÂ, Ì ‰È·ÊÔÚÂÙÈ΋ ȉÈfiÙËÙ· ÛÙÔÓ ·˘ÙÔÎÚ¿ÙÔÚ· ‹ Û ¿ÏÏ· ̤ÏË Ù˘ ·˘ÙÔÎÚ·ÙÔ-
ÚÈ΋˜ ÔÈÎÔÁ¤ÓÂÈ·˜ ÙˆÓ KÔÌÓËÓÒÓ, ÁÈ· Ó· ˙ËÙ‹ÛÂÈ ‚Ô‹ıÂÈ·. ¶·Ï·ÈfiÙÂÚ· Ô ¶Ùˆ¯ÔÚfi‰ÚÔÌÔ˜
Ù·˘ÙÈ˙fiÙ·Ó Ì ÙÔ ÁÓˆÛÙfi ÏfiÁÈÔ £Âfi‰ˆÚÔ ¶Úfi‰ÚÔÌÔ, ÚÔÛٷ٢fiÌÂÓÔ ÙˆÓ KÔÌÓËÓÒÓ. ™‹-
ÌÂÚ· fï˜ ÈÛÙ‡ÂÙ·È ˆ˜ Ù· ÛÙÈ¯Ô˘ÚÁ‹Ì·Ù· ·˘Ù¿ Â›Ó·È Û¿ÙÈÚ˜ ÁÚ·Ì̤Ó˜ ·fi ·ÓÒÓ˘ÌÔ
‹ ·ÓÒÓ˘ÌÔ˘˜ ÛÙÈ¯Ô˘ÚÁÔ‡˜. H ÁÏÒÛÛ· ÙˆÓ ÛÙÈ¯Ô˘ÚÁËÌ¿ÙˆÓ ‰ÂÓ Â›Ó·È ÔÌÔÈÔÁÂÓ‹˜ (ÛÙÔ˘˜
¶∞ƒ∞§§∏§√ ∫∂πª∂¡√*
* ∏ ·¿ÓÙËÛË ‚Ú›ÛÎÂÙ·È ÛÙÔ Ù¤ÏÔ˜ ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘.
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·126
·Ú¯ÈÎÔ‡˜ ÛÙ›¯Ô˘˜ ÙˆÓ ÛÙÈ¯Ô˘ÚÁËÌ¿ÙˆÓ, .¯. ÛÙȘ ·ÊÈÂÚÒÛÂȘ ÚÔ˜ ÙÔÓ ·˘ÙÔÎÚ¿ÙÔÚ·, ηÈ
ÛÙÔ˘˜ ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô˘˜ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ÏfiÁÈ· ÛÙÔȯ›·, ÂÓÒ ÛÙÔ Î‡ÚÈÔ Ì¤ÚÔ˜ Ë ÁÏÒÛÛ· Á›ÓÂÙ·È ‰ËÌÒ-
‰Ë˜), ·ÔÙÂÏ› fï˜ ÙËÓ ÈÔ Û˘ÓÂÎÙÈ΋ ·ÂÈÎfiÓÈÛË Ù˘ ÔÌÈÏÔ‡ÌÂÓ˘ ÁÏÒÛÛ·˜ ÛÙËÓ KˆÓÛÙ·-
ÓÙÈÓÔ‡ÔÏË ÙËÓ ÂÔ¯‹ ÙÔ˘ 12Ô˘ ·È.
T· Ùˆ¯ÔÚÔ‰ÚÔÌÈο ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó Î¿ÔÈ· ·ÈÛıËÙÈ΋ ·Í›· (.¯. ÈÛ¯˘Ú‹ Ê·ÓÙ·Û›·, ÂÚÈ-
ÁÚ·ÊÈ΋ ÈηÓfiÙËÙ·, ÂÈÚˆÓÈÎfi, ·˘ÙÔÛ·ÙÈÚÈÎfi ‹ ÛΈÙÈÎfi ÛÙÔȯ›Ô), ÂÓÒ ·Ó·ÌÊÈÛ‚‹ÙËÙË Â›-
Ó·È Ë ÁψÛÛÈ΋ ÙÔ˘˜ ·Í›· (·ÓÙÈÚÔÛˆ¢ÙÈÎfiÙÂÚÔ ‰Â›ÁÌ· ‰ËÌÒ‰Ô˘˜ ÏÔÁÔÙ¯ӛ·˜ ÙÔ˘ 12Ô˘
·È.), ·ÏÏ¿ Î·È Ë ÈÛÙÔÚÈ΋ Î·È Ï·ÔÁÚ·ÊÈ΋ ÙÔ˘˜ ·Í›·, ηıÒ˜ Ì·˜ ÌÂٷʤÚÔ˘Ó ÛÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈ-
Ó‹ ˙ˆ‹ Î·È Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù¿ Ù˘ Î·È Ì·˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó Ì ÏÂÙÔ̤ÚÂȘ ÙÔÓ È‰ÈˆÙÈÎfi ‚›Ô ÙˆÓ
·ÓıÚÒˆÓ Ù˘ KˆÓÛÙ·ÓÙÈÓÔ‡ÔÏ˘.
TÔ ·fiÛ·ÛÌ· ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈÎÔ‡ ‚È‚Ï›Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÂÙ·È ·fi ÙÔ Ù¤Ù·ÚÙÔ ÛÙȯԇÚÁËÌ·, fiÔ˘ Ô
‹Úˆ·˜-Û˘ÁÁڷʤ·˜ Â›Ó·È ¤Ó·˜ ÊÙˆ¯fi˜ ÏfiÁÈÔ˜. ™’ ·˘Ùfi ÂÎÊÚ¿˙ÂÙ·È ÙÔ ·Ú¿ÔÓÔ ÙÔ˘ ·Ó-
ıÚÒÔ˘ Ô˘ ¤Ì·ı ÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÁÈ· Ó· ‰ÂÈ ÚÔÎÔ‹ Î·È ÙÂÏÈο, ·ÓÙ› ÁÈ· ÙÔÓ ÏÔ‡ÙÔ Î·È ÙËÓ
Â˘Ì¿ÚÂÈ· Ô˘ ÚÔÛ‰ÔÎÔ‡ÛÂ, ‚ڋΠÙË ÊÙÒ¯ÂÈ· Î·È ÙËÓ ›ӷ. ŒÙÛÈ ÊÙ¿ÓÂÈ ÛÙÔ ÛËÌÂ›Ô Î¿-
ÔÈ· ÛÙÈÁÌ‹ Ó· ·Ó·ÊˆÓ‹ÛÂÈ ·Á·Ó·ÎÙÈṲ̂ӷ: ·Ó¿ıÂÌ· Ù· ÁÚ¿ÌÌ·Ù·, XÚÈÛÙ¤, Î·È ÔÔ‡ Ù· ı¤-
ÏÂÈ. ™ÙÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ÓÔ ·fiÛ·ÛÌ· Ô ÔÈËÙ‹˜ ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË Î¿ÔÈÔ˘ Á›ÙÔ-
Ó¿ ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË, Ô ÔÔ›Ô˜, ·Ó Î·È ¤¯ÂÈ Â¿ÁÁÂÏÌ· ÈÔ Ù·ÂÈÓfi ·’ ·˘ÙfiÓ, ÌÔÚ› Ó· ·ÓÙÈ-
ÌÂÙˆ›˙ÂÈ ÙȘ ·Ó¿ÁΘ Ù˘ ˙ˆ‹˜ Î·È Ì¿ÏÈÛÙ· Ó· ηÏÔÂÚÓ¿ÂÈ, Û’ ·ÓÙ›ıÂÛË Ì ÙÔÓ ›‰ÈÔ.
§ÂÍÈÏÔÁÈο – ¶Ú·ÁÌ·ÙÔÏÔÁÈο ÛÙÔȯ›·
ÙÈÓ¿: οÔÈÔÓØ Ì¿ı ÙÔ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈο: Ì¿ı ÙÔ ÁÚ¿ÌÌ·Ù·, ÌfiÚʈۤ ÙÔØ ·Ó Ô˘ ÙÔÓ Â›ˆ:
·Ó ‰ÂÓ ÙÔ˘ ˆØ ·Ú·ÎÚÔ˘ÓÈ·ÚÔΤʷÏÔ˜: ·ÓfiËÙÔ˜, ÙÚÂÏfi˜Ø ‚ÈÔÙ‹: ÙÚfiÔ˜ ˙ˆ‹˜Ø ‚ÚÒ-
ÛȘ: Ê·ÁËÙfiØ ·Ó¿·˘ÛȘ: ηÏÔ¤Ú·ÛËØ ÙËÓ: ÙËÓ ÔÔ›·Ø ÂÙÛˆÙ‹˜: Ì·ÏˆÌ·Ù‹˜, ÙÛ·-
ÁοÚË˜Ø ¤ÓÈ: ›ӷÈØ Î·ÏÔ„ˆÓÈÛÙ‹˜: ·˘Ùfi˜ Ô˘ Íԉ‡ÂÈ ·ÚÎÂÙ¿ ÁÈ· Ó· ·ÁÔÚ¿˙ÂÈ Î·Ï‹˜ ÔÈ-
fiÙËÙ·˜ ·Á·ı¿Ø ¯·ÚÔÎfiÔ˜: ÁÏÂÓÙ˙¤˜Ø ÙÔ ıÂÚÌfiÓ: ÙÔ ˙ÂÛÙfi ÓÂÚfiØ ÛÙ¿ÌÂÓÔÓ: ÓfiÌÈÛÌ· ÌÈ-
ÎÚ‹˜ ·Í›·˜Ø ¯ÔÚ‰ÔÎÔÈÏ›ÙÛÈ·: ¤ÓÙÂÚ· Î·È ÎÔÈÏȤ˜ (·ÙÛ¿˜)Ø ÛÙ·ÌÂÓ·Ú¤·Ó Ù˘Ú›ÙÛÈÓ: Ù˘Ú›
ÂÓfi˜ ÛÙ¿ÌÂÓÔ˘Ø Ó· ÚÔÁ‡ۈ̷È: Ó· ÚÔÁÂ˘Ì·Ù›ÛˆØ ÂÙÛÒÓˆ: Ì·ÏÒÓˆ ·Ô‡ÙÛÈ·
Î·È (ÌÙÊ.) ÁÂÌ›˙ˆ ÙËÓ ÎÔÈÏÈ¿ ÌÔ˘Ø ÎÏÒÛË < ÎÏÒıˆ: ηٷ‚ÚÔ¯ı›˙ˆ (ÂÈÚˆÓÈο)Ø Î·Ó: ÙÔ˘-
Ï¿¯ÈÛÙÔÓØ ÌÔ˘¯ÚÔ‡ÙÈÓ: ÌÂÁ¿ÏÔ ÔÙ‹ÚÈØ ÂÚ‡ÁÔÌ·È: Ú‡ÔÌ·ÈØ Î·Ï·fi‰ÈÓ: ͇ÏÈÓÔ ÔÌÔ›ˆÌ·
ÙÔ˘ οو ̤ÚÔ˜ ÙÔ˘ Ô‰ÈÔ‡ Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ› Ô ÙÛ·ÁοÚ˘ ÁÈ· Ó· ηٷÛ΢¿˙ÂÈ ·Ô‡-
ÙÛÈ· ‹ ÁÈ· Ó· Ê·Ú‰·›ÓÂÈ ¤ÙÔÈÌ· ·Ô‡ÙÛÈ·Ø ÛÔ˘ÁÏ›Ó: ÙÔ ÛÔ˘‚Ï› ÙÔ˘ Ì·ÏˆÌ·Ù‹Ø ÛÊÂÙ-
Ï›Ó: ÎÔÌÌ¿ÙÈ Á˘·Ï› ÁÈ· ÙÔ Í‡ÛÈÌÔ ÙÔ˘ ‰¤ÚÌ·ÙÔ˜Ø ÛÊËÎÒÌ·Ù·: ÎÂڈ̤ÓÔÈ Û¿ÁÎÔÈØ Î·ı¤˜:
‚¿ÏÂ, ÂÙԛ̷ÛÂØ Ì›ÛÛÔÓ: È¿ÙÔ (Ê·ÁËÙfi), ÂÎ˙ÂÛÙfiÓ: ÙÔ ‚Ú·ÛÙfiØ ÌÔÓfi΢ıÚÔÓ: Ê·ÁËÙfi
·fi ‰È¿ÊÔÚ· ˘ÏÈο Ì·ÁÂÈÚÂ̤ӷ Û ¯‡ÙÚ·Ø ·ÊÔ‡ ·Ú·ı¤ÛÔ˘ÛÈ: ·ÊÔ‡ ÂÙÔÈÌ¿ÛÔ˘Ó ÙÔ
ÙÚ·¤˙ÈØ ·Ó·ÎÔÌÒÓÂÙ·È: ·Ó·ÛÎÔ˘ÌÒÓÂÙ·È, ÂÙÔÈÌ¿˙ÂÙ·È ÁÈ· ·ÁÒÓ· (ÂÈÚˆÓÈο)Ø Ì·ÁÂÈ-
Ú›·: ÙÔ Ê·ÁËÙfi.
¢È¿ÚıÚˆÛË Û ÂÓfiÙËÙ˜
1Ë ÂÓfiÙËÙ· (ÛÙ. 1-4): O ÔÈËÙ‹˜ ÔÌÔÏÔÁ› ˆ˜ ı· Û˘Ì‚Ô‡ÏÂ˘Â Î¿ÔÈÔÓ Ó· οÓÂÈ ÙÔ ·È‰›
ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË ·Ú¿ Ó· ÙÔ Ì¿ıÂÈ ÁÚ¿ÌÌ·Ù·.
127
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·127
128
2Ë ÂÓfiÙËÙ· (ÛÙ. 5-23): O ÙÚfiÔ˜ ˙ˆ‹˜ Î·È Ë Î·ÏÔ¤Ú·ÛË ÙÔ˘ Á›ÙÔÓ·-ÙÛ·ÁοÚË.
3Ë ÂÓfiÙËÙ· (ÛÙ. 24-27): H ·ÓÙ›‰Ú·ÛË ÙÔ˘ ÔÈËÙ‹ ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙËÓ Î·ÏÔ¤Ú·ÛË ÙÔ˘ Á›ÙÔÓ·-
ÙÛ·ÁοÚË.
¶ÂÚÈÏËÙÈ΋ ·fi‰ÔÛË
O ÔÈËÙ‹˜, ¤Ó·˜ ÏfiÁÈÔ˜ Ô˘ ˙ÂÈ Ì¤Û· ÛÙË ÊÙÒ¯ÂÈ· Î·È ÙËÓ ›ӷ, ‰ËÏÒÓÂÈ ˆ˜ ı· Û˘Ì‚Ô‡-
Ï¢ ÙÔ Á›ÙÔÓ¿ ÙÔ˘ Ó· Ì¿ıÂÈ ÛÙÔ ·È‰› ÙÔ˘ ÙËÓ Ù¤¯ÓË ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË, ·Ú¿ ÁÚ¿ÌÌ·Ù·. KÈ
·˘Ùfi ÁÈ·Ù› ¤¯ÂÈ ¤Ó· Á›ÙÔÓ¿ ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË Ô˘ ηÏÔÂÚÓ¿ÂÈ. TÔ Úˆ› ÚÈÓ È¿ÛÂÈ ‰Ô˘ÏÂÈ¿
ÍÂÎÈÓ¿ÂÈ ÙË Ì¤Ú· ÙÔ˘ Ì’ ¤Ó· ¯ÔÚÙ·ÛÙÈÎfi ÚˆÈÓfi, Ô˘ ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÂÈ ·ÙÛ¿, Ù˘Ú› Î·È ÎÚ·Û›.
TÔ ÌÂÛË̤ÚÈ ¿ÏÈ ÙÔÓ ÂÚÈ̤ÓÔ˘Ó ÛÙÔ Û›ÙÈ ÙÚ›· ‰È·ÊÔÚÂÙÈο È¿Ù· Ê·ÁËÙfi: ÛÔ‡·, ÎÚ·-
Û¿ÙÔ Î·È ·Ó¿ÌÂÈÎÙÔ Î·ÙÛ·ÚfiÏ·˜. ŸÛÔ ÁÈ· ÙÔÓ ›‰ÈÔ, ¤ÙÛÈ fiˆ˜ ‚ϤÂÈ ÙÔÓ ÙÛ·ÁοÚË Ó· ÔÚ-
Ì¿ÂÈ ÛÙÔ Ê·ÁËÙfi ÙÔ˘, ÙÔ˘ ÙÚ¤¯Ô˘Ó Ù· Û¿ÏÈ·.
EÚÌËÓ¢ÙÈÎfi˜ Û¯ÔÏÈ·ÛÌfi˜
K·Ï‡ÙÂÚ· ÙÛ·ÁοÚ˘ ·Ú¿ ÏfiÁÈÔ˜: O ÏfiÁÈÔ˜ ‹Úˆ·˜, ·ˢ‰ÈṲ̂ÓÔ˜
·fi ÙË ÊÙÒ¯ÂÈ· Î·È ÙËÓ ›ӷ ÙÔ˘, ÔÌÔÏÔÁ› ˆ˜ ‰ÂÓ ı· Û˘Ì‚Ô‡Ï¢Â
ÔÙ¤ οÔÈÔÓ Ó· ÌÔÚÊÒÛÂÈ ÙÔ ·È‰› ÙÔ˘Ø ·ÓÙ›ıÂÙ·, ı· ÙÔÓ Û˘Ì‚Ô‡Ï¢Â
Ó· ÙÔ Î¿ÓÂÈ ÙÛ·ÁοÚË, Ó· ÙÔ˘ Ì¿ıÂÈ ‰ËÏ·‰‹ ÌÈ· Ú·ÎÙÈ΋ Ù¤¯ÓË. °È· ÙÔÓ ÔÈËÙ‹, Ê·›ÓÂÙ·È
ˆ˜ ÌÔÓ·‰ÈÎfi ΛÓËÙÚÔ ÁÈ· ÙËÓ ÂÎÏÔÁ‹ Â·ÁÁ¤ÏÌ·ÙÔ˜ Â›Ó·È ÙÔ ÔÈÎÔÓÔÌÈÎfi, ¤ÂÈÙ· ·fi ÙË
‰È΋ ÙÔ˘ ·Ù˘¯‹ ÂÈÏÔÁ‹.
TÔ ·Ú¿‰ÂÈÁÌ· ÙÔ˘ Á›ÙÔÓ· ÙÛ·ÁοÚË: TËÓ ¿Ô„‹ ÙÔ˘ ·˘Ù‹ ÙËÓ ·ÈÙÈÔ-
ÏÔÁ› ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·˜ ÙÔÓ ÙÚfiÔ ˙ˆ‹˜ ÂÓfi˜ Á›ÙÔÓ¿ ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË. A˘-
Ùfi˜, ÏÔÈfiÓ, ÙÔÓ ÔÔ›Ô ·ÔηÏ› „¢‰ÔÙÛ·ÁοÚËÓ (ÛÙ. 7), ‰ËÏÒÓÔÓÙ·˜
¤ÙÛÈ ˆ˜ ‰ÂÓ ÚfiÎÂÈÙ·È Î·È ÁÈ· Î·Ó¤Ó·Ó ÛÔ˘‰·›Ô Ù¯ӛÙË, ηٷʤÚÓÂÈ fi¯È ·ÏÒ˜ Ó· Èη-
ÓÔÔÈ› ÙȘ ηıËÌÂÚÈÓ¤˜ ÙÔ˘ ·Ó¿ÁΘ, ·ÏÏ¿ Î·È Ó· ηÏÔÂÚÓ¿ÂÈ (·Ó¿·˘ÛÈÓ, ÛÙ. 6, ηÏÔ-
„ˆÓÈÛÙ‹˜, ¯·ÚÔÎfiÔ˜, ÛÙ. 6, 8).
AÚ¯›˙ÂÈ ÏÔÈfiÓ Ó· ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÈ ÌÈ· Û˘ÓËıÈṲ̂ÓË Ì¤Ú· ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË, ÂÈÎÂÓÙÚÒÓÔÓÙ·˜
fï˜ ÙÔ ÂӉȷʤÚÔÓ ÙÔ˘ ·ÔÎÏÂÈÛÙÈο ÛÙÔ Ê·ÁËÙfi (ÛÙÔÈ¯Â›Ô Ô˘ ÙÔÓ›˙ÂÈ ÙËÓ ›ӷ ÙÔ˘
›‰ÈÔ˘). O ÙÛ·ÁοÚ˘ ÏÔÈfiÓ ÚÈÓ ·Ú¯›ÛÂÈ ÙË ‰Ô˘ÏÂÈ¿ ÙÔ˘, ı˘Ì›˙ÔÓÙ¿˜ Ì·˜ ÙË Ï·˚΋ Ú‹ÛË
«ÓËÛÙÈÎfi ·ÚÎÔ‡‰È ‰ÂÓ ¯ÔÚ‡ÂÈ», ·›ÚÓÂÈ ÙÔ ÚˆÈÓfi ÙÔ˘. ¶ÚfiÎÂÈÙ·È ÁÈ· ¤Ó· Ï·˚Îfi ·ÏÏ¿ Èη-
ÓÔÔÈËÙÈÎfi ÚˆÈÓfi, ÁÈ· ÙÔ ÔÔ›Ô Ô ÙÛ·ÁοÚ˘ ¤¯ÂÈ ÍÔ‰¤„ÂÈ Î¿ÔÈÔ ÌÈÎÚÔÔÛfi (ÛÙ¿ÌÂÓÔÓ,
ÛÙ·ÌÂÓ·Ú¤·Ó Ù˘Ú›ÙÛÈÓ)Ø ˆÛÙfiÛÔ ÛÙ· Ì¿ÙÈ· ÙÔ˘ ÌfiÓÈÌ· ÂÈÓ·Ṳ̂ÓÔ˘ ÏfiÁÈÔ˘ ‹Úˆ· Ê·ÓÙ¿-
˙ÂÈ ÂÍ·ÈÚÂÙÈο ÏÔ˘ÛÈÔ¿ÚÔ¯Ô. MfiÏȘ ÊÙ¿ÛÂÈ ¿ÏÈ ÙÔ ÌÂÛË̤ÚÈ, Ô ÙÛ·ÁοÚ˘ ·Ú·Ù¿ÂÈ
ÙË ‰Ô˘ÏÂÈ¿ ÙÔ˘ Î·È ÙÚ¤¯ÂÈ ÛÙÔ Û›ÙÈ ÁÈ· ÙÔ ÌÂÛËÌÂÚÈ·Ófi, Ô˘ ·ÔÙÂÏÂ›Ù·È ·fi ÙÚ›· ‰È·-
ÊÔÚÂÙÈο È¿Ù·. H ÂÌÌÔÓ‹ ÙÔ˘ ‹Úˆ·-ÔÈËÙ‹ ÛÙËÓ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙˆÓ ÁÂ˘Ì¿ÙˆÓ Î¿ÓÂÈ ÙÔ
Ê·ÁËÙfi Ó· ÚÔ‚¿ÏÏÂÈ Û·Ó ÛËÌ·ÓÙÈ΋ ·Í›· Ù˘ ˙ˆ‹˜. H ÏÂÙÔÌÂÚÂȷ΋ Â›Û˘ ÂÚÈÁÚ·Ê‹
ÙˆÓ ÁÂ˘Ì¿ÙˆÓ ÙÔÓ›˙ÂÈ ÙËÓ ·‰˘Ó·Ì›· ÙÔ˘ ÏfiÁÈÔ˘ Ó· ÈηÓÔÔÈ‹ÛÂÈ ‚·ÛÈΤ˜ ·Ó¿ÁΘ Ù˘ ˙ˆ-
‹˜, fiˆ˜ Â›Ó·È Ë ÙÚÔÊ‹, Ì ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· Ó· Â›Ó·È ÌfiÓÈÌ· ÂÈÓ·Ṳ̂ÓÔ˜. ¶ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÈ Ù· ‰È¿-
ÊÔÚ· Á‡̷ٷ Û·Ó Ó· Ù· ¤¯ÂÈ ÌÚÔÛÙ¿ ÙÔ˘Ø ·˘Ùfi˜ fï˜ ÌfiÓÔ Ó· Ù· ‚ϤÂÈ ‹ Ó· Ù· Ê·-
1Ë ENOTHTA
(ÛÙ. 1-4)
2Ë ENOTHTA
(ÛÙ. 5-23)
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·128
ÓÙ¿˙ÂÙ·È ÌÔÚ›, ÂÓÒ Ô ÙÛ·ÁοÚ˘ ¤¯ÂÈ ÙË ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· Î·È Ó· Ù· ·ÔÏ·Ì‚¿ÓÂÈ. H ·Í›ˆÛË
Ì¿ÏÈÛÙ· ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË ÙÔ ÌÔÓfi΢ıÚÔÓ Ó· ÌËÓ Â›Ó·È Î·˘Ùfi (ÏËÓ ‚Ϥ ӷ ÌË ‚Ú¿˙Ë!) ÙÔ-
Ó›˙ÂÈ Ì ÛΈÙÈ΋ ‰È¿ıÂÛË ÙËÓ ·ÓÙ›ıÂÛË ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙËÓ Î·ÏÔ˙ˆ›· ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË Î·È ÙËÓ
ÂÓ›· ÙÔ˘ ÏfiÁÈÔ˘ ‹Úˆ·: Ô ÙÛ·ÁοÚ˘ fi¯È ÌfiÓÔ ÌÔÚ› Ó· ÙÚÒÂÈ Ê·ÁËÙ¿ Ô˘ Ô ÔÈËÙ‹˜
ÌfiÓÔ ÛÙ· fiÓÂÈÚ¿ ÙÔ˘ ‚ϤÂÈ, ·ÏÏ¿ ¤¯ÂÈ Î·È ¿Ô„Ë ÁÈ· ÙÔÓ ÙÚfiÔ ÛÂÚ‚ÈÚ›ÛÌ·Ùfi˜ ÙÔ˘˜,
ÒÛÙ ӷ ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÙ·È Ë Á‡ÛË ÙÔ˘˜. OÈ Ï¤ÍÂȘ Â›Û˘ Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ› Ô ÔÈËÙ‹˜ ÁÈ·
ÙÔÓ ÙÚfiÔ Ì ÙÔÓ ÔÔ›Ô Ô ÙÛ·ÁοÚ˘ ·ÔÏ·Ì‚¿ÓÂÈ ÙÔ Ê·ÁËÙfi ÙÔ˘, ÁÈ· ·Ú¿‰ÂÈÁÌ· ÎÏÒ-
ÛË (= ηٷ‚ÚÔ¯ı›ÛÂÈ), ÂÚ‡ÁÂÙ·È (= Ú‡ÂÙ·È), ¤Ú· ·fi ÙË ÛΈÙÈ΋ ‰È¿ıÂÛË ÙÔ˘ ÔÈË-
Ù‹, ‰ËÏÒÓÔ˘Ó ¤ÌÌÂÛ· Î·È ÙË Ï·¯Ù¿Ú· ÙÔ˘ Ó· ‚ÚÈÛÎfiÙ·Ó Ô ›‰ÈÔ˜ ÛÙË ı¤ÛË ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË.
™ÙÔ˘˜ ÛÙ›¯Ô˘˜ ·˘ÙÔ‡˜ ÚÔ‚¿ÏÏÂÈ ·ÎfiÌ· ÈÔ ¤ÓÙÔÓË Ë ·ÓÙ›ıÂÛË ·Ó¿ÌÂÛ·
ÛÙÔÓ ÙÛ·ÁοÚË Î·È ÙÔÓ ÔÈËÙ‹ ̤۷ ·fi ÙȘ ·Ú·ÛÙ·ÙÈΤ˜ ÂÈÎfiÓ˜ ÙÔ˘
ÙÛ·ÁοÚË Ô˘ ÂÙÔÈÌ¿˙ÂÙ·È Ì Ϸ¯Ù¿Ú· Ó· ÔÚÌ‹ÛÂÈ ÛÙÔ Ê·ÁËÙfi ÙÔ˘ ηÈ
ÙÔ˘ ÂÈÓ·Ṳ̂ÓÔ˘ ÔÈËÙ‹, Ô˘ ‚ϤÔÓÙ¿˜ ÙÔÓ ÙÔ˘ ÙÚ¤¯Ô˘Ó Ù· Û¿ÏÈ·.
T¯ÓÈ΋ – EÎÊÚ·ÛÙÈο ̤۷ Î·È ÙÚfiÔÈ
➢ ™ÙÈ¯Ô˘ÚÁ›·: I·Ì‚ÈÎfi˜ ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô˜, ·ÚÔ͇ÙÔÓÔ˜, ¯ˆÚ›˜ ÔÌÔÈÔηٷÏËÍ›·.
➢ °ÏÒÛÛ·: ¢ËÌ҉˘, ‰ËÏ·‰‹ Ë ÔÌÈÏÔ‡ÌÂÓË ÁÏÒÛÛ· Ù˘ ÂÔ¯‹˜ (12Ô˜ ·È.), Ì οÔÈ· Ïfi-
ÁÈ· ÛÙÔȯ›· (.¯. ‚ÚÒÛÈÓ, ÂÚȯ·Ú·ÛÛÔ̤ÓËÓ, ÚÔÁ‡ۈ̷È, ‚·ÛÈχ). H ·Ó¿ÌÂÈÍË Ïfi-
ÁÈˆÓ Î·È Ï·˚ÎÒÓ Ï¤ÍÂˆÓ Û˘Ì‚¿ÏÏÂÈ ÛÙÔ Û·ÙÈÚÈÎfi ¯·Ú·ÎÙ‹Ú· ÙÔ˘ ÔÈ‹Ì·ÙÔ˜.
➢ ⁄ÊÔ˜: §ÈÙfi, ·Ú·ÛÙ·ÙÈÎfi Ì ÙË ÏÂÙÔÌÂÚ‹ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ (ÙˆÓ ÁÂ˘Ì¿ÙˆÓ Î·È ÙÔ˘ ÙÚfiÔ˘
Ì ÙÔÓ ÔÔ›Ô ·ÔÏ·Ì‚¿ÓÂÈ Ù· Á‡̷ٿ ÙÔ˘ Ô ÙÛ·ÁοÚ˘), ΈÌÈÎfi, Û·ÙÈÚÈÎfi, ÂÈÚˆÓÈÎfi,
·˘ÙÔÛ·ÚηÛÙÈÎfi. O ¢ı‡˜ ÏfiÁÔ˜ ¯·Ú›˙ÂÈ ˙ˆÓÙ¿ÓÈ· Î·È ·ÌÂÛfiÙËÙ·. K˘Úȷگ› Ô ·Ú·Ù·-
ÎÙÈÎfi˜ ÏfiÁÔ˜ Î·È Ë ¯Ú‹ÛË ÚËÌ¿ÙˆÓ Î·È Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎÒÓ.
➢ ∂ÎÊÚ·ÛÙÈο ̤۷
MÂÙ·ÊÔÚ¿: ÎÏÒÛË ÙÔ Ù˘Ú›Ó Î·È Ù· ¯ÔÚ‰ÔÎÔÈÏ›ÙÛÈ· (ÛÙ. 14).
¶·ÚÔÌÔ›ˆÛË: ÙÚ¤¯Ô˘Ó ˆ˜ ÔÙ¿ÌÈÓ (ÛÙ. 27).
YÂÚ‚ÔÏ‹: ÙÔ Ò˜ ·Ó·ÎÔÌÒÓÂÙ·È Î·Ù¿ Ù˘ Ì·ÁÂÈÚ›·˜ (ÛÙ. 26).
¶ÔÏ˘Û‡Ó‰ÂÙÔ: .¯. ·ÁfiÚ·ÛÂ Î·È ‚Ï¿¯ÈÎÔÓ ... Î·È ‰Ô˜ Ì ... Î·È ÙfiÙ ӷ ÂÙÛÒÓˆ (ÛÙ. 12-
13), KÂÚÓÔ‡Ó ... Î·È ·Ú¢ı‡˜ ... Î·È ÂÙÛÒÓÂÈ (ÛÙ. 16-17), AÊÔ‡ ‰Â ·Ú·ı¤ÛÔ˘ÛÈ Î·È Ó›-
„ÂÙ·È Î·È Î¿ÙÛË (ÛÙ. 24).
AÛ‡Ó‰ÂÙÔ: °Â›ÙÔÓ·Ó ¤¯ˆ ... Ù¿¯·, ÏËÓ ¤ÓÈ ..., ¤ÓÈ Î·È ¯·ÚÔÎfiÔ˜ (ÛÙ. 7-8).
E·Ó·ÊÔÚ¿: ÏËÓ ¤ÓÈ Î·ÏÔ„ˆÓÈÛÙ‹˜, ¤ÓÈ Î·È ¯·ÚÔÎfiÔ˜ (ÛÙ. 8), Ú›ÙÂÈ ..., Ú›ÙÂÈ Î·È ÙÔ
Û·Ó›‰ÈÓ (ÛÙ. 19).
➢ EȉڿÛÂȘ ·fi ÙË ‰ËÌÔÙÈ΋ Ô›ËÛË:
– È·Ì‚ÈÎfi˜ ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô˜Ø
– Ï·˚΋ ÁÏÒÛÛ·Ø
– ΢ÚÈ·Ú¯›· ·Ú·Ù·ÎÙÈÎÔ‡ ÏfiÁÔ˘, Û˘¯Ó‹ ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ηÈØ
– ΢ÚÈ·Ú¯›· ÚËÌ¿ÙˆÓ Î·È Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎÒÓØ
129
3Ë ENOTHTA
(ÛÙ. 24-27)
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·129
130
– Â·Ó¿ÏË„Ë ÙÔ˘ ÓÔ‹Ì·ÙÔ˜ ÙÔ˘ ·′ ËÌÈÛÙȯ›Ô˘ ÛÙÔ ‚′: .¯. °Â›ÙÔÓ·Ó ¤¯ˆ ÂÙÛˆÙ‹Ó, „¢-
‰ÔÙÛ·ÁοÚËÓ Ù¿¯· (ÛÙ. 7), ·Ó Ô˘ ÎÈÓÔ‡Ó Ù· Û¿ÏÈ· ÌÔ˘ Î·È ÙÚ¤¯Ô˘Ó ˆ˜ ÔÙ¿ÌÈÓ (ÛÙ. 27)Ø
– Ô ÓfiÌÔ˜ ÙˆÓ ÙÚÈÒÓ: Î·È ÚÒÙÔÓ Ì›ÛÛÔÓ ..., ‰Â‡ÙÂÚÔÓ..., Î·È ÙÚ›ÙÔÓ ÙÔ ÌÔÓfi΢ıÚÔÓ (ÛÙ.
22-23)Ø
– ÛΈÙÈ΋, Û·ÙÈÚÈ΋ ‰È¿ıÂÛË.
°ÂÓÈ΋ ·ÔÙ›ÌËÛË
XˆÚ›˜ ·ÌÊÈ‚ÔÏ›· ÙÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ÓÔ ·fiÛ·ÛÌ· Ì·˜ ‰È·ÛΉ¿˙ÂÈ Ì ÙËÓ ÂÈÚˆÓÈ΋, Û·ÙÈÚÈ΋
·ÏÏ¿ Î·È ·˘ÙÔÛ·ÙÈÚÈ΋ ‰È¿ıÂÛË ÙÔ˘ ‹Úˆ·-ÔÈËÙ‹, ÂÓfi˜ ÌfiÓÈÌ· ÂÈÓ·Ṳ̂ÓÔ˘ ÏfiÁÈÔ˘ Ô˘ ˙ÂÈ
̘ ÛÙË ÊÙÒ¯ÂÈ·. O ¶Ùˆ¯ÔÚfi‰ÚÔÌÔ˜ ¤¯ÂÈ ÙËÓ ÈηÓfiÙËÙ· Ó· ÂÓÙÔ›˙ÂÈ ÙÔ ÁÂÏÔ›Ô Á‡Úˆ ÙÔ˘,
·ÏÏ¿ Î·È ÛÙÔÓ ›‰ÈÔ ÙÔ˘ ÙÔÓ Â·˘Ùfi Î·È Ó· ÙÔ ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÈ ÁÈ· Ó· ÁÂÏ¿ÛÔ˘Ì ÎÈ ÂÌ›˜ Ì’ ·˘Ùfi,
