SlideShare a Scribd company logo
น.ส.เสาวลักษณ์ ภุมริ นทร์ ม.4/5 เลขที่ 31

ผู้รายงาน (งานเดี่ยว) กลุ่ม 2
สรุ ปคาชมเชย 5 ข้อ และ คาแนะนา 5 ข้อ
ข้อสอบข้อใดที่ยากที่สุด ข้อสอบข้อใดที่ง่ายที่สุด
คาชมเชย
1 เนื้อหาสามรถสื บค้นใน ppt ได้เป็ นอย่างดี
2 มีวดีโอออนไลน์ดวยทาให้เข้าใจดีมากเลย
ิ
้
3 เก๋ ๆค่ะ ยากไปนิดส์
4 ข้อสอบดี ตรงตามเนื้ อหา
5 จัดเรี ยงสาวงามน่าอ่านน่าทา
คาแนะนา
1 ควรตั้งคาถามให้หลากหลาย
2 เนื้อหาน่าจะละเอียดมากกว่านี้
3 มีรูปเยอะกว่านี้ น่าจะโอนะครับ
4 ควรทาให้ง่ายกว่านิดส์
5 เพิ่มเนื้ อหาอีก
ข้ อสอบข้ อที่ง่ายทีสุด
่
ข้อ 6. คาสั่ง printf () เป็ นคาสั่งอะไร
ข้ อสอบทียากทีสุด
่ ่
10. ข้อใด เป็ นคาสังของแสดงผล-เฉพาะข้อมูล เฉพาะข้อความ
่

More Related Content

Viewers also liked

สรุปคำแนะนำ กลุ่ม 2 ม.4/5 เลขที่ 27
สรุปคำแนะนำ กลุ่ม 2 ม.4/5 เลขที่ 27สรุปคำแนะนำ กลุ่ม 2 ม.4/5 เลขที่ 27
สรุปคำแนะนำ กลุ่ม 2 ม.4/5 เลขที่ 27Pin Peen
 
Flappy bird
Flappy birdFlappy bird
Flappy birdPin Peen
 
นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์ เลขที่ 31 ม.4/5
นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์  เลขที่ 31 ม.4/5นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์  เลขที่ 31 ม.4/5
นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์ เลขที่ 31 ม.4/5Pin Peen
 
ข่าวไอที นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์
ข่าวไอที นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์ข่าวไอที นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์
ข่าวไอที นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์Pin Peen
 
นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์ เลขที่ 31 ม.4/5
นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์ เลขที่ 31 ม.4/5นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์ เลขที่ 31 ม.4/5
นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์ เลขที่ 31 ม.4/5Pin Peen
 
การแข่งขัน นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์ ม.4/5 เลขที่ 31
การแข่งขัน นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์ ม.4/5 เลขที่ 31การแข่งขัน นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์ ม.4/5 เลขที่ 31
การแข่งขัน นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์ ม.4/5 เลขที่ 31Pin Peen
 
การรับจำนำข้าวมีผลดีผลเสียอย่างไรต่อเกษตรกร
การรับจำนำข้าวมีผลดีผลเสียอย่างไรต่อเกษตรกรการรับจำนำข้าวมีผลดีผลเสียอย่างไรต่อเกษตรกร
การรับจำนำข้าวมีผลดีผลเสียอย่างไรต่อเกษตรกร
พิชญะ กันภัย
 

Viewers also liked (7)

สรุปคำแนะนำ กลุ่ม 2 ม.4/5 เลขที่ 27
สรุปคำแนะนำ กลุ่ม 2 ม.4/5 เลขที่ 27สรุปคำแนะนำ กลุ่ม 2 ม.4/5 เลขที่ 27
สรุปคำแนะนำ กลุ่ม 2 ม.4/5 เลขที่ 27
 
Flappy bird
Flappy birdFlappy bird
Flappy bird
 
นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์ เลขที่ 31 ม.4/5
นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์  เลขที่ 31 ม.4/5นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์  เลขที่ 31 ม.4/5
นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์ เลขที่ 31 ม.4/5
 
ข่าวไอที นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์
ข่าวไอที นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์ข่าวไอที นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์
ข่าวไอที นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์
 
นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์ เลขที่ 31 ม.4/5
นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์ เลขที่ 31 ม.4/5นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์ เลขที่ 31 ม.4/5
นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์ เลขที่ 31 ม.4/5
 
การแข่งขัน นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์ ม.4/5 เลขที่ 31
การแข่งขัน นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์ ม.4/5 เลขที่ 31การแข่งขัน นางสาวเสาวลักษณ์  ภุมรินทร์ ม.4/5 เลขที่ 31
การแข่งขัน นางสาวเสาวลักษณ์ ภุมรินทร์ ม.4/5 เลขที่ 31
 
การรับจำนำข้าวมีผลดีผลเสียอย่างไรต่อเกษตรกร
การรับจำนำข้าวมีผลดีผลเสียอย่างไรต่อเกษตรกรการรับจำนำข้าวมีผลดีผลเสียอย่างไรต่อเกษตรกร
การรับจำนำข้าวมีผลดีผลเสียอย่างไรต่อเกษตรกร
 

Recently uploaded

atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (10)

atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 

สรุปคำแนะนำ กลุ่ม 2 เลขที่ 31 ม.4/5

  • 1. น.ส.เสาวลักษณ์ ภุมริ นทร์ ม.4/5 เลขที่ 31 ผู้รายงาน (งานเดี่ยว) กลุ่ม 2 สรุ ปคาชมเชย 5 ข้อ และ คาแนะนา 5 ข้อ ข้อสอบข้อใดที่ยากที่สุด ข้อสอบข้อใดที่ง่ายที่สุด คาชมเชย 1 เนื้อหาสามรถสื บค้นใน ppt ได้เป็ นอย่างดี 2 มีวดีโอออนไลน์ดวยทาให้เข้าใจดีมากเลย ิ ้ 3 เก๋ ๆค่ะ ยากไปนิดส์ 4 ข้อสอบดี ตรงตามเนื้ อหา 5 จัดเรี ยงสาวงามน่าอ่านน่าทา คาแนะนา 1 ควรตั้งคาถามให้หลากหลาย 2 เนื้อหาน่าจะละเอียดมากกว่านี้ 3 มีรูปเยอะกว่านี้ น่าจะโอนะครับ 4 ควรทาให้ง่ายกว่านิดส์ 5 เพิ่มเนื้ อหาอีก ข้ อสอบข้ อที่ง่ายทีสุด ่ ข้อ 6. คาสั่ง printf () เป็ นคาสั่งอะไร ข้ อสอบทียากทีสุด ่ ่ 10. ข้อใด เป็ นคาสังของแสดงผล-เฉพาะข้อมูล เฉพาะข้อความ ่