Dokumen ini berisi pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VIII semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Pada semester 1, terdapat 5 kompetensi dasar yang mencakup pemahaman perkembangan Islam pada masa Bani Abbasiyah, sementara pada semester 2 terdapat 5 kompetensi dasar yang mencakup pemahaman perkembangan Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah. Dokumen ini
Dokumen ini membahas tentang kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VIII semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Terdapat penjelasan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian, dan kriteria penentuan nilai KKM untuk masing-masing semester. KKM untuk kelas VIII semester 1 dan 2 ditetapkan sebesar 91%.
Dokumen ini merupakan program semester mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas IX semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Program ini membahas kompetensi dan indikator pencapaian pembelajaran tentang perkembangan Islam di Indonesia pada semester 1, serta tradisi Islam Nusantara pada semester 2.
Dokumen ini memberikan informasi tentang perangkat pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas IX semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Terdapat dua standar kompetensi yang akan dicapai yaitu memahami perkembangan Islam di Indonesia dan memahami sejarah tradisi Islam Nusantara beserta alokasi waktunya.
Dokumen tersebut merupakan pedoman penentuan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk siswa kelas IX di sebuah Madrasah Tsanawiyah. Dokumen tersebut menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian, dan kriteria penentuan KKM untuk semester 1 dan 2. KKM untuk mata pelajaran ini adalah rata-rata nilai yang diperoleh siswa dalam menguas
Dokumen ini berisi pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VIII semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Pada semester 1, terdapat 5 kompetensi dasar yang mencakup pemahaman perkembangan Islam pada masa Bani Abbasiyah, sementara pada semester 2 terdapat 5 kompetensi dasar yang mencakup pemahaman perkembangan Islam pada masa Dinasti Al Ayyubiyah. Dokumen ini
Dokumen ini membahas tentang kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VIII semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Terdapat penjelasan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian, dan kriteria penentuan nilai KKM untuk masing-masing semester. KKM untuk kelas VIII semester 1 dan 2 ditetapkan sebesar 91%.
Dokumen ini merupakan program semester mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas IX semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Program ini membahas kompetensi dan indikator pencapaian pembelajaran tentang perkembangan Islam di Indonesia pada semester 1, serta tradisi Islam Nusantara pada semester 2.
Dokumen ini memberikan informasi tentang perangkat pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas IX semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Terdapat dua standar kompetensi yang akan dicapai yaitu memahami perkembangan Islam di Indonesia dan memahami sejarah tradisi Islam Nusantara beserta alokasi waktunya.
Dokumen tersebut merupakan pedoman penentuan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk siswa kelas IX di sebuah Madrasah Tsanawiyah. Dokumen tersebut menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian, dan kriteria penentuan KKM untuk semester 1 dan 2. KKM untuk mata pelajaran ini adalah rata-rata nilai yang diperoleh siswa dalam menguas
Dokumen ini berisi pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas IX semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Terdapat empat kompetensi dasar untuk semester 1 yang mencakup sejarah masuknya Islam di Indonesia, beberapa kerajaan Islam, tokoh-tokohnya, dan semangat para tokoh. Kemudian dua kompetensi dasar untuk semester 2 yakni sejarah tradisi Islam Nusantara dan
Dokumen ini berisi pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VII semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Terdapat lima standar kompetensi yang mencakup pengertian, tujuan, dan bentuk kebudayaan Islam, sejarah Nabi Muhammad SAW di Mekkah dan Madinah, perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin dan Bani Umayyah. Dokumen ini juga memetakan alo
[Ringkasan]
Silabus ini membahas pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Pembelajaran semester 1 meliputi perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Abbasiyah, sementara pembelajaran semester 2 meliputi perkembangan pada masa Dinasti Ayyubiyah.
Dokumen tersebut menjelaskan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk siswa kelas VII semester 1 dan 2 di MTs. Dokumen tersebut menetapkan KKM rata-rata untuk masing-masing standar kompetensi berdasarkan indikator pencapaian kompetensi siswa. KKM digunakan sebagai acuan penilaian minimal bagi siswa untuk dinyatakan tuntas menempuh mata pelajaran tersebut.