‰Â›¯ÓÔÓÙ¿˜ Ì·˜ Û˘Á¯ÚfiÓˆ˜ ˆ˜ ÔÈ μ˘˙·ÓÙÈÓÔ› ‰ÂÓ ‹Ù·Ó ¿ÓıÚˆÔÈ ·ÔÎÏÂÈÛÙÈο ÛÔ‚·ÚÔ›
Î·È ·˘ÛÙËÚÔ›, ·ÏÏ¿ ¿ÓıÚˆÔÈ fiˆ˜ ÂÌ›˜, Ô˘ ÌÔÚÔ‡Û·Ó Ó· ÁÂÏ¿ÛÔ˘Ó Î·È Ó· ·ÛÙÂÈ¢-
ÙÔ‡Ó Ì ٷ ÛÙÚ·‚¿ Î·È Ù· ·Ó¿Ô‰· Ù˘ ηıËÌÂÚÈÓ‹˜ ÙÔ˘˜ ˙ˆ‹˜. AÍÈÔÛËÌ›ˆÙË Â›Ó·È Ë Ê·-
ÓÙ·Û›· Î·È Ë ÂÚÈÁÚ·ÊÈ΋ ÈηÓfiÙËÙ· ÙÔ˘ ÔÈËÙ‹, ηıÒ˜ «ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÈ Û¿Ù·Ï· Ù· ÔÏ˘ÙÂ-
Ï‹ Á‡̷ٷ ÛÙ· ÔÔ›· ‰ÂÓ ÌÂÙ¤¯ÂÈ, ÙȘ ¯·Ú¤˜ ÌÈ·˜ ÏÔ‡ÛÈ·˜ ˙ˆ‹˜ Ô˘ ‰ÂÓ Â›Ó·È ‰È΋ ÙÔ˘»
Î·È Î·ıÒ˜ Ì·˜ ‰›ÓÂÈ ÌÈ· ˙ˆÓÙ·Ó‹ ÂÈÎfiÓ· Ù˘ ȉȈÙÈ΋˜ ˙ˆ‹˜ ÙˆÓ Î·ÙÔ›ÎˆÓ Ù˘ KˆÓÛÙ·ÓÙÈ-
ÓÔ‡ÔÏ˘, ·ÏÏ¿ Î·È ÙˆÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ Ù˘. AÍ›˙ÂÈ Ó· ÛËÌÂȈı› Ë ÁψÛÛÈ΋ ÛËÌ·Û›· ÙÔ˘
·ÔÛ¿ÛÌ·ÙÔ˜ (Î·È ÁÂÓÈο ÙˆÓ ¶Ùˆ¯ÔÚÔ‰ÚÔÌÈÎÒÓ), ηıÒ˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È Û ÁÂÓÈΤ˜
ÁÚ·Ì̤˜ Ë ÔÌÈÏÔ‡ÌÂÓË ÁÏÒÛÛ· Ù˘ ÂÔ¯‹˜, ÂÈÙÚ¤ÔÓÙ¿˜ Ì·˜ ¤ÙÛÈ Ó· ·Ú·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÔ˘ÌÂ
ÙËÓ ÔÚ›· Ù˘ ÓÂÔÂÏÏËÓÈ΋˜ ÁÏÒÛÛ·˜ ÚÔ˜ ÙË ‰È·ÌfiÚʈۋ Ù˘ Î·È ÚÔ˜ ÙË ÛÙ·‰È·Î‹ η-
Ù¿ÎÙËÛË Ù˘ ÏfiÁÈ·˜ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›·˜.
∞¶∞¡Δ∏™∂π™ ™Δπ™ ∂ƒøΔ∏™∂π™ Δ√À ™Ã√§π∫√À μπμ§π√À
1. ·) ∞ÊÔ‡ ÌÂÏÂÙ‹ÛÂÙ ÙÔ ÏÂÍÈÏfiÁÈÔ, Ó· Í·Ó·‰È·‚¿ÛÂÙ ÙÔ ·fiÛ·ÛÌ· ·ÓÙÈηıÈÛÙÒÓÙ·˜
ÙȘ ··Ú¯·ÈˆÌ¤Ó˜ ϤÍÂȘ Î·È ÂÎÊÚ¿ÛÂȘ Ì ·ÓÙ›ÛÙÔȯ˜ ÛËÌÂÚÈÓ¤˜Ø ·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÙ ÙË ÛÂÈ-
Ú¿ Ô˘ Û·˜ Ê·›ÓÂÙ·È Ê˘ÛÈÎfiÙÂÚË.
‚) ∏ ÁÏÒÛÛ· ÙˆÓ ÚÔ‰ÚÔÌÈÎÒÓ ÔÈËÌ¿ÙˆÓ –·Ú¿ ÙȘ ·ÓÙÈηٷÛÙ¿ÛÂȘ Ô˘ ¯ÚÂÈ¿ÛÙËÎÂ
Ó· οÓÂÙ ÈÔ ¿Óˆ– ıˆÚÂ›Ù·È fiÙÈ ‚Ú›ÛÎÂÙ·È Ôχ ÎÔÓÙ¿ ÛÙË ÛËÌÂÚÈÓ‹ ÓÂÔÂÏÏËÓÈ΋.
ªÔÚ›Ù ӷ ‰ÈηÈÔÏÔÁ‹ÛÂÙ ·˘Ù‹ ÙËÓ ¿Ô„Ë;
·. AÓ ¤¯ˆ οÔÈÔ Á›ÙÔÓ· Î·È ¤¯ÂÈ ·È‰› ·ÁfiÚÈ
Ó· ÙÔ˘ ˆ «Ì¿ı ÙÔ ÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÁÈ· Ó· ˙‹ÛÂÈ»;
·Ó ‰ÂÓ ÙÔ˘ ˆ «Ì¿ı ÙÔ ·È‰› ÛÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË»,
Ó· Ì Ô˘Ó fiÏÔÈ ÙÚÂÏfi.
K·È ¿ÎÔ˘ ÙÔÓ ÙÚfiÔ ˙ˆ‹˜ ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË Î·È Ó· Ì¿ıÂȘ
ÙÔ Ê·ÁËÙfi Î·È ÙËÓ Î·ÏÔ¤Ú·ÛË Ô˘ ¤¯ÂÈ Î¿ı ̤ڷ.
Œ¯ˆ Á›ÙÔÓ· Ì·ÏˆÌ·Ù‹, „¢‰ÔÙÛ·ÁοÚË Ù¿¯·,
Â›Ó·È fï˜ ηÏÔ„ˆÓÈÛÙ‹˜, Â›Ó·È Î·È ¯·ÚÔÎfiÔ˜ (ÁÏÂÓÙ˙¤˜).
✍
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·130
°È·Ù› fiÙ·Ó ‰ÂÈ ÙËÓ ·˘Á‹ Ó· ¯·Ú¿˙ÂÈ ÙÚÈÁ‡Úˆ
·Ì¤Ûˆ˜ ϤÂÈ ÛÙÔ ·È‰› ÙÔ˘ «N· ‚Ú¿ÛÂÈ ÙÔ ÓÂÚfi»
Î·È «N· ·È‰› ÌÔ˘, ¤Ó· ÛÙ¿ÌÂÓÔ ÁÈ· ÙÔÓ ·ÙÛ¿,
·ÁfiÚ·ÛÂ Î·È ‚Ï¿¯ÈÎÔ Ù˘Ú¿ÎÈ ÂÓfi˜ ÛÙ¿ÌÂÓÔ˘
Î·È ‰Ô˜ ÌÔ˘ Ó· Ê¿ˆ ÚˆÈÓfi Î·È ¤ÂÈÙ· Ó· Ì·ÏÒÓˆ».
AÊÔ‡ ηٷ‚ÚÔ¯ı›ÛÂÈ ÙÔ Ù˘Ú› Î·È ÙÔÓ ·ÙÛ¿
ÙÔ˘ ‰›ÓÔ˘Ó ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ Ù¤ÛÛÂÚ· ÌÂÁ¿Ï· ÔÙ‹ÚÈ· ÎÚ·Û›
Î·È Ù· ›ÓÂÈ Î·È Ú‡ÂÙ·È. TÔÓ ÎÂÚÓÔ‡Ó ¿ÏÏÔ ¤Ó·,
Î·È ·Ì¤Ûˆ˜ ·›ÚÓÂÈ ·Ô‡ÙÛÈ Î·È Ì·ÏÒÓÂÈ.
ŸÙ·Ó ¿ÏÈ, ·Ê¤ÓÙË, ÊÙ¿ÛÂÈ Ë ÒÚ· ÙÔ˘ Á‡̷ÙÔ˜
Ú›¯ÓÂÈ (·Ú·Ù¿ÂÈ) ÙÔ Î·Ï·fi‰È ÙÔ˘, Ú›¯ÓÂÈ (·Ú·Ù¿ÂÈ) Î·È ÙÔ Û·Ó›‰È
Î·È ÙÔ ÛÔ˘‚Ï›, Î·È ÙÔ Á˘·Ï›, Î·È ÙÔ˘˜ ÎÂڈ̤ÓÔ˘˜ Û¿ÁÎÔ˘˜ ÙÔ˘
Î·È Ï¤ÂÈ ÛÙË Á˘Ó·›Î· ÙÔ˘: «K˘Ú¿, ‚¿Ï ÙÚ·¤˙ÈØ
Î·È ÚÒÙÔ È¿ÙÔ Ê¤Ú ÙË ÛÔ‡·, ‰Â‡ÙÂÚÔ ÙÔ ÎÚ·Û¿ÙÔ,
Î·È ÙÚ›ÙÔ ÙÔ ·Ó¿ÌÂÈÎÙÔ Ù˘ ηÙÛ·ÚfiÏ·˜, ÌfiÓÔ ÎÔ›Ù· (ÚfiÛÂÍÂ) Ó· ÌË ˙ÂÌ·Ù¿ÂÈ!».
AÊÔ‡ ÂÙÔÈÌ¿ÛÔ˘Ó ÙÔ ÙÚ·¤˙È, Î·È Ï˘ı› Î·È Î¿ÙÛÂÈ
·Ó¿ıÂÌ¿ ÌÂ, ‚·ÛÈÏÈ¿, fiÙ·Ó ÛÙÚ·ÊÒ (Á˘Ú›Ûˆ) Î·È ÙÔÓ ‰ˆ
Ò˜ ·Ó·ÛÎÔ˘ÌÒÓÂÙ·È ÁÈ· Ó· ÔÚÌ‹ÛÂÈ ÛÙÔ Ê·ÁËÙfi (ÁÈ· ÙÔ Ê·ÁËÙfi),
·Ó ‰ÂÓ Ê‡ÁÔ˘Ó Ù· Û¿ÏÈ· ÌÔ˘ Î·È ‰ÂÓ ÙÚ¤¯Ô˘Ó Û·Ó ÔÙ¿ÌÈ.
‚. E›Ó·È Ê·ÓÂÚfi ˆ˜ Î·È ¯ˆÚ›˜ ÙËÓ ·Ú·¿Óˆ ÌÂÙ·ÁÚ·Ê‹ ÛÙË ÓÂÔÂÏÏËÓÈ΋ ÙÔ ÓfiËÌ·
ÙÔ˘ ÔÈ‹Ì·ÙÔ˜ Á›ÓÂÙ·È Â‡ÎÔÏ· ηٷÓÔËÙfi, ηıÒ˜ ÙfiÛÔ Ë ÛËÌ·Û›· ÙˆÓ Ï¤ÍÂˆÓ fiÛÔ Î·È Ë
‰ÔÌ‹ Ù˘ ÁÏÒÛÛ·˜ Â›Ó·È Ôχ ÎÔÓÙ¿ ÛÙË ÓÂÔÂÏÏËÓÈ΋. ¶ÈÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ӷ, ı· ÌÔÚÔ‡Û·ÌÂ
Ó· ÛËÌÂÈÒÛÔ˘ÌÂ:
– ÙËÓ Î·Ù¿ÏËÍË ÙˆÓ ‰Â˘ÙÂÚfiÎÏÈÙˆÓ Ô˘‰ÂÙ¤ÚˆÓ Û -ÈÓ Ô˘ ‰Â›¯ÓÂÈ ˆ˜ ‚ÚÈÛÎfiÌ·ÛÙ ے ¤Ó·
ÌÂÙ·‚·ÙÈÎfi ÛÙ¿‰ÈÔ ÚÈÓ ·fi ÙË ÛËÌÂÚÈÓ‹ ηٿÏËÍË -È (·È‰›ÔÓ → ·È‰›Ó → ·È‰›)Ø
– ηٷϋÍÂȘ ÚËÌ¿ÙˆÓ Ô˘ ı˘Ì›˙Ô˘Ó ÙË ÓÂÔÂÏÏËÓÈ΋: .¯. ÎÂÚÓÔ‡Ó, ·ÁfiÚ·ÛÂØ
– ÙË ‰‹ÏˆÛË Ù˘ ˘ÔÙ·ÎÙÈ΋˜ fi¯È ÌÔÓÔÏÂÎÙÈο, ·ÏÏ¿ ÂÚÈÊÚ·ÛÙÈο Ì ÙË ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ·˜
Î·È ÙÔ˘ Ó·: .¯. A˜ ‚Ú¿ÛË, Ó· Ì¿ı˘Ø
– Ú‹Ì·Ù· Ô˘ ¤·ÈÚÓ·Ó ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ Û ‰ÔÙÈ΋ Û˘ÓÙ¿ÛÛÔÓÙ·È Ì ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ Û ·ÈÙÈ·ÙÈ΋:
.¯. Ó· ÙÔÓ Â›ˆ, ‰Ô˜ ÌÂ, ϤÁÂÈ ÙËÓ Á˘Ó·›Î·ÓØ
– ·Ô˘Û›· ··ÚÂÌÊ¿ÙÔ˘Ø
– ϤÍÂȘ ‹ ÊÚ¿ÛÂȘ Ô˘ Â›Ó·È ›‰È˜ ‹ Ôχ ÎÔÓÙ¿ ÛÙȘ ÛËÌÂÚÈÓ¤˜: ÙÛ·ÁοÚËÓ, ηÏÔ„ˆÓÈÛÙ‹,
Ù˘Ú›Ó, ηϷfi‰ÈÓ, ÎÚ·Û¿ÙÔÓ, Û¿ÏÈ·, ·Ó¿ıÂÌ¿ ÌÂ.
2. ¡· Û˘ÁÎÚ›ÓÂÙ ÙÔ ·Ú·¿Óˆ ·fiÛ·ÛÌ· Ì ٷ ·ÎÚÈÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·, Ó· ÂÈÛËÌ¿ÓÂÙÂ
Î·È Ó· Û˘˙ËÙ‹ÛÂÙ ÙȘ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ÙÔ˘˜ Û¯ÂÙÈο
·) Ì ÙÔÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎfi ¯ÒÚÔ, fiÔ˘ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È, ‚) Ì ٷ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Î·È Ù· ȉÂÒ‰Ë Ô˘
ÚÔ‚¿ÏÏÔ˘Ó.
√È ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ô˘ ·Ú·ÙËÚԇ̠·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙ· ·ÎÚÈÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Î·È Ù· Ùˆ¯Ô‰ÚÔÌÈ-
ο Â›Ó·È ÔÈ ·ÎfiÏÔ˘ı˜:
131
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·131
132
·. ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÔÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎfi ¯ÒÚÔ: M ٷ ·ÎÚÈÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ‚ÚÈÛÎfiÌ·ÛÙ ÛÙȘ ·ÔÌ·-
ÎÚ˘Ṳ̂Ó˜ ·Ú·ÌÂıfiÚȘ ÂÚÈÔ¯¤˜ ÙˆÓ ·Ó·ÙÔÏÈÎÒÓ Û˘ÓfiÚˆÓ Ù˘ ·˘ÙÔÎÚ·ÙÔÚ›·˜, Û’ ¤Ó·
ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÊÂÔ˘‰·Ú¯ÈÎfi, ηıÒ˜ ÔÈ ·ÎÚ›Ù˜ Ì ٷ ÌÂÁ¿Ï· ·ÁÚÔÎÙ‹Ì·Ù¿ ÙÔ˘˜ Î·È ÙÔ ÛÙÚ·Ùfi
Ô˘ ‰È¤ıÂÙ·Ó Â›¯·Ó ÂÍÂÏȯı› Û’ ¤Ó· ›‰Ô˜ ÙÔÈÎÒÓ ÊÂÔ˘‰·Ú¯ÒÓ. X¿ÚË ÛÙ· ÚÔÓfiÌÈ· Ô˘
Ï¿Ì‚·Ó·Ó ÏfiÁˆ ÙˆÓ ÔχÙÈÌˆÓ ˘ËÚÂÛÈÒÓ ÙÔ˘˜ ›¯·Ó Û˘ÁÎÂÓÙÚÒÛÂÈ ÌÂÁ¿ÏÔ ÏÔ‡ÙÔ. B¤-
‚·È· ÛÙȘ ÂÚÈÔ¯¤˜ ·˘Ù¤˜ ÂÈÎÚ·ÙÔ‡Û ·ÚÎÂÙ‹ ·Ó·ÛÊ¿ÏÂÈ· ÏfiÁˆ ÙˆÓ Û˘¯ÓÒÓ Â¯ıÚÈÎÒÓ
ÂȉÚÔÌÒÓ Î·È ÁÈ’ ·˘Ùfi Î·È Ë ˙ˆ‹ ÙˆÓ ·ÎÚÈÙÒÓ Î˘ÏÔ‡ÛÂ Û˘Ó‹ıˆ˜ ·Ó¿ÌÂÛ· Û ÔÏÂÌÈΤ˜
ÂȯÂÈÚ‹ÛÂȘ Î·È Û ‰È¿ÊÔÚ· Á˘ÌÓ¿ÛÈ· ‹ ΢ӋÁÈ· ¿ÁÚÈˆÓ ˙ÒˆÓ, Ô˘ ÙÔ˘˜ ‚ÔËıÔ‡Û·Ó Ó·
‰È·ÙËÚÔ‡ÓÙ·È Û ÔÏÂÌÈ΋ ÂÙÔÈÌfiÙËÙ·.
AÓÙ›ıÂÙ·, Ì ٷ ¶Ùˆ¯ÔÚÔ‰ÚÔÌÈο ‚ÚÈÛÎfiÌ·ÛÙ ے ¤Ó· ·ÛÙÈÎfi, ÎÔÛÌÔÔÏ›ÙÈÎÔ ÂÚÈ-
‚¿ÏÏÔÓ, ηıÒ˜ ÌÂÙ·ÊÂÚfiÌ·ÛÙ ÛÙËÓ ÚˆÙÂ‡Ô˘Û· Ù˘ μ˘˙·ÓÙÈÓ‹˜ ∞˘ÙÔÎÚ·ÙÔÚ›·˜, ÛÙËÓ
KˆÓÛÙ·ÓÙÈÓÔ‡ÔÏË.
‚. ˆ˜ ÚÔ˜ Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Î·È Ù· ȉÂÒ‰Ë: ™Ù· ·ÎÚÈÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ΢ڛ·Ú¯Ô Â›Ó·È ÙÔ
Úfi‚ÏËÌ· Ù˘ ·ÛÊ¿ÏÂÈ·˜ ÙˆÓ ·Ú·ÌÂıfiÚÈˆÓ ·Ó·ÙÔÏÈÎÒÓ ÂÚÈÔ¯ÒÓ ·fi ÙȘ ¯ıÚÈΤ˜ ÂÈ-
‰ÚÔ̤˜ Î·È Ë ÚÔÛÙ·Û›· ÙˆÓ ÂΛ ÏËı˘ÛÌÒÓ Ù˘ ·˘ÙÔÎÚ·ÙÔÚ›·˜. T· ȉÂÒ‰Ë Ô˘ ÚÔ‚¿Ï-
ÏÔÓÙ·È Â›Ó·È ÙÔ ËÚˆÈÎfi ȉÂ҉˜, Ë ·Ó‰Ú›·, Ë ÙfiÏÌË, Ë ÚÔÛÊÔÚ¿ ÚÔ˜ ÙÔ Û‡ÓÔÏÔ, Ë ·˘ÙÔ-
ı˘Û›· ÁÈ· ¯¿ÚË Ù˘ ·ÙÚ›‰·˜, Ë ÊÈÏÔÙÈÌ›·, Ë ·ÍÈÔÚ¤ÂÈ·. EÌÊ·Ó‹˜ Â›Û˘ ÛÙ· ÙÚ·ÁÔ‡‰È·
·˘Ù¿ Â›Ó·È Ë ·Ê‡ÓÈÛË ÌÈ·˜ ÂıÓÈ΋˜ Û˘Ó›‰ËÛ˘.
AÓÙ›ıÂÙ·, ÛÙ· ¶Ùˆ¯ÔÚÔ‰ÚÔÌÈο ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Ù˘ ηıËÌÂÚÈÓ‹˜
˙ˆ‹˜ Û’ ¤Ó· ÌÂÁ¿ÏÔ ·ÛÙÈÎfi ΤÓÙÚÔ Î·È Î˘Ú›ˆ˜ ÙÔ Úfi‚ÏËÌ· Ù˘ ÂÈ‚›ˆÛ˘, ÂÓÒ ·Ú·ÙË-
ÚÂ›Ù·È ·ÓÙ›ÛÙÔȯ· Î·È ÌÈ· ÛÙÚÔÊ‹ Û ÈÔ Ú·ÏÈÛÙÈο Î·È ˘ÏÈÛÙÈο ȉÂÒ‰Ë, fiˆ˜ ÙËÓ ÂÍ·-
ÛÊ¿ÏÈÛË ÌÈ·˜ ¿ÓÂÙ˘ ˙ˆ‹˜. E‰Ò ¤ÓÓÔȘ fiˆ˜ ÊÈÏfiÙÈÌÔ Î·È ·ÍÈÔÚ¤ÂÈ· ‰ÂÓ Ê·›ÓÂÙ·È Ó·
¤¯Ô˘Ó ȉȷ›ÙÂÚË ÛËÌ·Û›·.
3. ΔÔ ·Ú·¿Óˆ ΛÌÂÓÔ ÔÈ· ÛËÌ·Û›· ÌÔÚ› Ó· ¤¯ÂÈ ÁÈ· Ì·˜ Û‹ÌÂÚ·; ™˘˙ËÙ‹ÛÙ ÙȘ
·fi„ÂȘ Û·˜.
TÔ ·fiÛ·ÛÌ· ·fi ÙÔ Ùˆ¯ÔÚÔ‰ÚÔÌÈÎfi ÛÙȯԇÚÁËÌ· Ô˘ ·ÓıÔÏÔÁÂ›Ù·È ÛÙÔ Û¯ÔÏÈÎfi
‚È‚Ï›Ô ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ È‰È·›ÙÂÚÔ ÈÛÙÔÚÈÎfi Î·È Ï·ÔÁÚ·ÊÈÎfi ÂӉȷʤÚÔÓ, ηıÒ˜ Ì·˜ ÌÂٷʤÚÂÈ
ÛÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ ˙ˆ‹ Î·È Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Ù˘ ‚˘˙·ÓÙÈÓ‹˜ ÎÔÈÓˆÓ›·˜ ηٿ ÙËÓ ÂÔ¯‹ Û‡ÓıÂ-
Û‹˜ ÙÔ˘ (ÂÔ¯‹ ÙˆÓ KÔÌÓËÓÒÓ, 12Ô˜ ·È.) Î·È Ì·˜ ‰›ÓÂÈ Ì ÏÂÙÔ̤ÚÂȘ ‰È¿ÊÔÚ· ÛÙÔȯ›· Ù˘
ȉȈÙÈ΋˜ ˙ˆ‹˜ ÙˆÓ Î·ÙÔ›ÎˆÓ Ù˘ KˆÓÛÙ·ÓÙÈÓÔ‡ÔÏ˘. ™˘Á¯ÚfiÓˆ˜ fï˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ Î·È
ÌÂÁ¿ÏÔ ÁψÛÛÈÎfi ÂӉȷʤÚÔÓ, ηıÒ˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ› ÙËÓ ÔÌÈÏÔ‡ÌÂÓË ÁÏÒÛÛ· Ù˘ ÂÔ¯‹˜ ηÈ
Ì·˜ ÂÈÙÚ¤ÂÈ Ó· ·Ú·ÙËÚ‹ÛÔ˘Ì ‰È¿ÊÔÚ˜ ÂÍÂÏ›ÍÂȘ, Ô˘ ‚·ıÌÈ·›· Ô‰‹ÁËÛ·Ó ÛÙË ‰È·ÌfiÚ-
ʈÛË Ù˘ ÛËÌÂÚÈÓ‹˜ ÓÂÔÂÏÏËÓÈ΋˜ ÁÏÒÛÛ·˜.
¶¤Ú· fï˜ ·fi ÙÔ ·Ó·ÌÊÈÛ‚‹ÙËÙÔ ÈÛÙÔÚÈÎfi, Ï·ÔÁÚ·ÊÈÎfi Î·È ÁψÛÛÈÎfi ÂӉȷʤÚÔÓ, ÙÔ
Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ÓÔ ·fiÛ·ÛÌ·, fiÔ˘ ‰È·Ê·›ÓÂÙ·È Ë ˘Ô‚¿ıÌÈÛË ÙˆÓ ÏÔÁ›ˆÓ Ù˘ ÂÔ¯‹˜ Î·È Ë
ÔÈÎÔÓÔÌÈ΋ ÙÔ˘˜ ÂÍ·ıÏ›ˆÛË, ‰ÂÓ Â›Ó·È Î·È ÂÓÙÂÏÒ˜ ͤÓÔ ÚÔ˜ ÙËÓ ÂÔ¯‹ Ì·˜. MÔÚ› ‚¤-
‚·È· ÔÈ ÌÔÚʈ̤ÓÔÈ Ù˘ ÂÔ¯‹˜ Ì·˜ Ó· ÌË ÊÙ¿ÓÔ˘Ó Û’ ·˘Ùfi ÙÔ ÛËÌÂ›Ô ÂÍ·ıÏ›ˆÛ˘, ·ÏÏ¿ ›-
Ó·È ÁÓˆÛÙfi ˆ˜ ÔÈ ·fiÊÔÈÙÔÈ ·ÓÂÈÛÙËÌ›ˆÓ ‰˘ÛÎÔχÔÓÙ·È Ó· ‚ÚÔ˘Ó ÂÚÁ·Û›·Ø ¤ÙÛÈ Ë
·fiÎÙËÛË ÂÓfi˜ ·ÓÂÈÛÙËÌÈ·ÎÔ‡ Ù˘¯›Ô˘ ‰ÂÓ ÛËÌ·›ÓÂÈ ÔˆÛ‰‹ÔÙÂ Î·È Û›ÁÔ˘ÚË Â·Á-
ÁÂÏÌ·ÙÈ΋ ÂÍ·ÛÊ¿ÏÈÛË.
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·132
I¶¶OTIKA MY£I™TOPHMATA
➢ ¶ÚfiÎÂÈÙ·È ÁÈ· ¤ÌÌÂÙÚ· ÂÚˆÙÈο ÈÔÙÈο Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹Ì·Ù· Ô˘ ÁÚ¿ÊÙËÎ·Ó ÛÙÔ B˘˙¿-
ÓÙÈÔ ÙËÓ ÂÚ›Ô‰Ô ·fi ÙÔ 13Ô ˆ˜ ÙÔ 15Ô ·È. Î·È ·Ë¯Ô‡Ó ÙȘ ÂȉڿÛÂȘ Ù˘ ·ÚÔ˘Û›·˜
ÙˆÓ ºÚ¿ÁÎˆÓ ÛÙË ‚˘˙·ÓÙÈÓ‹ ÏÔÁÔÙ¯ÓÈ΋ ·Ú·ÁˆÁ‹. K¿ÔÈ· ·’ ·˘Ù¿ ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ‰È·-
Û΢¤˜ ‰˘ÙÈÎÒÓ ÚÔÙ‡ˆÓ.
➢ OÈ Û˘ÁÁÚ·Ê›˜ ‹Ù·Ó ÏfiÁÈÔÈ ÚÔÂÚ¯fiÌÂÓÔÈ ·fi Ù· ·ÓÒÙÂÚ· ÎÔÈÓˆÓÈο ÛÙÚÒÌ·Ù·.
➢ T· ÈÔÙÈο ·˘Ù¿ Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹Ì·Ù· Â›Ó·È ÁÚ·Ì̤ӷ Û ȷ̂ÈÎfi ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô Î·È
Û ÁÏÒÛÛ· Ï·˚ÎfiÙÂÚË, ·Ó¿ÌÂÈÎÙË Ì ‰ËÌÒ‰Ë Î·È ÏfiÁÈ· ÛÙÔȯ›·.
➢ K‡ÚÈ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈο ÙÔ˘˜:
– ÔÈ ÊÚ·ÁÎÈΤ˜ ÂȉڿÛÂȘ (˘ÔÙ·Á‹ ÙˆÓ ËÚÒˆÓ ÛÙÔÓ ¤ÚˆÙ·, ÎÔÓÙ·ÚÔ¯Ù˘‹Ì·Ù·,
·Á¿Ë ÁÈ· ÙËÓ ÂÚÈ¤ÙÂÈ· Û ¯ÒÚ˜ Ì·ÎÚÈÓ¤˜)Ø
– ÔÈ ÏfiÁȘ ÂȉڿÛÂȘ (.¯. ÔÈ «ÂÎÊÚ¿ÛÂȘ», ‰ËÏ·‰‹ ÔÈ ÂÎÙÂÓ›˜ ÂÚÈÁڷʤ˜ οÛÙÚˆÓ,
ÏÔ˘ÙÚÒÓ, ΋ˆÓ Î.Ï.)Ø
– ÔÈ ·Ó·ÙÔÏÈΤ˜ ÂȉڿÛÂȘ (Ô ÎfiÛÌÔ˜ ÙÔ˘ ·Ú·Ì˘ıÈÔ‡ Ì ÙȘ Ì¿ÁÈÛÛ˜, ÙÔ˘˜ ‰Ú¿ÎÔ˘˜,
Ù· Ì·ÁÈο ‰·¯Ù˘Ï›‰È· Î.Ï.)Ø
– ÔÈ Ï·˚Τ˜ ÓÂÔÂÏÏËÓÈΤ˜ ÂȉڿÛÂȘ (Ï·˚΋ ·›ÛıËÛË, ·ÚÂÌ‚ÔÏ‹ ‰ËÌÔÙÈÎÒÓ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÒÓ
Ù˘ ÂÔ¯‹˜, fiˆ˜ ηٷÏfiÁÈ·, ÌÔÈÚÔÏfiÁÈ·).
➢ H ˘fiıÂÛË Ï›ÁÔ Ôχ Â›Ó·È ÎÔÈÓ‹: ¤Ó· ˙¢Á¿ÚÈ ÂÚˆÙÂ˘Ì¤ÓˆÓ Ó¤ˆÓ ¯ˆÚ›˙ÂÈ Í·ÊÓÈο ηÈ
‡ÛÙÂÚ· ·fi ÛÎÏËÚ¤˜ ‰ÔÎÈ̷ۛ˜ Î·È ÂÚÈ¤ÙÂȘ Í·Ó·ÛÌ›ÁÂÈ Î·È ‚Ú›ÛÎÂÈ ÙËÓ Â˘Ù˘¯›·.
➢ Œ¯Ô˘Ó Ûˆı› ¤ÓÙ ‚˘˙·ÓÙÈÓ¿ ÈÔÙÈο Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹Ì·Ù·, Ô˘ ÁÈ· Ù›ÙÏÔ ÙÔ˘˜ ¤¯Ô˘Ó Ù·
ÔÓfiÌ·Ù· ÙˆÓ ËÚÒˆÓ Î¿ı ˙¢Á·ÚÈÔ‡: K·Ïϛ̷¯Ô˜ Î·È XÚ˘ÛÔÚÚfiË, B¤Ïı·Ó‰ÚÔ˜ Î·È XÚ˘-
Û¿ÓÙ˙·, §›‚ÈÛÙÚÔ˜ Î·È PÔ‰¿ÌÓË, ºÏÒÚÈÔ˜ Î·È ¶Ï·Ù˙È·ÊÏÒÚ·, IÌ¤ÚÈÔ˜ Î·È M·ÚÁ·ÚÒÓ·.
[ÕÁÔ˘ÚÔ˜ ÔıÔÊÏfiÁÈÛÙÔ˜]
EÈÛ·ÁˆÁÈÎfi ÛËÌ›ˆÌ·
TÔ ·fiÛ·ÛÌ· ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈÎÔ‡ ‚È‚Ï›Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÂÙ·È ·fi ÙÔ ÈÔÙÈÎfi Ì˘ıÈÛÙfiÚËÌ· §›‚È-
ÛÙÚÔ˜ Î·È PÔ‰¿ÌÓË, ÙÔ ÔÔ›Ô ıˆÚÂ›Ù·È fiÙÈ Â›Ó·È ÙÔ ÈÔ ¿ÚÙÈÔ ÏÔÁÔÙ¯ÓÈο, ÙÔ ÈÔ ·ÓÙÈÚÔ-
Ûˆ¢ÙÈÎfi Î·È ÙÔ ÈÔ ‰È·‰Â‰Ô̤ÓÔ ·fi Ù· ΛÌÂÓ· ÙÔ˘ ›‰Ô˘˜ ÙÔ˘. ™‡Ìʈӷ Ì ÙÔÓ ∫. MË-
ÙÛ¿ÎË, ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ˙ˆËÚ¤˜ ÔÌÔÈfiÙËÙ˜ Ì οÔÈ· ·fi Ù’ ¿ÏÏ· Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹Ì·Ù· ·ÏÏ¿ ηÈ
˙ˆËÚ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜, Ô˘ ÔÊ›ÏÔÓÙ·È «ÛÙË Û¯ÂÙÈο ‰˘Ó·Ù‹ ÚÔÛˆÈÎfiÙËÙ· ÙÔ˘ ·ÓÒÓ˘ÌÔ˘
Û˘ÁÁڷʤ· ÙÔ˘, Ô ÔÔ›Ô˜ ÚÔÛ·ı› Ó· ÚˆÙÔÙ˘‹ÛÂÈ ·Ú’ fiϘ ÙȘ ‰ÂÛ̇ÛÂȘ ÙÔ˘ ·-
Ú·‰ÔÛÈ·ÎÔ‡ ›‰Ô˘˜ Ô˘ ηÏÏÈÂÚÁ› Î·È Ó· ˘ÔÙ¿ÍÂÈ ÙÔ ˘ÏÈÎfi ÙÔ˘ Û’ ¤Ó· ÔÚÈṲ̂ÓÔ ·Ú¯ÈÙÂ-
ÎÙÔÓÈÎfi Û¯¤‰ÈÔ». B·ÛÈ΋ ‰È·ÊÔÚ¿ ÙÔ˘ ·fi Ù· ˘fiÏÔÈ· ‚˘˙·ÓÙÈÓ¿ ÈÔÙÈο Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹-
133
02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·133
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄

More Related Content

What's hot

Ιστορία Ε΄ 5.23. ΄΄ Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται΄΄
Ιστορία Ε΄ 5.23. ΄΄ Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται΄΄Ιστορία Ε΄ 5.23. ΄΄ Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται΄΄
Ιστορία Ε΄ 5.23. ΄΄ Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 6.29. ΄΄ Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκ...
Ιστορία Ε΄ 6.29. ΄΄ Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκ...Ιστορία Ε΄ 6.29. ΄΄ Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκ...
Ιστορία Ε΄ 6.29. ΄΄ Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκ...Χρήστος Χαρμπής
 
Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου
Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του ΒυζαντίουΠέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου
Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του ΒυζαντίουDimitra Mylonaki
 
Ιστορία Ε΄ 6.30β. ΄΄ Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.30β. ΄΄ Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης ΄΄Ιστορία Ε΄ 6.30β. ΄΄ Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.30β. ΄΄ Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 5.26. ΄΄Η ανάπτυξη των γραμμάτων και η μελέτη των αρχαίων Ελλήνων ...
Ιστορία Ε΄ 5.26. ΄΄Η ανάπτυξη των γραμμάτων και η μελέτη των αρχαίων Ελλήνων ...Ιστορία Ε΄ 5.26. ΄΄Η ανάπτυξη των γραμμάτων και η μελέτη των αρχαίων Ελλήνων ...
Ιστορία Ε΄ 5.26. ΄΄Η ανάπτυξη των γραμμάτων και η μελέτη των αρχαίων Ελλήνων ...Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄
Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄
Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 4.21. ΄΄Το Βυζάντιο εκχριστιανίζει τους Σλάβους΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.21. ΄΄Το Βυζάντιο εκχριστιανίζει τους Σλάβους΄΄Ιστορία Ε΄ 4.21. ΄΄Το Βυζάντιο εκχριστιανίζει τους Σλάβους΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.21. ΄΄Το Βυζάντιο εκχριστιανίζει τους Σλάβους΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 6ης Ενότητας κεφ. 28-32 ΄΄ Το Βυζάντιο παρακμ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 6ης Ενότητας κεφ. 28-32 ΄΄ Το Βυζάντιο παρακμ...Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 6ης Ενότητας κεφ. 28-32 ΄΄ Το Βυζάντιο παρακμ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 6ης Ενότητας κεφ. 28-32 ΄΄ Το Βυζάντιο παρακμ...Χρήστος Χαρμπής
 
24. Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς (Ε΄)
24. Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς (Ε΄)24. Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς (Ε΄)
24. Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς (Ε΄)Maniatis Kostas
 
Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄
Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄
Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.Dimitra Mylonaki
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που με...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που με...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που με...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που με...Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

Ιστορία Ε΄ 5.23. ΄΄ Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται΄΄
Ιστορία Ε΄ 5.23. ΄΄ Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται΄΄Ιστορία Ε΄ 5.23. ΄΄ Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται΄΄
Ιστορία Ε΄ 5.23. ΄΄ Η νομοθεσία και η διοίκηση εκσυγχρονίζονται΄΄
 
Ιστορία Ε΄ 6.29. ΄΄ Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκ...
Ιστορία Ε΄ 6.29. ΄΄ Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκ...Ιστορία Ε΄ 6.29. ΄΄ Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκ...
Ιστορία Ε΄ 6.29. ΄΄ Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκ...
 
Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου
Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του ΒυζαντίουΠέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου
Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου
 
Ιστορία Ε΄ 6.30β. ΄΄ Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.30β. ΄΄ Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης ΄΄Ιστορία Ε΄ 6.30β. ΄΄ Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.30β. ΄΄ Τα ελληνικά κράτη μετά την άλωση της Πόλης ΄΄
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 5ης ενότητας:΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού κράτους΄΄ ...
 
Ιστορία Ε΄ 5.26. ΄΄Η ανάπτυξη των γραμμάτων και η μελέτη των αρχαίων Ελλήνων ...
Ιστορία Ε΄ 5.26. ΄΄Η ανάπτυξη των γραμμάτων και η μελέτη των αρχαίων Ελλήνων ...Ιστορία Ε΄ 5.26. ΄΄Η ανάπτυξη των γραμμάτων και η μελέτη των αρχαίων Ελλήνων ...
Ιστορία Ε΄ 5.26. ΄΄Η ανάπτυξη των γραμμάτων και η μελέτη των αρχαίων Ελλήνων ...
 
Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21
Μαθηματικά Ε΄ - Επαναληπτικό 3ης Ενότητας, Κεφ.14-21
 
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 5ης Ενότητας: ΄΄Η μεγάλη ακμή του Βυζαντινού ...
 
Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄
Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄
Ιστορία Ε΄. 3.13. ΄΄Ο Ιουστινιανός μεταρυθμίζει τη διοίκηση και τη νομοθεσία΄΄
 
Ιστορία Ε΄ 4.21. ΄΄Το Βυζάντιο εκχριστιανίζει τους Σλάβους΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.21. ΄΄Το Βυζάντιο εκχριστιανίζει τους Σλάβους΄΄Ιστορία Ε΄ 4.21. ΄΄Το Βυζάντιο εκχριστιανίζει τους Σλάβους΄΄
Ιστορία Ε΄ 4.21. ΄΄Το Βυζάντιο εκχριστιανίζει τους Σλάβους΄΄
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
 
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 6ης Ενότητας κεφ. 28-32 ΄΄ Το Βυζάντιο παρακμ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 6ης Ενότητας κεφ. 28-32 ΄΄ Το Βυζάντιο παρακμ...Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 6ης Ενότητας κεφ. 28-32 ΄΄ Το Βυζάντιο παρακμ...
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Επαναληπτικό 6ης Ενότητας κεφ. 28-32 ΄΄ Το Βυζάντιο παρακμ...
 
24. Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς (Ε΄)
24. Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς (Ε΄)24. Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς (Ε΄)
24. Η κρίση της εικονομαχίας διχάζει τους Βυζαντινούς (Ε΄)
 
Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄
Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄
Ιστορία Ε΄. Επανάληψη 2ης Ενότητας: ΄΄ Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία μεταμορφώνεται΄΄
 
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
Φυσική Ε΄- Επανάληψη 5ης Ενότητας: ΄΄Θερμότητα΄΄
 
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
 
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που με...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που με...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που με...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Το βυζαντινό κράτος, μια δύναμη που με...
 

Similar to Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄

20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτες
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτες20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτες
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτεςGeorge Margartis
 
20 ιστορία, οι ακρίτες μελίσα
20 ιστορία, οι ακρίτες μελίσα20 ιστορία, οι ακρίτες μελίσα
20 ιστορία, οι ακρίτες μελίσαgeorge papadopoulos
 
κεφ. 20 η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτες
κεφ. 20 η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτεςκεφ. 20 η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτες
κεφ. 20 η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτεςatavar
 
20. H φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Aκρίτες (Ε΄)
20. H φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Aκρίτες (Ε΄)20. H φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Aκρίτες (Ε΄)
20. H φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Aκρίτες (Ε΄)Maniatis Kostas
 
H φυλαξη των ανατολικων συνορων ακριτεσ
H φυλαξη των ανατολικων συνορων ακριτεσH φυλαξη των ανατολικων συνορων ακριτεσ
H φυλαξη των ανατολικων συνορων ακριτεσNansy Tzg
 
Ακρίτες
ΑκρίτεςΑκρίτες
Ακρίτεςkoutsanton
 
Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία
Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησίαΤο τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία
Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησίαDimitra Mylonaki
 
κιλκίς έως 1912
κιλκίς έως 1912κιλκίς έως 1912
κιλκίς έως 1912georbal
 
Μικρασιατική καταστροφή
Μικρασιατική καταστροφήΜικρασιατική καταστροφή
Μικρασιατική καταστροφήEleftheria Tsitiridou
 
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.saniktheteacher
 
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςΗ ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςDimitra Mylonaki
 
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την ΚύπροKvarnalis75
 
ΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
ΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές ΑνακαλύψειςΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
ΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές ΑνακαλύψειςLampros Nikolaras
 
μινωικός πολιτισμός Ppt (ΑΠΟ GIA VΕR)
μινωικός πολιτισμός Ppt (ΑΠΟ GIA VΕR)μινωικός πολιτισμός Ppt (ΑΠΟ GIA VΕR)
μινωικός πολιτισμός Ppt (ΑΠΟ GIA VΕR)daskalogiannis
 
δ1 ιστορια ολα
δ1 ιστορια ολαδ1 ιστορια ολα
δ1 ιστορια ολαpefstathiou
 
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςΗ ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςDimitra Mylonaki
 

Similar to Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄ (20)

20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτες
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτες20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτες
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτες
 
20 ιστορία, οι ακρίτες μελίσα
20 ιστορία, οι ακρίτες μελίσα20 ιστορία, οι ακρίτες μελίσα
20 ιστορία, οι ακρίτες μελίσα
 
κεφ. 20 η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτες
κεφ. 20 η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτεςκεφ. 20 η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτες
κεφ. 20 η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι ακρίτες
 
20. H φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Aκρίτες (Ε΄)
20. H φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Aκρίτες (Ε΄)20. H φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Aκρίτες (Ε΄)
20. H φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Aκρίτες (Ε΄)
 
H φυλαξη των ανατολικων συνορων ακριτεσ
H φυλαξη των ανατολικων συνορων ακριτεσH φυλαξη των ανατολικων συνορων ακριτεσ
H φυλαξη των ανατολικων συνορων ακριτεσ
 
Ακρίτες
ΑκρίτεςΑκρίτες
Ακρίτες
 
Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία
Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησίαΤο τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία
Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία
 
ΑΚΡΙΤΕΣ
ΑΚΡΙΤΕΣΑΚΡΙΤΕΣ
ΑΚΡΙΤΕΣ
 
δημοτικά ακριτικά
δημοτικά ακριτικάδημοτικά ακριτικά
δημοτικά ακριτικά
 
κιλκίς έως 1912
κιλκίς έως 1912κιλκίς έως 1912
κιλκίς έως 1912
 
Μικρασιατική καταστροφή
Μικρασιατική καταστροφήΜικρασιατική καταστροφή
Μικρασιατική καταστροφή
 
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες.
 
Ο Διγενης Ακρίτας
Ο Διγενης ΑκρίταςΟ Διγενης Ακρίτας
Ο Διγενης Ακρίτας
 
Ο ΔΙΓΕΝΗΣ
Ο ΔΙΓΕΝΗΣ Ο ΔΙΓΕΝΗΣ
Ο ΔΙΓΕΝΗΣ
 
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςΗ ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της Σπάρτης
 
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
1. Πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη και την Κύπρο
 
ΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
ΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές ΑνακαλύψειςΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
ΚΕΦ.2α Οι Γεωγραφικές Ανακαλύψεις
 
μινωικός πολιτισμός Ppt (ΑΠΟ GIA VΕR)
μινωικός πολιτισμός Ppt (ΑΠΟ GIA VΕR)μινωικός πολιτισμός Ppt (ΑΠΟ GIA VΕR)
μινωικός πολιτισμός Ppt (ΑΠΟ GIA VΕR)
 
δ1 ιστορια ολα
δ1 ιστορια ολαδ1 ιστορια ολα
δ1 ιστορια ολα
 
Η ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της ΣπάρτηςΗ ηγεμονία της Σπάρτης
Η ηγεμονία της Σπάρτης
 

More from Χρήστος Χαρμπής

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία Χρήστος Χαρμπής
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Χρήστος Χαρμπής
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΧρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΧρήστος Χαρμπής
 

More from Χρήστος Χαρμπής (20)

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 10ης Ενότητας  ΄΄  Ατυχήματα  ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 10ης Ενότητας ΄΄ Ατυχήματα ΄΄
 
Γράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον ΔήμαρχοΓράμμα στον Δήμαρχο
Γράμμα στον Δήμαρχο
 
Ο Βεζούβιος
Ο ΒεζούβιοςΟ Βεζούβιος
Ο Βεζούβιος
 
Η Ευρώπη
Η ΕυρώπηΗ Ευρώπη
Η Ευρώπη
 
Η ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗΗ ΕΥΡΩΠΗ
Η ΕΥΡΩΠΗ
 
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία  Η Φιλική Εταιρεία  Καραταράκη Μαρία
Η Φιλική Εταιρεία Καραταράκη Μαρία
 
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ Μικρασιατική Καταστροφή  ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
Μικρασιατική Καταστροφή ΚΑΡΑΤΑΡΑΚΗ ΜΑΡΙΑ
 
Η Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική ΚαταστροφήΗ Μικρασιατική Καταστροφή
Η Μικρασιατική Καταστροφή
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Η Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική ΕταιρείαΗ Φιλική Εταιρεία
Η Φιλική Εταιρεία
 
Κοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο ΑιτωλόςΚοσμάς ο Αιτωλός
Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο ΑιτωλόςΟ άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
Ο άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός
 
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί ΤουρκοκρατίαςΗ χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
Η χρησιμότητα των βασικών αγροτικών καλλιεργειών επί Τουρκοκρατίας
 
Κυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορέςΚυριολεξίες και μεταφορές
Κυριολεξίες και μεταφορές
 
Η Παναγία
Η ΠαναγίαΗ Παναγία
Η Παναγία
 
Η γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύειΗ γάζα που γιατρεύει
Η γάζα που γιατρεύει
 
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπαΓεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
Γεωγραφικά ονόματα με προέλευση από μυθικά πρόσωπα
 
Αιολική γη
Αιολική γηΑιολική γη
Αιολική γη
 
Δύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσαΔύο μέρες στη θάλασσα
Δύο μέρες στη θάλασσα
 

