المجدول المجدول المجدول

2. 2

3. 3
‫نحمده‬ ‫لله‬ ‫الحمد‬ ‫إن‬
‫ونستغفره‬ ‫ونستعينه‬
‫من‬ ‫بالله‬ ‫ونعوذ‬
‫ومن‬ ‫أنفسنا‬ ‫شرور‬
‫من‬ ‫أعمالنا‬ ‫سيئات‬
‫مضل‬ ‫فال‬ ‫الله‬ ‫يهده‬
‫فال‬ ‫يضلل‬ ‫ومن‬ ‫له‬

4. ‫زكريا‬ ‫مفدي‬ ‫متوسطة‬
‫مت‬ ‫الثانية‬ ‫السنة‬ ‫المعلوماتية‬
:‫الدراسية‬ ‫السنة‬
2020
-
2021

5. ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫جدول‬ ‫إدراج‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬
‫النصوص؟‬ ‫معالج‬
‫"بات‬‫ي‬‫التبو‬ ‫أهم‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫بالجداول؟‬ ‫الخاصة‬

7. ‫لهذه‬ ‫التاريخ‬ ‫لمادة‬ ‫درس‬ ‫خالل‬
‫إنجاز‬ ‫األستاذ‬ ‫منكم‬ ‫طلب‬ ،‫السنة‬
‫مراحل‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫تاريخية‬ ‫وثيقة‬
" "
‫الدولة‬ ‫علم‬ ‫راية‬ ‫تطور‬
‫التاريخ‬ ‫عبر‬ ‫الجزائرية‬
‫إنجازها‬ ‫فقررت‬ ‫المعاصر‬
‫ثم‬ ‫الحاسوب‬ ‫على‬
‫على‬ ‫وإلصاقها‬ ‫طباعتها‬
.‫الكراس‬

8. ‫حسين‬ ‫الداي‬ ‫صورة‬
‫العثماني‬ ‫الحكم‬ ‫في‬ ‫الجزائر‬ ‫علم‬
‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫األمير‬ ‫صورة‬
‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫األمير‬ ‫فترة‬ ‫في‬ ‫الجزائر‬ ‫علم‬
‫األوراس‬ ‫جبال‬ ‫في‬ ‫الجزائر‬ ‫لعلم‬ ‫صورة‬
‫الحالي‬ ‫الجزائر‬ ‫علم‬
‫تاريخية‬ ‫وثيقة‬
1
‫التاريخية؟‬ ‫الوثيقة‬ ‫هذه‬ ‫تحتوي‬ ‫ماذا‬ ‫على‬ -
................................. -
2
.‫األشكال‬ ‫تسمية‬ ‫مع‬ ‫الحالي؟‬ ‫الجزائر‬ ‫علم‬ ‫يحتويه‬ ‫شكل‬ ‫من‬ ‫كم‬ -
................................. -
‫دقيقتين‬
‫للتفكير‬
‫وصور‬ ‫أشكال‬
4 ‫ونجمة‬ ‫هالل‬ ‫و‬ ‫مستطيلين‬ ‫هيا‬ ‫أشكال‬

9. ‫والده‬ ‫مساعدة‬ ‫علي‬ ‫أراد‬
‫االبتدائي‬ ‫في‬ ‫يدرس‬ ‫الذي‬
‫مثل‬ ‫هندسية‬ ‫أشكال‬ ‫لرسم‬
،‫هالل‬ ،‫دائرة‬ ،‫مثلث‬ ،‫مربع‬
‫في‬ ‫للتالميذ‬ ‫يقدمها‬ ‫لكي‬
‫بعد‬ ‫لكن‬ ‫الرياضيات‬ ‫درس‬
‫انه‬ ‫أخبره‬ ‫أحمد‬ ‫بصديقه‬ ‫لقائه‬
‫األشكال‬ ‫هذه‬ ‫إدراج‬ ‫يستطيع‬
.‫الحاسوب‬ ‫بواسطة‬
•
‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫البرنامج‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫األشكال؟‬ ‫إدراج‬ ‫خالله‬ ‫من‬
‫النصوص‬ ‫معالج‬ ‫هو‬ ‫البرنامج‬
Word

10. -
‫شكل‬ ‫إلدراج‬ ‫المراحل‬ ‫بترتيب‬ ‫قم‬
‫هالل؟‬

11. -
‫هالل‬ ‫شكل‬ ‫إلدراج‬ ‫المتبعة‬ ‫المراحل‬
:‫هي‬
1
5 4
3
2

12. ‫األشكال‬ ‫إدراج‬
:
‫في‬ ‫األشكال‬ ‫إلدراج‬
Word
‫نتبع‬
:‫التالية‬ ‫الخطوات‬

‫إدراج‬ ‫قائمة‬ ‫على‬ ‫نضغط‬
INSERTION
.

‫التعليمة‬ ‫على‬ ‫نضغط‬
Formes
.