Dokumen ini merupakan program semester mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VII semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Program semester ini memuat standar kompetensi, kompetensi dasar, alokasi waktu pelajaran per bulan, dan tanda tangan kepala sekolah serta guru mata pelajaran.
Rancangan pengajaran tahunan sejarah Tahun 4 2014 selangorIsabela Shaaban
Rangkaian pelajaran tahunan sejarah tahun 4 memberikan ringkasan mengenai topik-topik yang akan diajar pada setiap minggu termasuk standard kandungan dan pembelajaran. Topik-topik tersebut meliputi pengertian sejarah, diri dan keluarga, sekolah, tempat tinggal, zaman air batu, pra sejarah, kerajaan Melayu awal, tokoh-tokoh Melaka seperti Parameswara dan Tun Perak.
The document discusses making deals and selling things to people. It notes that people will only buy things if they feel they need it, so it's important to understand people's needs. It also stresses that body language speaks during business deals, so making the other person feel sure is important. Finally, it reminds that nobody knows everything and everyone makes mistakes, so your best effort is key.
Kate Waage has over 15 years of experience in marketing, sales management, and business development. She currently serves as the Regional Marketing Director for Sodexo, where she oversees marketing initiatives for six educational institution accounts totaling $40M in sales. Previously, she held marketing director roles at two shopping malls, where she developed marketing strategies, managed budgets, organized events, and drove sales. She has an MBA and relevant skills in areas such as marketing, communications, budgeting, and client relations.
Wissensintegration - verbindet Menschen und ihr Wissen in effizienter Weise z...Margret Richter, Dr.
Eine wintegration® ist eine sehr effektive und effiziente Methode in unterschiedlichen Varianten zur Bearbeitung komplexer Fragestellungen in Gruppen von 12 bis zu 42 Personen, um das in einem Unternehmen verteilte Wissen wirksam zu machen und die kybernetische Prinzipien anwendet.
Die wintegration ® dient der Meinungsbildung, Konsensfindung, Entscheidungsfindung in 2 bis 3,5 Tagen.
Speaking of experiences web, the one of video in web is one of most popular at the moment. In this session they will see the possibilities of support of those experiences of video with Flash Media Server 3.5.
Renold J is a Quality Analyst with over 2 years of experience in software testing. He has expertise in test planning, execution, defect tracking, and test automation using tools like Selenium and QTP. Currently employed with Repucom Media Analysis India Pvt. Ltd., some of his responsibilities include identifying process gaps, assigning tests, monitoring quality, and generating reports. He has strong skills in areas like requirements gathering, functional testing, regression testing, and defect management. His goal is to contribute to improving software quality through challenging work.
El documento define cuatro conceptos clave relacionados con el aprendizaje: el aprendizaje, la enseñanza, la evaluación y la planeación. El aprendizaje se define como la capacidad de adquirir conocimiento a través de experiencias. La enseñanza consiste en transmitir conocimientos de manera intelectual o artística entre docentes y estudiantes. La evaluación mide el grado en que los estudiantes han adquirido los conocimientos transmitidos. La planeación es el proceso de organizar actividades para alcanzar metas y objetivos
Este documento proporciona consejos para los nuevos padres sobre la compra de productos para bebés. Explica que los padres primerizos suelen preocuparse por el cuidado de su bebé pero aprenderán con el tiempo. Luego, destaca 5 consideraciones clave para la compra de artículos para bebés: ropa de cama suave y cómoda, productos dermatológicos de marcas confiables, alimentos nutritivos y sabrosos, muebles atractivos y seguros, y accesorios decorativos acordes con el sexo
El documento presenta un nuevo producto de Santa Natura que contiene cúrcuma, chía y camu camu. Este concentrado ayuda a mejorar la memoria, favorece el buen funcionamiento del sistema nervioso y protege naturalmente el hígado. También describe las semillas deshidratadas de chía de Bionaturista, que son una fuente de omega 3, fibra y calcio que ayudan a cuidar el colesterol, estreñimiento y obesidad, además de dar una sensación de saciedad. Finalmente, Agro Ensancha explica
Willow Williams is a 17-year old Jamaican singer whose debut album "JAH WORKS" has been a great hit in Jamaica and the UK. She started her music career singing in her father's pub and a local club. A recording in a studio led to her sending a demo to a record label who signed her. While enjoying her newfound fame, she misses spending time with friends and feels articles saying she left them for fame are untrue. Her inspiration is Bob Marley and she never expected her hit single "Take Dem" would reach #1 in the UK.