Recently uploaded

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

Ιστορία Ε΄ 4.20. ΄΄Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες΄΄

  • 1. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής Ιστορία Ε΄ Τάξης – Ενότητα 4 – Κεφάλαιο 20: ΄΄ Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες ΄΄  Σχεδιαγράμματα  Θεωρία  Παρουσιάσεις http://e-taksh.blogspot.gr/ • κόμικ
  • 2. ΙΣΤΟ΢ΙΑ Ε’ – ΚΕΦ. 20 ¨ Η ΦΥΛΑΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΥΝΟ΢ΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΑΚ΢ΙΤΕΣ¨ 27Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Τ΢ΙΚΑΛΩΝ ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΡΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ Σφνορα απζραντα Καφκαςοσ – Εφξεινοσ Πόντοσ – Περςικόσ κόλποσ Στουσ Ακρίτεσ ζδιναν:  δωρεάν γθ για καλλιζργεια,  άλογα και πανοπλίεσ για τουσ πολζμουσ και  τουσ απάλλαςςαν από τουσ φόρουσ. Ζγιναν ονομαςτοί ςτα χρόνια που απειλοφςαν το Βυηάντιο οι Άραβεσ (7οσ – 10οσ αι.) φρουροφςαν τα περάςματα των ςυνόρων κι εμπόδιηαν τουσ εχκροφσ να λεθλατοφν τα μζρθ εκείνα. Πταν δεν πολεμοφςαν, γυμνάηονταν ςτο τρζξιμο, ςτο κοντάρι και ςτο λικάρι. Ιδιαίτερα δφςκολθ ιταν θ προςταςία των ανατολικών ςυνόρων. Οι Βυηαντινοί, ζβαλαν ςτισ άκρεσ αυτζσ των ςυνόρων μόνιμουσ φρουροφσ τουσ Ακρίτεσ. Βοθκοφςαν ακόμθ να οχυρωκοφν οι ακριτικζσ πόλεισ και να χτιςτοφν κάςτρα και βίγλεσ ςτα μζρθ τα οποία φφλαγαν. Δημιουργός: Βασίλης Παπαγιάννης http://blogs.sch.gr/vpapagiann/
  • 3. Ιστορία Ε΄ Δημοτικού – «Στα βυζαντινά χρόνια» Ενότητα Δ΄: Το βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί λαοί – Κεφάλαιο 20ο Σαμούχος Πέτρος© Σύνορα αυτοκρατορίας (απέραντα) (Καύκασος – Εύξεινος Πόντος – Τίγρης και Ευφράτης ποταμός – Περσικός Κόλπος) Ακρίτες (άκρα)  μόνιμοι φρουροί στα σύνορα  έγιναν γνωστοί τον 7ο – 10ο μ.Χ. αιώνα (πόλεμοι με Άραβες) Προνόμια:  δωρεάν γη για καλλιέργεια  άλογα και πανοπλίες  απαλλαγή από φόρους Υποχρεώσεις:  φρουρούν τα περάσματα  εμπόδιζαν τους εχθρούς να λεηλατούν  γυμνάζονταν για να είναι ετοιμοπόλεμοι  βοηθούσαν στην οχύρωση ακριτικών πόλεων Ο λαός τους θαύμαζε και τους αγαπούσε ακριτικά τραγούδια Ο πιο γνωστός ήταν ο Βασίλειος Διγενής Ακρίτας Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες Δημιουργός: Πέτρος Σαμούχος http://samouchos.weebly.com/
  • 4. Ιστορία Ε΄ Δημοτικού – «Στα βυζαντινά χρόνια» Ενότητα Δ΄: Το βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί λαοί – Κεφάλαιο 20ο Σαμούχος Πέτρος© Περίληψη μαθήματος Ερωτήσεις  Ποιους ονόμαζαν «Ακρίτες» οι Βυζαντινοί;  Γιατί οι Βυζαντινοί τοποθέτησαν μόνιμους φρουρούς στα σύνορα;  Ποια ήταν τα προνόμια των Ακριτών;  Ποιες υποχρεώσεις είχαν οι Ακρίτες;  Ποιος ήταν ο πιο γνωστός Ακρίτας; Ήταν υπαρκτό ή φανταστικό πρόσωπο; Τι γνωρίζεις γι’ αυτόν;  Ακόμα και σήμερα όταν αναφερόμαστε σε κατοίκους απομακρυσμένων περιοχών ή νησιών τους ονομάζουμε «Ακρίτες». Γιατί πιστεύεις ότι γίνεται αυτό; Έχουν κάτι κοινό με τους «Ακρίτες» της βυζαντινής περιόδου;  Πιστεύεις ότι οι «Ακρίτες» βοήθησαν στην προστασία της αυτοκρα- τορίας από εχθρικές επιθέσεις; Τι ήταν αυτό που τους έκανε τόσο ξεχωριστούς κατά τη γνώμη σου;  Με ποιον τρόπο ο απλός λαός έδειξε την αγάπη του και τον θαυμασμό του για τα κατορθώματα των Ακριτών;  Φαντάσου ότι είσαι ένας κάτοικος μιας απομακρυσμένης περιοχής κοντά στα σύνορα με το κράτος των Αράβων. Κάποια στιγμή φτάνουν στα μέρη σου και εγκαθίστανται μόνιμα Ακρίτες. Πώς ένιωθες πριν έρθουν και πώς νιώθεις τώρα που βρίσκονται δίπλα σου; Τα σύνορα της αυτοκρατορίας προστατεύονται από μόνιμους φρουρούς, τους Ακρίτες. Με τα κατορθώματά τους γίνονται αγαπητοί στον λαό, που τους κρατάει αθάνατους με τους θρύλους και τα τραγούδια του. Δημιουργός: Πέτρος Σαμούχος http://samouchos.weebly.com/
  • 5. eva -edu 20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες Οι Βυζαντινοί έβαλαν να προσέχουν τα σύνορά τους φρουροί που λέγονταν Ακρίτες. Οι Ακρίτες πρόσεχαν τα σύνορα για να μην μπαίνουν στην αυτοκρατορία ξένοι λαοί. Στους Ακρίτες έδιναν χωράφια, πανοπλίες και άλογα. Οι Ακρίτες όταν δεν πολεμούσαν, έχτιζαν τείχη, έκαναν γυμναστική, έτρεχαν και έριχναν κοντάρι. Οι άνθρωποι αγαπούσαν πολύ τους Ακρίτες γιατί ήταν δυνατοί και έλεγαν τραγούδια για αυτούς που τα έλεγαν ακριτικά τραγούδια. Ένας από τους Ακρίτες λέγονταν Βασίλειος Διγενής Ακρίτας. Ερώτηση για το σχολείο Ποιοι φύλαγαν τα σύνορα του Βυζαντίου; Πές μου το όνομα ενός Ακρίτα; Σχεδιαγράμματα
  • 6. Ακρίτες (άκρα) µόνιµοι φρουροί δωρεάν γη εξοπλισµός απαλλαγή από φόρους µισθός (στρατωτόπια) (άλογα όπλα πανοπλίες) Βυζαντινή αυτοκρατορία Μεγάλα σύνορα. Πρόβληµα η φύλαξη τους ειδικά των ανατολικών συνόρων. Λύση προβλήµατος. Ακρίτες έγιναν ονοµαστοί 7ο -10ο αι. (Άραβες) Ακριτικά τραγούδια Βασίλειος ∆ιγενής Ακρίτας Παιδίον Τόπος
  • 7. 20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες Ακρίτες (άκρα) Δωρεάν γη Πανοπλίες Απαλλαγή από φόρους Ονομαστοί → 7ος – 10ος αιώνας ↓ Ακριτικά τραγούδια ↓ Βασίλειος Διγενής Σύνορα απέραντα Καύκασος – Εύξεινος Πόντος – Περσικός κόλπος Κανέλλος-Μάριος Κανελλόπουλος
  • 8. Μάθημα:20ο Η ΦΥΛΑΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΥΝΟΡΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΑΚΡΙΤΕΣ Υπήρχαν δυσκολίες στη φύλαξη των ανατολικών συνόρων Οι Ακρίτες ανταποκρίνονται πλήρως στις προσδοκίες των Βυζαντινών Ο πιο ξακουστός απ΄ όλους τους Ακρίτες ήταν ο Βασίλειος Διγενής Ακρίτας Για να αντιμετωπιστεί το θέμα οι Βυζαντινοί :  Βάζουν στις άκρες των ανατολικών τους συνόρων μόνιμους φρουρούς τους Ακρίτες Ταυτόχρονα τους παραχωρούν σημαντικά προνόμια :  Τους δίνουν δωρεάν γη - τα στρατιωτόπια - για καλλιέργεια στον καιρό της ειρήνης με την υποχρέωση όμως της υπεράσπισής της στον καιρό του πολέμου  Τους παραχωρούν όπλα, άλογα και πανοπλίες για τους πολέμους  Τους απαλλάσσουν από τους φόρους Από τον 7ο – 10ο αι. γίνονται ξακουστοί στα πέρατα της αυτοκρατορίας γιατί :  Φρουρούν τα σύνορα και εμποδίζουν τους εχθρούς να εισβάλλουν και να λεηλατήσουν  Βοηθούν στην οχύρωση των ακριτικών πόλεων (χτίσιμο φρουρίων και παρατηρητηρίων)  Όταν δεν πολεμούσαν ασκούνταν αδιάκοπα και με συνέπεια στο τρέξιμο και στο κοντάρι  Ο λαός τους θαυμάζει για την ανδρεία τους και τους εξυμνεί με τα ακριτικά τραγούδια Χαράλαμπος Δ. Δημόπουλος
  • 9. 20. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες 1. Γιατί ήταν δύσκολη η φύλαξη των συνόρων της αυτοκρατορίας; Τα σύνορα της αυτοκρατορίας ήταν απέραντα και γι’ αυτό η φύλαξή τους ήταν δύσκολη. Τα ανατολικά σύνορα άρχιζαν από τον Καύκασο και τον Εύξεινο Πόντο και ακολουθώντας τον Τίγρη και τον Ευφράτη ποταμό έφταναν ως τον Περσικό κόλπο. Πέρα από τα σύνορα αυτά ζούσαν λαοί που έκαναν επιδρομές και λεηλατούσαν τις ανατολικές βυζαντινές περιοχές. 2. Τι έκαναν οι Βυζαντινοί για να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα αυτό; Έβαλαν φρουρές στις άκρες αυτές των συνόρων μόνιμους φρουρούς που τους ονόμαζαν Ακρίτες. Σ’ αυτούς έδιναν δωρεάν γη για καλλιέργεια, άλογα και πανοπλίες για τους πολέμους και τους απάλλασσαν από τους φόρους. 3. Πότε και πώς έδρασαν οι Ακρίτες; Οι Ακρίτες έγιναν ονομαστοί στα χρόνια που απειλούσαν το Βυζάντιο οι Άραβες (7ος – 10ος αι.). Οργανωμένοι σε μεγάλες ομάδες, φρουρούσαν τα περάσματα των συνόρων κι εμπόδιζαν τους εχθρούς να λεηλατούν τα μέρη εκείνα. Όταν δεν πολεμούσαν, γυμνάζονταν και βοηθούσαν να χτιστούν κάστρα και βίγλες στα μέρη τα οποία φύλαγαν. 4. Πώς τους αντιμετώπιζε ο λαός; Ο λαός τους ένιωθε προστάτες του, τους αγαπούσε και τους θαύμαζε για την ανδρεία τους. Τους εξύμνησε στα ακριτικά τραγούδια, που μιλούν για τη ζωή και τους αγώνες τους. Τα τραγούδια αυτά σώθηκαν ως τις μέρες μας και αποτέλεσαν τη βάση των δημοτικών τραγουδιών. 5. Ποιος ήταν ο πιο γνωστός απ’ τους Ακρίτες; Ο πιο γνωστός ήταν ο Βασίλειος Διγενής. 6. Πώς εξυμνήθηκε από το λαό; Εξυμνήθηκε ξέχωρα στο έπος «Βασίλειος Διγενής Ακρίτας». Στην Κύπρο, στον Πόντο , στην Κρήτη και σ’ όλη την Ελλάδα μιλούν και τραγουδούν, ακόμη και σήμερα, για «της γης τον ανδρειωμένο», που είναι απόγονος του Ηρακλή, του Αχιλλέα και του Μεγαλέξανδρου, αλλά και πρόγονος του κλέφτη του 1821. eimet08 Ερωτήσεις- Απαντήσεις
  • 10. 20/01/11 20. Η ΦΥΛΑΞΗ ΤΩΝ ΑΝΑΤΟΛΙΚΩΝ ΣΥΝΟΡΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΑΚΡΙΤΕΣ Τα ανατολικά σύνορα:  Τα ανατολικά σύνορα άρχιζαν από τον Καύκασο και τον Εύξεινο Πόντο κι ακολουθώντας τον Τίγρη και Ευφράτη ποταμό έφταναν ως τον περσικό κόλπο  Πέρα από τα σύνορα αυτά ζούσαν λαοί που συχνά έκανα επιδρομές και λεηλατούσαν τις ανατολικές βυζαντινές επαρχίες. Οι Ακρίτες:  Ήταν μόνιμοι φρουροί των ανατολικών συνόρων της βυζαντινής αυτοκρατορίας.  Είχαν δωρεάν γη για καλλιέργεια, άλογα και πανοπλίες για τους πολέμους και απαλλάσσονταν από τους φόρους.  Έγιναν ονομαστοί στα χρόνια που απειλούσαν το Βυζάντιο οι Άραβες.  Όταν δεν πολεμούσαν, γυμνάζονταν στο τρέξιμο και στο κοντάρι, βοηθούσαν να οχυρωθούν ακριτικές πόλεις και έχτιζαν κάστρα και παρατηρητήρια στα μέρη στα οποία φύλαγαν.  Ο λαός τους ένιωθε προστάτες του, θαύμαζε την αντρεία τους και τους ύμνησε στα ακριτικά τραγούδια.  Ο πιο ξακουστός από τους Ακρίτες ήταν ο Βασίλειος Διγενής. Σκάρπα Ηλέκτρα
  • 11. ΚΕΦ. 20 Η φύλαξη των Ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες 1) Τι προβλήματα αντιμετώπιζαν οι Βυζαντινοί με τα σύνορα τους; Τα σύνορα της αυτοκρατορίας ήταν απέραντα και ήταν δύσκολη η προστασία τους. Ιδιαίτερα τα ανατολικά σύνορα ξεκινούσαν από το Καύκασο και τον Εύξεινο Πόντο και έφταναν μέχρι τον Περσικό κόλπο. Έτσι πολλοί λαοί έκαναν συχνές επιδρομές. 2) Πώς αντιμετώπισαν αυτό το πρόβλημα οι Bυζαντινοί; Έβαλαν στις άκρες των συνόρων μόνιμους φρουρούς τους Ακρίτες. Τους έδιναν δωρεάν γη για καλλιέργεια, άλογα, όπλα και πανοπλίες, τους απάλλασσαν από τους φόρους. 3) Τι γνωρίζουμε για τους Ακρίτες; Ήταν γενναίοι στρατιώτες που στα χρόνια των Αράβων φρουρούσαν τα σύνορα και εμπόδιζαν τους εχθρούς να λεηλατούν την αυτοκρατορία. Όταν δεν πολεμούσαν γυμνάζονταν κι έχτιζαν κάστρα και παρατηρητήρια (βίγλες) για να φυλούν καλύτερα. 4) Τι ένιωθε ο λαός γι αυτούς; Ο λαός τους θαύμαζε και τους ένιωθε προστάτες του. Τα κατορθώματα των Ακριτών ο λαός τα εξύμνησε με τα ακριτικά τραγούδια. 5) Ποιός ήταν ο πιο ξακουστός Ακρίτας; Ο πιο ξακουστός ήταν ο Βασίλειος Διγενής Ακρίτας για χάρη του οποίου γράφτηκε ολόκληρο έπος. Τον Θεωρούσαν απόγονο του Ηρακλή και του Μ. Αλέξανδρου. Δημήτρης Βογιατζάκης
  • 12. Η φύλαξη των ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες Τι θα μάθουμε:  Πώς αντιμετώπισαν οι Βυζαντινοί το πρόβλημα της φύλαξης των ανατολικών συνόρων της αυτοκρατορίας.  Για το θρύλο του Βασίλειου Διγενή Ακρίτα και τα ακριτικά τραγούδια. Ένα σημαντικό πρόβλημα της βυζαντινής αυτοκρατορίας ήταν η αποτελεσματική φύλαξη των απέραντων συνόρων της. Ιδιαίτερα δύσκολη ήταν η προστασία των ανατολικών συνόρων. Τα ανατολικά σύνορα της αυτοκρατορίας ξεκινούσαν από τον Καύκασο και τον Εύξεινο Πόντο και εκτείνονταν, ακολουθώντας τους ποταμούς Τίγρη και Ευφράτη, μέχρι τον Περσικό Κόλπο. Ανάπτυξη μαθήματος
  • 13. Οι Βυζαντινοί ανέθεσαν τη φύλαξη των άκρων των συνόρων τους σε μόνιμους φρουρούς τους Ακρίτες. Στους Ακρίτες δίνονταν δωρεάν γη για καλλιέργεια, τα στρατιωτόπια, εξοπλισμός (άλογα και όπλα) και μισθό. Επίσης οι Ακρίτες απαλλάσσονταν από τη φορολογία. Οι «βιγλάτορες»* αυτοί παρακολουθούσαν τις κινήσεις των εχθρών και ειδοποιούσαν έγκαιρα το βυζαντινό στρατό ώστε να προλαβαίνει τις εχθρικές επιθέσεις. Φρουρούσαν ακόμα τα περάσματα των συνόρων και εμπόδιζαν τους εχθρούς να λεηλατούν τις περιοχές αυτές. Όταν δεν πολεμούσαν, γυμνάζονταν στο τρέξιμο και στο κοντάρι. Βοηθούσαν ακόμη να οχυρωθούν οι ακριτικές πόλεις και να χτιστούν κάστρα και βίγλες* στα μέρη τα οποία φύλαγαν. Οι Ακρίτες έγιναν ονομαστοί στα χρόνια που απειλούσαν το Βυζάντιο οι Άραβες (7ος -10ος αι.).
  • 14. Ο λαός τους ένιωθε προστάτες του, τους αγαπούσε και τους θαύμαζε για την ανδρεία τους. Κι έτσι ανδρειωμένους τους εξύμνησε στα ακριτικά τραγούδια. Τα τραγούδια αυτά, που μιλούν για τη ζωή και τους αγώνες των ακριτών, σώθηκαν από γενιά σε γενιά, αγαπήθηκαν από το λαό μας κι έγιναν η αρχή των δημοτικών μας τραγουδιών. Ο πιο ξακουστός από τους ακρίτες ήταν ο Βασίλειος Διγενής, που στο πρόσωπό του συγκέντρωνε τα χαρίσματα όλων των ακριτών και εξυμνήθηκε ξέχωρα στο έπος* «Βασίλειος Διγενής Ακρίτας».
