Формування здоров’язбережувальної компетентності молодших школярів за допомог...Светлана Брюховецкая
Стешенко Лариса Миколаївна, учитель початкових класів КЗ "Петрівська загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Станично-Луганського району Луганської області"
Формування здоров’язбережувальної компетентності молодших школярів за допомог...Светлана Брюховецкая
Стешенко Лариса Миколаївна, учитель початкових класів КЗ "Петрівська загальноосвітня школа №1 І-ІІІ ступенів Станично-Луганського району Луганської області"
2. Что такое РИТМИКА?
• Ритмика (ритмическая гимнастика)
– это система музыкально-
ритмического воспитания, цель
которой – развитие чувства ритма и
координации.
• Ритмикой также называют занятия
для детей (обычно дошкольного
возраста), на которых малыши
учатся двигаться под музыкальное
сопровождение, владеть своим
телом, развивают внимание и
память.
3. В чем польза от занятий РИТМИКОЙ?
• Занятия ритмикой (танцем) развивают
физические качества ребенка,
• вырабатывают правильную осанку,
• посадку головы,
• походку,
• силу,
• ловкость,
• координацию движений,
• устраняют физические недостатки (сутулость,
косолапость, искривление позвоночника и
т.д.)
• Танец обучает правилам поведения, хорошим
манерам, культуре общения.
• Танец развивает ассоциативное мышление,
пробуждает фантазию и побуждает к
творчеству.
4. Основные цели и задачи программы по
РИТМИКЕ
• Цель программы – всестороннее развитие ребенка,
формирование творческих способностей и развитие
индивидуальных качеств дошкольника, средствами музыки и
ритмических движений. На занятиях проводится работа с
детьми по следующим направлениям, которые решают
следующие задачи:
• привить детям любовь к танцу;
• соразмерно сформировать их танцевальные способности;
• развить чувство ритма;
• эмоциональную отзывчивость на музыку;
• танцевальную выразительность;
• координацию движения;
• ориентировку в пространстве;
• воспитать художественный вкус;
5. • На занятиях используются различные виды деятельности:
• ритмика и элементы музыкальной грамоты,
• танцевальная азбука,
• элементы художественной гимнастики,
• танцевальные этюды,
• игры,
• танцы,
• партерная гимнастика.
6. Структура занятий по РИТМИКЕ
• 1. Подготовительная часть занятия .Задачи этой части сводятся
к тому, чтобы подготовить организм ребёнка к работе, создать
психологический и эмоциональный настрой.
• 2. Основная часть. В этой части решаются основные задачи,
идёт основная работа над развитием двигательных
способностей. В этой части даётся большой объём знаний,
развивающих творческие способности детей.
• 3. Заключительная часть занятия. Это время для игры и
подведения итогов прошедшего занятия.