Dokumen ini berisi pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas IX semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Terdapat empat kompetensi dasar untuk semester 1 yang mencakup sejarah masuknya Islam di Indonesia, beberapa kerajaan Islam, tokoh-tokohnya, dan semangat para tokoh. Kemudian dua kompetensi dasar untuk semester 2 yakni sejarah tradisi Islam Nusantara dan
Dokumen ini berisi pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VII semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Terdapat lima standar kompetensi yang mencakup pengertian, tujuan, dan bentuk kebudayaan Islam, sejarah Nabi Muhammad SAW di Mekkah dan Madinah, perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin dan Bani Umayyah. Dokumen ini juga memetakan alo
[Ringkasan]
Silabus ini membahas pembelajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Pembelajaran semester 1 meliputi perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Abbasiyah, sementara pembelajaran semester 2 meliputi perkembangan pada masa Dinasti Ayyubiyah.
Dokumen tersebut menjelaskan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk siswa kelas VII semester 1 dan 2 di MTs. Dokumen tersebut menetapkan KKM rata-rata untuk masing-masing standar kompetensi berdasarkan indikator pencapaian kompetensi siswa. KKM digunakan sebagai acuan penilaian minimal bagi siswa untuk dinyatakan tuntas menempuh mata pelajaran tersebut.
Dokumen ini merupakan program semester mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VII semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Program semester ini memuat standar kompetensi, kompetensi dasar, alokasi waktu pelajaran per bulan, dan tanda tangan kepala sekolah serta guru mata pelajaran.
Rancangan pengajaran tahunan sejarah Tahun 4 2014 selangorIsabela Shaaban
Rangkaian pelajaran tahunan sejarah tahun 4 memberikan ringkasan mengenai topik-topik yang akan diajar pada setiap minggu termasuk standard kandungan dan pembelajaran. Topik-topik tersebut meliputi pengertian sejarah, diri dan keluarga, sekolah, tempat tinggal, zaman air batu, pra sejarah, kerajaan Melayu awal, tokoh-tokoh Melaka seperti Parameswara dan Tun Perak.
The document discusses making deals and selling things to people. It notes that people will only buy things if they feel they need it, so it's important to understand people's needs. It also stresses that body language speaks during business deals, so making the other person feel sure is important. Finally, it reminds that nobody knows everything and everyone makes mistakes, so your best effort is key.
Kate Waage has over 15 years of experience in marketing, sales management, and business development. She currently serves as the Regional Marketing Director for Sodexo, where she oversees marketing initiatives for six educational institution accounts totaling $40M in sales. Previously, she held marketing director roles at two shopping malls, where she developed marketing strategies, managed budgets, organized events, and drove sales. She has an MBA and relevant skills in areas such as marketing, communications, budgeting, and client relations.
Wissensintegration - verbindet Menschen und ihr Wissen in effizienter Weise z...Margret Richter, Dr.
Eine wintegration® ist eine sehr effektive und effiziente Methode in unterschiedlichen Varianten zur Bearbeitung komplexer Fragestellungen in Gruppen von 12 bis zu 42 Personen, um das in einem Unternehmen verteilte Wissen wirksam zu machen und die kybernetische Prinzipien anwendet.
Die wintegration ® dient der Meinungsbildung, Konsensfindung, Entscheidungsfindung in 2 bis 3,5 Tagen.
Speaking of experiences web, the one of video in web is one of most popular at the moment. In this session they will see the possibilities of support of those experiences of video with Flash Media Server 3.5.