  • 15. Στην Κύπρο, στον Πόντο, στην Κρήτη και σ’ όλη την Ελλάδα μιλούν και τραγουδούν, ακόμη και σήμερα, για «της γης τον ανδρειωμένο», που είναι απόγονος του Ηρακλή του Αχιλλέα και του Μεγαλέξανδρου, αλλά και πρόγονος του κλέφτη του 1821. *βίγλα: μικρό ασφαλισμένο παρατηρητήριο, σε ψηλό μέρος *έπος: πολύστιχο ποίημα που μιλά για ηρωικά κατορθώματα Ο Διγενής στην Κύπρο και στην Κρήτη «Στην Κύπρο και στην Κρήτη μολογούν πως ο Διγενής, εκτός από τη φύλαξη των συνόρων της Ανατολής είχε έγνοια και για τα δύο νησιά, την Κύπρο και την Κρήτη, που τα χρόνια εκείνα δέχονταν συχνά πυκνά τις επιθέσεις των Αράβων (Σαρακηνών).
  • 16. Για να βρεθεί κοντά τους, λέει, τις ώρες που κινδύνευαν, πάταε γερά στην Ασία, στήριζε το δεξί του χέρι, στις κορυφές των κυπριακών βουνών και μ’ ένα πήδημα βρισκόταν ορθός (στην κορυφή του Ψηλορείτη, γυροφέρνοντας τη ματιά του στα πέλαγα του νησιού, μην τ’ απειλούν σαρακηνά καράβια. Θεριός, όμως, καθώς ήταν ο ίδιος και δυνατά καθώς ήταν τα σάλτα* του, άφησαν σημάδι της παλάμης του στο κυπριακό βουνό, τον Πενταδάχτυλο, και αχνάρι της πατημασιάς του στον Ψηλορείτη της Κρήτης που οι παλιοί το λεν ακόμη «η πατουχιά*του Διγενή!». *σάλτο: δυνατό πήδημα *πατουχιά: πατημασιά Απεικόνιση του Διγενή Ακρίτα σε κεραμικό πιάτο (Μουσείο Ερμιτάζ).
  • 17. Ο Διγενής Ακρίτας παλεύει με λιοντάρι. Τα ακριτικά τραγούδια Για το πέρασμα του Διγενή από την Κρήτη, μιλούν και τα ριζίτικα τραγούδια, που τραγουδιούνται ακόμη στο νησί και κρατούν ζωντανή τη μνήμη της παλικαριάς και του άδικου θανάτου του: «Ο Διγενής ψυχομαχεί κι η γη τόνε τρομάσσει. Βροντά κι αστράφτει ο ουρανός και σειέται ο απάνω κόσμος. Κι ο κάτω κόσμος άνοιξε και τρίζουν τα θεμέλια και η πλάκα τον ανατριχιά πώς θα τόνε σκεπάσει, πώς θα σκεπάσει τον αϊτό, της γης τον αντρειωμένο. Σπίτι δεν τον εσκέπαζε, σπήλιο δεν τον εχώρει,
  • 18. τα όρη εδρασκέλιζε, βουνών κορφές επήδα. Στο γλάκιο* πιάνει ο νιος λαγό, στον πήδο πιάνει αγρίμι, την πέρδικα την πλουμιστή ξοπίσω την αφήνει. Ζηλεύει ο Χάρος, με χωσιά* μακριά τόνε βιγλίζει κι ελάβωσέ του την καρδιά και την ψυχή του επήρε». Συλλογή Στίλπωνος Κυριακίδου. *γλάκιο: τρέξιμο *χωσιά: ενέδρα, παγίδα, μπαμπεσιά Οι Ακρίτες τον καιρό της ειρήνης Στους φρουρούς των συνόρων μοιράζονταν δημόσιες εκτάσεις γης, με την υποχρέωση να τις καλλιεργούν και να τις βελτιώνουν. Στη διπλή αυτή φροντίδα των ακριτών αναφέρεται και το παρακάτω ακριτικό τραγούδι, που τραγουδιέται μέχρι σήμερα από τους Έλληνες του Πόντου. Σύμφωνα μ’ αυτό ο γενναίος Ακρίτας- πολεμιστής είναι τόσο άξιος γεωργός και επιδέξιος καλλιεργητής, που και τα πουλιά ακόμη τον θαυμάζουν και τον μακαρίζουν για το περιβόλι του:
  • 19. Ακρίτας οργώνει το στρατιωτόπι του (εικόνα από βυζαντινή μικρογραφία). «Ακρίτας κάστρον έχτισε κι ακρίτας περιβόλι, σ’ έναν τόπο ομαλό, σε καρπερό λιβάδι. Όσα του κόσμου τα φυτά, κει φέρνει και φυτεύει κι όσα του κόσμου τ’ αμπελιά, κει φέρνει κι αμπελώνει κι όσα του κόσμου τα νερά, κει φέρνει κι αυλακώνει κι όσα του κόσμου τα πουλιά, κει πάνε και φωλεύουν. Πάντα κελάηδαν κι έλεγαν: «Πάντα να ζεις Ακρίτα!» Ποντιακό τραγούδι Αναρτήθηκε από Αδάμ Δημήτριος
  • 20. 119 H §O°IA ¢HMIOYP°IA TÔ ¤Ô˜ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ AÎÚ›Ù· [O ı¿Ó·ÙÔ˜ ÙÔÓ ÔÏÂÌ¿] EÈÛ·ÁˆÁÈÎfi ÛËÌ›ˆÌ· ➢ XÚÔÓÔÏfiÁËÛË: TÔ ¤Ô˜ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ AÎÚ›Ù· ÁÚ¿ÊÙËΠÛÙ· ̤۷ ÙÔ˘ 11Ô˘ ·È., Û ÌÈ· ÂÔ- ¯‹ fiÔ˘ ÙfiÛÔ ÛÙËÓ AÓ·ÙÔÏ‹ fiÛÔ Î·È ÛÙË ¢‡ÛË ÂÌÊ·Ó›˙ÔÓÙ·È ÂÈΤ˜ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›Â˜ Ô˘ ‰Â›- ¯ÓÔ˘Ó ÙËÓ ·Ê‡ÓÈÛË Ù˘ ÂıÓÈ΋˜ Û˘Ó›‰ËÛ˘ ÙˆÓ Ï·ÒÓ (.¯. TÚ·ÁÔ‡‰È ÙÔ˘ PÔÏ¿Ó‰Ô˘, °·ÏÏ›· – NÈÌÂÏÔ‡ÁÎÂÓ, °ÂÚÌ·Ó›·). ➢ ¶·Ú¿‰ÔÛË: TÔ ÚˆÙfiÙ˘Ô, ·Ú¯ÈÎfi ¤ÚÁÔ ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ Ûˆı›. ™‹ÌÂÚ· ÁÓˆÚ›˙Ô˘Ì ÙÔ ¤Ô˜ ·fi 6 ÌÂÙ·ÁÂÓ¤ÛÙÂÚ˜ ·Ú·ÏÏ·Á¤˜, Ô˘ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó ·ÚÎÂÙ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ÌÂٷ͇ ÙÔ˘˜ Î·È Ê¤ÚÔ˘Ó ÙÔ fiÓÔÌ· ÙÔ˘ ÙfiÔ˘ fiÔ˘ ·Ó·Î·Ï‡ÊÙËÎ·Ó Ù· ¯ÂÈÚfiÁÚ·Ê·: ·) Ù˘ KÚ˘ÙÔʤÚ˘ (Grottaferrata: ÌÔÓ·ÛÙ‹ÚÈ ÎÔÓÙ¿ ÛÙË PÒÌËØ Â›Ó·È Ë ·Ú¯·ÈfiÙÂÚË), ‚) Ù˘ TÚ·Â˙Ô‡ÓÙ·˜ (‚Ú¤ıËΠÛÙË MÔÓ‹ ™Ô˘ÌÂÏ¿), Á) Ù˘ ÕÓ‰ÚÔ˘ (Û‹ÌÂÚ· AıËÓÒÓ: EıÓÈ΋ BÈ‚ÏÈÔı‹ÎË), ‰) ÙÔ˘ EÛÎÔÚÈ¿Ï (IÛ·Ó›·), Â) Ù˘ OÍÊfiډ˘, ÛÙ) ÌÈ· Â˙‹ ·Ú·ÏÏ·Á‹ Ù˘ ÕÓ‰ÚÔ˘. Y¿Ú¯ÂÈ Î·È ÚˆÛÈ΋ ‰È·Û΢‹, Ë ÔÔ›· fï˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ÛËÌ·ÓÙÈΤ˜ ‰È·ÊÔ- Ú¤˜ ·fi ÙȘ ÂÏÏËÓÈΤ˜ ·Ú·ÏÏ·Á¤˜. ➢ O ÔÈËÙ‹˜: K¿ÔÈÔ˜ ¿ÁÓˆÛÙÔ˜ ÏfiÁÈÔ˜. ➢ ™¯¤ÛË ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ Ì ٷ ·ÎÚÈÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·: H Û‡ÓıÂÛË ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ ÚÔ¸Ôı¤ÙÂÈ ÙËÓ ‡·ÚÍË ÙˆÓ ‰ËÌÔÙÈÎÒÓ ·ÎÚÈÙÈÎÒÓ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÒÓ. O ÔÈËÙ‹˜ ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ Û˘ÁΤÓÙÚˆÛ ٷ ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Î·È ÙÔ˘˜ ıÚ‡ÏÔ˘˜ Ô˘ ΢ÎÏÔÊÔÚÔ‡Û·Ó ÁÈ· ÙÔÓ B·Û›ÏÂÈÔ ¢ÈÁÂÓ‹, ÂÂÍÂÚÁ¿- ÛÙËΠÙÔ ˘ÏÈÎfi ·˘Ùfi Î·È ÚÔ¯ÒÚËÛ ÛÙË Û‡ÓıÂÛË ÂÓfi˜ ÔχÛÙÈ¯Ô˘ ·ÊËÁËÌ·ÙÈÎÔ‡ ÔÈ‹- Ì·ÙÔ˜ Û ȷ̂ÈÎfi ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô, Ì ËÚˆÈÎfi ¯·Ú·ÎÙ‹Ú· Î·È ı¤Ì· ÙË ˙ˆ‹ Î·È ÙË ‰Ú¿ÛË ÙÔ˘ B·Û›ÏÂÈÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹. TÔ Ô›ËÌ· ·˘Ùfi Ì ÙË ÛÂÈÚ¿ ÙÔ˘ ‰ËÌÈÔ‡ÚÁËÛ ¤Ó·Ó ηÈÓÔ‡- ÚÈÔ Î‡ÎÏÔ ·ÎÚÈÙÈÎÒÓ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÒÓ. ➢ ŒÔ˜ ‹ Ì˘ıÈÛÙfiÚËÌ·: TÔ ÁÂÁÔÓfi˜ ˆ˜ ÙÔ ¤Ô˜ ¤¯ÂÈ ÙË ÌÔÚÊ‹ ¤ÌÌÂÙÚ˘ ‚ÈÔÁÚ·Ê›·˜ Ô‰‹ÁËÛ ÙÔÓ K. £. ¢ËÌ·Ú¿ Ó· ıˆڋÛÂÈ ÙÔ ¤ÚÁÔ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ ¤ÌÌÂÙÚÔ Ì˘ıÈÛÙfiÚËÌ· Ì ÂȉڿÛÂȘ ·fi ÙÔ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È ·ÏÏ¿ Î·È ÔÏϤ˜ ÏfiÁȘ Î·È ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈΤ˜ ÂȉڿÛÂȘ. ➢ ¶ÔÈËÙÈ΋ ·Í›·: TÔ ¤Ô˜, ÛÙȘ ·Ú·ÏÏ·Á¤˜ Ô˘ ÙÔ ÁÓˆÚ›˙Ô˘ÌÂ, Â›Ó·È Î·ÙÒÙÂÚÔ ÔÈÔÙÈο ·fi Ù· ·ÎÚÈÙÈο ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·. T· ÏfiÁÈ· ÛÙÔȯ›·, Ô ·Ú·ÈÓÂÙÈÎfi˜ Û ·ÚÎÂÙ¿ ÛË- Ì›· ¯·Ú·ÎÙ‹Ú·˜ Î·È ÔÈ ·ÔÎÏ›ÛÂȘ ÚÔ˜ ÙËÓ ·Ú¯·˝˙Ô˘Û· ÙÔ Î·ıÈÛÙÔ‡Ó „˘¯Úfi ˆ˜ ÚÔ˜ ÙË ÁÏÒÛÛ· Î·È ÙÔ ‡ÊÔ˜ Î·È ÙÔ˘ ÛÙÂÚÔ‡Ó ÙË ÊÚÂÛο‰· Î·È ÙËÓ ·ÌÂÛfiÙËÙ· Ô˘ ·ÚÔ˘- ÛÈ¿˙Ô˘Ó Ù· ·ÎÚÈÙÈο ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·. ➢ °ÂÓÈ΋ ·ÔÙ›ÌËÛË: MÔÚ› Ë ÔÈËÙÈ΋ ·Í›· ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ Ó· ÌËÓ Â›Ó·È ÌÂÁ¿ÏË, Â›Ó·È Ôχ ÛËÌ·ÓÙÈÎfi˜ fï˜ Ô ÂıÓÈÎfi˜ ÙÔ˘ ¯·Ú·ÎÙ‹Ú·˜, ηıÒ˜ Î·È Ë ÁψÛÛÈ΋, Ë Ï·ÔÁÚ·ÊÈ΋ Î·È Ë ÈÛÙÔÚÈ΋ ·Í›· ÙÔ˘. ø˜ ÚÔ˜ ÙË ÁψÛÛÈ΋ ÙÔ˘ ·Í›·, ÙÔ ¤ÚÁÔ ˘ÔÁÚ·ÌÌ›˙ÂÈ ÙË ¯Ú‹ÛË 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·119
  • 21. 120 Ù˘ ‰ËÌÒ‰Ô˘˜ ÁÏÒÛÛ·˜ ÛÙËÓ ¤ÓÙ¯ÓË ÏÔÁÔÙ¯ӛ·. O §›ÓÔ˜ ¶ÔÏ›Ù˘ Ì¿ÏÈÛÙ· ıˆÚ› ˆ˜ Ô ¿ÁÓˆÛÙÔ˜ ÔÈËÙ‹˜ ÙÔ˘ Â›Ó·È Ô ÚÒÙÔ˜ Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔ›ËÛ Ϸ˚΋ ÁÏÒÛÛ· ÁÈ· ÌÈ· ÔÈËÙÈ΋ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›· Î·È ˆ˜ ÙÔ˘ ¯ÚˆÛÙ¿Ì ÙÔ ÚÒÙÔ Î›ÌÂÓÔ ÛÙË Ï·˚΋ (‰ËÏ. ÓÂÔ- ÂÏÏËÓÈ΋) ÁÏÒÛÛ·. ➢ ¶ÂÚȯfiÌÂÓÔ: TÔ ¤Ô˜ ‰È·ÈÚÂ›Ù·È Û ‚È‚Ï›· – «ÏfiÁÔ˘˜» (ÛÙËÓ ·Ú·ÏÏ·Á‹ Ù˘ KÚ˘ÙÔʤ- Ú˘ Û 8 Î·È ÛÙȘ ˘fiÏÔÈ˜ Û 10). ñ OÈ ÚÒÙÔÈ «ÏfiÁÔÈ» ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙÔÓ ·Ù¤Ú· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ·ÌÈÚ¿ (= ÂÌ›ÚË) Ù˘ ™˘Ú›·˜ MÔ˘ÛÔ‡Ú (·È¯Ì·ÏˆÛ›· Ù˘ EÈÚ‹Ó˘, ÎfiÚ˘ ÙÔ˘ ÛÙÚ·ÙËÁÔ‡ AÓ‰ÚfiÓÈÎÔ˘ – ÌÔÓÔÌ·¯›· Ì ÙÔÓ ÓÂfiÙÂÚÔ ·fi Ù· ¤ÓÙ ·‰¤ÏÊÈ· Ù˘, ÙÔÓ KˆÓÛÙ·ÓÙ›ÓÔ – ‹ÙÙ· ÙÔ˘ MÔ˘ÛÔ‡Ú – ÂÎ- ¯ÚÈÛÙÈ·ÓÈÛÌfi˜ ÙÔ˘ ›‰ÈÔ˘ Î·È Ù˘ ÁÂÓÈ¿˜ ÙÔ˘ – Á¿ÌÔ˜ Ì ÙËÓ EÈÚ‹ÓË Î·È Á¤ÓÓËÛË ÙÔ˘ ¢È- ÁÂÓ‹). ñ AÎÔÏÔ˘ıÔ‡Ó Ù· ·È‰Èο ¯ÚfiÓÈ· Î·È Ù· ÚÒÙ· ηÙÔÚıÒÌ·Ù· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ (·fi ÓˆÚ›˜ ÂÍ·ÈÚÂÙÈ΋ ‰‡Ó·ÌË Î·È ÙfiÏÌË) – Ô Á¿ÌÔ˜ Ì ÙËÓ E˘‰ÔΛ·, ÎfiÚË ÙÔ˘ ÛÙÚ·ÙËÁÔ‡ ¢Ô‡Î· – Ë ·fiÊ·Û‹ ÙÔ˘ Ó· Á›ÓÂÈ ·ÎÚ›Ù·˜ – Ë Â›ÛÎÂ„Ë ÙÔ˘ ·˘ÙÔÎÚ¿ÙÔÚ· Î·È Ë ·ÔÓÔÌ‹ ÚÔ˜ ÙÔÓ ¢ÈÁÂÓ‹ ÌÂÁ¿ÏˆÓ ÙÈÌÒÓ. ŒÂÈÙ· Û ·′ ÚfiÛˆÔ Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ ·ÊËÁÂ›Ù·È Ù· ηÙÔÚıÒ- Ì·Ù¿ ÙÔ˘, ÙÔ˘˜ ·ÁÒÓ˜ ÙÔ˘ Ì ÙÔ˘˜ ·ÂÏ¿Ù˜ Î·È ÙË ÌÔÓÔÌ·¯›· ÙÔ˘ Ì ÙËÓ ·Ì·˙fiÓ· M·ÍÈÌÒ. ñ T· ÙÂÏÂ˘Ù·›· ‚È‚Ï›· ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙˆÓ ÁÔÓÈÒÓ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹, ·ÏÏ¿ Î·È ÙÔ˘ ›‰ÈÔ˘ Î·È Ù˘ Á˘Ó·›Î·˜ ÙÔ˘ ÛÙÔ ·Ï¿ÙÈ Ô˘ ›¯Â ¯Ù›ÛÂÈ ÎÔÓÙ¿ ÛÙÔÓ E˘ÊÚ¿ÙË. ➢ TÔ ·fiÛ·ÛÌ· ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈÎÔ‡ ‚È‚Ï›Ô˘ [O ı¿Ó·ÙÔ˜ ÙÔÓ ÔÏÂÌ¿] ÚÔ¤Ú¯ÂÙ·È ·fi ÙËÓ ·- Ú·ÏÏ·Á‹ Ù˘ ÕÓ‰ÚÔ˘ Î·È ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹. ™ÙÔ ¤Ô˜ Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ Âı·›- ÓÂÈ ·fi ·ÚÚÒÛÙÈ· Ë ÔÔ›· ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ ÁÈ·ÙÚÂÈ¿. §ÂÍÈÏÔÁÈο – ¶Ú·ÁÌ·ÙÔÏÔÁÈο ÛÙÔȯ›· Ô ÙÚÔ¯fi˜ ÂÛ¯fiÏ·ÛÂÓ: Ô ÙÚÔ¯fi˜ ÛÙ·Ì¿ÙËÛ ӷ Á˘Ú›˙ÂÈØ ·ÂÏ¿Ù˘: ÏËÛÙ‹˜, ÂȉÚÔ̤·˜Ø AÎÚ›Ù·˜: Ô B·Û›ÏÂÈÔ˜ ¢ÈÁÂÓ‹˜ AÎÚ›Ù·˜Ø ÂÏ¢ıÂÚÒÓÔ˘ÓÙ·È: ··ÏÏ¿ÛÛÔÓÙ·ÈØ Âı¿ÌˆÛ ÙÔ Êˆ˜ ÙÔ˘: ÌÂÈÒıËÎÂ Ë fiÚ·Û‹ ÙÔ˘Ø ·ÙfiÓËÛÂ Ë ‰‡Ó·Ì›˜ ÙÔ˘: ÂÍ·Ûı¤ÓËÛÂ Ë ‰‡Ó·Ì‹ ÙÔ˘Ø ¿- ÓÙÂÚÓÂ: ·Á·ËÙ¤Ø ·Ó›ηÛÙÔ˜: ·Ó˘ÔÏfiÁÈÛÙË, ·Ê¿ÓÙ·ÛÙËØ ‰˘Ó·ÛÙ›·: ÂÍÔ˘Û›·, ΢ÚÈ·Ú- ¯›·, ‰‡Ó·ÌËØ ÕÚÙÈ: ÙÒÚ·Ø ·È ¯Â›Ú˜ ÂχıËÛ·Ó: ·Ú¤Ï˘Û·Ó Ù· ¯¤ÚÈ·Ø Ù· ¿ıÏ·: ÔÈ ¿ıÏÔÈ, Ù· ηÙÔÚıÒÌ·Ù·. ¢È¿ÚıÚˆÛË Û ÂÓfiÙËÙ˜ 1Ë ÂÓfiÙËÙ· (ÛÙ. 1-15): O ı¿Ó·ÙÔ˜ ·ÔÊ·Û›˙ÂÈ Ó· ¿ÚÂÈ ÙÔÓ ¢ÈÁÂÓ‹ – H ÛÙ¿ÛË Ù˘ ʇ- Û˘, ÙˆÓ Â¯ıÚÒÓ Î·È ÙÔ˘ ›‰ÈÔ˘ ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙÔ ÁÂÁÔÓfi˜ ·˘Ùfi. 2Ë ÂÓfiÙËÙ· (ÛÙ. 16-26): O ¢ÈÁÂÓ‹˜ ıÚËÓ› ÁÈ· ÙÔÓ ÂÈΛÌÂÓÔ ı¿Ó·Ùfi ÙÔ˘, ÙÔÓ ÔÔ›Ô ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ ÙË ‰‡Ó·ÌË Ó· ÓÈ΋ÛÂÈ. 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·120
  • 22. 121 ¶ÂÚÈÏËÙÈ΋ ·fi‰ÔÛË H̤ڷ TÚ›ÙË, Ë̤ڷ Â›Û΄˘ ÙÔ˘ ÁÈ·ÙÚÔ‡ ÛÙÔÓ ¿ÚÚˆÛÙÔ ¢ÈÁÂÓ‹, Ô ı¿Ó·ÙÔ˜ ·ÔÊ·Û›˙ÂÈ Ó· ÙÔÓ ¿ÚÂÈ. H ʇÛË ıÚËÓ› ÁÈ· ÙÔÓ ÂÈΛÌÂÓÔ ı¿Ó·Ùfi ÙÔ˘, ·ÏÏ¿ ÔÈ ·ÂÏ¿Ù˜, ÔÈ Â¯ıÚÔ› ÙÔ˘, ¯·›ÚÔÓÙ·È. O ›‰ÈÔ˜ ÎÏ·›ÂÈ ÎÈ ·Ó·ÛÙÂÓ¿˙ÂÈ ÙfiÛÔ, Ô˘ Ú·˝˙ÂÈ Ë Î·Ú‰È¿ ÙÔ˘ Î·È ı·ÌÒÓÔ˘Ó Ù· Ì¿ÙÈ· ÙÔ˘. O ı¿Ó·ÙÔ˜ ¤Ú¯ÂÙ·È ÛÙÔ ·Ï¿ÙÈ Î·È Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ ÙÔÓ ·Ó·ÁÓˆÚ›˙ÂÈ. •ÂÛ¿ ÙfiÙ Û ıÚ‹ÓÔ ÁÈ· ÙËÓ ·‰˘Ó·Ì›· ÙÔ˘ Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ Î·È Ó· ÓÈ΋ÛÂÈ ÙÔÓ ·ÓÙ›·Ïfi ÙÔ˘. EÚÌËÓ¢ÙÈÎfi˜ Û¯ÔÏÈ·ÛÌfi˜ O ı¿Ó·ÙÔ˜ ·ÔÊ·Û›˙ÂÈ Ó· ¿ÚÂÈ ÙÔÓ ¢ÈÁÂÓ‹: O ¢ÈÁÂÓ‹˜ ΛÙÂÙ·È ¿ÚÚˆ- ÛÙÔ˜, ¯ˆÚ›˜ ÂÏ›‰· ÁÈ·ÙÚÂÈ¿˜. H̤ڷ TÚ›ÙË, ·ÔÊÚ¿‰·, ‰˘ÛÔ›ˆÓË Ë̤- Ú·, Ô ı¿Ó·ÙÔ˜ ·ÔÊ·Û›˙ÂÈ Ó· ¿ÚÂÈ ÙÔÓ ¢ÈÁÂÓ‹, ÁÈ·Ù›, fiˆ˜ Û˘Ì‚·›ÓÂÈ Î·È Ì ÙÔ˘˜ ¿ÏÏÔ˘˜ ·ÓıÚÒÔ˘˜, Ô Î‡ÎÏÔ˜ Ù˘ ˙ˆ‹˜ ÙÔ˘ ¤ÎÏÂÈÛÂ: ™ÙÔ˘˜ ÛÙ. 4-7 ‰ËÏÒÓÂÙ·È Ì ‰È¿ÊÔÚ˜ ÌÂÙ·ÊÔÚÈΤ˜ ÂÎÊÚ¿ÛÂȘ fiÙÈ Ô ı¿Ó·ÙÔ˜ Â›Ó·È ÙÔ ‚¤‚·ÈÔ Î·È ·Ó·fiÊ¢ÎÙÔ Ù¤- ÏÔ˜ Ù˘ ˙ˆ‹˜ οı ·ÓıÚÒÔ˘. O ÙÚÔ¯fi˜ Ô˘ ÂÛ¯fiÏ·ÛÂÓ, Ô˘ ¤·„ È· Ó· Á˘Ú›˙ÂÈ, Ì·˜ ʤÚÓÂÈ ÛÙÔ ÓÔ˘ ÙË ÁÓˆÛÙ‹ ‹‰Ë ·fi ÙËÓ ·Ú¯·ÈfiÙËÙ· ·ÓÙ›ÏË„Ë Ô˘ ·ÚÔÌÔÈ¿˙ÂÈ ÙËÓ Ô- Ú›· Ù˘ ˙ˆ‹˜ Ì ÙÚÔ¯fi (‹ ·ÎÏÔ), Ô˘ ηıÒ˜ Á˘Ú›˙ÂÈ ¿ÏÏÔÙ Û ·Ó‚¿˙ÂÈ „ËÏ¿ ÎÈ ¿ÏÏÔÙ Û ηÙ‚¿˙ÂÈ ¯·ÌËÏ¿, ˘ÔÓÔÒÓÙ·˜ ¤ÙÛÈ ÙËÓ ·¤Ó·Ë ÌÂÙ·‚ÔÏ‹ Ô˘ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ Ë ·ÓıÚÒ- ÈÓË ˙ˆ‹, ÙȘ Û˘Ó¯›˜ ÌÂÙ·ÙÒÛÂȘ ·fi ÙËÓ Â˘Ù˘¯›· ÛÙË ‰˘ÛÙ˘¯›· ÎÈ ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊ·. E‰Ò fï˜ Ô ÙÚÔ¯fi˜ ¤·„ ӷ Á˘Ú›˙ÂÈ, ¿Ú· Ë ÔÚ›· Ù˘ ˙ˆ‹˜ ÛÙ·Ì¿ÙËÛÂ, ÎÈ ¿ÌÂÛÔ Â·ÎfiÏÔ˘- ıÔ ·˘Ù‹˜ Ù˘ ‰È·ÎÔ‹˜ Â›Ó·È Ô ı¿Ó·ÙÔ˜. ŸÛÔ ÁÈ· ÙË ÊÚ¿ÛË ÙÔ ÛÎÔÈÓ› ÂÛÒıË Ì·˜ ı˘Ì›˙ÂÈ ÙË Ï·˚΋ ·ÓÙ›ÏË„Ë ÁÈ· ÙÔ Ó‹Ì· Ù˘ ˙ˆ‹˜ οı ·ÓıÚÒÔ˘, Ô˘ ·Ú¯›˙ÂÈ Ó· Ù˘Ï›ÁÂÙ·È Ì ÙË Á¤Ó- ÓËÛ‹ ÙÔ˘ ÎÈ fiÙ·Ó È· Ûˆı›, Ù˘ÏȯÙ› fiÏÔ, ¤¯ÂÈ ¤ÚıÂÈ È· Ë ÒÚ· ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘. TÔ Ó‹Ì· Ù˘ ˙ˆ‹˜ Ì¿˜ ·Ú·¤ÌÂÈ ‚¤‚·È· Î·È ÛÙȘ ·Ú¯·›Â˜ MÔ›Ú˜, Î·È Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ӷ ÛÙËÓ KψıÒ, ÙË MÔ›Ú· Ô˘ ¤Îψı ÙÔ Ó‹Ì· Ù˘ ˙ˆ‹˜ οı ·ÓıÚÒÔ˘. OÈ ·ÓÙȉڿÛÂȘ ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙÔÓ ÂÈΛÌÂÓÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹: H ʇÛË Û˘ÌÌÂÙ¤¯ÔÓÙ·˜ ÛÙÔÓ fiÓÔ ÙˆÓ ·ÓıÚÒˆÓ ÁÈ· ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙÔ˘ ÌÂÁ¿ÏÔ˘ ‹Úˆ· ıÚËÓ› ÎÈ ·˘Ù‹, fiˆ˜ ÂÍ¿ÏÏÔ˘ Û˘Ì‚·›ÓÂÈ Î·È Û ·ÓÙ›ÛÙÔȯ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ÁÈ· ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹. OÈ ·ÂÏ¿Ù˜ fï˜, ¯ıÚÔ› ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹, ¯·›ÚÔÓÙ·È Î·ıÒ˜ ı· ··ÏÏ·ÁÔ‡Ó ÂÈÙ¤ÏÔ˘˜ ·fi ÙÔ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ‰ÈÒÎÙË ÙÔ˘˜. H ¯·Ú¿ ÙÔ˘˜ ¤ÌÌÂÛ· ˯› Û·Ó ¤·ÈÓÔ˜ ÁÈ· ÙÔÓ ‹Úˆ·, ηıÒ˜ ‰ËÏÒÓÂÈ ÙËÓ ÂÁ- Á‡ËÛË ·ÛÊ¿ÏÂÈ·˜ Ô˘ ·Ú›¯Â Ë ·ÚÔ˘Û›· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ÛÙȘ ·Ú·ÌÂıfiÚȘ ÂΛӘ ÂÚÈÔ¯¤˜ Ù˘ AÓ·ÙÔÏ‹˜. K·È Ô ›‰ÈÔ˜ Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ fï˜, Û·Ó ÔÔÈÔÛ‰‹ÔÙ ÎÔÈÓfi˜ ¿ÓıÚˆÔ˜, ÎÏ·›ÂÈ Î·È ·Ó·ÛÙÂÓ¿˙ÂÈ, ÙfiÛÔ Ô˘ Ë „˘¯È΋ ÙÔ˘ Ô‰‡ÓË ÙÔÓ Î·Ù·‚¿ÏÏÂÈ Î·È ÛˆÌ·ÙÈο (Ú·˝ÛıËÓ Ë Î·Ú- ‰È¿, ÎÈ Âı¿ÌˆÛ ÙÔ Êˆ˜ ÙÔ˘, Î·È ·ÙfiÓËÛÂÓ Ë ‰‡Ó·ÌȘ ÂΛÓË Ë ÌÂÁ¿ÏË, ÛÙ. 13-14). H ·‰˘Ó·- Ì›· ÙÔ˘ ·˘Ù‹ ¤Ú¯ÂÙ·È Û ÙÚ·ÁÈ΋ ·ÓÙ›ıÂÛË Ì ÙËÓ ·Ó¿ÌÓËÛË Ù˘ ·ÏÏÔÙÈÓ‹˜ ÙÔ˘ ‰‡Ó·Ì˘ Î·È ÁÂÓÓ·ÈfiÙËÙ·˜ (ÛÙ. 15). H ÂÈÎfiÓ· ·˘Ù‹ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ¤¯ÂÈ ¯¿ÛÂÈ fiÏÔ ÙÔ ËÚˆÈÎfi ‹ıÔ˜ Î·È ÙËÓ ÂÈ- ΋ ·ÙÌfiÛÊ·ÈÚ· Ô˘ ·ÔÓ¤Ô˘Ó Ù· ·ÓÙ›ÛÙÔȯ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·, fiÔ˘ Ô ‹Úˆ·˜, ·Ó Î·È ÁÓˆÚ›˙ÂÈ ÙË ıÓËÙ‹ ÙÔ˘ ʇÛË, ÙÔÏÌ¿ Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ Î·È Ó· ·Ï¤„ÂÈ Ì·˙› ÙÔ˘, ¤ÛÙˆ ÎÈ ·Ó ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ ÂÏ›‰Â˜ Ó· ÓÈ΋ÛÂÈ. O ¢ÈÁÂÓ‹˜ ıÚËÓ› ÁÈ· ÙËÓ ·‰˘Ó·Ì›· ÙÔ˘ Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ: O ı¿Ó·ÙÔ˜ ‚Ú›ÛÎÂÙ·È È· ̤۷ ÛÙÔ ·Ï¿ÙÈ. O ÛÙ›¯Ô˜ 16, O ı¿Ó·ÙÔ˜ ÙÔÓ ÔÏÂÌ¿ ÂȘ ÙÔ ·Ï¿ÙÈ Ì¤Û·, ‰È·ÙËÚ› οÙÈ ·fi ÙÔÓ ËÚˆÈÎfi fiÏÂÌÔ ÙÔ˘ ¢È- 1Ë ENOTHTA (ÛÙ. 1-15) 2Ë ENOTHTA (ÛÙ. 16-26) 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·121
