ESP

1. Magandang Araw

2. MGA ANGKOP AT
INAASAHANG KAKAYAHAN
AT KILOS SA PANAHON NG
PAGDADALAGA/
PAGBIBINATA

3. Layunin:
Natatanggap ang mga
pagbabagong nagaganap sa
sarili sa panahon ng
pagdadalaga/pagbibinata.

5. Sagutin mo!
1.Ano ang ibig sabihin ng mga
nabuong salita?
2.Mayroon ba itong napukaw sa
iyong damdamin?Bakit?

6. Pagpapalalim
• Tatlong Mahalagang Layunin ng Inaasahang Kakayahan
at Kilos (developmental tasks) sa Bawat Yugto ng Pagtanda
ng Tao
• Pagtatamo ng bago at ganap na pakikipag-ugnayan
(more mature relations) sa mga kasing edad,
• Pagtatamo ng bago at ganap na pakikipag-ugnayan
(more mature relations) sa mga kasing edad,
• Pagtanggap ng papel sa lipunan na angkop sa babae o
lalaki,

10. Mga yugto ng ng buhay ng tao
Psychosocial Development Theory
STAGE CRISIS VIRTUE (BIRTUD)
1. INFANCY TRUST VS. MISTRUST HOPE (PAG-ASA)
2. EARLY
CHILDHOOD
AUTONOMY VS. SHAME AND
DOUBT
WILL (KALOOBAN)
3.LATE CHILDHOOD INITIATIVE VS. GUILT PURPOSE (LAYUNIN)
4.SCHOOL AGE INDUSTRY VS. INFERIORITY COMPETENCY(KAGALINGAN)
5. ADOLESCENCE IDENTITY VS. ROLE CONFUSION FIDELITY (KATAPATAN)
6.YOUNG
ADULTHOOD
INTIMACY VS. ISOLATION LOVE (PAG-IBIG)
7.ADULTHOOD GENERATIVITY VS. STAGNATION CARE (PAG-MAMALASAKIT)
8.MATURITY INTEGRITY VS. DESPAIR WISDOM (KARUNUNGAN)

17. Panuto:
Gamit ang mga papel na iyong
natanggap, isulat sa puting papel ang
kasalukuyang katangian mo at sa dilaw
na papel naman ang mga katangiang
iyong hinahangad sa hinaharap.

19. Mga Tanong:
1. Anong mga tungkulin ang nagagampanan mo na
sa ngayong bilang nagdadalaga o nagbibinata ka
na?
2. Ano naman ang mga katangianna hinahangad mo
bilang tao?
3. Ano ang maaari mong gawin upang makamit mo
ang iyong hinahangad na sarili?

20. Panuto:
Isulat ang TAMA Naisasagawa ang mga angkop na
hakbang sa paglinang ng limang inaasahang
kakayahan at kilos (developmental tasks) sa
panahon ng pagdadalaga / pagbibinata at kung
ang pahayag ay nagpapakita ng pagkakaroon ng
tiwala sa sarili at MALI kung hindi. Itala ang
sagot sa iyong sagutang-papel.

21. 1.Ang pagkakaroon ng kalakasan ay
mula sa pagtanggap ng mga
kahinaan at pagsisikap na
mapaunlad ito.

22. 2.Walang pinipili sa pagbibigay ng
pagkakataon sa lahat ng mag-aaral
upang magtagumpay sa buhay.

23. 3.Ang pag-iisip ng mga bagay na
hindi maganda kahit hindi pa
nangyayari ay tanda ng pagiging
positibo.

24. 4.Hindi pagsuko sa mga hamon na
dinaranas sa buhay gaano man ito
kahirap.

25. 5.Ang lahat ng hindi magandang
pangyayari sa buhay ay
pinaniniwalaan na bahagi ng plano
ng Diyos at may kalakip na
magandang kapalaran.

26. 6.May sariling
paninindigan sa
prinsipyong ipinaglalaban.

27. 7.Umaasa lagi sa
plano at kilos ng mga
kasama.

28. 8.Hindi nag-iisip ng
masama sa kapwa.

29. 9.Mahirap ang mga
pinagdadaanan sa buhay
pero naniniwala na kaya
niya ito sa tulong ng mga
taong nakapaligid sa kanya.

30. 10.Ibinabahagi ang
talento sa iba.

31. 11.Laging pagtulong
sa kapwa ang
naiisip.

32. 12.Naniniwala na ang husay
sa pagsasayaw ay maaring
magamit upang kumita ng
malaking halaga kahit sa
masamang paraan.

33. 13.Unti-unting pag-
papaunlad ng kaalaman
lalo na sa aralin na
medyo may kahinaan.

34. 14.Hindi nagpapatalo
sa mga kabiguan na
dumarating.

35. 15.Masayang pagtanggap
sa sarili maging anoman
ang iyong katayuan sa
buhay.

36. Tungkulin Ng nagdadalaga at
nagbibinata
1. Tungkulin sa sarili
2. Tungkulin bilang isang anak
3. Tungkulin bilang kapatid
4. Tungkulin bilang magaaral

37. SA SUSUNOD NA ARALIN
MAGHANDA SA ISANG PAGSUSULIT
BASAHIN ANG : PAHINA 25-50
GAWIN MO: 29-34
ISULAT ANG SAGOT SA ACTIVITY
NOTEBOOK.