Renold J is a Quality Analyst with over 2 years of experience in software testing. He has expertise in test planning, execution, defect tracking, and test automation using tools like Selenium and QTP. Currently employed with Repucom Media Analysis India Pvt. Ltd., some of his responsibilities include identifying process gaps, assigning tests, monitoring quality, and generating reports. He has strong skills in areas like requirements gathering, functional testing, regression testing, and defect management. His goal is to contribute to improving software quality through challenging work.
El documento define cuatro conceptos clave relacionados con el aprendizaje: el aprendizaje, la enseñanza, la evaluación y la planeación. El aprendizaje se define como la capacidad de adquirir conocimiento a través de experiencias. La enseñanza consiste en transmitir conocimientos de manera intelectual o artística entre docentes y estudiantes. La evaluación mide el grado en que los estudiantes han adquirido los conocimientos transmitidos. La planeación es el proceso de organizar actividades para alcanzar metas y objetivos
Este documento proporciona consejos para los nuevos padres sobre la compra de productos para bebés. Explica que los padres primerizos suelen preocuparse por el cuidado de su bebé pero aprenderán con el tiempo. Luego, destaca 5 consideraciones clave para la compra de artículos para bebés: ropa de cama suave y cómoda, productos dermatológicos de marcas confiables, alimentos nutritivos y sabrosos, muebles atractivos y seguros, y accesorios decorativos acordes con el sexo
El documento presenta un nuevo producto de Santa Natura que contiene cúrcuma, chía y camu camu. Este concentrado ayuda a mejorar la memoria, favorece el buen funcionamiento del sistema nervioso y protege naturalmente el hígado. También describe las semillas deshidratadas de chía de Bionaturista, que son una fuente de omega 3, fibra y calcio que ayudan a cuidar el colesterol, estreñimiento y obesidad, además de dar una sensación de saciedad. Finalmente, Agro Ensancha explica
Willow Williams is a 17-year old Jamaican singer whose debut album "JAH WORKS" has been a great hit in Jamaica and the UK. She started her music career singing in her father's pub and a local club. A recording in a studio led to her sending a demo to a record label who signed her. While enjoying her newfound fame, she misses spending time with friends and feels articles saying she left them for fame are untrue. Her inspiration is Bob Marley and she never expected her hit single "Take Dem" would reach #1 in the UK.
Dokumen tersebut merupakan program semester mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk kelas 4 semester 1 yang mencakup 6 standar kompetensi dan beberapa kompetensi dasar, indikator, materi pokok, serta alokasi waktu pelajaran.
Este documento describe los cinco sentidos del cuerpo humano y sus funciones. Explica que la boca permite saborear y juzgar si la comida es agradable o no, los ojos pueden mirar y ver si algo es bonito, la nariz puede oler para detectar aromas, los oídos permiten escuchar lo que le enseñan, y las manos pueden tocar y sentir la textura de las cosas.
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VII semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Program tersebut mencakup standar kompetensi, materi pokok, alokasi waktu pelajaran, dan tanda tangan kepala sekolah serta guru mata pelajaran untuk memverifikasi dokumen tersebut.
Dokumen ini membahas tentang kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VIII semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Terdapat penjelasan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian, dan kriteria penentuan nilai KKM untuk masing-masing semester. KKM untuk kelas VIII semester 1 dan 2 ditetapkan sebesar 91%.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran sejarah kebudayaan Islam kelas VIII di MTs. Materi yang diajarkan mencakup tokoh-tokoh ilmuwan Muslim dan peran mereka dalam kemajuan kebudayaan pada masa Bani Abbasiyah. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain ceramah, tanya jawab, penugasan, dan diskusi. Siswa diajak membuat peta konsep tokoh ilmuwan, simulasi peran mereka, serta berdiskusi
Program tahunan mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII di MTs Muhammadiyah Batang membahas empat materi pokok tentang Dinasti Abbasiyah selama 16 jam pelajaran, termasuk sejarah berdirinya dinasti, perkembangan kebudayaan, ilmuwan muslim di bidang ilmu pengetahuan dan agama, serta ulangan harian dan tengah semester.