  • 23. 122 ÁÂÓ‹ Ì ÙÔÓ X¿ÚÔ Ô˘ ‚Ú›ÛÎÔ˘Ì ÛÙ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·. O ‹Úˆ·˜ ‰ÂÓ ·Ú·‰›‰ÂÙ·È ·Ì¤- Ûˆ˜, fï˜ ·Ó·ÁÓˆÚ›˙ÂÈ ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ Î·È ÍÂÛ¿ Û ıÚËÓËÙÈÎfi ÌÔÓfiÏÔÁÔ, ηıÒ˜ Û˘ÓÂȉËÙÔ- ÔÈ› ˆ˜ ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ È· ÙË ‰‡Ó·ÌË Ó· ÙÔÓ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ. Œ¯ÂÈ ¯¿ÛÂÈ È· Ù· «fiÏ·» ÙÔ˘, Ô˘ ÙÔÓ ¤Î·Ó·Ó οÔÙ ·Ó›ÎËÙÔ, ÙËÓ ·Ó‰Ú›·, ÙËÓ ÙfiÏÌË, ÙÔÓ ÏÔ‡ÙÔ, ÙËÓ ÂÍÔ˘Û›·, ·ÎfiÌ· Î·È ÔÈ ‰˘Ó¿ÌÂȘ ÙÔ˘ ÙÔÓ ÂÁηٷÏ›Ô˘Ó (ÛÙ. 23-24), ηıÒ˜ ÙÔ Ù¤ÏÔ˜ Ù˘ ˙ˆ‹˜ ÙÔ˘ ÏËÛÈ¿- ˙ÂÈ. ™’ fiÏË ÙËÓ ÂÓfiÙËÙ· ΢Úȷگ› Ë ·ÓÙ›ıÂÛË ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙËÓ ·‰˘Ó·Ì›· ÙËÓ ÒÚ· ÙÔ˘ ı·Ó¿- ÙÔ˘ ÙÔ˘, ÙËÓ ¤ÏÏÂÈ„Ë ·ÁˆÓÈÛÙÈÎfiÙËÙ·˜ Î·È ÙË ÌÔÈÚÔÏ·ÙÚ›· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ Î·È ÙË ‰‡Ó·ÌË, ÙËÓ ÙfiÏÌË Î·È ÙËÓ ·Ó‰Ú›· Ô˘ Â¤‰ÂÈÍ ے fiÏË ÙÔ˘ ÙË ˙ˆ‹ (ÛÙ. 20-24), Ë ·ÓÙ›ıÂÛË ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙÔ ¿‰ÔÍÔ Ù¤ÏÔ˜ Î·È ÙËÓ ÚÔËÁÔ‡ÌÂÓË ¤Ó‰ÔÍË ˙ˆ‹ ÙÔ˘. M¤Û· ·fi ÙËÓ ·ÓÙ›ıÂÛË ·˘Ù‹ ‰È·- Ê·›ÓÂÙ·È Î·È ÌÈ· ÈÎÚ‹ ÓÔÛÙ·ÏÁ›· ÁÈ· ÙËÓ ÂÚ›Ô‰Ô ÙˆÓ ËÚˆÈÎÒÓ Î·ÙÔÚıˆÌ¿ÙˆÓ ÙÔ˘. KÈ Â‰Ò Ë ÌÔÚÊ‹ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÙ·È ·ÔÁ˘Ìӈ̤ÓË ·fi ÙËÓ ËÚˆÈ΋ ÓÔ‹ ÙˆÓ ‰ËÌÔ- ÙÈÎÒÓ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÒÓ. A˘Ùfi˜ Ô ˘ÂÚ¿ÓıÚˆÔ˜ ‹Úˆ·˜ Âı·›ÓÂÈ Û·Ó ¤Ó·˜ ÎÔÈÓfi˜ ¿ÓıÚˆÔ˜, ·Ó›Û¯˘ÚÔ˜, ·Ú·‰Ô̤ÓÔ˜ ÛÙËÓ ·Ó·fiÊ¢ÎÙË ÌÔ›Ú· ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘. KÈ ·˘Ùfi Ô˘ ̤ÓÂÈ Â›Ó·È Ë ‰È·›ÛÙˆÛË ˆ˜ fiÛÔ „ËÏ¿ ÎÈ ·Ó ÊÙ¿ÛÂÈ Ô ¿ÓıÚˆÔ˜, fiÛÔ ÈÛ¯˘Úfi˜ ÎÈ ·Ó ›ӷÈ, ‰ÂÓ ÌÔÚ› Ó· ÍÂÂÚ¿ÛÂÈ ÙË ıÓËÙ‹ ÙÔ˘ ʇÛË, ‰ÂÓ ÌÔÚ› Ó· ·ÔʇÁÂÈ ÙË ÌÔ›Ú· ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘. T¯ÓÈ΋ – EÎÊÚ·ÛÙÈο ̤۷ Î·È ÙÚfiÔÈ ➢ ™ÙÈ¯Ô˘ÚÁ›·: I·Ì‚ÈÎfi˜ ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô˜, ·ÚÔ͇ÙÔÓÔ˜, ¯ˆÚ›˜ ÔÌÔÈÔηٷÏËÍ›·. ➢ °ÏÒÛÛ·: MÂÈÎÙ‹, ·Ó¿ÌÂÈÍË ÏfiÁÈˆÓ Î·È Ï·˚ÎÒÓ ÛÙÔȯ›ˆÓ. ➢ ⁄ÊÔ˜: °ÂÓÈο Â›Ó·È ·Ïfi, ÔÈ ÂÈÎfiÓ˜ ÙÔ‡ ÚÔÛ‰›‰Ô˘Ó ·Ú·ÛÙ·ÙÈÎfiÙËÙ·, ÂÓÒ Ô ÌÔÓfiÏÔ- ÁÔ˜ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ¯·Ú›˙ÂÈ ÛÙÔ Î›ÌÂÓÔ ˙ˆÓÙ¿ÓÈ·, ·ÌÂÛfiÙËÙ·, ‰Ú·Ì·ÙÈÎfiÙËÙ·. øÛÙfiÛÔ Û ÔÚÈṲ̂ӷ ÛËÌ›· ÙÔ ‡ÊÔ˜ Â›Ó·È Î¿ˆ˜ ÂÈÙË‰Â˘Ì¤ÓÔ Î·È ¯·Ï·Úfi. K˘ÚÈ·Ú¯Ô‡Ó Ô ·Ú·Ù·- ÎÙÈÎfi˜ ÏfiÁÔ˜ Î·È Ë ¯Ú‹ÛË ÚËÌ¿ÙˆÓ Î·È Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎÒÓ. ➢ AÊ‹ÁËÛË: TÔ Ô›ËÌ· ¤¯ÂÈ ·ÊËÁËÌ·ÙÈÎfi ¯·Ú·ÎÙ‹Ú·. O ·ÊËÁËÙ‹˜ ¤¯ÂÈ ÙÔ ÚfiÏÔ ÙÔ˘ ·- ÓÙÔÁÓÒÛÙË ·ÊËÁËÙ‹ Î·È ‰ÂÓ ÌÂÙ¤¯ÂÈ ÛÙ· ÁÂÁÔÓfiÙ· (ÂÙÂÚÔ‰ÈËÁËÙÈÎfi˜ ·ÊËÁËÙ‹˜ – ·Ê‹ÁË- ÛË Ì ÌˉÂÓÈ΋ ÂÛÙ›·ÛË). H ·Ê‹ÁËÛË Û οÔÈÔ ÛËÌÂ›Ô ‰È·ÎfiÙÂÙ·È Î·È ¤¯Ô˘Ì Û ¢ı‡ ÏfiÁÔ ÙÔ ÌÔÓfiÏÔÁÔ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ (ÛÙ. 18-26). ➢ EȉڿÛÂȘ: ™ÙÔ Î›ÌÂÓÔ Â›Ó·È ÂÌÊ·Ó›˜ ÔÈ ÂȉڿÛÂȘ ·fi ÙÔ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È, ·ÏÏ¿ Î·È ÔÈ ÏfiÁȘ Î·È ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈΤ˜ ÂȉڿÛÂȘ. (BÏ. ·¿ÓÙËÛË ÛÙËÓ ÂÚÒÙËÛË 2 ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈ- ÎÔ‡ ‚È‚Ï›Ô˘, ÛÂÏ. 125.) ➢ ∂ÎÊÚ·ÛÙÈο ̤۷ MÂÙ·ÊÔÚ¤˜: TÚ›ÙËÓ ÔÏ˘ÈÎڷ̤ÓËÓ (ÛÙ. 1), ÙÔ˘˜ ‰ÚfiÌÔ˘˜ ÙÔ˘ ·¤ÎÔ„Â (ÛÙ. 7), ‰¿ÎÚ˘· ÈÎÚ¿ Ê·Ú̷Έ̤ӷ (ÛÙ. 12), Ú·˝ÛıËÓ Ë Î·Ú‰È¿ (ÛÙ. 13), ·È ¯Â›Ú˜ ÂχıËÛ·Ó (ÛÙ. 23). ¶ÚÔÛˆÔÔÈ‹ÛÂȘ: Ë ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘, ÙˆÓ Î¿ÌˆÓ Î·È ÙˆÓ ‚Ô˘ÓÒÓ, ÙÔ˘ Ù¿ÊÔ˘. °ÂÓÈ΋ ·ÔÙ›ÌËÛË TÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ÓÔ ·fiÛ·ÛÌ· ·fi ÙÔ ŒÔ˜ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ AÎÚ›Ù· ‰ÂÓ ÍÂʇÁÂÈ ·fi ÙË ÁÂÓÈÎfi- ÙÂÚË ÎÚ›ÛË ÁÈ· ÙËÓ ÔÈËÙÈ΋ ·Í›· ÙÔ˘ ¤Ô˘˜. ¶·Ú¿ ÙȘ οÔȘ ·ÚÂÙ¤˜ ÙÔ˘ (.¯. ‰Ú·Ì·ÙÈ- 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·122
  • 24. ÎfiÙËÙ·, ÂÏÂÁÂÈ·Îfi˜ ÙfiÓÔ˜), ‰ÂÓ ÊÙ¿ÓÂÈ ÙË ÊÚÂÛο‰·, ÙËÓ ·ÌÂÛfiÙËÙ·, ÙËÓ ÂÎÊÚ·ÛÙÈ΋ ‰‡- Ó·ÌË Î·È ÙËÓ ËÚˆÈ΋ ÓÔ‹ ÙˆÓ ·ÓÙ›ÛÙÔȯˆÓ ‰ËÌÔÙÈÎÒÓ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÒÓ. EÓÙ‡ˆÛË ÚÔηÏ› Ë ·ÓÙÈËÚˆÈ΋ ÂÈÎfiÓ· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ÌÚÔÛÙ¿ ÛÙÔÓ ÂÈΛÌÂÓÔ ı¿Ó·Ùfi ÙÔ˘, Ô˘ Û·Ó Û˘ÓËıÈ- Ṳ̂ÓÔ˜ ¿ÓıÚˆÔ˜ ÎÏ·›ÂÈ Î·È ıÚËÓ›, Ë ÙÚ·ÁÈ΋ ·ÓÙ›ıÂÛË ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙÔÓ ¤Ó‰ÔÍÔ, ÁÂÌ¿ÙÔ ·Û‡ÏÏËÙ· ηÙÔÚıÒÌ·Ù· ‚›Ô ÙÔ˘ Î·È ÙÔÓ ¿‰ÔÍÔ ı¿Ó·Ùfi ÙÔ˘ (Ô ı¿Ó·ÙÔ˜ ÙÔÓ ‚Ú›ÛÎÂÈ ¿Ú- ÚˆÛÙÔ ÎÈ ·‰‡Ó·ÌÔ Ì˜ ÛÙÔ ·Ï¿ÙÈ ÙÔ˘). KÈ ·˘Ùfi Ô˘ ̤ÓÂÈ ÙÂÏÈο Â›Ó·È Ë ‰È·›ÛÙˆÛË ˆ˜ fiÛÔ ‰˘Ó·Ùfi˜ ÎÈ ·Ó Â›Ó·È Ô ¿ÓıÚˆÔ˜, fiÛÔ „ËÏ¿ ÎÈ ·Ó ÊÙ¿ÛÂÈ, ˘fiÎÂÈÙ·È ÛÙÔÓ ··Ú¿‚·ÙÔ Ê˘ÛÈÎfi ÓfiÌÔ Ù˘ ÊıÔÚ¿˜, ÙÔ˘ ÔÔ›Ô˘ ·Ó·fiÊ¢ÎÙË Î·Ù¿ÏËÍË Â›Ó·È Ô ı¿Ó·ÙÔ˜. AÍ›˙ÂÈ ‚¤- ‚·È· Ó· ÛËÌÂÈÒÛÔ˘Ì ÙË ÁψÛÛÈ΋ ·Í›· ÙÔ˘ ·ÔÛ¿ÛÌ·ÙÔ˜, Î·È ÁÂÓÈÎfiÙÂÚ· ÔÏfiÎÏËÚÔ˘ ÙÔ˘ ¤Ô˘˜, ·ÊÔ‡ Â‰Ò ÁÈ· ÚÒÙË ÊÔÚ¿ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È Ë Ï·˚΋ ÁÏÒÛÛ· ÛÙËÓ ¤ÓÙ¯ÓË ÏÔ- ÁÔÙ¯ÓÈ΋ ·Ú·ÁˆÁ‹. ∞¶∞¡Δ∏™∂π™ ™Δπ™ ∂ƒøΔ∏™∂π™ Δ√À ™Ã√§π∫√À μπμ§π√À 1. ¡· Û˘ÁÎÚ›ÓÂÙ ÙÔ ·Ú·¿Óˆ ·fiÛ·ÛÌ· Ì ÙÔ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È Ô˘ ·ÎÔÏÔ˘ı›, ηıÒ˜ Î·È Ì ¿ÏÏ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Ô˘ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È ÛÙÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹, Î·È Ó· ÛËÌÂÈÒÛÂÙ ÙȘ ·Ú·ÙËÚ‹ÛÂȘ Û·˜. ∞fi„‘ Â¤ÚÓÔ˘Ó ÔÙ·ÌÔ‡˜ Î·È ‰È¿‚·ÈÓ· ÁÂʇÚÈ· ÎÈ ¿ÎÔ˘Û· ÎÈ ·Ó·ÛÙÂÓ·ÁÌÔ‡˜ Î·È ÚÒÙËÍ· ÂÈÓÙ¿ ‘Ó·È. √ ¢ÈÁÂÓ‹˜ „˘¯ÔÌ·¯Â› ÎÈ Ë Á˘ ÙÔÓ ÙÚÔÌ¿ÛÛÂÈ ÎÈ Ë Ͽη ÙÔÓ ·Ó·ÙÚȯȿ Ò˜ ı· ÙÔÓ ÛÎÂ¿ÛÂÈ. ∫È ÂΛ‰· Ô˘ „˘¯ÔÌ·¯Â›, ÏfiÁÈ· ·ÓÙÚÂȈ̤ӷ ϤÂÈ: – ¡· ‘¯ÂÓ Ë Á˘ ·Ù‹Ì·Ù· ÎÈ Ô Ô˘Ú·Ófi˜ ÎÂÚΤÏÈ· Ó· ¿ıÈÔ˘Ó Ù· ·Ù‹Ì·Ù· Ó· ‘È·Ó· Ù· ÎÂÚΤÏÈ· Ó’ ·Ó¤‚·ÈÓ· ÛÙÔÓ Ô˘Ú·Ófi Ó· ‰ÈψıÒ Ó· οÙÛˆ, Ó· ‰ÒΈ Û›ÛÌ· Ù’ Ô˘Ú·ÓÔ‡, Ó· ‚Á¿ÏÂÈ Ì·‡Ú· Ó¤ÊË Ó· ο̈ ¯ÈfiÓÈ ÛÙ· ‚Ô˘Ó¿ Î·È ÙÔ ÓÂÚfi ÙÛÈ Î¿ÌÔ˘˜. (ϤÍÂȘ: ÎÂÚΤÏÈ·: ÎÚ›ÎÔÈ, Á¿ÓÙ˙ÔÈØ Ó· ¿ıÈÔ˘Ó: Ó· ·ÙÔ‡Û·). ™˘ÁÎÚ›ÓÔÓÙ·˜ ÙÔ ·fiÛ·ÛÌ· ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ Ì ÙÔ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈÎÔ‡ ‚È‚Ï›Ô˘ ‰È·ÈÛÙÒÓÔ˘Ì ‰È¿ÊÔÚ˜ ÔÌÔÈfiÙËÙ˜ Î·È ‰È·ÊÔÚ¤˜. OÌÔÈfiÙËÙ˜: – I·Ì‚ÈÎfi˜ ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô˜. – ™˘ÌÌÂÙÔ¯‹ (ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË) Ù˘ ʇÛ˘ ÛÙËÓ ÂÈı·Ó¿ÙÈ· ·ÁˆÓ›· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ (Ë Á˘ ÙÔÓ ÙÚÔÌ¿ÛÛÂÈ, ÛÙ. 3). – ¶ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ Ù¿ÊÔ˘ (Ù˘ Ͽη˜, ÛÙÔ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È). Y¿Ú¯ÂÈ fï˜ ÌÈ· ÛËÌ·ÓÙÈ΋ ‰È·ÊÔÚÔÔ›ËÛË: ÛÙÔ ¤Ô˜ Ë ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ ÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈ΋ ÊfiÚÙÈÛË Î·È ÙË ‰Ú·Ì·ÙÈÎfiÙËÙ· Ù˘ ÚÔÛˆÔÔ›ËÛ˘ ÙÔ˘ ‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡: ÎÈ Ë Ͽη ÙÔÓ ·Ó·ÙÚȯȿ Ò˜ ı· ÙÔÓ ÛÎÂ¿ÛÂÈ (Ë Ͽη ·Ó·ÙÚȯȿ˙ÂÈ ÛÙË ÛΤ„Ë ˆ˜ ı· ÛÎÂ¿ÛÂÈ ·˘ÙfiÓ ÙÔÓ ·ÓÙÚÂȈ̤ÓÔ). ¢È·ÊÔÚ¤˜: – H ÁÏÒÛÛ· ÙÔ˘ ·ÔÛ¿ÛÌ·ÙÔ˜ Â›Ó·È ÌÂÈÎÙ‹, Ì ·Ó¿ÌÂÈÍË ÛÙÔȯ›ˆÓ ·fi ÙË Ï·˚΋ 123 ✍ 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·123
  • 25. 124 ÁÏÒÛÛ·, ÙË ÏfiÁÈ· Î·È ÙËÓ ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈ΋, ÂÓÒ Ë ÁÏÒÛÛ· ÙÔ˘ ‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡ ›- Ó·È Î·ı·Ú¿ Ï·˚΋ Ì οÔÈ· ȉȈ̷ÙÈο ÛÙÔȯ›·. – TÔ ‡ÊÔ˜ ÙÔ˘ ‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡ Â›Ó·È ÏÈÙfi, ˘ÎÓfi, ÁÔÚÁfi Ì ˙ˆÓÙ¿ÓÈ·, ·ÌÂÛfiÙËÙ· Î·È ‰Ú·Ì·ÙÈÎfiÙËÙ·, ÂÓÒ ‰È¿¯˘ÙË Â›Ó·È Ë ËÚˆÈ΋ ÓÔ‹. AÓÙ›ıÂÙ· ÙÔ ‡ÊÔ˜ ÙÔ˘ ·ÔÛ¿- ÛÌ·ÙÔ˜ ‰ÂÓ ÊÙ¿ÓÂÈ ÙËÓ ·ÌÂÛfiÙËÙ· ÙÔ˘ ‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡, Û ÌÂÚÈο ÛËÌ›· Â›Ó·È ¯·Ï·Úfi Î·È ÂÈÙË‰Â˘Ì¤ÓÔ, ÂÓÒ Î˘Úȷگ› Ô ıÚËÓËÙÈÎfi˜ ÙfiÓÔ˜. – Afi ÙÔ ·fiÛ·ÛÌ· Ï›ÂÈ ÙÔ ËÚˆÈ- Îfi ‹ıÔ˜ Î·È Ë ÂÈ΋ ·ÙÌfiÛÊ·ÈÚ· ÙÔ˘ ‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡. ™ÙÔ ¤Ô˜ Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ Âı·›ÓÂÈ ¿ÚÚˆÛÙÔ˜ ÛÙÔ ·- Ï¿ÙÈ ÙÔ˘. MÚÔÛÙ¿ ÛÙÔÓ ÂÈΛÌÂÓÔ ı¿Ó·Ùfi ÙÔ˘ ÎÏ·›ÂÈ Î·È ıÚËÓ› Û·Ó ÎÔÈÓfi˜ ¿ÓıÚˆÔ˜ Î·È ·Ôı·ÚÚ˘Ì¤- ÓÔ˜ ÔÌÔÏÔÁ› ÙËÓ ·‰˘Ó·Ì›· ÙÔ˘ Ó· ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ. AÓÙ›ıÂÙ·, ÛÙÔ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ fi¯È ÌfiÓÔ ·ÁˆÓ›˙ÂÙ·È Ì¤¯ÚÈ ÙËÓ ÙÂÏ¢- Ù·›· ÛÙÈÁÌ‹ ÁÈ· Ó· ÌËÓ ·Ú·‰ÒÛÂÈ ÙËÓ „˘¯‹ ÙÔ˘ („˘¯ÔÌ·¯Â›), ·ÏÏ¿ ÂÎ- ÊÚ¿˙ÂÈ Î·È ÙËÓ ÂÈı˘Ì›· ÙÔ˘ Ó· ο- ÓÂÈ ·ÎfiÌ· ¤Ó· ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô ˘ÂÚÊ˘- ÛÈÎfi ηÙfiÚıˆÌ· (N· ’¯ÂÓ Ë Á˘ ... Î·È ÙÔ ÓÂÚfi ÙÛÈ Î¿ÌÔ˘˜). A¤Ó·ÓÙÈ ÛÙ· ıÚËÓËÙÈο ÏfiÁÈ· ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ ÛÙ¤- ÎÔÓÙ·È Ù· ·ÓÙÚÂȈ̤ӷ ÏfiÁÈ· ÙÔ˘ ‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡. – ™˘ÁÎÚ›ÓÔÓÙ·˜ ÙÔ ·fiÛ·ÛÌ· Î·È Ì ¿ÏÏ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·, ‰È·È- ÛÙÒÓÔ˘Ì ÙËÓ ›‰È· ‚·ÛÈ΋ ‰È·ÊÔÚ¿: ÛÙ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ ‰ÂÓ ˘ÔÙ¿ÛÛÂÙ·È ÛÙË ÌÔ›Ú· ÙÔ˘ ı·- Ó¿ÙÔ˘, ·Ï‡ÂÈ Ì ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ (X¿ÚÔ) ¤ÛÙˆ ÎÈ ·Ó ÙÔ ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· ·˘Ù‹˜ Ù˘ ¿Ï˘ Â›Ó·È ÚÔ‰ÈηṲ̂ÓÔ. ™Â ¤Ó· ÙÚ·ÁÔ‡‰È Ì¿ÏÈ- ÛÙ· Ô X¿ÚÔ˜ ÙÔÓ ÓÈοÂÈ Ì ÂÓ¤‰Ú· (˙ËχÁÂÈ Ô X¿ÚÔ˜ Ì ¯ˆÛÈ¿ Ì·ÎÚ¿ ÙÔÓ ‚ÈÁÏ›˙ÂÈ, / Î’ ÂÏ¿‚ˆÛ¤ ÙÔ˘ ÙËÓ Î·Ú‰È¿ Î·È ÙËÓ „˘¯‹ ÙÔ˘ ‹ÚÂ), ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÙ·È ‰ËÏ·‰‹ ηÙÒÙÂÚÔ˜ ·fi ÙÔÓ ‹Úˆ·, ·ÊÔ‡ ‰ÂÓ ÙÔÏÌ¿ Ó· ÙÔÓ ·ÓÙÈÌÂÙˆ›ÛÂÈ ·ÏÈηڛÛÈ· Î·È ÙÔÓ ÓÈοÂÈ Ì ‡Ô˘ÏÔ ÙÚfiÔ. ™’ ¿ÏÏ· ¿ÏÈ ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Ô ÂÙÔÈÌÔı¿Ó·ÙÔ˜ ¢ÈÁÂÓ‹˜ ηÏ› Á‡Úˆ ÙÔ˘ ÙÔ˘˜ Ê›ÏÔ˘˜ ÙÔ˘ Î·È ‹ÚÂÌÔ˜ ÙÔ˘˜ ·ÊËÁ›ٷÈ, ·Ó·ÔÏÒÓÙ·˜ Û˘Á¯ÚfiÓˆ˜ Ù· ηÙÔÚıÒÌ·Ù¿ ÙÔ˘, ÙËÓ ¿ÏË ÙÔ˘ Ì ÙÔÓ X¿ÚÔ, fiÔ˘ ÓÈÎËÙ‹˜ ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÙ·È Ô X¿ÚÔ˜. ™Ù· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ÁÂÓÈο Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ ·ÎfiÌ· Î·È ÙËÓ ÒÚ· ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘ ÙÔ˘ ·Ú·Ì¤ÓÂÈ Ô ·ÓÙÚÂȈ- ̤ÓÔ˜ ‹Úˆ·˜ Ì ÙËÓ ·Û‡ÏÏËÙË ‰‡Ó·ÌË Î·È ·Ó‰Ú›· Ô˘ ÙÔÏÌ¿ Ó· Û˘ÁÎÚÔ˘ÛÙ› ·ÎfiÌ· Î·È Ì ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ. ™Ù· ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘ ηٿ ÙËÓ ¿ÏË Ì ÙÔÓ X¿ÚÔ Ê·›ÓÂÙ·È ˆ˜ ·Ú¯Èο ÓÈÎËÙ‹˜ ¤‚Á·ÈÓÂ Ô ¢È- ÁÂÓ‹˜. ÿ¯ÓË ·˘Ù‹˜ Ù˘ ¤Î‚·Û˘ [...] ¤¯Ô˘Ó ‰È·Ûˆ- ı› ˆ˜ Û‹ÌÂÚ· Û ÔÚÈṲ̂ӷ ÙÚ·ÁÔ‡‰È·. O ·Û‡Ï- ÏËÙÔ˜ ËÚˆÈÛÌfi˜ ÙÔ˘ AÎÚ›Ù·, Ô˘ ÂȯÂÈÚÔ‡Û ٷ ·‰‡Ó·Ù· Î·È ·Ú·‚›·˙ Ì ÙË ‰‡Ó·ÌË Î·È ÙËÓ ·- ÔÎÔÙÈ¿ ÙÔ˘ ˆ˜ ÎÈ ·˘ÙÔ‡˜ ÙÔ˘˜ Ê˘ÛÈÎÔ‡˜ ÓfiÌÔ˘˜, ÚÔηÏÔ‡Û ÔˆÛ‰‹ÔÙ ÙÔ ı·˘Ì·ÛÌfi. øÛÙfiÛÔ ÌÈ· Ù¤ÙÔÈ· ¤Î‚·ÛË ÂÚ¯fiÙ·Ó Û ۇÁÎÚÔ˘ÛË Ì ÙË ÁÂÓÈο ·Ú·‰ÂÎÙ‹ Ú·ÁÌ·ÙÈÎfiÙËÙ· fiÙÈ Ô ı¿Ó·ÙÔ˜ Â›Ó·È ÎÔÈÓ‹ ÌÔ›Ú· fiÏˆÓ ÙˆÓ ·ÓıÚÒˆÓ. ŒÙÛÈ ÌÂ- ÚÈÎÔ› ÌÂÙ·ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔÈ ‰È·Û΢·ÛÙ¤˜ [...], ¿Ú¯ÈÛ·Ó ÛÈÁ¿ ÛÈÁ¿ Ó· ÚÔÛ·ÚÌfi˙Ô˘Ó Ù· ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘ ÚÔ˜ ÌÈ· Ú·ÏÈÛÙÈÎfiÙÂÚË Ï‡ÛË, ÙËÓ ÙÂÏÈ- ΋ ‹ÙÙ· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ ·fi ÙÔÓ X¿ÚÔ. KÈ ¤ÙÛÈ fï˜ ÙÔ ÙÚ·ÁÔ‡‰È ‰ÂÓ ¤¯·Ó ٛÔÙ ·fi ÙËÓ ÂÎÊÚ·ÛÙÈ- ΋ ÙÔ˘ ‰‡Ó·ÌË, ·ÓÙ›ıÂÙ·, Ô ‹Úˆ·˜, ÎÔÌ̤ÓÔ˜ ÙÒ- Ú· Û ÈÔ ·ÓıÚÒÈÓ· ̤ÙÚ·, ¤Ê¢Á ·fi ÙÔ ¯ÒÚÔ ÙÔ˘ ̇ıÔ˘ ÎÈ ÂÚ¯fiÙ·Ó Ôχ ÈÔ ÎÔÓÙ¿ Ì·˜ Î·È ÁÈ- ÓfiÙ·Ó Û‡Ì‚ÔÏÔ ÙÔ˘ ·ÓıÚÒÔ˘ Ô˘, ÌÔÏÔÓfiÙÈ Í¤- ÚÂÈ ÙË ıÓËÙ‹ ÙÔ˘ ʇÛË, ‰ÂÓ ˘ÔÙ¿ÛÛÂÙ·È ÛÙË ÌÔ›- Ú· ÙÔ˘, ·ÏÏ¿ ÙÔÏÌ¿ÂÈ Ó· ÙËÓ ÚÔηϤÛÂÈ Î·È Ó· Û˘ÁÎÚÔ˘ÛÙ› Ì·˙› Ù˘, ÎÈ ·˜ Â›Ó·È ÙÔ ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· Ù˘ ¿Ï˘ ·˘Ù‹˜ ÚÔ‰ÈηṲ̂ÓÔ. K. MËÙÛ¿Î˘ (EÈÛ·ÁˆÁ‹ ÛÙË N¤· EÏÏËÓÈ΋ §ÔÁÔÙ¯ӛ·, ÂΉ. K·Ú‰·Ì›ÙÛ·) 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·124