‫على‬ ‫للفأرة‬ ‫األيسر‬ ‫بالزر‬ ‫نضغط‬
.‫إدراجه‬ ‫نريد‬ ‫الذي‬ ‫الشكل‬

‫إلى‬ ‫الفأرة‬ ‫مشيرة‬ ‫تتحول‬
+

‫باستمرار‬ ‫األيسر‬ ‫بالزر‬ ‫نضغط‬
‫فيتم‬ ‫نفلت‬ ‫ثم‬ ‫الفأرة‬ ‫ونسحب‬
.‫الشكل‬ ‫رسم‬

13. 1
:‫التالية‬ ‫األشكال‬ ‫بين‬ ‫"ق‬‫ر‬‫الف‬ ‫ما‬ -
..................................... -
.................................... -
2
...........‫بـ‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ -
3
‫دور‬ ‫ما‬ -
:‫"مز‬‫ر‬‫ال‬ ‫هذه‬
‫التحديد‬
‫االستدار‬
‫ة‬
1 2 3

14. ‫الجزائر‬ ‫علم‬ ‫رسم‬ ‫علي‬ ‫أراد‬
،‫مستطيلين‬ ‫بإدراج‬ ‫فقام‬
‫الحظ‬ ‫ودائرة‬ ‫نجنة‬ ،‫هالل‬
:‫الشكل‬
.‫أحمد‬ ‫على‬ ‫تقترح‬ ‫ماذا‬ •
‫بالنسبة‬ -
‫للدائرة‬
:
................................ -
‫بالنسبة‬ -
‫للهالل‬
:
............................................... -
‫بالنسبة‬ -
‫للنجمة‬
:
............................................... -
‫الدائرة‬ ‫حذف‬
‫العلم‬ ‫داخل‬ ‫إلى‬ ‫الهالل‬ ‫نقل‬
‫أي‬ ‫النجمة‬ ‫حجم‬ ‫تغيير‬
‫تصغيرها‬

15. ‫بالنسبة‬ -
‫للمستطيلين‬
:
............................ -
:‫المستطيلين‬ ............‫لـ‬ ‫إذا‬ •
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫رتب‬ ‫الطريقة‬ ‫"فة‬‫ر‬‫لمع‬
‫المستطيل‬ ‫تلوين‬
‫واألخر‬ ‫باألخضر‬ ‫األول‬
‫باألبيض‬
‫تلوين‬
1
2 3 4

16. ‫قمت‬ ‫مستطيل‬ ‫بإدراج‬ ‫قمت‬ ‫ان‬ ‫بعد‬
‫بالزر‬ ‫عليه‬ ‫بالضغط‬
‫للفأرة‬ ‫األيمن‬
:‫التالية‬ ‫القائمة‬ ‫فظهرت‬
-
‫األمر‬ ‫يعني‬ ‫ماذا‬
Ajouter du texte
-
‫الشكل‬ ‫داخل‬ ............. ‫يمكن‬ ‫إذا‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫"تب‬‫ر‬ ‫الطريقة‬ ‫لمعرفة‬
‫الكتابة‬
1
2 3

17. ‫تطبيقها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬
:‫هي‬ ‫األشكال‬ ‫على‬

18. ‫شكل‬ ‫تحدبد‬
‫األيسر‬ ‫بالزر‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫نضغط‬
‫الشكل‬ ‫على‬ ‫للفأرة‬.
‫التحديد‬ ‫قبل‬
‫التحديد‬ ‫بعد‬
1

19. ‫الشكل‬ ‫تحريك‬
‫على‬ ‫باستمرار‬ ‫األيسر‬ ‫بالزر‬ ‫نضغط‬
‫الرمز‬ ‫يظهر‬ ‫عندما‬ ‫الشكل‬
‫نريد‬ ‫الذي‬ ‫االتجاه‬ ‫في‬ ‫الفأرة‬ ‫نسحب‬.
2

20. ‫الحذف‬
‫مفتاح‬ ‫على‬ ‫نضغط‬ ‫ثم‬ ‫بتحديده‬ ‫نقوم‬
Suppr
.‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫من‬
‫الحذف‬ ‫قبل‬
‫الحذف‬ ‫بعد‬
3

21. ‫حجم‬ ‫تغيير‬
‫الشكل‬
‫المربعات‬ ‫نسحب‬ ‫ثم‬ ،‫الشكل‬ ‫تحديد‬
‫وأسفل‬ ‫وأعلى‬ ‫يسارا‬ ‫يمينا‬ ‫الصغيرة‬.
‫قبل‬
‫بعد‬
4

22. ‫االستدارة‬
‫األداة‬ ‫استعمال‬
‫قبل‬
‫بعد‬
5

23. ‫شكل‬ ‫تلوين‬
. -
‫الشكل‬ ‫نحدد‬
-
‫التبويب‬ ‫على‬ ‫ننقر‬
Format
.
-
‫التعليمة‬ ‫على‬ ‫ننقر‬
Remplissage de
forme
.
. -
‫نريد‬ ‫الذي‬ ‫اللون‬ ‫نختار‬
‫التلوين‬ ‫قبل‬
‫التلوين‬ ‫بعد‬
6

24. ‫الشكل‬ ‫داخل‬ ‫الكتابة‬
. -
‫للفأرة‬ ‫األيمن‬ ‫بالزر‬ ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫ننقر‬
-
‫تظهر‬ ‫التي‬ ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫نختار‬
Ajouter du texte
.‫نريد‬ ‫ما‬ ‫نكتب‬ ‫ثم‬
‫الكتابة‬ ‫قبل‬
‫الكتابة‬ ‫بعد‬
7
‫السنة‬
‫الثانية‬

25. -
.‫اسمه‬ ‫شكل‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫والكتابة‬ ‫بتلوينهم‬ ‫وقم‬ ‫ومثلث‬ ‫مستطيل‬ ‫أدرج‬
‫مستطيل‬
‫مثلث‬

27. ‫ة‬
‫ي‬
‫ت‬
‫ا‬
‫م‬
‫و‬
‫ل‬
‫ع‬
‫م‬
‫ل‬
‫ا‬
‫عبدالها‬