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi lulusan, standar kompetensi, dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VII di Madrasah Tsanawiyah. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, tujuan, ruang lingkup, dan standar-standar kompetensi yang meliputi pemahaman sejarah Nabi Muhammad SAW, perkembangan Islam pada masa khulafaurrasyidin, Bani Umayyah, dan
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi lulusan, standar kompetensi, dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VII di Madrasah Tsanawiyah. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, tujuan, ruang lingkup, dan standar-standar kompetensi yang meliputi pemahaman sejarah Nabi Muhammad SAW, perkembangan Islam pada masa khulafaurrasyidin, Bani Umayyah, dan
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi lulusan, standar kompetensi, dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VII di Madrasah Tsanawiyah. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, tujuan, ruang lingkup, dan standar-standar kompetensi yang harus dicapai siswa untuk mata pelajaran tersebut."
1. Menjelaskan sejarah hidup Nabi Muhammad SAW mulai dari kelahiran hingga menerima wahyu pertama.
2. Menguraikan misi Nabi Muhammad SAW sebagai utusan Allah untuk menyempurnakan akhlak manusia dan menjadi rahmat bagi seluruh alam.
3. Memaparkan perjalanan dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah dan hijrah ke Madinah untuk mendirikan negara Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang Khulafaurrasyidin atau keempat khalifah yang memimpin umat Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW. Mencakup profil singkat keempat khalifah tersebut yaitu Abu Bakar, Umar bin Khatab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib beserta prestasi mereka dalam memperluas dan memperkuat Islam.
Bab vi-keteladanana-rasulullah-periode-mekahselikurfa
Dokumen tersebut membahas tentang kondisi masyarakat Makkah sebelum kenabian Nabi Muhammad SAW, strategi dakwahnya pada periode Makkah, substansi dakwahnya, dan reaksi masyarakat Makkah terhadap dakwahnya.
Dakwah Rasulullah SAW di Madinah berlangsung selama 10 tahun. Isi materi dakwah meliputi surah-surah yang turun di Mekah dan Madinah, khususnya masalah sosial kemasyarakatan. Tujuan peperangan yang dilakukan Rasulullah SAW antara lain untuk membela diri, menjamin kelancaran dakwah, dan memelihara umat Islam. Rasulullah SAW juga mengirimkan surat dakwah kepada penguasa asing, meskip
Dokumen tersebut merupakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas IX semester 1 di Madrasah Tsanawiyah. RPP ini memuat tujuan, materi, metode, langkah-langkah, dan penilaian pembelajaran untuk tiga kompetensi dasar, yaitu tentang sejarah masuknya Islam ke Nusantara, beberapa kerajaan Islam di Indonesia, serta para tokoh dan peran mereka dalam perkemb
Silabus ini membahas pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas IX semester 1 dan 2 di Madrasah Tsanawiyah. Pembelajaran semester 1 meliputi perkembangan awal Islam di Indonesia, kerajaan-kerajaan Islam, serta tokoh-tokohnya. Sedangkan pembelajaran semester 2 membahas tentang tradisi budaya Islam Nusantara dan apresiasi terhadap tradisi lokal.
Dokumen tersebut merangkum standar kompetensi lulusan, standar kompetensi, dan kompetensi dasar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas IX di Madrasah Tsanawiyah. Mata pelajaran ini bertujuan membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya mempelajari sejarah Islam dan mengambil ibrah dari tokoh-tokoh bersejarah. Ruang lingkup kurikulum mencakup perkembangan Islam di Indonesia, masa
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfDenysErlanders
Buku non teks yang bermutu dapat memperkaya pengalaman
belajar siswa. Buku-buku ini menawarkan konten yang inspiratif,
inovatif, dan mendorong pengembangan karakter siswa.
Pemanfaatan buku non teks bermutu membutuhkan peran aktif
guru untuk memilih dan
mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran
1. Madrasah Tsanawiyah / MTs
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
PROGRAM SEMESTER
Promes MTs/Kls VIII/ Semester 1-2 235
MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN
ISLAM
( SKI )
KELAS VIII SEMESTER 1
2. Madrasah Tsanawiyah / MTs
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI )
Satuan Pendidikan ; Madrasah Tsanawiyah
Tahun Pelajaran : 20... /20...