  • 26. ™ÙȘ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ı· Ú¤ÂÈ Â›Û˘ Ó· ÚÔÛı¤ÛÔ˘Ì ٷ fiÛ· ·Ó·Ê¤Ú·ÌÂ Î·È ·Ú·¿Óˆ ÁÈ· ÙË ÁÏÒÛÛ· Î·È ÙÔ ‡ÊÔ˜. ø˜ ÚÔ˜ ÙȘ ÔÌÔÈfiÙËÙ˜, ¤Ú· ·fi ÙÔÓ È·Ì‚ÈÎfi ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô ÛÙ›¯Ô ·Ú·ÙËÚԇ̠Â›Û˘: ÙËÓ ·Ó·ÊÔÚ¿ Ù˘ TÚ›Ù˘, ˆ˜ Ë̤ڷ˜ ı·Ó¿ÙÔ˘ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ (TÚ›ÙË ÂÁÂÓÓ‹ıË Ô ¢ÈÁÂÓ‹˜ Î·È TÚ›ÙË ı· Âı¿ÓÂÈ), ÙËÓ ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË Ù˘ ʇÛ˘ Ô˘ Û˘ÌÌÂÙ¤¯ÂÈ ÛÙËÓ ÂÈı·Ó¿ÙÈ· ·ÁˆÓ›· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ (ÛÙ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Ë Û˘ÌÌÂÙÔ¯‹ ·˘Ù‹ ·›ÚÓÂÈ Û˘Ó‹ıˆ˜ ÙË ÌÔÚÊ‹ ÂΉ‹ÏˆÛ˘ Ê˘ÛÈÎÒÓ Ê·ÈÓÔ̤ӈÓ, .¯. ·ÛÙÚ·¤˜, ‚ÚÔÓÙ¤˜, ÛÂÈÛÌfi˜ Î.¿.), ÙËÓ ÚÔÛˆÔ- Ô›ËÛË ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘/X¿ÚÔÓÙ·, ÙËÓ ·Ó·fiÏËÛË/·Ó·ÊÔÚ¿ ÙˆÓ Î·ÙÔÚıˆÌ¿ÙˆÓ ÙÔ˘ ‹Úˆ· (Ì ÙË ‰È·ÊÔÚ¿ fiÙÈ ÛÙ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Ë ·Ó·ÊÔÚ¿ ·˘Ù‹ ¤¯ÂÈ ¤ÓÙÔÓÔ ÙÔ ÛÙÔÈ¯Â›Ô Ù˘ ˘ÂÚ‚ÔÏ‹˜), ÙËÓ ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ Ù¿ÊÔ˘/Ͽη˜, ÌfiÓÔ Ô˘ ÛÙ· ‰ËÌÔÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·, fiˆ˜ ·Ó·Ê¤Ú·ÌÂ Î·È ·Ú·¿Óˆ, Ë ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ·˘Ù‹ ͯˆÚ›˙ÂÈ ÁÈ· ÙËÓ ÂÎÊÚ·ÛÙÈ΋ Ù˘ ‰‡Ó·ÌË Î·È ÙË Û˘Ó·ÈÛıËÌ·ÙÈ΋ Ù˘ ÊfiÚÙÈÛË. 2. ¶ÔÈÔÈ ÛÙ›¯ÔÈ ÛÙÔ ·Ú·¿Óˆ ·fiÛ·ÛÌ· ÙÔ˘ ¤Ô˘˜ Ê·ÓÂÚÒÓÔ˘Ó Â›‰Ú·ÛË ÙÔ˘ ‰Ë- ÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡ Î·È ÔÈÔÈ ÏfiÁȘ ‹ ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈΤ˜ ÂȉڿÛÂȘ; E›‰Ú·ÛË ÙÔ˘ ‰ËÌÔÙÈÎÔ‡ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÔ‡: – H TÚ›ÙË ˆ˜ Ë̤ڷ ı·Ó¿ÙÔ˘ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ (ÛÙ. 1-3). – H ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË ÙÔ˘ ı·Ó¿ÙÔ˘ (ÛÙ. 3, 6, 16). – H ÚÔÛˆÔÔ›ËÛË Ù˘ ʇÛ˘ (ÛÙ. 8). – H ˘Ô‰Ô¯‹ ÙÔ˘ ÓÂÎÚÔ‡ ·fi ÙÔÓ Ù¿ÊÔ (ÛÙ. 26). – O ÛÙ. 16 ·Ú·¤ÌÂÈ ÛÙÔ ¿ÏÂÌ· ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ Ì ÙÔÓ X¿ÚÔ/ı¿Ó·ÙÔ. EÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈΤ˜ ‹ ÏfiÁȘ ÂȉڿÛÂȘ: – H Â›ÛÎÂ„Ë ÙÔ˘ ÁÈ·ÙÚÔ‡ (ÛÙ. 2)Ø Î·ıÒ˜ Î·È Ë ·Ú¯·˚ÛÙÈ΋ ‰È·Ù‡ˆÛË (ÁÂÓÈ΋ ·fiÏ˘- ÙË). – H ÚÔÛÊÒÓËÛË ø ¿ÓÙÂÚÓÂ, B·Û›ÏÂÈ (ÙÔ Â›ı. ¿ÓÙÂÚÓÔ˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È Û˘¯Ó¿ Û ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈÎÔ‡˜ ‡ÌÓÔ˘˜). – OÈ ÛÙ›¯ÔÈ 20-21, Ô˘ ·Ú·¤ÌÔ˘Ó Û ÂÁÎÒÌÈ· ÙÔ˘ ÂÈÙ¿ÊÈÔ˘ ıÚ‹ÓÔ˘ (Ú‚Ï. Ô˘ ¤‰˘ ÛÔ˘ ÙÔ Î¿ÏÏÔ˜). – °ÂÓÈο ÛÙÔ˘˜ ÛÙ›¯Ô˘˜ 18-25 ΢ÚÈ·Ú¯Ô‡Ó Ù· ÛÙÔȯ›· ·fi ÙË ÏfiÁÈ· ‹ ÂÎÎÏËÛÈ·ÛÙÈ΋ ÁÏÒÛÛ· (.¯. Î·È ÙÔ ÏÔÈfiÓ, ·fi ÙÔ˘ Ó˘Ó, Ô˘‰fiψ˜, ¿ÂÈÚÔ˜, ·Ó›ηÛÙÔ˜, ‰˘Ó·ÛÙ›·, ¿ÚÙÈ, ·È ¯Â›Ú˜, Ù· ¿ıÏ· Ô˘ ÔÈÔ‡Û·È, ÔÈ fi‰Â˜, Ù·˜ Ô‰Ô‡˜ ÎÚ·ÙÔ‡ÓÙ˜, ÔÏ›ÁÔÓ ‰Â, ÂÎ- ʇÁÂÈ). 3. ΔÈ ÛËÌ·›ÓÂÈ Ë ÌÂÙ·ÊÔÚÈ΋ ¤ÎÊÚ·ÛË «Ô ÙÚÔ¯fi˜ ÂÛ¯fiÏ·ÛÂÓ»; ¡· Ï¿‚ÂÙ ˘fi„Ë Î·È ÙÔ˘˜ ‰˘Ô ÚÒÙÔ˘˜ ÛÙ›¯Ô˘˜ ÙÔ˘ ∂ÚˆÙfiÎÚÈÙÔ˘: «ΔÔ˘ ·ÎÏÔ˘ Ù· Á˘Ú›ÛÌ·Ù·… Î·È ÙÔ˘ ÙÚÔ¯Ô‡ Ô˘ ÒÚ˜ „ËÏ¿ ÎÈ ÒÚ˜ ÛÙ· ‚¿ıË Ë·›ÓÔ˘». H ÊÚ¿ÛË Ô ÙÚÔ¯fi˜ ÂÛ¯fiÏ·ÛÂÓ Ì·˜ ·Ú·¤ÌÂÈ ÛÙË ÁÓˆÛÙ‹ ‹‰Ë ·fi ÙËÓ ·Ú¯·ÈfiÙËÙ· Ï·˚΋ ·ÓÙ›ÏË„Ë Ô˘ ·ÚÔÌÔÈ¿˙ÂÈ ÙËÓ ÔÚ›· Ù˘ ˙ˆ‹˜ Ì’ ¤Ó·Ó ÙÚÔ¯fi (·ÎÏÔ) Ô˘ Á˘Ú›˙ÂÈ ¿ÏÏÔÙ ·Ó‚¿˙ÔÓÙ¿˜ Ì·˜ „ËÏ¿ ÎÈ ¿ÏÏÔÙ ηÙ‚¿˙ÔÓÙ¿˜ Ì·˜ ¯·ÌËÏ¿, ˘ÔÓÔÒÓÙ·˜ ¤ÙÛÈ ÙËÓ ·¤Ó·Ë ÌÂÙ·‚ÔÏ‹ Ù˘ ·ÓıÚÒÈÓ˘ ˙ˆ‹˜, ÙȘ Û˘Ó¯›˜ ÌÂÙ·ÙÒÛÂȘ ·fi ÙËÓ Â˘Ù˘¯›· ÛÙË ‰˘- 125 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·125
  • 27. 126 ÛÙ˘¯›· Î·È ·ÓÙ›ÛÙÚÔÊ·. ŸÙ·Ó Ô ÙÚÔ¯fi˜ ÛÙ·Ì·Ù‹ÛÂÈ Ó· Á˘Ú›˙ÂÈ, ÛËÌ·›ÓÂÈ ˆ˜ ÛÙ·Ì·Ù¿ Î·È Ë ÔÚ›· Ù˘ ˙ˆ‹˜, ÔfiÙ Â¤Ú¯ÂÙ·È Ô ı¿Ó·ÙÔ˜. MÂÙ·ÊÔÚÈο ÏÔÈfiÓ Ë ‰È·ÎÔ‹ ÂÚÈÛÙÚÔ- Ê‹˜ ÙÔ˘ ÙÚÔ¯Ô‡ ÛËÌ·›ÓÂÈ ÙË ‰È·ÎÔ‹ Ù˘ ˙ˆ‹˜, ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ. 1. N· Û˘ÁÎÚ›ÓÂÙ ÙÔ ·Ú·Î¿Ùˆ ‰ËÌÔÙÈÎfi ÙÚ·ÁÔ‡‰È ÁÈ· ÙÔ ı¿Ó·ÙÔ ÙÔ˘ ¢ÈÁÂÓ‹ Ì ÙÔ ·fi- Û·ÛÌ· ·fi ÙÔ ¤Ô˜ Ô˘ ˘¿Ú¯ÂÈ ÛÙÔ Û¯ÔÏÈÎfi ‚È‚Ï›Ô. O ¢ÈÁÂÓ‹˜ „˘¯ÔÌ·Á› Î’ Ë ÁË ÙÔÓ ÙÚÔÌ¿ÛÛÂÈ, ‚ÚÔÓÙ¿ ÎÈ ·ÛÙÚ¿ÊÙÂÈ Ô Ô˘Ú·Ófi˜ Î·È Û›ÂÙ’ Ô ·¿Óˆ ÎfiÛÌÔ˜, ÎÈ Ô Î¿Ùˆ ÎfiÛÌÔ˜ ¿ÓÔÈÍÂ Î·È ÙÚ›˙Ô˘Ó Ù· ıÂ̤ÏÈ·, ÎÈ Ë Ͽη ÙÔÓ ·Ó·ÙÚȯȿ Ò˜ ı· ÙfiÓ ÛÎÂ¿ÛÂÈ Ò˜ ı· ÛÎÂ¿ÛÂÈ ÙÔÓ ·ËÙfi ÙÛË Á˘ ÙÔÓ ·ÓÙÚÂȈ̤ÓÔ. ™›ÙÈ ‰ÂÓ ÙÔÓ ÂÛΤ·˙Â, Û‹ÏÈÔ ‰ÂÓ ÙÔÓ Â¯ÒÚÂÈ, Ù· fiÚË Â‰È·ÛΤÏÈ˙Â, ‚Ô˘ÓÔ‡ ÎÔÚʤ˜ Â‹‰·, ¯·Ú¿ÎÈ ·Ì·‰ÔÏfiÁ·ÁÂ Î·È ÚÈ˙ÈÌÈ¿ Í·ÎÔ‡Ó·Â, ÛÙÔ ‚›ÙÛÈÛÌ· ’È·Ó Ô˘ÏÈ¿, ÛÙÔ ¤Ù·ÁÌ· ÁÂÚ¿ÎÈ·, ÛÙÔ ÁÏ¿ÎÔ Î’ ÂȘ ÙÔ ‹‰ËÌ· Ù· Ï¿ÊÈ· Î·È Ù’ ·ÁÚ›ÌÈ·. ZËχÂÈ Ô X¿ÚÔ˜ Ì ¯ˆÛÈ¿ Ì·ÎÚ¿ ÙfiÓ ‚ÈÁÏ›˙ÂÈ, ÎÈ’ ÂÏ¿‚ˆÛ¤ ÙÔ˘ ÙËÓ Î·Ú‰È¿ Î·È ÙËÓ „˘¯‹ ÙÔ˘ ‹ÚÂ. ¶TøXO¶PO¢POMIKA [Ì¿ı ÙÔ ÙÛ·ÁοÚËÓ ÙÔ ·È‰›Ó ÛÔ˘] EÈÛ·ÁˆÁÈÎfi ÛËÌ›ˆÌ· T· ÈÔ ·ÍÈfiÏÔÁ· ‰ËÌÒ‰Ë Î›ÌÂÓ· ÙÔ˘ 18Ô˘ ·È. Â›Ó·È Ù· ¶ÚÔ‰ÚÔÌÈο ‹ ¶Ùˆ¯ÔÚÔ‰ÚÔÌÈο. ¶ÚfiÎÂÈÙ·È ÁÈ· Ù¤ÛÛÂÚ· ÛÙÈ¯Ô˘ÚÁ‹Ì·Ù· fiÔ˘ ‰ÈÂÎÙÚ·Áˆ‰Ô‡ÓÙ·È Ù· ‚¿Û·Ó· ÙÔ˘ ÊÙˆ¯Ô‡ Û˘˙‡ÁÔ˘ Ô˘ ·ÓÙÚ‡ÙËΠÏÔ‡ÛÈ· Î·È Î·ÏÔÌ·ıË̤ÓË Á˘Ó·›Î·, ÙÔ˘ ÔχÙÂÎÓÔ˘ ÔÈÎÔÁÂÓÂÈ- ¿Ú¯Ë, ÙÔ˘ Ó·ÚÔ‡ ÌÔÓ·¯Ô‡ Î·È ÙÔ˘ ÊÙˆ¯Ô‡ ÏÔÁ›Ô˘. Œ¯Ô˘Ó ¯·Ú·ÎÙ‹Ú· ·˘ÙÔ‚ÈÔÁÚ·ÊÈÎfi, Ì ÙÔÓ ‹Úˆ·-Û˘ÁÁڷʤ· Ó· ˘Ô‰‡ÂÙ·È Î¿ı ÊÔÚ¿ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎÔ‡˜ ÚfiÏÔ˘˜. ø˜ Û˘ÁÁڷʤ·˜ ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È Ô ¶Ùˆ¯ÔÚfi‰ÚÔÌÔ˜, Ô˘ Û οı ÛÙȯԇÚÁËÌ· ·¢ı‡ÓÂÙ·È, fiˆ˜ ›·ÌÂ, Ì ‰È·ÊÔÚÂÙÈ΋ ȉÈfiÙËÙ· ÛÙÔÓ ·˘ÙÔÎÚ¿ÙÔÚ· ‹ Û ¿ÏÏ· ̤ÏË Ù˘ ·˘ÙÔÎÚ·ÙÔ- ÚÈ΋˜ ÔÈÎÔÁ¤ÓÂÈ·˜ ÙˆÓ KÔÌÓËÓÒÓ, ÁÈ· Ó· ˙ËÙ‹ÛÂÈ ‚Ô‹ıÂÈ·. ¶·Ï·ÈfiÙÂÚ· Ô ¶Ùˆ¯ÔÚfi‰ÚÔÌÔ˜ Ù·˘ÙÈ˙fiÙ·Ó Ì ÙÔ ÁÓˆÛÙfi ÏfiÁÈÔ £Âfi‰ˆÚÔ ¶Úfi‰ÚÔÌÔ, ÚÔÛٷ٢fiÌÂÓÔ ÙˆÓ KÔÌÓËÓÒÓ. ™‹- ÌÂÚ· fï˜ ÈÛÙ‡ÂÙ·È ˆ˜ Ù· ÛÙÈ¯Ô˘ÚÁ‹Ì·Ù· ·˘Ù¿ Â›Ó·È Û¿ÙÈÚ˜ ÁÚ·Ì̤Ó˜ ·fi ·ÓÒÓ˘ÌÔ ‹ ·ÓÒÓ˘ÌÔ˘˜ ÛÙÈ¯Ô˘ÚÁÔ‡˜. H ÁÏÒÛÛ· ÙˆÓ ÛÙÈ¯Ô˘ÚÁËÌ¿ÙˆÓ ‰ÂÓ Â›Ó·È ÔÌÔÈÔÁÂÓ‹˜ (ÛÙÔ˘˜ ¶∞ƒ∞§§∏§√ ∫∂πª∂¡√* * ∏ ·¿ÓÙËÛË ‚Ú›ÛÎÂÙ·È ÛÙÔ Ù¤ÏÔ˜ ÙÔ˘ ‚È‚Ï›Ô˘. 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·126
  • 28. ·Ú¯ÈÎÔ‡˜ ÛÙ›¯Ô˘˜ ÙˆÓ ÛÙÈ¯Ô˘ÚÁËÌ¿ÙˆÓ, .¯. ÛÙȘ ·ÊÈÂÚÒÛÂȘ ÚÔ˜ ÙÔÓ ·˘ÙÔÎÚ¿ÙÔÚ·, Î·È ÛÙÔ˘˜ ÙÂÏÂ˘Ù·›Ô˘˜ ˘¿Ú¯Ô˘Ó ÏfiÁÈ· ÛÙÔȯ›·, ÂÓÒ ÛÙÔ Î‡ÚÈÔ Ì¤ÚÔ˜ Ë ÁÏÒÛÛ· Á›ÓÂÙ·È ‰ËÌÒ- ‰Ë˜), ·ÔÙÂÏ› fï˜ ÙËÓ ÈÔ Û˘ÓÂÎÙÈ΋ ·ÂÈÎfiÓÈÛË Ù˘ ÔÌÈÏÔ‡ÌÂÓ˘ ÁÏÒÛÛ·˜ ÛÙËÓ KˆÓÛÙ·- ÓÙÈÓÔ‡ÔÏË ÙËÓ ÂÔ¯‹ ÙÔ˘ 12Ô˘ ·È. T· Ùˆ¯ÔÚÔ‰ÚÔÌÈο ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó Î¿ÔÈ· ·ÈÛıËÙÈ΋ ·Í›· (.¯. ÈÛ¯˘Ú‹ Ê·ÓÙ·Û›·, ÂÚÈ- ÁÚ·ÊÈ΋ ÈηÓfiÙËÙ·, ÂÈÚˆÓÈÎfi, ·˘ÙÔÛ·ÙÈÚÈÎfi ‹ ÛΈÙÈÎfi ÛÙÔȯ›Ô), ÂÓÒ ·Ó·ÌÊÈÛ‚‹ÙËÙË Â›- Ó·È Ë ÁψÛÛÈ΋ ÙÔ˘˜ ·Í›· (·ÓÙÈÚÔÛˆ¢ÙÈÎfiÙÂÚÔ ‰Â›ÁÌ· ‰ËÌÒ‰Ô˘˜ ÏÔÁÔÙ¯ӛ·˜ ÙÔ˘ 12Ô˘ ·È.), ·ÏÏ¿ Î·È Ë ÈÛÙÔÚÈ΋ Î·È Ï·ÔÁÚ·ÊÈ΋ ÙÔ˘˜ ·Í›·, ηıÒ˜ Ì·˜ ÌÂٷʤÚÔ˘Ó ÛÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈ- Ó‹ ˙ˆ‹ Î·È Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù¿ Ù˘ Î·È Ì·˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙Ô˘Ó Ì ÏÂÙÔ̤ÚÂȘ ÙÔÓ È‰ÈˆÙÈÎfi ‚›Ô ÙˆÓ ·ÓıÚÒˆÓ Ù˘ KˆÓÛÙ·ÓÙÈÓÔ‡ÔÏ˘. TÔ ·fiÛ·ÛÌ· ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈÎÔ‡ ‚È‚Ï›Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÂÙ·È ·fi ÙÔ Ù¤Ù·ÚÙÔ ÛÙȯԇÚÁËÌ·, fiÔ˘ Ô ‹Úˆ·˜-Û˘ÁÁڷʤ·˜ Â›Ó·È ¤Ó·˜ ÊÙˆ¯fi˜ ÏfiÁÈÔ˜. ™’ ·˘Ùfi ÂÎÊÚ¿˙ÂÙ·È ÙÔ ·Ú¿ÔÓÔ ÙÔ˘ ·Ó- ıÚÒÔ˘ Ô˘ ¤Ì·ı ÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÁÈ· Ó· ‰ÂÈ ÚÔÎÔ‹ Î·È ÙÂÏÈο, ·ÓÙ› ÁÈ· ÙÔÓ ÏÔ‡ÙÔ Î·È ÙËÓ Â˘Ì¿ÚÂÈ· Ô˘ ÚÔÛ‰ÔÎÔ‡ÛÂ, ‚ڋΠÙË ÊÙÒ¯ÂÈ· Î·È ÙËÓ ›ӷ. ŒÙÛÈ ÊÙ¿ÓÂÈ ÛÙÔ ÛËÌÂ›Ô Î¿- ÔÈ· ÛÙÈÁÌ‹ Ó· ·Ó·ÊˆÓ‹ÛÂÈ ·Á·Ó·ÎÙÈṲ̂ӷ: ·Ó¿ıÂÌ· Ù· ÁÚ¿ÌÌ·Ù·, XÚÈÛÙ¤, Î·È ÔÔ‡ Ù· ı¤- ÏÂÈ. ™ÙÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ÓÔ ·fiÛ·ÛÌ· Ô ÔÈËÙ‹˜ ·Ó·Ê¤ÚÂÙ·È ÛÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË Î¿ÔÈÔ˘ Á›ÙÔ- Ó¿ ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË, Ô ÔÔ›Ô˜, ·Ó Î·È ¤¯ÂÈ Â¿ÁÁÂÏÌ· ÈÔ Ù·ÂÈÓfi ·’ ·˘ÙfiÓ, ÌÔÚ› Ó· ·ÓÙÈ- ÌÂÙˆ›˙ÂÈ ÙȘ ·Ó¿ÁΘ Ù˘ ˙ˆ‹˜ Î·È Ì¿ÏÈÛÙ· Ó· ηÏÔÂÚÓ¿ÂÈ, Û’ ·ÓÙ›ıÂÛË Ì ÙÔÓ ›‰ÈÔ. §ÂÍÈÏÔÁÈο – ¶Ú·ÁÌ·ÙÔÏÔÁÈο ÛÙÔȯ›· ÙÈÓ¿: οÔÈÔÓØ Ì¿ı ÙÔ ÁÚ·ÌÌ·ÙÈο: Ì¿ı ÙÔ ÁÚ¿ÌÌ·Ù·, ÌfiÚʈۤ ÙÔØ ·Ó Ô˘ ÙÔÓ Â›ˆ: ·Ó ‰ÂÓ ÙÔ˘ ˆØ ·Ú·ÎÚÔ˘ÓÈ·ÚÔΤʷÏÔ˜: ·ÓfiËÙÔ˜, ÙÚÂÏfi˜Ø ‚ÈÔÙ‹: ÙÚfiÔ˜ ˙ˆ‹˜Ø ‚ÚÒ- ÛȘ: Ê·ÁËÙfiØ ·Ó¿·˘ÛȘ: ηÏÔ¤Ú·ÛËØ ÙËÓ: ÙËÓ ÔÔ›·Ø ÂÙÛˆÙ‹˜: Ì·ÏˆÌ·Ù‹˜, ÙÛ·- ÁοÚË˜Ø ¤ÓÈ: ›ӷÈØ Î·ÏÔ„ˆÓÈÛÙ‹˜: ·˘Ùfi˜ Ô˘ Íԉ‡ÂÈ ·ÚÎÂÙ¿ ÁÈ· Ó· ·ÁÔÚ¿˙ÂÈ Î·Ï‹˜ ÔÈ- fiÙËÙ·˜ ·Á·ı¿Ø ¯·ÚÔÎfiÔ˜: ÁÏÂÓÙ˙¤˜Ø ÙÔ ıÂÚÌfiÓ: ÙÔ ˙ÂÛÙfi ÓÂÚfiØ ÛÙ¿ÌÂÓÔÓ: ÓfiÌÈÛÌ· ÌÈ- ÎÚ‹˜ ·Í›·˜Ø ¯ÔÚ‰ÔÎÔÈÏ›ÙÛÈ·: ¤ÓÙÂÚ· Î·È ÎÔÈÏȤ˜ (·ÙÛ¿˜)Ø ÛÙ·ÌÂÓ·Ú¤·Ó Ù˘Ú›ÙÛÈÓ: Ù˘Ú› ÂÓfi˜ ÛÙ¿ÌÂÓÔ˘Ø Ó· ÚÔÁ‡ۈ̷È: Ó· ÚÔÁÂ˘Ì·Ù›ÛˆØ ÂÙÛÒÓˆ: Ì·ÏÒÓˆ ·Ô‡ÙÛÈ· Î·È (ÌÙÊ.) ÁÂÌ›˙ˆ ÙËÓ ÎÔÈÏÈ¿ ÌÔ˘Ø ÎÏÒÛË < ÎÏÒıˆ: ηٷ‚ÚÔ¯ı›˙ˆ (ÂÈÚˆÓÈο)Ø Î·Ó: ÙÔ˘- Ï¿¯ÈÛÙÔÓØ ÌÔ˘¯ÚÔ‡ÙÈÓ: ÌÂÁ¿ÏÔ ÔÙ‹ÚÈØ ÂÚ‡ÁÔÌ·È: Ú‡ÔÌ·ÈØ Î·Ï·fi‰ÈÓ: ͇ÏÈÓÔ ÔÌÔ›ˆÌ· ÙÔ˘ οو ̤ÚÔ˜ ÙÔ˘ Ô‰ÈÔ‡ Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ› Ô ÙÛ·ÁοÚ˘ ÁÈ· Ó· ηٷÛ΢¿˙ÂÈ ·Ô‡- ÙÛÈ· ‹ ÁÈ· Ó· Ê·Ú‰·›ÓÂÈ ¤ÙÔÈÌ· ·Ô‡ÙÛÈ·Ø ÛÔ˘ÁÏ›Ó: ÙÔ ÛÔ˘‚Ï› ÙÔ˘ Ì·ÏˆÌ·Ù‹Ø ÛÊÂÙ- Ï›Ó: ÎÔÌÌ¿ÙÈ Á˘·Ï› ÁÈ· ÙÔ Í‡ÛÈÌÔ ÙÔ˘ ‰¤ÚÌ·ÙÔ˜Ø ÛÊËÎÒÌ·Ù·: ÎÂڈ̤ÓÔÈ Û¿ÁÎÔÈØ Î·ı¤˜: ‚¿ÏÂ, ÂÙԛ̷ÛÂØ Ì›ÛÛÔÓ: È¿ÙÔ (Ê·ÁËÙfi), ÂÎ˙ÂÛÙfiÓ: ÙÔ ‚Ú·ÛÙfiØ ÌÔÓfi΢ıÚÔÓ: Ê·ÁËÙfi ·fi ‰È¿ÊÔÚ· ˘ÏÈο Ì·ÁÂÈÚÂ̤ӷ Û ¯‡ÙÚ·Ø ·ÊÔ‡ ·Ú·ı¤ÛÔ˘ÛÈ: ·ÊÔ‡ ÂÙÔÈÌ¿ÛÔ˘Ó ÙÔ ÙÚ·¤˙ÈØ ·Ó·ÎÔÌÒÓÂÙ·È: ·Ó·ÛÎÔ˘ÌÒÓÂÙ·È, ÂÙÔÈÌ¿˙ÂÙ·È ÁÈ· ·ÁÒÓ· (ÂÈÚˆÓÈο)Ø Ì·ÁÂÈ- Ú›·: ÙÔ Ê·ÁËÙfi. ¢È¿ÚıÚˆÛË Û ÂÓfiÙËÙ˜ 1Ë ÂÓfiÙËÙ· (ÛÙ. 1-4): O ÔÈËÙ‹˜ ÔÌÔÏÔÁ› ˆ˜ ı· Û˘Ì‚Ô‡ÏÂ˘Â Î¿ÔÈÔÓ Ó· οÓÂÈ ÙÔ ·È‰› ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË ·Ú¿ Ó· ÙÔ Ì¿ıÂÈ ÁÚ¿ÌÌ·Ù·. 127 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·127
  • 29. 128 2Ë ÂÓfiÙËÙ· (ÛÙ. 5-23): O ÙÚfiÔ˜ ˙ˆ‹˜ Î·È Ë Î·ÏÔ¤Ú·ÛË ÙÔ˘ Á›ÙÔÓ·-ÙÛ·ÁοÚË. 3Ë ÂÓfiÙËÙ· (ÛÙ. 24-27): H ·ÓÙ›‰Ú·ÛË ÙÔ˘ ÔÈËÙ‹ ·¤Ó·ÓÙÈ ÛÙËÓ Î·ÏÔ¤Ú·ÛË ÙÔ˘ Á›ÙÔÓ·- ÙÛ·ÁοÚË. ¶ÂÚÈÏËÙÈ΋ ·fi‰ÔÛË O ÔÈËÙ‹˜, ¤Ó·˜ ÏfiÁÈÔ˜ Ô˘ ˙ÂÈ Ì¤Û· ÛÙË ÊÙÒ¯ÂÈ· Î·È ÙËÓ ›ӷ, ‰ËÏÒÓÂÈ ˆ˜ ı· Û˘Ì‚Ô‡- Ï¢ ÙÔ Á›ÙÔÓ¿ ÙÔ˘ Ó· Ì¿ıÂÈ ÛÙÔ ·È‰› ÙÔ˘ ÙËÓ Ù¤¯ÓË ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË, ·Ú¿ ÁÚ¿ÌÌ·Ù·. KÈ ·˘Ùfi ÁÈ·Ù› ¤¯ÂÈ ¤Ó· Á›ÙÔÓ¿ ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË Ô˘ ηÏÔÂÚÓ¿ÂÈ. TÔ Úˆ› ÚÈÓ È¿ÛÂÈ ‰Ô˘ÏÂÈ¿ ÍÂÎÈÓ¿ÂÈ ÙË Ì¤Ú· ÙÔ˘ Ì’ ¤Ó· ¯ÔÚÙ·ÛÙÈÎfi ÚˆÈÓfi, Ô˘ ÂÚÈÏ·Ì‚¿ÓÂÈ ·ÙÛ¿, Ù˘Ú› Î·È ÎÚ·Û›. TÔ ÌÂÛË̤ÚÈ ¿ÏÈ ÙÔÓ ÂÚÈ̤ÓÔ˘Ó ÛÙÔ Û›ÙÈ ÙÚ›· ‰È·ÊÔÚÂÙÈο È¿Ù· Ê·ÁËÙfi: ÛÔ‡·, ÎÚ·- Û¿ÙÔ Î·È ·Ó¿ÌÂÈÎÙÔ Î·ÙÛ·ÚfiÏ·˜. ŸÛÔ ÁÈ· ÙÔÓ ›‰ÈÔ, ¤ÙÛÈ fiˆ˜ ‚ϤÂÈ ÙÔÓ ÙÛ·ÁοÚË Ó· ÔÚ- Ì¿ÂÈ ÛÙÔ Ê·ÁËÙfi ÙÔ˘, ÙÔ˘ ÙÚ¤¯Ô˘Ó Ù· Û¿ÏÈ·. EÚÌËÓ¢ÙÈÎfi˜ Û¯ÔÏÈ·ÛÌfi˜ K·Ï‡ÙÂÚ· ÙÛ·ÁοÚ˘ ·Ú¿ ÏfiÁÈÔ˜: O ÏfiÁÈÔ˜ ‹Úˆ·˜, ·ˢ‰ÈṲ̂ÓÔ˜ ·fi ÙË ÊÙÒ¯ÂÈ· Î·È ÙËÓ ›ӷ ÙÔ˘, ÔÌÔÏÔÁ› ˆ˜ ‰ÂÓ ı· Û˘Ì‚Ô‡Ï¢ ÔÙ¤ οÔÈÔÓ Ó· ÌÔÚÊÒÛÂÈ ÙÔ ·È‰› ÙÔ˘Ø ·ÓÙ›ıÂÙ·, ı· ÙÔÓ Û˘Ì‚Ô‡Ï¢ ӷ ÙÔ Î¿ÓÂÈ ÙÛ·ÁοÚË, Ó· ÙÔ˘ Ì¿ıÂÈ ‰ËÏ·‰‹ ÌÈ· Ú·ÎÙÈ΋ Ù¤¯ÓË. °È· ÙÔÓ ÔÈËÙ‹, Ê·›ÓÂÙ·È ˆ˜ ÌÔÓ·‰ÈÎfi ΛÓËÙÚÔ ÁÈ· ÙËÓ ÂÎÏÔÁ‹ Â·ÁÁ¤ÏÌ·ÙÔ˜ Â›Ó·È ÙÔ ÔÈÎÔÓÔÌÈÎfi, ¤ÂÈÙ· ·fi ÙË ‰È΋ ÙÔ˘ ·Ù˘¯‹ ÂÈÏÔÁ‹. TÔ ·Ú¿‰ÂÈÁÌ· ÙÔ˘ Á›ÙÔÓ· ÙÛ·ÁοÚË: TËÓ ¿Ô„‹ ÙÔ˘ ·˘Ù‹ ÙËÓ ·ÈÙÈÔ- ÏÔÁ› ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·˜ ÙÔÓ ÙÚfiÔ ˙ˆ‹˜ ÂÓfi˜ Á›ÙÔÓ¿ ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË. A˘- Ùfi˜, ÏÔÈfiÓ, ÙÔÓ ÔÔ›Ô ·ÔηÏ› „¢‰ÔÙÛ·ÁοÚËÓ (ÛÙ. 7), ‰ËÏÒÓÔÓÙ·˜ ¤ÙÛÈ ˆ˜ ‰ÂÓ ÚfiÎÂÈÙ·È Î·È ÁÈ· Î·Ó¤Ó·Ó ÛÔ˘‰·›Ô Ù¯ӛÙË, ηٷʤÚÓÂÈ fi¯È ·ÏÒ˜ Ó· Èη- ÓÔÔÈ› ÙȘ ηıËÌÂÚÈÓ¤˜ ÙÔ˘ ·Ó¿ÁΘ, ·ÏÏ¿ Î·È Ó· ηÏÔÂÚÓ¿ÂÈ (·Ó¿·˘ÛÈÓ, ÛÙ. 6, ηÏÔ- „ˆÓÈÛÙ‹˜, ¯·ÚÔÎfiÔ˜, ÛÙ. 6, 8). AÚ¯›˙ÂÈ ÏÔÈfiÓ Ó· ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÈ ÌÈ· Û˘ÓËıÈṲ̂ÓË Ì¤Ú· ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË, ÂÈÎÂÓÙÚÒÓÔÓÙ·˜ fï˜ ÙÔ ÂӉȷʤÚÔÓ ÙÔ˘ ·ÔÎÏÂÈÛÙÈο ÛÙÔ Ê·ÁËÙfi (ÛÙÔÈ¯Â›Ô Ô˘ ÙÔÓ›˙ÂÈ ÙËÓ ›ӷ ÙÔ˘ ›‰ÈÔ˘). O ÙÛ·ÁοÚ˘ ÏÔÈfiÓ ÚÈÓ ·Ú¯›ÛÂÈ ÙË ‰Ô˘ÏÂÈ¿ ÙÔ˘, ı˘Ì›˙ÔÓÙ¿˜ Ì·˜ ÙË Ï·˚΋ Ú‹ÛË «ÓËÛÙÈÎfi ·ÚÎÔ‡‰È ‰ÂÓ ¯ÔÚ‡ÂÈ», ·›ÚÓÂÈ ÙÔ ÚˆÈÓfi ÙÔ˘. ¶ÚfiÎÂÈÙ·È ÁÈ· ¤Ó· Ï·˚Îfi ·ÏÏ¿ Èη- ÓÔÔÈËÙÈÎfi ÚˆÈÓfi, ÁÈ· ÙÔ ÔÔ›Ô Ô ÙÛ·ÁοÚ˘ ¤¯ÂÈ ÍÔ‰¤„ÂÈ Î¿ÔÈÔ ÌÈÎÚÔÔÛfi (ÛÙ¿ÌÂÓÔÓ, ÛÙ·ÌÂÓ·Ú¤·Ó Ù˘Ú›ÙÛÈÓ)Ø ˆÛÙfiÛÔ ÛÙ· Ì¿ÙÈ· ÙÔ˘ ÌfiÓÈÌ· ÂÈÓ·Ṳ̂ÓÔ˘ ÏfiÁÈÔ˘ ‹Úˆ· Ê·ÓÙ¿- ˙ÂÈ ÂÍ·ÈÚÂÙÈο ÏÔ˘ÛÈÔ¿ÚÔ¯Ô. MfiÏȘ ÊÙ¿ÛÂÈ ¿ÏÈ ÙÔ ÌÂÛË̤ÚÈ, Ô ÙÛ·ÁοÚ˘ ·Ú·Ù¿ÂÈ ÙË ‰Ô˘ÏÂÈ¿ ÙÔ˘ Î·È ÙÚ¤¯ÂÈ ÛÙÔ Û›ÙÈ ÁÈ· ÙÔ ÌÂÛËÌÂÚÈ·Ófi, Ô˘ ·ÔÙÂÏÂ›Ù·È ·fi ÙÚ›· ‰È·- ÊÔÚÂÙÈο È¿Ù·. H ÂÌÌÔÓ‹ ÙÔ˘ ‹Úˆ·-ÔÈËÙ‹ ÛÙËÓ ·ÚÔ˘Û›·ÛË ÙˆÓ ÁÂ˘Ì¿ÙˆÓ Î¿ÓÂÈ ÙÔ Ê·ÁËÙfi Ó· ÚÔ‚¿ÏÏÂÈ Û·Ó ÛËÌ·ÓÙÈ΋ ·Í›· Ù˘ ˙ˆ‹˜. H ÏÂÙÔÌÂÚÂȷ΋ Â›Û˘ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ ÙˆÓ ÁÂ˘Ì¿ÙˆÓ ÙÔÓ›˙ÂÈ ÙËÓ ·‰˘Ó·Ì›· ÙÔ˘ ÏfiÁÈÔ˘ Ó· ÈηÓÔÔÈ‹ÛÂÈ ‚·ÛÈΤ˜ ·Ó¿ÁΘ Ù˘ ˙ˆ- ‹˜, fiˆ˜ Â›Ó·È Ë ÙÚÔÊ‹, Ì ·ÔÙ¤ÏÂÛÌ· Ó· Â›Ó·È ÌfiÓÈÌ· ÂÈÓ·Ṳ̂ÓÔ˜. ¶ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÈ Ù· ‰È¿- ÊÔÚ· Á‡̷ٷ Û·Ó Ó· Ù· ¤¯ÂÈ ÌÚÔÛÙ¿ ÙÔ˘Ø ·˘Ùfi˜ fï˜ ÌfiÓÔ Ó· Ù· ‚ϤÂÈ ‹ Ó· Ù· Ê·- 1Ë ENOTHTA (ÛÙ. 1-4) 2Ë ENOTHTA (ÛÙ. 5-23) 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·128