Kelas : VIII
Semester : 1 ( Satu )
Standar
Kompetensi/Kompetensi
Dasar
Alokasi
Waktu
B U L A N
Juli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Memahami
perkembangan Islam
pada masa Bani
Abbasiyah
1.1. Menceritakan sejarah
berdirinya daulah
Abbasiyah
1.2. Mendeskripsikan
perkembangan
kebudayaan/peradaban
Islam pada masa Bani
Abbasiyah
1.3. Mengidentifikasi tokoh
ilmuwan muslim dan
perannya dalam
kemajuan
kebudayaan/peradaban
Promes MTs/Kls VIII/ Semester 1-2 235
3. Madrasah Tsanawiyah / MTs
Standar
Kompetensi/Kompetensi
Dasar
Alokasi
Waktu
B U L A N
Juli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Islam pada masa Bani
Abbasiyah
1.4. Mengambil ibrah dari
perkembangan
kebudayaan/peradaban
Islam pada masa Bani
Abbasiyah untuk masa
kini dan yang akan
datang
1.5. Meneladani Ketekunan
dan kegigihan Bani
Abbasiyah
Mengetahui, ………, ……………, 20…….
Kepala MTs Guru Mata Pelajaran
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Promes MTs/Kls VIII/ Semester 1-2 235
4. Madrasah Tsanawiyah / MTs
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
PROGRAM SEMESTER
Promes MTs/Kls VIII/ Semester 1-2 235
MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN
ISLAM
( SKI )
KELAS VIII, SEMESTER 2
5. Madrasah Tsanawiyah / MTs
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam ( SKI )
Satuan Pendidikan ; Madrasah Tsanawiyah
Tahun Pelajaran : 20... /20...
Kelas : VIII
Semester : 2 ( Dua )
Standar
Kompetensi/Kompetensi
Dasar
Alokasi
Waktu
B U L A N
Januari Februari Maret April Mei juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2. Memahami perkembangan
Islam pada masa Dinasti
Al Ayyubiyah
2.1. Menceritakan sejarah
berdirinya Dinasti al-
Ayyubiyah
2.2. Mendeskripsikan
perkembangan
kebudayaan/peradaba
n Islam pada masa
Dinasti Al Ayyubiyah
2.3. Mengidentifikasi tokoh
ilmuwan muslim dan
perannya dalam
kemajuan
kebudayaan/peradaba
n Islam pada masa
Promes MTs/Kls VIII/ Semester 1-2 235
6. Madrasah Tsanawiyah / MTs
Standar
Kompetensi/Kompetensi
Dasar
Alokasi
Waktu
B U L A N
Januari Februari Maret April Mei juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Dinasti Al Ayyubiyah
2.4. Mengambil ibrah dari
perkembangan
kebudayaan/peradaba
n Islam pada masa
Dinasti Al Ayyubiyah
untuk masa kini dan
yang akan datang
2.5. Meneladani sikap
keperwiraan
shalahuddin Al Ayyubi
Mengetahui, ………, ……………, 20…….
Kepala MTs Guru Mata Pelajaran
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Promes MTs/Kls VIII/ Semester 1-2 235
7. Madrasah Tsanawiyah / MTs
Standar
Kompetensi/Kompetensi
Dasar
Alokasi
Waktu
B U L A N
Januari Februari Maret April Mei juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Dinasti Al Ayyubiyah
2.4. Mengambil ibrah dari
perkembangan
kebudayaan/peradaba
n Islam pada masa
Dinasti Al Ayyubiyah
untuk masa kini dan
yang akan datang
2.5. Meneladani sikap
keperwiraan
shalahuddin Al Ayyubi
Mengetahui, ………, ……………, 20…….
Kepala MTs Guru Mata Pelajaran
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Promes MTs/Kls VIII/ Semester 1-2 235