  • 30. ÓÙ¿˙ÂÙ·È ÌÔÚ›, ÂÓÒ Ô ÙÛ·ÁοÚ˘ ¤¯ÂÈ ÙË ‰˘Ó·ÙfiÙËÙ· Î·È Ó· Ù· ·ÔÏ·Ì‚¿ÓÂÈ. H ·Í›ˆÛË Ì¿ÏÈÛÙ· ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË ÙÔ ÌÔÓfi΢ıÚÔÓ Ó· ÌËÓ Â›Ó·È Î·˘Ùfi (ÏËÓ ‚Ϥ ӷ ÌË ‚Ú¿˙Ë!) ÙÔ- Ó›˙ÂÈ Ì ÛΈÙÈ΋ ‰È¿ıÂÛË ÙËÓ ·ÓÙ›ıÂÛË ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙËÓ Î·ÏÔ˙ˆ›· ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË Î·È ÙËÓ ÂÓ›· ÙÔ˘ ÏfiÁÈÔ˘ ‹Úˆ·: Ô ÙÛ·ÁοÚ˘ fi¯È ÌfiÓÔ ÌÔÚ› Ó· ÙÚÒÂÈ Ê·ÁËÙ¿ Ô˘ Ô ÔÈËÙ‹˜ ÌfiÓÔ ÛÙ· fiÓÂÈÚ¿ ÙÔ˘ ‚ϤÂÈ, ·ÏÏ¿ ¤¯ÂÈ Î·È ¿Ô„Ë ÁÈ· ÙÔÓ ÙÚfiÔ ÛÂÚ‚ÈÚ›ÛÌ·Ùfi˜ ÙÔ˘˜, ÒÛÙ ӷ ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÙ·È Ë Á‡ÛË ÙÔ˘˜. OÈ Ï¤ÍÂȘ Â›Û˘ Ô˘ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ› Ô ÔÈËÙ‹˜ ÁÈ· ÙÔÓ ÙÚfiÔ Ì ÙÔÓ ÔÔ›Ô Ô ÙÛ·ÁοÚ˘ ·ÔÏ·Ì‚¿ÓÂÈ ÙÔ Ê·ÁËÙfi ÙÔ˘, ÁÈ· ·Ú¿‰ÂÈÁÌ· ÎÏÒ- ÛË (= ηٷ‚ÚÔ¯ı›ÛÂÈ), ÂÚ‡ÁÂÙ·È (= Ú‡ÂÙ·È), ¤Ú· ·fi ÙË ÛΈÙÈ΋ ‰È¿ıÂÛË ÙÔ˘ ÔÈË- Ù‹, ‰ËÏÒÓÔ˘Ó ¤ÌÌÂÛ· Î·È ÙË Ï·¯Ù¿Ú· ÙÔ˘ Ó· ‚ÚÈÛÎfiÙ·Ó Ô ›‰ÈÔ˜ ÛÙË ı¤ÛË ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË. ™ÙÔ˘˜ ÛÙ›¯Ô˘˜ ·˘ÙÔ‡˜ ÚÔ‚¿ÏÏÂÈ ·ÎfiÌ· ÈÔ ¤ÓÙÔÓË Ë ·ÓÙ›ıÂÛË ·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙÔÓ ÙÛ·ÁοÚË Î·È ÙÔÓ ÔÈËÙ‹ ̤۷ ·fi ÙȘ ·Ú·ÛÙ·ÙÈΤ˜ ÂÈÎfiÓ˜ ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË Ô˘ ÂÙÔÈÌ¿˙ÂÙ·È Ì Ϸ¯Ù¿Ú· Ó· ÔÚÌ‹ÛÂÈ ÛÙÔ Ê·ÁËÙfi ÙÔ˘ Î·È ÙÔ˘ ÂÈÓ·Ṳ̂ÓÔ˘ ÔÈËÙ‹, Ô˘ ‚ϤÔÓÙ¿˜ ÙÔÓ ÙÔ˘ ÙÚ¤¯Ô˘Ó Ù· Û¿ÏÈ·. T¯ÓÈ΋ – EÎÊÚ·ÛÙÈο ̤۷ Î·È ÙÚfiÔÈ ➢ ™ÙÈ¯Ô˘ÚÁ›·: I·Ì‚ÈÎfi˜ ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô˜, ·ÚÔ͇ÙÔÓÔ˜, ¯ˆÚ›˜ ÔÌÔÈÔηٷÏËÍ›·. ➢ °ÏÒÛÛ·: ¢ËÌ҉˘, ‰ËÏ·‰‹ Ë ÔÌÈÏÔ‡ÌÂÓË ÁÏÒÛÛ· Ù˘ ÂÔ¯‹˜ (12Ô˜ ·È.), Ì οÔÈ· Ïfi- ÁÈ· ÛÙÔȯ›· (.¯. ‚ÚÒÛÈÓ, ÂÚȯ·Ú·ÛÛÔ̤ÓËÓ, ÚÔÁ‡ۈ̷È, ‚·ÛÈχ). H ·Ó¿ÌÂÈÍË Ïfi- ÁÈˆÓ Î·È Ï·˚ÎÒÓ Ï¤ÍÂˆÓ Û˘Ì‚¿ÏÏÂÈ ÛÙÔ Û·ÙÈÚÈÎfi ¯·Ú·ÎÙ‹Ú· ÙÔ˘ ÔÈ‹Ì·ÙÔ˜. ➢ ⁄ÊÔ˜: §ÈÙfi, ·Ú·ÛÙ·ÙÈÎfi Ì ÙË ÏÂÙÔÌÂÚ‹ ÂÚÈÁÚ·Ê‹ (ÙˆÓ ÁÂ˘Ì¿ÙˆÓ Î·È ÙÔ˘ ÙÚfiÔ˘ Ì ÙÔÓ ÔÔ›Ô ·ÔÏ·Ì‚¿ÓÂÈ Ù· Á‡̷ٿ ÙÔ˘ Ô ÙÛ·ÁοÚ˘), ΈÌÈÎfi, Û·ÙÈÚÈÎfi, ÂÈÚˆÓÈÎfi, ·˘ÙÔÛ·ÚηÛÙÈÎfi. O ¢ı‡˜ ÏfiÁÔ˜ ¯·Ú›˙ÂÈ ˙ˆÓÙ¿ÓÈ· Î·È ·ÌÂÛfiÙËÙ·. K˘Úȷگ› Ô ·Ú·Ù·- ÎÙÈÎfi˜ ÏfiÁÔ˜ Î·È Ë ¯Ú‹ÛË ÚËÌ¿ÙˆÓ Î·È Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎÒÓ. ➢ ∂ÎÊÚ·ÛÙÈο ̤۷ MÂÙ·ÊÔÚ¿: ÎÏÒÛË ÙÔ Ù˘Ú›Ó Î·È Ù· ¯ÔÚ‰ÔÎÔÈÏ›ÙÛÈ· (ÛÙ. 14). ¶·ÚÔÌÔ›ˆÛË: ÙÚ¤¯Ô˘Ó ˆ˜ ÔÙ¿ÌÈÓ (ÛÙ. 27). YÂÚ‚ÔÏ‹: ÙÔ Ò˜ ·Ó·ÎÔÌÒÓÂÙ·È Î·Ù¿ Ù˘ Ì·ÁÂÈÚ›·˜ (ÛÙ. 26). ¶ÔÏ˘Û‡Ó‰ÂÙÔ: .¯. ·ÁfiÚ·ÛÂ Î·È ‚Ï¿¯ÈÎÔÓ ... Î·È ‰Ô˜ Ì ... Î·È ÙfiÙ ӷ ÂÙÛÒÓˆ (ÛÙ. 12- 13), KÂÚÓÔ‡Ó ... Î·È ·Ú¢ı‡˜ ... Î·È ÂÙÛÒÓÂÈ (ÛÙ. 16-17), AÊÔ‡ ‰Â ·Ú·ı¤ÛÔ˘ÛÈ Î·È Ó›- „ÂÙ·È Î·È Î¿ÙÛË (ÛÙ. 24). AÛ‡Ó‰ÂÙÔ: °Â›ÙÔÓ·Ó ¤¯ˆ ... Ù¿¯·, ÏËÓ ¤ÓÈ ..., ¤ÓÈ Î·È ¯·ÚÔÎfiÔ˜ (ÛÙ. 7-8). E·Ó·ÊÔÚ¿: ÏËÓ ¤ÓÈ Î·ÏÔ„ˆÓÈÛÙ‹˜, ¤ÓÈ Î·È ¯·ÚÔÎfiÔ˜ (ÛÙ. 8), Ú›ÙÂÈ ..., Ú›ÙÂÈ Î·È ÙÔ Û·Ó›‰ÈÓ (ÛÙ. 19). ➢ EȉڿÛÂȘ ·fi ÙË ‰ËÌÔÙÈ΋ Ô›ËÛË: – È·Ì‚ÈÎfi˜ ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô˜Ø – Ï·˚΋ ÁÏÒÛÛ·Ø – ΢ÚÈ·Ú¯›· ·Ú·Ù·ÎÙÈÎÔ‡ ÏfiÁÔ˘, Û˘¯Ó‹ ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ηÈØ – ΢ÚÈ·Ú¯›· ÚËÌ¿ÙˆÓ Î·È Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎÒÓØ 129 3Ë ENOTHTA (ÛÙ. 24-27) 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·129
  • 31. 130 – Â·Ó¿ÏË„Ë ÙÔ˘ ÓÔ‹Ì·ÙÔ˜ ÙÔ˘ ·′ ËÌÈÛÙȯ›Ô˘ ÛÙÔ ‚′: .¯. °Â›ÙÔÓ·Ó ¤¯ˆ ÂÙÛˆÙ‹Ó, „¢- ‰ÔÙÛ·ÁοÚËÓ Ù¿¯· (ÛÙ. 7), ·Ó Ô˘ ÎÈÓÔ‡Ó Ù· Û¿ÏÈ· ÌÔ˘ Î·È ÙÚ¤¯Ô˘Ó ˆ˜ ÔÙ¿ÌÈÓ (ÛÙ. 27)Ø – Ô ÓfiÌÔ˜ ÙˆÓ ÙÚÈÒÓ: Î·È ÚÒÙÔÓ Ì›ÛÛÔÓ ..., ‰Â‡ÙÂÚÔÓ..., Î·È ÙÚ›ÙÔÓ ÙÔ ÌÔÓfi΢ıÚÔÓ (ÛÙ. 22-23)Ø – ÛΈÙÈ΋, Û·ÙÈÚÈ΋ ‰È¿ıÂÛË. °ÂÓÈ΋ ·ÔÙ›ÌËÛË XˆÚ›˜ ·ÌÊÈ‚ÔÏ›· ÙÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ÓÔ ·fiÛ·ÛÌ· Ì·˜ ‰È·ÛΉ¿˙ÂÈ Ì ÙËÓ ÂÈÚˆÓÈ΋, Û·ÙÈÚÈ΋ ·ÏÏ¿ Î·È ·˘ÙÔÛ·ÙÈÚÈ΋ ‰È¿ıÂÛË ÙÔ˘ ‹Úˆ·-ÔÈËÙ‹, ÂÓfi˜ ÌfiÓÈÌ· ÂÈÓ·Ṳ̂ÓÔ˘ ÏfiÁÈÔ˘ Ô˘ ˙ÂÈ Ì˜ ÛÙË ÊÙÒ¯ÂÈ·. O ¶Ùˆ¯ÔÚfi‰ÚÔÌÔ˜ ¤¯ÂÈ ÙËÓ ÈηÓfiÙËÙ· Ó· ÂÓÙÔ›˙ÂÈ ÙÔ ÁÂÏÔ›Ô Á‡Úˆ ÙÔ˘, ·ÏÏ¿ Î·È ÛÙÔÓ ›‰ÈÔ ÙÔ˘ ÙÔÓ Â·˘Ùfi Î·È Ó· ÙÔ ·Ó·‰ÂÈÎÓ‡ÂÈ ÁÈ· Ó· ÁÂÏ¿ÛÔ˘Ì ÎÈ ÂÌ›˜ Ì’ ·˘Ùfi, ‰Â›¯ÓÔÓÙ¿˜ Ì·˜ Û˘Á¯ÚfiÓˆ˜ ˆ˜ ÔÈ μ˘˙·ÓÙÈÓÔ› ‰ÂÓ ‹Ù·Ó ¿ÓıÚˆÔÈ ·ÔÎÏÂÈÛÙÈο ÛÔ‚·ÚÔ› Î·È ·˘ÛÙËÚÔ›, ·ÏÏ¿ ¿ÓıÚˆÔÈ fiˆ˜ ÂÌ›˜, Ô˘ ÌÔÚÔ‡Û·Ó Ó· ÁÂÏ¿ÛÔ˘Ó Î·È Ó· ·ÛÙÂÈ¢- ÙÔ‡Ó Ì ٷ ÛÙÚ·‚¿ Î·È Ù· ·Ó¿Ô‰· Ù˘ ηıËÌÂÚÈÓ‹˜ ÙÔ˘˜ ˙ˆ‹˜. AÍÈÔÛËÌ›ˆÙË Â›Ó·È Ë Ê·- ÓÙ·Û›· Î·È Ë ÂÚÈÁÚ·ÊÈ΋ ÈηÓfiÙËÙ· ÙÔ˘ ÔÈËÙ‹, ηıÒ˜ «ÂÚÈÁÚ¿ÊÂÈ Û¿Ù·Ï· Ù· ÔÏ˘ÙÂ- Ï‹ Á‡̷ٷ ÛÙ· ÔÔ›· ‰ÂÓ ÌÂÙ¤¯ÂÈ, ÙȘ ¯·Ú¤˜ ÌÈ·˜ ÏÔ‡ÛÈ·˜ ˙ˆ‹˜ Ô˘ ‰ÂÓ Â›Ó·È ‰È΋ ÙÔ˘» Î·È Î·ıÒ˜ Ì·˜ ‰›ÓÂÈ ÌÈ· ˙ˆÓÙ·Ó‹ ÂÈÎfiÓ· Ù˘ ȉȈÙÈ΋˜ ˙ˆ‹˜ ÙˆÓ Î·ÙÔ›ÎˆÓ Ù˘ KˆÓÛÙ·ÓÙÈ- ÓÔ‡ÔÏ˘, ·ÏÏ¿ Î·È ÙˆÓ ÚÔ‚ÏËÌ¿ÙˆÓ Ù˘. AÍ›˙ÂÈ Ó· ÛËÌÂȈı› Ë ÁψÛÛÈ΋ ÛËÌ·Û›· ÙÔ˘ ·ÔÛ¿ÛÌ·ÙÔ˜ (Î·È ÁÂÓÈο ÙˆÓ ¶Ùˆ¯ÔÚÔ‰ÚÔÌÈÎÒÓ), ηıÒ˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÂ›Ù·È Û ÁÂÓÈΤ˜ ÁÚ·Ì̤˜ Ë ÔÌÈÏÔ‡ÌÂÓË ÁÏÒÛÛ· Ù˘ ÂÔ¯‹˜, ÂÈÙÚ¤ÔÓÙ¿˜ Ì·˜ ¤ÙÛÈ Ó· ·Ú·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÔ˘Ì ÙËÓ ÔÚ›· Ù˘ ÓÂÔÂÏÏËÓÈ΋˜ ÁÏÒÛÛ·˜ ÚÔ˜ ÙË ‰È·ÌfiÚʈۋ Ù˘ Î·È ÚÔ˜ ÙË ÛÙ·‰È·Î‹ η- Ù¿ÎÙËÛË Ù˘ ÏfiÁÈ·˜ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ›·˜. ∞¶∞¡Δ∏™∂π™ ™Δπ™ ∂ƒøΔ∏™∂π™ Δ√À ™Ã√§π∫√À μπμ§π√À 1. ·) ∞ÊÔ‡ ÌÂÏÂÙ‹ÛÂÙ ÙÔ ÏÂÍÈÏfiÁÈÔ, Ó· Í·Ó·‰È·‚¿ÛÂÙ ÙÔ ·fiÛ·ÛÌ· ·ÓÙÈηıÈÛÙÒÓÙ·˜ ÙȘ ··Ú¯·ÈˆÌ¤Ó˜ ϤÍÂȘ Î·È ÂÎÊÚ¿ÛÂȘ Ì ·ÓÙ›ÛÙÔȯ˜ ÛËÌÂÚÈÓ¤˜Ø ·ÎÔÏÔ˘ı‹ÛÙ ÙË ÛÂÈ- Ú¿ Ô˘ Û·˜ Ê·›ÓÂÙ·È Ê˘ÛÈÎfiÙÂÚË. ‚) ∏ ÁÏÒÛÛ· ÙˆÓ ÚÔ‰ÚÔÌÈÎÒÓ ÔÈËÌ¿ÙˆÓ –·Ú¿ ÙȘ ·ÓÙÈηٷÛÙ¿ÛÂȘ Ô˘ ¯ÚÂÈ¿ÛÙËΠӷ οÓÂÙ ÈÔ ¿Óˆ– ıˆÚÂ›Ù·È fiÙÈ ‚Ú›ÛÎÂÙ·È Ôχ ÎÔÓÙ¿ ÛÙË ÛËÌÂÚÈÓ‹ ÓÂÔÂÏÏËÓÈ΋. ªÔÚ›Ù ӷ ‰ÈηÈÔÏÔÁ‹ÛÂÙ ·˘Ù‹ ÙËÓ ¿Ô„Ë; ·. AÓ ¤¯ˆ οÔÈÔ Á›ÙÔÓ· Î·È ¤¯ÂÈ ·È‰› ·ÁfiÚÈ Ó· ÙÔ˘ ˆ «Ì¿ı ÙÔ ÁÚ¿ÌÌ·Ù· ÁÈ· Ó· ˙‹ÛÂÈ»; ·Ó ‰ÂÓ ÙÔ˘ ˆ «Ì¿ı ÙÔ ·È‰› ÛÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË», Ó· Ì Ô˘Ó fiÏÔÈ ÙÚÂÏfi. K·È ¿ÎÔ˘ ÙÔÓ ÙÚfiÔ ˙ˆ‹˜ ÙÔ˘ ÙÛ·ÁοÚË Î·È Ó· Ì¿ıÂȘ ÙÔ Ê·ÁËÙfi Î·È ÙËÓ Î·ÏÔ¤Ú·ÛË Ô˘ ¤¯ÂÈ Î¿ı ̤ڷ. Œ¯ˆ Á›ÙÔÓ· Ì·ÏˆÌ·Ù‹, „¢‰ÔÙÛ·ÁοÚË Ù¿¯·, Â›Ó·È fï˜ ηÏÔ„ˆÓÈÛÙ‹˜, Â›Ó·È Î·È ¯·ÚÔÎfiÔ˜ (ÁÏÂÓÙ˙¤˜). ✍ 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·130
  • 32. °È·Ù› fiÙ·Ó ‰ÂÈ ÙËÓ ·˘Á‹ Ó· ¯·Ú¿˙ÂÈ ÙÚÈÁ‡Úˆ ·Ì¤Ûˆ˜ ϤÂÈ ÛÙÔ ·È‰› ÙÔ˘ «N· ‚Ú¿ÛÂÈ ÙÔ ÓÂÚfi» Î·È «N· ·È‰› ÌÔ˘, ¤Ó· ÛÙ¿ÌÂÓÔ ÁÈ· ÙÔÓ ·ÙÛ¿, ·ÁfiÚ·ÛÂ Î·È ‚Ï¿¯ÈÎÔ Ù˘Ú¿ÎÈ ÂÓfi˜ ÛÙ¿ÌÂÓÔ˘ Î·È ‰Ô˜ ÌÔ˘ Ó· Ê¿ˆ ÚˆÈÓfi Î·È ¤ÂÈÙ· Ó· Ì·ÏÒÓˆ». AÊÔ‡ ηٷ‚ÚÔ¯ı›ÛÂÈ ÙÔ Ù˘Ú› Î·È ÙÔÓ ·ÙÛ¿ ÙÔ˘ ‰›ÓÔ˘Ó ÙÔ˘Ï¿¯ÈÛÙÔÓ Ù¤ÛÛÂÚ· ÌÂÁ¿Ï· ÔÙ‹ÚÈ· ÎÚ·Û› Î·È Ù· ›ÓÂÈ Î·È Ú‡ÂÙ·È. TÔÓ ÎÂÚÓÔ‡Ó ¿ÏÏÔ ¤Ó·, Î·È ·Ì¤Ûˆ˜ ·›ÚÓÂÈ ·Ô‡ÙÛÈ Î·È Ì·ÏÒÓÂÈ. ŸÙ·Ó ¿ÏÈ, ·Ê¤ÓÙË, ÊÙ¿ÛÂÈ Ë ÒÚ· ÙÔ˘ Á‡̷ÙÔ˜ Ú›¯ÓÂÈ (·Ú·Ù¿ÂÈ) ÙÔ Î·Ï·fi‰È ÙÔ˘, Ú›¯ÓÂÈ (·Ú·Ù¿ÂÈ) Î·È ÙÔ Û·Ó›‰È Î·È ÙÔ ÛÔ˘‚Ï›, Î·È ÙÔ Á˘·Ï›, Î·È ÙÔ˘˜ ÎÂڈ̤ÓÔ˘˜ Û¿ÁÎÔ˘˜ ÙÔ˘ Î·È Ï¤ÂÈ ÛÙË Á˘Ó·›Î· ÙÔ˘: «K˘Ú¿, ‚¿Ï ÙÚ·¤˙ÈØ Î·È ÚÒÙÔ È¿ÙÔ Ê¤Ú ÙË ÛÔ‡·, ‰Â‡ÙÂÚÔ ÙÔ ÎÚ·Û¿ÙÔ, Î·È ÙÚ›ÙÔ ÙÔ ·Ó¿ÌÂÈÎÙÔ Ù˘ ηÙÛ·ÚfiÏ·˜, ÌfiÓÔ ÎÔ›Ù· (ÚfiÛÂÍÂ) Ó· ÌË ˙ÂÌ·Ù¿ÂÈ!». AÊÔ‡ ÂÙÔÈÌ¿ÛÔ˘Ó ÙÔ ÙÚ·¤˙È, Î·È Ï˘ı› Î·È Î¿ÙÛÂÈ ·Ó¿ıÂÌ¿ ÌÂ, ‚·ÛÈÏÈ¿, fiÙ·Ó ÛÙÚ·ÊÒ (Á˘Ú›Ûˆ) Î·È ÙÔÓ ‰ˆ Ò˜ ·Ó·ÛÎÔ˘ÌÒÓÂÙ·È ÁÈ· Ó· ÔÚÌ‹ÛÂÈ ÛÙÔ Ê·ÁËÙfi (ÁÈ· ÙÔ Ê·ÁËÙfi), ·Ó ‰ÂÓ Ê‡ÁÔ˘Ó Ù· Û¿ÏÈ· ÌÔ˘ Î·È ‰ÂÓ ÙÚ¤¯Ô˘Ó Û·Ó ÔÙ¿ÌÈ. ‚. E›Ó·È Ê·ÓÂÚfi ˆ˜ Î·È ¯ˆÚ›˜ ÙËÓ ·Ú·¿Óˆ ÌÂÙ·ÁÚ·Ê‹ ÛÙË ÓÂÔÂÏÏËÓÈ΋ ÙÔ ÓfiËÌ· ÙÔ˘ ÔÈ‹Ì·ÙÔ˜ Á›ÓÂÙ·È Â‡ÎÔÏ· ηٷÓÔËÙfi, ηıÒ˜ ÙfiÛÔ Ë ÛËÌ·Û›· ÙˆÓ Ï¤ÍÂˆÓ fiÛÔ Î·È Ë ‰ÔÌ‹ Ù˘ ÁÏÒÛÛ·˜ Â›Ó·È Ôχ ÎÔÓÙ¿ ÛÙË ÓÂÔÂÏÏËÓÈ΋. ¶ÈÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ӷ, ı· ÌÔÚÔ‡Û·Ì ӷ ÛËÌÂÈÒÛÔ˘ÌÂ: – ÙËÓ Î·Ù¿ÏËÍË ÙˆÓ ‰Â˘ÙÂÚfiÎÏÈÙˆÓ Ô˘‰ÂÙ¤ÚˆÓ Û -ÈÓ Ô˘ ‰Â›¯ÓÂÈ ˆ˜ ‚ÚÈÛÎfiÌ·ÛÙ ے ¤Ó· ÌÂÙ·‚·ÙÈÎfi ÛÙ¿‰ÈÔ ÚÈÓ ·fi ÙË ÛËÌÂÚÈÓ‹ ηٿÏËÍË -È (·È‰›ÔÓ → ·È‰›Ó → ·È‰›)Ø – ηٷϋÍÂȘ ÚËÌ¿ÙˆÓ Ô˘ ı˘Ì›˙Ô˘Ó ÙË ÓÂÔÂÏÏËÓÈ΋: .¯. ÎÂÚÓÔ‡Ó, ·ÁfiÚ·ÛÂØ – ÙË ‰‹ÏˆÛË Ù˘ ˘ÔÙ·ÎÙÈ΋˜ fi¯È ÌÔÓÔÏÂÎÙÈο, ·ÏÏ¿ ÂÚÈÊÚ·ÛÙÈο Ì ÙË ¯Ú‹ÛË ÙÔ˘ ·˜ Î·È ÙÔ˘ Ó·: .¯. A˜ ‚Ú¿ÛË, Ó· Ì¿ıË˜Ø – Ú‹Ì·Ù· Ô˘ ¤·ÈÚÓ·Ó ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ Û ‰ÔÙÈ΋ Û˘ÓÙ¿ÛÛÔÓÙ·È Ì ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ Û ·ÈÙÈ·ÙÈ΋: .¯. Ó· ÙÔÓ Â›ˆ, ‰Ô˜ ÌÂ, ϤÁÂÈ ÙËÓ Á˘Ó·›Î·ÓØ – ·Ô˘Û›· ··ÚÂÌÊ¿ÙÔ˘Ø – ϤÍÂȘ ‹ ÊÚ¿ÛÂȘ Ô˘ Â›Ó·È ›‰È˜ ‹ Ôχ ÎÔÓÙ¿ ÛÙȘ ÛËÌÂÚÈÓ¤˜: ÙÛ·ÁοÚËÓ, ηÏÔ„ˆÓÈÛÙ‹, Ù˘Ú›Ó, ηϷfi‰ÈÓ, ÎÚ·Û¿ÙÔÓ, Û¿ÏÈ·, ·Ó¿ıÂÌ¿ ÌÂ. 2. ¡· Û˘ÁÎÚ›ÓÂÙ ÙÔ ·Ú·¿Óˆ ·fiÛ·ÛÌ· Ì ٷ ·ÎÚÈÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È·, Ó· ÂÈÛËÌ¿ÓÂÙÂ Î·È Ó· Û˘˙ËÙ‹ÛÂÙ ÙȘ ‰È·ÊÔÚ¤˜ ÙÔ˘˜ Û¯ÂÙÈο ·) Ì ÙÔÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎfi ¯ÒÚÔ, fiÔ˘ ·Ó·Ê¤ÚÔÓÙ·È, ‚) Ì ٷ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Î·È Ù· ȉÂÒ‰Ë Ô˘ ÚÔ‚¿ÏÏÔ˘Ó. √È ‰È·ÊÔÚ¤˜ Ô˘ ·Ú·ÙËÚԇ̠·Ó¿ÌÂÛ· ÛÙ· ·ÎÚÈÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· Î·È Ù· Ùˆ¯Ô‰ÚÔÌÈ- ο Â›Ó·È ÔÈ ·ÎfiÏÔ˘ı˜: 131 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·131
  • 33. 132 ·. ˆ˜ ÚÔ˜ ÙÔÓ ÎÔÈÓˆÓÈÎfi ¯ÒÚÔ: M ٷ ·ÎÚÈÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ‚ÚÈÛÎfiÌ·ÛÙ ÛÙȘ ·ÔÌ·- ÎÚ˘Ṳ̂Ó˜ ·Ú·ÌÂıfiÚȘ ÂÚÈÔ¯¤˜ ÙˆÓ ·Ó·ÙÔÏÈÎÒÓ Û˘ÓfiÚˆÓ Ù˘ ·˘ÙÔÎÚ·ÙÔÚ›·˜, Û’ ¤Ó· ÂÚÈ‚¿ÏÏÔÓ ÊÂÔ˘‰·Ú¯ÈÎfi, ηıÒ˜ ÔÈ ·ÎÚ›Ù˜ Ì ٷ ÌÂÁ¿Ï· ·ÁÚÔÎÙ‹Ì·Ù¿ ÙÔ˘˜ Î·È ÙÔ ÛÙÚ·Ùfi Ô˘ ‰È¤ıÂÙ·Ó Â›¯·Ó ÂÍÂÏȯı› Û’ ¤Ó· ›‰Ô˜ ÙÔÈÎÒÓ ÊÂÔ˘‰·Ú¯ÒÓ. X¿ÚË ÛÙ· ÚÔÓfiÌÈ· Ô˘ Ï¿Ì‚·Ó·Ó ÏfiÁˆ ÙˆÓ ÔχÙÈÌˆÓ ˘ËÚÂÛÈÒÓ ÙÔ˘˜ ›¯·Ó Û˘ÁÎÂÓÙÚÒÛÂÈ ÌÂÁ¿ÏÔ ÏÔ‡ÙÔ. B¤- ‚·È· ÛÙȘ ÂÚÈÔ¯¤˜ ·˘Ù¤˜ ÂÈÎÚ·ÙÔ‡Û ·ÚÎÂÙ‹ ·Ó·ÛÊ¿ÏÂÈ· ÏfiÁˆ ÙˆÓ Û˘¯ÓÒÓ Â¯ıÚÈÎÒÓ ÂȉÚÔÌÒÓ Î·È ÁÈ’ ·˘Ùfi Î·È Ë ˙ˆ‹ ÙˆÓ ·ÎÚÈÙÒÓ Î˘ÏÔ‡ÛÂ Û˘Ó‹ıˆ˜ ·Ó¿ÌÂÛ· Û ÔÏÂÌÈΤ˜ ÂȯÂÈÚ‹ÛÂȘ Î·È Û ‰È¿ÊÔÚ· Á˘ÌÓ¿ÛÈ· ‹ ΢ӋÁÈ· ¿ÁÚÈˆÓ ˙ÒˆÓ, Ô˘ ÙÔ˘˜ ‚ÔËıÔ‡Û·Ó Ó· ‰È·ÙËÚÔ‡ÓÙ·È Û ÔÏÂÌÈ΋ ÂÙÔÈÌfiÙËÙ·. AÓÙ›ıÂÙ·, Ì ٷ ¶Ùˆ¯ÔÚÔ‰ÚÔÌÈο ‚ÚÈÛÎfiÌ·ÛÙ ے ¤Ó· ·ÛÙÈÎfi, ÎÔÛÌÔÔÏ›ÙÈÎÔ ÂÚÈ- ‚¿ÏÏÔÓ, ηıÒ˜ ÌÂÙ·ÊÂÚfiÌ·ÛÙ ÛÙËÓ ÚˆÙÂ‡Ô˘Û· Ù˘ μ˘˙·ÓÙÈÓ‹˜ ∞˘ÙÔÎÚ·ÙÔÚ›·˜, ÛÙËÓ KˆÓÛÙ·ÓÙÈÓÔ‡ÔÏË. ‚. ˆ˜ ÚÔ˜ Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Î·È Ù· ȉÂÒ‰Ë: ™Ù· ·ÎÚÈÙÈο ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ΢ڛ·Ú¯Ô Â›Ó·È ÙÔ Úfi‚ÏËÌ· Ù˘ ·ÛÊ¿ÏÂÈ·˜ ÙˆÓ ·Ú·ÌÂıfiÚÈˆÓ ·Ó·ÙÔÏÈÎÒÓ ÂÚÈÔ¯ÒÓ ·fi ÙȘ ¯ıÚÈΤ˜ ÂÈ- ‰ÚÔ̤˜ Î·È Ë ÚÔÛÙ·Û›· ÙˆÓ ÂΛ ÏËı˘ÛÌÒÓ Ù˘ ·˘ÙÔÎÚ·ÙÔÚ›·˜. T· ȉÂÒ‰Ë Ô˘ ÚÔ‚¿Ï- ÏÔÓÙ·È Â›Ó·È ÙÔ ËÚˆÈÎfi ȉÂ҉˜, Ë ·Ó‰Ú›·, Ë ÙfiÏÌË, Ë ÚÔÛÊÔÚ¿ ÚÔ˜ ÙÔ Û‡ÓÔÏÔ, Ë ·˘ÙÔ- ı˘Û›· ÁÈ· ¯¿ÚË Ù˘ ·ÙÚ›‰·˜, Ë ÊÈÏÔÙÈÌ›·, Ë ·ÍÈÔÚ¤ÂÈ·. EÌÊ·Ó‹˜ Â›Û˘ ÛÙ· ÙÚ·ÁÔ‡‰È· ·˘Ù¿ Â›Ó·È Ë ·Ê‡ÓÈÛË ÌÈ·˜ ÂıÓÈ΋˜ Û˘Ó›‰ËÛ˘. AÓÙ›ıÂÙ·, ÛÙ· ¶Ùˆ¯ÔÚÔ‰ÚÔÌÈο ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÔÓÙ·È Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Ù˘ ηıËÌÂÚÈÓ‹˜ ˙ˆ‹˜ Û’ ¤Ó· ÌÂÁ¿ÏÔ ·ÛÙÈÎfi ΤÓÙÚÔ Î·È Î˘Ú›ˆ˜ ÙÔ Úfi‚ÏËÌ· Ù˘ ÂÈ‚›ˆÛ˘, ÂÓÒ ·Ú·ÙË- ÚÂ›Ù·È ·ÓÙ›ÛÙÔȯ· Î·È ÌÈ· ÛÙÚÔÊ‹ Û ÈÔ Ú·ÏÈÛÙÈο Î·È ˘ÏÈÛÙÈο ȉÂÒ‰Ë, fiˆ˜ ÙËÓ ÂÍ·- ÛÊ¿ÏÈÛË ÌÈ·˜ ¿ÓÂÙ˘ ˙ˆ‹˜. E‰Ò ¤ÓÓÔȘ fiˆ˜ ÊÈÏfiÙÈÌÔ Î·È ·ÍÈÔÚ¤ÂÈ· ‰ÂÓ Ê·›ÓÂÙ·È Ó· ¤¯Ô˘Ó ȉȷ›ÙÂÚË ÛËÌ·Û›·. 3. ΔÔ ·Ú·¿Óˆ ΛÌÂÓÔ ÔÈ· ÛËÌ·Û›· ÌÔÚ› Ó· ¤¯ÂÈ ÁÈ· Ì·˜ Û‹ÌÂÚ·; ™˘˙ËÙ‹ÛÙ ÙȘ ·fi„ÂȘ Û·˜. TÔ ·fiÛ·ÛÌ· ·fi ÙÔ Ùˆ¯ÔÚÔ‰ÚÔÌÈÎfi ÛÙȯԇÚÁËÌ· Ô˘ ·ÓıÔÏÔÁÂ›Ù·È ÛÙÔ Û¯ÔÏÈÎfi ‚È‚Ï›Ô ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ È‰È·›ÙÂÚÔ ÈÛÙÔÚÈÎfi Î·È Ï·ÔÁÚ·ÊÈÎfi ÂӉȷʤÚÔÓ, ηıÒ˜ Ì·˜ ÌÂٷʤÚÂÈ ÛÙËÓ Î·ıËÌÂÚÈÓ‹ ˙ˆ‹ Î·È Ù· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Ù˘ ‚˘˙·ÓÙÈÓ‹˜ ÎÔÈÓˆÓ›·˜ ηٿ ÙËÓ ÂÔ¯‹ Û‡ÓıÂ- Û‹˜ ÙÔ˘ (ÂÔ¯‹ ÙˆÓ KÔÌÓËÓÒÓ, 12Ô˜ ·È.) Î·È Ì·˜ ‰›ÓÂÈ Ì ÏÂÙÔ̤ÚÂȘ ‰È¿ÊÔÚ· ÛÙÔȯ›· Ù˘ ȉȈÙÈ΋˜ ˙ˆ‹˜ ÙˆÓ Î·ÙÔ›ÎˆÓ Ù˘ KˆÓÛÙ·ÓÙÈÓÔ‡ÔÏ˘. ™˘Á¯ÚfiÓˆ˜ fï˜ ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ Î·È ÌÂÁ¿ÏÔ ÁψÛÛÈÎfi ÂӉȷʤÚÔÓ, ηıÒ˜ ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ› ÙËÓ ÔÌÈÏÔ‡ÌÂÓË ÁÏÒÛÛ· Ù˘ ÂÔ¯‹˜ Î·È Ì·˜ ÂÈÙÚ¤ÂÈ Ó· ·Ú·ÙËÚ‹ÛÔ˘Ì ‰È¿ÊÔÚ˜ ÂÍÂÏ›ÍÂȘ, Ô˘ ‚·ıÌÈ·›· Ô‰‹ÁËÛ·Ó ÛÙË ‰È·ÌfiÚ- ʈÛË Ù˘ ÛËÌÂÚÈÓ‹˜ ÓÂÔÂÏÏËÓÈ΋˜ ÁÏÒÛÛ·˜. ¶¤Ú· fï˜ ·fi ÙÔ ·Ó·ÌÊÈÛ‚‹ÙËÙÔ ÈÛÙÔÚÈÎfi, Ï·ÔÁÚ·ÊÈÎfi Î·È ÁψÛÛÈÎfi ÂӉȷʤÚÔÓ, ÙÔ Û˘ÁÎÂÎÚÈ̤ÓÔ ·fiÛ·ÛÌ·, fiÔ˘ ‰È·Ê·›ÓÂÙ·È Ë ˘Ô‚¿ıÌÈÛË ÙˆÓ ÏÔÁ›ˆÓ Ù˘ ÂÔ¯‹˜ Î·È Ë ÔÈÎÔÓÔÌÈ΋ ÙÔ˘˜ ÂÍ·ıÏ›ˆÛË, ‰ÂÓ Â›Ó·È Î·È ÂÓÙÂÏÒ˜ ͤÓÔ ÚÔ˜ ÙËÓ ÂÔ¯‹ Ì·˜. MÔÚ› ‚¤- ‚·È· ÔÈ ÌÔÚʈ̤ÓÔÈ Ù˘ ÂÔ¯‹˜ Ì·˜ Ó· ÌË ÊÙ¿ÓÔ˘Ó Û’ ·˘Ùfi ÙÔ ÛËÌÂ›Ô ÂÍ·ıÏ›ˆÛ˘, ·ÏÏ¿ ›- Ó·È ÁÓˆÛÙfi ˆ˜ ÔÈ ·fiÊÔÈÙÔÈ ·ÓÂÈÛÙËÌ›ˆÓ ‰˘ÛÎÔχÔÓÙ·È Ó· ‚ÚÔ˘Ó ÂÚÁ·Û›·Ø ¤ÙÛÈ Ë ·fiÎÙËÛË ÂÓfi˜ ·ÓÂÈÛÙËÌÈ·ÎÔ‡ Ù˘¯›Ô˘ ‰ÂÓ ÛËÌ·›ÓÂÈ ÔˆÛ‰‹ÔÙÂ Î·È Û›ÁÔ˘ÚË Â·Á- ÁÂÏÌ·ÙÈ΋ ÂÍ·ÛÊ¿ÏÈÛË. 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·132
  • 34. I¶¶OTIKA MY£I™TOPHMATA ➢ ¶ÚfiÎÂÈÙ·È ÁÈ· ¤ÌÌÂÙÚ· ÂÚˆÙÈο ÈÔÙÈο Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹Ì·Ù· Ô˘ ÁÚ¿ÊÙËÎ·Ó ÛÙÔ B˘˙¿- ÓÙÈÔ ÙËÓ ÂÚ›Ô‰Ô ·fi ÙÔ 13Ô ˆ˜ ÙÔ 15Ô ·È. Î·È ·Ë¯Ô‡Ó ÙȘ ÂȉڿÛÂȘ Ù˘ ·ÚÔ˘Û›·˜ ÙˆÓ ºÚ¿ÁÎˆÓ ÛÙË ‚˘˙·ÓÙÈÓ‹ ÏÔÁÔÙ¯ÓÈ΋ ·Ú·ÁˆÁ‹. K¿ÔÈ· ·’ ·˘Ù¿ ·ÔÙÂÏÔ‡Ó ‰È·- Û΢¤˜ ‰˘ÙÈÎÒÓ ÚÔÙ‡ˆÓ. ➢ OÈ Û˘ÁÁÚ·Ê›˜ ‹Ù·Ó ÏfiÁÈÔÈ ÚÔÂÚ¯fiÌÂÓÔÈ ·fi Ù· ·ÓÒÙÂÚ· ÎÔÈÓˆÓÈο ÛÙÚÒÌ·Ù·. ➢ T· ÈÔÙÈο ·˘Ù¿ Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹Ì·Ù· Â›Ó·È ÁÚ·Ì̤ӷ Û ȷ̂ÈÎfi ‰ÂηÂÓÙ·Û‡ÏÏ·‚Ô Î·È Û ÁÏÒÛÛ· Ï·˚ÎfiÙÂÚË, ·Ó¿ÌÂÈÎÙË Ì ‰ËÌÒ‰Ë Î·È ÏfiÁÈ· ÛÙÔȯ›·. ➢ K‡ÚÈ· ¯·Ú·ÎÙËÚÈÛÙÈο ÙÔ˘˜: – ÔÈ ÊÚ·ÁÎÈΤ˜ ÂȉڿÛÂȘ (˘ÔÙ·Á‹ ÙˆÓ ËÚÒˆÓ ÛÙÔÓ ¤ÚˆÙ·, ÎÔÓÙ·ÚÔ¯Ù˘‹Ì·Ù·, ·Á¿Ë ÁÈ· ÙËÓ ÂÚÈ¤ÙÂÈ· Û ¯ÒÚ˜ Ì·ÎÚÈÓ¤˜)Ø – ÔÈ ÏfiÁȘ ÂȉڿÛÂȘ (.¯. ÔÈ «ÂÎÊÚ¿ÛÂȘ», ‰ËÏ·‰‹ ÔÈ ÂÎÙÂÓ›˜ ÂÚÈÁڷʤ˜ οÛÙÚˆÓ, ÏÔ˘ÙÚÒÓ, ΋ˆÓ Î.Ï.)Ø – ÔÈ ·Ó·ÙÔÏÈΤ˜ ÂȉڿÛÂȘ (Ô ÎfiÛÌÔ˜ ÙÔ˘ ·Ú·Ì˘ıÈÔ‡ Ì ÙȘ Ì¿ÁÈÛÛ˜, ÙÔ˘˜ ‰Ú¿ÎÔ˘˜, Ù· Ì·ÁÈο ‰·¯Ù˘Ï›‰È· Î.Ï.)Ø – ÔÈ Ï·˚Τ˜ ÓÂÔÂÏÏËÓÈΤ˜ ÂȉڿÛÂȘ (Ï·˚΋ ·›ÛıËÛË, ·ÚÂÌ‚ÔÏ‹ ‰ËÌÔÙÈÎÒÓ ÙÚ·ÁÔ˘‰ÈÒÓ Ù˘ ÂÔ¯‹˜, fiˆ˜ ηٷÏfiÁÈ·, ÌÔÈÚÔÏfiÁÈ·). ➢ H ˘fiıÂÛË Ï›ÁÔ Ôχ Â›Ó·È ÎÔÈÓ‹: ¤Ó· ˙¢Á¿ÚÈ ÂÚˆÙÂ˘Ì¤ÓˆÓ Ó¤ˆÓ ¯ˆÚ›˙ÂÈ Í·ÊÓÈο Î·È ‡ÛÙÂÚ· ·fi ÛÎÏËÚ¤˜ ‰ÔÎÈ̷ۛ˜ Î·È ÂÚÈ¤ÙÂȘ Í·Ó·ÛÌ›ÁÂÈ Î·È ‚Ú›ÛÎÂÈ ÙËÓ Â˘Ù˘¯›·. ➢ Œ¯Ô˘Ó Ûˆı› ¤ÓÙ ‚˘˙·ÓÙÈÓ¿ ÈÔÙÈο Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹Ì·Ù·, Ô˘ ÁÈ· Ù›ÙÏÔ ÙÔ˘˜ ¤¯Ô˘Ó Ù· ÔÓfiÌ·Ù· ÙˆÓ ËÚÒˆÓ Î¿ı ˙¢Á·ÚÈÔ‡: K·Ïϛ̷¯Ô˜ Î·È XÚ˘ÛÔÚÚfiË, B¤Ïı·Ó‰ÚÔ˜ Î·È XÚ˘- Û¿ÓÙ˙·, §›‚ÈÛÙÚÔ˜ Î·È PÔ‰¿ÌÓË, ºÏÒÚÈÔ˜ Î·È ¶Ï·Ù˙È·ÊÏÒÚ·, IÌ¤ÚÈÔ˜ Î·È M·ÚÁ·ÚÒÓ·. [ÕÁÔ˘ÚÔ˜ ÔıÔÊÏfiÁÈÛÙÔ˜] EÈÛ·ÁˆÁÈÎfi ÛËÌ›ˆÌ· TÔ ·fiÛ·ÛÌ· ÙÔ˘ Û¯ÔÏÈÎÔ‡ ‚È‚Ï›Ô˘ ÚÔ¤Ú¯ÂÙ·È ·fi ÙÔ ÈÔÙÈÎfi Ì˘ıÈÛÙfiÚËÌ· §›‚È- ÛÙÚÔ˜ Î·È PÔ‰¿ÌÓË, ÙÔ ÔÔ›Ô ıˆÚÂ›Ù·È fiÙÈ Â›Ó·È ÙÔ ÈÔ ¿ÚÙÈÔ ÏÔÁÔÙ¯ÓÈο, ÙÔ ÈÔ ·ÓÙÈÚÔ- Ûˆ¢ÙÈÎfi Î·È ÙÔ ÈÔ ‰È·‰Â‰Ô̤ÓÔ ·fi Ù· ΛÌÂÓ· ÙÔ˘ ›‰Ô˘˜ ÙÔ˘. ™‡Ìʈӷ Ì ÙÔÓ ∫. MË- ÙÛ¿ÎË, ·ÚÔ˘ÛÈ¿˙ÂÈ ˙ˆËÚ¤˜ ÔÌÔÈfiÙËÙ˜ Ì οÔÈ· ·fi Ù’ ¿ÏÏ· Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹Ì·Ù· ·ÏÏ¿ Î·È ˙ˆËÚ¤˜ ‰È·ÊÔÚ¤˜, Ô˘ ÔÊ›ÏÔÓÙ·È «ÛÙË Û¯ÂÙÈο ‰˘Ó·Ù‹ ÚÔÛˆÈÎfiÙËÙ· ÙÔ˘ ·ÓÒÓ˘ÌÔ˘ Û˘ÁÁڷʤ· ÙÔ˘, Ô ÔÔ›Ô˜ ÚÔÛ·ı› Ó· ÚˆÙÔÙ˘‹ÛÂÈ ·Ú’ fiϘ ÙȘ ‰ÂÛ̇ÛÂȘ ÙÔ˘ ·- Ú·‰ÔÛÈ·ÎÔ‡ ›‰Ô˘˜ Ô˘ ηÏÏÈÂÚÁ› Î·È Ó· ˘ÔÙ¿ÍÂÈ ÙÔ ˘ÏÈÎfi ÙÔ˘ Û’ ¤Ó· ÔÚÈṲ̂ÓÔ ·Ú¯ÈÙÂ- ÎÙÔÓÈÎfi Û¯¤‰ÈÔ». B·ÛÈ΋ ‰È·ÊÔÚ¿ ÙÔ˘ ·fi Ù· ˘fiÏÔÈ· ‚˘˙·ÓÙÈÓ¿ ÈÔÙÈο Ì˘ıÈÛÙÔÚ‹- 133 02 LOGOTEXNIA 20-05-2009 14:17 ™ÂÏ›‰·133